第一篇：湄洲二中防踩踏應急演練方案

湄洲二中防踩踏應急演練方案

（2014年10月修訂）

一、演練目的

認真領會貫徹《教育部關于進一步加強中小學安全工作，預防學生擁擠踩踏事故的通知》及《福建省安全生產事故隱患排查治理和監督管理暫行規定的通知》文件、以及教育局相關通知的精神。重視和加強學校的安全管理工作，進一步增強學校安全工作的緊迫感和責任感。確保學生在校期間的生命安全，為廣大學生創造良好的學習和生活環境。

二、演練原則

全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。

三、演練時間

2014年10月29日（星期三）上午第二節下課后（9：40開始）。

四、演練指揮機構和組織系統

（一）組織領導 總指揮：曾亞林 副總指揮：陳志勇

成 員：潘天柱 陳文堂 陳慶龍 林文發 田建華 林亞清 王美賢 潘麗英

全面負責演練組織和現場指揮。負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，及時向社會事務辦報告災情，并視情況請求援助。

（二）避險撤離組

成員：各班班主任 各功能教室等管理人和有上課的教師

職責：

主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。

當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。各功能教室等的值班管理人承擔所負責范圍內的學生緊急避險的指導任務。

教務處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。

當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。

其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。

無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。(三)疏散線路沿線工作組

教學樓第一層：林亞清

成員：任課教師若干名

教學樓二層樓梯：陳文堂

成員：任課教師若干名

教學樓三層樓梯：潘天柱

成員：任課教師若干名

職責：

①負責將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發生踩踏事故的地方。

②教師合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

③處理學生疏散過程中的偶發事件。

（四）醫療救護組 組 長：潘麗英 醫療救護組職責：

1、組織實施自救互救，搶救受傷師生；

2、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員。

（五）后勤保障組 組 長：田建華

成 員：陳群雄、林光華、薛進興

主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。

（六）安全保衛組 組 長：陳偉強

成 員：吳國廈 戴嚇炳 安全保衛組職責：

1、突發事件發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；

2、負責維護治安，協助開展傷員救治等工作。(七)避難場所指揮工作組

籃球場所（七年級2個班、八年級3個班、）：

組長：陳慶龍

成員：各班班主任

小花園（九年級2個班）

組長：林文發

成員：各班班主任

職責：

①組織師生在指定位置抱頭蹲下。

②穩定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害

五、具體疏散路線：

按照1至3樓先后疏散的順序進行：

一樓（七年級向籃球場疏散）。

二樓（八年級按順序從教學樓中樓梯口向籃球場疏散。（向東走）

三樓（九年級按順序從教學樓中北樓梯口向小花園場疏散,最后于籃球場集中）。

六、演練崗位人員安排

（1）、樓道、樓梯責任人： 1樓至2樓：

教學樓中樓梯（陳偉強在樓梯拐彎處負責；陳文堂在樓梯出口負責）2樓至3樓：

教學樓北樓梯（潘天柱在樓梯拐彎處負責；薛進興樓梯出口負責）

（2）、班級負責人：各班班主任

七、應急疏散演練操作程序

1、假設：樓頂發生火災，樓梯有學生摔倒。

2、副總指揮：在廣播室發出警報，下達命令：“全體師生注意，現在樓頂發生火災，防踩踏應急疏散演練現在開始?！?/p>

3、聽到演習信號后，各班班主任和科任老師迅速組織同學做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規定路線撤離教室，班長在前面領隊，科任老師隨學生一起走到相應的護導地點進行護導，班主任最后撤離。

4、副總指揮：在廣播室發出警報，下達命令：“停止前進！有人摔倒；停止前進！有人摔倒?！?/p>

同學們聽到警報后，應立即向后大聲喊“停下！停下！停下！”同時停止不動，前面的同學馬上拉起摔倒的同學。所有同學都應等待廣播通知（或處理好了），才能繼續撤離。

5、副總指揮：在廣播室發出命令：“險情解除，繼續撤離?！?/p>

同學們聽到命令后，扶著摔倒的同學，繼續按規定路線進行撤離到操場。

6、學生到達操場后以班級為單位集隊，各班主任應立即點清人數，向副總指揮報告。

7、總指揮進行總結和評價演練情況。

8、各班級有序解散，列隊回教室。各班主任、科任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

八、演練前準備工作

（一）行動指令信號 報警信號

（二）演練預備

1、演練前一周，開展防擁護踩踏安全知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的防踩踏知識專題教育。

2、組織師生學習和研究學校防踩踏應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。

（三）演練要求

1、分工明確、責任到人。

2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規定線路疏散，不得串線。

（四）緊急撤離注意事項

1、所有老師要做好演習前、后各自的相關工作。班主任還應事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌；班主任如果沒課，請在9：35到教室，演練時，應立即到班級所在樓層樓梯處幫忙疏導學生。

2、上課的老師在講臺上組織同學有序撤離教室，組織學生有序下樓。

2、演習前學校學生處和總務處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故，演習前10分鐘由各樓層的負責人要再檢查一次樓道情況。

3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師各就各位，做到萬無一失。

4、按規定的疏散路線有秩序地向規定的地方迅速撤離；撤離過程中要有序，要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

5、提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，不能做與疏散無關的事（如：拾物品，系鞋帶等），防止人倒地發生踩踏。有序排隊迅速通過。

6、演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，不能打鬧開玩笑，以防撞倒前面的同學。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。

7.聽到學校副總指揮發出的命令后，全體師生放下手中所有工作，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

第二篇：防踩踏應急演練方案

防踩踏應急演練方案

一.活動目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。二.活動安排： 1.活動內容：

(1)防踩踏知識宣傳教育(2)緊急疏散演練

2.活動對象：小學全體師生 3.活動形式：防踩踏逃生演練。4.險情信號：鳴警報

5.活動時間：9月 25日上午9時開始 6.避震安全場地：操場 三.活動準備：

1.演練召開動員大會，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發生誤解而引發踩踏謠傳。2.練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四.動要求：

1.鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2.安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3.規定線路疏散，不得串線。

4.疏散中，用包，書本護頭，以防被砸。

5.撤離途中，如出現擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“停”，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

6.樓層樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發生。如發生人為問題將追究有關人員的責任。五.織機構： 1.領導小組： 總指揮：周婷 副總指揮：吳士廣 成 員：各班班主任 信號員：尚元

2.室內指導員（班主任負責、搭班教師協助）3.散線路沿線工作組 總負責：周婷 主要職責：

合理調節學生疏散的速度與進度，嚴禁秩序混亂、過度擁擠造成踩踏事故。處理學生疏散過程中的偶發事件。鈴聲和報警：吳士廣 4.護救助小組：尚元

六、活動程序：(一)啟動程序

防踩踏知識宣傳教育。

班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項。

(二)緊急疏散演練

1.學在班主任教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，各班主任立刻整隊清點人數，報至年段主任處，各年段主任報至總指揮處。

2、年段助理清點教師人數，報至總指揮處。

3、演練活動結束。七演練總結：

1、請現場指導專家對演練進行點評。

2、請指揮長陳鐵銳校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

防踩踏應急演練方案

王家坎小學

第三篇：湄洲第二中心小學防踩踏緊急疏散演練預案

湄洲第二中心小學防踩踏緊急疏散演練預案

一、指導思想：

以《安全生產法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》和《消防法》等法律法規為依據，以預防和遏制學校重特大災害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校法人代表（校長）為安全第一責任人，全面落實安全責任，確保第二中心小學師生以及學校財產的安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的“安全日、安全周、安全月”活動，預防減少學校災害，保護人、財、物的安全，本著“教育為重預防為主”的宗旨，切實做好防范工作，特制定安全應急預案。通過安全應急演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到遇險不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當地震災害發生時、教學樓的某處突然失火時，或電路造成短路時或其他實情時。在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒?？赡馨l生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機構：

1、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部?？傊笓]：宋大霆校長 副總指揮：黃金鑾副校長

成員：沈鴻祥、曾凱華、蔡金華、陳今治。

指揮部職責是：（1）平時指導全校避險和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2）戰時指揮協調各職能小組和義務應急開展工作，迅速果斷將災害消滅在初始階段；協調配合到達火場的公安、消防隊開展各項滅火行動；（3）配合協助公安消防機構做好重大災情事故調查等善后工作。

2、義務消防隊

隊長：宋大霆、副隊長：黃金鑾

徐文良

隊員：沈鴻祥、蔡金華、周德順、曾凱華、周春風、陳亞興、朱燕清、陳金樹、高國清、蔡旸、蔡美香。

職責：平時進行培訓和演練。實戰時現場、搶救被困學生和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：沈鴻祥

副組長：蔡金華 成員：潘桂蘭、陳少云、陳金樹 曾燕霞

職責：平時負責全?；饒鲎跃?、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長：徐文良 副組長：陳今治 成員：阮玉雙、李美容

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護理組

組長：曾凱華

副組長：謝淑紅

成員：蔡美娟、李荔、朱玉云

職責：進行醫療救護等。

五、前期準備階段

1、學校安全工作領導小組負責制訂《第二中心小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛等組成學校義務消防隊，邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學生進行消防安全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

6、班主任網上下載有關抗震、防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并匯同生指教師一起在白天進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學生熟記這40字）

7、后勤部門購置6盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

六、應急實戰演練。1、3月30日（星期二）上午第三節開始火警應急演練。全體教職工留校參加和觀摩演練。邀請上級領導、兄弟學校、參觀演練（由校務辦落實）。一切按原來值班安排進行。

當天上午第二節下課后全體師生在樓前操場集中，宋校長作動員性講話。

2、留校的全體教職工：

在火災發生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領導要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

①聽到報警電鈴或哨子時，所有留校教職工應迅速趕赴火災現場。引導疏散學生和滅火救人，要求每個疏散組每位教師負責一個樓層學生的安全疏散。教師主要站在各樓梯口，護送學生有條不紊地向安全區（行政樓前操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。

②門崗和值夜的食堂人員（陳金樹）聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區電源（此略），打開所有路燈，打開所有學校大門，并到現場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發生火災，首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失（一般放在寢室樓前操場，此略）。

③其他留校的教職工負責維持現場秩序、清點人數（王慶蓮）。特別有人（、潘桂蘭）在大臺階引導學生有序下撤，以防發生學生擠倒踩踏等惡性事件的發生。護理組現場搶救傷員并接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送醫院救治（此略）。所有在校的義務消防隊成員必須無條件火速趕赴現場，參加救火行動。

當消防車、消防官兵到來后，一切抗災搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協助和配合工作。

3、校長和其他行政領導：

火速趕到學校火災地，實地了解火災情況，和公安消防官兵一起現場指揮抗災工作。根據火勢及傷亡情況向當地駐軍和警署求助。演練結束后由宋校長作總結性講話。

4、學生疏散次序：

演練結束后，學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。

5、演練信號

以電鈴三短兩長為信號，各救護小組成員迅速赴現場。

6、學生疏散次序和疏導教師名單

明德樓幼兒樓的幼兒大班、中班、小班學生從教學樓西邊花壇西側向操場疏散。（指導老師：潘桂蘭、曾春玉、李美容、王慶蓮、杜好治）

一層西邊一年級、二年級學生從西邊花壇西側向操場疏散。（指導教師：李荔、吳桂蘭）

二層四年、三年分別按順序單列靠樓梯右邊從花壇中間操場疏散。（指導老師：曾玉珠 蔡美娟）

二層五年級、六年級分別按順序單列靠僂梯左邊從花壇中間向操場疏散（指導老師：陳少云、曾燕霞、陳亞興、林金春）

教學樓一層樓梯口疏散教師：沈鴻祥、蔡金華。

湄洲第二中心小學 二〇一〇年三月二十六日

第四篇：防踩踏應急演練

“防踩踏事件應急演練”活動方案

一、活動目標：

為了增強全校學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1.使全體學生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點；

2.使全體學生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間

2018年1月16日 上午10:10

三、活動準備：

1、演習前將計劃與內容告知教師及全校各部門人員；

2、準備警報聲，各班師生事先熟悉校園及自己班級的逃生路線（安全通道、安全出口）、下樓梯（方法、順序、路線）；

3、集中講解緊急疏散、預防踩踏的安全事件。

四、活動組織

1、演習領導小組及應急小組成員

組長： 組員：各校委會成員及各班班主任、門衛

2、崗位安排及職責

（1）總負責—— ：全面負責整個疏散過程，發布各項指令。啟動應急處理方案，全面調配人員迅速到達崗位，開展應急處理工作，并在第一時間向有關部門匯報和請求支援；

（2）具體負責組： 九年級——班主任 負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

八年級—— 老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

七年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

六年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

五年級—— 兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。

校門警衛組—— 負責大門警戒，保證大門安全暢通，禁止無關人員進入。

班級教師——向學生發出提示，協助各班主任完成本班學生的撤離，負責帶領學生有序到達指定地點。

樓梯值崗人員——北樓道： 南樓道：

五、活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

各班教育訓練：各班教師根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。

（二）應急演練 1.全體師生聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

2.班主任在學生隊伍的前面，協助教師在中間，配班教師在隊伍的最后面。

3.疏散路線：

七年級、八年級、九年級學生從北樓道撤離到達操場，九年級學生先行撤離，撤離完成后，八年級開始撤離，八年級撤離完成后，七年級組織撤離。

五年級、六年級學生從南樓道撤離到達操場，五年級學生先行撤離。

4.清點人數：

各班到場后，班主任立即清點人數，確定無人員“傷亡”后，由組長總結應急疏散演練情況，并集中講解簡單的防踩踏知識，最后宣布演習成功。

六、活動要求：

1、活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

2、從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在大操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

3、全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

第五篇：防踩踏應急演練活動方案

防踩踏應急演練活動方案

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據相關文件精神，結合我校實際，決定開展“學生預防踩踏事件應急演練活動”。本次演練活動的目的：

1.使全體師生在緊急狀況下熟悉撤離線路及疏散方法，能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段能夠靠右行走，疏散隊伍快速、有序，預防和避免踩踏事件的發生，以及了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間

2017年4月21日上午第二節大課間

三、活動組織

（一）領導小組

組

長：金海泉

副組長：劉興華

成員：全體教師

信號員：馮永忠

攝

像：王鳳莉(二)教室室內指導組

各班第二節課的任課教師和各班班主任

四、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

1.學習防踩踏知識：

各班級抽時間對學生進行防踩踏知識講解，并上交發言稿一份。

2.各班教育訓練

各班主任根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到快速、有序：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終保持安靜，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練演習，使學生了解活動步驟及內容，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1.撤離路線：

一樓：由教師直接撤到操場

二樓：二年級從教學樓西樓道沿樓梯撤到操場，三年級從教學樓東樓道沿樓梯撤到操場。三樓： 四年級從學校教學樓三樓西樓的沿樓梯撤到操場，五年級從學校教學樓三樓東樓的沿樓梯撤到操場。

四樓：六年級從學校教學樓四樓東側樓梯撤到操場。

2.各班級、樓層負責疏散班級責任人 一樓： 各年幾個人教師。

3.撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴.第一哨：全體教師到崗（第二節課下課前必須到崗），班主任指揮學生撤離。

⑵.第二哨：假設每班某同學跌倒，按方案進行演練（詳見（B）踩踏事件應急預案演練）。

⑶.演練結束后各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。

4.清點人數：

各班到場后，班主任立即清點人數，由本班班長匯報至王坤老師處。

解除警報聲拉響，請領導小組副組長楊義鋒總結講話。宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

五、活動要求

1.活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排撤離，聽哨聲演練，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，有秩序的迅速撤離。

2.從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在大操場按升國旗順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

3.全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

永寧山子宜學校

2017年4月21日