第一篇：XX公司先進個人評選標準及評分方法 2

XX公司先進個人評選標準及評分方法

1、安全

全年出現安全事故造成損失累計1000元以上者，不參與評比，發生安全事故累計500元以內加5分，累計501---1000元加3分；未發生安全事故加10分。

2、出勤率

遲到、早退一次扣2分，事假一次扣3分，病假一次扣1分，曠工一次扣10分。

3、衛生

全年衛生獎勵一次加5分，罰款一次扣5分，能否主動維護所轄片區衛生，部門領導視情況予以加減分。

4、節約成本（只用于車泵隊，其他部門不做此項評比）

車泵隊根據公司單車油耗匯總表，輪胎領用情況及維修費等確定分數（分站、總站分別列前5名，每人加分次序10分、9分、8分、7分、6分）。

5、遵紀守法

以公司處罰記錄為準，處罰一次扣5分，在工作中出現差錯，但未處罰者一次扣3分，有事實性服務投訴記錄的，一次扣5分。發生一次違法亂紀的行為，取消先進個人評選資格。

6、團結協作（此項為投票選舉）

部門內部及部門間團結協作，同事間的和睦相處，是否主動和相關部門溝通，是否能積極主動配合和幫助他人完成工作，可請相關部門人員參與投票（本部門人員參與投票，一票1分，相關部門人員一票5分）。

7、工作態度、能力（此項為本部門領導打分，分數為0~10分）

服從領導安排，積極完成領導臨時交辦的工作，對到工作認真負責，愛護公物。對工作中出現的問題能夠快速做出正確的判斷，并有獨立解決問題的能力，對待工作不拖延，不推諉，保質保量按時完成。

以上7項累加分數為被選人的最終評分，各部門按此評分，由高到低，確定先進個人。

備注：

1、工作不滿半年者不參加先進個人的評選。

2、中層及以上領導干部不參加先進個人的評選。

3、本辦法最終解釋權歸辦公室，

第二篇：先進個人評選標準

先進個人評選標準

第一條 目的

為弘揚公司“以人為本”的管理方針，提高員工工作的積極性和穩定性，增強企業向心力和凝聚力，特制定本辦法。第二條 評選范圍

公司所有正式職工，包括中高層管理者、一般行政人員、生產一線員工。第三條 評選原則

1、先進個人人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。

2、先進個人人選應能夠獲得多數員工的認同和支持。

3、評選過程中應注重對客觀優秀事跡的收集和驗證。

4、各部門在評選過程中需依據評選原則、評選條件慎重評選。第四條評選程序

1、總經辦負責先進個人的評選、獎勵等工作，并負責制定、完善和維護評選標準和評選程序。

2、公司先進個人每年評選一次，時間定在每年12月下旬。

3、各部門評出部門先進個人一名（每車間一名），并上報綜合辦公室匯總，公示兩日。

4、公示期間被推薦的人員無投訴的，可進入下一步評選。

5、由總經理做最后審核確認。第五條

基本條件

1、工作面貌（20分）

1.1當年員工考核分數排名在公司前二十名。（5分）

1.2本出勤率為全勤（當年無遲到、早退、曠工）。（5分）

1.3本無任何批評或處罰，無懲處記錄。（5分）

1.4工作效率高，能按時按質按量完成任務。（5分）

2、工作態度（40分）

2.1敬業精神：認真對待工作，不遲到早退，不消極怠工。（5分）

2.2忠誠：具備主人公意識，注重公司形象，維護公司利益。（5分）

2.3守法性：遵守公司各項規章制度。（5分）

2.4服從性：尊重領導，服從安排，貫徹執行命令。（5分）

2.5工作能動性：自主工作，積極性高，主動完成各項工作。（5分）

2.6責任感：勇于承擔責任、肩負使命。（5分）

2.7學習精神：勤奮好學，力求上進。（5分）

2.8團隊意識：和同事建立良好的關系。（5分）

3、工作能力（20分）

3.1專業技能強，完全勝任本職工作。（5分）

3.2不需要上級詳細的指導（示），能自主開展工作。（5分）

3.3善于溝通，有效的組織溝通和人際溝通。（5分）

3.4適應環境能力強。（5分）

4、工作業績（20分）

4.1工作成果達到預期的計劃要求。（5分）

4.2工作能高質量的完成。（5分）

4.3工作總結和匯報準確真實。（5分）

4.4能圓滿完成公司領導交辦的其他工作。（5分）第六條

破格條件

對于具備以下條件的員工可以優先評選為先進個人。

1、對公司的經營管理提出創造性的建議并被采納者。

2、工作業績特別突出，研發新產品，開拓新市場等給公司帶來較大經濟效益。

3、為公司利益不計個人得失，扎根本職工作，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用。

4、為公司做出特殊貢獻者，或者個人行為為公司創造出較好的經濟效益，或曾避免公司蒙受巨大損失的。第七條

獎勵

5、被評定為先進個人的員工將在全公司通報表彰，并按照一定標準給予獎勵。

6、評選材料計入個人檔案，作為晉升等人事變動依據。第八條

本辦法最終解釋權歸綜合辦公室。第九條 本辦法自公布之日起執行。

第三篇：安全先進個人評選標準

安全先進個人評選標準

1、自覺遵守公司安全生產規章制度，認真執行安全生產各項任務，在安全生產工作中起模范帶頭作用，在職工中有一定群眾威信；

2、全年個人無違章行為積分、輕傷以上事故為零；

3、積極參加參與各種安全活動，在安全活動中起到積極帶頭作用；

4、支持并積極投入安全生產工作，在全年安全生產工作中有突出貢獻；

①在接受上級有關部門檢查時能夠主動配合；

②在隱患排查工作中主動認真并及時向有關部門反映情況，并對事故隱患采取一定有效措施予以控制；

③安全合理化建議被本單位采納。

5、在具備以上條件的基礎上，各級安全區域負責人及各級安全管理人員優先；

6、在具備以上條件的基礎上，各級設備點檢人員，各級設備管理人員及參與技改項目驗收、安措項目驗收人員可納入年終安全評先選優人員范圍之中；

7、指標分配：以2012年11月末在冊（全民、協力）人數的2%作為本安全先進個人評選指標。

第四篇：三好學生評選標準和方法

和莊鎮老莊劉小學2012“三好學生”

“優秀學生”評選標準和方法

為促進學生全面發展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校結合學生發展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

自覺執行《小學生守則》和《中小學生行為規范》，在同學中起到模范帶頭作用。

（一）身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態努力學習、與人交往、關注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態。

4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。

3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

9．原則上獲得“優優好少年”的學生方可參加“三好學生”的評選。

（三）習慣良好

1．嚴格遵守學校學生常規管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規律，按時作息。

3．有良好的衛生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環境衛生。

4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態度上好每一節課，完成好每一次作業。

5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節約，不比吃穿，不亂花錢。

（四）學業優秀

1．課堂表現優秀，作業書寫工整,課本、作業本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態端莊。

3．學業成績優秀，各學科全面發展。

4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學生”“優秀學生”評選方法

1．“三好學生”每學期評選一次，一至六年級各班“三好學生”名額占全班總人數的20%（采用“進一法”取整數）。

2．除評選“三好學生”外，一至六年級各班評選出“學習能手獎”、“得力助手獎”、“藝術新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環境衛士獎”、“班級主人獎”等單項獎共十名。“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學校規定的統一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現，對評選工作做到心中有數，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。評選時，班主任老師首先向學生介紹我校“三好學生”評選標準，然后由學生進行提名，提名結束后，班主任老師開誠布公地與學生交流各科老師的綜合意見，經學生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當場唱票，公布票數，按得票數確定“三好學生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

7．“三好學生”評選過程中票數相等時，票數相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

和莊鎮老莊劉小學2012學優秀班干部

評選標準及辦法

為了全面貫徹黨的教育方針，促進我校良好校風、學風的形成，激勵廣大學生奮發向上努力成才，學校每學期評選優秀班干部，制定如下辦法:

一、評選標準

1、以身作則，要求別人做到的自己必須先做到。熱愛集體，熱愛勞動，努力維護班級榮譽。

2、努力做好老師的小助手，幫老師分憂，全心全意為同學服務，幫同學解難。工作積極肯干，有工作實績，在同學們的心目中有很高的威信。

3、期末考試語文、數學、英語學科90分以上，其他學科良好以上。

二、評選辦法

1、每學期末班主任根據評定條件，提出本班候選同學名單。

2、在廣泛聽取學生意見，充分醞釀的基礎上，由班委會討論通過后上報教導處審核。

3、教導處審核后報學校審批。

第五篇：三好學生評選標準和方法

三好學生評選標準和方法

為促進學生全面發展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校在原有的“三好學生”評選的基礎上，結合學生發展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

自覺執行《小學生守則》和《中小學生行為規范》，在同學中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態努力學習、與人交往、關注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態。

4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。

3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

9．原則上獲得“優優好少年”的學生方可參加“三好學生”的評選。

㈢習慣良好

1．嚴格遵守學校學生常規管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規律，按時作息。

3．有良好的衛生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環境衛生。

4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態度上好每一節課，完成好每一次作業。

5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學業優秀

1．課堂表現優秀，作業書寫工整,課本、作業本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態端莊。

3．學業成績優秀，各學科全面發展。

4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學生”評選方法

1．“三好學生”每學期評選一次，一至五年級各班“三好學生”名額占全班總人數的20%，六年級各班“三好學生”名額占全班總人數的25%（采用“進一法”取整數）。

2．除評選“三好學生”外，一至六年級各班評選出“學習能手獎”、“得力助手獎”、“藝術新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環境衛士獎”、“班級主人獎”等單項獎共十名。“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學校規定的統一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現，對評選工作做到心中有數，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。評選時，班主任老師首先向學生介紹我校“三好學生”評選標準，然后由學生進行提名，提名結束后，班主任老師開誠布公地與學生交流各科老師的綜合意見，經學生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當場唱票，公布票數，按得票數確定“三好學生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

7．“三好學生”評選過程中票數相等時，票數相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。