第一篇：建筑工程資料管理實訓指導書

建筑工程資料管理實訓任務指導書

建筑工程的建造質量關系到使用者的切身利益和社會穩定，單位工程是建筑工程項目中的基本管理單位，單位工程主要是通過過程控制和節點驗收來保證工程施工質量。工程項目管理各方責任主體依據建設相關法律法規、規范標準，在施工單位自身建立健全技術質量和施工安全管理制度的基礎上，共同對工程項目全過程的質量控制。建筑工程資料是參與工程建設的各責任主體和職能部門隨著建設項目的進行而依序在實施過程中形成的，是建設項目實施過程中各個環節工程內在質量狀況的基礎數據和原始記錄。它既是工程質量的客觀見證和評價工程質量的主要依據，又是工程的“合格證”和技術說明書，同時還是工程竣工后使用、維修、改建、擴建的重要依據。

一、課程內容和要求

1.課程內容

學生分小組以實例工程“閩西職業技術學院北校區綜合實訓大樓”為背景布置工作任務。學生根據工作任務要求查閱相關資料，掌握建筑工程施工質量驗收方面的法律法規和規范規程。完成單位工程施工質量驗收的劃分、建筑工程質量驗收程序和組織、建筑工程施工質量驗收、單位工程技術資料整理等4個工作任務。每個小組最后形成單位工程技術資料，進行檢查評價。

2.教學目標

⑴掌握建筑工程施工質量驗收方面的法律法規和規范規程；

⑵能進行單位工程施工質量驗收的劃分；

⑶掌握建筑工程質量驗收程序和組織要求；

⑷學會現場質量檢查方法，能進行現場常用檢測儀器的使用；

⑸能進行建筑工程質量驗收報驗單的填寫；

⑹學會建筑工程技術資料整理。

3.教學資源要求

⑴媒體：

《建筑工程資料管理》、《建筑工程施工質量驗收統一標準》、課程指導書、教學課件、教學錄像片、施工圖片、圖紙、標準圖集、國家現行的規范及標準、多媒體教學設備、互聯網、學院圖書館。

⑵工具設備：

多媒體設備、多媒體課件、施工圖紙一套、施工質量檢查工具每組一套等。

⑶師資：

專職教師1人、實訓指導教師1人。

⑷場景要求：

多媒體教室、實例工程情境。

4.教學要求

學生在教師指導下，借助教學資料，掌握建筑工程施工的法規、規范、標準和技術要求，熟悉建筑工程驗收的劃分和組織驗收的工作程序；掌握建筑工程技術資料的分類、內容、形成過程，學會建筑工程技術資料的填寫、收集、整理、審核、組卷工作。

校內實訓過程中，學生按照教師給出的工作任務，首先做好施工前的各項準備工作，然后在實訓指導教師的指導下完成工作任務，各組之間交替進行檢查，找出存在問題并提出解決方案。最后教師組織學習骨干成立答辯小組（分別扮演施工單位、監理單位、設計單位、建設單位、建設行政主管部門單位的相關管理者），各學習小組整改完成工作任務后派一名代表陳述本組的工作成果，回答指導教師和其他各組學生的提問，教師逐一進行講評。實訓過程中注意要符合勞動安全和環境保護規定，在規定時間內完成工作任務。對已完成的施工任務進行記錄、存檔和質量驗收，自覺保持安全和良好的工作環境。

學習完本課程后，學生應當能進行檢驗批、分部分項和單位工程驗收單的填寫和技術資料的整理；能進行工程項目各責任主體的資料整理歸檔，勝任資料員崗位。

二、教學活動設計

課程學習課時為48個，教學活動過程為六個。

活動1：任務布置（資訊采集12課時）

在教室，引導文教學法。學生學習以下內容：

⑴實例工程施工圖識讀，施工準備；

⑵建筑工程施工質量驗收方面的法律法規和規范規程的學習；

⑶單位工程施工質量驗收的劃分要點；

⑷建筑工程質量驗收程序和組織要求。

活動2：任務分析（制定計劃6課時）

在教室或實訓基地，引導文教學法、案例教學法、小組討論法。學生根據教師布置的工作任務，制定工作方案。

活動3：討論決策（6課時）

在教室，引導文教學法、案例教學法、小組討論法。

以學習小組為單位，討論決定最后工作方案。

活動4：任務實施（12課時）

在實訓基地或施工現場，小組作業法、角色扮演法。

學會現場質量檢查方法，能進行現場常用檢測儀器的使用。各小組內分工協作，以學習小組為單位完成實例單位工程施工質量驗收的劃分、建筑工程質量驗收程序和組織、建筑工程施工質量驗收3個工作任務。

活動5：檢查（6課時）

在實訓基地或施工現場，小組作業法、角色扮演法。

各小組之間互相檢查完成工作任務的質量，指出存在的問題并采取整改措施。

活動6：評估（6課時）

在教室或實訓基地，學生陳述法、角色扮演法、教師講評法。

教師組織學習骨干成立答辯小組（分別扮演施工單位、監理單位、設計單位、建設單位、建設行政主管部門單位的相關管理者），各學習小組整改完成工作任務后派一名代表陳述本組的工作成果，回答指導教師和其他各組學生的提問，教師逐一進行講評。

三、具體任務內容

學生分×小組，每組×人。以實例工程“閩西職業技術學院北校區綜合實訓大樓”為背景完成單位工程施工質量驗收的劃分、建筑工程質量驗收程序和組織、建筑工程施工質量驗收三個工作任務。

（一）單位工程施工質量驗收的劃分

依據《建筑工程施工質量驗收統一標準》GB50300-2001，參照有關教材資料，完成《閩西職業技術學院學生公寓8號樓檢驗劃分計劃表》。

（二）建筑工程質量驗收程序和組織

依據《建筑工程施工質量驗收統一標準》GB50300-2001，參照有關教材資料，完成下列工作任務：

1.檢驗批和分項工程的質量驗收程序和組織方案。

2.分部工程質量驗收的程序和組織方案。

3.單位工程質量驗收的程序和組織方案。

（三）建筑工程施工質量驗收

在實訓基地和理實一體教室，學習建筑工程施工質量檢查或驗收的方法，主要內容有：

審查有關技術文件、報告；現場實際項目的質量檢查與驗收或試驗。完成下列工作任務：

1.填寫《工程概況》。

2.填寫《工程項目施工管理人員名單》。

3.填寫《施工現場質量管理檢查記錄》。

4.填寫施工組織設計、施工方案、技術交底、施工日志、開工報告的內容要求。

5.掌握和了解現場實際項目的質量檢查與驗收方法（目測法、實測法、試驗法），任選5項完成檢驗批的檢查。

6.各填寫1份檢驗批、分項、分部和單位工程項目的報驗申請報告，列出附件內容清單。

（四）單位工程技術資料的整理

1、施工技術管理資料：

包括工程概況、質量及安全報監手續、施工許可證、施工組織設計，專項施工方案、技術交底、施工現場質量管理檢查記錄等。

2、工程質量控制資料：

包括圖紙會審、設計變更、洽商記錄；工程定位測量、放線記錄；原材料出廠合格證及檢驗報告；施工試驗報告及見證檢測報告；施工記錄；隱蔽驗收記錄；地基基礎和主體結構的檢驗及抽樣檢測資料；分項、分部工程質量驗收記錄；工程質量事故及事故處理記錄；新材料、新工藝施工記錄等。

3、工程安全和功能檢驗資料

包括屋面淋水試驗記錄；地下室防水效果檢查記錄；有防水要求的地面蓄水記錄；建筑物垂直度、標高、全高測量記錄；抽氣（風）道檢查記錄；幕墻及外墻抗風壓、空氣滲透、雨水滲漏、氣密性、水密性、耐風性能檢測報告；建筑物沉降觀測測量記錄；節能、保溫測試記錄；室內環境檢測報告等。

四、提交成果及注意事項

1.各組應將單位工程技術資料的整理完整，并成果制作PPT，以便班級交流。封面小組成員均應簽名，班級答辯前30分鐘提交評委會（之前應保密，避免他人抄襲雷同）。

2.各組安排組長和答辯人（兼任班級評委）各1名（也可兼任），組長和答辯人根據小組成績獎勵，小組成績合格各獎勵2（兼任3）分，在合格基礎上每上一等級加1分。

3.資料應組卷裝入資料盒，每盒、每個組卷、每個項目應有封面和目錄，尺寸按A4規格裝訂整齊。有關表格可以參考教材或者示范案例相關格式。

4.各組由組長對成員進行分工，組長配合指導老師記錄各成員的職業態度、貢獻程度（書面記錄），對消極怠慢者警告一次后，可以報告指導老師直接判罰不及格（取得小組其他成員的認可）或者單獨完成全套資料。

5.按指導老師要求的時間提交成果，未按時提交成果的全組成員不及格；未按時完成規定內容的小組全體成員降級。

五、教學評價和考核要求

本課程考核方式與標準的制定是以促進學生掌握崗位技能、提高綜合素質和掌握專業基礎知識為指導思想。采用過程考核，成績分為優、良、中、及格、不及格。

每個情境評分規則

（一）小組自評考核

每個小組根據成員表現情況給出初始成績等級（按百分制）。小組初始成績應當在班級答辯前提供全體成員的書面成績單，并附上小組分工情況、考勤記錄等。

初始成績由小組討論確定，小組成績考核依據如下：

1.實訓態度考核：30%

小組安排的任務不服從的可以單獨完成全套設計。完全不做的直接判罰不及格20分，小組布置的任務未完成的扣10～15分/次，未及時完成或完成不好要大幅修改的扣6～8分/次。

2.小組考勤：20%

小組另行安排的集中實訓（不包括指導老師考勤）扣5分/次，遲到早退扣2分/次。

3.實訓工作量：30%

完成全部分配工作量且不需要修改的得滿分，完成全部工作量需要修改的得20~30分，部分完成的得5～20分，完全不做的扣30分。

4.其它貢獻：20%

收集資料或者提供思路被采用最多的，或者處理復雜問題最多的得30分，未提供資料或者思路的得0分，其它的視情況得分不超過20分。

（二）班級考核評價

班級組成評委會對各小組成果鑒定，評委會由教師和各小組答辯人組成。考核評價過程按照下列過程。

1.答辯會全班同學參加。每個小組推選答辯人一名，并編制PPT課件用于介紹其成果，內容包括：對各項工作任務的理解、本小組成果設計的總體思路、主要設計內容、創新點、在實訓過程中對有關核心問題的處理方法和實訓的體會，時間不超過5分鐘。每個答辯人抽取或回答評委的問題3個。

2.評委會成員審閱各小組的實訓成果質量（對照指導書要求），并書面記錄發現的問題，包括缺項漏項、原則性錯誤、一般錯誤等，小組應記錄具體的意見和發現人。未按時提交成果和嚴重缺項的（大項目）按0分計；發現小項目缺項漏項問題扣3分/處，發現原則性錯誤加3分/處，發現其它錯誤加2分/處。小組全體成員應在該書面記錄上簽字。

3.評委對每份小組成果無記名投票，去掉最高和最低分各1個進行平均。

（三）綜合素質評價

根據各組完成工作任務的綜合情況由教師和指導教師進行考核評價（滿分為20分），具體考核內容：

1.考勤、學習認真程度、團隊精神等綜合表現；

2.成果整體質量（目錄清晰、卷面整潔、文字規范、圖表齊全等）

（四）綜合評定

情境個人綜合評定成績=小組考核成績×（評委會對所在小組考核評價成績/100）×0.8+綜合素質得分+其它得分

六、相關參考資料

1.《建筑工程施工質量驗收統一標準》GB50300-2001及相關專業質量驗收規范。

2.《福建省建筑工程文件管理規程》DBJ13-56-2004。

第二篇：建筑工程估價實訓指導書

《建筑工程估價》教學大綱

一、實訓目的建筑工程估價實訓是一門實踐性課程，是在完成了課程學習后所進行的一項專業綜合練習。在建筑工程預算的課程教學中，學生已經邊學邊練的完成了各個分部分項工程的工程量計算，以及定額的基價的套用，并且已經掌握了工程造價的計算程序，工程量清單的編制。但由于課時有限，尚未編制一套較完整的施工圖預算。預算編制內容多、時間長和單件性的特點，僅通過分部分項工程的預算練習遠不能達到較好地、全面地掌握建筑工程預算的編制方法和基本技能。因此，通過建筑工程預算編制實訓操作訓練，有利于學生運用所學知識，進一步較好地系統地掌握建筑工程預算的編制方法、程序和技能。

二、實訓內容

實訓的主要內容是根據設計的建筑、結構施工圖、預算定額、費用定額、清單計價規范和有關資料，著手編制1套完整的土建單位工程施工圖預算和清單工程量計價。

具體內容為：

1.熟悉施工圖及有關資料；

2.列項、計算工程量；

3.預算定額的套用和換算；

4.直接工程費的計算；

5.主要材料及用工量的分析及主要材料價差調整（鋼筋、水泥、砂、石子等）；

6.應用清華斯維爾套價，提交工程量清單計價成果。（投標與招標均可）。

三、實訓要求

1.獨立完成在老師的指導下，獨立地、完整地完成單位建筑工程施工圖預算和清單工程量及其計價的編制任務。

2.采用統一表格

采用統一規定的各種表格(附有標準文本格式)，完成預算編制中的各項內容。

3.手工編制

此次實訓內容，采用手工計算方式完成單位建筑工程施工圖預算編制內容的全過程。

4.時間要求

按規定的實訓時間，分階段完成各項實訓內容的編制工作。

四、編制依據

1.《廣東省建筑與裝飾綜合定額》（2010版）；

2.某工程建筑、結構施工圖；

3.《建筑工程建筑面積計算規范》（GB/T50353—2005）；

4.《建設工程工程量清單計價規范》(GB50500—2003)；

5.《廣東省建設工程計價通則》；

6.鋼筋圖集（03G）以及中南標標準圖集（98與05）；

7.部分信息價由教師提供。

第三篇：建筑工程資料管理實訓報告

建筑工程實訓總結

根據學校安排，我們于2012年上學期在學校機房進行工程造價資料管理實訓。這是一個讓我們了解建筑的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。實訓對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.實訓是我們了解社會的第一站,進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

第一天，我們懷著激動以及忐忑地心情到學校機房開始了對資料管理的實訓。我們工程造價使用的是恒智天成資料管理的軟件，對于這個軟件，除了頭暈還是頭暈，經過老師的耐心教導，便進一步熟悉了這款軟件的使用。經過6周的學習，已經可以駕馭這軟件，讓它幫助我們了解以及鞏固對于建筑工程資料管理的的認知。

多年來，在全國各地建筑市場的檢查過程中，經常會發現，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實方面及各種表格的格式設計、內容涵蓋、規格尺寸等方面，都或多或少地存在著這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質量，給城市未來的改造建設，尤其會給工程質量及安全事故的處理和對已建成的建筑物構筑物在改建時的工程檔案資料的檢索、查詢工作帶來更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。

（1）做好建筑工程資料管理工作，是認真貫徹《建設工程文件歸檔整理規范》GB/T50328-2001,確實加強建設工程資料的規范化管理，提高工程管理水平，確保工程質量的具體體現。

（2）建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗收，評定工程質量優劣，結構及安全衛生可靠程度，認定工程質量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全面客觀地反映工程的實際狀況。

（3）建筑工程資料是對工程質量及安全事故的處理，以及對工程進行檢查、維修、管理、使用、改建、擴建、工程結算、決算、審計的重要技術依據。（4）加強工程資料管理，可以督促每個單位和個人按照標準、規范和規程進行工作。工程資料不符合有關規定和要求的，不得進行工程竣工驗收。施工過程中工程資料驗收必須與工程質量驗收同步進行。

（5）施工過程中工程資料的保存管理應按有關程序和約定執行，工程竣工后，參建各方應對工程資料進行歸檔保存，為未來的建設提供參考、積累經驗，是指導未來工程建設的重要信息。

因此，凡在中華人民共和國行政區域內，無論是參與新建、改建還是擴建的建設、勘察、設計、監理和施工單位，均應做好工程資料的管理工作。、工程造價專業人員自身的學習和提高。從總體上看，目前我們工程造價行業的人員素質離社會的要求還有距離。因此，我們應該抓緊學習，跟上時代的步伐。除了對本專業的知識進行更新提高外，還應該結合工作廣泛了解和初步掌握有關的工程技術專業知識。只有對工程內容有比較全面的掌握，才能做好工程造價控制工作。試想，如果我們對編制造價的工程都不甚了解，對其專業知識非常模糊，又怎么能夠進行投資的控制呢?工程造價從業人員首先應該是本專業的專家，同時也應該是工程方面的行家。只有高水平的人才才能夠編制出高水平的工程造價。專業的地位與專業所起的作用是成正比的。我們應該從提高個人的水平人手，逐步提高全行業的工作水平，為我國現代化建設發揮我們應有的作用。

今后，我們要不斷加強自己自身的專業水平，完善自己對各種軟件的使用。即將邁出校園的我們要加油加油再加油，社會是現實的，我們能做的只有把我們變強去適應這適者生存的社會。謝謝老師耐心地教導我們。

第四篇：建筑工程資料管理實訓總結

建筑工程資料管理實訓總結

根據實訓安排，這周實訓資料管理。在學習階段我認識了建筑工程文件和檔案的基本概念以及歸檔范圍，不過這些只是書本的知識！我們需要的是動手能力，這樣實訓的意義才能完整的體現出來。

資料是工程竣工驗收的必備條件，也是為工程的檢查、改造、擴建、提供可 靠的依據；按照規范的要求積累而成的完整、真實、具體的工程技術資料，是工程竣工驗收交付的必備條件；一個質量合格的工程必須要有一份內容齊全、原始技術資料完整、文字記載真實可靠的技術資料；而對于優良工程的評定，更有賴于技術資料的完整無缺；做好建筑工程文件和檔案資料工作也是管理的重要項目；建設工程文件資料管理是建筑單位對工程管理的重要依據；所以，我很清楚資料管理工作的在工程中的重要性！

周一我們就分好組，周一周二的任務是收集工程實施依據、收集原材料、半成品、成品質量證明文件、收集施工試驗記錄、質量問題和質量事故處理資料。在這次實訓中我們組的任務是負責地基與基礎施工工序及對應資料。不可否認在這項工作上我們開始像沒頭的蒼蠅，不知道如何下手！靜下心來按照以前學的基礎知識，然后又經過老師的指導理清思路，慢慢展開工作。組長給我們分配了任務，我的任務是編寫資料。我感覺每天都過的很充實，甚至可以說有些忙亂。周三的任務是資料的編寫，雖然了解建設工程文件和檔案資料的概念，但是畢竟是第一次做資料，還是會有不太清楚的地方。周四的任務是資料組卷、歸檔、入盒，雖然做的很認真可還是有漏掉的東西，有點失望又有點開心，自己的辛苦沒有白費！我組按照七小類施工資料分類編寫了地基驗槽記錄、混凝土工程施工記錄、施工日志、隱蔽工程驗收記錄、鋼筋工程施工記錄、圖紙會審、開挖方案、施工測量報驗單，土方開挖工程檢驗批質量驗收記錄，土方回填工程檢驗批質量驗收記錄，旁站監理記錄（土方回填）、檢查驗收記錄表、審批表及其附件、開挖方案、監理工作聯系單、監理通知、墊層模板、商品混凝土出場合格證、復試報告、自拌混凝土配合比通知單、見證取樣登記表、模板安裝拆除檢驗批質量驗收記錄等等。這次實訓可以說對資料管理的概念理解的更加深刻，我們分工明確不僅體現了團結的力量，而且掌握建筑工程文件和檔案資料的歸檔范圍與質量要求，具有建筑工程文件和檔案資料組卷的能力。在全國各地建筑市場的檢查過程中，經常會發現，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實方面及各種表格的格式設計、內容涵蓋、規格尺寸等方面，都或多或少地存在著這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質量，給城市未來的改造建設，尤其會給工程質量及安全事故的處理和對已建成的建筑物構筑物在改建時的工程檔案資料的檢索、查詢工作帶來 更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。

更加淺顯的說，建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗收，評定工程質量優劣，結構及安全衛生可靠程度，認定工程質量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全面客觀地反映工程的實際狀況。建筑工程資料也是對工程質量及安全事故的處理，以及對工程進行檢查、維修、管理、使用、改建、擴建、工程結算、決算、審計的重要技術依據。做好建筑工程資料管理工作，是認真貫徹《建設工程文件歸檔整理規范》GB/T50328-2001,確實加強建設工程資料的規范化管理，提高工程管理水平，確保工程質量的具體體現。綜合多項資料可以看出隨著建筑業的飛速發展和建筑業管理不斷規范，資料管理工作已經成為不能忽視的關鍵行業，并且社會急需這樣的人才！試想，如果我們對專業知識很模糊，那怎能做好這項急缺工作呢？因此，應該提高個人的水平能力，逐步提高全行業的工作水平，為我國現代化建設發揮我們應有的作用。

建筑工程資料管理是在學生一般能力和素養培養、在學生完成識圖能力、方案編制能力、施工管理能力、結構計算能力、成本核算能力、儀器使用能力等專業崗位群通用能力訓練基礎上對崗位能力進行訓練。資料員和其他的五大員一樣它們共同支撐其建筑行業，隨著建筑業的發展，勢必這個行業也會逐漸壯大起來，我們現在能做的就是掌握資料管理的幾項工作程序，以及建筑工程文件和資料管理的職責，因為工程資料是真實反映工程項目施工的結果，資料就是在工程建設過程中形成各種形式的信息記錄，只有和現場施工管理人員全力配合才能完成并做好這項工作。負責施工資料的治理工作，并對施工資料進行收集、整理、歸檔。施工資料是工程建設過程中，施工單位進行施工的真實記錄，是一項系統工程,它牽涉到監理單位、建設單位、設計單位等工程參建單位的實質性工作，使施工工作科學化、規范化的標志。編制項目部會議記錄，項目部質量、安全月報表，月報表是項目部在一個月內對工程進展和施工工作的總結，也是各有關部門多檢查、評定項目部工作的重要依據。因此做好這項工作很重要。

實訓雖然已經結束，但是我始終覺得要學的還有很要學，畢竟將來工作中遇到的問題會更多！不斷積累經驗，為以后的工作奠定基礎！

第五篇：建筑工程資料管理實訓報告

建筑工程實訓總結

根據學校安排，我們于2012年上學期在學校機房進行工程造價資料管理實訓。這是一個讓我們了解建筑的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。實訓對于我們將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會,了解社會的好機會.實訓是我們了解社會的第一站,進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

第一天，我們懷著激動以及忐忑地心情到學校機房開始了對資料管理的實訓。我們工程造價使用的是恒智天成資料管理的軟件，對于這個軟件，除了頭暈還是頭暈，經過老師的耐心教導，便進一步熟悉了這款軟件的使用。經過6周的學習，已經可以駕馭這軟件，讓它幫助我們了解以及鞏固對于建筑工程資料管理的的認知。多年來，在全國各地建筑市場的檢查過程中，經常會發現，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實方面及各種表格的格式設計、內容涵蓋、規格尺寸等方面，都或多或少地存在著這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質量，給城市未來的改造建設，尤其會給工程質量及安全事故的處理和對已建成的建筑物構筑物在改建時的工程檔案資料的檢索、查詢工作帶來 更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。

（1）做好建筑工程資料管理工作，是認真貫徹《建設工程文件歸檔整理規范》

GB/T50328-2001,確實加強建設工程資料的規范化管理，提高工程管理水平，確保工程質量的具體體現。

（2）建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗收，評定工程質

量優劣，結構及安全衛生可靠程度，認定工程質量等級的必要條件。因此必須加強管理，使其能夠全面客觀地反映工程的實際狀況。

（3）建筑工程資料是對工程質量及安全事故的處理，以及對工程進行檢查、維

修、管理、使用、改建、擴建、工程結算、決算、審計的重要技術依據。

（4）加強工程資料管理，可以督促每個單位和個人按照標準、規范和規程進行

工作。工程資料不符合有關規定和要求的，不得進行工程竣工驗收。施工過程中工程資料驗收必須與工程質量驗收同步進行。

（5）施工過程中工程資料的保存管理應按有關程序和約定執行，工程竣工后，參建各方應對工程資料進行歸檔保存，為未來的建設提供參考、積累經驗，是指導未來工程建設的重要信息。

因此，凡在中華人民共和國行政區域內，無論是參與新建、改建還是擴建的建設、勘察、設計、監理和施工單位，均應做好工程資料的管理工作。、工程造價專業人員自身的學習和提高。從總體上看，目前我們工程造價行業的人員素質離社會的要求還有距離。因此，我們應該抓緊學習，跟上時代的步伐。除了對本專業的知識進行更新提高外，還應該結合工作廣泛了解和初步掌握有關的工程技術專業知識。只有對工程內容有比較全面的掌握，才能做好工程造價控制工作。試想，如果我們對編制造價的工程都不甚了解，對其專業知識非常模糊，又怎么能夠進行投資的控制呢?工程造價從業人員首先應該是本專業的專家，同時也應該是工程方面的行家。只有高水平的人才才能夠編制出高水平的工程造價。專業的地位與專業所起的作用是成正比的。我們應該從提高個人的水平人手，逐步提高全行業的工作水平，為我國現代化建設發揮我們應有的作用。今后，我們要不斷加強自己自身的專業水平，完善自己對各種軟件的使用。即將邁出校園的我們要加油加油再加油，社會是現實的，我們能做的只有把我們變強去適應這適者生存的社會。謝謝老師耐心地教導我們。