第一篇：洲仔鎮中心小學章程學習體會

洲仔鎮中心小學章程學習體會

陳玉梅

通過學習學校章程，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規章制度的學習是至關重要的、嚴格執行規章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規章制度的自覺性。認真學習和理解規章制度的內在本質和深刻內涵，對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現實意義。俗話說：“不以規矩，難成方圓”。也明白了學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權益，進一步促進學校的可持續發展。

在不斷深入學習規章制度后，對我的內心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執行力，讓每個人有一個積極心態，樹立起強烈的責任意識和進取精神，集體意識。個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規章制度，不按照規章制度執行，就可能犯錯誤。

針對本人存在的一些問題，結合規章制度的相關規定，我將采取以下改進措施：

一是加強規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。

二是認真履行教師職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。

三是強化責任意識，要求自己愛集體，勤奮學習，深思慎行，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。

第二篇：洲仔鎮中心小學2017-2018學普法工作總結

廣寧縣洲仔鎮中心小學2017至2018學

普法工作總結

我們根據上級部門普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革、推進依法治教進程為中心，密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進全市兩個文明建設，創造了良好的法制環境。

一、統一思想，明確目標，深入開展普法教育。

根據縣普法規劃的工作目標，我們認真制定了普法計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《憲法》《教育法》《義務教育法》《國旗法》?《教師法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《行政訴訟法》《國家賠償法》以及《行政復議法》等法律法規，組織全體人員認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

（一）注重法制宣傳教育工作隊伍建設

學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校班子和班

學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。

(一)增強師生法律意識，提高維護守法自覺性

開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學習了《中國教育改革和發展綱要》《義務教育法》《教師法》《教育法》《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規，認真學習了《憲法》《職業教育法》《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規，通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，明白了在使用普通話和推廣普通話方面，教師有著不可推卸的責任。在日常的教學中，會自覺的使用普通話和寫規范的漢字。

(二)推動學校管理水平，逐步完善制度化辦學

制度管理是指管理者依據國家頒布的有關法律、法規、條例、規則和部門制定的規章制度、行為規范進行管理的方法。所謂依法治校就是在學校內部實行制度管理，制度管理以其規范性、威

的配合，對學生在社會的守法情況進行監督；三是建立家長教育委員會，成立家長學校，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮黨校、團校、少先隊等教育陣地的作用，加強對學生的法制教育。充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性

我們把法律常識教育納入必修課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保政治課完成法制教材規定內容外，還充分利用團隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

3.針對實際，強調法制教育的層次性

針對學生的年齡層次和個性特征，各校在教育內容和方式上注意了層次性和針對性。例如學校學生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強教育，使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓活動，學習國防知識，增強國防

部環境，促進了學校事業的健康發展。

實踐證明，加強普法教育和依法治校工作，是執行國家法律法規的需要，是培養德智體全面發展的對社會主義建設事業有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學質量的提高，相反能推動學校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

廣寧縣洲仔鎮中心小學 2018年7月15日

第三篇：洲仔鎮中心小學2016-2017學普法工作總結

廣寧縣洲仔鎮中心小學2016至2017學

普法工作總結

在七五普法實施的第一年中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學校七五普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高。

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“七五”普法教育 1.著力注重法制宣傳教育隊伍建設

“七五”普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以校長為組長，班子成員及班主任為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把“六五”普法工作落到實處。

2.不斷加強法制宣傳教育力度廣度

學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“七五”普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性；在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

每個班級還利用班會課、晨會課時間，對學生進行《小學生守則》、《小學生行為規范》及法制教育，效果較好。通過班會，讓《小學生管理規定》等知識落實到自己的行動中，使學生進一步了解了自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

積極參加法德宣傳教育年、“法德共進”主題宣傳月、利用“3.8”婦女節、“綜治宣傳月”、“3?15”消費者權益保護日、“6.26”禁毒日、9月推普宣傳周、“12.4”憲法日，廣泛開展法律宣傳活動。

加強合作，形成法制教育合力。制定學校、家庭、社會三結合教育活動實施方案，對學生進行法制教育，將學校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學校各年級每個學生都會發放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“七五”普法教育效果

1、加強制度建設，為普法教育夯實基礎

我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，《學校教師管理暫行規定》等相繼出臺，在監督檢查

推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。就黨務工作、收費標準、考核評優等方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。

廣寧縣洲仔鎮中心小學 2017年7月10日

第四篇：上口鎮中心小學學校章程

上口鎮中心小學學校章程

壽光市上口鎮中心小學

上口鎮中心小學學校章程

第一章 總則…………………………………………………………………02 第二章 學校機構管理………………………………………………………03 第三章 教育教學管理………………………………………………………04 第四章 教師與學生管理……………………………………………………05 第五章 總務管理……………………………………………………………06 第六章 經費管理……………………………………………………………06 第七章 章程的修定…………………………………………………………07 第八章 附則…………………………………………………………………08上口鎮中心小學學校章程

第一章 總則

第一條 為貫徹國家教育方針，適應學校發展需要，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，提高依法治校水平，保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規文件，制定本章程。

第二條 學校名稱：壽光市上口鎮中心小學

第三條 學校地址：壽光市上口鎮學府街003號，郵編：262732 第四條 學校性質：六年制完全小學教育的全日制公辦教育機構，具有法人資格，獨立承擔民事責任。

第五條 隸屬關系：學校隸屬于壽光市教育局

第六條 辦學規模：上口鎮中心小學校園占地面積90余畝，建筑面積達28000多平方米，現有教學班29個，在校學生1200多人；擁有教學樓2座、餐廳1座，另配備標準的實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂教室、體育器材室、德育展室等各種教學服務專用教室，并建有高標準400米標準塑膠跑道的操場及活動場地。

第七條 學校辦學宗旨：學校秉承以調動每一個人的積極性，讓每一個人的主觀能動性都得到最大限度的發揮的教學理念，以讓學生成才、讓老師成功、讓家長放心、讓社會滿意的辦學愿景

第八條 培養目標：學會學習、學會勞動、學會求知、學會關心、學會健體、學會審美。

第九條 校徽、校訓、校風、教風、學風

校徽：

校訓：讀書改變命運，習慣成就人生 校風：求真、樂思、至善、尚美 教風：厚德博學，嚴謹高效，合作創新 學風：讀萬卷書，行萬里路

第二章 學校機構管理

第十條 學校由壽光市教育局主管，上口鎮教育管理辦公室分管，接受他們的指導、檢查和監督。學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，由壽光市教育局任命。對外代表學校，對內全面負責學校行政和教育、教學工作，全面領導和管理學校，對學校各項工作負有完全責任。

第十一條 校長職責：

1.貫徹執行國家的教育方針，執行教育法令法規和教育行政部門的指示、規定，遵循教育規律，提高教育質量；

2.主持學校全面工作，制定學校的發展規劃和學年學期工作計劃，并認真組織實施，領導教育教學、體育衛生和后勤工作，堅持以教學為中心，全面安排各項工作。

3.領導和管理學校人事工作，聘任教師，決定人事變動，注重教職工隊伍建設，并維護其合法權益。

4.管理學校的經費、校舍及設備等，改善辦學條件。

5.接受上級行政部門和黨委的領導，協調好校內外各方面的關系。

第十二條 學校堅持教代會討論審定學校重大方針政策的民主決策機制。對關系到學校發展和教職工權益的重大問題，包括學校行動綱要、戰略規劃、人事聘任方案、績效工資分配制度、職稱推薦方案、學術教研管理辦法等，必須經教代會審議通過后方能實施。投票結果必須當場公布。任何組織和個人均無權改變教代會通過的方案。教代會審議采取無記名投票制度，除會議議程等有關程序性事項外，所有方案不得采取舉手表決或鼓掌通過方式。

第十三條 為防止教代會決策因時間變化、上級政策調整等各種原因帶來的失誤，特殊情況下，校長有權對教代會通過的方案提出暫緩實施的建議，提交教代會主席團同意后，可對有明顯問題的方案實施凍結，待下一次教代會審議修改后實施。如有必要，也可經主席團同意，提前召開教代會，對相應方案進行修訂。如教代會認為原方案沒有修改必要，則仍按原來的決策執行，校長不得再次干預。

第十四條 學校成立校務委員會，主要由校長、副校級干部和主持年級教育教學工作的干部組成。校務委員會由校長主持，負責領導學校課程建設和教育教學工作，日常工作由校務委員會討論決定。校務委員會實行民主集中制，當無法達成一致意見時，校長具有最終決定權，責任由校長承擔。第十五條 學校成立辦學理事會。主要由副校級干部、教師代表、家長代表、社區人員或村主任等組成，成員數量為7-11人左右。主要負責在學校通過教代會、校委會中通過的決策執行以及校長工作起監督作用。學校有關改革發展的重大決策事項，應當提交理事會通過，理事會每學期初召開專門會議，并充分發揮學校辦學理事會監督、管理、決策三個作用。

第十六條 學校黨總支要保障國家的教育方針在學校貫徹落實，保證正確的辦學方向，加強黨組織建設，領導教職工代表大會、共青團、少年先鋒隊等組織正常運行。

第十七條 教師家長委員會由相關方面推選的教師代表和家長代表組成，負責溝通學生教育、學校管理的相關事項。對一定時期學校教育教學工作提出建議，對學校相應管理制度提出修改意見，對與學生工作相關的諸如行為規范、食堂管理、住宿服務、校服選用等事項提出建議。學校相關部門必須及時聽取，隨時協商，并做出回應。

第十八條

學校教職工對學校工作具有參與管理的權力，可以通過教代會、校長信箱、民主生活座談會對學校的管理提出批評和建議。

學校理財小組、民主議事會，對學校的財務工作和重大校務具有監督和建議權。學校的重大校務工作，必須以多種形式進行公開，接受師生監督。

第三章 教育教學管理

第十九條 學校堅持以教學為中心，全面推進素質教育，進行教育教學改革，改進教育教學方法，不斷更新和掌握教育教學手段，提高教育教學質量。

第二十條 學校嚴格按照國家規定的課程標準和課程計劃，選用國家推薦的學科教材并積極開發校本課程。嚴格執行教學大綱和教學計劃，重視三類課程建設，夯實基礎課程，完善和開發拓展課程，探索特色課程。

第二十一條 學校堅持以學生發展為本，按照素質教育的要求不斷深化課程改革，構建開放式的教學體系，充分尊重學生的主體地位,培養學生的創新意識、實踐能力和合作精神，全面提高學生素質。

第二十二條 加強教學常規管理，規范教學行為;引進與探索科學的教學方法,建立與實施發展性評價機制;加快學校教育現代化建設,整合學校教育資源。第二十三條 重視活動學科建設，學校切實加強體育、衛生教育，鼓勵科研創新，積極發展學生社團，支持學生開展社會實踐活動。

第二十四條 學校重視教育教學研究工作，鼓勵教師參與學術交流，支持教師參與課題研究，獎勵優秀教研成果。做好繼續教育的培訓工作，搞好校本培訓，確保提高教師的業務能力。

第二十五條 關注學生體質健康和心理健康，積極開展陽光體育活動，保證每天活動一小時，開設心理輔導室，促使學生健康成長。

第二十六條 學校堅持“德育為首，全面育人”，在學校教育中，實行教書育人、管理育人、服務育人相結合，而以教書育人為主干；在教書育人中，實行班主任教育、各學科教育相結合，而以班主任教育為主軸；在班主任教育中，實行教師的灌輸教育、學生的道德養成教育相結合，而以學生的養成教育為主體。

第四章 教師與學生管理

（一）教師管理

第二十七條 教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師，尊重知識，尊重人才。

第二十八條 學校教職工必須遵守《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師日常行為規范》及學校管理的規章制度，認真履行《教師法》及有關法律法規的義務。學校必須依法維護、保護教職工享有《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規規定的合法權益。

第二十九條 教師應遵守學校章程和規章制度，維護學校的榮譽和利益。以教書育人為己任，全面關心每個學生的健康成長。

第三十條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務評聘制度。建立、健全業務成績檔案。

第三十一條 學校實行崗位責任考評制度。根據教職工的政治與業務水平，履行崗位責任的工作態度、工作成績和出勤情況進行客觀公正的考評。學校對在教育教學、培養人才、教科研工作、教學改革和學校建設等方面成績優秀的教職工予以表彰獎勵，對其中貢獻突出者，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。第三十二條 積極為教師的繼續教育創造條件，教師進修應根據學校的需要，以所教學科為主。學校鼓勵和支持教師開展教育教學改革和實驗，參加對口的進修或培訓，以提高自身素質，改進工作方法。

第三十三條 學校對違反《教師法》、《師德規范》等教育法規，在工作中產生重大失誤的教職工根據有關法規予以教育、批評或處分，對其中失誤嚴重者，可按程序報請上級有關部門處理。

（二）學生管理

第三十四條 學校按照《義務教育法》規定，每年秋季招收適齡兒童入學，嚴格按山東省教育行政部門頒布的有關規定管理學生學籍，建立學生檔案。

第三十五條 學生享有法律、法規規定的作為受教育者的權利。學生應當依法履行受教育者的義務，遵守學校的各項規章制度。

第三十六條 學校、教師應當關心學生的學習和身心健康，為學生提供必要的衛生保障條件，保證學生能安全、有效的參加學習、休息、文娛、體育和課外活動，不給學生增加過重的負擔。

第三十七條 學校制定學生獎懲制度。每學期評選“全面發展、學有特長”的學生、“學習標兵”、“三好學生”、“優秀學生干部”等，并予以全校表彰。學校根據需要對在平時有突出表現的學生給予特別的表彰和獎勵。

第五章 總務管理

第三十八條 學校總務工作堅持以服務為宗旨，全心全意為教育教學服務、為教育科研服務、為師生服務，不斷提高整體服務水平。

第三十九條 學校設立資產專管員，督促各部門管好、用好學校資產，提高資產的利用率。

第四十條 學校關心師生生活，不斷改善師生工作和學習條件，辦好學校食堂。第四十一條 要建立物品采購登記臺賬，建立健全物品驗收、進出庫、保管、領用制度，明確責任，嚴格管理。

第六章 財務管理

第四十二條 為規范和加強義務教育階段公用經費支出管理，提高資金使用效益，確保教育教學活動正常運轉，根據教育部、財政部《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》和《濰坊市義務教育經費保障機制財務管理暫行規定》，結合我校實際，制定《上口鎮中心小學經費管理辦法》

第四十三條 我校公用經費主要指財政撥付的辦公資金，公用經費預算要體現“保運轉、保安全、保質量”的原則，要體現向提高教育教學質量方面傾斜的原則。

第四十四條 學校財務加強內審制度，接受學校教代會的監督，接受法定審計機構依法依規進行審計和檢查。

第四十五條 學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學，開源節流，提高效益。嚴格按照上級主管部門審定的收費項目、收費標準和收費辦法向學生公開收費。

第四十六條 財務室要按輕重緩急，統籌兼顧的原則安排使用公用經費，既保證正常教學工作，又適當安排促進學生全面發展所需經費，一般按下列支出順序和標準進行使用：一是開展教學業務與管理活動；二是開展實踐、文體活動；三是維持學校運轉必須的水電、印刷、交通差旅等日常費用。四是房屋、建筑物及儀器設備的日常維護；設備儀器、圖書資料等物品的購置。

第四十七條 學校購置儀器設備、教學辦公用品及圖書資料等，凡符合教育局采購條件的，原則上報教育局采購。

第四十八條 要嚴格控制租車費、接待費（按上級標準）等非業務性支出。要厲行節約，努力提高公用經費使用效益。

第四十九條 大型維修項目先報教育局和鎮教辦批準。

第五十條 我校公用經費支出要堅持量入為出（收支平衡）的原則，要杜絕學校產生新增債務。定期對學校公用經費收支情況進行公示，并接受教職工和上級的監督，發現問題立即整改。定期組織資產清查，確保賬賬相符、賬卡相符、賬實相符。

第七章 章程的修定

第五十一條 本章程經教職工大會討論通過并報呈上級有關主管部門。學校章程的修改，須經教代會、辦學理事會2/3成員同意方可通過。

第五十二條 學校修改的章程，須在通過后15日內，報市教育局和鎮教辦備案，由教育局向社會公布。第八章 附則

第五十三條 本章程經教代會、辦學理事會表決通過。本章程在教職工代表大會閉會期間由校務委員會負責解釋

第五十四條 本章程自教育局審批、核準并向社會公布之日起生效。

壽光市上口鎮中心小學

2015.11、27

第五篇：關廟鎮中心小學學校章程

關廟鎮中心小學學校章程

第一章 總則

第一條：為全面貫徹國家教育方針,深化教育教學改革，加快學校現代化建設，依據《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律、法規，制定本章程。

第二條：學校名稱為阜陽市臨泉縣關廟鎮中心小學，位于臨泉縣關廟鎮彭馬莊行政村，S102省道北側。原為彭馬莊小學，1992年更名為關廟鎮中心小學，隸屬臨泉縣教育局，是國有完全小學，具有法人資格。

第三條：學校以“愛國、向上、健康、文明”為校訓，以“勤奮、求實、嚴謹、創新”為校風，以“樂教、善學、民主、和諧”為教風，以“善思、樂學、有效、卓越”為學風。

校徽：

1、圓形的“圓”與花園的園同音，象征著學生學習的園地。

2、書本、戴紅領巾的人物圖標，象征著學校。

3、敬禮象征著學生熱愛學校、敬畏國家。

4、校徽中的那顆大星星代表著中國共產黨，周圍的小星星代表著一屆又一屆的學生。

第四條：學校以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及“科學發展觀”為學校各項工作的根本指導思想：以“一切為了學生,為了一切學生、為了學生一切"為辦學宗旨；以尊重人、關心人、激勵人為學校一切工作的出發點和以造就人、成全人、發展人為學校一切工作的落腳點；以開發學生潛能、培養學生創新思維為中心；以“競爭求生存、創新求發展，抓住機遇，迎接挑戰，辦出學校特色”為辦學理念。

第五條：學校的辦學目標將以教科研為導向，以整體改革為突破口，以提高教師素質為關鍵，以科學管理為保證，培養基礎知識扎實、素質良好、創造力強、全面發展、各具特長的學生，力爭整體優化，努力創建示范型學校，力爭達到縣級名校。

第二章 學校管理

第六條：學校隸屬臨泉縣教育局，學校校長由上級有關部門依照干部管理權限任免。

第七條：學校實行校長負責制，教師聘任制，崗位責任制，考核獎懲制，依法治校責任制。校長有下列權力：

（一）重大事物決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事物有最后決定權。

（二）人事任免決定權。經主管部門批準，校長有權按規定程序聘任副校長、中層干部及對教職工的聘用。

（三）財務審批權。學校財務在校長領導下，實行一支筆批核。

（四）招生管理權。按教育局有關招生規定，保證轄區內適齡兒童全部入學。

第八條：校長履行下列義務：

（一）貫徹國家教育方針，堅持正確的辦學方向，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。

（二）堅持民主集中制原則，充分發揮班子成員的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

（三）遵守法律法規，貫徹落實有關政策，接受上級政府和主管部門的領導、指導和依法進行的督導評估、檢查和監督。

（四）加強師生的思想政治工作，強化師資隊伍建設和管理，努力開展教育科學研究，積極探討新形勢下的教育教學規律，保證辦學質量穩定提高。

（五）不斷加強校園、校舍建設，提高現代教育技術裝備和應用水平，不斷提高學生全面發展的物質基礎。

（六）關心教師生活，不斷改善師生工作和學習的環境條件。

（七）采取有效措施，防止發生事故，保證師生的人生安全。

（八）廉潔從政，以身作責，為人師表，團結協作，工作為主、以校為家。

第九條：學校黨支部應積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

（一）充分發揮組織的戰斗堡壘作用。協調、檢查、督促各種思想政治工作計劃的落實。

(二)對學校發展規劃、工作計劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。

（三）加強對學校干部的培養、教育、管理和監督，保證校長決策的實施。

第十條：教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理的基本形式，行使的職權包括：

（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想，發展規劃、改革方案、財務預算等重大問題，提出意見和建議。

（二）審議學校崗位責任制方案、考核方案、獎罰條例及各項規章制度。

（三）評議監督學校的領導干部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以表彰、獎勵或處分。根據上級要求參與民主推薦學校行政領導人選。

第十一條：學校依照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》建立工會組織。學校工會組織成員由工會會員選舉產生，經學校黨組織同意后報上級教育工會批準。工會的職責是：遵守和維護憲法，以憲法和教師法為根本的活動準則，依照工會章程獨立自主地開展工作。密切聯系職工，聽取和反映職工的意見和要求，關心職工生活，維護職工的合法權益，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務。

第十二條：學校實行校務、政務、財務公開制度。結合行風建設實行學校向社會公開承諾，接受社會監督。

第十三條：學校接受物價、審計部門和校務監督員的檢查監督。建立舉報信箱，公布舉報電話，自覺接受社會有關方面的監督。

第三章 教育教學管理

第十四條：依據國家的法律法規和上級政府以及教育行政部門的有關規定，從事學校教育教學管理。

第十五條：學校堅持德育為首。認真貫徹有關法規文件，進一步建設好德育機構及工作網絡，使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效。

（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好少先隊工作。

（二）貫徹執行《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，培養學生良好的日常行為規范，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公道，樹立健康向上的整體形象。

（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立學校、家庭、社會三結合教育網絡。

第十六條：學校貫徹實施《國旗法》，每周一早晨全體師生集中，舉行規范化升旗儀式，接受愛國主義教育。

第十七條：學校全面推廣普通話，使用規范文字。

第十八條：堅持教學為中心，不斷更新教育觀念，積極進行教育教學改革，采用現代化教育手段，提高教學質量。

第十九條：依據國家教育部《課堂教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。停課半天須經校長批準，并報上級教育主管部門備案。停課一天或一天以上報教育局批準。

第二十條：教材、學習資料的征訂統一管理。任何人不得擅自向學生推銷或誘導學生購買學習資料，切實減輕學生的課業負擔。

第二十一條：認真搞好教學研究和教育科研工作。認真落實教育科研的各項制度，組織教師積極參與教學改革和教育科研，中青年教師人人參與課題研究，每學期撰寫教育教學論文不少于一篇。

第二十二條：規范考試制度，每學期只進行期中、期末考試，采用綜合考評、等級評價。

第二十三條：依照有關條例，正常開展學校的體育衛生工作，組織學生定期開展法制教育、人防教育、環境教育、勞動教育，努力參與社會實踐，認真開展課外活動，促進學生身心健康發展。

第二十四條：學校班主任、任課教師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視后進生，不體罰和變相體罰學生，及時與家長溝通，不增加學生課業負擔，促進學生全面發展。

第二十五條：加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、學生檔案管理等項制度。

第二十六條：教導處認真管理和積極指導使用教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。

第四章 總務后勤管理

第二十七條：總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念、實行服務承諾制。制定各項規章制度，嚴格工作規范。廉潔自律，克己奉公。

第二十八條：依據《中小學財務制度》加強財務管理、堅持節儉、規范的原則，收入支出要合理。

第二十九條：學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，依法向學生收取費用。

第三十條：在不影響正常的教育教學工作的前提下，依法開展社會服務。

第三十一條：總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按有關規定管理。發現危房，應立即采取措施，并向主管部門書面報告。

第三十二條：建立健全財務制度，經費收支做到日清月結。嚴守財經紀律，嚴格現金保管制度，并接受主管部門審查和監督。

第五章 環境管理

第三十三條：全體教師應齊心協力努力創建文明、健康、向上、和諧的育人環境。

第三十四條：嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富，形式要多樣。教室里板報和校園內的畫廊及時出刊, 定期更換。

第三十五條：全體教職員工積極參加創建文明校園活動。加強道德修養，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好師生關系、教師與家長的關系、同事關系、家庭關系，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處。

第三十六條：學校從實際情況出發，對校園建設工作整體規劃，創設符合學校特色的凈化、綠化和美化的文明校園。

第三十七條：建立健全衛生責任區和督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力創建衛生、整潔的工作學習環境，確保校內無雜草，墻壁無污跡，地面無果殼、紙屑、煙蒂、痰跡，窗明桌凈，保證校園無衛生死角。

第三十八條：教室、辦公室等門窗玻璃齊全、桌椅排列整齊，各類物品擺放整齊。

第三十九條：校內師生自行車按指定地點排放整齊，外來車輛進出校，必須執行有關規定。嚴禁流動商販進入校園。

第四十條 ：總務處加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第六章 教師管理

第四十一條：學校教師享有《教師法》及有關法律規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。

第四十二條：敬業愛崗，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。

第四十三條：嚴肅工作規律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。

第四十四條：嚴格執行崗位規范，自覺做到：認真備課，認真上課, 認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。期初有工作計劃，期末有總結或專題小結。

第四十五條：學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰鼓勵。

第四十六條：教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償強行補課和家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動，上班時間不干私活和處理個人事物。

第四十七條：學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其他方式的培訓。

第四十八條：對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師，根據《學校獎罰制度》予以表彰鼓勵。

第四十九條：對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的教師，根據《學校獎罰制度》予以處罰。

第七章 學生管理

第五十條：學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，學校對有關學生的檢查評比由學生輪流執行，使每個學生能力得到鍛煉和提高，促進學生良好品質的形成。

第五十一條：對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與鼓勵。

第五十二條： 學校對家庭經濟困難的學生和殘疾學生實行“雜費減免制度”。

第五十三條 學生有下列權利：

(一)參與學校管理，評議學校工作及教師工作。

(二)接受平等教育。對教師教育、評價不公正的事情有權在校內向校長提出申訴。

（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

（四）法律、法規和學校制度規定的其它權利。

第五十四條：學生應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規和學校的規章制度。

（二）規范行為，尊敬師長，團結友愛，互相幫助。形成良好的思想品德。

（三）勤學善思，完成規定的學習任務，立志成才。

（四）文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物，不亂寫亂畫，不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。

（五）維護學校聲譽，為校增光。

第八章 附則

第五十五條：本章程經學校教職工代表大會討論通過后，報臨泉縣教育局批準。

第五十六條：學校依據本章程，建立健全各項規章制度。

第五十七條：本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律以法律、法規、規章和政策為準。

第五十八條；本章程自批準之日起執行。