第一篇：論加強大學生就業(yè)陷阱的預防教育

第7卷 第3期漳州職業(yè)技術(shù)學院學報Vol.7No.3 2005年7月JournalofZhangzhouTechnicalInstituteJuly 2005

論加強大學生就業(yè)陷阱的預防教育

林流動

（漳州職業(yè)技術(shù)學院 黨政辦公室，福建 漳州 363000）

摘要： 本文論述高校畢業(yè)生就業(yè)陷阱的主要表現(xiàn)及嚴重危害，針對當前畢業(yè)生就業(yè)中出現(xiàn)的就業(yè)陷阱問題，提出加強對大學生進行預防教育與應對就業(yè)陷阱的對策建議。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生就業(yè)；預防教育；對策研究

中圖分類號：G 718.5文獻標識碼： B文章編號：1673-1417（2005）03-0103-06

近年來，有著13億人口的中國經(jīng)濟增長率保持高水平，促進就業(yè)工作也卓有成效。截至2004年底，中國就業(yè)人口總數(shù)達到7.52億，其中城鎮(zhèn)就業(yè)2.6476億，占35.2%，比2003年底增加了837萬人。

但我國在社會主義市場經(jīng)濟體制下表現(xiàn)出的經(jīng)濟迅速增長仍不足以創(chuàng)造足夠多的就業(yè)崗位并吸納每年近1000萬的新增勞動力。同時，隨著各類高等學校的快速擴招，我國的高等教育已進入大眾化階段，高校畢業(yè)生的就業(yè)矛盾日趨突出。據(jù)統(tǒng)計，2004年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為280萬，通過各方面的努力，全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到73%。2005年全國高校畢業(yè)生將達到338萬，按照中央的要求，2005年的就業(yè)率要不低于2004年同期的水平，大學生就業(yè)形勢依然嚴峻。

黨中央、國務院高度重視大學生就業(yè)工作。胡錦濤總書記多次強調(diào)要求各級黨委、政府以及教育、人事、勞動等有關(guān)部門把促進高校畢業(yè)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)作為一項十分重要的工作，全力以赴地抓好。胡總書記指出：“做好就業(yè)和再就業(yè)工作，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系到實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標，關(guān)系到實現(xiàn)全體人民的共同富裕?！?/p>

溫家寶總理指出：“畢業(yè)生就業(yè)工作是一個涉及全局的重大問題，解決好了既有利于社會的穩(wěn)定，也有利于促進經(jīng)濟發(fā)展，必須全力以赴地做好。”

做好畢業(yè)生就業(yè)工作從一定程度上講，是學?！耙磺袨榱藢W生”辦學理念的最根本體現(xiàn)。教育部要求：學校要把畢業(yè)生就業(yè)作為關(guān)系學校發(fā)展的重大問題來抓，要將畢業(yè)生就業(yè)作為一把手工程來抓，要以就業(yè)導向作為學校的辦學方向，省級教育行政部門要將就業(yè)狀況作為學校專業(yè)設置及其結(jié)構(gòu)調(diào)整的依據(jù)，對就業(yè)率連續(xù)三年低于全省平均水平的專業(yè)，要減少或停止安排招生計劃；對不適應市場和社會需要的專業(yè)要予以撤消，并將就業(yè)率作為學校人才培養(yǎng)工作水平評估的核心指標。因此畢業(yè)生就業(yè)情況，直接關(guān)系到學校的信譽、生存和發(fā)展，必然受到學校的高度重視。

但是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少學校在重視對學生進行專業(yè)知識（技能）教育和就業(yè)崗位推介的同時，忽略了對大學生進行就業(yè)陷阱預防教育工作，致使部分學生在就業(yè)過程中面對種種就業(yè)陷阱，束手無策。因此，加強對就業(yè)陷阱的認識與分析，找出相應的對策，加強預防教育，是高校當前重要課題之一。

一、就業(yè)陷阱的主要表現(xiàn)及嚴重危害

學校教育內(nèi)容的相對理想化、學生接觸范圍與對象的狹窄與單

一、非理性的職業(yè)與收入要求等等，都使畢業(yè)生在求職路上充滿矛盾與抉擇。社會上的一部分人往往抓住應屆畢業(yè)生涉世不深、求職理想化、社會適應性差、易上當受騙等特點，設置就業(yè)陷阱，從中牟利。

所謂就業(yè)陷阱，是指所將從事的工作內(nèi)容，與雇主及求職者雙方原先的約定不一致，或者是借著工作機會的誘因，違背求職者個人意愿用騙術(shù)使之付出不在原訂勞動契約內(nèi)容的額外財務支付，或是誘騙脅迫

104漳州職業(yè)技術(shù)學院學報2005年 求職者違背道德法律的行為等。

根據(jù)調(diào)查，當前就業(yè)陷阱主要表現(xiàn)及危害有以下幾個方面：

1、協(xié)議（合同）陷阱

就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位和學校在畢業(yè)生就業(yè)擇業(yè)過程中權(quán)利和義務的書面協(xié)議。就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，對三方都具有約束力。就業(yè)協(xié)議對于學校管理畢業(yè)生就業(yè)工作，規(guī)范用人單位和畢業(yè)生在用人、擇業(yè)過程中的行為，維護各方的合法權(quán)益發(fā)揮了一定的積極作用。但這一制度在實行中產(chǎn)生了許多問題：簽訂就業(yè)協(xié)議本來是出于保護學生的目的，而且協(xié)議上也明確規(guī)定了學生就業(yè)后就執(zhí)行勞動合同，已簽訂的就業(yè)協(xié)議不再生效。但實際上在簽訂就業(yè)協(xié)議后，不少單位在試用期間就不再簽訂勞動合同，所以常常會出現(xiàn)學生在試用期間要跳槽，按照勞動法不需要承擔違約責任，而單位則以就業(yè)協(xié)議為依據(jù)向?qū)W生提出索賠要求。按照有關(guān)規(guī)定就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同或聘用合同，但實際上就業(yè)協(xié)議對畢業(yè)生和用人單位卻又相當于勞動合同，它甚至可以對勞動合同的期限也進行約定。如果就業(yè)協(xié)議簽訂時的約定內(nèi)容不能與隨后簽訂的勞動合同或聘用合同內(nèi)容吻合，就可能在畢業(yè)生和用人單位之間產(chǎn)生糾紛。就業(yè)協(xié)議內(nèi)容不規(guī)范致使一些用人單位為了避免畢業(yè)生隨意違約，在勞動合同中就不約定試用期，旨在把 學生當作廉價勞動力 ；在就業(yè)協(xié)議中違約金的數(shù)額沒有明確，完全由單位與學生協(xié)商而定，而由于學生維權(quán)意識的缺乏以及學生在求職過程中處于相對弱勢地位，就使就業(yè)協(xié)議從某種程度上來說成為“霸王合同”。當前的就業(yè)形勢使相當部分大學畢業(yè)生在就業(yè)市場上處于弱勢地位，不少學生在就業(yè)時出于種種顧慮，對可能會使自己權(quán)益受損的條款不敢提出異議，對單位在試用期不簽訂合同的做法也不會去追究，甚至被迫接受單位提出的一些不平等條款；甚或在簽訂就業(yè)協(xié)議的時候，單位要求附加補充協(xié)議，上面規(guī)定了學生所有的違約責任，而對單位如違約將承擔什么責任則幾乎只字不提；有些單位利用學生求職心切的心理對學生要求過多，造成學生在日后利益受損。簽合同時，用人單位利用畢業(yè)生涉世不深的弱點極力催促大學生在內(nèi)容與口頭約定不一致的合同上簽字，一些學生或礙于“面子”或想當然就輕率地簽了字。

2、傳銷陷阱

所謂傳銷，本是指生產(chǎn)企業(yè)不通過店鋪銷售，而由傳銷員將本企業(yè)產(chǎn)品直接銷售給消費者的經(jīng)營方式。該經(jīng)營方式受到國家的嚴令禁止?，F(xiàn)在的傳銷已大多演變?yōu)榉欠ńM織以欺騙乃至脅迫的手段，靠強收“入門費”斂財。當前日益嚴峻的就業(yè)現(xiàn)實使畢業(yè)生降低了審核標準和防范意識，傳銷組織乘機將黑手伸向大中專畢業(yè)生。大學生求職時被傳銷組織欺騙的新聞近期頻頻見諸媒體。近幾年經(jīng)工商部門查出、遣散的傳銷人員，主要集中在18至25歲，其中剛畢業(yè)的學生占了相當大比例，有的甚至是在校的大中專生和初、高中畢業(yè)生。對于傳銷組織來說，由于大學生擁有的潛在社會資源很豐富，他們未出校門、缺乏社會經(jīng)驗，因而深得“青睞”。加上就業(yè)困難形勢下部分畢業(yè)生的“饑不擇食”和非理性的就業(yè)觀的存在，更給了傳銷組織下手的空間。受騙人或聽信于傳銷頭目欺騙轉(zhuǎn)而勒索父母（甚或殺父弒母），或經(jīng)傳銷組織“洗腦”騙拉熟人，甚至成為傳銷骨干坑害他人。

傳銷組織一般以招工為由，利用學生參加勤工儉學或是剛剛走出大學校園，社會接觸面不廣、對生活的期望值過高、渴望在事業(yè)上有所作為的心態(tài)，掩蓋非法傳銷的事實，以“好工作、高收入” 來誘惑學生。且傳銷組織采取扣押身份證、現(xiàn)金、通訊工具，限制人身自由等手段,導致一些學生或主動或被動地迷失于傳銷漩渦中難以自拔。“一夜暴富”、“平等”、“關(guān)愛”等具有相當迷惑性的口號正是傳銷組織者用來迷惑大學生的“精神鴉片”，把他們變成了財富謊言的俘虜，很多參與傳銷的大學生甚至被徹底“洗腦”。

傳銷或變相傳銷大致有以下六種情況：（1）經(jīng)營者通過發(fā)展人員、組織網(wǎng)絡從事無店鋪（往往為無固定聯(lián)系地址和聯(lián)系電話）經(jīng)營活動，參加者之間上線從下線的營銷業(yè)績中提取報酬；（2）參加者通過交納入門費或以認購商品（含服務，下同）等變相交納入門費的方式，取得加入、介紹或發(fā)展他人加入的資格，并以此獲取回報；（3）先參加者從發(fā)展的下線成員所交納費用中獲取收益，且收益數(shù)額由其加入的先后順序決定；（4）組織者的收益主要來自參加者交納的入門費或以認購商品（其實所謂的商品往往

第3期論加強大學生就業(yè)陷阱的預防教育105 只起道具的作用，有時甚至連道具都不需要）等方式變相交納的費用；（5）組織者利用后參加者所交付的部分費用支付先參加者的報酬維持運作；（6）其他通過發(fā)展人員、組織網(wǎng)絡或以高額回報為誘餌招攬人員從事變相傳銷活動。

傳銷組織以金錢為誘餌，身心控制、暴力威脅為手段，以人與人之間的信任為中介來達到騙錢斂財?shù)哪康摹Ｆ鋵嵤┬序_慣用伎倆主要有：有人（同學、親戚、熟人、朋友甚或陌生人）主動提出為目標人員找工作或刺激其過去游玩；有事沒事給目標人員打電話，向其炫耀他如何工作輕松、快樂、賺錢，大事業(yè)，有前途；向目標人員詢問大量別人的電話號碼或讓其給他介紹人過去工作；給目標人員留的聯(lián)系方式一般是別人的手機或小靈通，但撥打該電話時一般又不能找到他本人；有時候在通話中途突然有陌生人搶電話跟目標人員聊，借口給其介紹朋友或工作；一般對方在給目標人員打電話時都有一定的興奮度；若目標人員問及工作的具體情況、詳細通信地址和固定聯(lián)系電話，對方往往無法說明或盡量掩蓋；一般對方拒絕跟目標人員上網(wǎng)聯(lián)系；若目標人員對對方所介紹的工作動心后，對方會要求其單獨前往，并要其辭掉目前的工作；有的會透露公司里有他某個親戚后臺或十分關(guān)心自己的老總；在南方,地點大都在廣東珠三角洲地帶。

傳銷和變相傳銷的根本目的是非法聚集公眾資金。傳銷的危害從經(jīng)濟學層面上來說是以欺騙為直接手段，出售人與人之間的信任資源。很多參與者一旦發(fā)現(xiàn)自己被騙，解脫的方式就是發(fā)展下線，騙別人。一個龐大的騙子網(wǎng)絡建立起來。假如傳銷無限制發(fā)展下去，社會上人與人的信任資源將無限流失，終究會動搖市場經(jīng)濟賴以發(fā)展的基礎。在社會學意義上，瓦解社會基本單元，即家庭，動搖社會穩(wěn)定的基礎。傳銷活動參與者多有相同的經(jīng)歷，就是被親戚朋友以介紹工作為名，騙到外省市。參與人員中，多是弱勢群體。最后結(jié)果往往許多人妻離子散，家破人亡，有的因“洗腦”過分投入，精神接近崩潰邊緣。心理上，突破了道德和法制約束，危害人的思想信念基礎。傳銷的“洗腦”，讓人不以欺騙為辱，反以為榮。傳銷培訓出了不受道德約束的成員，即便組織被取締，不再從事傳銷，但已經(jīng)沒有正常人做不道德事時的內(nèi)疚感，變得極端自私，惟利是圖。這樣的社會成員如果達到一定規(guī)模，社會控制體系將面臨崩潰的危險。傳銷不僅通過精神和思想控制人，還通過控制經(jīng)濟環(huán)境來控制人的行為，嚴重擾亂社會秩序和經(jīng)濟秩序。從這點來說，傳銷的危害實在要引起高度重視。

3、押金陷阱

一些公司可能規(guī)模不大、薪水不高，但是開出了一些誘人的條件。比如說，在某些大中城市工作，或者能解決這些大中城市的戶口問題。希望留在大中城市工作的學生很容易被這樣的條件迷惑。雙方談的差不多了，公司又表示：為了增加雙方的信任，學生在工作之前必須交押金。等學生交完押金、工作一段時間后，公司的有關(guān)人員就表示，聘用之初說定的工作崗位要有些調(diào)整，可能把你派到偏僻地區(qū)或冷僻部門，而這些地方是學生肯定不愿意去的。公司算準了學生不愿意去，就算學生不服從公司安排，也是主動毀約放棄這個崗位。學生交的押金自然收不回來。

4、試用期陷阱

勞動法設立試用期的目的在于給予雙方以相互考察、相互了解的期限，畢業(yè)生在試用期內(nèi)可以隨時通知用人單位解除勞動合同，而不需要理由，也無需承擔違約責任。用人單位只有在證明畢業(yè)生在此期間不符合單位的錄用條件才可以隨時解除勞動合同。但是，一部分用人單位正是利用試用期大做文章，主要表現(xiàn)為：試用期過長或與簽訂的勞動合同期限不符；要求畢業(yè)生在試用期內(nèi)承擔違約責任；在試用期內(nèi)無正當理由辭退畢業(yè)生；以見習期代替試用期；約定兩個試用期；續(xù)簽勞動合同時重復約定試用期；將試用期從勞動合同期限中剝離；僅僅訂立一份試用期合同；試用期工資低于當?shù)氐淖畹凸べY ；試用期內(nèi)單位不繳納社會保險費。

一般來說，單位用人有試用期是正常的，試用期的薪水一般都不高，等到轉(zhuǎn)正之后，薪水會有較大幅度提高。很多公司為了使用廉價勞動力，抓住畢業(yè)生急于找工作的心理，堂而皇之地打出試用期的牌子，106漳州職業(yè)技術(shù)學院學報2005年 看起來非常規(guī)范，待試用期一過，以種種理由告訴求職者不合適就解聘了。這樣的公司不斷地炒人，畢業(yè)生永遠不會成為正式員工。

5、設計成果陷阱

有些單位按程序假裝對應聘畢業(yè)生進行面試，再進行筆試。在面試、筆試時，把本單位遇到的問題以考察的形式要求前來應聘者作答或設計，然后再找出各種理由推辭，結(jié)果無一人被錄用，而將應聘者的勞動果實據(jù)為己有。

6、工資陷阱

工資是一個很模糊的概念，所以畢業(yè)生在找工作的時候，不要只看表面工資多少，最好還是要問清楚具體內(nèi)容。工資包含的內(nèi)容很多，比如福利、保險、獎金等等。而有的單位在招聘的時候，只說基本工資，其他如獎金、福利、保險等等根本不包括在內(nèi)。而有的單位盡管開的工資不低，可是保險等需要扣除的項目也都包括在內(nèi)，在東扣西扣之后，最后剩的錢并不多了。

7、虛假招聘陷阱

一些招聘會組織者在廣告中夸大其詞，招聘單位濫竽充數(shù)、虛假招聘、“友情客串”，名為招聘實則借機進行企業(yè)宣傳。其真實目的是通過賣門票或報名費收入斂財。

8、電話面試陷阱

用人單位通過電話與求職者聯(lián)系是很常用的方式，畢業(yè)生通過電話了解求職信息也是沒有問題的。但是通過“電話面試”是很少有的，雙方?jīng)]有見面，怎么可能一拍即合？而且，電話里怎么知道你的學歷、你的能力是真實的？因此，應屆畢業(yè)生要格外注意。如果畢業(yè)生沒有通過網(wǎng)絡發(fā)送過求職信息，對任何企業(yè)打來的電話都要高度警惕。

上述只是形形色色就業(yè)陷阱的一部分，其他不作一一列舉。

二、加強對大學生進行預防教育與應對就業(yè)陷阱的對策建議

學校首先應該針對出現(xiàn)的就業(yè)陷阱問題，加強對畢業(yè)生進行預防教育，發(fā)揮自身在保障畢業(yè)生就業(yè)安全方面的主導作用。

1、對勞動法規(guī)和大學生就業(yè)政策的教育

根據(jù)一份抽樣調(diào)查顯示，雖然有80％的畢業(yè)生認為有必要簽訂就業(yè)協(xié)議，但只有5.4％的畢業(yè)生認為自己“非常了解”就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容和作用，有80％以上的畢業(yè)生“了解一部分”，還有12.6％的畢業(yè)生則“完全不了解”。這一結(jié)果顯示，作為就業(yè)協(xié)議的一方簽約主體，畢業(yè)生對就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容、作用和相應的法律后果尚缺乏深刻認識。因此，學校要加強對在校大學生，尤其是應屆畢業(yè)生進行有關(guān)法規(guī)政策的教育，為畢業(yè)生順利走上工作崗位保駕護航。

2、素質(zhì)教育

加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的誠信意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀。要使畢業(yè)生受到社會和用人單位的歡迎，必須重視對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)的公民道德、身心素質(zhì)、誠信意識、競爭能力、創(chuàng)新意識、團隊意識，以及事業(yè)心、責任心和集體榮譽感的培養(yǎng)和教育，使畢業(yè)生能適應復雜多變的就業(yè)環(huán)境，成為用人單位用得起、留得住的人才。

3、就業(yè)指導

學校的就業(yè)指導應以務實為原則。加強就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)心理、就業(yè)實踐、就業(yè)技巧等方面指導，做好就業(yè)跟蹤。對畢業(yè)生在求職中可能遇到的陷阱的識別、處理進行分析和教育。教育畢業(yè)生提高自我防范認識，防止上當受騙。凡事多個心眼，多問幾個為什么，在簽訂協(xié)議時，相關(guān)細節(jié)一定要核實清楚并留下證據(jù)，以防止用人單位在木已成舟后的變卦，導致自身權(quán)益受到侵害。在尋找工作時應該通過正規(guī)的就業(yè)渠道，對于他人介紹的工作應事先做一定的調(diào)查了解，不要隨意輕信。擇業(yè)時應本著一顆平常

第3期論加強大學生就業(yè)陷阱的預防教育107 心，不要因為追求片面的高薪而陷入非法傳銷的陷阱中。同時學校在校內(nèi)就業(yè)網(wǎng)上公布專門電話和傳真，學生如遇麻煩，可隨時聯(lián)系學校。

作為弱勢群體，大學畢業(yè)生在擇業(yè)時必須擦亮雙眼，平衡心態(tài)，避開陷阱，以相應的對策正確面對可能遇到的陷阱：

①無論任何理由都不需要留下重要的證件、印鑒；不要繳交諸如面試費、保證金等費用，更不要隨便簽名蓋章。

②女畢業(yè)生要謹防失身或被挾迫進入色情行業(yè)。一定要避免到僻靜或私人場所去面試；不要隨便喝別人提供的飲料和搭便車；女服務生、女伴游、女導游、女接待、工商服務小姐……有可能是混人耳目的偽裝陷阱，宜多注意；不管怎么樣，對于“月入數(shù)萬”、“免經(jīng)驗”的工作就是要多加留意，對于工作的內(nèi)容和地點，也要反復地詢問清楚，切忌頭腦發(fā)熱；熟人介紹的工作，還是要提高警覺，問清楚多打聽，覺得怪怪的就勇敢拒絕不要去。女生在前往面試或找工作地點前后要注意及時跟家人或師友報告自己的行蹤。

③利用電話或信箱號碼征人，不敢公開公司名稱和地址的，要特別小心；對于民營的職業(yè)介紹所，最好查證它是否有合法經(jīng)營資格。對于事先以電話聯(lián)絡，前往應征才知道是一家民營的職業(yè)介紹所的時候，不妨假裝是路過來詢問狀況的人，以便對該公司的服務有進一步的了解。

④對于工作性質(zhì)交代得很模糊，要進一步搜集情報、探問清楚。反之，如果對方講得頭頭是道、天花亂墜，也不要馬上相信他，尤其是不讓提問或者一直轉(zhuǎn)移話題對問題避而不答的。月入數(shù)萬或數(shù)十萬、高薪—這類征才廣告很可能是一些不肖的推銷行業(yè)或騙人的吸金組織，用所謂的快速致富的賺錢法來吸引人加入，慎之。

⑤畢業(yè)生在簽約前，最好到用人單位進行實地考察，對用人單位的運行情況、擬安排的崗位、工作條件、用工制度及工資住房、養(yǎng)老保險等各項待遇進行詳細了解，切忌草率從事。簽約時謹防有些單位在協(xié)議上布的無保障協(xié)議、死協(xié)議、賣身協(xié)議、臨時口頭協(xié)議、押金協(xié)議等協(xié)議陷阱。合約內(nèi)容看清楚，口頭契約記清楚。保險起見，書面契約還是比較妥當安全。簽訂協(xié)議的時候?qū)τ嘘P(guān)試用期的條款保持足夠的警惕，用人單位違約賠償必填，一定要把單位承諾的待遇寫清，要么寫在協(xié)議書的備注欄里，或另外單獨寫在一張紙上，但一定要雙方都簽字蓋章并各留1份，以保護自己的利益。

⑥一定要通過正規(guī)渠道找工作，對于各種招聘信息要認真分析，辨清真?zhèn)巍Ｇ心蚯舐毿那卸鲆暬蚍潘蓪Ψ降目疾炝私?。正?guī)的企業(yè)招聘，一般都是在平面媒體、人才市場等權(quán)威機構(gòu)發(fā)布信息，而按照程序，人才市場會對招聘企業(yè)的資質(zhì)進行審查，確定企業(yè)狀況以及招聘的真實性，同時，企業(yè)會給人才機構(gòu)派發(fā)委托單，正式確定招聘合作關(guān)系；多參加政府正式組織的或?qū)ｉT對應屆畢業(yè)生組織的大型招聘會。

⑦沒有就業(yè)經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，在接到企業(yè)打來的招聘電話時，一定要小心詢問。首先，要了解對方是如何知道電話號碼的；其次，摸清對方的詳細地址和電話；再次，不要輕易相信電話里的優(yōu)厚待遇。同時，畢業(yè)生在發(fā)布個人信息時要選擇信譽好的網(wǎng)站，因為有些不負責的網(wǎng)站隨意將求職者的信息公開，這會給不法分子以可乘之機。

⑧畢業(yè)生在投遞簡歷前必須向有意向的單位所在地的主管人事部門或?qū)W校有關(guān)部門求證核實；對于用人單位提出的面試或?qū)嵙曇螅鞯眯７酵猓x校之前必須留下盡可能多的聯(lián)系方式。

4、實例教育

學校要把揭批非法傳銷等列入宣傳教育的重要內(nèi)容，從源頭上做好預防教育。在大學中開設就業(yè)指導課，對全體學生進行相關(guān)的思想教育和法制教育，把傳銷等嚴重危害社會穩(wěn)定和人民利益的違法活動作為反面教材搬入課堂，將傳銷組織如何打電話聯(lián)絡感情、假借介紹工作設陷阱、談理想抱負迷惑人心、神化傳銷違法活動等一整套騙人伎倆，形象生動地向?qū)W生說明，甚至可以請一些已經(jīng)轉(zhuǎn)化的傳銷人員到學校進行現(xiàn)身說法，讓大學生充分認識到非法傳銷的欺詐性、隱蔽性、108漳州職業(yè)技術(shù)學院學報2005年 危害性及其違法本質(zhì)，提高自己的識別能力，增強防范意識，自覺抵制各種非法經(jīng)營活動的誘惑，樹立正確的人生觀、價值觀和艱苦奮斗的精神，維護自己的人身財產(chǎn)安全，避免受騙上當。

5、鞏固防范

針對有些學生受騙加入非法傳銷組織，在學校和公安機關(guān)解救后，因心理及周邊環(huán)境的原因無法投入正常的學習、工作之中的，學校方面應該給予及時的開導和教育，使其重新樹立正確的人生觀、價值觀，并積極為其聯(lián)系新的工作，使避免其再次墮入非法傳銷的陷阱之中，從根本上消除不良影響和隱患。

三、結(jié)束語

預防大學畢業(yè)生落入就業(yè)陷阱，不僅需要畢業(yè)生自己的努力，學校的教育指導，也需要國家的監(jiān)督和社會支持，提供保障。

1、政府應嚴格審查用人單位進入畢業(yè)生就業(yè)市場的資格，嚴格規(guī)范就業(yè)市場秩序。同時也應對用人單位招聘工作進行一定程度上的引導和監(jiān)督，使國家的有關(guān)法規(guī)和政策得以施行，創(chuàng)造良好的雙向選擇的人才市場環(huán)境。

2、用人單位要切實提高誠信度?！吧虩o誠不興”，商家如背離了誠信，遲早是難以維系生存的。用人單位在招聘人才時，要充分公開所要招聘崗位的信息、待遇和對人才的要求等，不提供虛假信息，更不可以推銷為名讓畢業(yè)生從事非法傳銷等活動。

3、執(zhí)法部門加大對非法職介機構(gòu)、職介網(wǎng)站、職介人員的監(jiān)管和打擊力度，力求從源頭上給設置陷阱的組織和人員以打擊；對現(xiàn)行不完善的法律法規(guī)進行細化和修改，對以聚眾詐騙和限制人身自由進行強制洗腦、影響惡劣的明顯帶有刑事犯罪性質(zhì)的非法傳銷行為，各地公安機關(guān)應強力取締。

4、全社會都要共同努力創(chuàng)設和營造鼓勵支持畢業(yè)生到基層去、從平凡的工作做起的良好氛圍，讓所有的畢業(yè)生都能以一顆平常心、一步一個腳印地、踏實平順地走好其離校伊始的就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。

附：有關(guān)報道材料見附件

第二篇：論當代大學生如何預防就業(yè)陷阱

學部:外國語學部

班級:英語1204班

學號:1238100304

姓名:林彬

論當代大學生如何預防就業(yè)陷阱

目前由于我國人力資源市場建設滯后，相關(guān)各方對大學生就業(yè)問題認識不深，作用發(fā)揮不夠，客觀上助長了各種不依法用人、違法招聘等為大學生就業(yè)設置各種陷阱的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。在這樣的就業(yè)環(huán)境下,當代大學生清楚認識有那些典型的就業(yè)陷阱尤為重要.第一類:招聘陷阱。其一是招聘會不合法。有些雙選會打著畢業(yè)生就業(yè)的名義，實質(zhì)是未經(jīng)有關(guān)主管單位審批。參加雙選會的單位也良莠不齊，只為湊數(shù)，以便主辦單位收取高價門票.招聘單位收取一些畢業(yè)生的信息,有些招聘單位甚至出賣學生的個人信息，給一些違法之徒有可乘之機。其二是變相收費。如有些招聘單位不當場簽約，要求通過網(wǎng)絡或電話繼續(xù)洽談，而這些網(wǎng)絡或電話都是收費的；有些招聘單位收取應聘者報名費、資料費或培訓費等。其三是用招聘掩蓋違法行為。有些企業(yè)打著招聘的幌子，逼迫畢業(yè)生做傳銷、推銷或其他違法的事情。

第二類:中介陷阱。一是外地非法中介機構(gòu)或中介網(wǎng)絡，收取一定的費用，卻以種種理由推卸責任。有些雖然介紹了單位，但用人單位的狀況與求職的要求相去甚遠，既便如此，工作幾個月，往往被炒魷魚，理由是試用不合格。二是非法中介機構(gòu)之間相互串通，以大城市高薪就業(yè)落戶等名義開展中介，收取不菲的中介費用，介紹到外地中介。外地中介找不法用人單位或私人小企業(yè)讓大學生打零工，而戶口、檔案卻長期違法滯留，甚至被丟失。

第三類:協(xié)議陷阱。一為口頭承諾?？陬^承諾如果沒有在協(xié)議書中白紙黑字予以體現(xiàn)，就沒有法律約束力。一旦協(xié)議主體間發(fā)生矛盾，吃虧的一般都是學生。二是不平等協(xié)議。由于大學生維權(quán)意識缺乏，在求職中又處于弱勢地位，對不平等條款了解甚少而且不敢提出異議，使就業(yè)協(xié)議在某種程度上成為“霸王合同”。

第四類:試用期陷阱。一是沒有試用期可能暗藏玄機。試用期是勞動合同的約定條款，對雙方都有約束力，試用期長短或有無由雙方依法在勞動合同中約定。某些用人單位規(guī)定大學生報到就簽訂勞動合同，馬上上崗工作很快?？僧敶髮W生感到單位各方面情況不盡人意，想要另謀高就時，才發(fā)現(xiàn)自己在“無意”間放棄了試用期這一有利的武器，喪失了自己本該擁有的權(quán)利。在這種情況下，如果要單方面解除合同，無疑要承擔慘重的代價。二是試用期或見習期過長。勞動部在1996年全面實行勞動合同制時規(guī)定，大中專、技校畢業(yè)生新分配到用人單位工作的，仍應按原規(guī)

定執(zhí)行一年的見習制度，見習期內(nèi)可以約定不超過半年的試用期。

第五類:培訓陷阱。在大學生就業(yè)中，常常會看到一些培訓機構(gòu)混跡其中，不斷給大學生介紹“高薪就業(yè)”、“保證就業(yè)”之類的機遇，殊不知其中陷阱重重。其

一、收了培訓費仍然無工作。有些培訓機構(gòu)以“高薪就業(yè)”、“保證就業(yè)”的名義引誘大學生交了培訓費，但培訓結(jié)束后，卻以種種理由不給安排就業(yè)。其

二、培訓機構(gòu)與用人單位連手坑害大學生。大學生交了昂貴的培訓費后，被推薦到一些位置偏僻、層次較低的企業(yè)，無人問津的低薪崗位，甚至在試用期就被借故辭退。其

三、用人單位的培訓陷阱。有些用人單位要求新進大學生必須經(jīng)過某某機構(gòu)培訓，考核合格才能錄用。于是花費不少的大學生經(jīng)過培訓，考核過關(guān)者卻寥寥無幾。即使如此，被錄用者也難逃厄運，工作剛滿見習期或試用期即被以各種理由辭退。

第六類:安全陷阱。

1、索要各種證件、簽名、蓋章。如果大學生在招聘中留下重要證據(jù)之類的東西，就可能成為欠費、欠稅、擔保人等各種形式的債務人,也可能成為敲詐勒索的對象。

2、索要辦證費、資料費、報名費、勞保費、保險費、等名目繁多的收費。

因此,在求職過程中要保持清醒的頭腦和法律意識。對于畢業(yè)生而言,要清楚招聘單位的實際情況,多種途徑了解公司的背景。在求職者正式進入公司之前，想法設法加強對

企業(yè)的了解以免誤入騙子設下的陷阱。比如：上網(wǎng)查找該招聘單位的相關(guān)資料，注意招聘單位的營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)證件；一些以租用房間作為應聘地點的單位，要警惕。還有,對自身資料也要加強保密,最好到具有公信力的網(wǎng)站。

另外,謹慎簽訂勞動合同。與用人企業(yè)簽訂合同時要注意“三看”：一看企業(yè)是否經(jīng)過工商部門的登記以及企業(yè)注冊的有效期限，否則所簽的合同無效；二看合同字句是否準確，清楚，完整，不能使用縮寫，替代或含糊的文字表達；三看勞動合同是否有一些必備的內(nèi)容。一旦發(fā)覺被騙應及時報案，撥打110與公安局取得聯(lián)系，以保護自己的人身和財產(chǎn)安全。

作為大學生,在校期間有充足的時間,可以好好利用身邊的宣傳媒價,如關(guān)注廣播、電視上某時段播映的與就業(yè)陷阱相關(guān)的節(jié)目;養(yǎng)成愛看報紙的習慣,有時候在報紙上會開辟有就業(yè)專欄,公布相關(guān)用人信息,列舉就業(yè)陷阱等.空閑時間可以到訪學校開設的大學生就業(yè)指導機構(gòu),閱讀了解一些資料如勞動法、合同法、常見的就業(yè)陷阱案例等,以不斷提高自身的法律意識和自我保護意識。

在擇業(yè)之前,只要大學生摸清了基本的社會就業(yè)復雜情況,時刻保持清醒的頭腦和高度的法律意識,是能夠預防就業(yè)陷阱發(fā)生的.

第三篇：大學生如何規(guī)避就業(yè)陷阱？

大學生如何規(guī)避就業(yè)陷阱？

剛剛走出校門、踏上社會的大學畢業(yè)生，在求職就業(yè)時面對招聘廣告，簽訂勞動合同，洽談就業(yè)崗位和工資福利待遇等事項，往往感到力不從心，而某些企業(yè)和單位正是利用大學畢業(yè)生沒有社會經(jīng)驗，在這些環(huán)節(jié)設置陷阱，損害求職者的合法權(quán)益。下面我就舉一些關(guān)于就業(yè)陷阱的實例來談談我們應該如何規(guī)避這些陷阱。

一大學應屆畢業(yè)生張某在一家職業(yè)中介的信息欄上看到招聘文員的啟事，便前去咨詢。該中介所“電話聯(lián)系”了公司后，告訴他職位空缺，可以去試一試，但要交納100元中介費用，并承諾如果這家不合適，可另外推薦，直到找到工作為止。面試后，公司讓他回去等消息。等了兩個星期，被告知未被錄取。張某只好找到那家中介所重找一家公司。經(jīng)過面試，又經(jīng)過長達半個月的等待，仍然得知沒有被錄取。當張某第三次折回中介所時，中介所告訴他沒有新的空缺職位，讓他再等等。

這個案例就是我們經(jīng)常能遇到的非法中介陷阱，部分非法職介機構(gòu)通常采取拖延時間、與用人單位共同欺騙等手段，騙取求職者信息費、介紹費等。所以求職者碰到那些“一間門面、一張桌子、一部電話”的職介所或者“人才市場”要格外當心。正規(guī)的職介機構(gòu)應有營業(yè)執(zhí)照和招工許可證原件；明碼標價；公示勞動監(jiān)察機關(guān)舉報受理電話；收費時出具由稅務部門監(jiān)制的發(fā)票；服務人員持有職業(yè)資格證等。

在眾多的就業(yè)陷阱中，特別值得一提的是在大學生就業(yè)中，常常會看到一些培訓機構(gòu)混跡其中，不斷給大學生介紹“高薪就業(yè)”、“保證就業(yè)”之類的機遇，殊不知其中陷阱重重。其一，收了培訓費仍然沒有工作；其二，培訓機構(gòu)與用人單位聯(lián)手坑害大學生；其三，用人單位也有培訓陷阱，更有因為培訓失去自由的事例。所以我們大學生必須具備用法律的武器保護自己的意識，同時，在求職時要先清楚用人單位的背景、規(guī)模、工作的具體內(nèi)容等等，保證不被非法單位所欺騙。

其實，我們具體分析就會發(fā)現(xiàn)不管哪種就業(yè)陷阱都包含四個基本的特征：欺騙性、誘惑性、隱蔽性、違法性。也不外乎四個主要類型：招聘陷阱、中介陷阱、協(xié)議陷阱、試用期陷阱。我們了解了這些大學生就業(yè)陷阱的基本特征和主要類型后，只要自己在找工作的時候保持清醒的頭腦就不會上當受騙了。此外，我們要牢記四個警惕，即：警惕一：虛假廣告———引誘求職者上當；警惕二：招聘收費———名目多防不勝防；警惕三：試用期———騙取廉價勞動力；警惕四：不公條約———口頭承諾不兌現(xiàn)。大學畢業(yè)生就業(yè)的核心問題是定位，能不能準確定位，取決于兩個方面：一是對自己的了解，二是對用人單位的了解。一個畢業(yè)生，只要樹立了個人階段性的、或長遠的人生目標，他就會對自己的才能、特長、愛好有充分的估計和定位，就會根據(jù)自己的情況去選擇、去追求，以實現(xiàn)人生價值的最大化，而不是一味地跟風，只要我們對自己有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，不一味貪圖名利而從自己的實際情況出發(fā)，就業(yè)陷阱就會遠離我們了。

第四篇：大學生如何避開就業(yè)陷阱

大學生如何避開就業(yè)陷阱

發(fā)布者：大學生就業(yè)指導中心發(fā)布時間：2010-03-09 09:19:04 閱讀：74 次

隨著我國高等教育改革迅猛推進，高等教育大眾化進程加快，高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加，就業(yè)矛盾日漸突出。目前由于我國人力資源市場建設滯后，高校畢業(yè)生就業(yè)機制不夠健全，相關(guān)各方對大學生就業(yè)問題認識不深，作用發(fā)揮不夠，客觀上助長了各種不依法用人、違法招聘等為大學生就業(yè)設置各種陷阱的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。特別是近期又到大學生就業(yè)的攻堅階段，一些違法錄用大學生、設置就業(yè)陷阱的現(xiàn)象可能有所抬頭，大學生在就業(yè)中應高度警惕。

一、大學生就業(yè)陷阱的表現(xiàn)特征

大學生就業(yè)陷阱是指招聘單位，其它機構(gòu)或個人，利用大學生的弱勢地位（如社會經(jīng)驗不足、自我保護意識差、就業(yè)競爭激烈等），以提供就業(yè)機會為誘因，采用違法悖德等手段，與大學生達成權(quán)利與義務不對等的各類就業(yè)意向（協(xié)議），以期侵害大學生合法權(quán)益的現(xiàn)象。當前大學生就業(yè)陷阱主要表現(xiàn)出四個典型的特征。

第一，欺騙性。主要表現(xiàn)為招聘單位以攻勢強勁的虛假宣傳，信誓旦旦的不實承諾，熱情有加的偽善行為來取得大學生的信任和很高期望，然后在協(xié)議中提出苛刻條件，隱藏各種不法目的。

第二，誘惑性。主要表現(xiàn)為招聘單位著力包裝，夸大事實，并以單位各種招牌、榮譽、待遇和發(fā)展前景蠱惑大學生，一旦大學生被其所誘騙上鉤，則臉色突變，一幅我是流氓我怕誰的架勢。

第三，隱蔽性。違法用人單位的各種伎倆都有十分華麗的誘人說辭，聽起來入情入理，面面俱到，句句都令人心動，其實處處布下陷阱。涉世不深的大學生十分單純，難辨真?zhèn)危芸斐蔀楂C取的對象。

第四，違法性。就業(yè)中的違法目的各有不同。一類是違法違規(guī)留人才。有些為留住人才而扣留大學生的戶口、證件等使大學生欲走難行。有些迫使大學生簽下“賣身契”，使大學生“生為單位的人，死為單位的鬼”。有些軟軟硬兼施，一方面大開空頭支票，另一方面強迫工作，迫使大學生逐漸接受不公正，不合理的現(xiàn)實。另一類就是坑蒙拐騙，使大學生掉進自己挖下的高薪陷阱，培訓陷阱、中介陷阱，甚至誘騙大學生入股，推銷、傳銷等，還有些用人單位給大學生設置了協(xié)議陷阱、合同陷阱或試用期陷阱，使大學生感到欲罷不能，求助無門。

二、大學生就業(yè)陷阱的主要類型

第一類是招聘陷阱。其一是招聘會不合法。有些雙選會打著畢業(yè)生就業(yè)的名義，實質(zhì)是未經(jīng)有關(guān)主管單位審批。參加雙選會的單位也良莠不齊，出工不出力，只為湊數(shù)，以便主辦單位收取高價門票，參加雙選會的人員公費旅游，招聘單位收取一些畢業(yè)生的信息。有些招聘單位甚至出賣學生的個人信息，給一些違法之徒有可乘之機。其二是變

相收費。如有些招聘單位不當場簽約，要求通過網(wǎng)絡或電話繼續(xù)洽談，而這些網(wǎng)絡或電話都是收費的；有些招聘單位收取應聘者報名費、資料費或培訓費等。其三是用招聘掩蓋違法行為。有些企業(yè)打著招聘的幌子，逼迫畢業(yè)生做傳銷、推銷或其他違法的事情。第二類是中介陷阱。一是收取高額的中介費用，為你列出一大堆要么不要人，要么不招收大學生，甚至不存在的單位，使你幾次頭撞南墻，知難而返。但想要回中介費——難！第二種是外地非法中介機構(gòu)或中介網(wǎng)絡，收取一定的費用，卻以種種理由推脫責任。有些雖然介紹了單位，但用人單位的狀況與求職的要求相去甚遠，既便如此，工作幾個月，往往被炒魷魚，理由是試用不合格。第三種是非法中介機構(gòu)之間相互串通，以大城市高薪就業(yè)落戶等名義開展中介，收取不菲的中介費后，介紹到外地中介。外地中介找不法用人單位或私人小企業(yè)讓大學生打零工，而戶口、檔案卻長期違法滯留，甚至被丟失。

第三類是協(xié)議陷阱。第一種為口頭承諾。口頭承諾如果沒有在協(xié)議書中白紙黑字予以體現(xiàn)，就沒有法律約束力。一旦協(xié)議主體間發(fā)生矛盾，吃虧的一般都是學生。第二種是不平等協(xié)議。由于大學生維權(quán)意識缺乏，在求職中又處于弱勢地位，對不平等條款要么不知要么不敢提出異議，使就業(yè)協(xié)議在某種程度上成為“霸王合同”。所以大學生在簽訂就業(yè)協(xié)議時，一定要慎防無保障協(xié)議，死協(xié)議、賣身協(xié)議等不平等協(xié)議。第三種是就業(yè)協(xié)議代替了勞動合同。有些用人單位以就業(yè)協(xié)議替代勞動合同，究其原因，是用人單位在就業(yè)協(xié)議中的許多約定不符合勞動法規(guī)定，如果簽訂勞動合同，許多不合法約定將不存在，難以實現(xiàn)對大學生的約束，不能達到其違法用工的目的。

第四類是試用期陷阱。一是沒有試用期可能暗藏玄機。試用期是勞動合同是勞動合同的約定條款，對雙方都有約束力，試用期長短或有無由雙方依法在勞動合同中約定。某些用人單位規(guī)定大學生報到就簽訂勞動合同，馬上上崗工作很快?？僧敶髮W生感到單位各方面情況不盡人意，想要另謀高就時，才發(fā)現(xiàn)自己在“無意”間放棄了試用期這一有利的武器，喪失了自己本該擁有的權(quán)利。在這種情況下，如果要單方面解除合同，無疑要承擔慘重的代價。二是試用期或見習期過長。勞動部在1996年全面實行勞動合同制時規(guī)定，大中專、技校畢業(yè)生新分配到用人單位工作的，仍應按原規(guī)定執(zhí)行一年的見習制度，見習期內(nèi)可以約定不超過半年的試用期。由于法律法規(guī)對見習期內(nèi)的權(quán)利義務沒有具體規(guī)定，在大學生就業(yè)中，違規(guī)違法現(xiàn)象主要表現(xiàn)為見習期與試用期的總期限超過一年，有的甚至長達兩年；有些單位以見習期的名義不簽合同，且借故延長見習期；有些單位簽的是勞動合同，書寫的卻為見習期。諸如此類的現(xiàn)象屢見不鮮，應當引起大學生的高度重視。

第五類是培訓陷阱。在大學生就業(yè)中，常常會看到一些培訓機構(gòu)混跡其中，不斷給大學生介紹“高薪就業(yè)”、“保證就業(yè)”之類的機遇，殊不知其中陷阱重重。其

一、收了培訓費仍然無工作。有些培訓機構(gòu)以“高薪就業(yè)”、“保證就業(yè)”的名義引誘大學生交了培訓費，但培訓結(jié)束后，卻以種種理由不給安排就業(yè)。其

二、培訓機構(gòu)與用人單位連手坑害大學生。大學生交了樣昂貴的培訓費后，被推薦到一些位置偏僻、層次較低的企業(yè)，無人問津的低薪崗位，甚至在試用期就被借故辭退。其

三、用人單位的培訓陷阱。有些

用人單位要求新進大學生必須經(jīng)過某某機構(gòu)培訓，考核合格才能錄用。于是花費不少的大學生經(jīng)過培訓，考核過關(guān)者卻寥寥無幾。即使如此，被錄用者也難逃厄運，工作剛滿見習期或試用期即被以各種理由辭退。其

四、因為培訓而失去自由。常言道“沒有梧桐樹，難留金鳳凰；栽好梧桐樹，招來金鳳凰”，可一些沒有梧桐樹的用人單位自有“妙法”留人。那就是單位出錢培訓上崗，“買走”大學生的“自由”。這些用人單位在大學生上崗前提出，單位出資送大學生到某培訓機構(gòu)進行所謂的培訓，并且簽訂培訓上崗協(xié)議或勞動合同，規(guī)定所有經(jīng)過培訓合格人員，才能準予上崗，且要簽訂長期勞動合同，少服務一年，必須交納數(shù)目不菲的違約金，有些單位甚至扣押大學生的證件。

第六類是保證金、押金陷阱。按照國家有關(guān)法律規(guī)定，嚴禁招聘單位在大學生就業(yè)中收取費用，包括資料費、培訓費、保證金、押金等?？稍谡衅钢?，大學生還是經(jīng)常碰到索要巧立名目的費用。大學生一方面求職心切，另一方面缺乏相應的法律知識和保護意識，所以經(jīng)常陷入此類陷阱。

第七類是安全陷阱。大學生就業(yè)存在的種種問題，給一些不法之徒提供了可乘之機。他們常常精心策劃，坑蒙拐騙盜無所不用，如果大學生稍不留神就會受其所害。

1、索要各種證件、簽名、蓋章。如果大學生在招聘中留下重要證據(jù)之類的東西，就可能成為欠費、欠稅、擔保人等各種形式的債務人，也可能成為敲詐勒索的對象。

2、索要辦證費、資料費、報名費、勞保費、保險費、等名目繁多的收費。只要大學生切記，無論對方怎么巧舌如簧，沒賺錢決不花錢，他們的如意盤算就會落空。

3、謹防偷盜搶劫。首先，對陌生的人、陌生的地點與可疑時間的面試，一定要謹慎小心，很可能各個環(huán)節(jié)都陷阱重重，令你防不勝防。其次，謹防將手機、鑰匙交給對方，也不要隨便吃喝對方提供的食物飲料，否則可能瞬間一無所有。再之，謹防詐騙。如果對方為掌握你的全面情況無休止面試，你可能已經(jīng)處于危險的境地。要么設下小圈套讓你闖禍，然后高價索賠；要么你的家人朋友可能接到你車禍、病危此類的通知，于是匆匆將錢轉(zhuǎn)入了不法之徒的賬號。

4、切防非法工作。工作性質(zhì)不清，任務不明，遮遮掩掩、行動詭秘，這時就要非常留心，可能已淪為不法之徒的幫兇?？赡苷龔氖律娑?、偷運、銷贓、窩贓、傳銷等非法工作。而一旦事情敗露，違法者全無蹤影，而你成為了替罪羊。

5、女大學生安全第一。不法之徒更易選中女大學生，是因為他們就業(yè)更難，易于誘騙，而且防衛(wèi)能力差，膽小怕事，易于掌控。女大學生在就業(yè)中稍不留神，可能會落入不法之徒、不良企業(yè)的陷阱中，輕則被劫財劫色，一無所有，更可怕得是陷入色情、傳銷業(yè)或被拐買，反抗者甚至遭暴力相向，失去生命。所以，女大學生就業(yè)一定要將安全放在第一位，思想上切不可麻痹大意，貪圖錢財與享受，以免被引誘；行動上一定一定要細思慎想，以防掉入陷阱；具體環(huán)節(jié)上要步步為營，以杜絕授人把柄。

三、解決大學生就業(yè)陷阱的途徑

解決大學生就業(yè)，是政府和社會應有的責任。特別在當前大學生就業(yè)出現(xiàn)困難的情況下，政府和社會應加強改革和管理，保障大學生的基本權(quán)益，為創(chuàng)建和諧社會而努力。

1、改革完善大學生就業(yè)機制，保護大學生合法權(quán)益?，F(xiàn)行的就業(yè)協(xié)議，對用人單位約束力不夠強，學校的樞紐作用難以真正發(fā)揮，造成學生的合法權(quán)益得不到保護，更突顯出學生的弱勢地位。因此，有必要對現(xiàn)行就業(yè)協(xié)議制度進行改革。首先，學校應退出三方就業(yè)協(xié)議的簽定。高校不是就業(yè)協(xié)議的主體，更不具有社會用工管理的職能，把高校作為協(xié)議主體一方使其處境尷尬，且易造成扯皮與侵害學生權(quán)益事件。其次，現(xiàn)行就業(yè)協(xié)議應向勞動合同方向發(fā)展?，F(xiàn)行大學生就業(yè)協(xié)議與勞動法規(guī)范的勞動合同雖有異曲同工之效，但二者結(jié)合點模糊不清，且就業(yè)協(xié)議文本不夠規(guī)范、協(xié)議內(nèi)容不全面，這些常成為用人單位規(guī)避責任或違法以侵害大學生合法權(quán)利的重要因素。其中最重要的是就業(yè)協(xié)議無法可依，無法律定性；內(nèi)容由雙方自由約定，無強制性規(guī)定，這是造成協(xié)議與勞動法沖突，就業(yè)大學生與用人單位發(fā)生矛盾，用人單位侵害弱勢就業(yè)大學生合法權(quán)益的根本原因。筆者認為，大學生就業(yè)協(xié)議應朝附有生效條件的勞動合同方向發(fā)展，不妨認為，用人單位與大學生提前簽定了附有生效條件的勞動合同。這種勞動合同有法可依，性質(zhì)明確，能有效約束用人單位的違法現(xiàn)象，即使發(fā)生爭議也有法為據(jù)，可通過法定程序解決。再之，高校應淡化就業(yè)管理職能，而應強化就業(yè)服務職能。作為高校，更重要的職能是為學生就業(yè)提供職業(yè)指導和就業(yè)服務，而不應成為尷尬的“第三者”。高校所履行的就業(yè)管理職能應當“物歸原主”，即由有關(guān)政府職能部門“理所當然”地承擔。這樣既能避免三方協(xié)議的扯皮現(xiàn)象，又能充分保護協(xié)議雙方的合法權(quán)益，更使違法違約者承擔相應的責任。

2、規(guī)范大學生就業(yè)市場管理。大學畢業(yè)生就業(yè)市場是用人單位與大學生洽談簽定就業(yè)協(xié)議的主渠道，是政府、社會與高校促進大學生就業(yè)，為大學生提供就業(yè)服務的主要方式。由于大學生社會經(jīng)驗不足，自我保護意識較差，有必要對他們進行一定程度的保護。政府、社會和高校應積極為大學畢業(yè)生提供就業(yè)服務，創(chuàng)造就業(yè)的有利條件，努力推介大學生充分就業(yè)。特別是有關(guān)政府職能部門，應當在用人單位與大學生之間架起一個溝通交流的平臺與橋梁，是二者能充分協(xié)商，各自找到滿意的“對象”。然而，現(xiàn)在的就業(yè)時市場管理缺失，就業(yè)市場的功能“變質(zhì)”，市場主體的身份復雜等問題已成為通病，給大學生就業(yè)蒙上陰影。因此，完善和規(guī)范大學生就業(yè)市場管理已勢在必行。政府有關(guān)職能部門應切實加強制度建設，嚴格審批制度，加大監(jiān)督檢查力度，嚴厲打擊違法違規(guī)現(xiàn)象，為大學生就業(yè)提供有序、規(guī)范、誠實可信的公平市場。

3、加強對用人單位的用人管理?，F(xiàn)階段，有許多用人單位在用工方面有意或無意地違反法律有關(guān)規(guī)定，更不乏一些用人單位在與大學生簽定就業(yè)協(xié)議時就設下陷阱，并以此為依據(jù)，長期侵害當事人合法權(quán)益。因此，加強對用人單位的用工管理與檢查，嚴厲處罰不法用工的單位，同時應加強在勞動者中宣傳勞動法，鼓勵勞動者檢舉揭發(fā)用人單位的違法現(xiàn)象等方法，以規(guī)范用人單位依法用工，是解決大學生就業(yè)陷阱的有效途徑之一。

4、嚴厲打擊不法分子和不良企業(yè)的違法行為。不法分子和不良企業(yè)嚴重擾亂就業(yè)秩序，給大學生人身、財產(chǎn)等方面造成嚴重威脅，使大學生常常遭受難以承受的打擊，對他們的成長和發(fā)展造成極為不利的影響，也對社會的穩(wěn)定安全造成極大的破壞。因此，應予以嚴厲的打擊，常抓不懈，以阻此風，為社會和大學生創(chuàng)造良好的就業(yè)外部環(huán)境。

5、加強對大學生的法律教育，提高大學生的自我保護意識。防止大學生就業(yè)陷阱不僅要創(chuàng)造安全、有序、公正、合理的外部環(huán)境，更重要的是要加強對大學生的法律教育，使大學生知法、懂法、守法，并能利用法律武器維護自身的權(quán)利。當前，普法教育在大學還很不夠，一些普法課程得不到大學生的重視，致使許多大學生法律知識缺乏，法律觀念淡漠，維權(quán)意識不強，即使權(quán)利受到侵害也不知道，當然，也不乏為息事寧人、忍氣吞生者，但很少有依法維權(quán)，爭取自己的合法權(quán)益者。這種現(xiàn)象不僅只是個別大學生利益，權(quán)利受到侵害，更嚴重的是助長了許多違法分子的氣焰，造成許多不安全不穩(wěn)定事件，也使剛進入社會的許多大學生受到不良影響，為他們的今后發(fā)展可能埋下隱患。另外，大學生也要不斷參與社會實踐，在社會化過程中不斷錘煉，迅速成熟起來。社會和學校的保護是有限的，短暫的，更現(xiàn)實的辦法是要求大學生積累社會經(jīng)驗，分清是非，明辨良莠，樹立較強的自我保護意識。

第五篇：大學生如何避免就業(yè)陷阱

就業(yè)，已成即將畢業(yè)的大學生心頭之患。“現(xiàn)在的我們就是“熱鍋上的螞蟻”，連做夢都想找工作的事。”而今，畢業(yè)生們除了焦慮，還得提防來自不法分子的“就業(yè)陷阱”。陷阱一:巧立名目,收取費用。以錄用作為誘餌騙取培訓費。這些公司招聘時常常不看任何學歷證明,甚至不安排任何面試,而只要求求職者支付信息費、報名費、登記費、資料費、推薦費、注冊費等名目繁多的費用,當他們填滿自己的“錢袋”后,就會找各種理由將應聘者“辭掉”。這是黑心單位最常用的欺騙手法。陷阱二:不簽訂就業(yè)協(xié)議書。用人單位不允簽訂就業(yè)協(xié)議,甚至不約定違約懲罰條款的相當普遍,據(jù)調(diào)查,有80%以上的學生都不約定違約金,而在20%有約定的學生中,大部分是國有大中型企業(yè)害怕學生違約而提出的要求,學生主動提出的很少。畢業(yè)生之所以沒有約定,一方面是不想自己被“套牢”,最重要的還是學生缺乏這方面的意識。陷阱三:長期試用,榨取人力。對于剛畢業(yè)的求職者來說,簽訂勞動合同最容易遭“忽悠”的就是“試用期”了。試用期過長或即將結(jié)束時，企業(yè)便以各種理由炒求職者的“魷魚”,這是大學畢業(yè)生找工作時的普遍遭遇。勞動法規(guī)定試用期最長不得超過6個月。與正式合同期相比,試用期內(nèi)的工資收入及福利待遇低,長期耗在試用期內(nèi),不僅讓求職者蒙受很大的經(jīng)濟損失,而且對求職者的職業(yè)發(fā)展不利。陷阱四:弄虛作假,不講誠信。一些公司為了吸引求職者,常常在介紹招聘崗位信息時歪曲、編造、美化,極盡包裝。這些公司常以高薪為誘餌,迫使應聘者立刻簽訂合同以及約定高額毀約金的方式,千方百計套牢求職者。還有些不規(guī)范的網(wǎng)站和中介機構(gòu),通過接取求職簡歷,獲取大量個人信息,出售給企業(yè)作為銷售信息。更有甚者,在報紙上刊登招聘信息,卻是“醉翁之意不在酒”,目的是誘使應聘者遞上個人資料,留作它用。陷阱五:以招聘為名,行推銷之實。先以優(yōu)厚待遇,讓求職者上門應聘,再以種種理由提出要對求職者進行“考察”。具體考察方式就是公司先與求職者簽訂一份產(chǎn)品推廣協(xié)議或產(chǎn)品促銷協(xié)議,協(xié)議中約定求職者必須在約定時間內(nèi)以公司規(guī)定的價格銷售掉該公司某種產(chǎn)品,并收取一定的保證金或樣品費。當求職者簽好協(xié)議去推銷產(chǎn)品時,才發(fā)現(xiàn)根本銷售不掉。結(jié)果,求職者的保證金或樣品費就這樣被這些公司“黑”掉了。

二、破解對策

1、進一步發(fā)揮政府的政策引導和行為主導作用。政府相關(guān)部門應對現(xiàn)行大學生就業(yè)方式進行總結(jié)反思,結(jié)合當前新情況、新問題、新現(xiàn)象,出臺相關(guān)行規(guī)來防止和杜絕就業(yè)過程中的不良行為。加強反饋與抽查,促使用人單位嚴格履行相關(guān)法律法規(guī)及各種制度。

2、發(fā)揮新聞媒體正確宣傳和輿論監(jiān)督作用。政府要利用好手中掌握宣傳媒體的政治優(yōu)勢。在廣播、電視上抽出一定時段播映相關(guān)內(nèi)容;在報紙上開辟就業(yè)專欄,定期向社會公布相關(guān)用人信息,列舉就業(yè)陷阱等,以引導學生的就業(yè)行為和有效制止招聘過程中的不軌行為。

3、高校要強化對大學生的教育。高校要進一步重視對大學生進行針對性的教育。同時,要進一步健全大學生就業(yè)指導機構(gòu)，選編一些資料如勞動法、合同法、常見的就業(yè)陷阱案例等,供大學生閱讀以不斷提高大學生的法律意識和自我保護意識。

4、畢業(yè)生在求職過程中要保持清醒的頭腦和法律意識。對于畢業(yè)生而言,要清楚招聘單位的實際情況,以摸清應聘單位的發(fā)展前景。簽訂就業(yè)協(xié)議或勞動合同時,一定要注明雙方談妥的條件,這樣即使雙方產(chǎn)生糾紛時也不會空口無憑。如果遇到與中介招聘信息所列的待遇、薪酬情況嚴重不符合的,可以向爭議仲裁委員會申請勞動爭議仲裁。求職者,對自身資料要加強保密,最好到具有公信力的網(wǎng)站。千萬不要心存“撒大網(wǎng)撈大魚”的心理,要有目的,有針對性地應聘，這樣不僅會帶來很大的經(jīng)濟利益,還會對職業(yè)的發(fā)展起到極有利的作用。

大學生面試注意事項精選

一、是個人信息要保護 畢業(yè)生在填寫個人簡歷時，不要在規(guī)定的表單以外的地方填寫自己的聯(lián)系方式，這樣會導致不安全情況發(fā)生，其中尤其建議求職者只留本人聯(lián)系電話并保持暢通，若非必要最好不留家庭電話。

二、是面試地點要留意 大學生在面試時一定要認真確認面試地點，正規(guī)單位招聘一般會將招聘地點設在單位的辦公室、會議室，一些以租用房間作為應聘地點的單位要警惕。不要輕信招聘者在指定的街道或酒店接待，應該自己主動找到招聘單位所在辦公地址或辦事處。

三、是遭遇“強制性”體檢時要注意

如遇到單位要求必須體檢才能上崗的，提醒求職者注意：單位不應當指定某醫(yī)院，而此類醫(yī)院也不應該是私立醫(yī)院或者診所。如遇到此類情況，請不要相信，發(fā)現(xiàn)被騙應及時報警。

四、是非法費用不要交

任何招聘單位，以任何名義，向求職者收取抵押金、服裝費、產(chǎn)品押金、風險金、報名費、培訓費等行為都屬非法行為。招聘單位培訓本單位的職工，也不準收取培訓費。求職者遇到此類情況，要堅持拒交，并向招聘單位所在地區(qū)舉報，以確保自己的合法權(quán)益不受侵害。

五、是不要輕信外地上崗的承諾

對外地企業(yè)或某外地分公司、分廠、辦事處的高薪招聘，不論其待遇多么好，求職者千萬要保持清醒的頭腦和高度的警惕，不要輕信他的口頭許諾。一是不去，二是到勞動保障部門咨詢，并辦理相關(guān)的手續(xù)，否則會吃大虧，悔之晚矣。

六、是簽訂勞動合同須謹慎

與用人企業(yè)簽合同時，求職者要“三看”：一看企業(yè)是否經(jīng)過工商部門登記以及企業(yè)注冊的有效期限，否則所簽合同無效；二看合同字句是否準確、清楚、完整，不能用縮寫、替代或含糊的文字表達；三看勞動合同是否有一些必備內(nèi)容，包括勞動合同期限、工作內(nèi)容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、社會保險和福利、勞動紀律、勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責任等。必須簽書面合同，試用期內(nèi)也要簽合同。

求職面試就如同戰(zhàn)場一般，你不行，你不會；別人就會，別人就行。只有不斷的提高自己的綜合素質(zhì)、能力，那你才能一展自我風采。