第一篇：湄洲第一中心小學(xué)

湄 洲 第 一 中 心 小 學(xué)

（2009 — 2010）學(xué)年上學(xué)期少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想:

在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，以胡錦濤總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，結(jié)合貫徹執(zhí)行《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”工作要求，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設(shè)，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。

二、工作目標(biāo)：

教育學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)民族自尊心、自信心和責(zé)任心。

三、工作要點：

（一）抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1、充分發(fā)揮少先隊陣地：通過選拔大隊干部、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規(guī)范、體制的學(xué)校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。

2、重點加強中隊建設(shè)：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，保證專課專用，開展一次有儀式的中隊主題隊會，積極開展雛鷹爭章活動，建立爭章足跡園地。

3、積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量。

（二）充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育。各中隊充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節(jié)開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導(dǎo)少先隊員自己是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

（三）繼續(xù)開展“知榮辱 樹新風(fēng) 展形象”主題教育。以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過形式多樣的主題隊日活動，提高少先

隊員對“八榮八恥”這一社會注意榮辱觀和民族精神時代內(nèi)涵的認(rèn)識，讓民族精神和科學(xué)的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。

四、主要工作安排：

九月份：

1、組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課·我愛你中國》。

2、開展弘揚民族精神月活動。

3、各中隊制訂新學(xué)期中隊計劃，調(diào)整中隊組織。

4、各中隊進行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

5、總結(jié)暑假生活。

6、開展紀(jì)念新中國成立60周年青少年詩歌征集活動。

7、慶祝第25個教師節(jié)，出版“感懷師恩”專刊板報，號召全體隊員制作“心意卡”，各中隊召開“尊師獻愛心”主題隊會。

8、各中隊雛鷹爭章開始。

9、開展班班有歌聲“祖國萬歲”歌詠活動。

十月份：

1、“知榮辱 樹新風(fēng) 展形象”活動之一——慶祝國慶節(jié)，刊出專刊，開展慶祝建國60周年征文比賽及黑板報。

2、大手拉小手活動：高年級隊員對新生入隊前教育。

3、“知榮辱 樹新風(fēng) 展形象”活動之二——校園文化節(jié)活動：建隊節(jié)新隊員入隊儀式。

4、開展第十二屆推普周活動。

十一月份：

1、各中隊引導(dǎo)隊員開展“我的期中報告”活動，讓隊員總結(jié)學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，客觀地評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。

2、結(jié)合期中考試，開展班班講誠信活動。

3、校田徑運動會。

十二月份：

1、籌備元旦慶祝活動。

（1）開展班班有歌聲“祖國萬歲”歌詠比賽。

2、結(jié)合“12·9”開展青少年思想教育活動。

3、《浪花》小報。

一月份：

1、各中隊開展迎接期末考試的中隊會

2、結(jié)合即將到來的期末考試，開展班班講誠信活動、誠信考試。

3、慶祝“元旦”活動：A、手抄報比賽。B、游園活動。C、刊出迎新專刊板報。

4、少先隊工作總結(jié)。

5、寒假少先隊工作安排。

6、資料歸檔。

湄洲第一中心小學(xué)團總支0 0 9.9

第二篇：湄洲第一中心小學(xué)2011-2012學(xué)年學(xué)校工作計劃(修改稿)

湄洲第一中心小學(xué)2011-2012學(xué)年學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在新學(xué)年里，學(xué)校繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下全面實施素質(zhì)教育，完善學(xué)校辦學(xué)機制，依法辦學(xué)，依法治校。狠抓教學(xué)工作，以落實常規(guī)和課題研究促進教學(xué)質(zhì)量進一步提高；加強內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)；落實安全管理，建設(shè)平安校園。齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學(xué)校各項工作在新的學(xué)期里更上新臺階，再創(chuàng)新輝煌。

二、工作目標(biāo)

1.完善學(xué)校辦學(xué)機制，依法辦學(xué)，依法治校。

2、凸顯學(xué)校品位，加強校園文化建設(shè)。

3、學(xué)生常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，班風(fēng)校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

4、學(xué)生行為習(xí)慣良好，思想素質(zhì)和道德品質(zhì)不斷提高，德智體美勞全面發(fā)展。

5、加強教師隊伍建設(shè)，教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

6、進一步做好教育教學(xué)工作，堅持“質(zhì)量立校”。

7、規(guī)范學(xué)校安全教育管理，爭創(chuàng)市“平安校園先行校”。

三、工作措施

（一）管理工作：以人為本，抓好兩支隊伍建設(shè)

1、抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。大力弘揚領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)之風(fēng)，在領(lǐng)導(dǎo)干部中要進一步強化認(rèn)真學(xué)習(xí)、增長才干的自覺性。要求領(lǐng)導(dǎo)班子能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應(yīng)新時代管理需要，推動管理工作上臺階、出質(zhì)量。進一步提高學(xué)校管理人員的辦事效率和服務(wù)意識，強化工作的責(zé)任感、事業(yè)心。落實民主集中制，建設(shè)廉潔、高效、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚教師力量，一心一意為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。

2、開展崗位大練兵活動，著力塑造我校教師的良好形象。本學(xué)年我們要大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，開展崗位大練兵活動。充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，加強德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風(fēng)范。尊重、熱愛學(xué)生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強 “一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的 1

情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。同時進一步抓好黨建工作，加強黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、加強校本培訓(xùn)工作，進一步打造學(xué)校“名師”。我們要進一步加強校本開發(fā)、培訓(xùn)工作，積極開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，實現(xiàn)全方位、長時間的過程培養(yǎng)。尤其是要加強骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。

（二）德育工作：抓好德育教育，強化養(yǎng)成訓(xùn)練。

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，繼續(xù)深入開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。具體做好六個方面的工作：

1、加強未成年人思想道德建設(shè)。

①制定學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實施方案，并付諸實施。本學(xué)年計劃在區(qū)文明辦的牽頭下，組織各文明單位捐贈電子屏，安置在學(xué)校的顯要位置。

②結(jié)合國慶節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日，以學(xué)校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，同時通過校園小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；通過對革命傳統(tǒng)的認(rèn)識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育，培養(yǎng)少先隊員尊敬師長、關(guān)愛他人以及吃苦耐勞的精神。根據(jù)學(xué)校書香校園的活動要求，扎實開展人文教育。

2、以開展“書香校園”活動為載體，狠抓愛國主義教育。

學(xué)校要以少先隊組織為龍頭，結(jié)合讀書活動，開展“經(jīng)典誦讀”，開設(shè)圖書角，鼓勵廣大少年兒童積極行動起來，推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展，使學(xué)校真正成為“書香校園”。

3、加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

繼續(xù)開展以“學(xué)校是我家，美化靠大家”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。切實落實“三自”常規(guī)管理模式。在貫徹新的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，實施自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的“三自”常規(guī)管理模式，使各個中隊事事有人做，人人有事做。明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點，以年齡特點有針對性培養(yǎng)各個年級段應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，分別安排教育重點。班主任根據(jù)本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓(xùn)練要求。

4、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班主任管理水平。

充分利用我校資源優(yōu)勢，合理利用班主任例會時間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動，提高我校班主任的整體素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)國家教育部下發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，讓班主任充分認(rèn)識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責(zé)。

5、深入開展主題教育

開展建隊日活動或?qū)ｎ}隊會活動。培養(yǎng)隊員自主管理的意識和能力。舉行一年級入隊儀式讓一年級的新生體驗到一進入少先隊就有光榮感與自豪感。在全校深入開展隊知識再教育。

6、加強校園文化建設(shè)，弘揚媽祖文化。本學(xué)年計劃開展以媽祖文化為主題的校園文化建設(shè)，邀請捏泥人黃亞棋到校傳承媽祖文化，并計劃在新教學(xué)樓前建設(shè)媽祖?zhèn)髌婀适氯海嘤?xùn)“小導(dǎo)游”，舉辦媽祖文化展覽室，使媽祖文化真正進校園。

（三）教學(xué)工作：突出質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，推動教育創(chuàng)新。

1、完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。

本學(xué)年，繼續(xù)做好“課改教學(xué)開放周”的慣例，認(rèn)真開展開放周的教研活動工作。通過開放周就教學(xué)情況，教學(xué)效果提出問題，再研究問題，從而達到解決問題的目的。這是規(guī)范性的教研活動。

2、加強學(xué)校藝、體工作，促進學(xué)校文藝、體育的健康發(fā)展。

（1）籌備“六一”文藝活動，“元旦”教師技能比賽及體育項目比賽活動等。

（2）認(rèn)真落實兩課兩操工作。

（3）加強教育，師生形成共識，建立制度，精心組織。責(zé)任分工，各室做好值日安排，做好督查。加強學(xué)生的衛(wèi)生知識教育，以高度的責(zé)任感做好學(xué)生的健康監(jiān)測和傳染病、常見病、多發(fā)病的防治，推動學(xué)校衛(wèi)生工作水平不斷提高。

（4）開展書法進課堂活動。

3、堅持行政督導(dǎo)，加強常規(guī)管理。

行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，了解學(xué)校教育教學(xué)情況，查找教育教學(xué)工作中存在的問題，集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。本學(xué)年，繼續(xù)加強學(xué)校管理和教務(wù)管理的月查工作，層層簽訂學(xué)校管理以及教學(xué)質(zhì)量責(zé)任狀,每月對全校教師進行全方位的全程綜合督導(dǎo)。

（四）教科研工作：適應(yīng)需要，提升層次，爭出成果

1、加大學(xué)校教科研，推進課程改革實驗工作

（1）以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞教學(xué)的熱點、焦點問題，開展課改研討系列活動。

（2）強化各學(xué)科的教育教學(xué)，加強橫向聯(lián)系與交流。

2、夯實校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力

（1）切實抓好校本教研工作，把提高教師業(yè)務(wù)水平作為重要工作去落實。大力提倡集體備課，校本教研經(jīng)常化、制度化。（具體見教研計劃安排）

（2）利用優(yōu)勢，為我校青年教師創(chuàng)造成長的機會。除在本校拜師學(xué)藝外，盡可能地提供參加省、市、區(qū)教學(xué)研究活動的機會，增長見識、開闊視野。繼續(xù)利用與莆田市實驗小學(xué)結(jié)對的優(yōu)勢，開展定期互訪，名師“手拉手”、互動教研等活動，提高教師的教育教學(xué)水平。

（3）加強教研和科研的結(jié)合。

（4）舉行論文案例評比活動。

3、加強課題管理與研究工作

（1）組織所有課題組成員學(xué)習(xí)科研理論，用以指導(dǎo)科研實踐。

（2）對立項課題，每月進行一次集中碰頭，交流實驗方法，探討疑難問題，開展有針對性的反思。

（3）對要申報的教研課題的教師進行集中輔導(dǎo)，開展教育科研結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)研究報告的撰寫，引導(dǎo)好科研教師對自己所研究的課題的提煉。

（4）做好教育科研信息的傳遞工作。

（五）服務(wù)保障：抓好后勤保障體系，改善辦學(xué)條件

1、完善工會工作機制，切實保障職工的民主權(quán)利。

（1）堅持和完善以教代會為主要形式的職工民主管理制度，推進政務(wù)公開和民主監(jiān)督。落實校務(wù)公開及民主管理工作，積極開展教職工評管工作。召開教職工代表大會，修改、完善學(xué)校《教師績效工資考評方案》。

（2）加強對工會干部的培訓(xùn)，提高工會干部的工作能力，讓工會干部真正成為關(guān)心和服務(wù)職工的模范。組織好教職工的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，做到培訓(xùn)有計劃、有方案、有步驟、有考核、有獎懲。配合學(xué)校黨、政開展好每年的行風(fēng)評議工作。

（3）維護職工的合法權(quán)益，豐富教職工文化生活，努力為教職工辦好事，辦

實事，解難事，構(gòu)建和諧校園。在新學(xué)年里繼續(xù)開展送溫暖活動，建立困難職工檔案，通過“捐資”等形式組建幫困基金。關(guān)心教職工的身體健康，組織教職工體檢工作。

（4）積極開展各項活動，提高教職工的凝聚力，本學(xué)年開展慶元旦教職工教學(xué)技能比賽和體育項目比賽活動。

2、扎實做好后勤工作，主動、積極為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)，教學(xué)創(chuàng)造良好條件。加強學(xué)校固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢、轉(zhuǎn)讓的管理，制定相關(guān)制度，責(zé)任層層落實。各教室、功能室平時要做好設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保教學(xué)的正常使用。凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

3、改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水準(zhǔn)。本學(xué)年中心小學(xué)擬建設(shè)塑膠操場，高朱小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，東蔡、媽祖、蓮池小學(xué)完成義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報工作。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應(yīng)，專款專用；推行學(xué)校“財務(wù)公開”制度，使學(xué)校自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督，每學(xué)期（年）末向全校教師公布經(jīng)費使用情況。嚴(yán)格執(zhí)行物價局最新收費標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行“一費制收費”和“兩免一補”政策，不搭車收費、超范圍收費，落實期末學(xué)生代收費結(jié)算工作。搞好2011年終決算和2012預(yù)算工作。

5、貫徹落實國家計劃生育政策法規(guī)，做好學(xué)校計劃生育工作。落實計劃生育正策，按照國家有關(guān)正策法規(guī)要求，認(rèn)真執(zhí)行各項工作要求，同時，積極配合上級相關(guān)部門做好教師子女、教師親屬的思想工作，宣傳、動員家屬、婦女、親屬履行計劃生育工作相關(guān)義務(wù)。

（六）法制安全綜治工作：多措并舉，突出和強化安全工作。

學(xué)校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。有關(guān)職能部門及相關(guān)人員要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的安全管理相關(guān)制度，密切協(xié)作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協(xié)調(diào)派出所、鎮(zhèn)政府等有關(guān)部門，維護好學(xué)校及周邊治安秩序，確保學(xué)校和師生安全穩(wěn)定。主要工作：①啟動安全活動月方案；②切實加強安全技能的演練；③召開交通安全專題教育會；④每月出版安全專題墻報；⑤定期對學(xué)校各部門全面安全排查。⑥爭創(chuàng)市“平安校園先行校”。

（七）幼教工作：提高幼教質(zhì)量，在協(xié)同中規(guī)范發(fā)展

1、堅持保教并重，力求工作實效。

（1）完善接送制度，強化保育意識，抓好晨檢關(guān)，做好衛(wèi)生保健工作。

（2）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。

（3）圍繞實際問題，加強園本教研活動。

2、扎實課題研究，不斷優(yōu)化園本課程。

（1）以課題《幼兒園早期分級閱讀教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用研究》為載體，加強對教學(xué)案例的研究。

（2）繼續(xù)圍繞課題開展常規(guī)教研，逐步形成“以改促研，以研促教”的教研氛圍，不斷深化教育改革。

3、改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量。

（1）美化幼兒環(huán)境，添置教玩具，創(chuàng)設(shè)良好的條件。

（2）利用優(yōu)質(zhì)資源，充分發(fā)揮中心小學(xué)幼兒園的示范輻射作用，促進共同提高。

4、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力作用。

（1）堅持定期召開家長會、家長開放日等來加強幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

（2）做好幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，充實家園欄內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的教育功能。

（3）充分利用自然環(huán)境和社會的教育資源，利用各種節(jié)日開展活動，向家長、社區(qū)宣傳幼教，讓幼教走向社區(qū)，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

（八）校安工程

1、完成中心校宿舍樓加固改造工程。

2、完成東蔡小學(xué)綜合樓拆除重建工程。

第三篇：湄洲第二中心小學(xué)20092010學(xué)工作總結(jié)

湄洲第二中心小學(xué)2009—2010學(xué)工作總結(jié)

春華秋實，歲月如歌，時光的車輪載著我們又留下了一道深深的印痕。在2009—2010學(xué)里，我校在區(qū)社會事務(wù)辦的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以規(guī)范辦學(xué)為基礎(chǔ)，以特色辦學(xué)為目標(biāo)，不斷完善教學(xué)活動體系，扎實推進素質(zhì)教育，努力打造平安和諧校園、綠色書香校園，健康禮儀智慧校園，進一步樹立為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師成長搭臺和為社會進步服務(wù)的辦學(xué)思想，緊緊圍繞學(xué)校提出的“德育為首，安全第一；聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進發(fā)展；厲行節(jié)約，勤儉治校。”工作重點，凝心聚力，奮發(fā)圖強，全面實現(xiàn)學(xué)年初提出的各項目標(biāo)，各項工作更是取得了可喜的成績：辦學(xué)條件得到進一步改善，計算機教室更換新的電腦，各處室、教研組建立了電子辦公體系和電子備課室，添置了校園聲訊系統(tǒng)，辦公樓內(nèi)設(shè)立了校長室、會議室、廣播室、心理咨詢室和留守兒童之家；進一步加強了校園凈化、綠化、美化、文化建設(shè)，增添了宣傳欄；校安工程按期啟動，師生各級各類獲獎捷報頻頻。

一、傾心于教師發(fā)展，打造優(yōu)良師資隊伍

加強教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量和內(nèi)涵發(fā)展水平的根本保障。我校近年來傾心于教師的專業(yè)發(fā)展，努力打造一支師德高、師風(fēng)正、師能強的優(yōu)良教師隊伍。

1．更新觀念正師德

“師有百行，以德為首”，長期的教學(xué)實踐告訴我們：師德，猶如教師的生命，微小中藏有博大，短暫中孕育著永恒。小學(xué)教師作為學(xué)生思想品行成長的奠基人，更應(yīng)首先具有高尚的師德。本學(xué)年學(xué)校精心組織安排全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《莆田市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，特別是在黨員教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”中開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)比業(yè)績，教書育人爭先鋒”主題活動，使教師不但明白了如何更好地開展學(xué)生的思想道德教育，更使教師樹立了新的教育觀念，即教師既要教學(xué)生學(xué)好功課，更教學(xué)生學(xué)會做人。學(xué)校也在會上多次對教師如何加強自身師德修養(yǎng)、正確處理與學(xué)生、家長的關(guān)系等問題進行了強調(diào)。本學(xué)，教師在學(xué)生心中的形象更為高大，教師與家長的關(guān)系更加和諧。班主任工作更加細(xì)致到位，學(xué)校教師更加協(xié)作團結(jié)。學(xué)年末，我校表彰了六名“優(yōu)秀班主任”和六名“關(guān)愛留守兒童先進個人”，全學(xué)年共有5人次獲得縣級以上“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”榮譽稱號。

2．學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀見成效

我校黨支部切實加強對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用。黨支部書記認(rèn)真履行直接責(zé)任人的職責(zé)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。依靠黨組織帶領(lǐng)體黨員積極認(rèn)真參加支部活動。思想上高度重視、工作上落實責(zé)任、組織上提供保障，正確把握深化認(rèn)識與突出實踐、解決當(dāng)務(wù)之急與創(chuàng)新體制機制、抓住 重點與保證全員全程參加；把握好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員、黨內(nèi)與黨外的關(guān)系，保質(zhì)保量、圓滿完成三階段六個環(huán)節(jié)的各項要求。

我校黨支部把學(xué)習(xí)實踐活動作為進一步做好學(xué)校各項工作，推動學(xué)校發(fā)展的強有力保障，把高質(zhì)量完成學(xué)校各項工作任務(wù)作為檢驗學(xué)習(xí)實踐活動的最重要標(biāo)準(zhǔn)。黨員勇于承擔(dān)繁難雜工作，成為圓滿完成學(xué)校各項工作的主力軍，執(zhí)行力、創(chuàng)造力、先鋒力得到進一步加強。通過學(xué)習(xí)宣傳先進事跡，弘揚高尚師德；通過發(fā)展優(yōu)秀教師加入黨組織，樹立黨員形象，壯大黨員隊伍；通過志愿者服務(wù)、黨員先鋒活動，激發(fā)教師的光榮感、自豪感、使命感；通過慰問退休教工，融洽黨群關(guān)系，干群關(guān)系；通過與全校教職工簽訂校園安全責(zé)任制，提高校園安全責(zé)任意識；通過開展“校本研訓(xùn)新模式”為主題的教學(xué)研討展示活動，探索“集體備課、反復(fù)研磨、個人展示、共同反思”的校本教研模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展；通過對學(xué)生準(zhǔn)確定位，控制作業(yè)總量，控制補課，有效落實減負(fù)增效；通過開展大隊、中隊主題活動，提高教育的有效性；特別是通過組織教工參加湄洲島黨工委舉辦的慶祝建黨七十九周年“頌歌獻給黨”歌詠比賽活動，我校代表隊榮獲二等獎，充分展示我校全體教師學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀后的風(fēng)采。

3．拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅持每周三晚一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研，發(fā)展教師隊伍”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十多人次教師參加了國家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動，同時，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第四輪繼續(xù)教育“綜合實踐活動課程和心理健康課程”的師資培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，拓寬了教師的學(xué)識，提高了教師的文化素養(yǎng)。

4．有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)研究的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)，全校共有教師15人次執(zhí)教了中心校級以上的公開課、課堂競賽課、示范課等，其中獲得市級等次以上的有3人次；教師撰寫的教育教學(xué)論文獲得市級以上等次的有16篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有15人次。有10名教師在中心校舉辦的“崗位技能大比拼”活動中獲獎。

5.績效考核建機制

按照上級部署要求，本學(xué)學(xué)校出臺了《第二中心小學(xué)教師績效工資考核辦法（2009-2010學(xué)）》，本考核辦法堅持“公平、公正、公開”的原則，我們對每個教師的工作量、崗位職責(zé)重新進行了嚴(yán)格的審核，制定了《湄洲第二中心小學(xué)教師績效工資考核辦法（征求意見稿）》；分別召開了教師大會、各小學(xué)校長會議、班主任會議，宣傳解讀方案和細(xì)則，廣泛征求意見，迅速形成了共識；分頭召開了部分教工座談會，聽取意見，主動深入各個組室，了解第一手信息，溝通交流，解答疑惑；征求意見稿經(jīng)過各個組室反復(fù)討論修訂完善后交各年級組全體教師審議，并有教師簽名通過。

學(xué)年末，教師提供教育教學(xué)檔案資料，學(xué)校考核小組首先依照《考核辦法》的各項一級指標(biāo)和二級指標(biāo)逐一給全體教師進行考核打分。然后依據(jù)教師一級指標(biāo)的得分情況分別就班主任、校班子成員、語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科五大類進行分項確定優(yōu)秀和合格等次。這種考核結(jié)果可以讓教師在同一個崗位同一個標(biāo)準(zhǔn)下進行公開公平的考核，可以讓教師工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到進一步激發(fā)，從而建立長效的競爭機制，促進教師發(fā)展。

二、傾情于學(xué)生成長，塑造良好思想品德 1．教育主題顯品質(zhì)

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。本學(xué)，我們在貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定每月教育主題，加強對學(xué)生紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勤學(xué)、勞動等五方面的基本行為準(zhǔn)則的教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。如第二學(xué)期三月份“文明守紀(jì)，快樂成長”教育主題，教育學(xué)生每日上學(xué)要三問“一日三問幫我養(yǎng)成好習(xí)慣，一問今天我踩踏花草樹木、亂扔果皮紙屑了嗎？二問今天我上下樓梯靠右行了嗎？三問今天我過馬路闖紅燈了嗎？”通過學(xué)校國旗下講話反復(fù)提醒和班級周總結(jié)課的評比教育，學(xué)生的行為習(xí)慣大為改善。四月份開展了“學(xué)會感恩，快樂成長”教育主題。倡導(dǎo)全體學(xué)生“學(xué)會感謝父母的養(yǎng)育之恩，每天在家做一件力所能及的家務(wù)活；學(xué)會感謝教師的教育之恩，每天做到認(rèn)真聽講每一節(jié)課；學(xué)會感謝幫助你的每一個人，回一個微笑，說一聲謝謝。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。”本學(xué)年，我校組織了全體師生為青海玉樹和甘肅舟曲捐款，少先隊組織紅領(lǐng)巾為云南旱災(zāi)捐一瓶水。一次次愛心活動讓學(xué)生把自己對他人對社會的感恩之情用實際行動表達出來，彰顯養(yǎng)成教育成效。

2．爭星達標(biāo)促養(yǎng)成

學(xué)生的日常行為規(guī)范教育主要落腳點是班主任老師，因此我們以班級為單位，以班主任為核心，將學(xué)生的日常行為規(guī)范教育作為班級管理的抓手，在每次例會中要求班主任利用晨會、班隊活動、黑板報等陣地對學(xué)生進行宣傳教育，同時我們少先隊這個層面上也開展了各種活動。首先真正發(fā)揮“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”作用，由大隊干部擔(dān)任的文明督察，檢查各班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，監(jiān)督同學(xué)的文明、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、紅領(lǐng)巾佩戴等等，在我校的文明創(chuàng)建工作中發(fā)揮了重要作用。其次做好每周一次的“班級之星”和每月一次的“校園之星”學(xué)生評比。獲得班級之星稱號的同學(xué)周一參與學(xué)校升旗班，獲得“校園之星”的同學(xué)，在櫥窗里展示其照片和主要事跡。通過評比，班級學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。全校真正形成了校園文明行，人人爭星的局面。我們?nèi)匀粓猿置吭乱淮挝拿靼嗉壴u比。將衛(wèi)生、班級文化、兩操、周一國旗下講話、學(xué)生文明表現(xiàn)和教師評價都納入考核范圍，由德育處、總務(wù)處、教導(dǎo)處和少先大隊協(xié)同開展檢查評比，每項得分都張榜公布，每月都頒發(fā)文明班級的流動紅旗，學(xué)年末將文明月評比結(jié)果作為優(yōu)秀班主任考核的重要依據(jù)。這項工作的扎實開展，有力地推動了班級的管理工作，推進了我校的文明創(chuàng)建，提升了我校精神面貌。

3．經(jīng)典書香潤人生

學(xué)校開展了“親近圖書、感受經(jīng)典”首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動，來自本中心6所小學(xué)的6支代表隊（每隊50人）在湄洲第二中心小學(xué)的小戲臺上展開了緊張而激烈的角逐。比賽現(xiàn)場高潮迭起、異彩紛呈，贏得了在場廣大師生、學(xué)生家長、湄洲邊防派出所部分干警的陣陣掌聲。最后，后巷小學(xué)和北埭小學(xué)代表隊以平均分95和94.8的成績分獲本次誦讀比賽的冠、亞軍。本次小學(xué)生美文誦讀比賽，熱情謳歌了我國60年來現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，是校園文化建設(shè)的一道盛宴，也是湄洲第二中心小學(xué)元旦系列活動之一，旨在深化素質(zhì)教育，展示教學(xué)成果，促進學(xué)生“多讀書、讀好書、好讀書”良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動推進了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。通過活動我們更進一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是最好的。

4．品牌活動增才干

貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，遵循“尊重主體，面向全體，全面發(fā)展”的教學(xué)理念。本學(xué)年，我們舉辦豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動。開展“迎元旦”小學(xué)生籃球賽和跳繩比賽、小學(xué)生書、畫比賽，小學(xué)生作文選拔賽，語、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽等。在組織學(xué)生參加各級各類競賽中，我校學(xué)生蘭曉婷、曾一冰分別榮獲第二屆省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽特等獎和二等獎；在市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，獲一等獎的有兩位學(xué)生，獲二等獎的有六位學(xué)生，獲三等獎的有五位學(xué)生； 在福建省青少年才藝大賽中獲一等獎的兩位學(xué)生，獲二等獎的有四位學(xué)生，獲三等獎的有七位學(xué)生；在市青少年詩歌征集活動中有一位學(xué)生獲得三等獎；在市少年兒童書畫比賽中有一位學(xué)生獲得三等獎；在第25屆市青少年科技創(chuàng)新大賽中有一位學(xué)生的科幻畫獲得三等獎。

在教師中舉辦“崗位技能大比拼”活動及骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動。每一次活動以基層校為單位，以班主任為核心，針對活動特點，有序進行活動前的準(zhǔn)備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一 位學(xué)生有了活動的經(jīng)歷，形成技能，促進學(xué)習(xí)，拓展知識、開闊視野、活躍思維，綜合素養(yǎng)得到提升。

5．關(guān)愛留守見真情

本學(xué)年我校有雙親留守兒童五十余名，學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，成立留守兒童之家和留守兒童專項檔案資料。每學(xué)期，學(xué)校都將留守兒童工作作為學(xué)校重要工作的一環(huán)，召開專項工作會議，落實工作方法。班主任都將這些兒童登記在冊，牢記在心，對他們實行三優(yōu)先政策。經(jīng)常進行家訪，找他們談心，幫他們輔導(dǎo)。在節(jié)假日，安排他們活動。六一期間，給全校52名留守兒童贈送課外書，班主任代表學(xué)校致勵志名言，鼓勵他們在沒有父母陪伴下，更要堅強生活，頑強學(xué)習(xí)。學(xué)年末，學(xué)校根據(jù)關(guān)愛留守兒童工作評出了6位關(guān)愛留守兒童先進工作者。

6．特色班級展特長

學(xué)校仍然堅持每學(xué)年開展一次特色班級創(chuàng)建活動，“一班一品牌，班班有特色，特色之花百花齊放”，一個特色班級就是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學(xué)生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的言行，使人與環(huán)境保持和諧一致，使人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。學(xué)年初，對第一批創(chuàng)建的特色班級進行了全校經(jīng)驗交流和班級特色板塊展覽；學(xué)年末，學(xué)校對一共申報創(chuàng)建的特色班級進行了評選，設(shè)立了特色班級創(chuàng)建獎。

7．家長學(xué)校共牽手

繼續(xù)辦好家長學(xué)校，加強家校聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校，讓家長懂得育人，從而擴大育人外延，讓全社會來培養(yǎng)學(xué)生。做到目標(biāo)明確，計劃落實，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。通過家長會，家校聯(lián)系，告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭和留守兒童的家庭教育工作的指導(dǎo)。我校特別重視對家長的培訓(xùn)，實踐表明，家長能夠配合學(xué)校促進子女全面健康成長，成為學(xué)生心理健康教育中的一支重要力量，形成關(guān)心、支持、參與素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)校素質(zhì)教育得到橫向發(fā)展。

我們還通過家校通這一平臺和家長進行聯(lián)系。其結(jié)果以及在社會上的反響非常好。班主任、任課老師登門家訪。好多班主任都能做好這件事，家長也很感動。家校聯(lián)系增進了家長對學(xué)校的了解同時也增進了家長對學(xué)校的支持和幫助，好多家長提出的建議很中肯，對學(xué)校的發(fā)展有很大的幫助。

繼續(xù)召開每年一屆的畢業(yè)典禮，開展優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀家長表彰活動，通過評比優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀家長，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，促進了家校聯(lián)合，共育未來。

三、傾力于教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1．課程管理嚴(yán)落實

本學(xué)，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《莆田市小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”，對照學(xué)校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā) 現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做到及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課評課務(wù)實有效的辦法有機結(jié)合起來，教師教學(xué)常規(guī)工作不僅落到實處，還提升了教學(xué)能力。

3．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全市教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4．教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面提高學(xué)生的各學(xué)科成績；六是重點抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5．學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查。本次一共有178名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動，進一步鼓勵教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了；進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價能力。

四、傾注于教育服務(wù)，工會后勤有力保障

一學(xué)年來，學(xué)校后勤、工會部門始終本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好學(xué)校財務(wù)與財產(chǎn)管理、校舍安全和衛(wèi)生管理、教師工作與生活服務(wù)等方面的工作。

1．校安工程有步驟

領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，職責(zé)明確，各項工作均按計劃扎實推進。校安工程是又一項重大的民生工程，各政府高度重視。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，確保我校校安工程順利實施，成立了我校校安工程領(lǐng)導(dǎo)組。校長、副校長分別擔(dān)任組長、副組長，各成員單位的主要負(fù)責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)組成員。并成立了校安工程辦公室，人員、設(shè)備配備到位。建立了較詳細(xì)的工作制度，明確了各自的責(zé)任。并召開了校安工程領(lǐng)導(dǎo)組會議，著重強調(diào)了校安工程的重要性和緊迫性，要求各成員從大局出發(fā)，確保履行各自職責(zé)，同時要求各成員加強工作協(xié)調(diào)，積極配合，統(tǒng)一行動，確保完成任務(wù)。目前，校安工程已完成打樁工作，其他各項工作均也按計劃有序扎實推進。

2．確保安全有舉措

“生命無價，平安是金”。學(xué)校安全無小事，學(xué)校始終堅持把安全工作當(dāng)作重點，新聘兩位保安人員，建立門衛(wèi)制度，堅持導(dǎo)護師值班和坐班制，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《平安校園實施細(xì)則》，牢固樹立安全意識，特別是學(xué)校上課期間，更是把安全當(dāng)作第一要務(wù)。同時學(xué)校有序地對學(xué)生開展了安全知識教育：開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育；完善學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案；預(yù)防“溺水教育活動周”活動；“安全教育應(yīng)急疏散演練”活動；手足口病專題教育周活動；學(xué)校安全工作專項排查。這些活動的開展為創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”打下了良好的基礎(chǔ)。

3．體衛(wèi)工作有落實

學(xué)校堅持全面貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、圍繞“健康第一”這個中心，積極開展豐富多彩的體育活動。實施陽光體育運動，保證學(xué)生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心。不斷深化課余訓(xùn)練管理，提高運動技術(shù)水平，利用體育課教學(xué)主渠道，認(rèn)真落實體育課和健康教育教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，有效地提高了學(xué)生們學(xué)知、認(rèn)知、用知的能力和水平，加強與社區(qū)的密切聯(lián)系，豐富和拓展了體育教育的內(nèi)涵，增強了師生的身體素質(zhì)。

加強晨檢工作和傳染病的預(yù)防工作。

1、針對本學(xué)年流感和甲型H1N1流感的嚴(yán)峻形勢，加強和完善了我校“預(yù)防傳染病突發(fā)事件工作預(yù)案”和“預(yù)防甲型H1N1流感工作預(yù)案”，及甲型流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、嚴(yán)格晨檢制度和零報告制度，做到每日 必報。

3、加強對師生預(yù)防甲型H1N1流感知識的宣傳，增強對甲型H1N1流感的認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和報告等能力；要各班把健康教育作為開學(xué)后第一課，特別要教育學(xué)生盡量避免到校內(nèi)、外人群聚集性場所，注意日常個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；

4、加強隨訪。對發(fā)熱患病學(xué)生要求班主任必須一日兩次隨訪每個學(xué)生的身體情況，并認(rèn)真填寫發(fā)熱學(xué)生情況追蹤表，同時做好家長聯(lián)系工作，不隱瞞病情，不放松任何環(huán)節(jié)。

5、重視消毒。各班在每天放學(xué)后消毒，并填寫消毒記錄表。

6、嚴(yán)格隔離。每天晨檢期間查出有流感樣癥狀的學(xué)生或在校學(xué)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)有流感樣癥狀和發(fā)熱時，及時與家長聯(lián)系，告知家長到正規(guī)的醫(yī)療機構(gòu)進行治療，如不能及時了來帶，暫時安排在校隔離間對學(xué)生進行隔離。我校嚴(yán)格履行職責(zé)、認(rèn)真做好每一項工作，沒有造成傳染病在我校大規(guī)模的流行。

4．經(jīng)費使用有規(guī)劃

我校嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度，依法做好財務(wù)管理工作。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。及時做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。

5.民主和諧有氛圍

我校不斷完善了集中領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作機制，落實民主集中制的決策原則，加強了校內(nèi)民主建設(shè)。大力推進校務(wù)公開。所有涉及學(xué)校師生員工切身利益和學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重大決策都要征求教職工的意見，落實了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、發(fā)言權(quán)和監(jiān)督權(quán)，暢通了民主管理的渠道，加強了學(xué)校民主建設(shè)。激發(fā)廣大師生員工的積極性創(chuàng)造性，營造了團結(jié)和諧的校園氛圍。

學(xué)無止境，做無最好。在我們的工作中還或多或少存在一些不足，如學(xué)校教學(xué)教研氛圍還不夠濃厚，少數(shù)教師以人為本、以生為本的教育思想還需進一步加強等等。但我們有理由相信，只要我們揚長避短，不斷努力，堅持用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，我們的學(xué)校一定會成為教師向往、學(xué)生喜愛、家長稱贊、人民滿意的品牌學(xué)校！

湄洲第二中心小學(xué) 二〇一〇年七月十日

第四篇：湄洲第二中心小學(xué)反邪教工作總結(jié)

湄洲第二中心小學(xué)反邪教工作總結(jié)

在上級政府和教育主管部門的大力支持下，我校反邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組為切實推動預(yù)防青少年迷信邪教工作的深入開展，促進各項工作措施的全面落實，根據(jù)預(yù)防青少年迷信邪教工作任務(wù)要求，開展了一系列活動，取得了一定成效，現(xiàn)對反邪教工作進行總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構(gòu)建設(shè)，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護我校秩序穩(wěn)定做出貢獻。

二、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)

根據(jù)我校實際情況對學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進行了進一步調(diào)整、充實與完善：有校長宋大霆同志任組長，下設(shè)辦公室，由教導(dǎo)處主任沈鴻祥任主任。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé) 1 任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。

三、發(fā)揮法制校長作用，以報告會警示學(xué)生 發(fā)揮法制副校長作用，緊貼學(xué)生實際，定期舉辦法制專題講座。法制副校長丁林紅同志（湄洲邊防派出所干警）以《知法守法、遠離危險、遠離邪教》為題目的講座，其主要內(nèi)容是“遠離危險、遠離邪教”，并結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會的現(xiàn)狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對邪教性質(zhì)的茫然和無知，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學(xué)們提出的各種邪教問題進行解答，幫助學(xué)生認(rèn)清邪教的真面目，提高了學(xué)生的反邪教意識和自我保護意識，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時，由派出所干警、管委會綜治辦的同志不定期向師生宣傳近期本地與邪教有關(guān)的違法犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導(dǎo)員舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時了解當(dāng)前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀(jì)守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。

四、發(fā)揮學(xué)校、教師、家長作用，編制預(yù)防網(wǎng)絡(luò) 加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監(jiān)督保護學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題；積極創(chuàng)建莆田市青少年維權(quán)崗活動，設(shè)立青少年維權(quán)崗服務(wù)承諾，2008年12月由市青少年組委會聯(lián)合頒發(fā)的“莆田市青少年維權(quán)崗”牌匾。發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育擺上學(xué)校工作的重要位置，切實保障法制教育落到實處。學(xué)校教導(dǎo)處組織全校師生做一次“認(rèn)清邪教的危害”的講座并舉行全體師生家長參加反邪教簽名儀式；組織利用家庭這個青少年成長的重要教育課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造守法環(huán)境、構(gòu)建和諧家庭。

五、充分利用各種紀(jì)念日，有針對性地開展法制教育

學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀(jì)念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側(cè)重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。營造濃厚的法制教育氛圍，取得良好教育效果。幾年來，我校沒有出現(xiàn)一例違紀(jì)、違法、犯罪的案例。

湄洲第二中心小學(xué) 二〇〇九年十月二十日

第五篇：湄洲第一中心小學(xué)2008年農(nóng)遠工作總結(jié)

湄洲第一中心小學(xué)2008年農(nóng)遠工作總結(jié)

我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，按照市電教館的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實管理隊伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工程實施的情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，優(yōu)化現(xiàn)有設(shè)備

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。

為了能使設(shè)備正常運行，學(xué)校成立了現(xiàn)代遠程領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成與分工是：校長為組長，主抓現(xiàn)代遠程教育的總體策劃、組織與實施工作；教導(dǎo)主任及管理員為副組長，負(fù)責(zé)遠程教育資源的應(yīng)用與應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，設(shè)備的使用與維修維護、設(shè)備的安全保衛(wèi)等工作。小組中的各個成員各負(fù)其責(zé)，分工協(xié)作，使現(xiàn)代遠程教育工作有組織的進行。

（二）優(yōu)化現(xiàn)有設(shè)備

我校遠程教育主設(shè)備:衛(wèi)星接收天線一套、微機一臺、適配器一臺、兩臺34寸彩電、一臺機頂盒、一臺DVD。對教師辦公室的現(xiàn)有機器設(shè)備進行適當(dāng)維修升級（遵循實用、夠用、高效的原則），購置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行聯(lián)網(wǎng)。并安裝多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件，各機器、各辦公室可以同步進行信息傳遞和文件傳輸。此外，學(xué)校還采取了必要的措施，配備了滅火器，并安裝了防盜門、窗。由于措施到位，沒有發(fā)生任何安全事故。

二、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進應(yīng)用

（一）校本培訓(xùn)

遠程教育開通以來，我校管理員參加了市農(nóng)遠工程管理者培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)遠的各種文件，掌握了設(shè)備的管理、維護以及如何使用等相關(guān)知識，進一步 1

提高了對農(nóng)遠工程的認(rèn)識。本學(xué)年學(xué)校農(nóng)管員主要是利用網(wǎng)絡(luò)對教師進行校本培訓(xùn)。

1、制定了培訓(xùn)計劃，建立培訓(xùn)記錄；

2、堅持全體與個別，以新代老，邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法，努力提高教師的操作水平；

3、整合好對教師的培訓(xùn)的內(nèi)容，分層次提出要求。

（1）全體中青年教師必須掌握控制軟件、遠程數(shù)據(jù)IP軟件、通視DVB軟件的操作，達到可以登錄、點擊鼠標(biāo)瀏覽資源的目標(biāo)。

（2）青年骨干教師、青年教師、學(xué)校管理人員等必須能熟練地對資源進行分類管理，搜集整理網(wǎng)絡(luò)資源，并利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行授課。

（3）青年教師必須要在1-3年時間內(nèi)通過對資源的利用和學(xué)習(xí)能獨立進行資源的重新創(chuàng)新和建立自己的應(yīng)用平臺。

通過培訓(xùn)，管理人員基本達到了對模式(二)的管理與使用要求，大部分教師能利用設(shè)備資源進行學(xué)科教學(xué)，年輕教師達到了熟練運用。培訓(xùn)不僅是教師掌握了相應(yīng)的技術(shù)，更重要的是使教師認(rèn)識到現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育對學(xué)校教育教學(xué)的重要作用，增強了把“農(nóng)遠”工程帶進課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)的意識。

（二）應(yīng)用管理情況

教學(xué)應(yīng)用是實施現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育的重點，最終達到提高教育質(zhì)量的目的。在應(yīng)用管理方面我們做到了以下幾點:

1、認(rèn)真填寫預(yù)約單和使用記錄

這方面工作，我們主要做法是盡量按遠程教育應(yīng)用課程表規(guī)定的時間上課。特殊情況可以調(diào)整，班主任語、數(shù)兩個學(xué)科，不強求絕對平均。

2、“農(nóng)遠”工程管理人員要按時下載遠程教育資源，及時處理刻錄、下載資料分類管理，存放有序，并及時公開。使一線教師及時了解遠程教育資源內(nèi)容，以便教學(xué)。

3、觀摩與教研相結(jié)合（1）學(xué)校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應(yīng)用到日常的教育教研中。

（2）經(jīng)常開展遠程教育活動：要求每位教師能從資源服務(wù)器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課。

（3）要求教師積極撰寫資源應(yīng)用經(jīng)驗文章，總結(jié)經(jīng)驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件評比活動。

（4）組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓(xùn)節(jié)目”“新課程師資培訓(xùn)”等節(jié)目，從多方面促進教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。

（5）我們有針對性地開展教學(xué)研討活動，使得農(nóng)遠工程在我校得到了進一步推廣。2008年3月，為了進一步提高教師對農(nóng)遠工程的使用率，我們組織校內(nèi)教學(xué)研討活動，邀請教師觀課議課。研討后，教師間交流、寫感想（自己在運用后，寫反思、找不足）。在這項活動中,我們發(fā)現(xiàn)年輕教師獲取資源及資源的二次開發(fā)的水平和能力大大提高，但老教師積極性不夠高。

三、取得的成效

農(nóng)村遠程豐富的教育資源我校已經(jīng)得到廣泛運用，也給我們的教育教學(xué)帶來了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；其次是主動收集教學(xué)信息的老師多了，自覺研究教學(xué)的老師多了，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了；三是提高了課堂教學(xué)的效率，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)研究水平。

四、問題及打算

將遠教資源應(yīng)用于常規(guī)課必然要經(jīng)歷一個從嘗試到適應(yīng)、從使用到創(chuàng)新的過程。經(jīng)過這么長時間的實踐，我們深感農(nóng)村教師在應(yīng)用遠程教育資源、促進自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高中還存在很多問題：

1、地處海島，衛(wèi)星電視數(shù)字接收機無法正常使用；

2、資源匱乏，與教材不配套。部分學(xué)科很難找到相應(yīng)資料；

3、配套資源質(zhì)量不高，效果不佳，課堂應(yīng)用價值不大；

4、天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)資源生動形象，可惜教室沒有電腦，應(yīng)用很不方便，滿足不了全體師生教學(xué)需求；

5、實際教學(xué)中，教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，信息化觀念相對滯后，導(dǎo)致運用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低；教師對資源二次開發(fā)能力有待于進一步提高，遠程教育資源與學(xué)科整合還待于進一步完善；

6、管理從領(lǐng)導(dǎo)層面上講監(jiān)督，檢查有時不到位，使工作不能很好地按計劃進行。

在以后的工作中,我們還要做好以下幾個方面:

1、深入提高認(rèn)識。讓每一位教師都要意識到現(xiàn)代化教學(xué)是時代發(fā)展的需求，不會運用就跟不上教育發(fā)展的步伐，就會被時代所淘汰。

2、大力加強培訓(xùn)。通過積極參加上級培訓(xùn)，才能學(xué)到更多的知識，促進學(xué)校的發(fā)展；積極開展校內(nèi)培訓(xùn)，以點帶面，讓每一位教師都能掌握資源的獲取與二次開發(fā)。

3、堅決落實到位。狠抓落實，堅決不能讓設(shè)備閑置。工程設(shè)備的運用不是趨于形式，而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設(shè)備。

4、不斷完善制度。進一步完善各項規(guī)章制度，督促、監(jiān)管、鼓勵。保障工程的順利進行。

5、建好資源庫。如何維護好自己的資源庫還存在很大的問題，這也是今后我們努力的方向，只有資源庫完善，資源豐富，才能滿足教師教學(xué)的需求。

總之，我們將在今后的教學(xué)中不斷地運用和探索，不斷地學(xué)習(xí)，從點滴做起，讓遠教資源優(yōu)化常規(guī)課堂，使其成為我們助教的資源和工具，讓我們的教育教學(xué)在新技術(shù)的配合下更具活力，為教育創(chuàng)新奠定堅實的基礎(chǔ)。