第一篇：舍得鄉中心學校2010-2011學年度安全工作管理制度

舍得鄉中心學校2010-2011學年度

安全工作管理制度

為牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的思想，強化學校師生安全意識，全面落實《丘北縣教育局關于進一步做好教育系統安全工作的規定》，營造穩定、安全、文明、和諧的教育環境，切實做好學校安全事故預防工作，保障師生生命財產安全，特制定以下安全管理制度。

一、中心校校長是全鄉學校安全工作的第一責任人，對學校安全工作負總責；中心校副校長是學校安全工作的直接責任人，直接負責全鄉學校的安全工作；中心學校中、小學部主管領導分別是中、小學生安全工作的直接責任人，對中、小學部學生的安全工作直接負責；各村完小校長是本村學校安全工作的直接責任人，對本村學校的安全工作負總責；各年級組長（或班主任）是本年級組（或本班級）工作的直接責任人，對本年級組（或本班級）學生安全工作負直接責任。

二、完小及以上的學校必須建立門衛制度，由專職或兼職門衛做好校園治安工作。

三、每學期開學的第一周為學校安全教育周，各校要開展形式多樣的安全教育活動，加強對師生安全知識的宣傳和學習，并有記錄。

四、中心學校分管安全領導，每學期應組織學校安全工作小組對全鄉各校進行三次以上安全大檢查，召開兩次以上的安全工作會議，對全鄉各村的各種設施、照明用電、食品、生化實驗藥品、消防-1-

設施、警示標志等進行排查，發現安全隱患，及時組織相關人員整治。

五、各班主任應積極組織學生參加“保險”，對未參加“保險”的學生，班主任要與其家長（監護人）簽訂安全協議，否則發生意外事故時學校概不負責。

六、弘揚師德，嚴禁教師侮辱、毆打、休罰或變相體罰學生，凡因此而造成的嚴重后果要承擔一切責任。

七、寄宿制學校要配備專職或兼職管理人員管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持夜間進行查鋪。住校生必須服從學校的安排，按學校指定的地點食宿，在校外食宿而造成意外傷害事故的，學校概不承擔任何責任。

八、嚴禁在宿舍內生火、點油燈、蠟燭等，未經許可不得在宿舍內擅自拉接燈線和使用任何電器。

九、教學樓、辦公樓、住宿樓等地必須安置消防滅火器。

十、教室門、學生宿舍門和樓道應隨時暢通，嚴防突發事件的發生。

十一、嚴禁攜帶槍支、管制刀具和易燃易爆等危險物品入校園，違者收繳一切物器，并移交司法機關處理。

十二、要建立學校食品衛生安全管理制度，凡學校后勤人員，從事校內各種經營的人員，一律列入學校后勤統一管理，對校內的食品衛生安全負有一定的責任，嚴防食物中毒事件的發生。

十三、嚴格執行后勤工作管理制度，廚房、糧倉、水池等地要時常有人值班，嚴防食物被盜和不法分子投毒。

十四、食堂工作人員必須持有效的健康證和衛生培訓合格證上崗。上班時間，要穿戴清潔的衣帽，出售飯菜時必須戴口罩。

十五、嚴格執行郊游審批制度，學校或班集體組織學生春游等外出活動時，須經中心學校辦公室批準，并嚴格按照“誰組織，誰負責”的原則，要負一切責任。

十六、嚴格執行學校安全事故報告制度，不得延報、瞞報或不報，違者須承擔由此造成的一切責任。

十七、嚴格執行安全責任追究制度，實施層層簽訂責任，層層管理落實，要求人人樹立以人為本，安全第一的思想，重視學校安全工作，對發現安全隱患不報告或不及時消除安全隱串而導致發生安全事故的要追究一切責任。

本管理制度，從九月一日起執行。

舍得鄉中心學校

2010年9月1日

第二篇：舍得鄉中心學校2008-2009學現代遠程教育管理制度

舍得鄉中心學校2008-2009學 農村中小學現代遠程教育管理制度

一、現代遠程教育接收系統管理人員職責

1、項目學校必須配備1名專職“現代遠程教育接收系統”管理人員和1至2名兼職管理人員，負責學校遠程教育項目設備的使用和維護。

2、管理人員通過衛星接收或其它方式進入因特網接收遠程教育資源時必須符合國家法律、法規的有關規定。

3、管理人員要根據教學要求及時、完整地接收、下載和整理現代遠程教育資源，接收、解壓后的數據要存放到計算機中指定的文件夾里，并及時清除廢舊的資源。

4、管理人員必須了解現代遠程教育資源的內容，并根據接收下載的現代遠程教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打印成冊。把整理后的資源復制到計算機教室服務器上，供師生查詢、下載和應用。

5、管理人員要及時根據網站和中國教育電視報的節目預告更新資源，并打印目錄公布。每周重新接收一次“教育信息”欄目，以保證信息的及時、準確。

6、管理人員要及時刻錄適合學校教育教學、黨員干部教育、農民群眾實用技術資源。歸檔管理，以便借閱和應用。

7、管理人員要做好遠程教育資源接收、下載的記錄日志和使用登記管理工作，逐步建立遠程教育資源庫。18、管理人員要定期對學科教師進行現代遠程教育資源接收、下載和應用的技能培訓。

9、管理人員要對項目的有關文件資料和設備的使用說明書等進行收集、整理，并分類存檔。

10、管理人員要定期對遠程教育資源的接收、處理和應用情況進行檢查，發現問題及時報告學校領導。

二、現代遠程教育設備管理制度

1、明確專人管理，建立設備登記和學校國有資產管理檔案，定期檢查設備完好率。

2、嚴格執行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

3、上機人員應愛護計算機，嚴格按照規范要求操作，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

4、做好設備的日常維護、保養工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。

5、保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。

6、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

三、現代遠程教育資源使用登記制度

1、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

2、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄等工作，負責做好資源庫的管理工作。

3、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

4、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

5、鼓勵學生運用遠程教育資源，建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

6、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議，定期向上級反饋改進遠程教育資源的意見。

四、現代遠程教育項目管理服務制度

1、項目學校必須以高度的政治責任感，管好、用好遠程教育設備，為學習者提供現代遠程教育資源使用服務。

2、開展培訓和教學活動時，管理人員應掌握使用情況，結束后按有關要求，清理教室和設備，切斷電源和關好門窗，方可離開。

3、項目學校必須將管理人員的工作納入教師工作量，并將管理工作情況列入考核內容。

4、每學期必須有校本培訓計劃和總結，對教師開展培訓和學生的學習活動要按有關要求做好記錄，設備使用登記，建立檔案。

5、項目學校要做好農村黨員干部的培訓工作。在鄉鎮遠教辦的指導下，按照培訓要求提前做好培訓資料的準備，做好下載資源、刻錄光盤、播放收視流媒體等節目工作，對培訓活動作好記錄。

五、現代遠程教育資源下載和軟件安裝監管制度

1、項目學校要成立現代遠程教育工程項目領導小組，落實專人負責遠程教育資源下載和軟件裝入監管工作。

2、按照有關遠程教育接收、下載的要求，完整下載遠程教育資源，在啟動其它程序時不能關閉接收程序窗口，只能將其最小化。

3、未經允許，任何人不得隨意修改系統和接收軟件的各項設置。

4、未經允許，不得在計算機上安裝與辦公和教學無關的軟件。嚴禁播放與工作無關的音、視頻內容；嚴禁訪問非法網站，嚴防非法信號攻擊，對非法信息要立即清除，并及時向主管部門報告，不得傳播、擴散。

5、定期瀏覽下載的遠程教育資源，適用于學校教學、農村黨員干部教育和農村實用技術培訓的內容要作好刻錄備份。嚴禁使用刻錄機進行非教學資源的記錄或營利性光盤復制。

6、每月清理一次下載的各類IP節目內容，沒有實用價值的要徹底刪除，以保證硬盤有足夠的空間下載資源。

7、嚴禁在計算機上使用未經殺毒的光盤、軟盤、移動磁盤等外存儲設備，以防病毒侵入。備切斷電源，關閉電源電閘，罩好護套或放入柜內，登記好設備使用狀況表，并向管理人員做好移交工作。

舍得鄉中心學校2008年9月

第三篇：舍得鄉中心學校工會工作自查報告

舍得鄉中心學校工會工作自查報告

在縣總工會和教育局工會的領導下，在全體教職工的共同努力和黨政班子的關心支持下，舍得鄉教育工會圍繞“維護、和諧、創新、發展”的主題，以“求真、求實、求新、求和”的工作態度，強化目標管理，抓死常規工作，扎實穩步推進全面工作，圓滿完成了本各項工作任務。現就我鄉教育工會工作情況作如下匯報：

一、基本情況

舍得鄉地處高寒貧困地區，氣候惡劣，各種基礎設施建設滯后，交通閉塞，導致了會員變動大，難留外籍職工問題。目前，我鄉教育工會共有會員176人，其中女會員40人，黨員會員61人，中青年會員占會員總數的86%，從年齡結構可以看出，這是一支充滿希望、團結向上、朝氣蓬勃的隊伍。

二、主要做法

1、黨政工團結協作，共建“職工之家”

黨務工作、政務工作、工會工作，三者之間是相互促進、密不可分的關系，因此，我鄉教育工會在黨政領導下，各項工作開展順利，建立了黨政工聯席制度。每學年初和學年末各召開一次聯席會議，把工會工作列入黨政工作計劃。舍得鄉基層教育工會的工作實際上是癱瘓的，本伊始，我們著手抓好組織建設，積極開展黨政共建“教工之家”活動，成了共建領導小組，實行每學期一次例會，協同學校黨政班子，研究部署學校工作，用優質的工作態度，1

激昂的工作熱情，服務于學校全面工作，為全面提高我鄉教育教學質量獻計獻策。

一年來，我們力求做到制度健全、組織健全、活動落實名冊規范，檔案齊全，實現“六有。年初有計劃，年末有總結，按時完成上級工會部署的工作，根據年初活動安排，組織開展形式多樣的文體娛樂活動。

2、健全教代會制度，充分發揮教代會職能作用

學校工作要實現民主管理，就必須健全工會和教代會的制度，積極參與校務公開，落實教代會職權，審議，通過或決定學校內部管理體制和重大問題，年初和年末必須召開一次教代會，落實教代會提案和管理好職工建議和申訴，維護職工權益，積極開展民主評議學校領導干部，實現了學校民主管理規范化、常規化和科學化。

3、積極配合黨政班子，狠抓教職工隊伍建設

一是以師德教育為重點，配合學校黨政組織教職工學習政治理論、有關法律法規，樹立良好的師德師風，為人師表，開展“講政治，講風格，講奉獻”的三講活動。

二是以提高教學質量為核心，深入開展崗位大練兵，講臺技能競賽活動，積極配合學校組織職工參與課改、教改。2009年教師節共有23名教師分別獲得先進教師、優秀班主任、先進教育工作者榮譽稱號，受到了州縣人民政府的表彰。

三是建立健全職工維權機制，做好信訪工作，做職工貼心人，及時排除糾紛事件，為職工排憂解難，建立困難職工檔案，開展困

難職工生活救助和慰問活動。本工接待信訪36人次，反映的問題除少數因涉及面廣，職工普遍關注的熱點問題上報外，均已得到解決。

4、精心組織，認真落實，豐富職工業余文化生活

為了使廣大的教職工的業余文化生活更加豐富多彩，我鄉教育工會緊密配合學校黨政工作，充分利用節假日，開展各種文娛體育活動。

一是在教師節，在有關部門的關心和支持下，組織了《鑄師魂》大型演講比賽，參加人數之多，演講質量之高，是舍得鄉教職工總體形象的生動展現，極大地振奮了全鄉教職工積極向上，甘為人梯，愛崗敬業的精神，贏得了大家的一致好評。

二是在本鄉各完小之間，進行體育聯誼循環賽（主要以籃球為主），使職工之間增進了友誼，身心得到健康發展，成為全鄉教職工團結友愛，相互理解，相互支持，共同繁榮，和諧發展的橋梁。

三是開展愛國、愛家、愛校的思想教育。在黨政工領導的高度重視和精心組織下，通過多渠道、多形式的活動，慶祝新中國誕辰60周年，配合鄉黨委組織舉行“頌歌獻祖國”歌詠晚會。全體教職工激情飛揚，祝愿祖國蒸蒸日上，繁榮富強。

5、開展工會經費審計，合理安排活動經費

工會經費的來源主要有兩項，一是工會會員按工資總額的0.5%繳納的會員費，二是事業單位按規定向工會繳撥的經費。我們力求做到審計制度健全，領導重視，學校財務專列工會經費，本支

出主要是慰問退休教師，看望重病住院職工，救濟職工家庭天災人禍和各種活動支出，本著取之于民，用之于民的經費管理理念，積極開展工會經費審計工作，審計結果在職工代表大會上報告，經過嚴格審計，合理安排，使有限的經費，發揮更大的作用。

三、存在的問題

1、工會辦公條件差，設施設備不完善；

2、女工會組織不健全；

3、維權機制不健全，出現越級上訪情況；

4、醫療互助工作癱瘓，職工利益不保障。

總之，一年來的工作在黨政班子領導下，在縣教育工會的關系支持下，順利完成，取得的成績是可喜的，同時積累了許多成功的經驗，但也顯示了工會工作的許多不足之處和急需解決的問題，找準問題所在，對癥下藥，我們有信心有決心處理好存在的問題，努力推動工會工作再上新臺階。

舍得鄉基層教育工會

2009年12月16日

第四篇：舍得鄉中心學校抗旱自救工作情況匯報

舍得鄉中心學校抗旱自救工作匯報

今年以來，我鄉發生了歷史罕見的旱災，全鄉各村均不同程度受害，旱情十分嚴重，抗災自救工作十分緊迫。鄉黨委、鄉政府針對目前嚴重的旱情，號召全鄉上下特別是機關干部要統一思想，從大局出發，以高度的政治責任感，從解決群眾基本生活問題入手，研究解決辦法，把災害損失降到最低程度。為認真落實政府抗災自救工作的有關精神，在新學期開學之際，趙校長在全鄉教職員工會議上，特別強調抗旱自救工作，動員廣大教職員工積極帶領群眾投身于抗旱自救工作，想盡一切辦法，一定要讓我鄉學校按時開學上課，保證學校工作正常運行，有條不紊地開展教育教學工作。現結合我鄉校實際情況，特制定抗旱自災工作實施方案。

一、基本情況

舍得鄉中心學校有完小8所，初小2所，校點18所，初中1所，共29所學校，教職員工183人，有學生2940人，其中住校生1635人。

學校共有水池15座，可存水945立方米，現有存水80立方米，其中五家寨學校有存水30立方米，喜鵲落有20立方米，矣白有10立方米，落母有20立方米，其他學校均無存水。

現在全鄉可供學校的飲用水有落母村瓦窯水井（距離舍得鄉政府所在地約10公里），拖克（距離舍得鄉政府所在地約9公里），黑爛泥溝（距離舍得鄉政府所在地約15公里）。

二、每天用水預算

每人每天用水20斤，全鄉學校每天需用水18立方米。

三、當前抗災自救工作的指導思想和原則

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實上級政府抗旱自救會議精神，堅持“以人為本”，關心師生生活，組織師生抗災自救，奮力奪取抗災自救工作的全面勝利，確保教學秩序的全面穩定。

四、組織領導

為確保我鄉學校抗旱自救工作的順利開展，經學校領導研究決定，成立舍得鄉中心學校抗旱自救領導小組。

組長：趙凱宏（鄉中心學校校長）副組長：楊衛麗（鄉中心學校副校長）

成員：張 文 陳發輝 王炳林 趙文龍 李平趙凌清 馬文輝

盧云誠 孫勤龍 王自剛 王金明

由張文兼辦公室主任，處理日常事務。

五、抗災自救主要措施

1、發動教職工捐款，約可捐款11650元。

2、加強管理，重復用水，節約用水。學校選派教師具體負責用水的發放，監督后勤人員節約用水，如洗菜水可用于洗沫灶臺，拖地板等，學生洗臉水用于洗腳，再用來沖廁所等。

3、向上級政府爭取物資解決學校用水。

4、發動師生背挑用水。

為此，各村校要積極行動起來，眾志成城，全面投入到當前抗災自救的工作來，為學校教育教學的順利開展而努力奮斗！

舍得鄉中心學校 2010年2月27日

第五篇：舍得鄉中心學校消防安全整改方案

舍得鄉中心學校消防安全整改方案

近年來，隨著經濟建設的迅速發展，教育事業也隨著蓬勃發展，面對各項事業發展的同時，我們更不能忽略安全這一問題，俗語說“安全無小事，責任重于泰山”。

根據《丘北縣教育局關于開展消防安全大檢查大整治工作的通知》精神，結合我鄉教育的實際，2009年6月5日，鄉中心學校組織相關的安全工作人員對轄區內的教學樓、辦公樓、宿舍樓進行徹底的消防安全大檢查，通過檢查發現目前最大的消防安全隱患是大部分學校尚未配備消防安全設施和器材或消防安全設施配備不符合建設規定，給學校留下了極大的安全隱患。

一、存在的主要問題

1、鄉中心學校中學部和小學部教學樓、辦公樓及宿舍樓無消防用水源設施，一旦發生火災，消防用水難予解決，工作難予開展。

2、各教學樓、辦公樓、宿舍樓皆無一消防滅火器、應急燈、疏散指示標志，沒有建筑防火規范配備的器材和設備，很難應付初起火災和發生火災的逃生。

二、整改的措施

1、新建地下小水窖，及時人工儲備消防用水，以保證消防安全的應急工作。

2、各教學樓、辦公樓、住宿樓，按建筑防火規定配備消防滅火器、應急燈、疏散指示標志，做到防患于未然。

三、整改需要的經費

1、新建消防用水源地下小水窖20座，每座容水量達60立方米以上，約需資金30萬元。

2、配備消防滅火器80個，每個單價120元，需要資金9600.00元。

3、配備應急燈20個，每個單價150元，需要資金3000.00元。

4、配備疏散指示標志40個，每個單價100元，需要資金4000.00元。

以上消防設施及器材共需要資金316600.00元。

舍得鄉中心學校2009年6月1日2