第一篇：小學防踩踏安全疏散演練預案

小學防踩踏安全疏散演練預案2013、3、25

一、演練活動的目的：

根據平陰縣教育體育局文件精神要求，進一步推進學校安全宣傳教育活動，開展安全疏散演練，在演練中查找薄弱環節和突出問題，完善各項應急救援制度及預案。通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防、逃生安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御自然災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，營造東天宮小學“平安校園”。特制訂如下防踩踏疏散演練活動預案。

二、安全演練主題

“普及安全知識、確保生命安全”

三、演練原則：

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

四、疏散演練指揮部成立：

1、疏散演練領導小組

總指揮：

副指揮：

成員：

2、演練人員職責分工：

?：負責整個演習的現場講解、整個疏散、自救的協調與指揮。

?：負責報警、學生人員疏散和搶救。

?：負責現場保衛工作，負責后勤保障，組織臨時醫療救護小組，將傷員送醫院救治。

?：負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點，有序指揮集隊及散場，五、具體演練活動安排

（一）演練時間：2013年3月25日上午10：00—10:15

（二）疏散路線及順序安排：

1、一、二、三、四年級從自己的教室直接由教室前門往南跑向操場集中地。

2、五、六年級由教室前門出發從車棚及花池間小道依次跑向操場集中地。

3、各班級內的學生分好組，按照從南排至北排的順序有序沖出教室，前門邊安排二名班干部扶住門，保證通道暢通。

（三）疏散目的地：

全體師生到學校操場集合，由西往東按一年級、二年級、三年級、四、五、六年級的順序排列隊伍，排頭向南。

（四）疏散保護安排

1、各班護導老師安排：

職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生進

出教室、上下階梯安全。

2、集合地組織安排：

負責人，職責：有序指揮集隊及散場

（五）、演習過程：

1、9時58分，各班護導師在第一時間內到達教室內做好準備。10：00聽到學校發出的疏散警報后，各班護導老師迅速發令，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。學生列隊出教室，要求依次、快速、安全下階梯，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。按指定方案帶領學生沿逃生線路到達指定地點。

（六）疏散要求

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

3、在疏散過程中，只許出不許進（無論發生什么事），且不能停留。

4、到達學校指定地點以后，各班集合完畢，立刻報數，并將實到人數與應到人數上報給校長。

六、注意事項

1、要在演習前加強對學生的教育，演習注意事項必須讓學生人人知曉。

2、全體教職員工必須仔細閱讀學校安全演習方案，并嚴格執行演習方案流程，不得自作主張。

3、在撤離過程中教職工遇到學生應讓學生先撤離。

4、對演習中發生的意外做到早報告，早處理，不延誤時機。

第二篇：防踩踏、疏散預案、演練方案

2013陳邊小學防踩踏應急預案

為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故應急預案：

一、組織機構及其職責

學校防止樓梯擁擠踩踏事件應急處置領導小組：

組長：陳盼女

副 組長：李志軍

成員：各班主任

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

成員工作職責：

1．負責維護事故現場治安秩序；

2．負責事故應急救援的交通保障工作；

3．負責將事故在第一時間呈報上級有關部門；

4．組織參與事故的現場處置和調查工作。

二、防范準備及措施

1．進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行

文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

2．采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責

向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對值周、值日老師的工作加強督查落實。值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走

（2）制定學生疏散預案

教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁

擠堵塞現象的發生。

上課期間，教室前后門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

三、現場處置及救援措施

（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

四、事故報告、要求及現場保護

（一）報告程序要求：

1．事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報市教育局。

2．任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現場的，按國家有關規定對有關負責人和直接責任人給予行政處分。

（二）事故現場保護

事故發生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現場，妥善保存現場重要痕跡、物證。

2012年2月

學校安全疏散、防踩踏

演 練 方 案

一、演練目的使學生了解安全疏散和防踩踏知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生自救自護和應變的能力。

二、組織領導

總指揮：陳盼女

副指揮：李宏娥

三、演練步驟

1、讓學生知道安全疏散的路線和疏散后集中的地點。

2、進行模擬發生危險的演練。

四、演練安排

1、演練時間：

2012年3月18日下午第三節

2、演練內容：

疏散演練和防踩踏演練。

3、警報信號：

危險發生的信號：敲緊急鐘聲為警報聲，老師組織學生進行安全疏散。

五、管理人員職責

疏散演練和防踩踏演練要有組織、有計劃的開展。班主任及任課教師在演練中起著重要的作用，學校領導要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

陳 盼 女 —— 總指揮、總負責

李 志 軍 —— 副指揮

李 宏 娥 —— 負責后勤保障

邊 澤 鵬 —— 負責發出警報信號

畢 海 濱 —— 負責攝像

各班主任組織學生安全疏散

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。

3、在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠后面的學生或老師應大聲喊“站住”，同時停止不動，教師招呼學生停下，等險情排出后，再招呼學生按順序撤出。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、防踩踏應急措施

1、發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。

2、及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。

4、妥善處理事故。

七、疏散的集中地點和路線：

（一）、疏散路線和集中地：

從教室前后門出到球場按早操隊形集中。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，學生不能互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，班主任立即清點人數，班主任（或班長）并向總指揮報告。

報告順序：六年級——五年級——四年級——三年級——二年級——一年級

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，總指揮總結經驗，提高學生應急避險演練的效果。

2012年2月

第三篇：防踩踏、疏散預案、演練方案

盤車溝聯辦小學防踩踏應急預案

為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生踩踏事故應急預案： 一、組織機構及其職責

學校防止擁擠踩踏事件應急處置領導小組： 組 長：邵士奎 副 組長：劉方俊 成 員：各班主任

組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。成員工作職責：

1．負責維護事故現場治安秩序； 2．負責事故應急救援的交通保障工作； 3．負責將事故在第一時間呈報上級有關部門； 4．組織參與事故的現場處置和調查工作。

二、防范準備及措施

1．進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇

到危險情況下能自護自救的基本常識。

2．采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。（1）明確各部門及老師安全防范的職責

向學生強調速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對值周、值日老師的工作加強督查落實。值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走（2）制定學生疏散預案

教師對學生故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

上課期間，教室前后門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

三、現場處置及救援措施

（1）學生在經過因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

四、事故報告、要求及現場保護

（一）報告程序要求：

1．事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報市教育局。

2．任何隱瞞不報、謊報、故意延遲不報或故意破壞事故現場的，按國家有關規定對有關負責人和直接責任人給予行政處分。

（二）事故現場保護

事故發生時，在組織搶救工作的同時，要嚴格保護事故現場，妥善保存現場重要痕跡、物證。

學校安全疏散、防踩踏

演 練 方 案

一、演練目的

使學生了解安全疏散和防踩踏知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生自救自護和應變的能力。

二、組織領導

總指揮：劉方俊

副指揮：李振泉

三、演練步驟

1、讓學生知道安全疏散的路線和疏散后集中的地點。

2、進行模擬發生危險的演練。

四、演練安排

1、演練時間：

下午第三節

2、演練內容：

疏散演練和防踩踏演練。

3、警報信號：

危險發生的信號：敲緊急鐘聲為警報聲，老師組織學生進行安全疏散。

五、管理人員職責

疏散演練和防踩踏演練要有組織、有計劃的開展。班主任及任課教師在演練中起著重要的作用，學校領導要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

劉方俊 —— 總指揮、總負責

李振泉—— 副指揮

魯法明—— 負責后勤保障

徐西東—— 負責發出警報信號

李斌 —— 負責攝像

各班主任組織學生安全疏散

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。

3、在疏散途中，如發現擁擠、摔倒，在摔倒或擁擠后面的學生或老師應大聲喊“站住”，同時停止不動，教師招呼學生停下，等險情排出后，再招呼學生按順序撤出。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

六、防踩踏應急措施

1、發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。

2、及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。

4、妥善處理事故。

七、疏散的集中地點和路線：

（一）、疏散路線和集中地：

從教室前后門出到球場按早操隊形集中。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，學生不能互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。

2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，班主任立即清點人數，班主任（或班長）并向總指揮報告。

報告順序：五年級——四年級——三年級——二年級——一年級

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，總指揮總結經驗，提高學生應急避險演練的效果。

第四篇：代莊子小學防踩踏疏散安全演練預案

代莊子小學防踩踏疏散安全演練預案

演練時間： 2012年2月23日9：30

演練對象：全體師生

一、指導思想

以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，上級指示要求。本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我校防止發生人群擠壓、踩踏事故，保障師生的身體健康和生命安全。特制定本預案。

二、應急機構的組成應急領導小組

組長：夏繼海

職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，完善防踩踏事故等各項應急預案的制定和各項措施的落實。

副組長：韓學奇 孫樹申 李希瑞

職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速了解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。

成員：各班班主任及任課教師。

領導小組下設應急疏散小組、預警小組、醫療救護小組、保衛組、后勤保障組。

三、各應急救援小組人員工作職責：

1、應急疏散小組：

組長： 韓學奇

成員：各班班主任

職責：（1）各成員負責本年級、班級學生緊急疏散及撤離秩序、安全管理，負責樓道口秩序，嚴防樓道擁擠踩踏事故發生。（2）負責帶領學生撤退；（3）到達安全場地后清點學生人數。（4）體委及時向領導小組報告學生人數。（5）做好撤離后學生安全管理和情緒穩定工作。

2、預警小組：

組長：李希瑞

職責：負責警報，一旦發現緊急情況立即用廣播報警，并立即向安全分管領導報告。

3、醫療救護小組組長：韓學旺

成員：王曉蕾、何巧珍

職責：具體負責在發生災害過程中對傷員應急救護，及時與120取得聯系救護車及時救護，并向組長報告傷員人數和情況。

4、安全保衛組組長：姚學華

職責：負責學生在災后學生人身和學校財產安全，防止非地震災害造成的學生人身傷害和非地震災害造成的學校財產損失。

加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。按要求做好安全排查有關工作。

5、后勤保障組組長：閆學亮

成員：鄭萬鵬、郭進梅職責：（1）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

（2）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

四、制度健全，措施到位

1、學校制定一套完整的應急疏散工作制度。

2、學校制定應急疏散計劃。

3、學校及時檢查并消除校內安全隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除，該更換的要更換。

4、合理擺放物品，樓道要保持通暢。

五、緊急疏散具體安排

1、聽到廣播報警后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照學校規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到指定集合地點。

2、班級撤離順序，以班為單位，班干部負責快速自然形成隊列，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點：

東側樓各班級：沿東樓梯向樓前廣場撤離。西側樓各班級：沿西樓梯向樓前廣場撤離。

具體要求：各班學生由班主任帶領下按指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數后報告到指揮處。

各樓梯口指揮的教師安排：學校負責疏散總指揮：夏繼海副總指揮：李希瑞

學生疏散后，集合地點分布及負責人：東側樓口

負責人：楊敏何巧珍 西側樓口

負責人：鄭萬鵬 王曉蕾 樓前廣場（兩名保安）

負責人：閆學亮姚學華各樓梯口指揮的教師安排： 各班班主任

六、紀律要求

1、進入緊急狀態后，凡發現不到崗到位者追究責任。

2、在急行動中，要密切配合，服從指揮，確保各項工作落實。

3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。

代莊子小學 2012年2月22日

防踩踏疏散安全演練預案

代莊子小學 2012年2月22日

第五篇：防踩踏安全疏散演練報道

太浮中心小學開展防踩踏安全疏散演練

為了避免校園踩踏事故的發生，提高師生應急避險的能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級文件精神和第22個安全教育日活動方案，太浮中心小學于2017年3月29日課間操時間組織全校師生進行了防踩踏安全疏散演練。

這次活動，學校專門制訂了詳細的《防踩踏安全疏散演練方案》，成立了以校為組長的應急疏散領導小組，明確了各職能部門的責任和任務。

演練前，并召開了專題會議，進行演練的安排、部署；各班主任用課件對學生進行了生動、直觀的防踩踏安全知識教育和演練時相關要領的演示。各班在班主任的指導下反復進行應急練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急的正確的方式，幫助學生糾正不當姿勢。

演練中，全校師生都能服從指揮，按照既定路線，快速、安全地進行疏散。在撤離過程中，沒有擁擠和喧嘩現象發生，學生從教學樓撤離到安全區域只用了不到1分鐘40秒的時間。這次演練活動是對學?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗；不僅落實了學校應付突發事件的防范措施，也提高了學校應對和處置實發安全事件的能力；更進一步增強師生組織意識、安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生的基本方法。

演練結束后，班主任針對班級問題進行了再教育。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

（吳宇）