第一篇：靈谷峰活動總結

靈谷峰活動總結

來到大學有一個多月了，都說大學生生活豐富多彩，形式多樣，自由快樂，都未曾體驗過直到搞了這次活動。計劃下，我們班積極準備了這次活動——游靈谷峰。我們準備好之后，乘車來到靈谷峰下，望著那高高的山，有的同學積極亢奮，想很快爬到山頂，有的同學卻表現得很消極，認為這山太高了，要爬很久才能到達山頂。通過商量，我們決定將班上同學分成幾個小組，以小組為單位，向峰頂挺進。在爬山期間，大家玩得都非常快樂開心。同學們可以欣賞山路邊的優美風景，可以望著遠處的美景。爬了一段時間，有些累了，我們就在路邊的亭子中休息一下。大家一路上說說笑笑，笑聲不斷。經過許久跋涉，我們終于到了山頂。大家到了山頂，都挺高興的，心中不由滋生了一種驕傲感，終于到了山頂，真有一種把山征服了的感覺。然后大家各自欣賞山頂的風景，后來大家一起在山頂的寺廟中吃了午飯，一個班的同學聚在一起吃飯，真有一番滋味。

通過這次活動，我們收獲了很多，這使大家增加了交流，因為剛進大學，有些同學還不認識，通過這次活動增加了我們的凝聚力，我們45個人雖然是個體，但聚集在一起，我們就是一個集體。我們就是一股力量，凝聚力就體現在這里，而且這也豐富了我們大學生活，讓我們體驗了大學的生活如此豐富多彩，如此自由快樂。

第二篇：谷峰作文

初三，我來了谷峰

夜，靜的出奇，街上早已沒了白天的喧鬧，只余下一縷秋風與這寂靜的夜相伴。輕倚欄桿，月華如水，微風拂面。剛入初三的我沒有了初一的青色膽怯，沒有了初二的自由放蕩，有的只是對夢想的追求和未來的向往。

初三，快樂少了，自由也少了。早讀的時間不再充裕，做值日不在左搖右晃。大量的作業習題一波連一波襲來，下課再也沒有時間去瘋玩，濃濃的學習氣氛無處不在。自習課上沒有絲毫嘀咕聲，取而代之的是沙沙的奮筆疾書聲接連不斷。我不在為自己的懶散找借口，回家的路上邊走邊背著語文古詩文，叨咕著英語單詞，到家馬上投身到“題海”中，直到吃飯才離開幾乎發燙的椅子。以最快的速度解決“肚子問題”，又馬上繼續我的“文學革命”。直到十一點的鐘聲響起，我才疲憊地抬起沉重的頭，揉揉發酸的眼睛，舒展一下幾乎僵硬的四肢，躺在床上回想一天講過的課程，慢慢地走進夢鄉······在上了初三的一個多星期里，擔憂，緊張，還有一些小壓力，使我有些喘不過氣來。想想父母那已布上幾絲皺紋的臉龐和他們那 殷切得期望。我突然意識到，我已面臨人生的第一個轉折點，我必須堅持，我的挑戰才剛剛來臨，奮斗才剛剛開始，堅持是我初三生活的主旋律！

輕倚欄桿，我的心中泛起層層漣漪。初三，會磨練我的毅力，會讓我學會在失敗中奮起，在挫折中成長。看著漫天的星光，想著那個沒有到來的未來，我堅信它是絢麗多彩的，我心中的信念就是那遙遠的夢想。面對著漸漸習慣的日子，我依然堅信，我的未來不是夢！接下來的初三生活，這剛剛開始的一年，我會努力拼搏。這一點點苦難，你打不倒我。初三，我來了！

生活需要自信谷峰

自信，可以使人從黯淡走向光芒；自信，可以使人從絕望看到希望；自信可以使人從平常走向輝煌。自信是法寶，我真正明白這些卻是緣于一次演講。

那天，全校三千多名師生集合在操場上舉行升旗儀式。我作為國旗下的演講者，緊張急了，心像個小兔子似的上躥下跳。望見操場邊的柳枝兒隨風搖擺，仿佛在對我說：“你行嗎？”我掃視了一下會場，黑壓壓的一大片，我膽怯了，畏縮了，只覺得渾身發抖??當主持人宣布學生代表發言時，我耳邊嗡的一響，我怯怯地站起來，搖搖晃晃，萬分緊張走上主席臺。

我像是一只被捆住了翅膀的小鳥，驚慌失措地望著那齊刷刷地射向我的一束束目光，他們審視我，令我更加害怕。這時我看見班主任微笑著注視著我。那目光溫和慈祥，仿佛一池清澈的湖水，一下平息了我心湖上的驚濤駭浪，她的眼角蕩著幸福與期待。眼神中滿是信任和鼓勵，如一泓彎彎的清泉，緩緩地流入我的心房，我頓時渾身充滿了力量，心里信心滿滿的終于，我挺起了胸膛，昂起頭，開始了我的發言。優美的語句，抑揚頓挫的聲音，優雅得體的手勢，像一縷縷和煦的春風，一次次觸動著聽眾們柔軟的心。無意間瞥見主席臺旁的柳樹，連樹枝兒都紋絲不動，瞬間凝固了，仿佛聆聽著我充滿磁性的聲音。臺下響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道，這掌聲是對我真誠的鼓勵，是成功的伴奏曲。這掌聲讓我更加自信。我充滿激情地繼續著我的發言，微笑著結束了我激情澎湃的演講，走下主席臺，又望見那隨風搖曳的柳枝兒，仿佛在為我歡呼鼓舞，為我成功的演講喝彩。

這次演講的成功讓我變得更加自信，在以后的成長路上我憑著自信不斷取得一次又一次的成功，自信成了我成功的法寶。

魚兒需要水源，花兒需要雨露，嬰兒需要母親，生活需要自信！

生活中需要寬容

記得法國作家雨果曾說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時間就是生命！贏得時間就能提前完成作業，有更多的時間看看書。教室里還有一大堆作業在等著我趕去與它們“約會”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業都是全校統一的嗎？我開始煩躁起來，怒火也一點一點地升了起來，整個人成了一座一觸即發的火山。

終于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，準備往里鉆。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總算擠到了水池邊，心中長吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無暇考慮身后那擠作一團粥的人群，我開始了洗涮。三下五除二，大功告成！轉身??只覺身體往左一歪，一腳踏進了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！怒火沖上頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是一個初一年級的小男孩。我狠狠地瞪著他，真恨不得把他大罵一頓，可我怕違反紀律，沒敢大吼，就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點嚇人吧，那個小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見我不作聲，他知道大事不妙了，結結巴巴地說：“對??對不起，我??我不??我不是故意的。”說著眼里泛起了點點淚花，亮晶晶的。

突然，我好像從這點亮光里看到了我自己。

那是我剛入學時，也是在水池旁，碰到了一個三年級的大姐姐。那個大姐姐比我現在還慘，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了，一時間連句對不起的話也忘了說，只是愣愣地站著，等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵。可她并沒有罵我，而是沖我笑笑，問我有沒有磕到。那一刻，我是多么感激那個大姐姐呀，甚至還覺得能生活在這樣一個學校真幸福。

那么現在的我是不是有點兒可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有點勉強。“沒關系。”我脫口而出，這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。“真的沒關系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個小酒窩也跳了出來，真可愛！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來，我幫你洗吧！”，我溫和地對他說。“不用了。你還是先把腳??”他似乎有點逗，頑皮地看著我那只還泡在水里的腳。“啊！”我立刻抬起了腳。雖有點兒尷尬，但我仍然很開心。回到教室，作業做得出奇的順利。

這件事情已經過去幾年，但是想起來我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩！生活中需要寬容。

【簡評】

這是一篇很值得一讀的記敘文。這篇作文呈現出以下三個亮點：一是主題深刻突出。作者通過自己親身經歷的發生在幾年前的一件小事，明白了生活中的一個簡單的道理，不容易！可見作者對生活的感悟是相當深刻的。二是語言活潑生動。全文的語言時而幽默、詼諧，時而靈活多變，生動有趣，時而盡情描寫，如第三段，使文章搖曳多姿。三是結構一波三折，富有波瀾。倒敘與插敘合理穿插與運用，使文章變化有致，頗有韻味。結尾收束有力，可謂畫龍點睛。因此本文被評為40分滿分。

第三篇：谷峰駕校義診小結

谷峰駕校義診小結

2012年7月8日，中醫臨床協會暑期社會實踐第一站——谷峰駕校，取得圓滿成功。這是一個好的開始，必然預示著這次暑期社會實踐以一個好的結局收場。南京的夏天，從一大早就開始熱起來了，可是這并沒有阻礙我們前進的步伐，按時集合，按時出發，按時開始活動，一切都秩序井然的進行，雖然偶爾也會有小插曲，但并不影響我們的計劃。駕校的人員密度還是挺可觀的，但是相對來說比較集中在某一個點，所以造成我們忙一會兒歇一會兒，還有因為學車的多以年輕人為主，一來本身身體挺健康，二來年輕人愛面子，有病也不愿意在公共場合說，三者有一部分人對中醫并不是很了解，很感興趣。所以造成了義診中前來就診的人員的相對匱乏，可能我們可以在宣傳上做的更完備一些。義診過程中，可以看得出每一個人都是在用心對待著每一個病人，這是很不錯的，作為一個醫學生，這是基本的素質。學會與患者溝通，這將是我們以后走上工作崗位后必須學的一門課。耿俊2012.07.08

第四篇：至靈活動總結(梁旭軍)

至靈活動總結

2014年5月15日15:00-16:00廣州華南商貿職業學院院團委青年志愿者協會于至靈學校通過舞臺形式舉行義演義教活動。活動先是通過手語表演《第一課》開場，接著以童歌《找朋友》的合唱拉起現場氣氛，進而開展義教環節，最后以文藝表演《向快樂出發》收場。志愿者成員由廣州華南商貿職業學院各大系代表同學和老師代表及主辦方院團委青年志愿者協會成員組成。

此次活動的開展本著傳送愛心，關愛至靈的原則出發。活動主題：關愛至靈，你我同行。志愿者們在活動中的表現令人滿意，他們為孩子們傳遞了自己的快樂的同時分享了孩子們的快樂；將孩子的快樂當成了自己的快樂為一個出發點的志愿者們盡著自己最大能力將帶給孩子們的快樂放大；在義演環節，志愿者們熱情奔放，用動作表達了對愛心活動的熱情；合唱的歌曲《找朋友》更是不因是童歌而尷尬，而是熱情的帶著孩子們齊唱，讓現場青春童真的氣息散發，帶動了現場的氣氛；在義教環節，志愿者們耐心的教導孩子們畫畫與寫字，以一對一，手牽手的方式教導，并親身參與到畫畫與寫字的過程，希望能給孩子們教到更多的東西，這一溫馨的時刻我們更是以照片保存了下來，希望讓愛永遠的傳遞下去。

在活動中也曾出現波折，由于活動成員組成成分較多，第一次參加此類活動的同學對活動茫然與害怕，盡管前期開展了活動培訓，但某些方面還無法接受。但隨著活動的開展，培訓效果凸顯。志愿者們畢竟事前做過心理準備，在活動過程中隨著與孩子們的接觸，進而接納。放下了心理負擔，逐漸加入服務與奉獻的隊伍；戰勝心理障礙，主動走進小天使們的世界；讓此次的活動達到理想的雙層效果。即對孩子們傳遞了愛心，又為社會，為學校培養了一批心理素質過關的志愿者，讓他們得以提升個人素質的同時學會為社會奉獻。在活動的尾聲雨點漸大，但青年志愿者協會的成員們以高效率的行動，將時間緊縮，讓一波三折的至靈義演義教活動最終得以及時迎來尾聲。

至靈義演義教活動于16:00圓滿結束，此次活動的成功源自廣州華南商貿職業學院院團委的高度重視和至靈學校的大力支持及志愿者們無私愛心的奉獻。在此給予至高的敬意。

廣州華南商貿職業學院院團委青年志愿者協會2014年5月15日

第五篇：豫靈二中兩創兩爭活動總結

豫靈二中“兩創兩爭”活動工作總結

一年來，我校以鄧小平理論和三個代表思想為指導，認真貫徹執行十七大、十八大精神，高舉科學發展觀大旗，堅持“一心一意抓教學，齊心協力謀發展”的辦學方針，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作為首的方針，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，各項工作呈現蓬勃發展的勢頭。

一、班子成員團結協作，以身作則，廉潔奉公，聯系群眾。學校領導班子成員一向重視自身建設，為了健康、有效、持續的推進新課程改革，在教學上深入一線，親自擔任學科教學，以教學領導教學。在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業務水平。班子成員利用“五禁止”“十不準”嚴格規范自己的言行，發揮模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

二、學校教代會制度健全，管理科學化、規范化、制度化。1.學校充分發揮了工會及教代會的作用。本學年在充分討論、廣泛征求意見基礎上，通過教代會修訂完善了有關制度。

2.健全了財務規章制度。學校實行財務公開制度，定期公開公布賬目，做到財務公開透明。認真貫徹“兩免一補”政策，成立了“一補評審小組”，扎實搞好此項工作。相關表冊上報及時、準確，無虛報瞞報現象。

3.體現以人為本理念，關注師生生活及健康。本學校

首先建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。其次，利用法制報告會、避震防震逃生安全演練、升國旗活動、板報等多種形式開展安全教育，提高學生的安全防范意識和自我保護能力。第三，學校成立了綜治辦公室和安全工作領導組，嚴格落實領導班子值日、學校大門口值日、學生寢室值日及樓梯口值日制度。同時定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患并協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。另外，我校還在關鍵部位張貼警示牌，把工作做細、做具體，不留死角，不留隱患，把安全隱患消除在萌芽狀態。到目前我校未發生一起安全事故，學校也被多次評為 “安全文明校園”。

3.形成良好的校風、教風和濃厚的學風。扎實推進課堂教學改革，構建高效課堂。2008年秋期以來我校落靈寶市新課改推進會精神，積極探索出了適合本校實際的課堂教學模式——四環三課教學模式。班子成員、教研組長、備課組長、優秀教師上示范課，新教師上過關課。聽課教師寫好評課記錄，對薄弱教師找癥結，集體會診、促其迎頭趕上。同時開展課堂教學改革交流。

五、扎實開展體衛藝工作，全面提高學生素質 1.重視學生健康，搞好體育教學工作。

我校嚴格按教學計劃開足體育課和健康教育課，認真組織教學，較好地完成了“三課兩操一活動”的工作任務。堅持上好每天的兩操一課活動。早操學生鍛煉20分鐘，上午的課間操

豫靈鎮教育教學成果展評教學模式先進單位 豫靈鎮教育教學成果展評活動課題研究先進單位 豫靈鎮2016年元宵節燈展活動二等獎

豫靈鎮第二屆“一師一優課 一課一名師”活動先進單位 豫靈鎮2016年元旦教工廣場舞比賽第二名 豫靈鎮2016年元旦教職工籃球賽冠軍 豫靈鎮三八節“三人四足接力賽”第一名 靈寶市中小學陽光體育運動會道德風尚獎 靈寶市中小學籃球賽女隊冠軍 靈寶市教育工作先進單位 三門峽市初中教學先進單位 三門峽市防震減災科普示范學校 靈寶市養成教育示范學校 三門峽市級平安學校

2012-2013學三門峽市鄉鎮初中教學工作先進單位 三門峽市行風建設先進單位 三門峽市行風建設先進單位 三門峽市農村遠程教育示范校

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