第一篇：行政工作小結

行政工作小結

自接行政部工作以來,已有一段時日，因這之前一直是在生產部工作，對行政方面的工作認識甚少，通過這段時間的學習、工作，對行政工作的思想認識有所提高，希望在接下來的工作中，能有更好的表現。

接下來，為這段時間的工作，做一個小結。

人力資源配置管理。根據目前車間生產情況的實際需要，有針對性，合理地招聘員工，配備到崗，較好的規范、完成了公司入廠員工的入職、轉正、離職、調崗等各項人事審批工作。規范了各部門的人員檔案管理，對資料不齊全的進行了完善。

行政管理工作。現已開始努力規范，落實并逐步完善公司的各項管理制度，統一日常工作所用的各種表格，理清各部門工作職責，做好公司各部門溝通和后勤管理工作，使各部門的工作開展得更順暢。因對行政部工作認識還不夠深入、全面、專業，所以在工作過程中，也存在了許多不足，比如對部門的管理、協調方面還有很多的欠缺，公司的各項制度落實不夠，缺乏對公司企業文化及工作氛圍的建設等。

行政工作涉及公司各個部門，各個層面，瑣碎、繁雜而又重要，在接下來的工作中，我將按照公司要求，做好部門工作。

第二篇：行政工作小結

從XX年開始，本人離開國營單位的第二年，從事編輯工作，主職撰稿、校稿、約稿，兼職排版、聯系客戶的工作，隨后由于本人與人推薦銷售技術不精，減去客戶聯系工作，同時被安排學習網絡編輯工作，正因為編輯網頁的能力繼續提升，本人憑借此專長跳槽至一間改裝車行，主職網站建設，同時，因銷售人手缺乏，被安排兼職改件銷售，又由于自身撰寫能力較強，老板經常安排文檔文件編寫修訂工作于我，最后被確定主行政工作及網絡編寫，兼職改件產品銷售。

說到這里，時間已經來到XX年底，因為我的修編，公司制度及管理漸漸上了層次，更為規范的工作管理，使老板對我更加器重。后因為，“孫悟空”輸給了“豬八戒”，憤憤然離開。由此，開始了我行政工作的應聘，在XX年下半年，考取人資管理師資格證書，在國內人事行政管理統管的企事業中打拼。

想想自己的行政工作：關心員工吃飯、住宿、冷熱病痛；單位衛生清潔、員工著裝、擺設綠化；老板的茶水、會議安排、辦公室接待等等相關、或僅有關聯的大、小、內、外事物。不得不說，行政工作很雜，雜到就是一個打雜的伙計——少了你，有點亂；不要你，仍舊運轉自如。

當初在改裝車行，最讓自己難受的是：行政管理中管得最多的——廁所衛生——哪位員工不沖廁、哪位員工浪費水做到節約自覺降低成本；保證廁所衛生潔凈、廁紙沒有斷貨等以免影響公司形象……做得好沒有人稱贊，做的事得罪人了，很自然就被冠以廁所主管的稱號遭到背地里的嘲笑。

離開改裝車行，專職行政管理工作，才有感覺：雜，要做到細，是門學問；繁瑣，做到效率，也是不容易的事情。比如：老板來個電話臨時加插緊急會議。地點、人員、時間，主題、器材、設備等等相關必須齊備，保證順利完成會議，完美解決會議議題就是稱職！否則，這個小差錯足以令你失去這份看似簡單無關緊要的工作！

除了廁所衛生，用品購買儲存等工作，辦公場地的綠化也是很重要的，辦公邊角、中心區、會議室、會客室、員工辦工區等地的綠色盆栽、擺設、相關用品的配備都很繁雜，沒有絕對的膽大心細是很難一次性完成這項工作。一個公司的外表形象可以看到這個公司的行政管理做得好不好。可以說行政工作也是一個一眼就能知道好壞的表象工作。

最后，就是行政工作者與人溝通的能力，雖行政不是人事，但是就國內的企事業管理來說，行政人事還是緊密聯系、無法劃分清楚的。行政管理，在人員安排上，需要有相應的人事管理溝通能力，才能使行政工作如魚得水，保質保量。

綜上述，一個看似簡單卻又與自己事業發展生死攸關的工作，要具備：真心、愛崗、敬業、尊重、幫助這些有私又無私的條件，才能將這項繁雜卻又最容易得到認同的工作做好。

不知道從事著行政工作的你現在怎么想，但是我相信付出一定會有回報。到你真正付出了，也許你就不會在乎“回報”，因為你會發現：過程才是一個成功的享受。

希望所有行政工作者自重、愛崗，小為自己事業順利發展；大為國內管理事業出一份心力。

第三篇：行政工作年終小結

改變機關工作作風，以清晰的思路、務實的作風，投入到公共支出管理工作中去，保證了縣直單位及鄉鎮教師工資的正常發放，行政政法單位辦公辦案及教科文事業的發展的需要。XX年，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、做好義務教育經費保障工作

今年，我省對農村義務教育階段補助公用經費核定標準為：小學生255元/生，初中375元/生；補助貧困寄宿生的標準小學每生每天補助2元，初中每生每天補助3元；比去年都有所提高。我縣根據實際，制定了《蒙城縣調整完善義務教育經費保障機制改革實施辦法》、《蒙城縣農村義務教育階段家庭貧困寄宿生生活費補助管理辦法》等有關規章制度，明確了我縣義務教育經費保障機制改革中補助資金新的補助標準及補助辦法、改革的實施步驟及保障措施。XX年中央及省應補助我縣中小學生均公用經費共計6731.6萬元，目前，已分批撥付到各義務教育階段學校。對于縣財政負擔的生均公用經費220萬，也已撥付到位。保證了各中小學正常辦公教學的需要。全縣義務教育階段貧困寄宿生人數652人，全年需補助資金48.8萬元，也已補助到受助學生手中。

二、做好中等職業學校國家助學金發放工作

根據省市文件精神，今年繼續對中職學校學生資助國家助學金，資助標準為1500元/生年，資助對象是具有中等職業學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有學生。今年，我縣確定的XX年中職學校家庭經濟困難學生共4650人，全年需要資金697.5萬元。此項資金已通過在建行開設的專戶，直接打入受助學生賬戶。

三、做好農村部分計生獎扶對象資金補助工作

根據上級文件精神，結合我縣實際，今年出臺了《蒙城縣二oo八年獎勵扶助民生工程實施方案》。在實施方案中明確提出今年計生獎扶工作的目標任務、實施步驟、工作時間進度。

上半年，我們完成獎勵扶助對象的確認工作，XX年共確認獎勵扶助對象757人，其中：只生育一個獨生女的174人、只生育過一個獨生女且死亡現無子女的10人、多子女死亡現無子女29人、只生育一個獨生子的369人、只生兩個女孩的175人，全年需補助資金49.97萬元。今年七月份，已將補助資金通過“一卡通”補助到獎扶對象賬戶。

四、做好XX貧困家庭大學生資助工作

XX年，我們繼續與有關部門配合合理確定受助對象，對今年被全國普通高等院校錄取的蒙城籍應屆本科貧困大學生給予適當的資助，資助標準為：一般貧困戶標準1000元/人，特困戶標準xx元/人。今年，我縣資助貧困大學生441人，補助金額為54.8萬元。使一批家庭困難的學子能夠走入大學的校門。并進一步并完善管理制度，建立貧困家庭大學生救助的長效機制。

五、做好縣直單位及上劃教師統發工資管理工作

幾年來，通過完善考核制度，建立檔案管理體制，工資統發工作正逐步正規化、正常化。今年，我們又進一步整理、完善了統發工資人員臺賬管理，并對部分鄉鎮在編不在崗教師進行了核實清理。今年6、7月份行政事業單位執行正常晉升級別工資，由于此項工作涉及兩個，工作要求細致，錄入時我們力求準確，并對增資進行了補發。

另外，我們根據省下達平均數，對我縣的津補貼進行了認真測算，形成了《蒙城縣規范公務員津補貼實施方案》，已上報省廳，我縣規范津補貼工作正逐步開展。

六、做好中央政法補助專款項目申報與執行工作

為緩解基層政法部門經費緊張的狀況，中央及省級財政從xx年起實施了中央政法補助專款項目。今年是中央政法補助第三個三年規劃的第二年。今年中央與省共補助我縣設備及維修項目資金共162萬元。我們根據我縣的實際情況，要求公檢法司部門堅持“統一規劃，集中資金，保證重點”的原則，進行項目的論證與申報。我們下發了專門文件和基本情況調查表，要求政法單位對省歷年下發的中央政法補助設備進行一次全面的清理，未入賬設備及時入固定資產賬。督促政法部門維修項目的實施，確保專款專用。

七、積極參與“六個一工程”項目與資金的管理

我縣旅游資源雖然豐富，但配套設施相對滯后。為此，今年以來，我縣積極實施了以修建板橋集戰斗紀念館、續建莊子祠、整修文廟、重建九鼎靈山寺紫竹閣、打造“楹聯文化一條街”、萬佛塔公園景點環境整合等為主體的“一館、一祠、一廟、一閣、一街、一園”的“六個一”工程建設。為此，縣財政在財力并不寬裕的情況下，優先安排文化產業工程建設經費1065萬元，用于“六個一”工程建設。為確保財政資金透明、合理、高效投入使用，對此項資金實行了專戶管理，確保專款專用。在資金撥付上嚴格按照與建筑商的合同規定進行，根據工程進度撥付資金，并由牽頭領導、業主單位、監理方集體討論認可并簽字后方能進行資金劃撥，我們也多次深入到工程現場，查看工程質量，做到了公開、透明、規范、高效。

八、加強對教科文行政政法單位專項資金的管理

近年來，上級補助我縣行政教科文及政法單位專項資金較多，為加大對用款單位專項資金跟蹤問效的力度，xx年底，行財股在縣會計中心設立了行財資金專戶。按照《蒙城縣財政局專項資金管理辦法》的規定，上級及縣本級補助的專項資金先進入專戶，專項資金到達后二個工作日內通知項目單位，用款單位提出的申請后，手續齊全的限時辦結。對工程項目實行現場察看，按工程進度撥付資金，對專項資金實施事前事后監督，注重跟蹤問效。確保專項資金專款專用，提高資金的使用效益。

第四篇：大學行政工作小結

大學行政工作小結

學院在校黨委和校行政的正確領導下，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策及學校的各項決定，堅持黨的基本路線，認真落實科學發展觀，積極開展爭先創優活動。堅持社會主義辦學方向，同心同德，努力完成上級交給的各項工作任務，為學校的建設、發展和穩定做出了自己的貢獻。我們 堅持將發展作為 學院工作的第一要務，在學科建設、教學、師資隊伍建設、科學研究、對外服務等方面圍繞提高教學質量 這一中心，在教學改革、實驗室建設、社會實踐等方面都取得了一定的成績，較圓滿的完成了學校下達的各項工作任務，現總結如下：

一、學科與專業建設

學科是學院發展的龍頭，專業是本科院校發展基礎，我院十分重視學科建設與專業建設，學院在學科建設上下功夫，在全院教職工的共同努力下，不斷調整和優化學科結構，經過努力申請到“食品科學與工程”一級學科碩士授權單位；并且申報成功工程碩士“食品工程”領域碩士授權點；通過學科建設保持了“食品科 學與工程”學科應有的優勢和特色。積極配合學校進行了碩士研究生“食品科學”、“農產品加工及貯藏工程” 2 個全日制碩士學位點研究生培養計劃的修訂，以及研究生相關“課程教學大綱”的編寫。在研究生教育過程中我們始終堅持 3 個“讀書報告”人人次次必須登臺做，嚴格進行中期考核、開題報告、嚴格課程考核，使我院研究生教育學風良好。并且按照學校有關文件認真開展了推免碩士研究生工作，使我院有 3 名優秀學生通過自己申請、學校審查、學院學校考核推薦，獲得推免升學的資格。

XX 年我院招收有 30 名全日制碩士研究生、和 2 名全日制專業碩士研究生，以及 9 名農業推廣研究生，使我院目前在校全日制碩士研究生達到 92 人，農業推廣研究生達到 43 人； XX 年我院有 34 名全日制碩士研究生畢業，先后在 6 月、12 月有 16 名農業推廣“食品加工與安全”領域碩士研究生畢業，并且獲得學位。我們在本科教育中根據社會的需求與學生就業情況制定較為合理的招生計劃，超額完成了 XX 招生計劃人數，并且招生第一志愿率高，如“食品質量與安全專業”以高出二本錄取分數線 21 分就已錄滿。使我院在校本科生人數達到 881 人（不包括部分三本學生）。另外，我們在雙學位教育過程中，在招生、教學和管理方面肯動腦筋、想辦法，為教學質量的保持和信譽的提高努力工作，招生情況良好雙學位招生 74 人。

二、師資隊伍建設

師資隊伍建設是學科、專業建設和教學質量提高的關鍵，是學院得以快速發展的人力保證。直接關系到學院持續發展的后勁和效益。為此，學院始終將建設一支政治思想過硬、學術水平高、結構合理、充滿活力的師資隊伍作為學院長期的、戰略性任務來抓，在師資隊伍建設中，以學科建設和專業結構調整為龍頭，以全面優化教師隊伍整體結構為目標，以加快培養學科帶頭人群體建設為重點，堅持引進與培養相結合，積極推進教師隊伍的整體建設。我院中青年教師的比例大，特別是對中青年教師的培養提高必須放到重要地位。合理進行師資隊伍建設規劃，從發展目標、實施措施、培養條件、工作進度和激勵機制等方面進行了。

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第五篇：大學行政工作小結

學院在校黨委和校行政的正確領導下，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策及學校的各項決

定，堅持黨的基本路線，認真落實科學發展觀，積極開展爭先創優活動。堅持社會主義辦學方向，同心同德，努力完成上級交給的各項工作任務，為學校的建設、發展和穩定做出了自己的貢獻。我們 堅持將發展作為

學院工作的第一要務，在學科建設、教學、師資隊伍建設、科學研究、對外服務等方面圍繞提高教學質量 這

一中心，在教學改革、實驗室建設、社會實踐等方面都取得了一定的成績，較圓滿的完成了學校下達的各

項工作任務，現總結如下：

一、學科與專業建設

學科是學院發展的龍頭，專業是本科院校發展基礎，我院十分重視學科建設與專業建設，學院在學科建設

上下功夫，在全院教職工的共同努力下，不斷調整和優化學科結構，經過努力申請到“食品科學與工程”一

級學科碩士授權單位；并且申報成功工程碩士“食品工程”領域碩士授權點；通過學科建設保持了“食品科

學與工程”學科應有的優勢和特色。

積極配合學校進行了碩士研究生“食品科學”、“農產品加工及貯藏工程” 2 個全日制碩士學位點研究

生培養計劃的修訂，以及研究生相關“課程教學大綱”的編寫。在研究生教育過程中我們始終堅持 3 個“讀

書報告”人人次次必須登臺做，嚴格進行中期考核、開題報告、嚴格課程考核，使我院研究生教育學風良好

。并且按照學校有關文件認真開展了推免碩士研究生工作，使我院有 3 名優秀學生通過自己申請、學校審查、學院學校考核推薦，獲得推免升學的資格。

XX 年我院招收有 30 名全日制碩士研究生、和 2 名全日制專業碩士研究生，以及 9 名農業推廣研究

生，使我院目前在校全日制碩士研究生達到 92 人，農業推廣研究生達到 43 人； XX 年我院有 34 名全

日制碩士研究生畢業，先后在 6 月、12 月有 16 名農業推廣“食品加工與安全”領域碩士研究生畢業，并

且獲得學位。

我們在本科教育中根據社會的需求與學生就業情況制定較為合理的招生計劃，超額完成了 XX 招生

計劃人數，并且招生第一志愿率高，如“食品質量與安全專業”以高出二本錄取分數線 21 分就已錄滿。使

我院在校本科生人數達到 881 人（不包括部分三本學生）。

另外，我們在雙學位教育過程中，在招生、教學和管理方面肯動腦筋、想辦法，為教學質量的保持和信譽的提高努力工作，招生情況良好雙學位招生 74 人。

二、師資隊伍建設

師資隊伍建設是學科、專業建設和教學質量提高的關鍵，是學院得以快速發展的人力保證。直接關系到學

院持續發展的后勁和效益。為此，學院始終將建設一支政治思想過硬、學術水平高、結構合理、充滿活力的師資隊伍作為學院長期的、戰略性任務來抓，在師資隊伍建設中，以學科建設和專業結構調整為龍頭，以全

面優化教師隊伍整體結構為目標，以加快培養學科帶頭人群體建設為重點，堅持引進與培養相結合，積極推

進教師隊伍的整體建設。我院中青年教師的比例大，特別是對中青年教師的培養提高必須放到重要地位。．合理進行師資隊伍建設規劃，從發展目標、實施措施、培養條件、工作進度和激勵機制等方面進行了

較全面的規劃。為了穩定現有人才，我們積極為他們在工作、學習、生活方面盡可能地創造各種有利條件，營造一個良好的教學、科研環境，在進修、學習、職稱評聘等各方面為他們提供便利條件。我院在教師少、教學任務重的情況下，積極鼓勵和支持在職人員攻讀博士、碩士學位，今年將朱迎春同志赴東北農業大學作

國內訪問學者、楊華同志赴天津科技大學攻讀在職博士研究生。王曉聞同志晉升教授，李志剛、劉志宗、任

志遠同志晉升講師。并且按照學校要求我們利用“公開、公正、公平”的方法通過擇優選拔的方式，選拔

2名碩士研究生充實教師隊伍。．學院還十分重視教師的思想政治素質教育和職業道德建設，教師隊伍思想政治素質和職業道德水平不

斷提高，為人師表，敬業奉獻成為教風主流，教師們在實驗室儀器設備差和教學任務重的情況下，想方設法

完成教學工作，教書育人，學院為了加快提高新教師的專業素質，根據青年教師多、知識結構情況的特點以

及素質教育和創新能力培養的需要，繼續執行青年教師“聽課助課制度”、“有關食品專業學習制度”，組

織了中青年教師開展教學基本功競賽，極大地提高他們的教學積極性，對提高課堂教學質量起到了較大的推

動作用。在這項活動中有 17 位中青年教師參加了競賽，其中霍乃蕊老師獲得了第 1 名（一等獎），賈麗艷、李志剛、陳振家、郭瑜、狄建兵分別獲得前 6 名（二等獎、三等獎）；霍乃蕊老師代表學院參加學校教學

基本功競賽，獲得學校一等獎，了山西省組織的教學競賽，獲得省級二等獎，榮立一等功。

三、教學工作

我們深刻地認識到，只有提高人才培養質量學院才能夠求生存、求發展。學院始終將教學工作放在各項工

作首位，堅持把教學質量作為發展的生命線，把提高人才培養質量擺在突出地位，以人才培養目標定位，專

業建設為基礎，以教學內容、教學方法和課程體系的改革為重點，加強學生學習能力、創新能力、實踐能力的培養，我們主要做了以下幾方面的工作。、認真修訂培養計劃，搞好課程體系建設

按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的創新人才培養要求，我們根據學校布置，認真組織進行了本

科專業培養計劃的修訂工作，我們在了解國內外信息，廣泛征求廣大教師意見的基礎上，結合學科發展動態，以更新教學內容，優化課程體系，加強課程間的聯系與綜合，本著“加強基礎，拓寬專業，注重實踐，培

養能力，提高素質”的原則，對人才培養計劃和課程體系進行了修訂，并且組織了校內外專家進行了論證驗

收，這將對學生創新能力培養以及學生全面發展起到了積極的作用。．抓好教學與教學管理工作

我們積極鞏固教學評估所取得的成果，認真落實學校和上級領導部門有關教學工作的政策和措施，在以教

學為中心的發展過程中，進一步完善教學管理、教學考核，在抓好課堂教學的前提下，足量完成了實驗、實

習教學任務。加強對教學過程的監控，為了保證教學效果，學院采取了相應的監控措施：堅持教學期初、期

中聽課、檢查制度；通過學生評教、教師互評、召開學生座談會等方式，聽取學生對教學的意見和建議，改

進教學內容，調動同學的學習積極性，即時發現問題，解決問題，既保證了教學工作的嚴肅性，又保證了教

學質量。積極參與、完成了學校組織上校內教學評估工作。今年有 7 名教師獲得優秀論文指導教師。．重視實驗與實踐教學

食品科學與工程學院所設專業都是應用性很強的學科專業，要求本專業畢業生必須具備較高的實踐動手能

力，才能應對食品行業的快速發展，才有可能成為合格的專業人才。強化實踐教學環節，提高學生實踐創新

能力，是貫穿整個專業人才培養過程絲毫不能放松的弦。

我院實驗室基礎實施以及實驗條件相對較差，教學輔助人員少，實驗教學任務重的情況下，各實驗室通過

整合院內資源，做到院內資源共享。針對我院實驗實習經費所出的問題，我們進行了調研和整改，調動各系

各實驗室的積極性，合理調整實驗室經費使用辦法，各實驗室及代課教師、教輔想方設法利用一切可利用的條件，保證了實驗課按時足量開出。我們重視科研與教學的結合，在實驗教學、生產實習、畢業設計中有計

劃，有組織地讓一些本科生參與到教師的科研課題中，使學生在學習的過程中得到科學研究的鍛煉與訓練。

XX 年對在實習生的分配及實習經費的使用方面進行了一定的改進，組織實施了食品、安全、生物工程三個

專業 176 名學生的畢業實習，有 8 名學生的畢業論文獲得學校優秀論文。為了加強學生對專業的認識，安

排一年級學生利用暑假時間，深入食品企業或食品行業從生產、銷售等各方面進行專業社會調查；今年 5 月，我院成功舉辦了首屆校園美食文化節，通過現場演示和專題講座，向全校師生介紹了相關食品的制作工藝

和食品安全知識，本次活動在展示我院專業特色的同時，更為學生愛專業、學專業提供了一個嶄新的舞臺。

我們鼓勵學生參加校內外各項科技創新等科技競賽活動，通過大賽鍛煉學生的實踐能力。鼓勵學生積極參與

各類技能賽事，并 安排 老師進行悉心指導。通過參賽，學生的能力得到鍛煉和提高，專業知名度也有很大

提升。．取得較好的教學效果

通過教學方法和手段的改革與進步，實驗條件一定程度的改善，較為嚴格的教學管理，使我院教學質量穩步提高，學生德、智、體全面發展。主要表現在：

cet4、6 級通過率達到 71%，XX 級錄取 51 名畢業生考取碩士研究生，考碩錄取率達 29% ；各類

表彰： 1 位同學獲國家獎學金，4 位同學獲校長獎學金，23 位同學獲得“勵志”獎學金。發展學生黨員

人。

在山西省“興晉挑戰杯”中，我院獲得金獎 3 項，銀獎 2 項，銅獎 2 項，在國家“創新挑戰杯”中，我院獲得銅牌 1 個，這些獎項名列全校前茅。有 22 名學生申報大學生“創新基金”項目，批準 10 項。

我們堅持了以社會需要培養人才，以社會評價檢驗人才培養質量，我院本科畢業生，初次就業率達到 93%，排全校第二。

176 名本科畢業； 115 名雙學位學生畢業。畢業碩士研究生 35 人、農業推廣專業學位研究生 15 人。

四、科研及社會服務工作

科學研究是衡量高校綜合實力的重要方面，我們有效整合科研力量，突出特色，面向市場，服務社會。

XX 年我院院系兩級干部及相關教職工積極配合學校在“中央財政支持地方高校專項資金”的申報工作

中編寫了《食品微生物與生物技術教學實驗平臺建設項目》、《食品安全實驗室教學實驗平臺建設項目》、《食品加工教學實驗平臺建設項目》、《山西特色食品加工與安全科研平臺建設項目》、《農產品加工與貯

藏工程學科重點建設項目》 5 個報告及實驗設備明細；編寫《學院十二五發展規劃》、《我院學科十二五發

展規劃》、《我院科研十二五發展規劃》及參與完成了省科技廳《基礎學科中長期發展（食品學科部分）》、省《工業十二五發展規劃（食品工業部分）》，并且配合學校起草《“山西特色農產品工程中心”建設項

目》，提交。

XX 年我院老師爭取到國家級項目 1 項，山西省科技攻關項目、成果轉化項目、留學資助項目 10 項，科

研經費總數突破 200 萬，此外還爭取到校青年資助基金 2 項。王愈老師獲得國家發明專利 1 項。今年我院

在二級以上學術刊物上發表學術論文 53 篇，其中一級刊物 17 篇，2 篇為 ei 收錄。

教材建設方面，我院積極組織教師編寫國家級教材今年我們副主編有 2 部參編 2 部。

今年我院還與成人教育學院、省農業廳聯合成功舉辦了“陽光工程”——農產品加工培訓班。并且積極聯系對外服務，有兩個企業與我院簽定了產品監制協議書，擴大我院在學校及社會上的影響力。

五、幾點深刻的思考、本科教學實驗經費管理方面出現了嚴重問題，教訓深刻。

我院的經費管理一直是以分工管理的形式進行著，即本科教學實驗經費由分管教學的副院長負責管理，其

他行政經費等由院長負責管理。XX 年底，學院領導班子聽到有同志反映有教學經費不合理的意見，決定

對 XX 年本科教學實驗經費使用情況全部進行登記。通過年底統計，發現在各個實驗室使用的經費方面，存在著“嚴重的分配不均衡的問題”。XX 年的 3 月 1 日 開學初，經班子開會決定，所有經費支出由院

長“一支筆”管理。但 XX 在 6 月底，學院財務報銷不能報帳。經過查實，學院“大財務”經費已是“赤

字”；同時獲息，屬于學院經費中還有“信息學院撥付的教學經費”，并仍有盈余。為了了解“信息學院撥

付的教學經費”的開支情況，學院安排派人去財務處進行了解，則發現了王如福同志在 XX 年 3 月之后，未經學院同意和蓋章，私自報銷有 6.7 萬余元，學院黨政經認真研究，認為情況嚴重，向學校主要領導和有

關部門及時匯報。隨后，學校紀委組織調查，校黨委根據調查結果作出對王如福同志的處理決定。

學院在經費管理方面曝露出來的嚴重問題，反映出我們學院領導班子自身建設存在嚴重的不足，在領導干

部學習自律、教育管理、權力制衡方面存在嚴重的問題，班子內部“老好人思想”嚴重，防控措施不得力或

不到位，這既是沉痛的教訓，也為我們今后工作敲響了警鐘。

新的學院班子，一定要下大力氣加強學院黨政領導班子自身的思想、組織、作風建設，以廉政風險防控為抓

手，強化制度建設，認真抓好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《山西農業大學學院黨政聯

席會議制度》和校黨委《關于執行 “ 三重一大 ” 制度的規定》的落實，建設團結、廉政、勤政、干事、創業、群眾信賴的領導班子。．解放思想，加快學院改革發展步伐。

食品學院歷經 26 年的建設，在辦學規模、基本建設、師資隊伍、學科建設、人才培養等各方面都取得了

長足的進步。但與校內兄弟學院、校外發展好的食品學院相比，我們在許多方面工作的差距較大，現實中制

約發展的因素也很多。

停滯不好解決問題，發展慢解決不了大問題。XX 年是“十二五”開局之年，在學校黨政的關心支持下，我們需要加大解放思想力度，走科學發展、內涵發展、開放發展、和諧發展之路，凝聚、團結、依靠全院

師生的智慧和力量，堅持苦干幾年，力爭“十二五”期末實現學院黨員大會制定的建成省內一流國內知名的食品學院的奮斗目標。