第一篇：新工調研的感想及看法

時光飛逝，又一批新工精神抖擻地進入我礦，走上了全新的工作崗位，開啟了新的人生。

通過這段時間的調研，通過和他們的親身接觸，我總結了一些個人的看法和幾點感想，現把它們整理如下：

一：新工的優點與不足

新工都是一些剛剛走出校門的學生，在他們身上永遠有著那種朝氣蓬勃的活力，他們思維敏捷、記憶力強，容易接受新鮮事物。在參加工作的初始，難免會有著生疏和不適應，但是他們很快就會調整自己很快就會適應新的工作。

但是，也正因為他們年輕，對自己的工作一無所知，所以不可避免的會出現這樣那樣的不足，在實踐的過程中，會出現一些從沒遇到過的問題，這對他們難免造成一定的壓力。

二：心目中的優秀新工

在實踐中，我覺得我心目中的新工應該是這樣的，他們有著敏銳的觀察力，有著聰敏的大腦，善于思考善于出新，在實踐工作中快速接受新的東西，善于把握自己，懂得如何利用自己的長處去彌補自身的不足，他們在接受了原有的工作經驗的基礎上，大膽開拓大膽創新，能在眾多的新工中脫穎而出，成為新工中的代表和人才。

三：培養新工的幾點建議

要想成為一名合格的新工，新工自身的努力和領導的關心是分不開的。在培養新工的過程中，除了他們自身虛心學習反復實踐以外，礦領導應該采取一些必要的措施，對新工加強培訓和培養。

在工作之余，安排時間讓他們集體學習礦里的文件學習礦里的條例規則要求等等，給他們自己留出時間，讓他們自己慢慢消化。

在工作中，給他們安排相應的老師傅，教他們怎么操作，給他們示范，讓他們認真學習，然后再去親身實踐。

在工作之余，給他們安排適合他們的娛樂和活動，比如舉辦籃球比賽，舉辦k歌活動等等，讓他們在新的環境里能夠感受到領導的關心感受到集體的溫暖，這樣對他們緩解新工作帶來的壓力和煩惱有百利而無一害。礦領導還應該適時詢問他們，在生活和工作中還有那些不滿意或者問題，還可以征求他們合理的建議，在實踐中加以改進。

總之，新工是我礦生機勃勃的新生力量，會給我礦帶來源源不斷的活力，我們應該在各方面去要求他們去關心他們，讓他們早日成為合格的工人，為把我礦建設的更美更強做出自己的貢獻。

第二篇：新工隊伍狀況調研報告

新工隊伍狀況調研

青年是煤礦企業的主要人力資源，是推動企業科技的重點，增強企業核心競爭力的力量源泉，是煤礦企業生存創新和發揮的主要智力支持和人才保證。因此，按照公司團委關于開展新工隊伍狀況調研活動的通知要求，通過采取座談和交流調查，深入一線等形式，對我區目前新工狀況進行了分析和研究，具體情況如下：

一、新工隊伍目前狀況。

目前我區有35歲以下青年工人39人，其中20歲-28歲有16人，29歲-35歲有23人。在這39人中，包括2007年1月1日以后入礦的員工有12人。支架工20人，運料工4名，機組司機2名，采掘雜活6人，采掘電鉗工7人

二、新工隊伍目前工作表現和存在的問題

在老工人眼里，新工是安全管理的薄弱環節，在家里事事以家庭為單位的自由性比較強，入礦以后，是以區隊為單位集體作業，在一定的時間很不適應。

我區目前分技校生（合同工）和協議工兩種。技校畢

業生多年在學校基本不從事體力勞動，入礦以后對工作環境和勞動強度上都發生了很大的變化，在思想是相當一段時間不能夠穩定，波動比較大，在下井期間怕苦怕累，對井下的一些安全知識掌握的不夠好，心里對井下工作恐懼。協議工勤勞能吃苦，但是對工作有時馬虎、應付、糊涂，不講究質量和安全，思想素質較低，集體觀念比較差，沒有學習技術的熱情。

針對07年以后入礦的新工我區已經培養出李龍、田保才、李紅軍、馬海兵、郭鵬等人，他們在各種操作崗位都能得心應手的規范操作，還有及各別員工已經成為我單位多面手的操作崗位，為公司和區隊傳幫接代起了明顯的成效。

三、今后對新工隊伍管理對策

1、針對新工的情況和成長規律，加強思想教育，體現親情關懷。

加強新工思想教育實施對新工培養管理工作的前提和重要任務。對于那些剛參加工作不久的新工來講進行全面的思想教育，更顯得尤為重要。新工參加工作時間短社會經驗少，往往在某些因素的影響下，工作中不能很快進入角色或者思想落后于形式。為此，要針對新工的特點充分發揮共青團組織的與人職能，實施開展內容充實、形式靈活的思想教育，重點是理想信念教育，職業道德教育，企業精神和文化教育，以及黨的知識教育等，充分采取集中學習、思想交流、座談、討論、模范事跡介紹等形式，并利用廣播、報紙和多媒體等手段堅持重點教育與普遍教育相結合，討論與實際相結合，增加教育的針對性，從而使新工能夠對照自己查找不足，積極改造自己的主觀世界，做到自立自強，不斷提高思想覺悟，為企業的生存和發展發揮自己的聰明才智。另外，要關心新工的生活，在對新工加強思想教育引導的同時，因該把解決新工的實際困難當成一件頭等大事來抓，積極為他們辦實事、辦好事，幫助他們解決后顧之憂，在允許和可能的條件下，可以以家訪交朋友的形式拉近與新工心靈之間的距離，體現組織的關懷和大家庭的溫暖，增進新工對企業的熱愛。要盡可能

為新工創造和提供良好的生活條件和工作環境，增強新工對礦山、對單位的認同感和信任感，以啟動自我轉化的內在努力。

2、充分利用激勵機制，發揮好物質與精神的雙向促使作用。首先，改革現行工資分配制度，實現貢獻和收入的有機結合。新工普遍關心的話題就是工資待遇問題，因此，要不斷提高完善相關工資分配制度，進一步細化保證措施，切實保證各項待遇的兌現。同時，要制定相關的激勵政策，對于積極投身于生產一線和技術工種的新工，要給予必要的物質獎勵，真正實現按落分配的有機結合，收入與貢獻相得益彰。其次，把精神激勵作為輔助手段這是不可缺少的，精神激勵往往會帶來意想不到的效果，往往在現實種各種榮譽，如勞模、青年崗位能手、突擊手、先進工作者等稱號，授予面較窄，使激勵效果受到一定影響，只有在這些方面加以改進才能更好的發揮好精神激勵作用。

3、拓寬渠道、嚴格管理、深化新工培養工作。

在新工的培養上要堅持實際需要，通過系統培訓、脫

產學習、座談交流等途經，幫助新工提高素質、增強能力，要以能力建設的核心，加強新工的培養工作。重點培養新工的學習能力、實踐能力，團組織要與人力資源部門及培訓機構緊密結合，根據新工的個性、專長、興趣等開展不同層次，不同類別的個性化培訓，切實調動學習者學習的積極性，要敢于給他們壓擔子，使他們挑大梁，唱主角，增強他們的工作經驗和解決實際問題的能力。

在管理上要加大管理力度，強化管理機制，健全管理措施，要注意加大對新工的定期和不定期的考核，督促和檢查基層單位對新工管理情況，要從實踐鍛煉的角度，強調知與行的統一，為新工成長不斷創造條件。

綜一隊團支部

第三篇：全息照相感想和看法

全息照相實驗的體會

前段時間我做了全息照相的實驗，體會頗深。我了解了全息技術的發展歷史和實際應用，全息照相的特點和基本原理，我知道怎么搭設實驗光路，還逐步掌握了拍攝全息照片的技術，學會了全息照片的再現方法。

在實驗中，首先我就在如何搭設光路圖上出現了問題，我搭設的光路圖總是不能將反射光集中在一起，最后才發現時光路中幾個反射鏡之間的距離出現了問題。在對光的時候我的底片架和被攝物不能全部得到均勻照明，最后還是在同學的幫助下才弄好。拍照片的時候是比較好奇和興奮的，因為我從來沒在全部黑暗的情況下做過實驗，我的實驗儀器的激光強度不夠，所以我用了比大家多5秒的時間來曝光，在洗照片的時候等待是焦急的，我們都想快點看看我們的實驗成果，我也不例外。照片洗好后，老師讓我們先自己看自己的玻璃片，我先是看不出來，有點失望，后來才發現時自己的方法出現了問題。之后我看到了自己拍攝的三維圖樣還是有點成就感的，老師也說我拍的不錯。玻璃片我帶回來的，現在還在我書桌的抽屜里面。

全息照相由英國物理學家蓋柏于1948年提出，用一個合適的相干參考波與一個物體的散射波疊加，則可以將此散射波的振幅和相位的分布以干涉圖樣的形式記錄在感光板上，所記錄的干涉圖樣稱為全息圖。如移出被攝物體，用相干光照射全息圖，透射光的一部分就能重新模擬出原物的散射波前，于是重現一個非常逼真的三維圖像。1960年激光的出現促進了全息照相術的發展，全息技術得到了不斷完善。蓋伯為此榮獲1971年諾貝爾物理學獎。解釋一下全息的含義：它是指物體發出的全部光信息。全息照相通過記錄物體表面漫反射光的相位和振幅信息，使全息照相與普通照相區別開來。

所有光都有明暗強度、顏色、方向三種屬性，而黑白照相只能記錄光的強弱變化，而后來的彩色照片除了能記錄光的明暗強弱外，還能記錄光的波長變化，從而反映出顏色的不同。激光的出現，使可以記錄光的方向的三維全息照相成為可能。

普通照相是利用幾何光學的原理，非相干光通過一系列透鏡反射折射成像，形成點點對應的關系。因此，如果相片失去一角，像的那部分信息也會永遠失去，在平面上永不再現。由于只是記錄明暗強度的關系，因此，照片上遮擋的部分也永不再現。

全息照相則是利用光的干涉和衍射原理，記錄光波本身和實物與參考光的相對位相，即物體表面漫射的光波與參考光波的干涉圖。與普通照相不同的是，全息片上每一點都記錄了物體所有漫射光的信息，因此即便是擋住全息圖的一部分，也能觀察到完整物體的相。當然，全息相無法用肉眼直接觀察，當用一束與參考光波長方向完全相同的再現光照射時便可以看到物體各個側面的立體像。

由于全息照相立體性強，形象逼真，可以在展覽會上取得良好效果。已有利于珍貴藝術品資料的收藏。激光方防偽技術也許是大家聽說最多的全息照相應用，其實除了傳統方面的應用之外，激光照相有廣闊的應用前景。全息照相的應用從信息儲存到圖像識別，從干涉計量到無損檢測，從物體表面的研究到振動分析，滲透到軍事以及工農業生產的各個領域，甚至進入我們的日常生活，如產品商標，書籍裝幀以及小工藝品等。

首先在軍事上全息照相技術有著廣闊的應用前景。一般的雷達探測技術只能判斷物體的方位、距離，而如果應用紅外線超聲波全息，則可以得到目標的三維立體圖像，這種技術也可用于水下目標的探測，代替雷達。然而在水中、空中存在的擾動很大，如何向實驗室中一樣，減少外來因素的干擾，將成為該突破的關鍵。

如果全息技術能夠用于電影或電視技術，那將帶來人民生活的一場變革。目前的立體電影是利用光的偏振原理實現的，如果通過全息照相，將物體在屏幕上顯示出來，則在觀眾面前展示的將是有縱深的一幅立體的畫面。在醫學方面，全息技術也是前景廣闊。利用全息拍攝的人體器官照片，將會代替x射線用來檢查人體器官有無病變，此原理同樣可用于工業機械零件探傷。此外，在保密方面，出了已有的激光防偽技術外，高保密性能的加密模壓全息圖將是繼激光全息防偽技術后新的發展，甚至我們除了制作三維全息圖外，還可以制造隨時間等變化的四維、五維全息圖，取得更好的防偽和保密效果。

正是鑒于全息照相的的以上特點，相信在將來的諸多領域中，都會讓我們看到全息照相的身影。篇二：全息照相實驗心得體會

全息照相實驗心得體會

全息照相術是利用干涉和衍射的原理將物體發射的光波以干涉條紋的形式記錄下來，再在一定的條件下再現，形成與原物體完全相似的空間像。由于它記錄的是物體原來光波的全部信息（振幅和位相），像十分逼真并具有立體效果，所以叫全息照相。

根據記錄和再現方式的不同，全息術可分為多種類型，如菲涅耳全息、像全息、彩虹全息、合成全息等等。我們所做的全息照相實驗的原理是菲涅耳全息照相。菲涅耳全息的特點是記錄平面位于物體衍射光場的菲涅耳衍射區，物光由物體直接照到底片上，而無需變換透鏡或成像透鏡。

實驗原理見大學物理實驗第三冊實驗3.5.1全息術。

如圖（1）所示布置光路。分束板采用反射率為5%的平晶，擴束鏡用40χ顯微鏡。選擇漫反射性比較好的物體作為拍攝三維全息照相的物體。調好光路，使參考光與物光束的光強比為2:1~10:1，放上全息干板曝光，曝光后經適當沖洗，就完成了。再現的方法是將干板放在原光路中，把分束鏡換成全反射鏡，拿走物體，向著干板后原物體所在的方向看去就可以看到與原物體相似的明亮的像。n 實驗體會

在做實驗時要注意，布置光路時要調節光學元件的高低和位置使激光束的高低與臺面平行，并使參、物光的光程基本相等,二者的光程差控制在3cm之內.還有為了保證記錄是線性的，應使參考光光強大于物光光強，照射到全息干版上的參考光和物光光強之比以2∶1至5∶1為好,否則拍出來后再現時會很模糊。還要注意投射到干板上的物光與參考光之間的夾角要略小于45度,以便觀察時避開直射強光,夾角可以在25~45度之間選擇.再有就是要調節物體使其反射的最亮的部分落在干板上，否則也很難成功,我拍攝時就是由于沒有注意到這一點所以第一次沒有拍出來。拍攝時還要注意每一光學元件都不能有任何微小移動或振動,輕微的振動或氣流擾動只要使光程差發生波長數量級的變化,條紋都會模糊不清,因此拍攝時不能亂動.曝光時間和沖洗時間也要把握好,曝光的時間在10秒左右,顯影時間也不要過長,只要底片變灰了就行,千萬不能變黑了,定影3分鐘,所有的時間要嚴格掌握才能保證成功.還有沖洗時可以用紫光或綠光燈,但千萬不要被紅光照到,否則就前功盡棄了.n 實驗擴展

l 物光擴展拍攝大體積物體三維的全息圖----激光全息照相景深擴展方法之一

物體三維的全息照相是以干涉條紋的形式記錄下物光波的信息，只有和參考光波干涉的物信息才能記錄下來，沒有和參考光干涉的物信息將損失掉。當被拍攝物體的尺寸大于激光器的相干長度是，從物體上各點漫射出的物光的光程和參考光的光程差就不會都小于激光器的相干長度，即并非物體上各個物點漫射出的物光波都能與參考光波相干疊加，而只有局部物點漫射的物光波才與參考光波相干涉形成全息圖。全息圖上只記錄了這一部分物信息，再現時，就只能重現這一部分物光波，使再現像局部模糊甚至出現暗區。為了盡量減少丟失物體的信息，采用物光擴展的方法把物光分成兩束或更多束，從不同方向分段照明物體。例如圖（2）的雙光束照明，有反射鏡m5反射的光波充分照明被拍攝物體的左半部分，這一部分的各個物點漫反射的物光波的光程與參考光的光程差都小于激光器的相干長度，被拍攝物體的左半部分的全部信息都以干涉的形式記錄下來了。同理由m3反射的光波充分照明被拍攝物的右半部分，右半部分的全部信息也都以干涉的形式記錄下來。整個被拍攝物的全部信息完整地被記錄而沒有損失掉。再現時就不會出現局部模糊和暗區，得到清晰完整的再現像。l 參考光擴展拍大景深物體組三維的全息圖——激光全息照相景深擴展方法之二

在激光器的相干長度較短的情況下，具有較大景深的物體，其各個物點漫射的物光波與選定的參考光波的光程差常常不能都同時落在相干長度之內，對于那些不能滿足相干條件的物點，需要選擇另一束參考光，即對原來的參考光進行光程補償，使補償后的光程差重新落在相干長度之內。例如圖（3），由bs2和m2、m3組成的三角形光路，使其中一部分參考光增大了光程。這一部分增大了光程的參考光r’’可與光程最長的那部分物光（o3上漫射來的光）相干涉，而不通過三角形光路的參考光與光程較短的那一部分物光（從o1、o2上漫射來的光）相干涉（o1、o2間距離小于激光器的相干長度）。這樣，整個物體組的全部信息被記錄下來了。篇三：全息照相大學物理實驗總結

大學物理實驗總結

——全息照相個人心得 通過大學物理實驗的課程學習，將物理理論與實踐結合在一起，在這過程中能夠發現很多的樂趣。實際的實驗操作，使我對一些物理知識、現象有了更深入的認識，也激發起我對物理實驗的興趣和對物理現象探索的渴望。給我印象深刻的實驗有很多，如邁克耳孫干涉儀測波長實驗、衍射光柵實驗、霍爾效應實驗等。而全息照相立體效果十分有趣，是物理學中一道別樣的風景。

全息照相的原理其實很簡單，利用干涉方法記錄了物體抵達攝影底片時光波的振幅與相位的全部信息。它記錄的不是物體的幾何信息，而是物光與另一束與之相干的參考光抵達照相底片的干涉條紋。所以，全息照片上一般看不到原物體的像，必須用原來的參考光照明，才能看到原物體的立體像，這被稱為全息底片的再現。

從全息照相和全反鏡 普通照相對比中，我們可以很容易發現

全息照相的特別之處。普通照相通常是通過照相機物鏡成像，在感光底片平面上 將物體發出的或它

散射的光波（通常稱

為物光）的強度分布（即振幅分布）記錄

底片 下來，由于底片上的

全息圖的光路 感光物質只對光的強度有響應，對相位

分布不起作用，所以在照相過程中把光波的相位分布這個重要的信息丟失了。因而，在所得到的照片中，物體的三維特征消失了。全息技術則完全不同，由全息術所產生的像是完全逼真的立體像（因為同時記錄下了物光的強度分布和相位分布，即全部信息），當以不同的角度觀察時，就象觀察一個真實的物體一樣，能夠看到像的不同側面，也能在不同的距離聚焦。

實驗過程中使用到的儀器主要有：激光全息實驗臺，he-ne激光器,光開關及曝光定時器;其它需要的是：分束鏡一個，擴束鏡兩個，全反射鏡兩個，被攝物體及放置物體的底座，全息干版及底架 以及暗室效果。

拍好全息照相除了掌握它的原理步驟外，還有很多的關鍵點值得我們注意：(1)具有一定功率的相干光源；具有穩定的操作平臺；要有合適的光路；

（2）搭光路時要注意光斑是否均勻；物光和參考光在屏上要重疊，放置干版時要與該位置一致；

(3)搭好光路后要檢查光程差是否接近零、物光和參考光的夾角是否適當（30°至50°）、以及物屏距離是否合適（10至15cm)、各元件間的距離盡可能拉大些；(4)裝底片時，藥膜面不能裝反；曝光時，不得走動，不能用手觸摸光學元件的光學面,不要隨意搬動和取下被攝物；激光器開啟后，不要中途關閉、直到實驗完畢。

（5）要獲得最終的全息圖，充分了解和學習感光底片的顯影、定影、沖洗等有關攝影的暗室技術知識也是不可缺少的；顯影時間2分鐘左右，定影時間20分鐘左右。定影后的底片應放在清水中沖洗2分鐘。將全息照片放回原處，遮住物光，用參考光束照亮全息片，可觀察到物體的像。

全息照片有很多奇妙的特點：片上的花紋與被攝物體無任何相似之處，在相干光束的照射下，物體圖像卻能如實重現。此外立體感很明顯（三維再現性），如某些隱藏在物體背后的東西，只要把頭偏移一下，也可以看到。視差效應很明顯。全息圖打碎后，只要任取一小片，照樣可以用來重現物光波。甚至是，在同一張照片上，可以重疊數個不同的全息圖。在記錄時或改變物光與參考光之間的夾角，或改變物體的位置，或改變被攝的物體等等，一一曝光之后再進行顯影與定影，再現時能一一重現各個不同的圖像。

全息照相是六十年代發展起來的一種立體攝影和波陣面再現的新技術。由于全息照相能夠把物體表面發出的全部信息記錄下來，并能完全再現被攝物體光波的全部信息，因此，全息技術在生產實踐和科學研究領域中有著廣泛的應用。

除光學全息外，還發展了紅外、微波和超聲全息技術，這些全息技術在軍事

除用光波產生全息圖外，已發展到可用計算機產生全息圖。全息圖用途很廣，可作成各種薄膜型光學元件，如各種透鏡、光柵、濾波器等，可在空間重疊，十分緊湊、輕巧，適合于宇宙飛行使用。使用全息圖貯存資料，具有容量大、易提取、抗污損等優點。

全息照相的方法從光學領域推廣到其他領域。如微波全息、聲全息等得到很大發展，成功地應用在工業醫療等方面。地震波、電子波、x射線等方面的全息也正在深入研究中。全息圖有極其廣泛的應用。如用于研究火箭飛行的沖擊波、飛機機翼蜂窩結構的無損檢驗等。現在不僅有激光全息，而且研究成功白光全息、彩虹全息，以及全景彩虹全息，使人們能看到景物的各個側面。全息三維立體顯示正在向全息彩色立體電視和電影的方向發展，甚至進入我們的日常生活，如產品商標，書籍裝幀以及小工藝品等。

中學的物理學習一直在理論上，缺乏直觀的認識和感受，而實驗讓我對理論認識更清晰、直觀，也更加深刻。3d電影更是向大眾展現了全息技術的特點和趣味。我相信隨著不斷地研究發現及創新，全息技術的道路會越來越寬廣。

第四篇：感想與看法

感想與看法

通過采訪，得知現在代際剝削這樣的現象在社會上是非常普遍的。從表面上來看，一是現在大多數都是獨生子女，從小，父母對孩子照顧的非常周全，沒有使孩子吃到很多苦頭，就如溫室的花朵，即使現在孩子踏入社會，父母也沒有完全放開手，所以會覺得對孩子進行支援是理所應當的；二是，目前社會還是處于轉型期，生活成本急劇上升，客觀上形成他們伸手向父母給予幫助的原因。由于這樣的原因，代際剝削就像“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”。

現在大學生畢業1~3年內，工資薪水不是很高，但是卻面臨著結婚還貸等等的巨大經濟壓力。工資是不夠他們開支的，但是只要家里經濟條件過得去，多數父母選擇在物質上極大的幫助孩子。就如調查所告訴我們的，父母理解孩子的經濟壓力，所以多數家長不會讓孩子把部分工資給他們養老；而且，還有家長希望早點抱孫子，這樣的想法促使他們會在孩子結婚的問題上出資買房，買車，裝修等，他們覺得幫助孩子解決經濟問題是種義務，是為人父母應該必須做的事情。

但是，一代青年有一代青年的追求，一代青年也有一代青年的困惑，面對這些成長的問題，他們也是在成長中摸索，在困惑中成長。至少，在青年成長的過程中肯定是有困惑迷茫期的，形象的比喻成“成長的陣痛”。尤其對當代青年來說，社會發達，科技進步，本身就為當代青年成長提供了更為廣大的平臺。青年知道，自己在法律上已經年滿18周歲，是可以擔待的成年人了，離開監護人，也是如斷奶一樣的痛苦。即使，青年“剝削”著父母，但是困惑之余，積極思考人生，給他們點時間，給點空間，不要用尖銳的眼光看著他們，更何況，盛世人人知奮斗，誰又能斷言，本著積極向上，開拓進取，勇于探索的成長旋律中，成長與困惑，不是青年更好的教科書與參考書么？！

第五篇：有關新工辭職報告

有關新工辭職報告3篇

當在工作崗位上待過一段時間之后，某些原因下我們會選擇辭職離開崗位，這個時候我們就需要寫辭職報告了。可是怎樣寫出合乎規范的辭職報告呢？下面是小編收集整理的新工辭職報告3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬愛的總經理：您好！

首先在這里我要對您說聲抱歉，因為我就要離開公司獨自發展了，這是我之前沒有意識到的，也是公司意想不到的，因為之前我工作的還是好好的，突然離職，顯得極為不成熟，不過在我考慮了很久之后，我決定還是離開公司，另謀發展，這是由我自己的特殊情況造成的！

我在20xx年9月11日進入公司的時候，剛從大學傳媒系畢業兩個月，至今已接近一年的時間了。這一年得益于公司提供的良好平臺，得益于何老師的諄諄教導，讓我有一個好的機會，學習電視技術、datavideo設備及其周邊產品以及系統集成等知識；讓我有一個好的機會，學習做人的原則，學習思考問題的方法，學習為人處事的道理。在這一年中，我拓展了知識，鍛煉了思維，開闊了眼界，增強了信心，自身素質有了很大提高，這一切均得益于公司提供的良好學習環境，我才能在何老師的諄諄教導下有如此大的提升。

但遺憾的是這一年中，我對公司文化了解不多，和公司同事接觸的也比較少，稍稍感受了他們工作的風格和態度。然而，只是這些了解，就足以讓我很樂意融入這個集體，讓我很愿意繼續在洋銘公司工作和發展。不過對于公司的長期發展，我的作用有限。尤其是公司決定將北京研究所遷到上海，我感覺很突然，頭腦有些亂，有好多東西都不舍得放棄，可是魚和熊掌不可兼得，經過這兩天的考慮，我決定放棄去上海的機會。首先我認為廣電行業的大環境和中心在北京，這里的行業種類多；這里的文化交流多，類如ccbn、birtv、inforcom、國際音響展、教育技術研討會以及其他電子、網絡等等方面，這些交流可以讓我了解最新的行業發展動態。再者我也了解到何老師不太舍得我離開，這一年不僅從何老師那里學到很多知識和道理，也建立了良好的感情。一方面我希望可以繼續從何老師那里學到更多知識，另一方面我也不舍得這份感情。

在我一年的成長中，公司對我的幫助很大，我也為公司的發展做出了自己做大的努力，不過現在看來，我還是有著很多的要提高的地方，我堅信自己在不遠的將來還是可以做的更好的，只要自己更加不斷的努力，我就可以再今后不斷的努力中，做的更好！

總之，魚和熊掌不可兼得，我決定放棄去上海的機會，希望公司在北京重新開張的時候，我還可以重新參加公司。真的很抱歉，可能我的辭職會在一定程度上影響您的工作安排。希望領導能夠諒解并給予批準。祝愿公司生意興隆！萬事如意！

尊敬的設計院領導：

您好，感謝院領導近兩年多來對我的關心和照顧，我很遺憾自己在這個時候向院里提交辭職報告。

20xx年春節年假期間，我認真的回顧了自己這兩年的多工作。自從20xx年7月份來到設計院至今，我完成了從一個學生到社會人的轉變。在設計院里有過歡笑，有過收獲，也有過痛苦。來設計院工作是我的幸運，這幾年公司領導對我的關心和教導，同事們對我的幫助更是讓我感激不盡。

每次拿到工資時，我都感到幸福，可這幸福中帶有太多的苦澀。我發覺自己不適合水利設計這份工作，人總是要面對現實的，高的.工資待遇也彌補不了這份工作帶給我的沮喪與痛苦。如果我能適應這份工作，我真希望自己留下來，可考慮再三，我還是提交了這份辭職報告。

由于實在不能適應設計院的工作，這兩年來工作的壓力，讓我的脾氣暴躁，讓我沒有時間關心自己的飲食與健康，讓我不分白天與黑夜，我的身體實在吃不消了。每一天，我都很苦悶，我真的承受不了這樣的工作壓力。我要崩潰了。我真的迫切的需要換個環境。

再者，有俗語說我們這個年齡的青年上需陪伴高堂，下需陪伴女朋友，可上班這么長時間我沒有時間陪伴自己的父母，女朋友更是連影子也沒有。我很痛苦，面對父母盼兒媳的心情，我感到更大的壓力與痛苦。（來源：58同城-辭職報告）

所以懇請您諒解我做出的決定，也請您支持我的決定。我將與提出辭職報告的當天離開院里。

此致

敬禮

辭職人：

時間：20xx年 月 日

尊敬的領導：您好!

我自xx年年x月x日到本院藥劑科工作，至今已有三年了。在這三年的工作中，我對書本上學到的理論知識有了更深刻的理解，業務能力也在不斷提高。這里良好的工作環境，開明的工作作風，人性化的管理也一度讓我有著找到了依靠的感覺，讓我能開心的工作和學習。然而工作近三年來，發現自己在工作、生活中，所學知識還有很多欠缺，已經不能適應社會發展的需要，因此渴望回到校園，繼續深造。于是這一年里，我一直在準備研究生的入學考試，希望自己能以此為切入點深入系統的繼續學習，這也到了家人和朋友的認可。今年我考取了上海交通大學醫學院藥理學的碩士，三年的脫產學習使我無法為醫院繼續工作，經過深刻冷靜的思考后，我決定辭去在醫院的工作，專心完成好我的學業。希望醫院能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準，在正式離開之前我將認真繼續做好目前的每一項工作。

非常感謝醫院領導在這段時間里對我的教導和照顧。在醫院的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是醫院的一員而感到榮幸。我確信在醫院的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。祝醫院領導和所有同事身體健康、工作順利，并祝愿醫院的發展蒸蒸日上，宏圖大展。

敬禮!

申請人：