第一篇：豫靈二中理想信念 感恩勵志教育活動總結

豫靈二中理想信念 感恩勵志教育活動總結

理想信念教育是學校教育的永恒主題，是學校德育教育的重要內容。為進一步加強對全校學生的理想信念教育，我校組織全校師生積極開展“堅定理想信念 促進自我成長”的主題活動。同學們以班為單位，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把“理想信念教育”落到實處，并取得了可喜的成效，現(xiàn)將活動的總結如下：

一、領導重視，提高認識，統(tǒng)一部署

我校領導十分重視，把“理想信念教育”活動當做德育工作中的一項重點工作去抓，并為此成立了“理想信念教育”活動領導小組。領導小組成員實行分工負責制。

二、營造氛圍，體驗“理想信念教育”

10月初，我校就制定了具體的理想主題教育方案，并隆重召開了“理想信念教育”活動動員大會，全面號召全校師生樹立遠大的理想。在倡議宣傳過程中，我校全面部署理想主題的教育活動，利用校園廣播、標語、宣傳欄等形式，廣泛宣傳開展理想信念教育活動的重要意義和主要內容，提高學生對理想信念教育的認識，為深入開展理想主題的教育活動奠定基礎。

三、把握時機，深入開展“理想信念教育”

經(jīng)過前階段的宣傳教育，“理想”作為一個主題已經(jīng)在學生的內心留下了一定的印象。校團委和政教處決定把10月11日至10月30日定為活動實施階段，11月1日至11月6日為總結階段。在這個月中，全校師生共同參加了此次活動，活動的具體安排如下： 第一、“理想信念教育”宣傳海報和各班的黑板報。這屬于宣傳方面的工作，學校和各班都將收集到的各種關于理想事跡展示出來，讓大家都充分了解什么是理想和怎么樣去追求理想。

第二、主題班會的開展。各班主任組織召開“我的理想”或“人生與理想”的主題班會，讓學生暢談各自的理想，通過互相評議、小組評議等形式加深學生對理想的認識，引導學生樹立正確的人生理想。學校組織評選優(yōu)秀的班會課方案，評出優(yōu)秀的班會課。

第三、各班組織學生收集有關理想信念方面的教育名言及典型事跡，并進行學習，每人寫一篇以理想為內容的心得體會。還以班為單位出一期以理想為主題的黑板報，學校組織評比表彰。學校辦一期理想主題教育專題宣傳專欄。第四、各班開展“理論集中學習和大討論”活動。以班級為單位，利用班會，由班主任對學生進行理想專題教育，幫助學生弄清理想的含義，了解古今中外名人志士有關立志方面的故事，明確理想和人生之間的關系。在班內進行“堅定理想信念”主題討論活動，不斷提高學生的思想意識。第五、根據(jù)“理想信念教育”活動內容開展校級征文和演講比賽，并對獲獎的同學進行頒獎。

本次活動的開展收到了良好的宣傳效果, 也使學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。這次活動的開展使學生理解了樹立遠大理想、堅定人生信念的重要性，這對青少年學生樹立正確的理想信念，提高自己的人生素養(yǎng)有非常大的促進作用。

第二篇：豫靈二中兩創(chuàng)兩爭活動總結

豫靈二中“兩創(chuàng)兩爭”活動工作總結

一年來，我校以鄧小平理論和三個代表思想為指導，認真貫徹執(zhí)行十七大、十八大精神，高舉科學發(fā)展觀大旗，堅持“一心一意抓教學，齊心協(xié)力謀發(fā)展”的辦學方針，以全面提高教育教學質量為宗旨，加強領導班子和教師隊伍建設，認真落實德育工作為首的方針，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的勢頭。

一、班子成員團結協(xié)作，以身作則，廉潔奉公，聯(lián)系群眾。學校領導班子成員一向重視自身建設，為了健康、有效、持續(xù)的推進新課程改革，在教學上深入一線，親自擔任學科教學，以教學領導教學。在教學管理上，實行“包年級分工負責制”，以“課堂教學”為基本點，加強教學研究，切實加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平。班子成員利用“五禁止”“十不準”嚴格規(guī)范自己的言行，發(fā)揮模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

二、學校教代會制度健全，管理科學化、規(guī)范化、制度化。1.學校充分發(fā)揮了工會及教代會的作用。本學年在充分討論、廣泛征求意見基礎上，通過教代會修訂完善了有關制度。

2.健全了財務規(guī)章制度。學校實行財務公開制度，定期公開公布賬目，做到財務公開透明。認真貫徹“兩免一補”政策，成立了“一補評審小組”，扎實搞好此項工作。相關表冊上報及時、準確，無虛報瞞報現(xiàn)象。

3.體現(xiàn)以人為本理念，關注師生生活及健康。本學校

首先建立健全了安全工作管理制度和“領導帶班”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案，學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。其次，利用法制報告會、避震防震逃生安全演練、升國旗活動、板報等多種形式開展安全教育，提高學生的安全防范意識和自我保護能力。第三，學校成立了綜治辦公室和安全工作領導組，嚴格落實領導班子值日、學校大門口值日、學生寢室值日及樓梯口值日制度。同時定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患并協(xié)助有關部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。另外，我校還在關鍵部位張貼警示牌，把工作做細、做具體，不留死角，不留隱患，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。到目前我校未發(fā)生一起安全事故，學校也被多次評為 “安全文明校園”。

3.形成良好的校風、教風和濃厚的學風。扎實推進課堂教學改革，構建高效課堂。2008年秋期以來我校落靈寶市新課改推進會精神，積極探索出了適合本校實際的課堂教學模式——四環(huán)三課教學模式。班子成員、教研組長、備課組長、優(yōu)秀教師上示范課，新教師上過關課。聽課教師寫好評課記錄，對薄弱教師找癥結，集體會診、促其迎頭趕上。同時開展課堂教學改革交流。

五、扎實開展體衛(wèi)藝工作，全面提高學生素質 1.重視學生健康，搞好體育教學工作。

我校嚴格按教學計劃開足體育課和健康教育課，認真組織教學，較好地完成了“三課兩操一活動”的工作任務。堅持上好每天的兩操一課活動。早操學生鍛煉20分鐘，上午的課間操

豫靈鎮(zhèn)教育教學成果展評教學模式先進單位 豫靈鎮(zhèn)教育教學成果展評活動課題研究先進單位 豫靈鎮(zhèn)2016年元宵節(jié)燈展活動二等獎

豫靈鎮(zhèn)第二屆“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動先進單位 豫靈鎮(zhèn)2016年元旦教工廣場舞比賽第二名 豫靈鎮(zhèn)2016年元旦教職工籃球賽冠軍 豫靈鎮(zhèn)三八節(jié)“三人四足接力賽”第一名 靈寶市中小學陽光體育運動會道德風尚獎 靈寶市中小學籃球賽女隊冠軍 靈寶市教育工作先進單位 三門峽市初中教學先進單位 三門峽市防震減災科普示范學校 靈寶市養(yǎng)成教育示范學校 三門峽市級平安學校

2012-2013學三門峽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教學工作先進單位 三門峽市行風建設先進單位 三門峽市行風建設先進單位 三門峽市農(nóng)村遠程教育示范校

2008年“心系奧運、健康成長”征文書畫比賽先進集體 三門峽市師德師風建設先進學校 中國教育學會第二屆 靈寶市特色項目學校

第三篇：豫靈二中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動總結

豫靈鎮(zhèn)第二初級中學 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動總結

為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據(jù)全區(qū)中小學開展“立家規(guī)、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展了“立家規(guī)、守家訓、傳家風”系列活動。2017年9月1號——11月底，重點開展了四項活動，并逐步建立了長效機制，推進了活動持續(xù)開展。

一、開展了好家訓誦讀活動。各班組織學生開展了經(jīng)典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈；通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展了講故事比賽等活動，搭建交流平臺，引導中小學生理解經(jīng)典家訓的深刻內涵。

二、開展了好家風發(fā)掘活動。在教師、學生和學生家長中征集“好家規(guī)、好家訓、好家風”，內容突出弘揚了中華傳統(tǒng)家庭美德與時代精神，體現(xiàn)了孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂于助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發(fā)性。形式上，采用了格言、警句、諺語、對聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

三、開展了好故事征集活動。在教師、學生和學生家長中征集了“好家風〃親情故事”，通過記錄發(fā)生在

“立家規(guī)、守家訓、傳家風”板報

2、開展了“好家風伴我成長”主題班會。

“好家風伴我成長”主題班會

孝敬父母--做家務

孝敬父母--幫長輩洗腳

5、開展了“立家規(guī)、守家訓、傳家風”演講比賽。

“立家規(guī)、守家訓、傳家風”演講比賽

“立家規(guī)、守家訓、傳家風”手抄報

“立家規(guī)、守家訓、傳家風”手抄報

第四篇：豫靈二中心理社團活動方案

豫靈二中心理社團活動方案

中學生的學習生活是緊張的，有時甚至是枯燥的。但校園生活不應該是單調乏味，而應該是豐富多彩，讓學生感到愉悅和幸福的。活動是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動充實的校園是一個失去生機的校園，也就無法保證學生的身心健康。學生社團是中學校園文化的重要組成部分，而心理社團將本著充實心靈、助人自助、服務學生的原則，在我校較好的心理健康教育基礎上，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風景。成立目的：

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化、規(guī)模化、平常化、經(jīng)常化的方向發(fā)展，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學都主動關注和維護自身心理健康，提高心理自我保健意識，以便更高效、愉快地學習和生活。本著服務同學，服務教師，促進和諧校園的建設的出發(fā)點，政教處和心理咨詢室經(jīng)學校領導批準：在校內組建并開展學生心理社團工作。我們把學生心理健康的自我教育作為一項工作內容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口，橋梁和先鋒隊。

我校心理社團以學生為主體，在社會變化發(fā)展和青少年的成長過程中，關注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時，關注他人的心理健康，并通過各種互動活動，使心理健康深入每一位學生，為促進我校學生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用。組建意義：

1、宣傳知識，傳播理念，促進廣大同學的參與度，形成心理自我保健意識；擴大了教育面，使廣大同學能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進班級心理文化建設。

2、壯大心理健康教育隊伍，幫助學校及時掌握各班級的心理氣象，及早進行心理危機的預警和干預，促進平安校園建設。

2、開展“心理健康活動月”，校內每年組織一次規(guī)模性系列活動，包括心理健康講座、觀看心理電影、心理征文比賽、心理劇表演等。

3、通過師生心理沙龍等進行團體輔導，以幫助師生緩解心理壓力，輕松面對學習和生活；指導并通過社團團員們做好班級心理健康工作。

4、今后還將通過在板報、簡報等形式，傳播心理教育理念、解決心理煩惱、方便師生交流、加強家校聯(lián)合，為促進全體師生心理素質健康發(fā)展提供更好服務。

所需條件：

1、校領導的關懷支持、班主任及任課老師的理解參與；

2、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導；

3、學校政教處、團委的協(xié)助；

4、一定的場地(活動場所)及一定活動資金(待預算)的提供等。組織建構：

心理社團實行社長負責制和各部部長分工負責制。下設各部及職責如下：

1、社長職責：負責社團的全面工作，主持召開會員大會；制定計劃，進行總結；確定協(xié)調各部職能工作；按時完成心理咨詢室交辦的任務，定期匯報。

2、組織部職能：社長任部長，負責日常事務、人事、各活動的策劃、組織等；

3、咨詢部的職責：在老師的指導培訓下，了解、掌握中學生常見的心理問題及其解決辦法，開展朋輩心理疏導；以科學的學習方法、交往方式和積極的生活態(tài)度、生活習慣影響帶動周圍同學。

4、宣傳、發(fā)展部的職責：社團內活動的宣傳與通知，了解學生熱點問題，利用校園廣播站介紹心理知識，負責心理展板的制作等；發(fā)展新社員等。

第五篇：實驗二中開展勵志感恩教育活動

實驗二中開展勵志感恩教育活動

9月11日，實驗二中開展以“發(fā)奮學習感恩父母”為主題的勵志感恩教育活動，全校師生、家長共6000余人參加。

為培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，激發(fā)學習的熱情，實驗二中邀請和諧校園全國巡回演講組委會專家到學校作演講教育活動。活動于中午1點準時在學校田徑場舉行。主講人高飛老師用深入淺出的語言，生動鮮活的事例，振奮人心的演講技巧，讓學生與學生、學生與主持人、學生與教師、學生與家長之間產(chǎn)生一個又一個互動，在不知不覺中激發(fā)了學生樹立信心、激發(fā)斗志、感恩父母的熱情。

通過開展此次活動，許多學生重拾信心，找到了自己的人生目標并立志努力去實現(xiàn)。

（實驗二中學校辦公室楊明剛）