第一篇：湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案

湄洲第二中心小學(xué)防踩踏緊急疏散演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想：

以《安全生產(chǎn)法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》和《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制學(xué)校重特大災(zāi)害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué)校法人代表（校長(zhǎng)）為安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)安全責(zé)任，確保第二中心小學(xué)師生以及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng)學(xué)校的“安全日、安全周、安全月”活動(dòng)，預(yù)防減少學(xué)校災(zāi)害，保護(hù)人、財(cái)、物的安全，本著“教育為重預(yù)防為主”的宗旨，切實(shí)做好防范工作，特制定安全應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)安全應(yīng)急演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到遇險(xiǎn)不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

三、災(zāi)害預(yù)設(shè)：

當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時(shí)、教學(xué)樓的某處突然失火時(shí)，或電路造成短路時(shí)或其他實(shí)情時(shí)。在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機(jī)構(gòu)：

1、指揮部

學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部?？傊笓]：宋大霆校長(zhǎng) 副總指揮：黃金鑾副校長(zhǎng)

成員：沈鴻祥、曾凱華、蔡金華、陳今治。

指揮部職責(zé)是：（1）平時(shí)指導(dǎo)全校避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)應(yīng)急開(kāi)展工作，迅速果斷將災(zāi)害消滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場(chǎng)的公安、消防隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)滅火行動(dòng)；（3）配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好重大災(zāi)情事故調(diào)查等善后工作。

2、義務(wù)消防隊(duì)

隊(duì)長(zhǎng)：宋大霆、副隊(duì)長(zhǎng)：黃金鑾

徐文良

隊(duì)員：沈鴻祥、蔡金華、周德順、曾凱華、周春風(fēng)、陳亞興、朱燕清、陳金樹(shù)、高國(guó)清、蔡旸、蔡美香。

職責(zé)：平時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)、搶救被困學(xué)生和救護(hù)傷員。

3、疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：沈鴻祥

副組長(zhǎng)：蔡金華 成員：潘桂蘭、陳少云、陳金樹(shù) 曾燕霞

職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全校火場(chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長(zhǎng)：徐文良 副組長(zhǎng)：陳今治 成員：阮玉雙、李美容

職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護(hù)理組

組長(zhǎng)：曾凱華

副組長(zhǎng)：謝淑紅

成員：蔡美娟、李荔、朱玉云

職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)等。

五、前期準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《第二中心小學(xué)消防安全應(yīng)急演練預(yù)案》，通盤籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。

2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)，邀請(qǐng)消防官兵來(lái)校進(jìn)行消防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)講座，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂碗姎庠O(shè)備檢查等。

4、邀請(qǐng)消防官兵對(duì)我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團(tuán)、隊(duì)充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競(jìng)賽、展覽等形式向?qū)W生宣傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防知識(shí)、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)抗震、防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開(kāi)展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白天進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對(duì)策。

③積極自救，互幫互助。

④聽(tīng)從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學(xué)生熟記這40字）

7、后勤部門購(gòu)置6盞應(yīng)急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災(zāi)報(bào)警器，租借噴煙噴霧設(shè)備；教學(xué)樓前操場(chǎng)劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應(yīng)的消防器材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。

六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。1、3月30日（星期二）上午第三節(jié)開(kāi)始火警應(yīng)急演練。全體教職工留校參加和觀摩演練。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校、參觀演練（由校務(wù)辦落實(shí)）。一切按原來(lái)值班安排進(jìn)行。

當(dāng)天上午第二節(jié)下課后全體師生在樓前操場(chǎng)集中，宋校長(zhǎng)作動(dòng)員性講話。

2、留校的全體教職工：

在火災(zāi)發(fā)生后，消防官兵到來(lái)前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng)導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

①聽(tīng)到報(bào)警電鈴或哨子時(shí)，所有留校教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個(gè)疏散組每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)樓層學(xué)生的安全疏散。教師主要站在各樓梯口，護(hù)送學(xué)生有條不紊地向安全區(qū)（行政樓前操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。

②門崗和值夜的食堂人員（陳金樹(shù)）聽(tīng)到報(bào)警電鈴后或哨子后在第一時(shí)間切斷火場(chǎng)區(qū)電源（此略），打開(kāi)所有路燈，打開(kāi)所有學(xué)校大門，并到現(xiàn)場(chǎng)參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒?chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失（一般放在寢室樓前操場(chǎng)，此略）。

③其他留校的教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、清點(diǎn)人數(shù)（王慶蓮）。特別有人（、潘桂蘭）在大臺(tái)階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué)生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。護(hù)理組現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員并接應(yīng)救護(hù)車，指引救護(hù)人員及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校的義務(wù)消防隊(duì)成員必須無(wú)條件火速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，參加救火行動(dòng)。

當(dāng)消防車、消防官兵到來(lái)后，一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽(tīng)從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來(lái)完成。教職工做協(xié)助和配合工作。

3、校長(zhǎng)和其他行政領(lǐng)導(dǎo)：

火速趕到學(xué)?；馂?zāi)地，實(shí)地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場(chǎng)指揮抗災(zāi)工作。根據(jù)火勢(shì)及傷亡情況向當(dāng)?shù)伛v軍和警署求助。演練結(jié)束后由宋校長(zhǎng)作總結(jié)性講話。

4、學(xué)生疏散次序：

演練結(jié)束后，學(xué)生由各班主任帶至教室進(jìn)行教育和小結(jié)。

5、演練信號(hào)

以電鈴三短兩長(zhǎng)為信號(hào)，各救護(hù)小組成員迅速赴現(xiàn)場(chǎng)。

6、學(xué)生疏散次序和疏導(dǎo)教師名單

明德樓幼兒樓的幼兒大班、中班、小班學(xué)生從教學(xué)樓西邊花壇西側(cè)向操場(chǎng)疏散。（指導(dǎo)老師：潘桂蘭、曾春玉、李美容、王慶蓮、杜好治）

一層西邊一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生從西邊花壇西側(cè)向操場(chǎng)疏散。（指導(dǎo)教師：李荔、吳桂蘭）

二層四年、三年分別按順序單列靠樓梯右邊從花壇中間操場(chǎng)疏散。（指導(dǎo)老師：曾玉珠 蔡美娟）

二層五年級(jí)、六年級(jí)分別按順序單列靠?jī)E梯左邊從花壇中間向操場(chǎng)疏散（指導(dǎo)老師：陳少云、曾燕霞、陳亞興、林金春）

教學(xué)樓一層樓梯口疏散教師：沈鴻祥、蔡金華。

湄洲第二中心小學(xué) 二〇一〇年三月二十六日

第二篇：防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過(guò)今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報(bào)時(shí)，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地，歷時(shí)12秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花140秒鐘時(shí)間，整個(gè)過(guò)程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動(dòng)取得圓滿成功在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)共有263名學(xué)生和部分老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹(shù)立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開(kāi)學(xué)第一課《如何用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

第三篇：防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

防踩踏緊急疏散演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。2016年5月9日我校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過(guò)今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時(shí)間情況下發(fā)生了危害，考驗(yàn)我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)吹起哨子警報(bào)時(shí)，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。從信號(hào)發(fā)出到第一個(gè)學(xué)生到達(dá)集合地，歷時(shí)20秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花120秒鐘時(shí)間，整個(gè)過(guò)程緊張而有序，撤離隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)，安全、迅速地到達(dá)集合地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)實(shí)地點(diǎn)名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動(dòng)取得圓滿成功在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動(dòng)共有120名學(xué)生和老師參加，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，雖然我們無(wú)力對(duì)災(zāi)難說(shuō)些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校304多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹(shù)立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺(tái)新年開(kāi)學(xué)第一課《如何用知識(shí)來(lái)守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無(wú)患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場(chǎng)疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛(ài)護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

冀窯學(xué)校 2016年5月

第四篇：湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案

湄洲二中防踩踏應(yīng)急演練方案

（2014年10月修訂）

一、演練目的

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的通知》及《福建省安全生產(chǎn)事故隱患排查治理和監(jiān)督管理暫行規(guī)定的通知》文件、以及教育局相關(guān)通知的精神。重視和加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。確保學(xué)生在校期間的生命安全，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、演練原則

全體動(dòng)員，及時(shí)疏散，保護(hù)師生，減少損失。

三、演練時(shí)間

2014年10月29日（星期三）上午第二節(jié)下課后（9：40開(kāi)始）。

四、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)

（一）組織領(lǐng)導(dǎo) 總指揮：曾亞林 副總指揮：陳志勇

成 員：潘天柱 陳文堂 陳慶龍 林文發(fā) 田建華 林亞清 王美賢 潘麗英

全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場(chǎng)指揮。負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，及時(shí)向社會(huì)事務(wù)辦報(bào)告災(zāi)情，并視情況請(qǐng)求援助。

（二）避險(xiǎn)撤離組

成員：各班班主任 各功能教室等管理人和有上課的教師

職責(zé)：

主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，設(shè)計(jì)緊急撤離路線，確定臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。各功能教室等的值班管理人承擔(dān)所負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。

教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生；撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。

其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)、田徑場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線。

無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。(三)疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓第一層：林亞清

成員：任課教師若干名

教學(xué)樓二層樓梯：陳文堂

成員：任課教師若干名

教學(xué)樓三層樓梯：潘天柱

成員：任課教師若干名

職責(zé)：

①負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。

②教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

③處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

（四）醫(yī)療救護(hù)組 組 長(zhǎng)：潘麗英 醫(yī)療救護(hù)組職責(zé)：

1、組織實(shí)施自救互救，搶救受傷師生；

2、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員。

（五）后勤保障組 組 長(zhǎng)：田建華

成 員：陳群雄、林光華、薛進(jìn)興

主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

（六）安全保衛(wèi)組 組 長(zhǎng)：陳偉強(qiáng)

成 員：吳國(guó)廈 戴嚇炳 安全保衛(wèi)組職責(zé)：

1、突發(fā)事件發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門（部位）的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞；

2、負(fù)責(zé)維護(hù)治安，協(xié)助開(kāi)展傷員救治等工作。(七)避難場(chǎng)所指揮工作組

籃球場(chǎng)所（七年級(jí)2個(gè)班、八年級(jí)3個(gè)班、）：

組長(zhǎng)：陳慶龍

成員：各班班主任

小花園（九年級(jí)2個(gè)班）

組長(zhǎng)：林文發(fā)

成員：各班班主任

職責(zé)：

①組織師生在指定位置抱頭蹲下。

②穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的非震傷害

五、具體疏散路線：

按照1至3樓先后疏散的順序進(jìn)行：

一樓（七年級(jí)向籃球場(chǎng)疏散）。

二樓（八年級(jí)按順序從教學(xué)樓中樓梯口向籃球場(chǎng)疏散。（向東走）

三樓（九年級(jí)按順序從教學(xué)樓中北樓梯口向小花園場(chǎng)疏散,最后于籃球場(chǎng)集中）。

六、演練崗位人員安排

（1）、樓道、樓梯責(zé)任人： 1樓至2樓：

教學(xué)樓中樓梯（陳偉強(qiáng)在樓梯拐彎處負(fù)責(zé)；陳文堂在樓梯出口負(fù)責(zé)）2樓至3樓：

教學(xué)樓北樓梯（潘天柱在樓梯拐彎處負(fù)責(zé)；薛進(jìn)興樓梯出口負(fù)責(zé)）

（2）、班級(jí)負(fù)責(zé)人：各班班主任

七、應(yīng)急疏散演練操作程序

1、假設(shè)：樓頂發(fā)生火災(zāi)，樓梯有學(xué)生摔倒。

2、副總指揮：在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在樓頂發(fā)生火災(zāi)，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>

3、聽(tīng)到演習(xí)信號(hào)后，各班班主任和科任老師迅速組織同學(xué)做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來(lái)。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，班長(zhǎng)在前面領(lǐng)隊(duì)，科任老師隨學(xué)生一起走到相應(yīng)的護(hù)導(dǎo)地點(diǎn)進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，班主任最后撤離。

4、副總指揮：在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“停止前進(jìn)！有人摔倒；停止前進(jìn)！有人摔倒?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后，應(yīng)立即向后大聲喊“停下！停下！停下！”同時(shí)停止不動(dòng)，前面的同學(xué)馬上拉起摔倒的同學(xué)。所有同學(xué)都應(yīng)等待廣播通知（或處理好了），才能繼續(xù)撤離。

5、副總指揮：在廣播室發(fā)出命令：“險(xiǎn)情解除，繼續(xù)撤離?！?/p>

同學(xué)們聽(tīng)到命令后，扶著摔倒的同學(xué)，繼續(xù)按規(guī)定路線進(jìn)行撤離到操場(chǎng)。

6、學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后以班級(jí)為單位集隊(duì)，各班主任應(yīng)立即點(diǎn)清人數(shù)，向副總指揮報(bào)告。

7、總指揮進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)演練情況。

8、各班級(jí)有序解散，列隊(duì)回教室。各班主任、科任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

八、演練前準(zhǔn)備工作

（一）行動(dòng)指令信號(hào) 報(bào)警信號(hào)

（二）演練預(yù)備

1、演練前一周，開(kāi)展防擁護(hù)踩踏安全知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，并為全校參加演練的師生舉辦一場(chǎng)以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的防踩踏知識(shí)專題教育。

2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校防踩踏應(yīng)急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險(xiǎn)方法，明確避險(xiǎn)場(chǎng)所和撤離路線以及避難場(chǎng)所。

3、演練科目、緊急避險(xiǎn)方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時(shí)避難場(chǎng)所及其分配和自救互救方案的設(shè)計(jì)等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。

（三）演練要求

1、分工明確、責(zé)任到人。

2、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

（四）緊急撤離注意事項(xiàng)

1、所有老師要做好演習(xí)前、后各自的相關(guān)工作。班主任還應(yīng)事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌；班主任如果沒(méi)課，請(qǐng)?jiān)?：35到教室，演練時(shí)，應(yīng)立即到班級(jí)所在樓層樓梯處幫忙疏導(dǎo)學(xué)生。

2、上課的老師在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室，組織學(xué)生有序下樓。

2、演習(xí)前學(xué)校學(xué)生處和總務(wù)處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘由各樓層的負(fù)責(zé)人要再檢查一次樓道情況。

3、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬(wàn)無(wú)一失。

4、按規(guī)定的疏散路線有秩序地向規(guī)定的地方迅速撤離；撤離過(guò)程中要有序，要聽(tīng)從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

5、提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，不能做與疏散無(wú)關(guān)的事（如：拾物品，系鞋帶等），防止人倒地發(fā)生踩踏。有序排隊(duì)迅速通過(guò)。

6、演練過(guò)程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學(xué)，不能打鬧開(kāi)玩笑，以防撞倒前面的同學(xué)。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級(jí)主動(dòng)停讓，不得強(qiáng)行搶先。

7.聽(tīng)到學(xué)校副總指揮發(fā)出的命令后，全體師生放下手中所有工作，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

第五篇：防踩踏緊急疏散安全演練方案

防震防踩踏緊急疏散安全演練方案

一、基本情況

我校九年級(jí)9個(gè)班級(jí)，500多名學(xué)生，2個(gè)樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

模擬情景，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。

三、演練安排：

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練、（3）消防演練

2、對(duì)象：全體師生。

3、時(shí)間：2017年9月16日大課間

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、年級(jí)組、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

五、演練信號(hào)：離下課1分鐘時(shí)拉響警報(bào)（王濤老師負(fù)責(zé)）

六、組織機(jī)構(gòu)

1、安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組。總指揮：李維強(qiáng)

副總指揮：王利朝及學(xué)校中層 指揮員： 各班主任老師及課任教師

2、疏散路線

一樓：要小跑，迅速撤

二樓西：1401、1402、1403

二樓東：1404、1405、1406

3、崗位安排：

樓層指揮： 二樓東：1406班上課教師

二樓西： 1403班上課教師

一樓東：1407班上課教師

一樓西： 1409班上課教師 職責(zé)：

（1）參與教師到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

（2）“地震警報(bào)”（一長(zhǎng)哨聲）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。（正確姿勢(shì)）

（3）“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。操場(chǎng)指揮：

組長(zhǎng)： 李維強(qiáng)

王利朝

史曉峰

及各班主任

組員：孫炳森（計(jì)時(shí)）（從發(fā)出警報(bào)開(kāi)始到全體師生集合完畢）

職責(zé)：①組織師生在指定位置集合

②穩(wěn)定師生情緒、維護(hù)秩序，減少不必要的傷害，確定師生人數(shù)

攝影：佘國(guó)延1—5班及西樓道

程龍 6---9班及東樓道

七、演練程序

(一)啟動(dòng)程序：

王濤老師在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，武安市第九中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員王濤發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。（兩隊(duì)撤離）

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)（升旗地點(diǎn)）整隊(duì)。

4、沒(méi)有課的教師迅速趕到升旗地點(diǎn)協(xié)同班主任組織和清點(diǎn)人數(shù)

5、學(xué)生撤離操場(chǎng)后，各班體育委員整理隊(duì)伍，體委和出勤委員檢查人數(shù)報(bào)班主任，班主任向各年級(jí)主任報(bào)告，各年級(jí)主任將情況報(bào)告李校長(zhǎng)。

6、疏散演練完畢。

7、李校長(zhǎng)做總結(jié)

8、王濤老師講解滅火器的使用方法

八、演練要求

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過(guò)程中要有序。2.提醒學(xué)生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊(duì)迅速通過(guò)。

.3、演練過(guò)程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學(xué)，以防撞倒前面的同學(xué)。

4、下樓梯時(shí)絕對(duì)不能打鬧開(kāi)玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過(guò)程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。6.一定要聽(tīng)從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.各班上課教師或離教室前后門最近的學(xué)生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

9.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

10、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動(dòng)的意義、活動(dòng)方式及活動(dòng)注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌。

2017年9月