第一篇：舍得鄉中心學校工會工作自查報告

舍得鄉中心學校工會工作自查報告

在縣總工會和教育局工會的領導下，在全體教職工的共同努力和黨政班子的關心支持下，舍得鄉教育工會圍繞“維護、和諧、創新、發展”的主題，以“求真、求實、求新、求和”的工作態度，強化目標管理，抓死常規工作，扎實穩步推進全面工作，圓滿完成了本年度各項工作任務。現就我鄉教育工會工作情況作如下匯報：

一、基本情況

舍得鄉地處高寒貧困地區，氣候惡劣，各種基礎設施建設滯后，交通閉塞，導致了會員變動大，難留外籍職工問題。目前，我鄉教育工會共有會員176人，其中女會員40人，黨員會員61人，中青年會員占會員總數的86%，從年齡結構可以看出，這是一支充滿希望、團結向上、朝氣蓬勃的隊伍。

二、主要做法

1、黨政工團結協作，共建“職工之家”

黨務工作、政務工作、工會工作，三者之間是相互促進、密不可分的關系，因此，我鄉教育工會在黨政領導下，各項工作開展順利，建立了黨政工聯席制度。每學年初和學年末各召開一次聯席會議，把工會工作列入黨政工作計劃。舍得鄉基層教育工會的工作實際上是癱瘓的，本年度伊始，我們著手抓好組織建設，積極開展黨政共建“教工之家”活動，成了共建領導小組，實行每學期一次例會，協同學校黨政班子，研究部署學校工作，用優質的工作態度，1

激昂的工作熱情，服務于學校全面工作，為全面提高我鄉教育教學質量獻計獻策。

一年來，我們力求做到制度健全、組織健全、活動落實名冊規范，檔案齊全，實現“六有。年初有計劃，年末有總結，按時完成上級工會部署的工作，根據年初活動安排，組織開展形式多樣的文體娛樂活動。

2、健全教代會制度，充分發揮教代會職能作用

學校工作要實現民主管理，就必須健全工會和教代會的制度，積極參與校務公開，落實教代會職權，審議，通過或決定學校內部管理體制和重大問題，年初和年末必須召開一次教代會，落實教代會提案和管理好職工建議和申訴，維護職工權益，積極開展民主評議學校領導干部，實現了學校民主管理規范化、常規化和科學化。

3、積極配合黨政班子，狠抓教職工隊伍建設

一是以師德教育為重點，配合學校黨政組織教職工學習政治理論、有關法律法規，樹立良好的師德師風，為人師表，開展“講政治，講風格，講奉獻”的三講活動。

二是以提高教學質量為核心，深入開展崗位大練兵，講臺技能競賽活動，積極配合學校組織職工參與課改、教改。2009年教師節共有23名教師分別獲得先進教師、優秀班主任、先進教育工作者榮譽稱號，受到了州縣人民政府的表彰。

三是建立健全職工維權機制，做好信訪工作，做職工貼心人，及時排除糾紛事件，為職工排憂解難，建立困難職工檔案，開展困

難職工生活救助和慰問活動。本年度工接待信訪36人次，反映的問題除少數因涉及面廣，職工普遍關注的熱點問題上報外，均已得到解決。

4、精心組織，認真落實，豐富職工業余文化生活

為了使廣大的教職工的業余文化生活更加豐富多彩，我鄉教育工會緊密配合學校黨政工作，充分利用節假日，開展各種文娛體育活動。

一是在教師節，在有關部門的關心和支持下，組織了《鑄師魂》大型演講比賽，參加人數之多，演講質量之高，是舍得鄉教職工總體形象的生動展現，極大地振奮了全鄉教職工積極向上，甘為人梯，愛崗敬業的精神，贏得了大家的一致好評。

二是在本鄉各完小之間，進行體育聯誼循環賽（主要以籃球為主），使職工之間增進了友誼，身心得到健康發展，成為全鄉教職工團結友愛，相互理解，相互支持，共同繁榮，和諧發展的橋梁。

三是開展愛國、愛家、愛校的思想教育。在黨政工領導的高度重視和精心組織下，通過多渠道、多形式的活動，慶祝新中國誕辰60周年，配合鄉黨委組織舉行“頌歌獻祖國”歌詠晚會。全體教職工激情飛揚，祝愿祖國蒸蒸日上，繁榮富強。

5、開展工會經費審計，合理安排活動經費

工會經費的來源主要有兩項，一是工會會員按工資總額的0.5%繳納的會員費，二是事業單位按規定向工會繳撥的經費。我們力求做到審計制度健全，領導重視，學校財務專列工會經費，本年度支

出主要是慰問退休教師，看望重病住院職工，救濟職工家庭天災人禍和各種活動支出，本著取之于民，用之于民的經費管理理念，積極開展工會經費審計工作，審計結果在職工代表大會上報告，經過嚴格審計，合理安排，使有限的經費，發揮更大的作用。

三、存在的問題

1、工會辦公條件差，設施設備不完善；

2、女工會組織不健全；

3、維權機制不健全，出現越級上訪情況；

4、醫療互助工作癱瘓，職工利益不保障。

總之，一年來的工作在黨政班子領導下，在縣教育工會的關系支持下，順利完成，取得的成績是可喜的，同時積累了許多成功的經驗，但也顯示了工會工作的許多不足之處和急需解決的問題，找準問題所在，對癥下藥，我們有信心有決心處理好存在的問題，努力推動工會工作再上新臺階。

舍得鄉基層教育工會

2009年12月16日

第二篇：舍得鄉2007兩基自查報告

舍得彝族鄉人民政府

關于普及九年義務教育掃除青壯年文盲的自查報告

根據丘北縣人民政府、縣教育局有關文件和會議精神，我鄉組織了黨委、政府及學校有關領導對鄉中學、鄉中心小學及各村小學的初等義務教育階段和初級中等義務教育階段的入學率、在校學生年輟學率、畢業率、完成率、殘疾人口入學率及成人教育等進行了自查。通過自查，各學校做到了數據準確，材料齊全，裝訂規范。各項指標、軟件資料、設備設施均符合上級要求。現將自查結果匯報如下，敬請各位領導核實評估并提出寶貴意見。

一、基本情況

（一）經濟社會發展基本情況

舍得鄉地處丘北縣城西北方向，距縣城56公里，是典型的偏遠高寒山區，最高海拔2501.8米，平均海拔2230米，年最高氣溫29.2℃，最低-7.2℃，國土面積301.76平方公里。全鄉轄７個村民委94個自然村，有戶數3616戶，總人口17125人，其中農業人口16703人。主要居住著彝、苗、漢、壯四種民族，少數民族人口15837人，占總人口數的92.5%。

全鄉有70%的群眾居住在1800米以上的山區。特殊的地理環境和氣候條件導致了農作物生長周期較長，產量低下，糧食作以玉米、豌豆、馬鈴薯為主，經濟作物適宜洋姜、草烏、極少部分村寨可種烤煙，適宜發展核桃、花椒、稞松等經濟林果。畜牧業是全鄉重要的支柱產業。完成全社會固定資產投資1431萬元，完成社會消費品零售總額1074萬元，地方財政一般預算收入18.8萬元，地方財政一般預算支出276萬元，年人均國內生產總值2122元，年人均地方財政收入14.8元，農民年人均純收入1502元。

（二）教育發展基本情況

目前全鄉共有學校61所，其中，普通中學1所，小學60所（完小8所，初小3所，校點49所）;全鄉有學前班學生62人，小學在校學生2522人，在校初中生698人；全鄉共有教職工219人，其中小學部教職工177人，初中教職工42人。

（三）“兩基”工作基本情況

根據上級相關政策和文件精神，舍得鄉以“普及義務教育，提高全民素質，促進經濟發展”為辦學目標，竭盡全力爭取多方援助，采取有力措施，切實解決全鄉中小學存在的困難和問題。經過全鄉廣大干部職工和人民群眾的共同努力，1988年，基本普及初等教育，中小學基本實現班班有教室、人人有課桌凳的“一無兩有” 目標。1993年，在普及初等教育基礎上，結合地方條件差、財困民窮、基礎設施薄弱的基本鄉情，根據縣委、政府和教育局的統一部署，分三步實施“兩基”攻堅工作，先“普六”，再“掃盲”，后“普九”。在上級各主管部門的關心支持下，通過全鄉干部職工和人民群眾的共同努力，于1997年實現“普六”，1998年實現“掃盲”，2002年實現“普九”，完成了階段性的戰略任務。

二、鞏固“兩基”成果采取措施及所做工作

（一）提高認識，加強領導、廣泛宣傳

鄉黨委、政府始終把鞏固“兩基”工作作為黨委政府的重要工作來抓，成立了以鄉長為組長、學校等相關部門為成員的“兩基”領導小組。鄉黨委、政府和學校狠抓《義務教育法》、《掃除文盲工作條件》和《云南省義務教育實施條例》的貫徹落實。利用鄉村干部會、機關單位負責人會、廣播、書寫永久性標語等形式，廣泛宣傳九年義務教育的義務性和強制性，使之做到家喻戶曉。

（二）依法執教，加大執法力度 我鄉黨委政府在縣委、縣府和縣教育局的正確領導下，組建了“義務教育執法隊”、“掃除文盲工作隊”、“適齡兒童入學勸導組”等隊伍，加強對我鄉義務教育階段的執法和掃盲工作力度。

（三）明確責任，摸清家底

鄉中學校長負總責，教導主任具體抓，所有行政領導、相關教師分班、分村負責，對鞏固充、適齡人口入學率進行“橫到底，縱到邊”拉網式點名，做到了家底清、情況明、證據充分。

（四）千方百計，防控學生流失

提高普及程度是“普九”復查的重點之一，也是鞏固“普九”成果的難點。近幾年來，我鄉黨委政府采取多種方式，確保我鄉學生就近上學，杜絕了學生流失，具體從以下幾方面開展工作：

1、依法截流。開展形式多樣，豐富多彩的義務教育法宣傳教育活動，適齡兒童入學勸導等活動，適齡兒童入學率和鞏固率均達到指標要求。

2、責任控流。實行行政、教師雙線控流責任制，即連片領導包片，駐村干部、村干部包村、社干部包組，校長包校，教師包班的控流責任制，明確責任，層層包干。每年開學前組織家訪，進行定期或不定期檢查，有效防止學生中途輟學。

3、救助堵流。一是建立貧困生檔案，認真對全鄉貧困家庭學生進行摸排，對貧困學生進行登記造冊，做到情況明，檔案規范；二是認真落實“兩免一補”政策；三是各校建立“留守學生”管理制度，一是建設“留守學生”專項檔案。包括“留守學生”的姓名、性另、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址，他們父母的通訊地址、電話以及監護人聯系辦法等；二是建立家校。經常對每位“留守學生”父母及監護人聯系，了解他們各方面的情況；三是建立獎勵制度。及時表彰表現好、進步快的“留守學生，”樹立榜樣并鼓勵他們不斷追求上進；四是建立“留 守學生”與父母聯系制度。

4、教改防流。針對少數學生因厭學而流失的現象，我們在加強學校德育工作的同時，注重教改防流，防止學生流失輟學現象的重復發生。一是成立流控領導小組，實行“三包”，簽訂責任書；二加強宣傳教育，實行社會、學校、家庭三們一體的聯防聯控；三是建立學生心理健康咨詢室，留住學生的心。

三、“兩基”各項指標完成情況

（一）普及九年義務教育和掃盲程度

1.適齡兒童、少年入學率：全鄉有7─12周歲適齡兒童2344人，已入學2303人，入學率98.25％；有13─15周歲適齡少年676人，初中階段在校學生655人，初中階段毛入學率96.89％。

2.在校學生年輟學率：上學年初有小學輟學135人;年輟學率5.35％；上學年初中輟學14人，年輟學率1.93％。

3.殘疾兒童、少年入學率：全鄉有7─15周歲三類殘疾兒童少年1人，入學率為0。

4.15周歲人口中初等教育完成率：全鄉有15周歲人口394人，完成初等教育392人，完成率99.49％。

5.17周歲人口中初級中等教育完成率：全鄉有17周歲人口496人，受完初級中等教育472人，完成率95.16 %。

6.青壯年非文盲率：農業人口非文盲率98.88%；非農業人口非文盲率100%；15—24周歲非文盲率100%。

7.近三年脫盲人員復盲率：近三年青壯年脫盲35人，復盲率為0。

（二）教師隊伍

8.教師學歷和取得專業合格證書合格率：全鄉有小學專任教師121人，學歷合格121人，合格率100％；初中專任教師41人，學歷合格32 人，合格率78.05％。

9.新補充教師學歷合格率：小學新補充教師10人，學歷合格10人，合格率100％；初中新補充教師7人，合格7人，合格率100％。

10.代課教師情況：小學代課教師52人，學歷合格43人，合格率82.60%；初中無代課教師。

10.校長任職條件合格率：全鄉小學校長8人，符合任職條件8人，合格率100％；初級中學校長1人，符合任職條件1人，合格率100％。11.校長崗位培訓合格率：全鄉有小學校長8人，崗位培訓合格8人，合格率100％； 初級中學校長1人，崗位培訓合格 1人，合格率100％。

（三）教育質量

12.按照國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時：全鄉60所小學都按國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時，合格率100％；1所初級中學都按國家和省的課程計劃開齊課程、開足課時，合格率100％。

13.在校學生品德操行綜合評定合格率：上學年小學在校生品德評定合格率100％；上學年初中在校生品德評定合格率100％。

14.畢業班學生畢業率：小學畢業班畢業率100％；初中畢業班畢業率100％。

15.畢業班學生體育合格率：小學畢業班體育合格率100％；初中畢業班體育合格率100％。

16.初中畢業班學生全科合格率83.20%。

17.學校體育運動會舉辦率：小學100%，初中100%。

（四）辦學條件

18.生均占地面積達標率：全鄉有小學占地總面積52263平方米，生均占地面積20.72平方米,達標率100％；初級中學占地總面積20001平方米，生均占地面積28.65平方米，達標率100％。19.生均校舍建筑面積達標率：全鄉有小學校舍建筑總面積15264平方米，生均校舍建筑面積6.05平方米，達標率100%；初級中學校舍建筑總面積3606平方米，生均校舍建筑面積5.17平方米，達標率100％。20.教學用房達標率：全鄉有小學60所，合格學校 53所，合格率88％；初中1所，合格學校1所，合格率100％。

21.院墻、校門、運動場、廁所、水源、旗桿合格率：全鄉小學60所，合格學校60所，合格率100％；初中1所，合格學校1所，合格率100％。

22.危房率：全鄉小學危房總面積4273平方米，危房率為27.90%；初中危房總面積100平方米，危房率為2.80% 23.課桌椅配備率：全鄉有小學課桌椅配備率100％；初中課桌椅配備率 100％。

24.圖書配備率：全鄉小學生均圖書10冊，合格率100%；初級中學生均圖書10冊，合格率100%。

25.教學儀器配備率：小學教學儀器配備合格率100％；初中教學儀器配備合格率100％。

26.文體器材配備率：小學文體器材配備合格率50％；初中文體器材配備合格率100 ％。

27.勞動（勞技）課設施配備率：小學勞動課設施配備合格率100％;初中勞動課設施配備合格率100％。

28.實驗教學普及率：小學普及率38.00%；初中普及率100%。29.信息技術課開設率：小學12.50%，中學100%。

（五）教育經費

教育經費逐年得到增長，教育資金投入不斷得到加大；落實了學校兩免一補政策，學生生活補助費按時足額發放。教職工工資（包括各種政策性補貼）：歷年來，全鄉教職工工資按時、足額發放，2004年起，全縣教職工工資統一收到縣上管理，并嚴格實行財政專戶、銀行代發、直達教師個人帳戶。

（六）學校安全管理

我校的安全工作根據上級主管部門校園治安綜合治理工作會議的精神，以確保平安校園為目標，切實做好校園及周邊環境的治安綜合治理，認真貫徹“平安校園高于天”的原則，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全保衛工作責任制，強化校園內部治安秩序和校園周邊環境的整治，為我校深化教育體制改革和全面實施素質教育營造一個良好的環境，為學校的教育教學工作提供保障和基礎。一年來，全鄉中小學校沒有發生重大安全責任事故。

（七）掃盲成人教育工作

我鄉黨委、政府高度重視成人教育工作，及時充實和完善了組織領導，建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排和全部部署，強化工作措施，落實責任，杜絕了新文盲的產生，做到了有人員、有陣地，資料保存完好，專柜管理，掃盲成人教育成績顯著。一是摸清本鄉情況和掃盲工作狀況；二是加大宣傳力度，為掃盲工作營造良好的輿論氛圍；三是加強組織領導，確保掃盲工作的順利實施；四是采取得力措施，深入開展掃盲工作；經過不懈的努力，我鄉掃盲成果取得了顯著的成效。

四、存在的問題及打算

隨著市場經濟和農村體制改革的不斷深入，農村留守學生和單親學生增多，家庭經濟困難的不少，為此，初中學生的鞏固工作難度很大。我們一方面千方百計為貧困學生解決一定費用使他們安心讀書。另一方面做好思想政治工作，教育他們多讀書，讀好書，將來才能為祖國、為人民作貢獻。進一步做好學校工作，提高教育教學質量和社會效益。加大對“兩基” 工作的領導力度，一如既往地把“兩基”工作放在 “重中之重”的地位，擺在黨委、政府工作的重要日程上，繼續發揚勤奮進取、敬業求實的光榮傳統，努力構建以人為本、和諧發展的校園，認真研究解決“兩基”工作中存在的問題，努力把元興鄉的“兩基”工作提高到一們新的更高的水平。

附件：1.云南省普及九年義務教育掃除青壯年文盲情況登記表

2.云南省普及九年義務教育掃除青壯年文盲情況登記表（過錄表）

丘北縣舍得彝族鄉人民政府 二〇〇七年十一月二十六日

第三篇：舍得鄉中心學校消防安全整改方案

舍得鄉中心學校消防安全整改方案

近年來，隨著經濟建設的迅速發展，教育事業也隨著蓬勃發展，面對各項事業發展的同時，我們更不能忽略安全這一問題，俗語說“安全無小事，責任重于泰山”。

根據《丘北縣教育局關于開展消防安全大檢查大整治工作的通知》精神，結合我鄉教育的實際，2009年6月5日，鄉中心學校組織相關的安全工作人員對轄區內的教學樓、辦公樓、宿舍樓進行徹底的消防安全大檢查，通過檢查發現目前最大的消防安全隱患是大部分學校尚未配備消防安全設施和器材或消防安全設施配備不符合建設規定，給學校留下了極大的安全隱患。

一、存在的主要問題

1、鄉中心學校中學部和小學部教學樓、辦公樓及宿舍樓無消防用水源設施，一旦發生火災，消防用水難予解決，工作難予開展。

2、各教學樓、辦公樓、宿舍樓皆無一消防滅火器、應急燈、疏散指示標志，沒有建筑防火規范配備的器材和設備，很難應付初起火災和發生火災的逃生。

二、整改的措施

1、新建地下小水窖，及時人工儲備消防用水，以保證消防安全的應急工作。

2、各教學樓、辦公樓、住宿樓，按建筑防火規定配備消防滅火器、應急燈、疏散指示標志，做到防患于未然。

三、整改需要的經費

1、新建消防用水源地下小水窖20座，每座容水量達60立方米以上，約需資金30萬元。

2、配備消防滅火器80個，每個單價120元，需要資金9600.00元。

3、配備應急燈20個，每個單價150元，需要資金3000.00元。

4、配備疏散指示標志40個，每個單價100元，需要資金4000.00元。

以上消防設施及器材共需要資金316600.00元。

舍得鄉中心學校2009年6月1日2

第四篇：舍得鄉中心學校食品衛生整改方案

舍得鄉中心學校食品衛生整改方案

為切實做好學校食品衛生整改工作，根據中華人民共和國《食品衛生法》，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以對人民高度負責的態度和求真務實的精神，采取有力的措施，加強學校食品衛生安全管理，加大食品衛生監督執法力度，進一步增強學校食品衛生安全防范意識，保障廣大師生員工的身心健康，維護學校的正常教學及生活秩序。

二、工作目標

通過食品衛生整改，進一步強化學校食品衛生安全是學校法人第一責任人的責任意識，規范學校食品衛生和傳染病防治的管理，提高學校食品衛生管理水平和防范意識，有效抑制學校食物中毒等食源性疾病及公共衛生事件的發生。

三、整改范圍及時間

全鄉各完小及鄉中心學校中小學部，整改時間為2009年3月1日至5月2日。

四、整改內容

（一）學校食堂

食品原料、半成品成品及剩余食品的存儲情況；持有效食品衛生許可證；從業人員是否持有有效的健康證等。1

（二）生活飲用水

自來水防護及消毒；二次供水消毒及設施的清洗；持有效食品衛生許可證；從業人員是否持有有效健康證等。

（三）傳染病管理

健康知識和傳染病預防知識教育情況；傳染病報告預防控制措施落實情況。

五、整改步驟

（一）自查自糾階段。自2009年3月1日至4月1日，各級學校及時對學校食堂、生活飲用水衛生和傳染病防治情況進行全面細致的自查，查找管理中存在的問題和薄弱環節，提出整改的措施和辦法，責任到人，落實到位。

（二）督促整改階段。2009年4月2日至5月2日，鄉中心學校組織督查組與鄉衛生院聯合對學校自查自糾情況進行檢查，重點檢查學校食堂、生活飲用水衛生和傳染病防治措施的落實情況。對整改措施不落實，存在重大食品安全隱患的，限期整改，并通報全鄉。

六、整改要求

（一）提高認識，加強領導。鄉中心學校及鄉衛生院要從保障學生身心健康、保證學校正常秩序、實踐“三個代表”重要思想的高度，進一步提高對學校食品衛生安全的重大認識，增強責任感，把學校食品衛生整改工作抓實抓好。

（二）明確責任，各負其責。各完小、中心學校、中小

學部要建立和完善校長負責制，配備專（兼）職食品衛生安全管理人員，完善硬件實施，建立健全各項衛生管理制度，建立從業人員健康檔案，實行嚴格的管理措施，對不符合法律法規要求的，要立即整改，消除安全隱患。

（三）密切配合，強化監管。各級衛生行政機關和鄉中心學校要辦理溝通和協調，要組成督導組，對本轄區學校食品衛生安全進行監督檢查，對檢查中發現的問題要提出具體的整改意見，并督促落實。對違反法律法規的，該整改的整改，該停業的停業，確保整改工作的效果。

（四）加大教育、加大宣傳。各級學校要充分利用墻報、黑板報、廣播、宣傳櫥窗等，廣泛宣傳食品衛生知識，培養學生良好的衛生習慣，提高防范意識和能力。

舍得鄉中心學校

2009年3月1日

第五篇：舍得鄉中心學校2008-2009學現代遠程教育管理制度

舍得鄉中心學校2008-2009學 農村中小學現代遠程教育管理制度

一、現代遠程教育接收系統管理人員職責

1、項目學校必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理人員和1至2名兼職管理人員，負責學校遠程教育項目設備的使用和維護。

2、管理人員通過衛星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理人員要根據教學要求及時、完整地接收、下載和整理現代遠程教育資源，接收、解壓后的數據要存放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

4、管理人員必須了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊。把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。

5、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的及時、準確。

6、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農民群眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閱和應用。

7、管理人員要做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。18、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

9、管理人員要對項目的有關文件資料和設備的使用說明書等進行收集、整理，并分類存檔。

10、管理人員要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，發現問題及時報告學校領導。

二、現代遠程教育設備管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國有資產管理檔案，定期檢查設備完好率。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴格按照規范要求操作，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

5、保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

三、現代遠程教育資源使用登記制度

1、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

2、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄等工作，負責做好資源庫的管理工作。

3、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

5、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

6、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級反饋改進遠程教育資源的意見。

四、現代遠程教育項目管理服務制度

1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備，為學習者提供現代遠程教育資源使用服務。

2、開展培訓和教學活動時，管理人員應掌握使用情況，結束后按有關要求，清理教室和設備，切斷電源和關好門窗，方可離開。

3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入考核內容。

4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。

5、項目學校要做好農村黨員干部的培訓工作。在鄉鎮遠教辦的指導下，按照培訓要求提前做好培訓資料的準備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節目工作，對培訓活動作好記錄。

五、現代遠程教育資源下載和軟件安裝監管制度

1、項目學校要成立現代遠程教育工程項目領導小組，落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作。

2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

3、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。

4、未經允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內容；嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

5、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農村黨員干部教育和農村實用技術培訓的內容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

6、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

7、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

舍得鄉中心學校2008年9月