第一篇：素描平面設計考核方案

2012—2013學年第二學期

平面設計期末考試考核方案

考試班級：11數字媒體班

考試時間：2013年5月18日——28日隨堂共8課時 考試地點：602機房

考試內容：

根據材料要求、內容，制作玩具宣傳冊

宣傳冊所含內容：

1、封面

2、內頁4頁

3、封底

要求：

1、版式設計、顏色選擇符合企業產品特點。

2、運用Indesign軟件進行排版。

3、運用Photoshop軟件進行封面及封底的制作。

4、注意文字與圖片的位置關系。

5、注意版式的統一性。

6、導出pdf格式上交。文件名命名為“姓名+期末考試”

分值設置：

封面封底設計：30分

文章版式設計：60分

提交格式命名：10分

第二篇：平面設計人員工資提成考核方案

平面設計人員工資提成考核方案

原則：

公平公正的量化考核設計人員 目的：

最大限度的利用資源，充分調動設計部門員工的工作積極性，提升設計效益(傳播效益和審美效益)。操作模式：

按一定標準根據設計內容核算費用，按階段提交設計提成申報。設計部門員工工資結構: 基本工資+績效工資+補助+工齡工資 1.試用期一個月，試用期工資2000元+補助

2.初級設計師：工作年限2年以下 基本工資1000元 3.中級設計師：工作年限2-5年 基本工資1500元/月 4.高級設計師：工作年限5—8年 基本工資2000元/月 設計部門晉升階段

試用期結束→初級設計師→中級設計師→高級設計師

二、各類項目的計費標準（1）產品包裝類

外箱、高頻袋設計 30元/款 按現有包裝模板更改或復制 10元/款 單品包裝盒設計 50元/款 按現有包裝模板更改或復制 10元/款 吊牌、腰封等輔料設計 30元/套 復制或更新10元/套 其他包裝類設計 50元/款 復制或更新10元/款（2）終端推廣物料（含五季推廣）類

DM 新設計 20元/版 復制或更新10元/版 燈箱及背膠類 新設計 50元/款 復制或更新10元/款 價格牌及其他單品推介牌 50元/款 復制或更新10元/款 各類推廣整體視覺策劃及設計 200元/套

各類促銷物料等 20元/套 復制或更新10元/款（3）品牌形象推廣類

畫冊拍攝腳本創意 200/300/400元/款 畫冊內頁設計 150元/P 封面設計 500元

雜志廣告 300---500元/版

車體廣告 200元/款 復制50元/款 高炮創意設計 500元/款 復制100元/款 整體品牌視覺形象策劃及規范 1萬（4）公司內部視覺傳播類

名片 新設計 200元/款 復制或更新30元/款 信紙、便箋紙 新設計 100元/款 復制或更新30元/款 看板 50元/版 各類卡、卡套等 100元/版

會議物料 參照單個物料定價 導示系統 注：以上費用為標準時間內的單價，加急的單額外收取單價*20%每天的加急費，時間延遲則按照單價*20%每天的標準扣除。

1、設計師每年需對此指標進行復核；

2、若達成，則可保級或申請上一級別；

3、若未達成，則需降至指標值對應級別。

第三篇：平面設計考核個人總結

在成熟和迷惘的交織中，20xx悄然流逝了。在我眼里，設計室也是一個沒有硝煙的戰場，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，平面設計能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來，這無不凝結著每位領導的英名決策和正確指導。

年終歲末的時候，人總是特別感嘆生命的蹉跎，回首與展望會是兩個亙古不變的主題。下面我將從工作情況與內部合作兩個大的方面來分析自己一年來的得失。

作為一名平面設計人員，工作能力的提高是重中之重。

20xx年的時間里，我對我們所從事的工作流程，方法等有了較深的認識，對平面設計規范也有了一定的了解。能力來源于實踐，實踐檢驗能力;一年來，我對自己的堅持一步一步地腳踏實地走過來，我能熟練的掌握photoshop等設計軟件，加以自己對平面設計的理解，能作出一般的單體效果圖，但是還需要不斷的學習和實踐。

一年來，我參與了公司的部分的平面方案的設計，我跟隨設計組的領導一起查閱資料，埋頭苦干，并虛心向同事請教，圓滿完成了既定任務。在獨立設計的過程中，我發現了自己還欠缺一些設計師應具備的能力，特別是對復雜設計方案的把握還缺乏基礎理論性的認識，這都是在以后的工作中必須首要加強的。

第四篇：平面設計大賽方案

上饒職業技術學院第七屆文化藝術節

平面設計大賽

一、活動的目的及意義

本著“技術成就夢想，服務創造價值”的育人理念，激發同學對計算機的學習興趣，增強校園學習氛圍，促進技術交流，為全院同學提供相互學習，共同進步的機會和舞臺。

二、活動主題

創新與激情共舞，挑戰與夢想齊飛。

三、主辦單位與參賽對象

主辦單位: 教務處，團委。

承辦單位：信息工程系。

參賽對象：上饒職業技術學院全體學生，上饒職業教育中心全體學生。

四、活動時間：

2011年11月21日----2011年11月25日。

五、作品要求：

1.參賽者必須保證作品的原創性，不得拷貝，套改。不侵犯第三方的知識產權或其他權利，若發現參賽作品非參賽者本人完成，將取消其參賽資格, 一切由此引發的糾紛均由作者自己承擔。若評獎后發現得獎作品與外界作品類同，收回該參賽者獎品及證書并公開批評，在以后院里或系里的評優評先均不于考慮。

2.作品要有明確的主題，整個作品必須圍繞自擬的主題進行設計。做到形式新穎，構思獨特，有開創性，設計思路清晰，明確表達設計意圖，作品有較強的藝術表現力和感染力等。

3.作品內容健康，合法，用戶不得在作品體現有關反動，黃色，煽動，誹謗等內容。

4． 作品包括Readme文件（txt格式），內容包括：參賽者姓名、班級、聯系方式；網頁創意及制作簡單說明；所用的工作平臺和設計軟件。

5． 整個作品（源文件psd）要求小于5M；

6． 無源文件的作品，以0分或棄權處理。

注：在作品設計的整個過程中，有要用到的素材可以自行設計，也可自行網上搜索。

六、評分標準：

1.內容質量(60分)：作品主題健康良好、突出、內容翔實全面、構思新穎，積極健康向上，充分體現作者豐富的想象力和創新精神。

2.視覺感受(10分)：色彩搭配協調，作品美觀，內容布局合理，具有藝術品位。

3.作品創意(15分)：設計風格獨特,創意新穎。

4.評委可根據對作品的整體印象可適當的給予0—15分。

5.作品要求：作品制作完成后，必須包含所有源文件*.psd格式，并將其保存為

一份*.jpg、*.jpeg或*.gif格式的文件，并用記事本的格式附有較詳細的說明文件（文件的創作意圖等），作品制作完成后，總大小不得超過5M。如第5點不滿足的話，以0分可棄權處理。

第五篇：平面設計教學方案

平面設計教學方案

一、教學目標：

學員畢業后能直接勝任上崗工作，直接成為平面設計公司、營銷策劃公司等急需的人才。

二、教學形式：

手把手，操作為主，經驗實傳。

三、教學階段：

第一階段：簡單介紹平面設計和軟件工具菜單的講解。（用總課時的四之一課時，或更

少，讓學員明白平面設計的內容和應用方面，激起學員的求知欲和興趣。）

第二階段：案例操作，讓學員綜合應用軟件工具與菜單，加強快捷鍵的應用。（每節課

時一到兩個案例，點總課時的四分之一，讓學員熟練操作，提升效率，提高技能，讓學員熟知設計中注意的問題。）

第三階段：作業實例培訓，讓學員如在工作中一樣，從客戶給資料起接手開始設計工

作。如：名片、宣傳單張、折頁、畫冊、招牌噴畫、海報、X展架、產品包裝設計、企業VI設計等。（占總課時的一半，讓學員熟識平面設計材料知識、操作流程、模塊訓練、模擬與客戶交流溝通等實踐課程。畢業后，學員能直接成為平面設計公司、營銷策劃公司等急需的人才。）

四、系統與互動：

1、學習階段：為學員建立學沒檔案，記錄學習進度，確保每個學員能順利畢業。

2、畢業階段：將學員要案轉為校友檔案，多搞聯歡活動，讓舊學員帶動學校與新學

員的出路和擴展。