第一篇：教育實踐活動微體會

實踐活動帶來實實在在的變化

自開展第二批群眾路線教育實踐活動以來，發生了實實在在的變化：

一是思想認識發生變化，為民、務實、清廉觀念得到樹立和加強。二是行為方式發生變化，會議少了，調研多了；空話少了，行動多了；歪風少了，正氣多了。

三是干群關系發生變化，群眾抱怨的少了，擁護的多了；畏懼的少了，獻計獻策的多了。

要堅持不懈，不斷深化，取得更大成果，讓群眾滿意。

2014-4-24

第二篇：主題教育實踐活動體會

深入貫徹落實科學發展觀 認真做好廉政文化進學校工作

科學發展觀有十分豐富的理論和實踐內涵，概括為一點，就是遵循客觀規律，以科學的態度，全面地、協調地、可持續地開展各方面工作。廉政文化建設，不同于一般的文化建設，它的特殊性表現為營造反腐倡廉的思想文化環境，提高道德情操的宣傳教育。我市教育是一個有1400多所學校、2萬多名教職員工、40多萬學生的大系統，搞好學校廉潔教育意義十分重大。因此，全市教育系統要堅持以科學發展觀為指導，進一步明確廉政文化進學校的工作任務，創新工作載體，努力增強廣大師生的拒腐防變意識。

一、明確廉政文化進學校的主要工作任務

開展活動，要根據教育對象的特點，區別層次，分類實施。在學校領導干部中，深入開展廉潔治校理念教育。學校領導干部的思想政治建設和黨風廉政建設，是確保廉政文化進學校落到實處的關鍵，要在領導干部中廣泛開展理想信念、從政道德、黨紀條規，法律和黨的優良傳統作風教育，不斷增強學員干部政治的上堅定性，思想上的先進性和工作上的創造性，清正廉潔。因此，在學校領導干部中要重點抓好黨風廉政責任制和領導干部廉潔自律規定的落實，糾正大宗物資采購、基建工程招標、招生考試、收費、資金使用分配制度、職稱評聘中的不正之風等。同時，抓好校務公開和教代會執行情況。加強效能監察，把不作為、亂作為和嚴重損害師生利益等隱形腐敗行為作為問責重點，對全省教育收費專項檢查情況通報的各項亂收費行為，嚴肅查處。要經常了解師生、群眾的愿望和要求，在工作中不推諉，不扯皮，撲下身子埋頭苦干，成為師生的楷模，使學校領導進一步增強“為民辦學、廉政辦學、陽光辦學”的意識。在教職員工中，廣泛開展廉潔從教的師德教育，要把師德教育貫穿廉政文化進學校活動的全過程，深入開展師德師風教育活動“回頭看”活動，通過開展評選和表彰師德標兵、學先比優等活動，以實際行動樹立人民教師的良好形象，增強全體教職員工愛崗敬業、廉潔從教，廉潔育人的責任感，引導他們嚴謹治學，發揮教師的引領和示范作用，為學生做表率，推動學校的教風、學風和校風建設。特別是，在今年上半年組織實施的中小學績效工資改革中，把師德師風作為一項重要考核指標，對失德失范等違紀違規的教師堅決予以“一票否決”，絕不手軟。在學生中，將青少年廉潔教育活動納入學校素質教育整體規劃，開發校本教材，突出活動特色。根據中小學生受教育的程度和認知能力，因勢利導，循序漸進，有針對性的確定目標任務。小學階段，側重啟蒙感召，通過開展紀律教育和做人做事的基本道理，引導他們認識自我，認識社會，不斷規范自身行為習慣，奠定良好的品德基礎。要以搜集編寫歷代清官廉史故事、老一輩革命家的高風亮節及建國以來勤政廉政先進人物事跡為主要內容的以縣區為單位，嘗試編寫校本、縣本小學生學習教材。要重視開展“小手拉大手”活動，讓家長通過孩子了解廉政文化，為孩子做榜樣。在中學階段側重“明理、立志”，要以搜集整理和編寫全市在反腐倡廉建設及反腐敗工作中的廉政理念、廉政法規為主要內容的中學生學習教材，對中學生進行廉潔知識初級教育。要通過學習相關的法律、法規，開展討論，明白個人成長應具備的基本素質，引導學生感情人生意義，提高道德素質。在高中要以搜集整理和編寫全省、全市多年來在反腐倡廉建設及反腐敗工作中形成的廉政思想、廉政理論、廉政法規為主要內容的中等專業院校學習教材，對高中及院校學生進行廉潔知識中級教育。通過學習討論、參加社會實踐活動，引導學生樹立公民道德意識，誠信意識，法律意識，養成遵法守法的良好品質，使清正廉潔成為每個人立身立業之基。要大力營造“崇廉、奉廉、贊廉”和廉潔從小學起、從我做起、從現在做起的良好校園氛圍；要通過班會、黑板報、櫥窗、宣傳欄、征文演講、文藝匯演、開通數字校園網等多種形式，精心設計寓教于樂的活動載體，營造校園“崇廉、奉廉、贊廉”氛圍，確保廉政文化進學校活動取得實效。

二、創新廉政文化進學校的工作載體

開展廉政文化進學校活動，要結合學校廣大師生的特點、思想實際和理解接受能力，精心設計形象直觀、生動有趣、樂于接受的活動形式為載體，讓師生在體驗、感受中得到啟迪，彰顯特色，達到預期效果。各學校要結合實際，在具體工作中，要普遍開展好以“五個一”活動為載體的“廉政文化進校園”活動，即在學校領導班子中召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會；在教師中舉辦一次以“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的爭先創優活動；在師生中組織一次創編廉政作品展覽活動；在校園中開辟一個反腐倡廉專欄；在大中小學生中每月開設一節廉政文化課。

三、注重抓好三個結合

廉政文化進學校活動是一個系統工程，要在體現活動效果上注重三個結合。一是把廉潔教育與課堂教學滲透相結合。學生的主要學習場所在課黨。把廉潔教育引入課堂教學才能使學生在學習知識中受到廉潔教育。因此要按照教育教學規律，深入挖掘現在學科的廉潔教育資源，有效整合各年段語文、政治、社會、歷史、思想品德等學科教材中蘊涵的與廉潔教育相關的知識點進行梳理和挖掘，由授課教師精心設計和備課，在教學過程中進行重點提示和講解，把知識教育、思想教育、品德培養融為一體，發揮課堂教學渠道的教育功能。二是把廉潔教育與校園文化建設相結合。校園文化是學校辦學理念、育人思想的集中體現，是提高教育教學質量，確保學校健康發展的內在動力。廉潔教育作為校園文化建設的重要內容，就是要不斷加強制度建設，堅持科學管理、民主管理、依法管理、規范辦學行為。在校內營造風清氣正的良好氛圍，增強內在發展的潛力，提升對外的競爭力。只有與校園文化建設相結合，廉潔文化才能真正發揮服務，保證功能，促進學校不斷提高辦學質量，為學校又好又快發展打造廉潔的環境。三是把廉潔教育與加強黨風廉政建設相結合。加強黨風廉政建設的基本任務就是堅持不懈的對學校領導干部、教職員工進行廉潔意識教育。廉潔文化雖然不具備法律規章的約束力和強制力，但廉潔文化所包含的精神理念、價值觀念、道德準則，具有導向和凝聚的功能。加強廉潔教育就是不斷提升黨員干部的思想境界，文化素養和道德情操，把大家認同的易被接受的理念，最終內化為共同遵守的行為準則和道德準繩，以此來引導大家正確認識社會上存在的腐敗問題，抨擊腐敗，培植清正廉潔的道德觀念，約束黨員干部的思想和行為，促進廉潔自律行為的形成。用良好的黨風帶動政風，形成以廉為榮，為貪為恥的社會風氣。只有用先進的廉潔文化占領思想陣地，才能為黨員廉政建設提供深厚的思想基礎和群眾基礎。

四、建立健全責任落實機制

各縣區教育局要成立領導小組，把廉政文化進學校工作納入重要議事日程，統籌規劃，精心安排，扎實推進。要建立各級教育部門和各學校主要領導負總責，分管領導具體抓，紀檢監察部門協調、相關部門齊抓共管，廣大教育工作者積極參與的領導體制和工作格局。根據《白銀市預防腐敗工作廉政文化建設試點項目實施方案》，進一步細化、量化目標任務，將責任靠實到各級教育行政部門和各級各類學校，做到人人有責任、有壓力、有動力，形成責任明確、目標具體、責權統一、上下貫通的責任落實機制。

五、加大宣傳力度

在開展廉政文化進學校工作中，要很好地學習和借鑒先進經驗，采取先試點、后推廣的辦法，穩步推進；要注意積極發現和大力培養先進典型，抓出一批在全市乃至全省叫得響、推得開的典型，創造出更多的新鮮經驗，使我們的工作既要有特點又要有“亮點”，以點帶面，激活全局。要注重試點成果的運用，邊試點、邊總結、邊完善、邊推廣。要充分利用電視、廣播、報刊、網站等新聞媒體大力宣傳試點工作中的好做法和新成效，著力營造良好的社會氛圍，促進教育系統廉政文化的繁榮發展。

六、加強督促檢查

充分發揮教育系統紀檢監察部門在廉政文化進學校工作中的職能作用，組織專人深入學校進行檢查指導，及時了解工作進展情況，做到全程監督。要通過督促檢查，著力增強廉政文化進學校試點工作的吸引力、感染力和說服力，督促指導各級各類學校不斷創新形式，不斷探求辦法，不斷創新載體，不斷拓寬渠道，使廉潔文化貼近師生思想、工作和學習實際，使廉潔的觀念滲透到教育教學和管理的各個方面，深入到師生內心，從而達到事半功倍的效果。要建立考核機制，把廉政文化進學校工作列入學校評價體系進行考核。堅持把試點工作任務完成情況作為黨風廉政建設責任制考核的重要內容，牢固樹立“不抓預防腐敗試點工作是失職，抓不好試點工作就是不稱職”的意識，建立獎勵機制，每年對廉政文化進學校試點工作成績突出的學校進行表彰獎勵。對試點工作中不認真履行職責、推諉扯皮、敷衍應付、措施不力，成效不顯著的進行通報批評，并追究有關領導人員責任，引領活動的不斷深入。

第三篇：教育實踐體會

學習社會主義核心價值觀心得青龍鎮樂泉中心完小張桂平

近日學校開展了學習教師核心價值觀的教育活動，社會主義核心價值觀主要由堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。2012年11月，黨的十八大報告首次以12個詞概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”

通過一系列的理論學習，我將當代教師核心價值觀的科學內涵提煉為：忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。

要求教師忠誠于黨和人民的教育事業，甘為人梯，樂于奉獻；關心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生；遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展；堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律；崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業素養和學術水平。

忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。

將“忠誠”列于首位，這是由教育在黨的事業中的重要地位所決定。《中華人民共和國教育法》也規定：教師要“忠誠于黨的教育事業”。對于每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業上的敬業精神，靜下心去教師育人，做優秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業首先需要奉獻。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙 遜的。”這是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。倡導富強、民主、文明、和諧，是改革開放新時期以來我們黨的基本主張。在當代中國，實現國家昌盛、人民幸福和民族復興，符合近代以來中國人民尋求民族復興的共同愿景，昭示中國特色社會主義偉大事業的美好前景，始終是一個鼓舞人心、振奮精神的價值理想，是一個能夠凝聚起億萬人民群眾智慧和力量的宏偉目標。自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，始終是我們黨和國家奉行的核心價值理念。

確立社會主義核心價值觀，形成全體人民的共同價值追求，有利于提升我國文化軟實力和國際競爭力，推動中華文化更好地走向世界，有利于抵御西方資產階級腐朽思想文化的滲透，切實維護我國文化安全。四是推動社會主義核心價值體系通俗化、大眾化的迫切需要。社會主義核心價值體系是一個內容全面系統、內涵豐富深刻、思想理論性很強的科學體系。總結提煉出科學準確、通俗簡明的社會主義核心價值觀，有利于推進社會主義核心價值體系的理論建設、宣傳教育和學習踐行，有利于社會主義核心價值體系更好地走進群眾、引領群眾。

學習了教師核心價值觀，為自己的教學道路更加指明了方向！我暗暗下定決心，沿著正確的方向，好好教書育人，力爭無愧于自己鐘愛的教育事業，無愧于自己，更無愧于學生！努力做一名光榮的人民教師

第四篇：干部作風教育實踐活動個人體會

自保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動開展以來，本人嚴格按照上級的要求和局黨委的安排部署，認真學習有關文件精神，對照自己的實際情況，深刻反省自查剖析，制定措施及時整改。下面就我通過本次活動開展談談認識。

一、認真學習，提高認識。

在整個活動過程中，我認真學習了《中國共產黨章程》、胡錦濤書記在建黨90周年大會和中紀委七次全會上的重要講話、《廉政準則》及活動要求必學的內容。通過學習，我深刻認識到了開展保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動的重要性和緊迫性，認識到開展保持黨的先進性純潔性教育活動事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成、事關黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。想想我們黨走過的艱難歷程、想想今天的幸福生活來之不易，我要始終保持思想上高尚純潔、政治上清醒堅定，始終在各種復雜情況面前站穩腳跟，始終為黨和人民的事業不懈奮斗。

二、積極開展，提升水平。

通過活動開展，本人一是理想信念進一步堅定。自己將始終保持共產主義遠大理想，堅定不移地沿著中國特色社會主義道路前進，經受住各種風浪的考驗，自覺在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。二是宗旨意識進一步增強。堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，努力鞏固黨的執政基礎。三是工作作風進一步改進。在工作中求真務實、真抓實干，弘揚奮發向上、百折不撓的精神。四是廉潔意識進一步加強。堅持講黨性、重品行、作表率，自覺遵守廉潔從政有關規定，努力做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。

三、對照標準，深入剖析。

（一）理論學習還不夠系統。由于日常事務性的工作較多，對理論的學習抓得不緊，學得不深，在學習上搞實用主義，急用先學，與工作有關的就學一點，與工作聯系不緊的學得較少。

（二）領導方法還需進一步科學。平時與單位民警談工作多，談思想少，原則要求多，有針對性幫助研究解決問題少。

（三）創先意識和開拓進取精神還需進一步加強。工作中有時存在畏難情緒，在困難面前講客觀多，缺泛想辦法解決問題膽略。

四、及時整改，完善自我。

在下一步工作中，本人將在縣局黨委的領導下：

一是要加強學習，提高黨性修養。要把學習作為自己的第一需要、第一責任和第一任務，始終保持不竭的學習動力。下決心克服浮躁心態，靜下心來，在學習中思考，在思考中學習。圍繞堅定政治信念，樹立正確的人生觀、價值觀，從理論與實踐的結合上，把握精神實質。

二是要加強實踐鍛煉，改進工作作風。要以實踐為課堂，在深入基層、深入調查研究中，不斷提高自己的業務水平；要經常透過問題，反思自身存在的問題和不足，不斷改進工作作風。不斷增強事業心責任感，把心思和精力主要集中到工作上；要發揚艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻，扎扎實實的做好職責范圍內的每一件事情。

三是要加強自我約束。要按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，不斷加強黨性修養，時時處處嚴格要求自己，自覺接受監督。

以上發言如有不妥，夠請劉縣長及各位領導批評指正。

第五篇：實踐活動體會

手上的口袋變重了

很多人也許會很奇怪我為什么會以這樣的一句話作為題目，這是有原因的。這句話是在此次“學雷鋒樹新風，大學生在行動”文娛匯演將要結束的時候一個朋友對我說的，在離開的途中他突然笑嘻嘻的對我說，這裝衣服的口袋怎么比來時更重了呢？我還以為是他累了的緣故，可他解釋說這句話的原因是他覺得此次活動讓他收獲頗多，以至于比來的時候口袋里多裝了一些無形的財富，才讓他感覺手上的口袋中比來時重了，因為口袋里面多了一份感動，多了一份閱歷，多的不是衣服，而是實實在在地感受。的確，大家在此次活動中都收獲頗豐。

當我們匯演隊伍從重師一起來到了陳家橋的廣場的時候，正值下午的3點左右，廣場上攢聚了小孩、青年，當然更多的是老年人，大家沒有對我們的突然出現感到驚訝，好像早就期待著似的。我們一到目的地就緊鑼密鼓的忙起來，待現場布置完畢后我們開始了自己的辛苦準備的“ 杰作”，不負眾望，我們為觀眾獻上了一場具有視聽享受的盛宴，在此次活動中我很榮幸的成為了一個小組的組長，除了參與解讀“中國夢”的活動外，自己也和搭檔吹奏了一曲《荷塘月色》。此次文娛匯演也受到了外界的一致好評，借建平學長的一句話來說，我們的這場文娛匯演是非常完美的。文娛匯演結束后我們在廣場上開展了我們的活動，于是我帶著自己的組員向廣場上的人們進行宣講“中國夢”，之后也開展了采訪活動。在采訪的時候，我來到一對老人家面前，表示要和他們聊聊天，他們也笑著應允了，于是我坐下來就開始了我的采訪活動，當我問到老人家覺得黨和政府對他們的關心是否夠的時候，他滿意的點了點頭，并且向我說道，他感覺黨和政府對他們的關懷備至，并衷心的感謝黨給他們帶來的一切，他們感嘆道在中國歷史上沒有那個政府能讓百姓感到這么幸福，中國共產黨做到了。當他們說這句話的時候我明顯的察覺到他們的眼眶里充盈著幸福的熱淚。兩位老人也說到自己對當和政府沒有什么不滿意的，并且希望祖國能夠蒸蒸日上，實現中華民族偉大復興的“中國夢”。接著我們又采訪了幾位，其中包括老人，也有中年人。當然在采訪的過程中，我有幸采訪到了一位政治老師，他給我講了他自己對習總書記提出的“中國夢“的理解，他說中華民族要實現中國夢就必須做好對內和對外兩個方面：對外的態度我們要強硬，要敢于“唱高調”，做到不卑不亢；對內我們要解決人民之需，處理好人民內部矛盾。

快六點的時候，我們的活動快接近尾聲了，大家一起打掃了會場正準備離開的時候，突然一個老人走過來握著我的手，他說我們這次的活動開展得很成功，我們的義演給他們帶來了快樂，我們的行為就是新時代雷鋒精神的體現。此時我突然感覺到自己倍受鼓舞，原來自己也可以做雷鋒，突然覺得雷鋒就在我們的身邊，可能是你，也可能是他，存在于我們默默的奉獻中。我還記得雷鋒經常幫助戰士洗衣服、縫衣；經常幫助老人扛重東西、干體力活；經常將自己連一雙新襪子都舍不得買而節約出來的錢捐給有困難的群眾.......只要是有困難的地方就有他的存在,在他的眼里永遠閃耀著一個共產黨人永不磨滅的信念,是那樣的明亮,是那樣的催人奮進。他雖遠去,但他的精神也必定為我們所傳承,必將永垂不朽!今天我們一定接過雷鋒手中的槍，將自己奉獻與社會，用自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去。用一輩子去踐行雷鋒精神！

當然，自己以后也會主動地多參與像這一類的志愿服務活動，鍛煉自己，奉獻自己。其中我也覺得自己以后應該多走出校門多看看校外的世界，增加自己的生活閱歷，開闊自己的眼界，這對于自己真正踏入社會是具有重要意義的。

總之這次活動對我的觸動很大，我們不應該只在3月雷鋒才學雷鋒，不要別人說學才學，不要搞形式主義，應該真正落到實處，讓雷鋒精神成為信仰。只有這個社會多幾個雷鋒，才真正能夠實現“中國夢”！

實踐部志愿者：吳玉龍

————關于進社區的心得體會