第一篇：鄉(xiāng)中心學校目標管理自查報告修改版

大崗李鄉(xiāng)中心學校 2013年目標管理自查報告

通許縣教育局：

大崗李鄉(xiāng)中心校教育教學工作在上級黨委、政府的領導和教育行政部門的直接指導下，圍繞年初簽訂的《通許縣教育局目標管理責任書》開展工作。在即將結束本年度工作之際，按照目標要求對2013年度的教育教學工作進行了認真全面的自查，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、基本情況

全鄉(xiāng)共有一所初中、16個小學、兩個幼兒園。有教職工人，退休教師人，代課教師人。

二、目標完成情況和主要做法

1、對照責任書第一項自查。我鄉(xiāng)教育全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策、法規(guī)，認真落實了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進末成年人思想道德規(guī)范建設的實施意見》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》；按照要求開足開齊了課程，小學入學率達到100%。完善了電子學籍建設，經典誦讀和大課間活動常抓不懈。積極做好幼兒園建設及管理，2013年我鄉(xiāng)改擴建2所幼兒園。深入貫徹學習十八屆3中全會精神，引導學校開展教學改革，在完善“誘思教學法”的基礎上，探索課題教學模式。組織教師認真開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

本項分值50分，自評50分。

2、對照責任書第二項自查。鄉(xiāng)中心學校認真貫徹落實了《通許縣教體局關于農村遠程教育工程管理的通知》中的各項管理制度，鄉(xiāng)中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常規(guī)電教工作，今年全鄉(xiāng)投入約10萬元新購置電教設備用于教育教學工作中；我鄉(xiāng)各個學校的電教設備按要求安裝到了指定的教室，同時各校都制定了詳實的管理制度，要求各校電教員管好用好電教器材；確保器材管理規(guī)范，運行正常遠程教育由專人管理，今年共刻錄光碟128張，巡回在各校播放。2013年以來，鄉(xiāng)中心校組織教師課件制作培訓3次，電教設備使用方法1次，使全鄉(xiāng)所有教師都能掌握遠教設備運用和課件制作。利用課余時間輔導學生參加信息技術競賽，并取得了可喜的成績。

本項分值5分，自評5分。

3、對照責任書第三項自查。自教育綜合改革以來，全鄉(xiāng)各校不斷充實領導班子，進一步建立健全管理機構，班子成員做到分工明確，責任到人。同時，在管理工作中充分發(fā)揮了學校工會和團組織的作用，有效地保障學校各項工作的正常開展。全鄉(xiāng)各校認真開展弘揚和培育民族精神教育活動。認真貫徹落實《進一步加強和改進中小學師德建設的意見》，狠抓師德師風建設，本期初組織全鄉(xiāng)教師進行為期3天的師德師風學習；堅持每周集中教師政治學習2小時以上，并收到了良好的效果。今年全鄉(xiāng)各校無一起違反師德師風現(xiàn)象發(fā)生。全鄉(xiāng)各校嚴格按教學大綱和課程標準，開齊課程開足課時；并按照教育局文件要求，嚴查教師向學生亂收費、亂辦班、亂攤派行為，加強教學用書和教輔資料管理，今年，全鄉(xiāng)各校無一起盜版教輔材料流入校園的事情發(fā)生。

本項分值5分，自評5分。

4、對照責任書第四項自查。根據(jù)我鄉(xiāng)實際，積極實行學校民主管理，落實教代會知道，認真落實校務公開制度，按有關文件要求公開了財務收支和重大事項。今年以來，全鄉(xiāng)召開教職工代表大會2次，各校都嚴格落實了教代會制度。做好了信訪維穩(wěn)工作，落實了《信訪條例》，本年度我鄉(xiāng)無一例集體上訪和越級上訪現(xiàn)象發(fā)生。

制定了全鄉(xiāng)小學的遠期規(guī)劃和近期目標方案。同時，各校還進一步健全了各項規(guī)章制度，并在具體工作中嚴格執(zhí)行，使學校工作做到有章可循、違章必究。

本項分值5分，自評5分。

5、對照責任書第五項自查。大力宣傳職業(yè)教育，促進職業(yè)教育與普通教育均衡發(fā)展，超額完成了職業(yè)學校招生任務。積極開展成人學校創(chuàng)建工作，鄉(xiāng)中心學校在實行村包入學、校包鞏固、教師包片的基礎上。開展了農村實用技術培訓工作中，積極發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，共刻錄農村養(yǎng)、種殖技術光盤40余

張，廣泛普及科普知識幫助他們早日脫貧致富奔小康。本項分值5分，自評5分。

6、對照責任書六項自查。全鄉(xiāng)各校按規(guī)定開設法制課，工作中做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；進一步加強法制教育，建立健全中小學法治輔導員制度，定時或不定時邀請法制副校長或法制輔導員到校給師生們上法制課，今年全鄉(xiāng)上法制課42，節(jié)并辦板報68塊，書寫標語54條。

鄉(xiāng)中心學校建立健全安全管理制度，及時成立安全領導組，領導組成員分工明確、責任到人，安全工作做到時時有人管、處處有人抓。鄉(xiāng)中心學校在建立健全各項規(guī)章制度的同時，認真實施安全工作會議、檢查、報告、報表、督辦、整改制度；安全事故無遲報、漏報或不報現(xiàn)象。平時，鄉(xiāng)中心學校重視對各村學校的安全檢查，全年累計55次。同時，各校做到臺賬、資料、檔案完整齊備。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全鄉(xiāng)無重大安全事故發(fā)生。

各校高度重視各類安全宣傳教育，把禁毒教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品衛(wèi)生安全教育、消防安全教育、防盜教育等納入學校工作重要議事日程。各校因地制宜，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，如：上珍愛生命遠離毒品教育課108節(jié)、學生撰寫心得體會889份、致學生家長公開信1965封；在道路交通安全教育中，開展了以“關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起”為主題的交通安全宣傳教育活動，組織師生學習交通法，消防法等法律法規(guī)多次。組織學生收看專題錄像15場（次），上交通安全法制課45節(jié)，向學生發(fā)放倡議書1883份。撰寫交通安全作文465篇。

對照責任書第五項自查。各校做到了年初有計劃、期末有總結，并且各項工作如實按計劃開展。鄉(xiāng)中心學校平時堅持定時或不定時地對各校進行抽查并檢查記錄。

本項分值5分，自評5分。

7、對照責任書第七項自查。鄉(xiāng)中心學校認真貫徹《學校體育工作條例、《學校藝術教育工作規(guī)程》，加強體育場地器材建設。認真推行《學生體質健康標準》在中心校全校學生體質健康測試中健康率達88%。

在全鄉(xiāng)體音美教師缺少的情況下，采取了學校共享教師資源，每個學區(qū)的體音美教師到各校輪流上課，使各校切實按照規(guī)定開設開足了體育、藝術、教課教育課程。全鄉(xiāng)各校深入開展陽光體育和藝術活動，今年以來，中心校組織教職工籃球賽2次，乒乓球賽3次，組織全鄉(xiāng)學生運動會2次，學生繪畫展2次。

本項分值5分，自5分。

8、對照責任書八項自查。鄉(xiāng)中心校高度重視教育投入，提高資金使用效益，改善辦學條件，中心校把“三室”工作人員的工作量納入教師年終履職考核辦法內，進一步調動教師的工作積極性，各校無擅自更換“三室”管理人員，嚴格履行財產移交手續(xù)，建立了“四套賬”；認真開展了“三室”教研活動并作了詳細記錄。

本項分值5分，自評4分。

9、對照責任書第九項自查。在教學工作中，各校教研組織健全，教研工作做到期初有計劃、平時活動有記錄。結合我鄉(xiāng)實際積極開展“課題教學模式”研究。廣大教師嚴格按“六環(huán)”要求，認真?zhèn)湔n、上課，學生作業(yè)做到全批全改，同時，積極開展“誘思教學法”教學模式，注重自主、合作、探究、互動、交流、創(chuàng)新的氛圍創(chuàng)設，恰當?shù)墓膭顚W生學習，今年中心校積極組織美文朗讀和基本共比賽。今年共組織69人次分別到省、市縣培訓學習，進一步提高了廣大教師的課堂教學水平。

本項分值5分，自評5分。

10、對照責任書第10項自查。積極開展教育宣傳工作，各校都開辟了教育宣傳專欄，全鄉(xiāng)共制作宣傳版面30塊；及時報送教育信息，各校都設立了教育信息員，及時向上報送教育信息，今年以來，全鄉(xiāng)報送的信息達261條，被市級采用32條，縣級采用198條。

本項分值5分，自評4.5分。

11、對照責任書第十一項自查。深入推行“計劃生育公示制度”，嚴格執(zhí)行計劃生育政策，進一步深化計劃生育工作；認真貫徹執(zhí)行《人口獨生子女獎勵暫行規(guī)定》，做好計劃生育工作。

本項分值5分，自評4.5分。

以上各項分值共計100分，自評98分。

三、存在的問題及今后努力方向

1、個別教師敬業(yè)思想不強，平時不愿鉆研教材，導致課堂教學仍然穿新鞋、走老路。

2、少數(shù)教師無主人翁意識，總是一種事不關己的態(tài)度，還需加強師德師風學習。

3、實施新課程、新理念、新教材的力度不夠，有待加強對教師的督促檢查和指導。

4、校本教研工作還有待創(chuàng)新，今后將花大量精力用于教學研究。學校管理工作任重而道遠，在今后的工作中我們將揚長避短，力爭上游。相信在上級的關心、支持和幫助下，通過全鄉(xiāng)廣大教職工的共同努力，我們一定會取得更好的成績，使大崗李鄉(xiāng)中心校教育工作邁上一個新的臺階。

大崗李鄉(xiāng)中心學校

2013年12月5日

大崗李鄉(xiāng)中心學校 2013年目標管理自查報告

2013/12/5

第二篇：兩碗鄉(xiāng)中心學校目標管理自查報告修改版

兩碗鄉(xiāng)中心學校

2011年目標管理自查報告

水富縣教育局：

兩碗鄉(xiāng)小學教育教學工作在上級黨委、政府的領導和教育行政部門的直接指導下，圍繞年初簽訂的《水富縣教育局目標管理責任書》開展工作。在即將結束本工作之際，按照目標要求對2011的教育教學工作進行了認真全面的自查，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、基本情況

全鄉(xiāng)共有6個校點，其中鄉(xiāng)級完小1所、村級完小4所、社級完小1所；有教職工135人，退休教師16人，代課教師26人，臨時工15人；有黨員46人；有教學班45個，本期初在校生1853人，期末有學生人，鞏固率100%。

二、目標完成情況和主要做法

1、對照責任書第一項自查。我鄉(xiāng)小學全面貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策、法規(guī)，認真落實了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強和改進末成年人思想道德規(guī)范建設的實施意見》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》；深入貫徹學習十七屆六中全會精神，組織教師認真開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，每月撰寫讀書筆記和心得體會500篇。

本項分值3分，自評3分。

2、對照責任書第二項自查。全鄉(xiāng)各校認真開展弘揚和培育民族精神教育活動。認真貫徹落實《進一步加強和改進中小學師德建設的意見》，狠抓師德師風建設，本期初組織全鄉(xiāng)教師進行為期3天的師德師風學習；堅持每周集中教師政治學習2小時以上，并收到了良好的效果。今年全鄉(xiāng)小學無一起違反師德師風現(xiàn)象發(fā)生。在“三生教育”方面讓學生學會生活、生存、并珍愛生命并開展“三生教育”課賽。

本項分值5分，自評5分。

3、對照責任書第三項自查。自教育綜合改革以來，全鄉(xiāng)各校不斷充實領導班子，進一步建立健全管理機構，班子成員做到分工明確，責任到人。同時，在管理工作中充分發(fā)揮了學校工會和團組織的作用，有效地保障學校各項工作的正常開展。

4、對照責任書第四項自查。根據(jù)我鄉(xiāng)實際制定了全鄉(xiāng)小學的遠期規(guī)劃和近期目標方案。同時，各校還進一步健全了各項規(guī)章制度，并在具體工作中嚴格執(zhí)行，使學校工作做到有章可循、違章必究。

本項分值3分，自評3分。

5、對照責任書第五項自查。各校做到了年初有計劃、期末有總結，并且各項工作如實按計劃開展。鄉(xiāng)中心學校平時堅持定時或不定時地對各校進行抽查并檢查記錄。

本項分值3分，自評3分。

6、對照責任書第六項自查。各校均做到按時上交各類計劃、總結、報表、資料等，無遲報、漏報現(xiàn)象。

本項分值3，自評3分。

7、對照責任書第七項自查。鄉(xiāng)中心學校自2010年12月順利通過縣教育局督導評估檢查驗收以來，全鄉(xiāng)小學繼續(xù)完善管理體制，努力提高辦學水平，今年全鄉(xiāng)各校已通過鄉(xiāng)中心校的年終評估，各校各有特色。

本項分值3分，自評3分。

8、對照責任書第八項自查。為做好“兩基”鞏固提高工作，確保學生入學率為99.48%、鞏固率為100%，鄉(xiāng)中心學校在實行村包入學、校包鞏固、教師包片。在開展農村實用技術培訓工作中，積極發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，共刻錄農村養(yǎng)、種殖技術光盤40余張，廣泛普及科普知識幫助他們早日脫貧致富奔小康。

本項分值3，自評3分。

9、對照責任書第九項自查。鄉(xiāng)中心校認真貫徹落實《關于進一步辦好幼兒學前班的意見》精神，把學前班管理納入學校管理之中，全鄉(xiāng)辦學前班5個，有學生208人，入園率達64.4%。

本項分值3分，自評3分。

10、對照責任書第十項自查。鄉(xiāng)中心學校認真貫徹落實了《昭通市教育局關于進一步加強中小學教育技術裝備工作的意見》，“普實”工作得到較大提高，充分發(fā)揮設備效益，使演示實驗、學生分組實驗開出率分別達到98%和95.1%。

11、對照責任書第十一項自查。鄉(xiāng)中心校建立健全了各功能室管理制度；狠抓好常規(guī)電教工作，今年全鄉(xiāng)投入約20萬元新購置60臺電腦用于教育教學工作中；要求各校電教員管好用好電教器材；遠程教育由專人管理，今年共刻錄光碟128張，巡回在各校播放，利用課余時間輔導學生參加信息技術競賽，并取得了可喜的成績。

本項分值3分，自評3分。

12、對照責任書第十二項自查。鄉(xiāng)中心學校高度重視圖書室管理工作，今年自籌和聯(lián)系資金143693.50元投入“圖書室”，購置圖書5706冊，從而有效地保障了圖書室工作的正常開展。

本項分值3分，自評3分。

13、對照責任書第十三項自查。鄉(xiāng)中心校高度重視年初“三室”工作會議精神，把“三室”工作人員的工作量納入教師年終履職考核辦法內，進一步調動教師的工作積極性，各校無擅自更換“三室”管理人員，嚴格履行財產移交手續(xù)，建立了“四套賬”；認真開展了“三室”教研活動并作了詳細記錄。

本項分值3分，自評3分。

14、對照責任書第十四項自查。全鄉(xiāng)各小學嚴格按教學大綱和課程標準，開齊課程開足課時；并按照市教育局（2004）20號文件要求，加強教學用書和教輔資料管理，今年，全鄉(xiāng)小學無一起盜版教輔材料流入校園的事情發(fā)生。

本項分值3分，自評3分。

15、對照責任書第十五項自查。在教學工作中，廣大教師嚴格按“六環(huán)”要求，認真?zhèn)湔n、上課，學生作業(yè)做到全批全改，同時，積極開展“12+25”數(shù)字模式實驗，注重自主、合作、探究、互動、交流、創(chuàng)新的氛圍創(chuàng)設，恰當?shù)墓膭顚W生學習，今年中心校積極組織美文朗讀和基本共比賽。今年共組織69人次分別到省、市縣及省外培訓學習，進一步提高了廣大教師的課堂教學水平。

本項分值4分，自評3.5分。

16、對照責任書第十六項自查。各校教研組織健全，教研工作做到期初有計劃、平時活動有記錄。結合我鄉(xiāng)實際積極開展校本研修和縣級課題研究。

本項分值4分，自評4分。

17、對照責任書第十七項自查。認真貫徹落實云教語（2003）17號文件和水教字（2006）11號文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，擬定了《兩碗鄉(xiāng)中心學校普通話工作規(guī)范》，并積極鼓勵教師在校園內說普通話，現(xiàn)在全鄉(xiāng)各校正掀起學普通話、說普通話的熱潮。

本項分值2分，自評1.5分。

18、對照責任書第十八項自查。全鄉(xiāng)各校按規(guī)定開設法制課，工作中做到計劃、課時、教材、師資“四落實”；進一步加強法制教育，建立健全中小學法治輔導員制度，定時或不定時邀請法制副校長或法制輔導員到校給師生們上法制課，今年全鄉(xiāng)上法制課42節(jié)。

本項分值3分，自評3分。

19、對照責任書第十九項自查。各校高度重視禁毒工作，積極征訂禁毒教材，充分利用“6.26”、“10.26”開展禁毒和預防艾滋病教育，并辦板報68塊，書寫標語54條，上法制課40節(jié)，學生撰寫禁毒防艾作文2000余篇，其中有24名學生在鄉(xiāng)中心校組織的禁毒知識競賽中分別獲得一、二、三等獎。

本項分值3分，自評3分。

20、對照責任書第二十項自查。鄉(xiāng)中心學校建立健全安全管理制度，及時成立安全領導組，領導組成員分工明確、責任到人，安全工作做到時時有人管、處處有人抓。平時，鄉(xiāng)中心學校重視對各村學校的安全檢查，全年累計55次。同時，各校做到臺賬、資料、檔案完整齊備。安全工作由于制度健全、措施得力、管理到位，今年全鄉(xiāng)無重大安全事故發(fā)生。

本項分值3分，自評3分。

21、對照責任書第二十一項自查。鄉(xiāng)中心學校在建立健全各項規(guī)章制度的同時，認真實施安全工作會議、檢查、報告、報表、督辦、整改制度；安全事故無遲報、漏報或不報現(xiàn)象。

本項分值3分，自評3分。

22、對照責任書第二十二項自查。各校高度重視各類安全宣傳教育，把禁毒教育、森林防火教育、道路交通安全教育、反邪教教育、食品衛(wèi)生安全教育、消防安全教育、防盜教育等納入學校工作重要議事日程。各校因地制宜，積極開展豐富多彩的宣傳教育活動，如：在森林防火宣傳中，辦板報110塊、書寫

標語108條、上珍愛生命遠離毒品教育課108節(jié)、學生撰寫心得體會889份、致學生家長公開信1965封、撰寫森林防火作文1320篇、上森林防火課80節(jié)；在道路交通安全教育中，開展了以“關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起”為主題的交通安全宣傳教育活動，組織師生學習交通法，消防法等法律法規(guī)多次。組織學生收看專題錄像15場（次），上交通安全法制課45節(jié)，向學生發(fā)放倡議書1883份。撰寫交通安全作文465篇。這些宣傳活動有些在《《水富信息》上進行了報道。

本項分值6分，自評5.5分。

23、對照責任書第二十三項自查。認真貫徹《學校體育工作條例》，加強體育場地器材建設，中心校陽光體育器材。認真推行《學生體質健康標準》在中心校全校學生體質健康測試中健康率達88%。

本項分值4分，自評3.5分。

24、對照責任書第二十四項自查。積極配合衛(wèi)生防預部門做好對學生健康的預防工作，搞好教師的心理健康咨詢活動，在本期請心理教師為全鄉(xiāng)教師進行心理輔導。認真做好校園綠化、美化、凈化工作，使校園環(huán)境做到“八有十無”。

本項分值3分，自評3分。

25、對照責任書第二十五項自查。今年參加繼續(xù)教育55人，合格50人。其余教師分別在讀函授和自學考試。參學率為100%。鄉(xiāng)中心學校結合全鄉(xiāng)小學實際，認真開展校本教研工作和積極開展“12+25”數(shù)字模式實驗。

本項分值3分，自評功2.5分。

26、對照責任書第二十六項自查。鄉(xiāng)中心學校根據(jù)縣教育局的相關要求，認真組織春秋兩學期的考試工作，由于組織嚴密、管理到位，今年全鄉(xiāng)無一起泄密、舞弊事件發(fā)生。

本項分值3分，自評3分。

27、對照責任書第二十七項自查。兩碗鄉(xiāng)中心校根據(jù)（云政辦發(fā)【2009】114號）和（水教發(fā)【2009】48號）文件精神，結合學校實際制定了兩碗中心學校教師績效工資分配實施方案，現(xiàn)已經上報教育局審批后執(zhí)行。嚴格實行教

師資格制度，全面推行教職工聘用制，切實做好職改工作。

本項分值2分，自評2分。

28、對照責任書第二十九項自查。各項教育專款無扣減、擠占挪用現(xiàn)象。積極配合縣教育局按時做好兩碗鄉(xiāng)中心校遷建。并擬定搬遷實施方案，真正做到責任落實到人，防止了資產流失。

本項分值5分，自評5分。

29、對照責任書第三十項自查。深入推行“教育收費公示制度”，嚴格收費政策，進一步深化政務、校務分開工作；認真貫徹執(zhí)行省人民政府《云南省農業(yè)人口獨生子女獎勵暫行規(guī)定》，做好“三免費”和義務教育階段學生免費提供教課書工作。

本項分值5分，自評5分。

以上各項分值共計100分，自評97分。

三、存在的問題及今后努力方向

1、個別教師敬業(yè)思想不強，平時不愿鉆研教材，導致課堂教學仍然穿新鞋、走老路。

2、少數(shù)教師無主人翁意識，總是一種事不關己的態(tài)度，還需加強師德師風學習。

3、實施新課程、新理念、新教材的力度不夠，有待加強對教師的督促檢查和指導。

4、校本教研工作還有待創(chuàng)新，今后將花大量精力用于教學研究。

學校管理工作任重而道遠，在今后的工作中我們將揚長避短，力爭上游。相信在上級的關心、支持和幫助下，通過全鄉(xiāng)小學廣大教職工的共同努力，我們一定會取得更好的成績，使兩碗鄉(xiāng)小學教育工作邁上一個新的臺階。

兩碗鄉(xiāng)中心學校

2011年11月30日

第三篇：峪口鄉(xiāng)中心學校自查報告

峪口中心學校

2011目標責任考核

自查報告

佳縣教育局:

峪口中心學校2011教育工作在教育局的領導和關心、指導下，以教書育人為宗旨，認真貫徹黨的路線、方針、政策，以德育為首，教學為中心，育人為目的，規(guī)范教育行政行為，轉變教師工作作風，按質按量完成縣教育局對我校的教育工作目標要求，促進我校的教育教學工作持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展，進一步健全和完善對各學校教育工作的管理和考評機制，依據(jù)教育局對我校目標責任書指標，現(xiàn)將自查情況報告如下。

一、基本情況

峪口中心學校所轄2所小學。其中鄉(xiāng)中心小學1所，村級完小 所，村級下屬完小 所，單小和一師一校點8所。現(xiàn)有教學班個，在校學生人，教職工人，其中小學高級教師人，特崗教師人。

二、教育目標管理及達標情況

一年來，峪口中心校學校認真學習貫徹十七大精神，認真踐行科學發(fā)展觀，狠抓學校常規(guī)管理、學校安全工作、黨風廉政建設、創(chuàng)建“平安校園”等工作，進一步健全和完善學校教育工作的管理和考評機制。

（一）領導班子（本項共9分，自評7分）

1、各村校校長、教導主任等學校領導均兼課；對各教師、校長、教導主任聽課作了明確的要求：教師聽課每學期須達10節(jié)以上；教導主任、教科室主任聽課達20節(jié)以上；校長聽課達15節(jié)以上；有健全的學校教學工作考核制度和措施。

2、校務公開，領導班子成員牢固樹立服務育人的意識，經常深入教師、學生、社會，了解情況。認真聽取其他教職工提出的意見和建議。學校領導班子以務實的作風、良好的服務意識贏得了廣大師生的信任和支持。

3、抓好黨風廉政建設。一年來，在抓好領導和黨員干部教師理想信念教育的同時，團結帶領黨員干部教師牢固樹立為辦好人民滿意的教育而奮斗的人生觀，價值觀，結合我校班子建設實際，按照教育局的統(tǒng)一部署，開展師德培訓，切實改進和提高了班子成員的工作作風。無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。全校均嚴格執(zhí)行零收費政策，加大管理和檢查力度，無亂收費等行為。

（二）安全保衛(wèi)（本項共10分，自評9分）

1、按上級有關文件精神認真落實社會治安綜合治理有關工作。一年來，學校未發(fā)生一起安全事故，未發(fā)生一起校內矛盾糾紛，亦無上訪事件發(fā)生。我校成了名副其實的平安校園。

2、為了維護學校穩(wěn)定，做好學校治安工作，鄉(xiāng)中心校制定了各類安全事故應急預案，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息。

3、加強學校周邊環(huán)境的治理，確保師生安全。在春季和秋季學期開學

時，學校組織專班對校園周邊環(huán)境進行排查。我校由于沒有完全封閉的圍

墻，加之校園內又有一條老百姓過路的主要通道，校園周邊環(huán)境非常復雜。我們一方面加強對學生的教育，另一方面也與商店、飯店等取得聯(lián)系，讓

他們規(guī)范經營行為，確保師生安全。

（三）招生工作（本項共6分，自評4分）

1、班級實行小班化，無30人以外的的班額。

2、各村校學籍管理基本做到填寫規(guī)范，擺放科學合理。

（四）辦學行為（本項共13分，自評11分）

1、我校在上級教育部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針、政策，全

面實施素質教育，嚴格執(zhí)行課程標準，開齊課程，開足課時，做到合理安

排學生的課業(yè)，使學生全面、健康發(fā)展。在課堂教學、課外活動中，做到

以人為本，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

2、規(guī)范辦學行為，在提高課堂教學效果的基礎上，盡量減輕學生的課

業(yè)負擔。除按規(guī)定發(fā)放課外練習冊、寒暑假作業(yè)外，學校沒有在要求學生

征訂其他教輔資料或作業(yè)，也沒有利用節(jié)假日辦補習班的現(xiàn)象。

（五）教師隊伍（本項共12分，自評10分）

1、加強對全體教師的管理，落實工作崗位責任制。有針對性地對全體

教職工進行師德師風教育。本，學校把班主任隊伍建設放在重要位臵，通過選拔責任心強，工作能力和作風比較扎實的教師擔任班主任，并結合學校績效工資考核，激勵班主任努力工作。把教師隊伍建設與學習實踐科

學發(fā)展觀活動結合起來，充分利用現(xiàn)有的教師資源，合理調配，嚴格人事

管理，充分發(fā)揮教師的工作潛能。

2、我校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學理論研究和實踐，積極組織課堂教學研討活動。對教師政治業(yè)務學習有明確的要求。對備課、上課、作業(yè)布臵與批改、輔導、考核及反思等“六環(huán)”教學常規(guī)管理有明

確的措施和管理制度。

3、建立健全了峪口中心學校教學質量考評及獎懲制度。為了切實可行的減輕學生課業(yè)負擔，我校做了如下規(guī)定：不以唯一形式按學生考試分數(shù)

給教師、班級和學生排名；不準在任何節(jié)假日開展教學活動；嚴禁以任何

方式組織學生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定以外的教輔材料，大大減輕了我校部分

學校教師、學生不必要的課業(yè)負擔，對提高學校教學質量大有益處。

4、我校下屬各村校均開展師德師風建設，無體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，無違反師德規(guī)范的惡性案件發(fā)生。

5、教職工無超生現(xiàn)象。

（六）教育教學（本項共10分，自評8分）

1、深入開展理想信念教育，重視“學困生”和“德困生”的心理輔

導；強化學生文明行為習慣養(yǎng)成教育，積極推進校園精神文明建設和校園

文化建設，管理成效明顯，校園環(huán)境潔凈優(yōu)美，學風、校風、教風較好，全鄉(xiāng)各小學沒有重特大違法案件發(fā)生。

2、切實把德育工作放到首位,做到期初有計劃、期中有活動,期末有

總結,做到措施到位，學習到位。有針對性地召開思想政治工作會議，班主

任工作會議，教書育人經驗交流會。在問題生轉化上，各村校有工作計劃、措施和制度。

3、積極開展校本教研。我校教師圍繞教研主題積極準備，積極發(fā)言，并將自己的教學經驗與同學課教師積極交流。

（七）、辦學條件（此項共5分，自評3分）

1、我校嚴格執(zhí)行義務教育經費規(guī)定，確保經費真正落實到學生頭上，落實“陽光工程”

2、實行民主理財，無貪污挪用現(xiàn)象。

3、嚴格執(zhí)行財經紀律，編制公用經費預算方案，合理使用經費，從嚴

把握開支，無浪費現(xiàn)象。能夠保障教師培訓費用支出。

（八）、校園文化（此項共7分，自評5分）

1、中心校制定校園凈化、硬化、綠化、美化的規(guī)劃，目前全鄉(xiāng)各村校

基本做到育人氛圍濃厚。

2、學校教室、實驗室、儀器室、圖書室、辦公室等房間基本整潔，物

品擺放有序，布臵得當，符合要求，實驗室和圖書館室檔案資料基本齊全、科學。

3、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需

要”上升為“讀書是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀，享受教育，享受人生。在學生中倡導“與好書為友”的思想，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生“愛讀書，讀好書”的習慣，為其終身學習打下基礎。營造濃厚的書香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。

（九）體育健康（本項7分，自評5分）

落實陽光體育運動制度。經驗告訴我們，關注學生的全面發(fā)展，就必

須關注學生的身心健康發(fā)展，學校的體衛(wèi)藝工作正是促進學生身心健康發(fā)

展的重要手段。學校在時間安排上，每天下午安排了不少于一個小時的課

外活動時間，讓學生積極參加陽光體育運動，學生課外活動參與率達90%

以上。學生無近視，92%的學生身體狀況達到了《學生體質健康標準》。

（十）教育質量（本項共8分，自評6分）

認真組織質量檢測。一年來，中心校轄區(qū)所有學校各年級所有學科進

行了質量檢測，各科成績大幅度提升。2011年春季學期與2010年秋季學期

相比，一年級從原來的54.08分下降到52.2分，二年級平均分從原來的63.31分提升到69分，三年級平均分從原來的57.98分提升到62.81分，四年級平均分從原來的63.97分提升到69.2分，五年級平均分從原來的61.42分提升到69分，六年級平均分從原來的62.36分提升到71.62分，全鄉(xiāng)各小學教學成績均有很大的提高，尤其是四、五、六年級增幅較大。

（十一）創(chuàng)優(yōu)爭先（本項共5分，自評4分）

一年來，峪口中心學校的工作有了很大的改觀，得到上級領導部門的認

可和肯定。

1、魏老師獲得2010小學教師教壇新秀；

2、李老師撰寫的《匆匆》教學設計榮獲陜西省教育學會第四屆優(yōu)秀教

學設計交流評選活動二等獎；

3、佳縣中青年教師專業(yè)知識考核中我校教師成績優(yōu)異；

（十二）社會評價（本項共8分，自評6分）

學生家長對學校辦學，普遍滿意。

綜合以上各項考核指標，自評綜合得分78分。

三、主要經驗及做法

（一）、加強師德建設，弘揚敬業(yè)精神

1、成立德育工作領導組，加強德育工作的領導。

峪口中心校成立了以任錦延校長任組長，各村校校長為成員的德育工

作領導組。各村校也相應成立了德育工作領導組。領導組的成立加大了德

育工作的領導力度和監(jiān)督力度，為全校德育工作的正常開展奠定了堅實的基礎。

2、開展各種教育活動，增強教師的思想道德素質，提升了教師的精神

境界。

開展師德師風建設工作。2011年8月下旬，鄉(xiāng)中心校組織全校班子及

教師進行師德師風學習活動，主要擬寫和學習了《峪口中心學校師德師風

學習活動實施方案》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極宣傳，認真發(fā)

動，加強領導，落實措施，引導全體教職工積極參與師德師風建設，實施

師德師風評議活動。此項活動效果明顯，同志們互幫互學，相互查找存在的問題，認真整改。這項活動的開展，對鞏固和擴大師德師風教育成果，提高教師隊伍的綜合素質，促成全校“鑄師魂，樹新風，講師德”的新局

面。

（二）、以活動為載體，開展德育活動。

學校以活動為載體扎實開展德育活動。一是各村校較好地堅持了升國

旗制度和國旗下的講話及主題班會制度。二是充分利用校園黑板報等宣傳

陣地，加強對師生進行德育教育。三是運用重大節(jié)日、歷史事件加強對師

生進行愛國主義教育。四是深入開展《中小學生守則》和《小學生日常行

為規(guī)范》的學習教育活動，每位學生都要做到熟悉《規(guī)范》內容并能熟背

《守則》，并以此形成常規(guī)。通過這些活動的開展，我校學生樂于助人、尊老愛幼、團結友愛的精神得到社會的肯定和贊譽。

（三）、提高教師業(yè)務素質，提升教育教學質量。

鄉(xiāng)中心校進一步深化課程改革，不斷強化素質教育，全面提高教學質

量，將有效教學理念滲透到教學管理的全過程。加強教師管理，提高教師

素質。

1、加強教學研究。

首先，加強教學研究是提高教師業(yè)務水平，提高教學質量的關鍵。本

學中心校對校本教研提出了明確而又具體的要求，每學期教師相互聽

課不少于10節(jié)，強調寫教學反思。

其次，我校還采取“走出去”的辦法，促進教學水平的提高。市級培

訓的教師2人次，參加縣級培訓的教師達10人次，這些活動的開展，增強

了我校教師綜合素質，提升了我校教師業(yè)務水平。

2、狠抓教學常規(guī)。建立健全教學管理制度和教學質量綜合評價體系，對各校的課程開設，備、教、輔、批、復習、考、評等做到嚴格要求，嚴

格管理，要求每位教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力提高課堂效率，充分調動

學生的學習積極性。有制度、有方案、有安排，還需落實。通過定期或不

定期檢查和督促，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學習積

極性提高了，備課認真了，上課跟上課改步伐了，教學質量提高了。許多

學校還自發(fā)組織開展校內教研活動，相互聽課，評課。

3、轉變學生的學習方式、教師的教學方式。在教學過程中教師要關注

學生的學習過程和方法，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。使教師真正成為學生學習的伙伴，學生發(fā)展的促進者，努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，以促

進師生共同發(fā)展。

（四）、強化責任意識，創(chuàng)建平安校園

安全穩(wěn)定工作堅持預防為主，防治結合，加強教育的原則，通過安全

教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教

職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不

受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

1、領導重視，措施有力

為進一步做到安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，中心

校把安全工作列入重要議事日程，校長負總責，成立領導小組，落實安全

責任。

2、制度保證，措施到位

（1）建立安全工作領導責任制和責任追究制，由各校校長負責，將安

全工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對

造成重大安全事故的要嚴肅追究校長和直接責任人的責任。

（2）簽訂責任書。中心校與各村完小簽訂責任書，校長與班主任簽訂

班級責任書，明確各自職責，學校還與學生家長簽訂安全責任書，明確應

做的工作和應負的責任，各校認真貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到

職責明確，責任到人。

3、加強教育，增強安全意識。充分利用宣傳欄、黑板報、周會課、校

集等多種形式，對學生進行安全教育，并請法制輔導員對學生進行道路交

通安全、愛路護路教育。

4、根據(jù)不同季節(jié)在校園內開展不同的安全教育活動，如：春季安全教

育，夏季防溺水、防雷電教育；冬季防火，防交通事故等教育。

5、建立健全安全檔案，明確安全職責。我校從鄉(xiāng)中心校至村中心校、一般完小均有安全機構設臵；各級均有檢查記錄，并存檔；有安全會議記

錄；上對各級各類安全文件認真學習。

四、存在的問題建議

過去的工作在縣教育局的正確領導和關懷下，在全體教職工的共同努

力下取得了一些成績。但離上級的要求還存在一定的差距，通過反思，中

心校的工作還存在以下一些問題。

1、學校硬件條件適應不了教育發(fā)展的需要，偏遠學校教師嚴重緊缺，制約著我鄉(xiāng)教育質量、學校管理。學校教學實驗室及實驗器材的配備沒有

達到標準，運動設施不夠齊全等因素，都制約著學校的發(fā)展。

2、學生素質參差不齊，后進生比例過大，給教育教學工作帶來很大挑

戰(zhàn)。從學校整體情況來看，還要進一步加強學風建設，在校園內要大興讀

書之風，充分發(fā)揮學校圖書室的作用，鼓勵學生開展自主學習。在課外活

動的開展方面還有待加強，要用積極健康的校園文化生活占領學生的心靈，引導學生全面、和諧發(fā)展。營造積極進取、快樂學習、自我教育、自由發(fā)

展的學風和校風。

3、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干

教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮好應有的作用，致使教師隊

伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后

進一步加強。

4、制度建設，初見規(guī)范，但配套、落實、修改，還需進一步完善，校

園文化比較單一，校園文化建設還需進一步加強。

5、領導層面全心全意為群眾服務的思想，盡心盡力為學校謀發(fā)展、求

進步的意識，教學管理的精細化程度，相互之間緊密配合，支持的力度，全身心的投入到教育教學中的精力還遠遠不夠。有待于今后加強學習，共

同提高。

五、今后努力的方向

今后，中心校將緊緊圍繞學校工作以教學為中心；教育管理“以人為

本”，以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本；提高校園環(huán)境建設質量，提高師生精神文明建設的檔次，提高運用現(xiàn)代遠程教育技術的質量，提高

學校教育教學質量的工作思路與設想開展好全校工作：

過去的一年，在縣教育局的領導下，在各村校的努力下，峪口中心校

取得了一定的成績，也存在困難和問題。今后，我們將再接再厲，發(fā)揚成績，總結經驗，克服困難，開拓創(chuàng)新，續(xù)寫峪口基礎教育改革與發(fā)展的新

篇章。

峪口中心學校

2011年12月14日

第四篇：2016鄉(xiāng)中心學校度教育目標管理總結

金華鎮(zhèn)中心學校2016教育工作目標管理總結

2016 ，我們金華鎮(zhèn)中心學校根據(jù)區(qū)教體局年初下發(fā)的<<2016教育工作目標考評體系>>文件精神，實行科學管理，認真開展工作，扎實組織實施，著眼全局提高，取得了較為顯著的成績，促進了學校各項工作的全面發(fā)展。近段時間，通過收集有關印證資料，開展自評、自查。我們認為在以下五個方面取得了滿意成績，分別為：

一、教育管理類；

二、辦學條件與教育經費類；

三、基礎教育與職業(yè)教育類；

四、隊伍建設與教育科研類；

五、學校管理類。現(xiàn)就有關情況報告如下：

一、政府重視，規(guī)范辦學行為 一是全面落實議教制度，尊師重教氛圍更加濃厚。金華鎮(zhèn)黨委政府領導秉承“百年大計，教育為本”的辦學方針，2016 年將教育工作納入全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展規(guī)劃及 “十三五”工作規(guī)劃，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。鎮(zhèn)委領導多次深入學校、幼兒園檢查學校安全保衛(wèi)工作，整治校園周邊環(huán)境，新裝學校周邊路燈20盞，取締校園周邊流動攤點7個，聽取學校領導班子和教職工對教育發(fā)展的意見建議 9 條。二是全面加強預警防范，教育大局更趨穩(wěn)定。一方面加強值班工作，中心學校人員和各學校校長手機 24 小時開機，做到信息交流暢通，并采取包校、屬地管理等措施，做好信訪穩(wěn)定，全年無一起越級上訪事件。另一方面，各學校健全工作機制，制定多項應急處理預案，確保應急狀態(tài)下政令暢通。三是全面規(guī)范辦學行為，教學管理水平更進一步提高。按照上級文件精神，中心學校開展了規(guī)范辦學行為經常性明查暗訪活動，對違背文件精神的行為全鎮(zhèn)通報批評，通過一年整治，各校的教學管理行為、招生錄取行為、編班辦班行為、用書管理行為、考試評價行為、教師從教行為、學校收費行為、安全管理行為、勤工儉學行為等九大行為得以更進一步規(guī)范。

二、創(chuàng)新機制，改善辦學條件 一是認真落實農村義務教育新機制各項政策，各學校堅持量入為出，無新增債務現(xiàn)象。加強教育經費管理，嚴格執(zhí)行上級一費制收費政策，全力做好免除農村義務教育階段學生雜費，免費提供教科書，落實貧困寄宿生生活費補助政策、教師績效工資發(fā)放等工作，全年無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。二是加強寄宿制學校建設，按照四個創(chuàng)建的要求，中學和各中心小學爭創(chuàng)鎮(zhèn)級放心食堂、文明宿舍、放心超市，同時各校加強校園文化建設，今年各校新添校園文化標志牌 220 多塊，教室文化、寢室文化、食堂文化氛圍更加濃厚，學生隨時隨地都能受到環(huán)境教育。三是重視中小學圖書室、實驗室的建設與管理，不斷發(fā)揮兩室的育人功能。今年按照新標準，中學和金華中心小學積極建設合格圖書室，金華中心小學積極建設了文化宮。中學和中心小學繼續(xù)發(fā)揮班班通功能，提升現(xiàn)代遠程教育技術應用水平。

三、基礎教育，工作卓有成效 今年來，我們以鞏固 “兩基” 成果為契機，著力抓好 “兩 基”工作：

（一）繼續(xù)強化義教宣傳，提高普及程度。抓住義務教育宣傳月的時機，采取多種措施使新《義務教育法》進校園、進社區(qū)、進農戶，更新觀念、提高認識，促使家長主動配合學校送子女接受義務教育，今年 8 月我們還積極落實義務教育入學通知書制度，將600多份通知書送到學生家長手中。同時我們做好義務教育階段的防流控輟工作，落實了月報告和領導分年級包保責任制，進一步做好義務教育監(jiān)測工作；今年加強了民辦幼兒園的監(jiān)管，全鎮(zhèn)適齡幼兒入園率達 97%，適齡兒童入學率、鞏固率均在100%，初中在校學生鞏固率達到95%以上，殘疾兒童少年入學率達100%。

（二）是采取得力措施，做好貧困生救助和關愛 “留守生” 工作。今年春秋兩季開學，為保證貧困生入學，各中小學開辟“綠色通道”入學，讓有困難的學生先進班安心學習，再幫助解決各種難題，徐堂小學對 2 名特困生免除一切費用。在關愛留守生方面，完善了留守生檔案，開展了加強留守生心理健康教育和良好行為習慣養(yǎng)成 教育建立了教師與留守生聯(lián)絡制度，涌現(xiàn)了一些關愛留守生的教師先進典型，讓“學校象家庭、教師象家長”在我鎮(zhèn)各校成為關愛留守生的真實寫照。

（三）狠抓均衡教育和校園創(chuàng)建。首先制定了全鎮(zhèn)均衡教育發(fā)展工作規(guī)劃，積極實施“義務教育教學質量提高工程”、“義務教育干部隊伍建設工程”和“義務教育關愛工程”。其次扎實開展幫扶活動，建立強校幫弱校，區(qū)域大課表制，涌現(xiàn)出了陳卓等走教、援教教師。使薄弱學校的英語、音樂等課程得以正常開展。其次，抓好特色學校創(chuàng)建活動，今年各校從自己特長出發(fā)，挖掘潛力，實施創(chuàng)建，中學和金華中心小學、全力創(chuàng)建特色辦學先進單位，中學積極創(chuàng)建課改先進單位,其它學校積極爭精致化管理達標先進單位。

（四）抓好陽光體育和“大家跳大家唱”活動。全面實施國家學生體質健康標準，認真貫徹落實中小學生“每天鍛煉1小時”的要求，各校“兩操一課”正常開展。為豐富學生在校文娛生活，學校制定了活動方案，經常性開展班級比賽、校級評比，紅歌勁唱、軍旅歌曲成為金華校園歌曲的主旋律。二是職業(yè)教育進一步深入，服務新農村建設作用明顯。第一、積極作好宣傳，圓滿完成教體局分配的中職招生任務。第二、在初中結合勞技課開展了“全員、全程”滲透職業(yè)教育，讓職業(yè)技術教育成為學生的必須教育。同時狠抓 “推普周”活動和中考工作，中考高分學生全部進入本市高中，畢業(yè)生升入高中階段比例達85%以上。三是德育工作成效顯著。第一，積極開展特色學校創(chuàng)建工作，開展了中小學生弘揚和培育民族精神月活動，以“愛南陽、愛家鄉(xiāng)”為主題的青少年讀書活動。強力推進未成年人思想道德建設，清明節(jié)前夕，中學、鎮(zhèn)小組織青年團員、少先隊員到革命烈士紀念墓地掃墓，全年還聽取“五老”報告3場次。被教體局關工委授予“家長學校先進單位”。第二，加強師德師風建設，建設又紅又專，充滿激情的高素質的教師隊伍。第三，注重學科滲透，結合政治、歷史等不同學科特點適時開展愛國主義、理想信念、心理健康教育、法制教育、養(yǎng)成教育及社會實踐活動等，促進學生全面和諧發(fā)展。

四、隊伍建設，質量明顯提升

（一）以人為本，抓好隊伍建設。一是校長率先垂范，扎實開展“三深入”活動，聽課、評課、走訪成為校長密切聯(lián)系群眾，深入實際的開展工作的橋梁和紐帶。同時落實校長聘任制和任期目標考核制，加強了校長隊伍建設。二是強化校本培訓和師德師風建設，抓好集中培訓和分散培訓，培訓經費全面落實。三是強化師德師風建設，通過暑期集訓等方式認真研讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽定師德承諾書，中學王娜教師參加了區(qū)師德報告團全區(qū)巡回演講。各校教師嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無一人違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

（二）突出質量中心，狠抓教育科研。第一，繼續(xù)開展學習西峽“三疑三探”先進教學模式，不斷提升教育質量，今年中考成績大幅度提升。第二、認真開展“千人進課堂、萬人大比武”暨教學開放月活動，通過層層選拔，張自山、王國燕等16人獲學科優(yōu)質課一等獎。重視現(xiàn)代教育技術在學科教學中的應用，加強信息技術與學科整合，今年全鎮(zhèn)教師有 18名獲信息技術與學科融合電化教育優(yōu)質課一、二、三等獎。”一師一優(yōu)”課活動也取得了顯著成效 ,深受教體局好評。

五、學校管理，創(chuàng)設和諧校園 一是依法治校。強化中小學辦學行為的督辦檢查，嚴格執(zhí)行課程計劃，切實減輕學生負擔。推進依法治校，保證學校的正確辦學方向。中學“依法治校示范校”掛牌,同時抓好校園風險轉移和“放心食堂”、“放心超市”“文明宿舍”“無邪教校園”創(chuàng)建活動，提高義務教育階段學校的辦學水平。二是民主管校。做好校務公開，打造陽光校園；加強學校的各項規(guī)章制度建設，堅持制度管人，抓好教職工考核，做好績效工資的發(fā)放工作；抓好大宗物資采購招標工作，杜絕商業(yè)賄賂對教育的腐蝕。三是質量強校。根據(jù)教體局加強教學質量的有關規(guī)定，中心學校和各校出臺了中小學加強教學管理、提升教學質量的實施意見，2016年金華中考提升 4 個名次，小學抽考也位居全區(qū)前列。四是平安興校。第一，各學校繼續(xù)抓好日排查、周報告、月述職等常規(guī)性工作；第二，抓好安全知識教育，各學校利用專題講座、升旗、主題班會等形式對學生進行安全教育，做好安全防范，取得實效。同時抓好應急方案制定、演練與落實，建立健全快速反應應急機制，中學、鎮(zhèn)小等學校結合 11、9 消防日等重大節(jié)日，組織全校師生開展防火、防震、防踩踏等應急預案的演練，提高學生應急自救能力。第三，抓好學校綜合治理。各學校成立機構，抓好防范，落實工作。本，我鎮(zhèn)各校無一起安全責任事故發(fā)生。

六、“比，訪”工作，扎實穩(wěn)步推進在全鎮(zhèn)開展的“課內比教學，課外訪萬家”活動中，我們積極行動，扎實穩(wěn)步地開展工作。一是中心學校成立了活動領導小組，實行了“一把手”工程，中心學校和各校均建立了四級聯(lián)動機制。各校也相應成立了領導小組，認識活動的意義、和指導思想并職責明確，認真履行職責。二是制定了切實可行的開展“比教學，訪萬家”活動的實施方案和考核機制以及評價方法，并有計劃地的分步實施，取得了初步成效。三是建立了領導蹲點制度，中心學校班子成員實行了蹲點包片，并督辦落實；各校也實行了領導包學科教研組，并深入教研組指導落實。四是 “比教學” 做到了“兩個全覆蓋”“訪萬家”做到了“六必訪”，同時做到“四個掛鉤”落實到位，即：與人事聘任掛鉤，與績效工資掛鉤，與督導考核掛鉤，與評優(yōu)晉級掛鉤。在活動中，各校做到有學有研，有比有評，強化過程，重在練兵，全員達標。

總之，在 2016 年，全鎮(zhèn)的教育教學成績較為顯著，各種管理也亮出了新招，各項工作得到鞏固和提高，辦學條件得到改善。但在總結成績的同時我們還應看到不足，如創(chuàng)建示范學校力度還需加大，某些硬件投入還需加大，電教工作還需加強，遠程信息技術教育校園網建設力度不夠，教育科研有待改進，要循序漸進地讓教學研究服務于課堂教學，等等這些問題的存在，都是我們今后工作的重點和努力的方向，我們堅信在教體局的正確領導下，扎實工作，爭取今后取得更大的成績。

金華鎮(zhèn)中心學校2016 教育工作目標管理總結

金華中心學校 2016年12月

第五篇：發(fā)展中的花甲鄉(xiāng)中心學校2010修改

發(fā)展中的花甲鄉(xiāng)中心學校

花甲鄉(xiāng)中心學校始建于60年代初，位于富寧縣西北部，距離縣城60公里，東接洞波鄉(xiāng)，南靠新華鎮(zhèn)，西鄰廣南縣，北連阿用鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)占地面積63416㎡，建筑面積22311平方米。下轄完小10所，初小1所，校點1所；在校初中生954人，毛入學率達102.2%，鞏固率達98.02%，輟學率1.88%，有小學在校生2556人，入學率99.61%，鞏固率100%，輟學率0.08%。教職工248人，其中中學49人，小學199人。有黨員教師101人，其中中心學校60人。

自2004年9月，實施教育綜合改革以來，各級黨委政府和上級教育主管部門對我鄉(xiāng)教育的發(fā)展關心備至，多次深入我鄉(xiāng)實地考察、親自規(guī)劃，先后建成中學部男女生宿舍和學生食堂樓，戈里、木垢、那耶小學教學樓，2008年又引進紅河紅云集團援建希望工程，共建成小學部和那耶小學學生宿舍樓和食堂，整體搬遷新建那力小學，2010年積極籌措資金，完成了中學部運動場和校園綠化工程建設。在短短的三年中新增校舍面積5878平方米，整體排除危房5409平方米，隨著?實驗教學?、?農村現(xiàn)代遠程教育?的不斷完善和發(fā)展，優(yōu)質教育資源得到共享，為我鄉(xiāng)教育發(fā)展奠定了堅實的基礎。在不斷完善辦學條件的同時，強化學校的內部管理，完善各種規(guī)章制度，先后制定了《教職工工作量化考核辦法》（教師、班主任、后勤人員）和《班級量化評比辦法》，凝練出?為了學生的發(fā)展而教育?的辦學理念，以把學校辦成?教師發(fā)展的沃土，學生成長的樂園?為辦學目標，提出了?創(chuàng)樂園、打基礎、求發(fā)展?、?為人師表、誨人不倦?、?溫故知新、學而不厭?的校風、教風和學風，使學校管理逐步走上規(guī)范化、學校辦學目標明確化、管理思路清晰化，進一步激活了教師的工作熱情，教學質量穩(wěn)步上升，2010年中考總平均分居全縣第一名，實考分600分以上2人，500分以上34人，創(chuàng)造了花甲教育史上教學質量的新高。歷經多方努力，學校先后獲得州、縣級?優(yōu)級‘丙’等學校?、?文明單位?、?文明學校?等榮譽，有10篇教學論文獲得國家獎，有13篇獲省級獎，有5篇獲州級獎，有30篇獲縣級獎，有2人被授予?州級骨干教師?稱號，有16人被授予?縣級骨干教師?稱號。一批校園布局合理，硬件設施、教學設備齊全的學校應運而生，逐步邁向?科學化、規(guī)范化、民主化、法制化?的辦學之路。