第一篇：優秀學生評選條件

優秀學生評選條件

（一）三好學生評選條件：

1、評選學年度考試課程總成績名列班級前20%；

2、在各類學科競賽、創新創業、校園活動、社會服務等方面取得較好成績。

（二）優秀學生干部評選條件：

1、評選學年度考試課程總成績名列班級前40%；

2、在學生自我教育、自我管理和自我服務中表現突出，具有奉獻精神和良好的群眾基礎。

（三）優秀畢業生評選條件：

1、大學期間考試課程全部合格，學習成績優秀并居本專業前列。本科生通過大學英語四級考試（專科學生通過英語三級考試）；

2、在校期間曾兩次獲得校級及以上榮譽稱號；

3、積極響應國家號召，自愿到邊遠地區、艱苦地區和基層單位工作的畢業生，或通過大學英語六級考試或在各類學科競賽、創新創業、校園活動、社會服務等方面為學校贏得榮譽的畢業生，應優選評定或破格評定。

第二篇：優秀學生評選細則

優秀學生評選方案

為了調動學生參與調研的實踐積極性，表彰表現突出的學生作為本組的優秀學生，特制訂本方案。

一、評比要求

1.堅持公開、公平、公正的原則。

堅持對學生正面教育，調動學生的積極因素。對優秀學生的表彰，應使全體學生受到鼓舞，增強他們爭取進步的信心和力量。

2.在評比中要充分發揚民主。實行以小組為單位，學生、領隊教師相結合的方法，不能領隊教師包辦和其他簡化的做法。

二、優秀學生條件

（1）認真完成調研報告，填寫正確、詳細，合理使用虛擬資金。

（2）心中有集體、心中有他人。不單獨行動，有集體意識。

（3）嚴于律己，遵守約定時間，及時到達指定地點集合，不擅自離隊，不掉隊。

（4）積極參加實踐調研，完成效率高。

三、評選辦法

以小組為單位，每組評選一名表現優秀的學生。

鄂爾多斯市東勝區未成年人綜合活動基地

2014年5月8日

第三篇：評選優秀學生事跡材料

校園

之星 初一（2）班

xxx xxx同學自小學起一直品學兼優。小學時，他就學習很認真，一絲不茍，各科都是優秀，沒有出現偏科現象。上課時，他是發言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。他有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，每次考試中總分都位居年級前列。在英語口語學習上，他深知自己仍需努力，課外自學從沒間斷過，謙虛向別的同學請教，經過不懈的努力，成績一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手，并積極參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。因此在2007-2010年四年中參加英語能力競賽（NECPS）并獲得國家級一等獎一次，國家級二等獎兩次，國家級三等獎一次。各科目競賽中均獲得過獎項，曾多次被學校評為三好學生，優秀少先隊員，優秀班干部等。小學畢業時被第四小學評為優秀畢業生。

進入初中一年以來，xxx同學學習仍然很優秀，是一個各方面都全面發展的學生。他喜歡閱讀、寫作、鉆研數學題.......平時作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生。在課堂上，他認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。上學期間，堅持上早自習。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其他同學也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

因此在期中考試，期末考試中均名列前茅，獲得優勝特等獎兩次。在英語能力競賽，經典古詩文大賽中均獲得一等獎的好成績，英語演講比賽中獲得三等獎。

xxx同學在班里擔任衛生委員一職，對工作兢兢業業，認真負責。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。因此該班衛生情況良好。而且作為一名班干部，他經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的集體榮譽感。

在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣。老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班干部。

因此，他完全可以成為我校的學習之星。

第四篇：優秀學生評選辦法

七年級綜合素質評價考評細則

(本細則作為評選優秀學生的依據)

1、上學期間外出上網閑逛、打架斗毆、敲詐勒索、抽煙喝酒等嚴重違紀行為的立即回家接受教育，扣20分。

2.課間違反紀律被老師發現每次扣2分。

3.請事假的每節扣0.5分, 遲到的扣1分，曠課的每節3分。

4.學校給班級加減分的,在積分表上5倍加減分.5.無故不打掃衛生的,被班干部查到每次扣1分，被老師查到的扣3分。

6.不按時上課、上操、休息的每次扣1分。

中期末考試雙倍，每次考試都與上次考試比較）

（3）級部名次積分為（班級名次*6—3）—級部名次，可記負分。

8.班級值班積分

（1）值班干部查到的違紀現象要記具體、準確，按違紀現象輕重扣1-5分。

（2）值班干部要記錄上課時被任課老師表揚、批評的學生，受表揚的學生加2分，受批評的學生扣2分。

（3）值班干部每次值班至少發現5名自覺認真學習的學生，每次加1分，每周總結一次，評出5名周學習明星，每名明星加5分。

9.積極代表班級參加學校組織的各項活動，至少加5分，再按獲獎名次或等次加分。

10.級部設立舉報投票加分制度,對于夜間外出或上網等重大違紀現象進行舉報,經查證屬實后,給予舉報人每次加10分。

11、每學期匯總兩次，按積分確定文明學生與綜合素質評價等級。

第五篇：優秀學生評選方案

學校優秀學生評選方案

為進一步加強學生思想道德品質，樹立典型，激勵我校學生在德、智、體、美、等方面全面發展，特制定本優秀學生評選方案。

一、評比要求及辦法

a、堅持公開、公平、公正的原則。

堅持對學生正面教育，調動學生的積極因素。學校對優秀學生的表彰，應使全體學生受到鼓舞，增強他們爭取進步的信心和力量。

b、在評比中要充分發揚民主。實行以班級為單位，學生、教師、學校領導相結合的方法，不能搞領導指名，班主任包辦和其他簡化的做法。

c、優秀學生每學年評比一次。應在班主任指導下，通過學生民主評議，經班主任和各任課教師討論決定，然后上交學校。

1、基本條件：

（1）有良好的道德品質。勤奮刻苦，學習成績優秀。（2）心中有集體、心中有他人。模范遵守校規校紀及規范守則。

（3）團結同學、助人為樂，尊敬師長，團結同學，樂于助人。

（4）積極參加體育鍛煉，體育達標成績在良好以上。積極參加文體活動。有良好的心理素質和衛生習慣。

（5）熱愛勞動，積極參加學校及社會實踐活動，能承擔部分家務勞動。（6）認真、出色地努力完成班級、學校交給的工作。（7）大力支持班級學校工作。工作熱情高。

2、校優秀學生分配名額。

校優秀學生按班級人數的5%上報學校。（每期期末評選一次）。

3、選備條件：

（1）德、智、體、美、勞全面發展。（2）有1—2兩項特長或愛好的學生。

（3）一年中，在學校或上級組織的某項活動中，取得過獎勵和榮譽。能為學校添光彩。（4）學習成績優異、行為規范方面表現突出。（5）有其他突出表現的。

二、優秀學生評比辦法

1、名額分配。根據學校下發的分配名額，按年級分配。如名額不能保證每個班級均能分到，由所在年級班主任教師確定人選。

2、填寫優秀學生登記表。

3、學校校務會研究最后確定。

4、校務會研究評選出優秀學生、優秀班干部。優秀干部必須是曾獲得過學校優秀學生、優秀干部表現突出的學生。

5、評選結果在學校張榜公布一周。如無異議，報學校。

思渠完小 2013年3月