第一篇：崗位廉政教育的做法及成效

突出重點抓延伸

注重結合顯成效

今年以來，陜西省平利縣以政府系統公職人員為重點，創新載體，注重結合，深入推進崗位廉政教育工作，取得了良好成效。

該縣的主要做法是：

（一）精心組織，全面推進崗位廉政教育。一是高度重視，認真部署。平利縣委、縣政府高度重視黨員干部崗位廉政教育，縣委常委會專題研究部署試點工作，并結合實際制定印發方案，成立領導小組，組織召開了全縣崗位廉政教育工作動員會，縣委、縣政府主要領導親自作動員部署。各鄉鎮、各部門迅速行動，把崗位廉政教育列入2010年反腐倡廉重點工作之一，精心部署，強力推進。全縣各級黨政主要領導講廉政黨課共81場次，縣紀委常委作專題輔導宣講23場次，為崗位廉政教育工作全面啟動營造了良好氛圍。二是抓點示范，整體推進。整體工作推進中，該縣做到“胸中有全局，手中有典型”，確定了大貴、長安、興隆3個鄉鎮黨委，縣法院、公安局、財政局、人勞局、城建局、國土局、林業局7個部門黨組織共10個崗位廉政教育試點單位，由縣紀委常委分別負責包抓督辦和指導，及時總結推廣示范單位的先進經驗，促進全縣崗位廉政教育工作的扎實開展。三是深入排查，找準風險。在崗位廉政教育活動中，各單位、各部門黨員干部結合各自崗位工作實際，在梳理崗位、明確職權的基礎上，通過自己找、內部幫、群眾提、互相查、領導點、組織評等六種查找方法，自查崗位廉政風險點；各級黨政組織利用舉報投訴、財務審計、執法檢查、行風評議、干部考察、問卷調查等六種專用監督渠道和手段，進一步分析研判，對黨員干部查找的廉政風險點進行審定，確保每個崗位潛在廉政風險排查的客觀性、準確性和有效性。四是強化教育，注重實效。針對各單位風險排查涉及的主要方面和當前黨員干部中存在問題所涉領域，縣紀委監察局進行了認真分析研究。為有針對性地強化黨紀政紀法規教育，組織編印1100冊《黨員干部廉政法規教育讀本》，精選中省市近年出臺的廉潔自律、小金庫、工程建設、政風行風等方面的法律法規和制度文件，匯編成冊發放到全體領導干部和公務員人手一本，成為各單位崗位廉政教育的必讀教材。各單位根據不同崗位類別制定教育計劃和措施，緊密結合崗位工作實際，強化廉政教育的針對性，避免了“一人生病全家吃藥”的普遍式、高調式教育，既有效增強了公職人員參與崗位廉政教育的積極性，更注重了崗位廉政教育的實效性。

（二）突出重點，延伸崗位廉政教育觸角。崗位廉政教育的重點對象是領導干部和掌管“權、錢、事、人”的重點崗位工作人員，尤其是承擔著社會資源配置和社會事務管理職能的政府系統公務人員。平利縣在崗位廉政教育取得初步成效的基礎上，針對上述重點對象抓好鞏固和延伸，在政府系統繼續開展了為期40天的廉政法規教育活動。通過集中學習教育，使政府系統公職人員特別是各級領導干部和掌管“權、錢、事、人”的重點崗位工作人員，進一步深刻領會反腐倡廉建設的重大意義和廉政法規的精神實質，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，在思想觀念上切實解決好“人該如何做、權該如何用、法該如何執、事該如何干”的問題。通過深刻對照檢查，按照“領導班子，領導干部，行政管理、執法和窗口服務崗位工作人員，機關后勤和財務人員”四個層面，扎實開展對照檢查，查找日常工作中“三重一大”事項是否按照民主集中原則經集體討論決定，公務車輛管理使用、厲行節約等規定是否落實，“小金庫”治理是否到位，是否認真落實了《廉政準則》“52”個不準各項要求，履職中是否存在“吃拿卡要”和敷衍塞責、推諉扯皮、違規辦事、暗箱操作等各類與廉潔自律要求不相符的問題。依照查找出的問題制定相應的整改措施，促進政府機關公職人員廉潔從政。

（三）注重結合，增強崗位廉政教育成效。崗位廉政教育是一種教育模式的創新，既不是一次活動，也不是一項階段性的工作，而是一種常態化的廉政教育。工作中，平利縣圍繞權力

運行這個核心，突出教育的長效性，通過建立健全相關機制，進一步完善制度體系，形成制度化防范機制，使崗位廉政教育實現了經?；?、規范化、制度化，注重了“三個結合”：一是與落實黨風廉政建設責任制相結合。將開展公職人員崗位廉政教育作為全縣黨風廉政建設重點工作任務之一，重點安排部署，與黨風廉政建設責任制工作同推進、同落實、同檢查。各鄉鎮、各部門將崗位廉政教育結合到黨風廉政建設責任制考核之中，做到了圍繞中心，服務大局，與項目建設、民生建設和效能建設一起研究布置；二是與黨務公開工作相結合。開展崗位廉政教育的最終目的在于促進崗位權力的陽光運行。作為全省黨務公開工作聯系點，該縣在開展崗位廉政教育工作中，緊密結合黨務公開工作要求，健全監督機制，堅持對黨務公開實行全程監督，把黨員群眾是否滿意作為檢驗黨務公開成效的根本標準，推動黨員公職人員崗位廉政教育更加公開、透明、有效，同時也豐富了崗位廉政教育的內涵，為崗位廉政教育的順利推進提供了有力保障。三是與廉勤預警監測機制有機結合。結合廉情預警機制的建立，對一個時期的信訪投訴、糾風舉報、效能監察、執法辦案等工作進行研究，分析公職人員違反崗位廉政規范的新動向、新苗頭，及時進行預警和查處，并追究相關責任，使崗位廉政教育具有極強的針對性。

崗位廉政教育的推行，取得了明顯成效：

一是找準了崗位廉政風險點。全縣12個鄉鎮、52個縣直部門黨員干部共梳理排查崗位廉政風險點8大類1840余個，主要涉及選人用人、財務管理、項目建設、執法管理、收費審批、窗口服務、公務車輛等方面。通過梳理排查風險點，進一步增強了黨員干部對崗位職責權力風險性的認識，強化了風險防范意識。

二是崗位廉政承諾落到實處。崗位廉政教育工作中，全體黨員干部認真填寫廉政承諾表，將自己的主要職責、潛在廉政風險情況分析、防范廉政風險舉措和廉政風險防范承諾一一翔實填寫，并通過黨務、政務公開欄等途徑進行公示，自覺接受群眾監督。各單位黨組織對廉政風險防范承諾及時進行跟蹤督查，把廉政風險防范承諾切實落實到崗位工作和日常行為之中，同時建立了承諾評議機制，采取個人自評、黨員干部互評、群眾測評等方式，督促黨員干部切實做到有諾必踐。縣法院、公安局、國土局等單位還設立了崗位廉政承諾監督舉報電話，隨時接受群眾投訴舉報，確保了公開承諾取得實效。

三是各項管理制度逐步完善。通過開展崗位廉政教育，各鄉鎮、各部門進一步建立健全崗位工作制度，把崗位廉政教育工作與管理、監督和懲處等工作緊密結合，規范權力運行過程，從源頭上堵塞公職人員違法違紀違規的漏洞?？h法院探索建立了廉政保證金制度，把廉政的要求落實到審判業務工作中，與干警的考核兌現直接掛鉤，讓干警切實體會到違紀違規的高昂代價；縣財政局制定了《財政管理精細化實施方案》，進一步提高了財政資金管理、使用的規范化程度，杜絕了財政資金違規運行的可能性。縣社保中心進一步規范業務工作制度，在各項保險待遇的審核上，堅持“業務經辦人員審核、財務人員復核、中心主任最后審簽”的三級聯審程序，使業務部門的工作既相互交叉、相互配合，又相互制約、相互監督，有效保證了社保資金的安全、高效運行。通過從行政制度、運行機制上逐步規范完善公職人員手中的“責、權、利”，增強了公職人員依法用權的自覺性，忠于職守、依法辦事、勤勉盡責、廉潔奉公的意識得到進一步強化。

第二篇：認真貫徹落實廉政及糾風工作做法與成效

銅鼓職中關于認真貫徹落實全國、省、市、縣廉政及糾風工作會議精神暨治理教育亂收費的做法與成效 我校歷來重視開學收費工作，認真貫徹落實國家、省、市、縣廉政及糾風工作會議精神。遵照各級會議精神，結合職高實際，現就我校收費工作的主要做法及成效匯報如下：

一、主要做法

1、加強宣傳，制訂措施

開學初，學校要為開學收費工作召開專題會議，對上崗收費教師進行集中培訓。學校會計要認真遵守最新相關文件，針對不同年級，分必繳費和附加費，并注明相關文件出處，且附加費自愿原則，制成小冊子，發放給收費教師、學生及家長，張貼在學校公示欄并規定中途不收費。收費時一律采用省財政部門統一印制的專用票據，建立收費票據核銷責任制，實行開票、收費兩條線，當日現金集中上交銀行不過夜等措施。

2、強化檢查，落實責任

開學上課后，學校將對各班在校學生進行現場統計和報表統計，最終形成準確數據。成立開學收費財務督檢小組，主管校長任組長，各科室人員及財會人員等多人組成。對全校班級收費情況進行集中檢查，調取相關票據，與班級學生人數進行對照，看有無出入，落實相關收費人員的職責責任。召開學生代表回訪會，詢問相關收費政策的落實情況并記錄在案。

3、扶貧助學，任重道遠

結合我校實際，針對我校學生大多來自農村，加大收費改革制度，對成績優秀學生或家庭特別困難學生，根據相關有效證明，學校將進行收費優惠或減免，加大助學金扶助力度，設立獎學金，對成績優秀或考取二本以上學生進行獎勵，從而切實減輕學生家庭經濟負擔，讓其能夠愉快完成學業。但由于職高生源少，底子薄，負債重，在扶貧懸賞上顯得心有余而力不足，任重而道遠。故此，誠盼各級部門、社會各界和人士支持幫助，職高人將永遠感謝和銘記。

二、已見成效

1、學校收費有條不紊，各收費人員均能自覺遵守收費政策，沒發現違規收費問題，能嚴格執行“收費、開票兩條線”的管理規定。

2、行業行風進一步好轉。學校收費工作雖然時間緊，任務重（一天時間，第二天上課），但各收費人員均能任勞任怨，耐心細致，使整個收費工作順利進行，沒出現少收、多收、假票等常見收費現象，更無學生、家長的不滿或上訪情況，樹立了學校的良好形象，得到了家長、社會的充分肯定和一致好評。

第三篇：2013崗位廉政教育心得體會

2013崗位廉政教育心得體會

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。以下是由

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我是退休人員管理服務中心的一名普通工作人員，我很榮幸在今年的7月成為一名新發展黨員，能夠融入到這個大家庭，我感到很幸福，但同時我也覺得自己身上的任務更重了，不管是工作和生活中，我都要對自己有更高的要求和標準。

通過這次我局開展新上崗中層干部崗位廉政教育活動的學習，我深受教育。下面我對如何提高自身的服務意識、廉潔意識，降低廉政風險，談談自己的看法。

一、提高自身的服務意識

退管中心的服務對象主要是我市的退休人員。服務對象的特殊性要求工作人員具備充足的工作熱情和足夠的耐心。

我覺得，對待老人，不管是身心健康的還是體弱多病的，是心胸開朗的、還是孤僻多疑的，甚至是精神失常、愚鈍癡呆的，都要像對待親人一樣，耐心服務。態度要和藹，說話要和氣，簡單、粗暴，決不適應老年工作。一是因為他們作了一輩子貢獻，自恃勞苦功高，老來應當受到尊重;二是他們身體不好心情煩躁，聽不得逆言。那怕是金玉良言，因說話的態度、口氣不好也會事與愿違。

因職權條件的限制，有時我覺得，老人的要求解決不了不要緊，但必須耐心認真的聆聽，千萬不可冷淡了老人。

二、提高自身的廉潔意識

以居外退休人員醫藥費用現金報銷為例，我覺得要做到謹慎細致。每一個退休人員郵寄過來的發票，都要逐一登記每張發票的金額，報銷后的憑證、通過郵局匯款的收據需保留好，每年裝訂成冊，以備查閱。這樣，就不會存在，工作人員在報銷退休人員的醫藥費用中克扣私拿。

第四篇：崗位廉政教育實施方案

**市地方**稅務局分局 開展崗位廉政教育的實施方案

為有效預防公職人員違反黨紀政紀、違反法律法規、違反社會公德的行為發生，增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，按照省局和市局開展崗位廉政教育的工作要求，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和十七屆中紀委五次會議精神，切實加強我局黨員和干部崗位廉政教育，進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，促進公職人員明確崗位責任，積極營造“黨政清廉、干部勤廉、風清氣正”的氛圍和環境，為全面推進分局各項工作提供強有力的廉政紀律保障。

二、工作目標

按照開展崗位廉政教育工作要求，采取細分崗位類別、梳理崗位責權、查找崗位風險、設計教育內容、落實教育措施等手段，根據不同工作崗位特點設置教育內容，突出個體性，使廉政教育體現不同崗位特色要求；著眼貼近性，使廉政教育內容更加符合黨員干部思想、工作和生活實際；注重互動性，使廉政教育形式更加多樣、易于接受；形成系統性，使廉政教育系統更加完善、構建立體教育體系；體現規范性，使廉政教育更加規范、成為公職崗位必修課。

三、教育對象 全局黨員和干部。

四、工作任務

（一）明確崗位職責。按照行政職務、業務類型對分局所有人員崗位及其工作職責進行梳理，形成詳細、完整的崗位目錄，進一步明確每個崗位的工作職責，進一步明晰崗位權力、責任和廉政邊界。

（二）細查崗位風險。根據不同崗位的廉政要求，采取自己找、發動大家廣泛找和單位領導幫助找等三種形式，從最基本的廉政制度要求、最容易發生的腐敗問題和思想認識最模糊的問題入手，查找每個崗位的廉政風險點。把崗位風險劃分為二種類型：一是稅收征管風險類，風險點主要集中在發票領購、減免緩稅、稅額核定、停歇業戶管理、納稅評估和所得稅匯算清繳等方面；二是行政管理類，主要風險點集中在基建招標管理，大宗物品采購，干部提拔任用等方面。

（三）落實“三個教育”，推進廉政工作。緊密結合崗位實際，堅持按崗施教，如行政人員以廉政法律法規和作風建設的要求為主；執法人員和管理人員以廉政法律法規、依法行政要求為主，新提任干部則以黨政干部廉政條規和廉潔自律要求為主，認真開展提醒教育、案例教育和情感教育等三個教育，切實把廉政培訓、廉政測試、廉政談話等工作落到實處，讓每一位干部都能了解自身所處的崗位職務風險和行為規范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對類似情形時能夠做出正確的選擇，提高對腐敗現象的鑒別能力和自覺抵御意識，達到預防風險、回避風險的目的。

五、實施步驟

（一）明確職責，查找風險（2010年8月）

細分崗位類別、梳理崗位責權、查找崗位風險，形成詳細、完整的崗位目錄。

（二）開展教育（2010年9月）

1、采取自學和各單位組織集中學習相結合的形式，深入學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《行政機關公務員處分條例》等黨紀政紀知識，進一步強化紀律觀念和廉潔從政意識。

2、邀請市局監察室或區檢察院領導，講解有關違紀違法案例，開展案例剖析活動，汲取教訓，以案明紀進行警示教育。

3、組織開展讀廉政書、看廉政片、辦廉政刊、寫廉政體會等教育活動，提醒每位公職人員思廉倡廉、牢記職責、防范廉政風險、信守廉政承諾，努力營造崗位廉政教育的良好宣傳氛圍。

（三）總結完善（2010年10月）以明確崗位職責、正視手中權力、找準廉政風險、認清風險危害、制定防范措施、做好廉政承諾為主要內容，查找廉政教育薄弱環節，制訂整改提高措施，總結成功經驗和做法，注重學習借鑒其他單位好經驗，不斷充實完善崗位廉政教育內容，提高崗位廉政教育效果。

第五篇：崗位廉政教育實施方案

崗位廉政教育實施方案

為認真貫徹落實啟教委〔2010〕18號《關于印發南海市教育系統組織開展崗位廉政教育的實施方案的通知》要求，為有效扎實推進崗位廉政教育，進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，特制訂如下實施方案。

一、指導思想

開展崗位廉政教育，是深化新形勢下反腐倡廉教育、增強教育針對性和有效性的得力舉措，是推進反腐倡廉教育工作制度化規范化、實現教育模式新突破的重要途徑，是調動廣大黨員干部反腐倡廉建設積極性、實現自覺學習、自我教育、自我提高的有效載體。通過開展這項活動，可以有效提高我校教職工的廉潔意識、養成廉潔習慣，為啟東教育和海復教育改革、發展、穩定提供堅強的政治和思想保證。

二、工作目標

按照“十七屆中央紀委第五次全會、九屆省紀委六次全會及市紀委十一屆七次全會精神，鞏固成果，形成制度，養成習慣，力爭使全鎮教職工知曉崗位廉政行為規范，把崗位廉政的要求變成行為習慣的養成，提高重點崗位人員的拒腐防變和抵御風險能力，切實做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，以實際行動服務于我鎮教育事業的發展。

三、教育對象

全鎮教職工，重點是黨員領導干部和重點崗位工作人員。

四、基本原則

開展崗位廉政教育應堅持以下原則：

（一）突出針對性。使教育的對象從群體走向個體，從處室深入到具體崗位，更加體現不同崗位的特色要求。

（二）堅持貼近性。使教育的內容從抽象走向具體，從單向灌輸、被動接受轉向主動參與、互動交流，更加貼近黨員干部的思想、工作和生活實際。

（三）形成系統性。使廉政教育從零散走向系統，從階段性教育轉向經常性教育，逐步形成涵蓋所有崗位的立體化、系統化教育體系。

（四）體現規范性。把崗位廉政教育作為任職者的必修課，納入教職工、干部日常教育管理的重要內容，融入教育教學行政管理工作的全過程，體現廉政教育的剛性要求。

五、工作任務

（一）明確崗位職責。各處室要根據自身實際，結合工作特點，從行政職務、業務類型、工作職責等方面入手，對本科室所有工作崗位進行分類，形成完整的崗位目錄，明確每個崗位的工作職責，明晰權力邊界。

（二）查找崗位風險。針對不同的崗位，開展自查、互相查和面向管理服務對象等征求意見等多種途徑，查找每個崗位的廉政風險點（容易產生不廉潔行為的具體事項、環節、流程等）。

（三）明確教育內容。根據查找出來的崗位廉政風險點，從理想信念和宗旨觀念、勤政廉政和依法行政、黨性黨風黨紀和法律法規、權力觀事業觀和利益觀、崗位廉政行為規范相關的制度要求、最容易產生腐敗和不正之風的事項環節、教職工思想上的模糊認識等方面入手，確定和細化每個崗位的教育內容，并隨著工作的發展和形勢的變化，不斷進行修訂完善。

（四）開展教育活動。選擇有效的教育載體，如開通網上學習的平臺、制作教育片、舉辦知識競答和案例講座、樹立勤廉典型、廉政談話和廉政公開承諾等方式，讓教育系統每一位教職工都能了解自身的崗位廉政風險，熟知行為規范，牢記工作紀律。

六、工作步驟

（一）動員部署階段（8月份）。各學校要按照崗位廉政教育的要求，結合實際，明確任務，制定方案，落實措施。要組織召開動員會議，全面發動，統一思想，充分認識開展崗位廉政教育的重要性，切實增強搞好崗位廉政教育的自覺性。要加強宣傳，營造濃厚氛圍。

（二）組織實施階段（9月-11月）。梳理崗位職責，查找崗位風險，制定防控措施，編制權力運行流程圖，明確崗位規范，細化教育內容，編寫教育材料，開展多種形式的崗位廉政教育，并形成臺賬資料。同時，組織填寫《教育系統廉政風險點自查自糾表》。各中小學校級領導、各鎮（鄉）教管辦主任的自查自糾表由掛鉤聯系點的教育局領導審核（鎮鄉中小學校校級領導先由教管辦主任初審），各學校中層干部以及鎮（鄉）教管辦其他成員分別由各校校長室和鎮（鄉）教管辦主任負責審核，普通教職工由所在單位領導審核。經審核后的自查自糾表由各學校、鎮（鄉）教管辦進行匯總。

（三）總結提高階段（12月）。采取個別訪談、問卷調查、知識測試等方法，綜合評估崗位廉政教育的效果。各學校要形成全面的崗位廉政教育總結報告，既要總結崗位廉政教育的成效，又要分析存在的不足，提出進一步改進教育方法、提高教育質量的措施。

活動結束時，各學校須上報如下材料：

1.崗位廉政教育活動總結；

2.各中小學校級領導班子的《教育系統廉政風險點自查自糾表》；

3.《教育系統崗位廉政風險匯總表》；

4.擇優報送針對本職崗位特點編寫的情景案例，各學校各報送4個（校長室、中層干部、班主任、普通教職工等不同崗位各報送1個情景案例）；

5.擇優報送自創廉政格言，各學校不少于3條。

上述材料的文本及電子稿于12月1日前報教管辦。

七、組織保障

（一）切實加強領導，精心安排部署。為了扎實在全鎮開展崗位廉政教育工作，成立崗位廉政教育工作領導小組。教管辦主任劉東同志任組長，各校校長為成員。各校要把開展崗位廉政教育作為反腐倡廉建設的重要內容，切實加強領導，明確教育活動的參加對象、方法步驟、時間、要求等，做好人員落實、組織落實、工作落實。

（二）堅持統籌兼顧，注重實際效果。要把崗位廉政教育與各校制度建設結合起來，減少或降低教職工的崗位廉政風險；與對教職工的管理、監督等工作緊密結合，與進一步構建權力陽光運行機制、腐敗風險預警機制結合起來，把苗頭性、傾向性問題解決在萌芽狀態；與師德師風建設、廉政文化建設和黨風廉政教育宣教月活動結合起來，為崗位廉政教育營造良好的社會和文化氛圍。

（三）建立健全制度，形成長效機制。通過建立健全機制制度，把崗位廉政教育貫穿于教育教學行政管理工作的全過程，力求做到公共權力行使到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里；貫穿于公職人員上崗、選拔、任用、晉職、晉級的全過程，作為任前考核、上崗培訓等必修內容，使崗位廉政教育走上制度化、規范化、經常化軌道。

（四）要結合廉政文化建設搞好宣傳發動，充分調動全體教職工的積極性，營造濃厚的活動氛圍。要注意總結教育活動中涌現出來的先進典型，加大宣傳，引導和推動教育活動的深入開展。對教育活動中涌現出來的先進單位個人將上報教管辦予以表彰。