第一篇：小學生優(yōu)秀學生評選標準和方法

三好學生評選標準和方法

為促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校在原有的“三好學生”評選的基礎上，結合學生發(fā)展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

自覺執(zhí)行《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，在同學中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學習、與人交往、關注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。

3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

㈢習慣良好

1．嚴格遵守學校學生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學業(yè)成績優(yōu)秀，各學科全面發(fā)展。

4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學生”評選方法

1．“三好學生”每學期評選一次，各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的20%。

2．除評選“三好學生”外，各班評選出“進步之星”、“模范班干部”、“美德少年”、“優(yōu)秀小組成員”等單項獎共十名。“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。

6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

第二篇：三好學生評選標準和方法

三好學生評選標準和方法

為促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校在原有的“三好學生”評選的基礎上，結合學生發(fā)展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

自覺執(zhí)行《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，在同學中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學習、與人交往、關注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。

3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

9．原則上獲得“優(yōu)優(yōu)好少年”的學生方可參加“三好學生”的評選。

㈢習慣良好

1．嚴格遵守學校學生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學業(yè)成績優(yōu)秀，各學科全面發(fā)展。

4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學生”評選方法

1．“三好學生”每學期評選一次，一至五年級各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的20%，六年級各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的25%（采用“進一法”取整數(shù)）。

2．除評選“三好學生”外，一至六年級各班評選出“學習能手獎”、“得力助手獎”、“藝術新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環(huán)境衛(wèi)士獎”、“班級主人獎”等單項獎共十名。“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。評選時，班主任老師首先向學生介紹我校“三好學生”評選標準，然后由學生進行提名，提名結束后，班主任老師開誠布公地與學生交流各科老師的綜合意見，經學生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

7．“三好學生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

第三篇：三好學生評選標準和方法

和莊鎮(zhèn)老莊劉小學2012“三好學生”

“優(yōu)秀學生”評選標準和方法

為促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校結合學生發(fā)展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

自覺執(zhí)行《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，在同學中起到模范帶頭作用。

（一）身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學習、與人交往、關注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

（二）品德高尚

1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。

3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

9．原則上獲得“優(yōu)優(yōu)好少年”的學生方可參加“三好學生”的評選。

（三）習慣良好

1．嚴格遵守學校學生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

（四）學業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學業(yè)成績優(yōu)秀，各學科全面發(fā)展。

4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學生”“優(yōu)秀學生”評選方法

1．“三好學生”每學期評選一次，一至六年級各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的20%（采用“進一法”取整數(shù)）。

2．除評選“三好學生”外，一至六年級各班評選出“學習能手獎”、“得力助手獎”、“藝術新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環(huán)境衛(wèi)士獎”、“班級主人獎”等單項獎共十名。“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。評選時，班主任老師首先向學生介紹我校“三好學生”評選標準，然后由學生進行提名，提名結束后，班主任老師開誠布公地與學生交流各科老師的綜合意見，經學生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

7．“三好學生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

和莊鎮(zhèn)老莊劉小學2012學優(yōu)秀班干部

評選標準及辦法

為了全面貫徹黨的教育方針，促進我校良好校風、學風的形成，激勵廣大學生奮發(fā)向上努力成才，學校每學期評選優(yōu)秀班干部，制定如下辦法:

一、評選標準

1、以身作則，要求別人做到的自己必須先做到。熱愛集體，熱愛勞動，努力維護班級榮譽。

2、努力做好老師的小助手，幫老師分憂，全心全意為同學服務，幫同學解難。工作積極肯干，有工作實績，在同學們的心目中有很高的威信。

3、期末考試語文、數(shù)學、英語學科90分以上，其他學科良好以上。

二、評選辦法

1、每學期末班主任根據(jù)評定條件，提出本班候選同學名單。

2、在廣泛聽取學生意見，充分醞釀的基礎上，由班委會討論通過后上報教導處審核。

3、教導處審核后報學校審批。

第四篇：小學生評選優(yōu)秀學生演講稿

小學生評選優(yōu)秀學生演講稿

三好學生評選標準和方法

為促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校在原有的“三好學生”評選的基礎上，結合學生發(fā)展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

自覺執(zhí)行《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，在同學中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學習、與人交往、關注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。

3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。㈢習慣良好

1．嚴格遵守學校學生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。3．學業(yè)成績優(yōu)秀，各學科全面發(fā)展。

4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學生”評選方法

1．“三好學生”每學期評選一次，各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的20%。

2．除評選“三好學生”外，各班評選出“進步之星”、“模范班干部”、“美德少年”、“優(yōu)秀小組成員”等單項獎共十名。“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。

6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

截稿（交稿）時間為： 本次作文比賽,以“我在保利生活的一二事”為主題，以親身經歷的人和事為素材，重溫你在保利家園溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄你在保利家園生活的點點滴滴，抒發(fā)自己的真情實感。

②“國慶”比賽主題：“我的雙休日”

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

六、參賽要求

①學生按主題作文寫作。

②作文語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。③主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。⑤形式多樣，題材不限。

⑥字數(shù)：

一、二年級50字以內；

三、四年級300字以上；

五、六年級500字以上。

⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲或轉載他人的作品。

七、獎項設定 一等獎 3人，150元，頒發(fā)獲獎證書； 二等獎5人，100元，頒發(fā)獲獎證書；

三等獎10人，50元，頒發(fā)獲獎證書；

好作品和獲獎佳作將保利家園文化長廊上刊登，大賽結束后將由龍文教育語文老師點評。優(yōu)秀作品被推薦到刊登《保利周刊》上，并獲贈《保利周刊》作紀念。

優(yōu)秀學生評選制度

一、評選對象

1、具有正式學籍的在校生；

2、優(yōu)秀學生干部必須是擔任校少先隊干部或班級主要干部，且任期一年或一年以上者；

3、下列學生不能參加評選：留級（含休學）累計達2學年者；

二、評選、表彰條件

（一）三好學(請你收藏好 范 文，請便下次訪問：)生條件：

1、具有“五愛”的思想情感。熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環(huán)境，明辨是非，養(yǎng)成良好的行為習慣。有良好的勞動習慣，積極參加各種勞動，愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約。在《小學生綜合質量評價》中，思想品德成績?yōu)閮?yōu)。在校內有突出表現(xiàn)受到表彰。

2、學習勤奮努力，積極進取，學習方法正確，珍惜時間。學習興趣廣泛，有較強的求知欲，樂于探索，初步養(yǎng)成良好的學習習慣。學習成績優(yōu)良（語文、數(shù)學兩科學年綜合評價成績?yōu)閮?yōu)；其它學科學年綜合評價成績?yōu)閮?yōu)良）。

3、堅持鍛煉身體，積極參加校內外的文體和科技活動。了解衛(wèi)生和健康知識，具有良好的衛(wèi)生習慣。良好的心理品質，開朗樂群、不怕困難，有一定的適應能力。體育課成績優(yōu)良。

（二）優(yōu)秀學生干部條件：

除具備“三好學生”條件的基礎上，還應該做到熱心社會工作，責任心強，有一定的群眾威信和較強的組織工作能力和表面能力。在各項活動中起模范帶頭作用，成績突出。

（三）先進班集體評選條件：

1、班委會、少先隊（中隊委）在班級工作中起到核心作用，全班形成一個民主、團結和向上的集體。

2、模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，班級有正確的輿論和良好的班風。

3、班集體在各項活動中表現(xiàn)突出，具有示范作用。

三、評選程序

1、由學校有關部門從符合評選條件的學生中，根據(jù)德、智、體的條件，提出參評的學生名單。

2、學校分管領導召開行政擴大會，對具有參評資格的學生名單進行評議，而后無計名投票，擇優(yōu)評選。

3、各校必須將擇優(yōu)評選后的學生名單，公布在校務公開欄上。公布時應寫明，如有不同意見，可以提出。公布的時間為三天（不包括雙休日、節(jié)假日），公布時應同時掛出意見箱.四、注意事項：

1、各班在開展評選活動中，應加強領導，嚴格掌握評選標準，認真實施評選辦法，尤其要十分注意民主程序，做到公開、公平、公正。

2、確定為三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體均應填寫《登記表》一式二份，花名冊各一份。

(本細則作為評選優(yōu)秀學生的依據(jù))

1、上學期間外出上網閑逛、打架斗毆、敲詐勒索、抽煙喝酒等嚴重違紀行為的立即回家接受教育，扣20分。

2.課間違反紀律被老師發(fā)現(xiàn)每次扣2分。

3.請事假的每節(jié)扣0.5分, 遲到的扣1分，曠課的每節(jié)3分。4.學校給班級加減分的,在積分表上5倍加減分.5.無故不打掃衛(wèi)生的,被班干部查到每次扣1分，被老師查到的扣3分。

6.不按時上課、上操、休息的每次扣1分。中期末考試雙倍，每次考試都與上次考試比較）

（3）級部名次積分為（班級名次*6—3）—級部名次，可記負分。8.班級值班積分

（1）值班干部查到的違紀現(xiàn)象要記具體、準確，按違紀現(xiàn)象輕重扣1-5分。

（2）值班干部要記錄上課時被任課老師表揚、批評的學生，受表揚的學生加2分，受批評的學生扣2分。

（3）值班干部每次值班至少發(fā)現(xiàn)5名自覺認真學習的學生，每次加1分，每周總結一次，評出5名周學習明星，每名明星加5分。

9.積極代表班級參加學校組織的各項活動，至少加5分，再按獲獎名次或等次加分。

10.級部設立舉報投票加分制度,對于夜間外出或上網等重大違紀現(xiàn)象進行舉報,經查證屬實后,給予舉報人每次加10分。

11、每學期匯總兩次，按積分確定文明學生與綜合素質評價等級。

小學生誠信演講稿

小學生關于誠信演講稿XX-07-05 07：13我們家有過這樣一個故事，小學生關于誠信演講稿。

從前，我爺爺開了家酒店。雖然酒店開在很深很深的巷子里，但爺爺家釀的谷酒好，濃濃的酒香飄出巷子好遠好遠，許多路過附近的人，都不知不覺地被吸引來了。由于谷酒的物美價廉，一傳十，十傳百，人人夸好，生意興隆，讓許多商家羨慕得眼都紅了。

有一天，我爺爺出去了，他讓小伙計看店。小伙計偷偷在谷酒里摻了水，多賣了五塊錢。爺爺回家后，小伙計得意地把“秘訣”告訴了爺爺，以為老板會高興。誰知，爺爺一聽，急得蹦了起來，氣得脖子都紅了，說：“你把我們最珍貴的東西，出賣了啊！”小伙計不明白。爺爺幾乎是哭著說：“你把'誠信'出賣了啊！”果然，從此酒家的生意一天不如一天，再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來越少。

后來，有位大伯去買酒喝，多給了小伙計酒錢，小伙計由于受到爺爺?shù)慕逃蟛４蟛芨兄x，認識到誠信的可貴，把多余的錢退給了逢人就說這個酒家講誠信，后來酒家的生意又越來越紅火了。

誠信兩個字不能丟！因為一個店鋪也好，一個酒家也好，人才、資金，這些.is97.東西都可以從外面引進，唯獨誠信不能引進，誠信只能靠自己。誠信就是支撐爺爺酒家發(fā)展的根本。

我將來也會是一個“小伙計”,我一定要記住“誠信”給人們帶來的溫情。要記住爺爺?shù)膫模^不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情！做出讓父老鄉(xiāng)親傷心的事情。

記得我在一次考試中，有一道題目不會做，演講稿《小學生關于

誠信演講稿》。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來的成績不是我真實的成績，就扛消了這個念頭。后來試卷發(fā)下來，雖然分數(shù)不是 我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。誠信,是中華民族的傳統(tǒng)美德.，在浩瀚的歷史長河中，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣啊!翻開歷史的長卷,一個個重信義,輕生死的感人故事歷歷在目.“曾子殺豬,以信教子” “商鞅立木取信”流傳千古,永垂不朽.誠信就像一顆璀璨的明珠，光照人間。

誠信，從字面看簡簡單單；可它，卻勝似黃金，重如泰山。人無信不立，國無信不國，古今中外的成功人士，哪一個不是誠信的人呢？從古至今，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。在遙遠的歷史長河中，我們的祖先就大力倡導、弘揚誠實守信。誠信的例證，更是不勝枚舉：一百多年前的一名政治家在總結自己人生經驗時，諄諄告誡自己的子孫說：“夫待人立事之本，誠信也。”因為誠信，藺相如折服了廉頗將軍，成就了“將相和”的千古佳話；因為誠信，北門侯生“北向自剄”，促成了信陵君“竊符救趙”的歷史傳奇；更因為共產黨人的誠信，八年艱苦的抗戰(zhàn)，譜寫了世界軍事史上的壯麗詩篇。誠信，培養(yǎng)出周恩來的鞠躬盡瘁、焦裕祿的不辭勞苦、孔繁森的一心為公；誠信，洗禮出岳飛的精忠報國、戚繼光的橫掃倭寇、林則徐的虎門銷煙。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡的例子：商紂失信，加速了國家的滅亡；吳三桂失信，留下千古罵名。

可如今，誠信這朵奇葩卻隨著時間的流逝漸漸被人們遺忘，誠信就像一面鏡子，可以照出你的善惡美丑。當今社會經濟飛速發(fā)展，人們的生活水平日益提高，漸漸地忘記了誠信，假鈔、假酒、假藥等等到處泛濫，各種騙術層出不窮，一些人干出了爾虞我詐，矯揉造作，欺世盜名之舉，讓大家對人的誠信產生了懷疑。但我們看到，最后能贏得勝利、取得成功的卻是實實在在的那些人，為一時利益、被利欲熏心干出黑心勾當?shù)慕K將被社會所遺棄。

同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。愿每一位同學都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠信多了友誼，因誠信添了風采，因誠信而走得踏踏實實，成為一個高尚的誠信人。請記住一句話那就是：恪守誠信，才能有更廣闊的天地。

是啊！誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富；誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信，用春風般的胸懷感召著眾人！

誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地； 誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川； 誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈； 誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開花、結果。

同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放！我的演講完了，謝謝大家！

清小三年級（2）班 時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。”

宋慶齡奶奶走了，但她卻把一筆無比寶貴的精神財富－－誠信留給了世人，縱使時光流逝，這筆財富閃耀著永恒的光輝。

從宋慶齡奶奶的故事中，我們明白了，誠信是誠懇，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊梁。

自古以來，誠信就常常出現(xiàn)在人們口中，古今中外不舉其例，不為別的，只因為人們需要誠信，誠信常常放射著比壁玉更誘人的光芒。

誠信，是做人的根本，有時還真有點難，可是，我曾聽過這樣一個故事：

戰(zhàn)場上，某戰(zhàn)士為部隊開拓前進道路，不惜以自己身體引爆敵人埋下的地雷陣，以致身負重傷，命在旦夕。報紙上連續(xù)不斷報導他的事跡，稱他為黃繼光式的英雄，當部隊老將軍得知這位戰(zhàn)士生命垂危，將不久于人世時，便去醫(yī)院探望，并給他頒發(fā)軍功章，將軍問戰(zhàn)士還有什么話要說，戰(zhàn)士說：“有句話，指揮員不讓我說。”將軍問：“為什么？”戰(zhàn)士說：“指揮員說已經報導了，全國都知道我是英雄了，說了影響不好。”將軍追問：“怎么回事，你說！”戰(zhàn)士說：“我不是英雄，我不是用身體引爆地雷陣的，而是自己不小心，跌倒在地碰上地雷的。”將軍受到極大的震動，沉思良久，最后說：“把事實真相說出來和用身體引爆地雷陣同樣需要巨大的勇氣，你仍然是名副其實的英雄，軍功章你受之無愧！”

是呀，軍功章這位戰(zhàn)士的確受之無愧，因為說這樣的真話需要無私，說了就會失去一連串的物質利益和名譽，說了就意味著付出和犧牲，說了還有可能招來莫名其妙的誤解和攻擊，可是，他沒有怕，毅然說出了真相，這不得不讓人佩服他的誠信。

泰戈爾說過：“虛偽永遠不能憑借它生長在權力中而變成真實。”是呀，謊言始終都是謊言，總有露餡的一天，何不學會誠信呢？因為真誠之中有偉大，偉大之中有真實。

誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是我們日常生活中的點點滴滴。當你打碎了別人的玻璃；弄掉了別人心愛的橡皮擦；撕破了別人的小人書；當你抄襲同學的作業(yè)、考試作弊；當你無故不到校卻向老師和家長撒謊；當你向別人夸下海口卻又食言??犯了錯誤又沒人知道，特別是犯了大錯，要自己說出來，難，所以誠信很值得稱贊。

誠信會讓人佩服，可以讓人對你刮目相看，讓你敲開機遇大門?? 誠信猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧靜、淡泊、美麗，她總是以自己樸素而又潔凈的面容向人展示著自己的美麗，可就是這樣一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水會讓你的人生更加完美。

有人說，誠信是三月的春風，是五月的花海，是七月的陽光，是九月的楓葉。眾所周知，誠信是誠實、守信。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是大自然賜予人類的寶貴財富。

誠信是一盞明燈，當我們徘徊在真理前方時，正是對誠信的信仰引導我們走向輝煌；誠信是一根拐杖，當我們摔倒在利益面前時，正是對誠信的信仰助我們在荊棘叢中無畏前行；誠信是一盆清水，當我

們被浮華弄臟了雙手時，正是對誠信的信仰助我們洗凈污垢，凈化心靈。對朋友而言，誠信是友誼的紐帶；對戀人而言，誠信是永遠散發(fā)著愛意的玫瑰。誠信之于社會，就如一雨水的滋潤，一陣春風的吹拂，雖然微小，卻能孕育出一個生機勃勃、健康向上的春天。

提高，漸漸地忘記了誠信，假鈔、假酒、假藥等等到處泛濫，各種騙術層出不窮，還有什么“無商不奸，無奸不商”，什么“人不為已，天誅地滅”，一些人干出了爾虞我詐，矯揉造作，欺世盜名之舉，讓大家對人的誠信產生了懷疑。但我們看到，最后能贏得勝利、取得成功的卻是實實在在的那些人，為一時利益、被利欲熏心干出黑心勾當?shù)慕K將被社會所遺棄。

作為學生，我們在黨的教育培養(yǎng)下更應該有這樣的品質。不要說將來我們將擔負起時代的重任，將在世界貿易、國際交流中代表我們民族的形象，單就現(xiàn)在的學生生活如果缺少了誠信，就會寸步難行。我看到有的同學會因為一些雞毛蒜皮的小事與人喋喋不休，事事都從自身出發(fā)，不顧他人利益，成為不受人歡迎的人;有些同學會因為投機取巧，在做作業(yè)上偷懶或逃避，或抄襲他人作業(yè)，或搪塞應付、隨便了事，久而久之，老師失去了對他的信任，同學看輕了他的為人，大家不再對他的誠實抱有信心，他更失去了自己進步的動力;還有一些同學喜歡撒謊，無中生有，或夸大其詞，雖然能說會道，卻得不到真正的朋友。

關于誠信的演講稿：一個受人喜歡的同學，應當是講究誠信的人。答應過人家的事就一定要做到，我還記得有一次我與同學約好在一個地方等，不巧，天下起了大雨，但我們倆還是在雨中碰面了。在班上，作為班干部，我們還要一視同仁，大公無私，自己有了錯誤照樣寫檢討，我們不是聽說過列寧作為一個領袖卻從不為自己謀私利，排隊理發(fā)的事嗎?誠信還表現(xiàn)在同學間有了錯誤我們也應當指出來并幫助他，而不是隱瞞和縱容。那樣，我們才會不斷地進步。

我覺得作為一個新時代的文明學生，除了要有良好的文化素養(yǎng)外，更要有較好的品德修養(yǎng)，誠信乃人生之根本，古人言：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“言必行，行必果”、“言而無信，不知其可也”誠信之風質樸醇厚，誠信之氣溢滿乾坤，讓我們?yōu)樽鲆粋€新時代的驕子而努力吧!

第五篇：三好學生評選標準和方法

三好學生評選標準

為促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校在原有的“三好學生”評選的基礎上，結合學生發(fā)展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。

一、“三好學生”評選標準

自覺執(zhí)行《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，在同學中起到模范帶頭作用。

㈠ 身心健康

1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學習、與人交往、關注社會。

2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。

3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。

4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。

2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。

3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。

4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。

5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。

6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。

8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。

9．原則上獲得“優(yōu)優(yōu)好少年”的學生方可參加“三好學生”的評選。

㈢習慣良好

1．嚴格遵守學校學生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。

2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。

3．有良好的衛(wèi)生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環(huán)境衛(wèi)生。

4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。

5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。

㈣學業(yè)優(yōu)秀

1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。

2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。

3．學業(yè)成績優(yōu)秀，各學科全面發(fā)展。

4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。

二、“三好學生”評選方法

1．“三好學生”每學期評選一次，一至五年級各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的10%，六年級各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的15%（采用“進一法”取整數(shù)）。

2．除評選“三好學生”外，一至六年級各班評選出“學習能手獎”、“得力助手獎”、“藝術新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環(huán)境衛(wèi)士獎”、“班級主人獎”等單項獎各七名。“三好學生”不再參加單項獎的評選。

3．各班按照學校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。

4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。

5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。評選時，班主任老師首先向學生介紹我校“三好學生”評選標準，然后由學生進行提名，提名結束后，班主任老師開誠布公地與學生交流各科老師的綜合意見，經學生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學生”人選。

6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。

7．“三好學生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。

三好學生評選標準