第一篇：制定你的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計劃

自命題作文

制定你的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計劃

一、自我發(fā)展的挑戰(zhàn)

---公司規(guī)模擴(kuò)張帶來的授權(quán)與監(jiān)督的協(xié)調(diào)、矛盾

1、企業(yè)背景

本人所在的集團(tuán)公司主業(yè)為房地產(chǎn)開發(fā),業(yè)務(wù)范圍為房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、裝修工程、酒店管理、物業(yè)管理、投資，下轄7家公司，下設(shè)4個綜合管理部：總裁辦、設(shè)計部、成本部、財務(wù)部。

2、發(fā)展歷程

1993年5月 “福清三松貿(mào)易有限公司”成立

2002年5月投資福州市連江縣政府唯一指定接待酒店--連江皇家大酒店 2005年參股投資位列全國上市公司前20強(qiáng)的地產(chǎn)巨鱷---福建融僑集團(tuán)股份有限公司

2007年5月福建曲直建筑工程有限公司成立，主營建筑裝修工程、涂料工程

2008年5月成立福建省順昌瑞城物業(yè)有限公司

2010年8月福建三松集團(tuán)正式成立

2010年福建三松集團(tuán)投資全國品牌地產(chǎn)百強(qiáng)---哈爾濱綜合建設(shè)開發(fā)有限公司

2010年11月福建三松集團(tuán)控股江蘇融僑置業(yè)有限公司，進(jìn)軍江蘇房地產(chǎn)市場

2011年11月成立福建省順昌三松投資有限公司，經(jīng)營管理三松大酒店

3、存在的問題

集團(tuán)成立的初衷是各公司業(yè)務(wù)集中管理，已大大影響決策質(zhì)量與執(zhí)行效率，原有人事、行政、財務(wù)的集中管理已無法滿足子公司的業(yè)務(wù)需要，公司的規(guī)模要求從決策、監(jiān)督、執(zhí)行三個層次對管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作要側(cè)重于決策，集團(tuán)綜合部門以工作指導(dǎo)監(jiān)督為主，子公司則負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)實施。實際運(yùn)作中，集團(tuán)綜合部門認(rèn)為做為監(jiān)督部門，必須介入各子公司的具體運(yùn)作，方可發(fā)揮作用，在行使監(jiān)督過程往往深入細(xì)節(jié)，但具體業(yè)務(wù)不可能太熟悉，造成子公司工

作接收到各部門意見太多，有時甚至出現(xiàn)不同綜合部門是相反的意見，無以適從；子公司為了工作按自己的意愿，不愿讓綜合部門知情，包括相當(dāng)一部份重要事項也盡量回避。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)由于較少介入子公司具體業(yè)務(wù)，希望綜合部門能起到?jīng)Q策參謀的積極作用，同時子公司業(yè)務(wù)能順利開展。這些矛盾很多無法分清那一方更合理，集團(tuán)綜合部門與子公司工作上形成了一定的對立。對于個人而言，當(dāng)前存在的問題必須尋找一條科學(xué)的管理手段，使集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)所有者對各項工作在可控的情況下充分授權(quán)，綜合部門工作監(jiān)督指導(dǎo)有度，子公司能在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下有效運(yùn)作。

4、工作改進(jìn)計劃

（1）制定集團(tuán)子公司管理規(guī)定

在集團(tuán)子公司管理規(guī)定中，明確集團(tuán)與子公司的工作關(guān)系，在人事、行政、財務(wù)以及業(yè)務(wù)層面等各方面的管理框架，起到提綱挈領(lǐng)的作用。

（2）明確子公司管理的權(quán)限

針對現(xiàn)有子公司負(fù)責(zé)人權(quán)限不清晰的現(xiàn)狀，除了業(yè)務(wù)方面，各方面的管理權(quán)限盡管予以量化，超過權(quán)限范圍的上報，權(quán)限范圍之內(nèi)的自行決策處理，對各子公司根據(jù)業(yè)務(wù)特點(diǎn)與管理人員的不同素質(zhì)予以差異化授權(quán)。

（3）規(guī)范工作請示的流程

原各子公司的工作請示，集團(tuán)各部門均可提出意見后退回，直到修改滿意方往上一級審批，審批效率低，且出現(xiàn)一些意見與實際脫節(jié)子公司無以適從，造成集團(tuán)各部門個個都是領(lǐng)導(dǎo)的感覺。工作請示的流程調(diào)整的前提，明確集團(tuán)各部門在該環(huán)節(jié)行使參謀職能，對工作請示應(yīng)提出建議，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)參考各部門建議后審批，并規(guī)定審批時限。

（4）推行目標(biāo)管理與預(yù)算管理

對各子公司制定年度目標(biāo)管理，對達(dá)成目標(biāo)的各項因素與條件評估后制定相關(guān)預(yù)算，預(yù)算內(nèi)的工作與費(fèi)用由子公司自行安排，超預(yù)算的上報，集團(tuán)預(yù)算管理部門每月對完成的工作與預(yù)算的實施對照分析，簡化了管理同時由于對年度的工作與預(yù)算有了完整的認(rèn)識，又便于監(jiān)控。

（5）監(jiān)督工作制度化、常規(guī)化

為了避免子公司越權(quán)及工作失誤，在前述充分授權(quán)情況下，應(yīng)進(jìn)行有效的監(jiān)督，把各項各部門應(yīng)行使的工作監(jiān)督形成制度，并使監(jiān)督工作日常化，使子公司

認(rèn)識到監(jiān)督工作構(gòu)成自身工作的一部分而淡化抵觸，如每季度定期審計，各子公司均做好充分的精神準(zhǔn)備。

（6）企業(yè)文化的引導(dǎo)

針對集團(tuán)各部門與子公司的工作關(guān)系，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)予以疏導(dǎo)正確的工作方式，以及出現(xiàn)矛盾時應(yīng)具備的心態(tài)與解決途徑，引導(dǎo)其管理與溝通的觀念與公司領(lǐng)導(dǎo)形成一致。舉辦特定的公司活動，增加子公司與綜合部們的交往，融洽工作關(guān)系。

（7）存在問題

目前集團(tuán)剛成立不久，新的工作關(guān)系處于調(diào)整期，難以短期內(nèi)形成完善制度體系；不同管理者個體差異造成各方面工作改進(jìn)不平衡；集團(tuán)管理層對授權(quán)與監(jiān)督的尺度難以清晰到位，；本人自身缺乏大型集團(tuán)公司管理經(jīng)驗，目前的工作計劃可能存在不當(dāng)造成不良影響。

二、員工發(fā)展的挑戰(zhàn)

---部門經(jīng)理真正發(fā)揮承上啟下的作用

1、部門現(xiàn)狀

近幾年來公司業(yè)務(wù)發(fā)展很快，員工數(shù)量也快速增長，根據(jù)管理的需要，部門分工趨于細(xì)化，部門設(shè)置從純業(yè)務(wù)部門向業(yè)務(wù)部門與管理部門并重轉(zhuǎn)變，管理崗位增加了不少，很多原多從事低職級的員工提升到高一級的管理崗位，一些部門即使設(shè)有調(diào)整，工作量相對也增加了很多，管理跨度變大，工作關(guān)系也更復(fù)雜了。在管理不斷調(diào)整改進(jìn)中，部份原有部門經(jīng)理無法同步跟上，而新任命的部門經(jīng)理個人能力很強(qiáng)，但部門上業(yè)績上不去，尤其是需要綜合知識與技能的復(fù)合型管理人才更是難得。部門經(jīng)理的管理得當(dāng)，將起到良好的承上啟下作用，從現(xiàn)狀來看尚不理想。

2、存在問題

（1）管理者自身的局限

公司規(guī)模小的時候，對管理者素質(zhì)與能力要求相對較低，一些部門經(jīng)理可勝任當(dāng)時的工作，隨著公司日益龐大，管理手段也必須不斷調(diào)整，不斷補(bǔ)充新的知識，部門管理者由于自身素質(zhì)低，知識結(jié)構(gòu)老化，難以跟上發(fā)展的需要，只是靠多年的經(jīng)驗維持日常工作，難以對公司發(fā)展起積極作用，甚至在某些方面造成了制約。

（2）個人能力與部門業(yè)績不匹配

尤其是新任命的部門經(jīng)理，原先個人業(yè)績較為突出，工作很努力，上進(jìn)心很強(qiáng)，因此晉升到管理崗位，由于崗位調(diào)整前難于較長的引導(dǎo)期，部門經(jīng)理缺乏管理經(jīng)驗，導(dǎo)致部門內(nèi)部分工不合理、團(tuán)隊凝聚力不足、管理手段偏簡單、部門業(yè)績不理想等，雖然個人能力突出但部門業(yè)績一般。

（3）綜合能力尤其不足

房地產(chǎn)業(yè)是一個跨度很大的行業(yè)，要求企業(yè)管理者具備各種綜合技能，對報批流程、市場趨勢、建筑設(shè)計、工程施工、營銷推廣、造價控制、材料、財務(wù)都應(yīng)有一定程度的了解，對本部門的工作方能發(fā)揮更好的作用。受工作經(jīng)歷與崗位工作范圍的影響，部門經(jīng)理的知識與經(jīng)驗局限于較小的范圍，對于部門間的工作協(xié)作、公司下一步發(fā)展擴(kuò)張都造成一定制約。

3、對策

（1）對部門經(jīng)理開展專項培訓(xùn)

首先是技能培訓(xùn)，組織與部門工作有關(guān)的知識與技能的專項培訓(xùn)，包括外派培訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)，提高工作技能，使其能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用，提高內(nèi)部工作權(quán)威性；其次是提供管理培訓(xùn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)意識與技巧，根據(jù)不同部門的管理特點(diǎn)與部門經(jīng)理自己的不足，組織有針對性、系統(tǒng)性的培訓(xùn)。

（2）公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮引導(dǎo)作用

公司高管都具有較豐富的基層管理經(jīng)驗，對新晉升的部門經(jīng)理而言，這些實踐而得來的經(jīng)驗是非常有效的，新任命部門經(jīng)理應(yīng)指定一個公司領(lǐng)導(dǎo)為管理指導(dǎo)人，參予到部門管理，在管理實踐中傳授其經(jīng)驗，幫助部門經(jīng)理解決各類問題，引導(dǎo)部門經(jīng)理形成正確的管理理念與手段，這些作用與所學(xué)的管理理論相結(jié)合將起到積極的作用。

（3）開展對外交流、拓展視野

各地市市場特點(diǎn)不一樣，不同的企業(yè)其管理也各有特點(diǎn)，鼓勵部門經(jīng)理與同行加強(qiáng)接觸，了解各公司的情況，交流管理經(jīng)驗，增進(jìn)交往同時對啟發(fā)工作思路很有幫助。同時公司提供機(jī)會到不同特色的城市參觀，了解不同城市的市場與產(chǎn)品特點(diǎn)。

（4）不同部門輪崗

為解決部門經(jīng)理長期從事較單一的工作帶來的局限性，對部門經(jīng)理實行不定期輪崗，根據(jù)公司的特點(diǎn)，采取不脫離原崗位的輪崗，抽出部分時間參到其它部

門參予工作，包括參加其它部門的工作計劃、例會、專項會議，實施過程等，在這一過程中部門經(jīng)理的知識面將得到拓寬的同時，部門間工作配合也得到改進(jìn)。

（5）可能出現(xiàn)的問題

專項培訓(xùn)將占用部門經(jīng)理大量的時間，包括占用正常的工作與休息時間，需要其付出更多的代價，由于部門經(jīng)理受原有工作、家庭等各種因素的制約，難于充分保證；公司高管的傳幫帶，新任經(jīng)理對不同高管的管理未必全面接受，包括由于年齡差異而形成一些觀念差異以及職級差距帶來的溝通障礙，效果會有一定的折扣；對外開展交流要求每個人善于溝通，性格過于內(nèi)向的人，很難積極與他人溝通或溝通不到位；輪崗?fù)瑯用媾R時間分配上的矛盾，以及輪崗時本部門與輪崗部門工作配合帶來各種微妙的關(guān)系。

第二篇：學(xué)校如何制定教師專業(yè)發(fā)展計劃

學(xué)校如何制定教師專業(yè)發(fā)展計劃

“十五”期間，我校以終身教育理念為引領(lǐng)，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以校長為第一責(zé)任人開展教師繼續(xù)教育。我們以小班化教育研究為契機(jī)，依托華師大、區(qū)教研室，開展理論指導(dǎo)下的校本研修，構(gòu)建小班化教育理論與小班化教育實踐的橋梁，完成了教育實踐經(jīng)驗課程、教育研究課程、帶教指導(dǎo)課程,在此過程中逐步建立和完善教師培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建了學(xué)校校本研修制度，培養(yǎng)了一批會上課、能帶教、具有一定教學(xué)風(fēng)格，有科研能力、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍，促進(jìn)了教師在小班化背景下的觀念與行為方式的變革，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在2005年區(qū)“普陀杯”中小學(xué)教師專業(yè)能力評優(yōu)活動中，7位老師分別獲獎。我校全面完成了學(xué)歷達(dá)標(biāo)，現(xiàn)有教師64人，其中，碩士學(xué)歷2人，本科學(xué)歷 56人，大專學(xué)歷6人。教師參加繼續(xù)教育的自覺性和主動性得到了很大的提高。目前存在的問題：

1．在目前師資整齊、團(tuán)結(jié)勤奮的基礎(chǔ)上，教師的專業(yè)水平還有待于提升，缺乏名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師力量還不足，需要進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，積極主動地在專業(yè)方面進(jìn)取，從而增強(qiáng)學(xué)校走向市場的競爭力。

2．學(xué)校青年教師所占比例較大，學(xué)校繼續(xù)教育工作有待于深化。

3．教師角色的轉(zhuǎn)變、研修能力的提高是一個長期的過程。校本研究既然以學(xué)校內(nèi)部教師為主體，教師是否轉(zhuǎn)變角色成為一個研究者，就顯得尤為重要，甚至直接關(guān)系到校本研究能否得以落實。不僅意味著要改變教師的工作方式和職業(yè)習(xí)慣，甚至改變教師的生存狀態(tài)和生活方式。

4．在“十五”實踐中，我們感到：如何變革校本研修方式、提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量和實效？如何使小班化教育的實踐與探索與教師的專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來是目前我們要解決的問題。培訓(xùn)的主題來自于教師的親身實踐，應(yīng)該讓教師在參與校本教研的過程中能夠及時與自己的教育教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中進(jìn)行探索，在探索中學(xué)會反思，在反思中改進(jìn)行為。

一．指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部、市教委、普陀區(qū)政府有關(guān)教育發(fā)展和師資培訓(xùn)方面的精神，以提高本校教師隊伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以“教師發(fā)展為本，教師有效學(xué)習(xí)為中心”作為新時期學(xué)校教師隊伍建設(shè)的理念，根據(jù)《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學(xué)

教師全員培訓(xùn)的意見》、《普陀區(qū)“十一五”中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)劃》，為適應(yīng)“十一五”教育教學(xué)改革新形勢新任務(wù)的要求，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，結(jié)合本校校情，特制定怒江中學(xué)“十一五”繼續(xù)教育規(guī)劃。

二．工作目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的課程理念及新的教育價值觀，現(xiàn)代教育觀。培養(yǎng)一支能將新課程理念內(nèi)化于自身教學(xué)行為中，且具有一定課程研究和開發(fā)能力的師資隊伍。提高教師的綜合素質(zhì)和新課程的實踐能力，提升教師駕馭課堂能力，促使全校教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。形成利于教師發(fā)展的長效機(jī)制，為教師的主動研究、主動學(xué)習(xí)、自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件，培養(yǎng)能夠帶動全體教師整體發(fā)展，并逐漸能成為市、區(qū)級的骨干，提升教師的教育教學(xué)水平，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。

（二）具體目標(biāo)

1．全員培訓(xùn)目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師的師德水平；以新理念、新課程、新技術(shù)、新知識為重點(diǎn)，以校本研修為基礎(chǔ)，以教師專業(yè)化自主發(fā)展為價值導(dǎo)向，組織實施全員培訓(xùn)，全體教師完成區(qū)教局規(guī)定的相關(guān)知識性課程和新課程的培訓(xùn)，全面提升教師實踐新課程的專業(yè)理論水平和實踐反思能力。

2．建立骨干教師工程，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全體教師的整體發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實際和發(fā)展需求，力爭通過“十一五”繼續(xù)教育,培養(yǎng)6位師德高尚、業(yè)務(wù)清湛、科研成果豐富的教師，帶動全體教師的整體發(fā)展，并逐漸塑造成區(qū)級骨干教師或后備人選。具高級職稱比達(dá)10%。

3．建立教師繼續(xù)教育激勵機(jī)制，為教師提供再學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次，五年內(nèi)本科及以上占比提高到95%以上，具有研究生學(xué)歷或研究生課程班學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師比例達(dá)到10%。

三．學(xué)習(xí)對象與任務(wù)

學(xué)習(xí)對象：

凡2006年1月1日以后在編在崗且2010年12月31日以后達(dá)到退休年齡的教師，均為我校“十一五”教師繼續(xù)教育的對象。

學(xué)習(xí)任務(wù)：

1，具中級及中級以下職稱的教師應(yīng)完成基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程的240學(xué)時研修任務(wù)，修滿24學(xué)分。其中，必須分別完成知識課程與實踐課程所要求的相關(guān)研修任務(wù)

2，具高級職稱的教師應(yīng)完成540學(xué)時的研修任務(wù)。除完成基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程240學(xué)時研修任務(wù)外，還應(yīng)完成包括學(xué)歷深造在內(nèi)的300學(xué)時的研修任務(wù)，修滿54學(xué)分。

3．“十一五”期間，鼓勵青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，其參加學(xué)歷進(jìn)修的課時按區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃折合成一定數(shù)量的學(xué)分，但不抵沖實踐課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4．新教師（2006—2010年間參加教育工作的大學(xué)畢業(yè)生）工作第一年起必須參加區(qū)教育學(xué)院統(tǒng)一組織的為期兩年的培訓(xùn)任務(wù)。

5．基礎(chǔ)性實踐課程是本輪培訓(xùn)任務(wù)的重點(diǎn)所在，是校本研修的主題任務(wù)，其必修的學(xué)分，不得以其他任何形式的課程學(xué)分沖抵。

四．課程實施策略與舉措

圍繞區(qū)“十一五”“二維四類多元”課程體系，在學(xué)校“自主發(fā)展，引領(lǐng)和諧人生”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，結(jié)合我校的小班化教育實踐，以促進(jìn)教師的發(fā)展為宗旨，以研究教育教學(xué)實踐過程中的現(xiàn)實問題為出發(fā)點(diǎn)，建立專家引領(lǐng)下校本研修制度，從專家引領(lǐng)、同伴互助、教師自我反思等方面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。以合作互動、研訓(xùn)一體為我校“十一五”課程實施策略，實施我校“十一五” 繼續(xù)教育課程。

課程實施舉措：

1，成立以校長為第一責(zé)任人的校“十一五”繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)“十一五”繼續(xù)教育規(guī)劃，制定本校“十一五”繼續(xù)教育規(guī)劃和“十一五”基礎(chǔ)性實踐課程實施方案，要求每個參加培訓(xùn)的教師制定三年個人專業(yè)發(fā)展計劃。

2，采取多種形式，廣泛宣傳區(qū)、校規(guī)劃，調(diào)動教師自主參與“十一五”全員培訓(xùn)的積極性，使教師明確研修任務(wù)。

3，建設(shè)專家指導(dǎo)團(tuán)，實施課程項目的研究與帶教，為教師提供理論支持、專家引領(lǐng)，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。

4，加強(qiáng)管理，提高課程實施效益。

5，積極選派教師參加上級培訓(xùn)部門組織的各類培訓(xùn)，搭建交流的平臺，營造良好的終身學(xué)習(xí)氛圍，激勵全體教師以終身學(xué)習(xí)為要求，以不斷追求專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以新理念、新課程、新技術(shù)、新知識為主要內(nèi)容，積極參加新一輪教師繼續(xù)教育，在校改實踐中更新觀念，在研修中提高專業(yè)素養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體。

6，構(gòu)建開放互動的校本研修環(huán)境，聚焦小班課堂，研訓(xùn)一體化。即以小班化教育的實踐與探索中遇到的問題為中心，通過教師的學(xué)習(xí)思辨、實踐探索、合作研討、自我反思等環(huán)節(jié)，使校本研修活動成為研究解決小班化教育課程、教學(xué)中現(xiàn)實問題、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的過

程，推動教師自覺提升小班化教育教學(xué)理念，并內(nèi)化為具體的小班化教學(xué)行為，使教師在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)，在實踐中成材。

五．課程實施

1． 基礎(chǔ)性知識課程的實施：按照“自主、合作、開放”的原則，根據(jù)區(qū)教育學(xué)院統(tǒng)一安排，根據(jù)學(xué)校的實際情況，每學(xué)期統(tǒng)籌安排、組織每一位教師從自身專業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，在師德與育德領(lǐng)域、新理念與新課程領(lǐng)域、新技術(shù)與新知識領(lǐng)域等方面內(nèi)容，自主選擇學(xué)習(xí)科目，計劃通過8個學(xué)期完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2． 基礎(chǔ)性實踐課程的實施：基礎(chǔ)性實踐課程屬于校本研修的主體，內(nèi)容由校長帶領(lǐng)研修領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員，自主開發(fā)與管理，具體方案另定。

3． 發(fā)展性知識課程的實施：由教育學(xué)院組織相關(guān)教師參加發(fā)展性學(xué)習(xí)的知識課程中的學(xué)歷進(jìn)修，有計劃派送高級教師和骨干教師參加高層次專題研修。

4． 發(fā)展性課程的實施：由教育學(xué)院組織實施。凡骨干教師都必須參加，鼓勵高級教師以個體或團(tuán)隊形式自覺開展專業(yè)研修。

六．管理與保障機(jī)制

1，課程管理機(jī)制

組織機(jī)制：成立以王臻校長為第一責(zé)任人由校長、副校長、師訓(xùn)專管員、教導(dǎo)主任、科研主任、人事干部組成的校“十一五”繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

建立三級管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自我管理。

2．管理職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)繼續(xù)教育決策、組織、監(jiān)督與保障，制定規(guī)劃及制度，定期召開例會、加強(qiáng)管理、總結(jié)經(jīng)驗。

師訓(xùn)專管員輔助校長聯(lián)絡(luò)溝通區(qū)師訓(xùn)辦公室的各項事物、協(xié)調(diào)課程內(nèi)容、全程記錄教師參與培訓(xùn)的投入程度及提高幅度，及時完成學(xué)分記錄和學(xué)分上報及檔案管理等工作。

3．制度保障

建立和完善教師培訓(xùn)制度、校本研修制度、培訓(xùn)考核制度、培訓(xùn)激勵制度。確保學(xué)校教師繼續(xù)教育有序、規(guī)范地開展。

4．資源保障

學(xué)校將積極開發(fā)課程資源，整合學(xué)校實踐課程資源，依托高校、區(qū)教育學(xué)院、校優(yōu)秀教

師等方面的教育資源，構(gòu)建學(xué)校專家團(tuán)隊資源、育德資源、信息平臺資源、教學(xué)實踐與研究等資源，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量水平。

5． 經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校設(shè)立繼續(xù)教育專項經(jīng)費(fèi)，專款專用。

6． 評估與獎懲

根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室制定的評估指標(biāo)，學(xué)校依據(jù)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，制定結(jié)合校情的個人評估指標(biāo)。對于積極參加繼續(xù)教育、按時高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)的教師予以表彰。落實教育部關(guān)于繼續(xù)教育的學(xué)分要求，對于沒有完成培訓(xùn)任務(wù)的個人，按照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行處理。

7． 檔案管理

嚴(yán)格按照繼續(xù)教育方案，建立教師成長記錄袋，認(rèn)真做好每一位教師在實踐課程中積累的所有資料，做到一人一檔，隨時可查。

新課程需要教師為學(xué)生的主動探究、合作學(xué)習(xí)拓展教學(xué)時空，對教師的知識和能力結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。因此，學(xué)校應(yīng)為教師的主動研究、主動學(xué)習(xí)、自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。學(xué)校繼續(xù)教育應(yīng)體現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、實踐、研究的特點(diǎn)，給教師以人文關(guān)懷，尊重教師、激勵教師。為教師提供民主的、多元的、互動的研修方式，提供開放的發(fā)展空間。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)你的領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)你的領(lǐng)導(dǎo)力

決策力：堅實的基點(diǎn) ,文化力：隱形的翅膀 ,執(zhí)行力：贏者無間道

對于改革開放30年的中國商業(yè)社會來說，國有企業(yè)經(jīng)歷了脫胎換骨的蛻變后，開始面臨著更多的市場競爭，承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，商業(yè)色彩也越發(fā)濃重。時移則勢異，在新的環(huán)境下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力越發(fā)不可或缺??

曾幾何時，在商業(yè)社會中，“領(lǐng)導(dǎo)力”一詞只屬于西方商業(yè)領(lǐng)袖們的專用名詞。的確，在商業(yè)社會的歷史長河中，眾多的歐美企業(yè)演繹了些許美侖美奐的商業(yè)神話：

有這樣一個企業(yè)，強(qiáng)調(diào)顧客體驗，提高顧客價值，以低價策略和服務(wù)創(chuàng)新打破航空業(yè)游戲規(guī)則，創(chuàng)造了極高的客戶滿意度，最終成為全球航空業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，它就是美國西南聯(lián)合航空公司；而正是其創(chuàng)始人布蘭森高超的領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)著其一技絕塵；

有這樣一位商業(yè)奇才，當(dāng)曾經(jīng)無比強(qiáng)大的IBM公司在1992年陷入困境時，其臨危受命，力挽狂瀾于大廈將傾之際，依靠強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，進(jìn)行了一系列改革，最終造就了今天的IBM，他就是商業(yè)天才郭士納；

同樣，現(xiàn)身為日產(chǎn)和雷諾兩大企業(yè)CEO的卡洛斯·戈恩，以其卓越的商業(yè)才華和領(lǐng)導(dǎo)力，拯救了瀕臨破產(chǎn)的日產(chǎn)公司，讓其重新屹立于世界強(qiáng)企之林，不能不稱之為奇跡......在我們津津樂道于這些偉大的商業(yè)天才時，今天的中國也發(fā)生了翻天覆地的變化，中國已經(jīng)成為全球商業(yè)版圖中不可或缺的重要力量，更孕育著中國特色的商業(yè)理念和商業(yè)思維，造就了眾多的商業(yè)神話和商業(yè)傳奇。而經(jīng)歷了改革開放30年的國有企業(yè)，更可以說是發(fā)生了脫胎換骨的變化。時移則勢異，勢異則情變，情變則法不同，今天的國有企業(yè)已經(jīng)不再是“陳舊、散漫、安逸”的代名詞，而開始面臨著更多的市場競爭，承擔(dān)著更多的社會責(zé)任，商業(yè)色彩也越發(fā)濃重。在新的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力在較大程度上決定了國有企業(yè)市場競爭力，也影響著產(chǎn)業(yè)興國理念的執(zhí)行力度，其重要性不言而喻。

誠然，今天國有企業(yè)的面貌令人欣喜，國有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力提升令人側(cè)目，然而，現(xiàn)實不得不讓我們靜思：結(jié)合國有企業(yè)本身的特點(diǎn)，何種因素在影響著領(lǐng)導(dǎo)力的展現(xiàn)，何種領(lǐng)導(dǎo)力更能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。筆者認(rèn)為，兵無常勢，水無常形，萬法自然，適合才是最好的：決策力、文化力、執(zhí)行力是國有企業(yè)中影響領(lǐng)導(dǎo)力的重要因素，其構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力“鐵三角”，當(dāng)然這三點(diǎn)對外資企業(yè)和民營企業(yè)同樣適用，但是國有企業(yè)有其獨(dú)特特點(diǎn)。決策力、文化力、執(zhí)行力從不同角度上影響著國企領(lǐng)導(dǎo)力，可以說擁有三要素不一定成功，但不擁有一定會失敗。

決策力：堅實的基點(diǎn)

市場經(jīng)濟(jì)下的國有企業(yè)，越發(fā)深入的參與到全球范圍內(nèi)的開放競爭，特別是隨著入世的深入，越來越多的領(lǐng)域已經(jīng)對外資開放，從而面對全球化的開放競爭。國有企業(yè)的“壟斷優(yōu)勢”、“資源優(yōu)勢”等先天優(yōu)勢，在進(jìn)入到21世紀(jì)已經(jīng)日趨式微，“保護(hù)傘”已失。因此，在相對開放競爭中，國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力直接影響著其在全球化競爭中的形勢，影響著其在競爭版圖中的位置，而國有企業(yè)長期所積累的特點(diǎn)——“屁股決定腦袋”、“拍腦袋決策”等特征，則直接闡明了決策力在國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力中的重要作用。

對于商業(yè)組織來說，決策成敗往往是決定企業(yè)成敗的第一步，任何建立在空乏決策力基礎(chǔ)上的商業(yè)行為，都是事倍功半，甚至徒勞無功的。對于國有企業(yè)，“官本位”思想的殘留影響，系統(tǒng)科學(xué)的決策流程和機(jī)制的不健全，監(jiān)督機(jī)制與糾錯機(jī)制的不完善等直接決定企業(yè)決策一次性成功的可能性，從而影響著企業(yè)決策人的權(quán)威，影響著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。可以說，決策力在很大程度上影響著領(lǐng)導(dǎo)力作用的發(fā)揮，其構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力的堅實基點(diǎn)，大有“成也決策力，敗也決策力”的意味。國航的成功則從實踐角度證明，決策力對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的重要影響。

2000年，軍人出身的李家祥接手國航時，企業(yè)虧損嚴(yán)重，已經(jīng)連續(xù)三年虧損達(dá)20億元，經(jīng)過8年的耕耘，如今的國航的綜合實力已經(jīng)躋身世界航空企業(yè)20強(qiáng)，盈利能力進(jìn)入世界10強(qiáng)，這與李家祥的決策力密不可分。李家祥雖非受過正規(guī)商業(yè)教育，但其長年的軍旅生涯，錘煉了其把握客觀規(guī)律，分析問題的能力，特別是建立在觀察、判斷的基礎(chǔ)上的決策能力非常人所能及,絕不是拍腦袋決策。其上任后，對全球航空業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)分析，分析行業(yè)發(fā)展趨勢，深刻把握業(yè)內(nèi)企業(yè)成功和失敗的原因，得出航空業(yè)成功的關(guān)鍵在于抓住業(yè)務(wù)主線、提升服務(wù)能力并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行戰(zhàn)略合作與規(guī)模擴(kuò)張，進(jìn)而做出“大力開拓國內(nèi)和國外航線”的戰(zhàn)略決策，并提出通過“星辰計劃”整合外部資源，以聯(lián)合促發(fā)展、以整合聚能力的戰(zhàn)略，正是這一系列戰(zhàn)略決策的成功，為國航的騰飛奠定了堅實基礎(chǔ)。另外，其敏銳把握全球宏觀經(jīng)濟(jì)走勢，從全球政治、軍事事件中發(fā)現(xiàn)潛在行業(yè)影響因素，也為國航的成功提供了有力參考因素。可以說，李家祥和國航的成功，企業(yè)決策力居功至偉，其擺脫了以往拍腦袋決策的尷尬，以企業(yè)家思維對抗“官本位”，通過一系列科學(xué)分析和系統(tǒng)分析做出判斷進(jìn)而決策，為國航的成功奠定了堅實基點(diǎn)的同時，也塑造了李家祥在國航的絕對領(lǐng)導(dǎo)威信和權(quán)威。

當(dāng)然，決策力構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)力的堅實基點(diǎn)，猶如萬丈高樓的堅實地基，不可謂之不重要，但是對于國有企業(yè)的成功，除了決策力外，文化力和執(zhí)行力的作用也不可小覷，其同樣發(fā)揮著舉足輕重的作用。某國有企業(yè)A公司經(jīng)營中的問題恰恰說明了這一點(diǎn)。

文化力：隱形的翅膀

對任何企業(yè)而言，企業(yè)文化直接決定著企業(yè)的行為準(zhǔn)則和員工工作方式，積

極良好的企業(yè)文化可以幫助企業(yè)成功，而消極落后的企業(yè)文化會成為企業(yè)的毒瘤。而且，企業(yè)文化又是隱性的，看不見，摸不著，滲透在企業(yè)的每個角落，可以說重要但又缺乏可控性。基于這一點(diǎn)，如今的商業(yè)企業(yè)都將企業(yè)文化塑造置于重要位置，力爭打造優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化。

國企在企業(yè)文化塑造上，已經(jīng)取得了長足的進(jìn)步，更多的企業(yè)提出市場化的文化理念，提出顧客導(dǎo)向和價值導(dǎo)向的經(jīng)營準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、積極、求新求變。誠然，在肯定國有企業(yè)文化塑造積極性的同時，仍然存在著傳統(tǒng)的不利文化，影響著企業(yè)的正常運(yùn)作，特別是忽略市場和顧客的重要性，市場意識和競爭意識淡薄，企業(yè)缺乏活力，員工把更多的精力投入于辦公室政治，而非為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。這些不利的企業(yè)文化直接影響著企業(yè)的高效運(yùn)作，影響著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者決策的執(zhí)行，進(jìn)而影響著企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力，猶如隱性的翅膀，或助其飛翔，或深陷囚籠。A企業(yè)在文化力上的不足，影響公司領(lǐng)導(dǎo)決策的正確執(zhí)行，使得公司一度陷入被動。

A企業(yè)是國內(nèi)一家傳統(tǒng)的國有企業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)決策有力，經(jīng)營狀況較好，但仍存在較大的提升空間，為了公司快速發(fā)展的需要，其大量引進(jìn)市場化人才。然而，在引進(jìn)后不久，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，公司整體工作效率降低，協(xié)作困難，企業(yè)決策執(zhí)行不利，越來越難以“領(lǐng)導(dǎo)”。在深入分析后，公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題所在：新進(jìn)員工與公司老員工之間矛盾重重，工作難以協(xié)調(diào)，老員工強(qiáng)調(diào)論資排輩，強(qiáng)調(diào)公平；而新進(jìn)員工大部分在外企和民企工作過，強(qiáng)調(diào)效率，強(qiáng)調(diào)能者居之，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作，新老文化沖突嚴(yán)重。公司領(lǐng)導(dǎo)其實早已意識到公司企業(yè)文化已成為公司發(fā)展的一個束縛條件，借此機(jī)會，公司領(lǐng)導(dǎo)果斷改革，提出重塑企業(yè)文化，經(jīng)過長達(dá)1年的文化整風(fēng)運(yùn)動，在充分考慮各方利益的前提下，建立了以“市場化為中心，突出效率與業(yè)績，兼顧公平”的融合性企業(yè)文化，從而有力的促進(jìn)了公司經(jīng)營的持續(xù)改善，猶如隱性翅膀，助其展翅高飛。

執(zhí)行力：贏者無間道

如果說決策力構(gòu)筑了領(lǐng)導(dǎo)力的基石，發(fā)揮著巨大的支撐作用；文化力滲透在企業(yè)每個角落，于無形中發(fā)揮著舉足輕重的作用；那么，執(zhí)行力則猶如發(fā)動機(jī)，直接影響著最終領(lǐng)導(dǎo)力的成功與否，決定了你是贏或輸，這一點(diǎn)對于任何企業(yè)都適用。

對于國有企業(yè)而言，執(zhí)行力較弱長期困撓著眾多企業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)成為國有企業(yè)的典型代表特征，雖然經(jīng)過一系列的市場化改革，國有企業(yè)執(zhí)行力已經(jīng)取得了較大的提升，但問題依然存在：突出體現(xiàn)在制度與流程不到位，且執(zhí)行力偏弱，更多成為一紙空文；另外，在人力資源方面，企業(yè)人員有一定冗余性，崗位與能力匹配度有待提高，而且績效考核的激勵性不強(qiáng)。諸多的問題影響著企業(yè)決策執(zhí)行的效果，進(jìn)而通過執(zhí)行力影響著領(lǐng)導(dǎo)力。提升執(zhí)行力需要一系列的強(qiáng)有力推動，而在提升執(zhí)行力的過程中，必然會涉及到人的利益問題，而國企體系中錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系在很大程度上造成執(zhí)行力提升的難度。所以，在國有企業(yè)中，執(zhí)行力的問題歸根到底是“人”的問題，而“人”的問題的復(fù)雜性最終使得執(zhí)行力成為領(lǐng)導(dǎo)力影響因素中不可回避的組成部分。例如，在民營和外資企業(yè)，淘汰員工屬

于正常的游戲規(guī)則，而在國有企業(yè)中裁員是不可思議的事情。因此，國有企業(yè)執(zhí)行力的改進(jìn)和提升需要公司決策者的勇氣與智慧，而其效果立竿見影，A公司執(zhí)行力的提升恰好證明了這一點(diǎn)。

隨著A公司業(yè)務(wù)的快速提高，對管理和執(zhí)行的要求也越來越高，但企業(yè)人治特征明顯，理性化思維不足，特別是公司在流程和人力資源方面存在較大問題：流程缺失與混亂，部門多頭接口，主輔部門不清晰等；在人力資源方面，未能唯才是舉，崗位與能力匹配度不高，企業(yè)激勵機(jī)制和淘汰機(jī)制不健全，員工主人翁意識太強(qiáng)，缺乏危機(jī)感和進(jìn)取精神。諸多問題大大限制了業(yè)務(wù)快速擴(kuò)張下的企業(yè)執(zhí)行力，進(jìn)一步加大了企業(yè)“領(lǐng)導(dǎo)”的難度。在這種情況下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層組成改革小組，由公司總經(jīng)理牽頭，克服重重阻力和來自個方面的壓力，以高超的智慧，進(jìn)行了一系列富有藝術(shù)性的管理提升：重塑流程，降低管理幅度，增大管理層級，通過子公司的成立安排了部分高管的崗位問題；全部競聘上崗，明確崗位要求，提升了崗位與能力匹配；建立激勵機(jī)制，并藝術(shù)性執(zhí)行退出機(jī)制——對不符合崗位要求和不適合公司發(fā)展的員工給予高額清退金，有效地保障公司員工利益的同時，傳遞出“國企也會清退員工”的強(qiáng)有力信號，從而增強(qiáng)了員工的危機(jī)意識和進(jìn)取精神。一系列措施大大提高了公司的執(zhí)行力，建立理性管理思維，突出法制特征，最終大大提升了公司領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)了公司整體發(fā)展一致性，進(jìn)一步塑造公司領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。

改革開放30年的周期剛剛結(jié)束，新的集結(jié)號已經(jīng)吹響，未來在等待著我們?nèi)ネ诰颉＝裉斓膰衅髽I(yè)，正以前所未有的開放和朝氣引領(lǐng)著中國的商業(yè)社會高速發(fā)展，冷靜細(xì)致的思索加豪情四溢的擴(kuò)張越來越多體現(xiàn)在國有企業(yè)中，而更多的國企掌舵人，以愈加雄厚的領(lǐng)導(dǎo)力掌控著各自的商業(yè)航母高速前行。在新的商業(yè)社會里，一個企業(yè)的成功模式多種多樣，答案也并不唯一，關(guān)鍵在于你如何選擇。但有一點(diǎn)是肯定的，誰能夠領(lǐng)導(dǎo)自身的領(lǐng)導(dǎo)力，誰就能占領(lǐng)先機(jī)；誰能夠保證決策力、文化力和執(zhí)行力的持續(xù)改進(jìn)，誰就能不斷領(lǐng)導(dǎo)自身的領(lǐng)導(dǎo)力。擊敗上一個對手的喜悅還未褪去，新的、更強(qiáng)大的對手已然出現(xiàn)在眼前，但只要對未來充滿敬畏，做好準(zhǔn)備，國有企業(yè)將在未來創(chuàng)造更多的商業(yè)奇跡。領(lǐng)導(dǎo)好你的領(lǐng)導(dǎo)力，今天的失敗者，將成為明天的成功者；今天的成功者，將成為明天的冠軍。

第四篇：怎樣制定未來公司發(fā)展計劃

企業(yè)發(fā)展規(guī)劃是對企業(yè)戰(zhàn)略的規(guī)劃，常見的商業(yè)管理課程均將“企業(yè)發(fā)展規(guī)劃”作為一項重要內(nèi)容包括在內(nèi)。企業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要作用是如何更好的發(fā)展企業(yè)。公司怎樣制定未來的發(fā)展計劃呢?

轉(zhuǎn)眼一年又接近尾聲，新年又將到來。以下是由查字典范文大全小編為廣大讀者整理的關(guān)于未來工作展望范文和相關(guān)材料，希望讀者朋友們有幫助。

求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，讓我們XXX公司的未來精彩而有激情！

營銷部成立以后，必須經(jīng)歷半年的時間歷練，其建立初期可能有部分行業(yè)外的業(yè)務(wù)精英組成，需要經(jīng)過公司相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合，營銷部的業(yè)務(wù)人員水平才可以不斷提高，團(tuán)隊建設(shè)才可能相對牢固，有了營銷部之后,可跟進(jìn)的信息量也會加大。

當(dāng)營銷部成立半年之后，業(yè)務(wù)人員就會有流動，同時也給公司帶來了一定的經(jīng)濟(jì)損失(包括隱形的)，其中會有不少業(yè)務(wù)人員存在著很大的機(jī)會主義導(dǎo)向，這時候,作為就必須思考!綠化公司要想取得長足的進(jìn)程與發(fā)展，必須提升自身的核心競爭力，從營銷部自身說起首先是引導(dǎo)業(yè)務(wù)人員的價值觀，其次就是業(yè)務(wù)技能，從而轉(zhuǎn)換其對企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)、質(zhì)量、成本、營銷和技術(shù)的認(rèn)識。

目前公司的優(yōu)勢是什么?(公司有一個團(tuán)結(jié)實干，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)層!?沒有?！)XXX公司創(chuàng)建以后，怎樣才能以超常的速度在發(fā)展?是領(lǐng)導(dǎo)層的思想高度統(tǒng)一，再加上自身技術(shù)的優(yōu)勢，在未來百年，仍將持續(xù)發(fā)展!

通過對同行業(yè)的營銷分析和對20xx年行業(yè)市場的預(yù)測分析以及營銷工作的回顧，我對XXX公司的營銷市場非常樂觀并有信心實現(xiàn)以下主要營銷目標(biāo)。(第一的營銷目標(biāo))

一、核心業(yè)務(wù)工程合同簽約額：15000萬元(深圳8000萬元,惠州3000萬元，東莞3000萬元，其它城市1000萬元以上)。核心業(yè)務(wù)簽約工程量：35萬平方米。

二、核心業(yè)務(wù)工程合同回款額： 12000萬元。

三、核心業(yè)務(wù)工程合同毛利率：20%。

四、多渠道，多方式突破與萬科、招商、金地、中海、中信等品牌開發(fā)商的合作，力爭在20xx年品牌開發(fā)商所建樓盤項目工程占簽約總量的5%以上。

上述營銷目標(biāo)，須通過以下途徑和切實措施來實現(xiàn)：

第一、整合組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)公司組織架構(gòu)和管理模式的調(diào)整，建議營銷部組織機(jī)構(gòu)相應(yīng)作出調(diào)整，使得機(jī)構(gòu)指揮管理更加集中，職能職責(zé)更加明確和清晰，管理人員更加精練，運(yùn)轉(zhuǎn)更加高效，支持服務(wù)更加到位。營銷部下設(shè)商務(wù)部(預(yù)結(jié)算、投標(biāo))、業(yè)務(wù)部和售后服務(wù)部以及辦事處。

商務(wù)部負(fù)責(zé)市場調(diào)研、工程結(jié)算、報價、合同、樣品樣板，審核和配合工程結(jié)算，設(shè)一專職人員負(fù)責(zé)外圍業(yè)務(wù)服務(wù)，下單跟單等。

業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員管理、培訓(xùn)、招募、調(diào)配、業(yè)績考查評估、拓展核心業(yè)務(wù)、提供業(yè)務(wù)支持、服務(wù)、結(jié)算回款及銷售渠道和客戶的管理。

售后服務(wù)部負(fù)責(zé)工程維修、保養(yǎng)、客戶回訪、客戶投訴、客戶滿意度調(diào)查、少量樣板施工、公司完工支付后的延伸業(yè)務(wù)等等。

營銷中心配一助理，全面負(fù)責(zé)公司營銷目標(biāo)的實現(xiàn)，負(fù)責(zé)營銷策劃、市場分析、制訂銷售計劃、確定銷售策略、制定各種規(guī)章制度。(商務(wù)部、業(yè)務(wù)部管理人員不設(shè)經(jīng)理，可設(shè)兼職經(jīng)理或主管各一人)。

將原先的業(yè)務(wù)部、預(yù)算部、營銷部合并為營銷中心，便于統(tǒng)一指揮，運(yùn)轉(zhuǎn)高效的目的。

第二、提高業(yè)務(wù)人員素質(zhì)

年內(nèi)對現(xiàn)有業(yè)務(wù)人員業(yè)績進(jìn)行綜合考核、評估后保留業(yè)務(wù)骨干，淘汰一批發(fā)展?jié)摿Σ淮蟮臉I(yè)務(wù)人員。實現(xiàn)業(yè)務(wù)人員“洗牌”后，加強(qiáng)新的業(yè)務(wù)隊伍素質(zhì)的綜合培訓(xùn)。

打破原營銷管理辦法的框框，對業(yè)務(wù)人員薪金、提成及管理辦法重新按照當(dāng)前市場狀況和公司現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)整(同行業(yè)在發(fā)展的企業(yè)人員提成點(diǎn)基數(shù)都在2%以上，可考慮參照)。新的管理辦法將更加激勵和嚴(yán)格，讓有能力做到業(yè)務(wù)、做到高質(zhì)量業(yè)務(wù)的人員收入更高、積極性更高，與公司達(dá)到雙盈，讓想在綠化公司混日子的業(yè)務(wù)人員根本呆不下去。

第五篇：制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃的目的意義

制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃的目的意義

制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃的目的是多樣的，這也是一個值得研究和思考的重大課題。實證研究表明，制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃和提高學(xué)校績效之間有著顯著的因果關(guān)系。

由于學(xué)校發(fā)展計劃已不是外在強(qiáng)加的革新活動，所以應(yīng)當(dāng)考慮如何在利用發(fā)展計劃控制學(xué)校和賦權(quán)于學(xué)校之間保持良好的平衡，也應(yīng)當(dāng)考慮發(fā)展和責(zé)任之間潛在的沖突和壓力。當(dāng)然，督促學(xué)校實施發(fā)展計劃作為管理策略和提高學(xué)校績效水平的目的是學(xué)校發(fā)展計劃永恒的主題。

具體說來，制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃的目的意義在于以下六個方面。

（一）通過參與式方法制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃，使學(xué)校和教師共同參與發(fā)現(xiàn)學(xué)校面臨的問題、困難、原因和需求，全面而具體地了解學(xué)校的現(xiàn)狀和需要優(yōu)先解決的問題，并找出問題解決的辦法，明確學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)。

（二）通過制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃，鼓勵學(xué)校和教師承擔(dān)起改善學(xué)校教育的責(zé)任，充分挖掘各種資源，把積極爭取外部支持和自力更生有機(jī)結(jié)合起來，從而實現(xiàn)改善學(xué)校辦學(xué)條件的目的。

（三）通過制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃，調(diào)動教師參與學(xué)校發(fā)展的積極性，增強(qiáng)教師參與學(xué)校管理的意識，提高其參與的能力，在學(xué)校與教師之間建立互動、互助、互利的有效機(jī)制，促進(jìn)雙方共同發(fā)展。

（四）通過制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃，提高社區(qū)成員對教育的認(rèn)識，在當(dāng)?shù)匦纬闪己玫慕逃幕諊嗟倪m齡兒童，特別是女童和少數(shù)民族兒童入學(xué)。

（五）通過制定和實施學(xué)校發(fā)展計劃，有助于校長、教師思想觀念的轉(zhuǎn)變和能力的提高，促使學(xué)校管理朝著民主、科學(xué)、規(guī)范的方向發(fā)展，從而提高學(xué)校的辦學(xué)效益，提升受教育者接受教育的質(zhì)量。