第一篇：從經(jīng)濟(jì)學(xué)分析大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

從經(jīng)濟(jì)學(xué)分析大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題

就業(yè)問(wèn)題是全國(guó)性的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一個(gè)突出的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，在世界上的許多國(guó)家和地區(qū)，都在一定程度上受到就業(yè)不足的困擾。在我國(guó)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的展開和改革的深化，就業(yè)問(wèn)題已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的特點(diǎn)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)理論研究中的難點(diǎn)問(wèn)題。其中大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題則是最受人們關(guān)注的。

未就業(yè)的高校畢業(yè)生，社會(huì)上稱之為“畢業(yè)漂族”。其具體情況有以下三類：第一類是復(fù)習(xí)考研者，第二類是邊看邊干者，第三類是就業(yè)困難的大學(xué)生。而社會(huì)上主要關(guān)注的就是第三類人，他們沒(méi)有考研的打算，仍將戶口、檔案放在學(xué)校里，雖然有就業(yè)的意愿但難以就業(yè)，他們約占“畢業(yè)漂族”的50%。其中不少人通過(guò)各種方式多次求職，但仍找不到工作，心理受到較大的打擊，市場(chǎng)就業(yè)能力相對(duì)不強(qiáng)，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會(huì)成倍增加，需要特別關(guān)注。

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，這首先是一個(gè)供求關(guān)系的問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生在市場(chǎng)上可以看做是商品，而當(dāng)供求平衡，或者是供給量小于需求量時(shí)，都不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題。隨著高校的不斷擴(kuò)招，我國(guó)的大學(xué)教育也逐漸從原來(lái)的“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“大眾教育”，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，對(duì)我國(guó)的人才市場(chǎng)是極大的沖擊。如今，我們的市場(chǎng)正處于大量大學(xué)畢業(yè)生堆積，供給量超過(guò)了需求量，而且情況還在日趨嚴(yán)重，因此如今的就業(yè)形勢(shì)仍然是十分的嚴(yán)峻的。

其次，這還與我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)息息相關(guān)。經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧肯定律認(rèn)為：當(dāng)GDP多增長(zhǎng)3%時(shí)，失業(yè)率下降1%。這雖然是從美國(guó)經(jīng)濟(jì)分析得出的結(jié)果，但卻適用于所有國(guó)家，即GDP的變動(dòng)與失業(yè)率呈負(fù)相關(guān)。由此看來(lái)，中國(guó)每年GDP增長(zhǎng)速度那么快，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該就業(yè)形勢(shì)應(yīng)該逐漸緩和才是，但事實(shí)卻正好相反，這就關(guān)系到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)。眾所周知，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)主要是由投資拉動(dòng)的，而且制造業(yè)在我國(guó)可謂是一枝獨(dú)秀，因此就出現(xiàn)了“民工短缺，大學(xué)生富裕”的畸形發(fā)展。

最后，就是大學(xué)生自己的問(wèn)題了。從大學(xué)生本身來(lái)說(shuō)，大學(xué)生本身的就業(yè)觀念出現(xiàn)錯(cuò)誤，還有很多大學(xué)生認(rèn)為自己就應(yīng)該比普通工人的工作優(yōu)秀，放不下姿態(tài)來(lái)找工作，總是好高騖遠(yuǎn)，也就難怪很難找到工作，同時(shí)大學(xué)生還缺乏求職經(jīng)驗(yàn)，比如部分大學(xué)生在面試時(shí)容易緊張，不夠自信，說(shuō)話支支吾吾，還有一部分大學(xué)生企圖弄虛作假、蒙混過(guò)關(guān)，但往往很快被企業(yè)單位揭穿不得不再次承受面試失敗的痛苦，久而久之就會(huì)打擊大學(xué)生的積極性，這對(duì)就業(yè)市場(chǎng)是很不利的。

想要改變?nèi)缃竦木蜆I(yè)難形勢(shì)，要從兩方面同時(shí)進(jìn)行。從國(guó)家的宏觀調(diào)控方面，應(yīng)該深化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改革，大力發(fā)展現(xiàn)代化服務(wù)類產(chǎn)業(yè)，同時(shí)進(jìn)行教育體制的改革，放緩大學(xué)擴(kuò)招的腳步，可以有針對(duì)性地培養(yǎng)一些專業(yè)類技工之類的人才；當(dāng)代大學(xué)生需要做的就是不斷地提高自己的能力，各方面的能力，如：求職技巧，創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力等等，豐富自己專業(yè)之外的其他知識(shí)，為今后求職就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，當(dāng)然，如果能創(chuàng)業(yè)就再好不過(guò)了，這就不單是有了自己的工作，還為社會(huì)提供了就業(yè)崗位。我相信，大學(xué)生就業(yè)以后不會(huì)再是如此鬧心的社會(huì)問(wèn)題。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題經(jīng)濟(jì)學(xué)分析論文

大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

【摘要】最近幾年，各媒體頻繁報(bào)道大學(xué)生人才招聘會(huì)人滿為患、水泄不通的場(chǎng)面，以及幾千人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位的案例，給人們留下深刻的感性印象。而政府權(quán)威部門所發(fā)布的數(shù)據(jù)，也從理性層面印證了“大學(xué)生就業(yè)難”的客觀事實(shí)。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，目前社會(huì)似乎存在一種將問(wèn)題歸因于大學(xué)生的較為普遍的看法，人們的一般認(rèn)識(shí)是，大學(xué)生的擇業(yè)觀念制約了他們的就業(yè)渠道。在我看來(lái)，造成大學(xué)生就業(yè)難的原因是多方面的，本文從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析了造成大學(xué)生就業(yè)難的原因。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生就業(yè) 勞動(dòng)力 商品 供給 需求 機(jī)會(huì)成本

【正文】

一、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀

全國(guó)高校畢業(yè)生2001年117萬(wàn)人，2002年145萬(wàn)人，2003年212萬(wàn)人，2004年280萬(wàn)人，2005年338萬(wàn)人，近五年高校畢業(yè)生每年以20%以上的速度增長(zhǎng)。除畢業(yè)生就業(yè)需求外，還有其他的需求。據(jù)勞動(dòng)部提供的數(shù)據(jù)，2004年城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力約1000萬(wàn)，除此之外，還有大量的下崗職工需要再就業(yè)，加之高校畢業(yè)生，2004年各類新增勞動(dòng)力超過(guò)1300萬(wàn)。2005年全社會(huì)各類新增勞動(dòng)力約2400萬(wàn)。GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)可為社會(huì)提供就業(yè)崗位80-100萬(wàn)個(gè)，近幾年我國(guó)每年新增就業(yè)崗位應(yīng)為900萬(wàn)個(gè)左右。盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，GDP增長(zhǎng)率保持在9%左右，但我國(guó)主要采取的是增長(zhǎng)優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，新建項(xiàng)目資本有機(jī)構(gòu)成提高，對(duì)勞動(dòng)力需求增速慢于經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，出現(xiàn)了“高增長(zhǎng)、高投入、低就業(yè)”現(xiàn)象，因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際向社會(huì)提供的就業(yè)崗位每年不足900萬(wàn)個(gè)，出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。

二、大學(xué)生就業(yè)難的基本成因

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，大學(xué)生是人力資源生產(chǎn)和再生產(chǎn)的產(chǎn)品，而大學(xué)生就業(yè)，則是產(chǎn)品進(jìn)入消費(fèi)的過(guò)程。

在商品經(jīng)濟(jì)條件下，產(chǎn)品能否進(jìn)入消費(fèi)過(guò)程必須滿足兩個(gè)條件，一是人力資源的使用主體對(duì)產(chǎn)品要有需求；二是人力資源的供給主體必須提供符合人力資源使用主體需要的效用，即有效供給。這兩個(gè)條件，是通過(guò)在人力資源市場(chǎng)上用人單位和大學(xué)生的雙向選擇實(shí)現(xiàn)的。在雙向選擇選擇的過(guò)程中，任何雙方的需要不能達(dá)到協(xié)調(diào)一致，大學(xué)生就業(yè)就不能實(shí)現(xiàn)。其基本內(nèi)涵是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如果商品的供給量與需求量相等，供求均衡；如果供給量小于需求量，商品緊俏，是賣方市場(chǎng)，在市場(chǎng)中起主導(dǎo)作用的是供給方，需求方?jīng)]有選擇的余地；如果供給量大于需求量，商品滯銷，是買方市場(chǎng)，在市場(chǎng)中起主導(dǎo)作用的是需求方，沒(méi)有供給方選擇的余地。

大學(xué)畢業(yè)生是勞動(dòng)力的重要組成部分，勞動(dòng)力是商品，大學(xué)畢業(yè)生也是商品。高等院校是大學(xué)畢業(yè)生的供給方，用人單位是大學(xué)畢業(yè)生的需求方。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如果供給量與需求量相等，供求均衡；如果供給量小于需求量，大學(xué)畢業(yè)生是緊缺商品，在市場(chǎng)中起主導(dǎo)作用的是作為供給方的高校，用人單位沒(méi)有選擇的余地；如果供給量大于需求量，大學(xué)畢業(yè)生不再是緊缺商品，在市場(chǎng)中起主導(dǎo)作用的是作為需求方的用人單位，高校沒(méi)有選擇的余地。如果市場(chǎng)上出現(xiàn)前兩 種情況，不存在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題，如果出現(xiàn)后一種情況，必將出現(xiàn)就業(yè)難。

（一）需求方面

一種商品的需求是指消費(fèi)者在一定期間內(nèi)在各種可能的價(jià)格水平下愿意而且能夠購(gòu)買的該商品的數(shù)量。在第一、二、三產(chǎn)業(yè)中，第三產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)的主要來(lái)源，從2002年到2006年，第三產(chǎn)業(yè)占

GDP的比重從41.7％下降到39.5％。經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力并不大。再者，大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求比較高，在這種價(jià)格水平下，用人單位不愿意支付相應(yīng)的工資來(lái)雇傭大學(xué)生。

（二）供給方面

一種商品的供給是指生產(chǎn)者在一定時(shí)期內(nèi)在各種各可能的價(jià)格下愿意而且能夠提供出售的該種商品的數(shù)量。大學(xué)擴(kuò)大招生帶來(lái)的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增。畢業(yè)之時(shí)，大學(xué)生紛紛找工作，所以，商品的供給是很多的。畢業(yè)生的增幅明顯高于社會(huì)需求增幅，用人單位用人很少，也就是說(shuō)提供的就業(yè)機(jī)會(huì)少，這就出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題。

（三）替代效應(yīng)

一些私營(yíng)企業(yè)主認(rèn)為剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有技術(shù)特長(zhǎng)、沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作待遇要求較高，因而他們寧愿雇傭一些有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗人員，以減少培訓(xùn)成本；受用人指標(biāo)限制，對(duì)大學(xué)生聘用成本高，因而，他們對(duì)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求量小于最佳需求量。

（四）機(jī)會(huì)成本

隨著民辦高校和私營(yíng)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，一批能力較強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的知識(shí)分子(如教師、工程師、會(huì)計(jì)師、律師等)退而不休、業(yè)余兼職的現(xiàn)象越來(lái)越多，這種隱性就業(yè)以其“低成本、高收益”的特點(diǎn)而擠占大學(xué)生的就業(yè)崗位，加重大學(xué)生失業(yè)現(xiàn)象。

（五）生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟(jì)

剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能比較差，企業(yè)如果提供一定的培訓(xùn)班機(jī)會(huì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，會(huì)花費(fèi)很的的人力、物力，而且，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后的大學(xué)生也不一定長(zhǎng)期在本企業(yè)工作，當(dāng)該大學(xué)生去別的企業(yè)工作時(shí)，這家企業(yè)就不花費(fèi)任何成本獲得了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人才，而這家企業(yè)也不會(huì)支付給另家企業(yè)培訓(xùn)費(fèi)。這就出現(xiàn)了生產(chǎn)的外部不經(jīng)濟(jì)。所以，一般的小型企業(yè)不會(huì)雇傭大量的大學(xué)生，也不會(huì)對(duì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)也技能培訓(xùn)。

（六）信息的不完整和不對(duì)稱

由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等)發(fā)生了變化，現(xiàn)有大學(xué)生勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場(chǎng)需求不匹配，造成勞動(dòng)力供需出現(xiàn)了錯(cuò)位，使得職位空缺與失業(yè)并存。一方面是畢業(yè)生找不到工作，一方面是用人單位找不到合適的人才，畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾。從地區(qū)看，大學(xué)生青睞北京、上海、廣州等東部沿海和經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。而不愿到西部偏遠(yuǎn)的省份和基層單位去。于是出現(xiàn)了一些大城市人才高消費(fèi)現(xiàn)象，同時(shí)大量的中小城市、縣城，特別是西部地區(qū)，卻面臨人才特別是高學(xué)歷人才的嚴(yán)重短缺。另外，大學(xué)畢業(yè)生普遍希望在相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)家機(jī)關(guān)、各類事業(yè)單位和收入相對(duì)較好的三資企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)，而這些工作單位和行業(yè)恰恰是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)最激烈，招人最少的一些單位。這就進(jìn)一步加劇了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難度。

三、大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的對(duì)策

（一）大力發(fā)展生產(chǎn)力，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加社會(huì)需求。提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

造成大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)崗位的增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增長(zhǎng)。從1999年起，我國(guó)大學(xué)招生規(guī)模連續(xù)擴(kuò)大，自01年起六年間畢業(yè)生增長(zhǎng)了近4倍，與此同時(shí)，需求則保持相對(duì)平穩(wěn)或略有增長(zhǎng)。畢業(yè)生的增長(zhǎng)明顯高于社會(huì)需求的增長(zhǎng)，造成大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低，就業(yè)壓力不斷增大。可見，要想根本解決就業(yè)難的問(wèn)題，大力發(fā)展生產(chǎn)力，特別是加速發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，根據(jù)生產(chǎn)力的發(fā)展需求創(chuàng)造出新的就業(yè)崗位，擴(kuò)大對(duì)勞動(dòng)力的需求，是最有效的途徑。

（二）構(gòu)建科學(xué)的教育體系，不斷完善專業(yè)設(shè)置，輸出合格的人才，提供有效供給。

大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也暴露出了高等教育存在許多深層次的問(wèn)題，高校學(xué)科建設(shè)沒(méi)有真正符合市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律，沒(méi)有很好與市場(chǎng)接軌，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化趨勢(shì)的預(yù)測(cè)能力和應(yīng)變機(jī)制不強(qiáng)，這些都直接或間接的影響了大學(xué)生就業(yè)。

改革高校人才的培養(yǎng)模式，加強(qiáng)與市場(chǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建與時(shí)代發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適應(yīng)的教育體系是大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題對(duì)高等教育提出的現(xiàn)實(shí)課題。

（三）建立科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，提高畢業(yè)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知度

作為一般意義上的產(chǎn)品，只要有訂單就一定有銷售額，而高校畢業(yè)生卻不同，高校畢業(yè)生與一般意義上的產(chǎn)品的區(qū)別是具有自主決定性。盡管用人單位有需求，但由于種種原因畢業(yè)生不愿意到該用人單位就業(yè)，造成“有業(yè)不就”。因此，要建立科學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制，提高畢業(yè)生對(duì)市場(chǎng)的認(rèn)知度。

要重視就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，保證經(jīng)費(fèi)、人員、場(chǎng)地的投入，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課建設(shè)，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)使畢業(yè)生充分了解社會(huì)，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理定位。

（四）縮小地區(qū)差距，擴(kuò)大就業(yè)空間

勞動(dòng)力具有“逐利”性質(zhì)，由于我國(guó)城鄉(xiāng)之間、東西部之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，收入差距大，造成我國(guó)大學(xué)生在東部大中城市的集聚，形成人才相對(duì)過(guò)剩的區(qū)域結(jié)構(gòu)性失業(yè)。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極采取措施促

進(jìn)農(nóng)村、西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。提高農(nóng)村和西部地區(qū)對(duì)大學(xué)生的吸引力，降低大學(xué)生就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)成本。這樣，在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)就業(yè)崗位有限的情況下，由于收入差距的縮小，大學(xué)生愿意在次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)就業(yè)，而不愿意在主要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)處于失業(yè)狀態(tài)。另外，就業(yè)空間的擴(kuò)大為大學(xué)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，也會(huì)降低大學(xué)生過(guò)度教育率。

（五）學(xué)生要做的工作

加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)水平，這是必需的，也是基本的。同時(shí)利用有限的時(shí)間、機(jī)會(huì)多參加一定的社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。一些調(diào)查表明，同等學(xué)歷下，企業(yè)往往會(huì)優(yōu)先錄用有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生。此外，還要加強(qiáng)自己的人際交往能力。有些學(xué)生專業(yè)知識(shí)很好，可讓他與別人交往，卻連談話都會(huì)臉紅，這說(shuō)明個(gè)人的心里素質(zhì)差，這必然會(huì)影響自己的求職。所以這方面的問(wèn)題也不能忽視。再者，畢業(yè)生要調(diào)整自己的擇業(yè)心態(tài)，不要高不成低不就，否則就會(huì)一事無(wú)成。

四、總結(jié)

以上介紹了我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，以經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析了大學(xué)生當(dāng)今就業(yè)難的原因，并且提出了解決就業(yè)難問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策，可知大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題將是一個(gè)長(zhǎng)期、艱難的過(guò)程，大學(xué)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)，不僅是對(duì)人力資源和財(cái)富的巨大浪費(fèi)，也會(huì)影響千百萬(wàn)個(gè)家庭的幸福與安定，會(huì)給社會(huì)和對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)帶來(lái)較大的負(fù)面影響，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，又是—個(gè)政治問(wèn)題，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，需要引起高度重視，切實(shí)加以解決。

【參考文獻(xiàn)】

[1]格里高利·曼昆：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，機(jī)械工業(yè)出版社 2006.2 [2]時(shí)事報(bào)告，（2007增刊）時(shí)事報(bào)告雜志社.[3]別業(yè)舫，張惠蘭，陳明金.擇業(yè)與創(chuàng)業(yè).北京大學(xué)出版社.2005年6月.[4]曾湘泉等.變革中的就業(yè)環(huán)境與中國(guó)大學(xué)生就業(yè).中國(guó)人民大學(xué)出版社2004年5月社.[5]胡解旺.大學(xué)生就業(yè)報(bào)告.中央編譯出版社.2004年4月.微 河南工程學(xué)院

觀 經(jīng) 濟(jì) 學(xué) 論 文

第三篇：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析 摘要：大學(xué)生數(shù)量急劇增加，就業(yè)難成為熱點(diǎn)話題。引起就業(yè)難有多方面原因，在經(jīng)濟(jì)學(xué)角度包括社會(huì)、高校、學(xué)生本身等。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要各方努力，在此僅提供以下幾個(gè)建議。

關(guān)鍵詞：工作崗位高校就業(yè)高等教育經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

一、當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 從1999年開始，我國(guó)高等教育額規(guī)模急劇擴(kuò)大，各高校的錄取人數(shù)急劇增加。這在一定程度上擴(kuò)大了更多學(xué)生享受高等教育機(jī)會(huì)，但一年比一年更多的畢業(yè)生給學(xué)校和社會(huì)以及家庭帶來(lái)了更多的壓力。2009年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)人,比2008年增加52萬(wàn)人，據(jù)《新京報(bào)》報(bào)道，2010年的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，630萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量創(chuàng)出新高，人社部部長(zhǎng)尹蔚民表示，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議確定今年中國(guó)新增就業(yè)任務(wù)為900萬(wàn)人。今年僅應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就有630萬(wàn)人，去年未就業(yè)的大學(xué)生約80萬(wàn)人，兩項(xiàng)相加已超過(guò)700萬(wàn)人，每年還有數(shù)百萬(wàn)的中專畢業(yè)生和高中畢業(yè)的就業(yè)者，以及農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力，據(jù)此預(yù)計(jì)今年勞動(dòng)力就業(yè)壓力巨大。

雖然大學(xué)生數(shù)量急劇增加，但社會(huì)提供的工作崗位卻沒(méi)能相應(yīng)大幅增加。有時(shí)一個(gè)工作崗位會(huì)吸引數(shù)百以上求職者，令許多畢業(yè)生望而生畏。08年金融危機(jī)過(guò)后，全球經(jīng)濟(jì)回暖，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)恢復(fù)較快，但工作崗位就算沒(méi)有減少,也沒(méi)有增加。按照人力資源社會(huì)保障部的有關(guān)統(tǒng)計(jì),經(jīng)該部確認(rèn)參加2009考試的人數(shù)大約是77.5萬(wàn)人,比2008參加考試的人多了13萬(wàn)多人,而招考職位只有1.35萬(wàn)個(gè),錄取率約17.5%。一方面大學(xué)生的存量資源在不斷的擴(kuò)大,其稀缺度在下降;另一方面每年的增量也在不斷創(chuàng)出新高,同時(shí)整個(gè)社會(huì)所能提供的招聘崗位不僅沒(méi)有增長(zhǎng),反而有下降的趨勢(shì),這使得大學(xué)生這種人力資源逐漸由“買方市場(chǎng)”過(guò)渡到“賣方市場(chǎng)”。

一般說(shuō)來(lái)，大學(xué)生“就業(yè)難、易”主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：就業(yè)率的高低和就業(yè)滿意度的高低。隨著近年來(lái)學(xué)生就讀高校的成本大幅度提高，就業(yè)率不能單純作為衡量大學(xué)生“就業(yè)難、易”唯一指標(biāo)，大學(xué)生就業(yè)滿意度也不容忽視。就算高就業(yè)率下也存在著大學(xué)生就業(yè)滿意度低，主要體現(xiàn)在大學(xué)生的對(duì)薪酬、專業(yè)對(duì)口率、就業(yè)穩(wěn)定性、就業(yè)事業(yè)發(fā)展預(yù)期空間等滿意度較低。

二、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

1、大學(xué)生數(shù)量供給需求失衡可謂是最直接原因。雖然很多學(xué)者認(rèn)為大學(xué)擴(kuò)招與大學(xué)生就業(yè)難不存在顯性相關(guān)，但他們忽略了重要一點(diǎn)：大學(xué)擴(kuò)招雖促進(jìn)了高等教育公平，但其效率損失卻是不容忽視的。大學(xué)生數(shù)量增加了，但其質(zhì)量是否相應(yīng)提高還需畫個(gè)問(wèn)號(hào)。就我個(gè)人感覺，以前的大學(xué)生明顯比我們現(xiàn)在的大學(xué)生的含金量要高。大學(xué)生數(shù)量增多而素質(zhì)不能滿足社會(huì)需要，是造成大學(xué)生就業(yè)難得一方面原因。

2、從國(guó)家的方面看。一是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不是很完善，存在著第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展不是很

充分，過(guò)多的依賴于第一和第二生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，來(lái)看一組數(shù)字：我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展卻很不充分，從來(lái)人員比例仍然偏低，目前仍占全國(guó)從業(yè)人員的27.7%。而一些發(fā)達(dá)國(guó)家的第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員已達(dá)到70%以上，一些發(fā)展中國(guó)家也已達(dá)到了50%左右。二是人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不盡合理在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，一方面因某些專業(yè)過(guò)剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，一方面由于某些技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足。近幾年，我國(guó)對(duì)辦國(guó)際一流大學(xué)強(qiáng)調(diào)和投入得較多，而對(duì)辦職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)和投入較少，致使人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，加大了國(guó)內(nèi)的就業(yè)壓力。

3、從學(xué)生自身方面來(lái)看。大學(xué)生普遍存在著就業(yè)心態(tài)方面的問(wèn)題，一般都是要求非三千五千不就，非沿海城市不去的抱負(fù)，普遍要求高薪，擇業(yè)地區(qū)集中，選擇的工作崗位類型集中，但是大學(xué)生并沒(méi)有從自身角度去考慮，并沒(méi)有做到實(shí)事求是，不考慮自己的工作能力，不去看自己的工作經(jīng)驗(yàn)，只是會(huì)簡(jiǎn)單的一味去要求，所以用人單位于就業(yè)者之間的矛盾就突出表現(xiàn)出來(lái)了。

4、高校就業(yè)指導(dǎo)還不盡如人意，高校的就業(yè)指導(dǎo)對(duì)象側(cè)重于應(yīng)屆畢業(yè)年級(jí),忽視低年級(jí)和在校研究生,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)只有25%的高校面向全校學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),即使這樣,被調(diào)查學(xué)生中仍有40.17%的人不知道如何制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)，高校就業(yè)指導(dǎo)周期短。

四、改善中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的對(duì)策和建議

1、既然供大于求，教育機(jī)構(gòu)是否需要反思大學(xué)擴(kuò)招是否值得可行？大學(xué)生人數(shù)增

多了，但平均每人享受的教育卻急劇減少，一個(gè)禮拜才20幾節(jié)課，還有一些值不值得開的課程就不需要提了。所以現(xiàn)行的教育機(jī)制并不是最好的，社會(huì)并不需要那么多大學(xué)生。所以要深化教育體制改革,實(shí)現(xiàn)高等教育與社會(huì)接軌,增強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力。高等學(xué)校是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人力資源的主要陣地,社會(huì)和市場(chǎng)發(fā)展的需要應(yīng)該成為高等教育發(fā)展的導(dǎo)向。增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,根據(jù)社會(huì)需要開設(shè)專業(yè)、設(shè)置課程,不斷革新教學(xué)形式和內(nèi)容,才能使高等學(xué)校更好地履行社會(huì)服務(wù)職能。在培養(yǎng)中應(yīng)充分重視市場(chǎng)需求,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)、分析和預(yù)測(cè)體系,把握社會(huì)實(shí)時(shí)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的變化情況,按照社會(huì)發(fā)展方向設(shè)置專業(yè),有效地消除結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

2、加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè),為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。要重視和加強(qiáng)畢

業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系建設(shè),促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的信息化。充分而有效的信息可以降低市場(chǎng)成本,提高效率,實(shí)現(xiàn)節(jié)省資源和提高效益的目標(biāo)。國(guó)家、地方和高等學(xué)校要圍繞畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)立體化的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和信息服務(wù)體系,互相聯(lián)系,互相補(bǔ)充,促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)中的充分信息,為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。

3、國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的各項(xiàng)政策措施有待于進(jìn)一步完善、明確。如鼓勵(lì)青年大

學(xué)生到西部、到基層工作，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以及人才在跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企事業(yè)單位的流動(dòng)等政策，大學(xué)生心中有著許多的困惑：去西部工作，國(guó)家的各項(xiàng)補(bǔ)貼和優(yōu)惠政策能否落實(shí)，是否還回得來(lái)，回來(lái)后就業(yè)壓力是否更大；去農(nóng)村工作，戶口、社會(huì)保障等問(wèn)題如何辦；搞自主創(chuàng)業(yè)，怎么解決資金缺、注冊(cè)難、審計(jì)難等問(wèn)題。有些高校畢業(yè)生還面臨出地區(qū)、出系統(tǒng)要交費(fèi)的政策障礙。

4、從學(xué)生自身方面思考。由于大學(xué)生剛剛踏入社會(huì)，往往是心高氣盛，過(guò)鬲的看

重自己，認(rèn)為自己一定要每月拿多少錢多少錢，殊不知，正是這樣不正確的心態(tài)導(dǎo)致自己就業(yè)的問(wèn)題，所以大學(xué)生應(yīng)正確估價(jià)自己，正視現(xiàn)實(shí)，調(diào)整就業(yè)的期望值，保持健康的就業(yè)心理，切忌眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，要樹立全方位、多渠道的新就業(yè)觀。由于大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，所以大學(xué)生應(yīng)提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在大學(xué)期間，應(yīng)該多參加各種各樣的活動(dòng)，不反對(duì)在有空余時(shí)間下去做一下兼職，豐富自己的生活，同時(shí)應(yīng)在學(xué)好自己專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下去做這些，無(wú)論在什么情況下，都應(yīng)首先學(xué)好自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是第一位的。所以，大學(xué)生要有自己的真才實(shí)學(xué)，才是最重要的。參考文獻(xiàn)：

1、李麗霞《大學(xué)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》江蘇省教育科學(xué)“十五”規(guī)2003滾動(dòng)課題：《高校產(chǎn)權(quán)變革與江蘇省高等教育發(fā)展的對(duì)策建議》

2、劉宇舸《高校畢業(yè)生就業(yè)難的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析》現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討2003年第期

3、周先蓉．如何解決我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題? ．中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007，(5)．

第四篇：從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論分析我國(guó)就業(yè)問(wèn)題

從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論分析我國(guó)就業(yè)問(wèn)題

張?zhí)K南(中南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，湖北武漢430074)摘要：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，目的就是讓人民安居樂(lè)業(yè)。從一定意義上說(shuō)，國(guó)民的充分就業(yè)，不僅極大地推動(dòng)著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)維持社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步，同樣具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。但伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們看到社會(huì)就業(yè)的壓力卻越來(lái)越大，并由此演繹出很多社會(huì)問(wèn)題。因此，探討如何解決人力資源的大規(guī)模閑置問(wèn)題，就成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的一項(xiàng)非常現(xiàn)實(shí)而緊迫的任務(wù)。從發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論，分析我國(guó)就業(yè)問(wèn)題。關(guān)鍵詞：發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)；就業(yè)；政策建議 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的就業(yè)理論

發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論的構(gòu)建，源于勞動(dòng)力利用不足、人力資源大量閑置，成為發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嚴(yán)重障礙。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)就業(yè)理論，主要包括勞動(dòng)力閑置標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)者失業(yè)原因、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、剩余勞動(dòng)力遷移規(guī)律和就業(yè)政策，這些理論的產(chǎn)生，為發(fā)展中國(guó)家制定各種戰(zhàn)略提供了大體的框架思路。以克里希納、愛德華茲為代表的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，對(duì)勞動(dòng)力閑置的計(jì)算方式提出的標(biāo)準(zhǔn)包含公開失業(yè)、就業(yè)不足和勞動(dòng)力低效利用三個(gè)方面。造成公開失業(yè)的原因是勞動(dòng)力市場(chǎng)的供求關(guān)系變化。發(fā)展中國(guó)家勞動(dòng)力供大于求，除城市人口自然增長(zhǎng)外，主要因?yàn)檗r(nóng)村人口遷移。劉易斯在其《二元經(jīng)濟(jì)論》一書中對(duì)人口遷移的原因，表述為發(fā)展中國(guó)家存在占統(tǒng)治地位的農(nóng)業(yè)部門和現(xiàn)代發(fā)達(dá)的工業(yè)部門，在工業(yè)化過(guò)程中，城鄉(xiāng)問(wèn)收入、福利差距擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)邊際收益遞減，教育發(fā)展，城市的吸引力擴(kuò)大，農(nóng)業(yè)部門的勞動(dòng)力必然流入發(fā)達(dá)工業(yè)部門，最終的結(jié)果是有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和工業(yè)發(fā)展。而勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移率依賴于工業(yè)部門利潤(rùn)的增長(zhǎng)率，如果工業(yè)部門的投資過(guò)少，對(duì)勞動(dòng)力的需求就會(huì)減少，使工業(yè)部門就業(yè)停滯。這一結(jié)論反映了發(fā)達(dá)國(guó)家的就業(yè)趨勢(shì)，但是發(fā)展中國(guó)家片面強(qiáng)調(diào)工業(yè)化的結(jié)果，不但沒(méi)解決就業(yè)問(wèn)題，反而使城市膨脹，公開失業(yè)增加。說(shuō)明了發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)之間矛盾的托達(dá)羅經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型，認(rèn)為決定人口遷移的條件是比較利益與成本的理性考慮，即城鄉(xiāng)的收入差距和獲得城市就業(yè)機(jī)會(huì)的可能性，以及獲得的收益是否能夠彌補(bǔ)遷移成本等。如果選擇遷移的條件具備，大批移民會(huì)涌入城市。而城市工業(yè)部門出現(xiàn)就業(yè)停滯狀況的原因在于：第一，工業(yè)部門技術(shù)水平和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，對(duì)勞動(dòng)力素質(zhì)提出了更高的要求，使勞動(dòng)力就業(yè)比以往更為困難；第二，工業(yè)部門資本有機(jī)構(gòu)成提高，對(duì)勞動(dòng)力需求相對(duì)下降；第三，經(jīng)濟(jì)發(fā)展使工資成本呈現(xiàn)上漲趨勢(shì)，這反過(guò)來(lái)又促使了資本的集約化傾向。

關(guān)于就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型證明，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)既取決于儲(chǔ)蓄率的高低和隨之帶來(lái)的物質(zhì)資本積累水平，又取決于資本—— 產(chǎn)出比率。在資本—— 產(chǎn)出率一定的條件下，國(guó)民產(chǎn)出和就業(yè)增長(zhǎng)可以通過(guò)儲(chǔ)蓄率和投資率的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是一致的。新古典增長(zhǎng)模型證明，高速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)必然通過(guò)較高的資本—— 勞動(dòng)比率(采用資本密集生產(chǎn)方法)，產(chǎn)生較高的利潤(rùn)，提高儲(chǔ)蓄

率，最終產(chǎn)生較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。但如果勞動(dòng)生產(chǎn)率的增長(zhǎng)率提高，就意味著生產(chǎn)任何既定總產(chǎn)出所需要的工人減少，最大產(chǎn)出增長(zhǎng)并不會(huì)帶來(lái)最大就業(yè)的增長(zhǎng)。2 我國(guó)就業(yè)的基本情況

用發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的就業(yè)理論分析我國(guó)的就業(yè)現(xiàn)狀，有許多相類似的地方，如公開失業(yè)率高、非公開失業(yè)規(guī)模大等，總之是“勞動(dòng)不得其用”非常突出，但又表現(xiàn)出自身獨(dú)特的特點(diǎn)。總體來(lái)看，我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題突出表現(xiàn)為就業(yè)壓力不僅來(lái)源于新增勞動(dòng)力與失業(yè)者，而且來(lái)源于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和城鎮(zhèn)就業(yè)壓力。就業(yè)壓力的產(chǎn)生不僅來(lái)源于人口因素，而且來(lái)源于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展因素，就業(yè)困難的形成是多方面因素共同作用的結(jié)果，具有多樣化和復(fù)雜化特征。

2．1 高增長(zhǎng)、低就業(yè)。勞動(dòng)力供需矛盾加劇

近十幾年來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了“高增長(zhǎng)、低就業(yè)”的不協(xié)調(diào)局面。從就業(yè)彈性系數(shù)看(就業(yè)彈性系數(shù)=就業(yè)人數(shù)增長(zhǎng)率÷GDP增長(zhǎng)率。即GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)人數(shù)能增長(zhǎng)多少個(gè)百分點(diǎn))。在20世紀(jì)8O年代，我國(guó)的就業(yè)彈性系數(shù)是較高的，平均為0．34。GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，就業(yè)人數(shù)可增長(zhǎng)0．34個(gè)百分點(diǎn)，也就是可增加就業(yè)人員240萬(wàn)人。進(jìn)入2O世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)仍保持了高增長(zhǎng)的勢(shì)頭，然而就業(yè)彈性系數(shù)卻急劇下降了。從1990年至2002年，13年平均就業(yè)彈性系數(shù)只有0．12，GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，只能增加就業(yè)人員8O人萬(wàn)左右。就業(yè)增長(zhǎng)滯后于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，勞動(dòng)力人口增長(zhǎng)速度明顯快于經(jīng)濟(jì)吸納就業(yè)能力，造成勞動(dòng)力供需矛盾嚴(yán)重，更為突出的是非自愿失業(yè)和就業(yè)不足。

2．2 農(nóng)村難留、城市難容。兩個(gè)“市場(chǎng)”非對(duì)稱

我們與其他發(fā)展中國(guó)家一樣，具有共同的“二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)”典型特征。與一般發(fā)展中國(guó)家不同，我國(guó)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)并非主要取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素，而是明顯受到體制和人為因素制約。在二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)條件下，由于農(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的速率緩慢，一方面城市經(jīng)濟(jì)不僅難以有效帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展，而且其自身的結(jié)構(gòu)升級(jí)也受到嚴(yán)重制約；另一方面在人多地少的尖銳矛盾中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化始終難有大的突破。這就出現(xiàn)了農(nóng)村人“難留故土”，城市里“難以容納”的局面。因此形成了二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下農(nóng)村和城市兩個(gè)“市場(chǎng)”的非對(duì)稱性或勞動(dòng)力的單向轉(zhuǎn)移。當(dāng)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量地向城市中的工業(yè)涌來(lái)時(shí)，工業(yè)中對(duì)勞動(dòng)力的需求已經(jīng)由于其本身開始進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展階段并主要依靠技術(shù)進(jìn)步來(lái)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)而逐步下降了。

2．3 期望高、素質(zhì)弱，供給過(guò)剩與供給不足并存

城市人就業(yè)期望值高，農(nóng)村人基本素質(zhì)難兼?zhèn)洌裕m然總量上看，明顯的是勞動(dòng)力供給過(guò)剩，但另一方面，又表現(xiàn)出勞動(dòng)力供給不足現(xiàn)象。隨著科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和優(yōu)化．一部分在職勞動(dòng)力由于技能或經(jīng)驗(yàn)知識(shí)即人力資本存量不能適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)及其帶來(lái)的新就業(yè)崗位，造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)，成為新的失業(yè)群體；同時(shí)由于人力資本質(zhì)量水平低，造成就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)率增大，工作穩(wěn)定性減弱。

2．4 依賴親情、信息不暢。勞動(dòng)力市場(chǎng)功效弱

我們這個(gè)國(guó)度是相信和依賴親情的國(guó)度，就業(yè)時(shí)、失業(yè)后的心理，首先想到的是“找人幫忙”，可想而知，任何人的親情范圍都是有限的，信息自然不暢。同時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)并不健全，造成勞動(dòng)力市場(chǎng)信息不完全、勞動(dòng)力供需雙方信息不對(duì)稱以及地理障礙的特點(diǎn)。一方面增加了就業(yè)者職業(yè)搜尋成本；另一方面，在勞動(dòng)力市場(chǎng)未充分發(fā)育的前提下，勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制不能充分發(fā)揮優(yōu)化配置勞動(dòng)力的職能，造成勞動(dòng)力市場(chǎng)“失靈”。據(jù)2002年勞動(dòng)保障部12月展開的《城鎮(zhèn)勞動(dòng)力就業(yè)和社會(huì)保障狀況抽樣調(diào)查》顯示，城鎮(zhèn)失業(yè)人員中，有67．6 的人求助于親戚朋友介紹，32．5 的人通過(guò)街道推薦和職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)登記，29．0 的人通過(guò)應(yīng)聘或刊登廣告。由此可見，就業(yè)的主渠道是依賴親戚朋友介紹，而不是勞動(dòng)力市場(chǎng)。3 對(duì)我國(guó)就業(yè)政策的政策建議

如何擴(kuò)大就業(yè)?發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)給出的“處方”是：第一，盡量減少城鄉(xiāng)就業(yè)機(jī)會(huì)不均等，減小城鄉(xiāng)收入差距，降低城市的吸引力，增加農(nóng)村就業(yè)機(jī)會(huì)，降低城市預(yù)期就業(yè)機(jī)會(huì)概率，緩解城市就業(yè)壓力。第二，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，興辦農(nóng)村工業(yè)，形成城鄉(xiāng)合理分工，保證農(nóng)村資源供給和商品市場(chǎng)穩(wěn)定，縮小工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格剪刀差，提高農(nóng)民收入。第三，消除生產(chǎn)要素的價(jià)格扭曲，減少政府鼓勵(lì)投資的低利率、低匯率等政策，形成由市場(chǎng)決定的均衡資本價(jià)格，提高資本增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的擴(kuò)散效應(yīng)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。第四，增加勞動(dòng)力流動(dòng)成本，減少城市就業(yè)預(yù)期收入，增加勞動(dòng)力移動(dòng)困難。第五，適度發(fā)展教育事業(yè)，避免教育失業(yè)、學(xué)非所用、智力貶值、教育過(guò)度、人力資本閑置。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)開出的擴(kuò)大就業(yè)“處方”，對(duì)我們很有啟示。根據(jù)我國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀，謀劃我國(guó)就業(yè)政策，必須選擇適合我國(guó)國(guó)情的就業(yè)戰(zhàn)略。

3．1 著力開發(fā)勞動(dòng)力資源和提高資本價(jià)格

充分的就業(yè)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是相輔相成的，要提高就業(yè)率，出路首選當(dāng)然還是積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)。要從資源結(jié)構(gòu)方面進(jìn)一步開拓財(cái)源，克服和減輕資金的相對(duì)短缺強(qiáng)度，包括擴(kuò)大引進(jìn)外資的規(guī)模，拍賣現(xiàn)有企業(yè)閑置資產(chǎn)設(shè)備，通過(guò)金融證券市場(chǎng)和其他渠道充分吸收社會(huì)閑散資金，以滿足勞動(dòng)力就業(yè)增量對(duì)資金的增量的需求。

3．2 著力拓展和培育就業(yè)新領(lǐng)域

我們已經(jīng)邁出了城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐，發(fā)展小城鎮(zhèn)就是開辟解決我國(guó)就業(yè)問(wèn)題的新空間和新領(lǐng)域。小城鎮(zhèn)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，既可以容納大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，而且也能夠吸引一部分城市失業(yè)人員。國(guó)家和各級(jí)政府要給政策，積極扶植和培育這種星羅棋布的小城鎮(zhèn)，使其形成并擴(kuò)大規(guī)模，提高吸納就業(yè)能力和就業(yè)容量。

3．3 著力推行“科教興國(guó)”戰(zhàn)略

我國(guó)勞動(dòng)力資源十分豐富，但義呈現(xiàn)供給不足，原因就在勞動(dòng)力就業(yè)素質(zhì)不適應(yīng)，國(guó)家應(yīng)該繼續(xù)推行科教興國(guó)戰(zhàn)略，培育各方面適用人才，特別是培育自主創(chuàng)業(yè)能力的人才。鑒于我們是發(fā)展中國(guó)家，資本相對(duì)短缺，應(yīng)當(dāng)選擇那些使用勞動(dòng)多、資本少的技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)。此外，還應(yīng)把開發(fā)和推廣適用技術(shù)與大力發(fā)展中小企業(yè)結(jié)合起來(lái)，因?yàn)檫@些企業(yè)一般都使用勞動(dòng)密集型技術(shù)，它們的發(fā)展，既可以促進(jìn)收 入水平的提高又可以大大增加就業(yè)機(jī)會(huì)。3．4 著力扶持農(nóng)業(yè)和中小型企業(yè)

深化新農(nóng)村建設(shè)，緊緊抓住解決“三農(nóng)”問(wèn)題不放，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市拉帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)，扶植農(nóng)產(chǎn)品改良和深加工，提升農(nóng)民待遇和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，讓農(nóng)民的期望值在農(nóng)村就能夠?qū)崿F(xiàn)，使大多數(shù)農(nóng)民因?yàn)榭紤]遷移成本而志愿的不離故土，一方面促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，另一方面減輕城市就業(yè)壓力。對(duì)中小型企業(yè)，在工商、稅收、資金等方面，多給政策扶持。條件具備時(shí)，還可以考慮以政府的名義，擔(dān)負(fù)在中小企業(yè)就業(yè)者的各類保險(xiǎn)的大頭，以減輕弱小企業(yè)的負(fù)擔(dān)，并促使其規(guī)范經(jīng)營(yíng)。

3．5 著力健全和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制

建立社會(huì)主義市場(chǎng)機(jī)制以來(lái)，我國(guó)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)已初步形成。但是，組織尚不完善，動(dòng)作并不協(xié)調(diào)，條塊分割，運(yùn)作無(wú)序的局面并無(wú)根本改變，市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制尚不健全。因此，應(yīng)當(dāng)深化體制改革，加強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)管理，打破地區(qū)封鎖、部門壟斷，盡快形成城鄉(xiāng)一體的統(tǒng)一、開放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)體系，進(jìn)一步發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)勞動(dòng)力配置的基礎(chǔ)性作用。

可喜的是，黨中央、國(guó)務(wù)院一直關(guān)注社會(huì)就業(yè)問(wèn)題，特別是高度重視“三農(nóng)”問(wèn)題，近期召開的黨的十七屆三中全會(huì)，為農(nóng)村的深化發(fā)展開拓了更為廣闊的前景，這無(wú)疑也為解決社會(huì)就業(yè)問(wèn)題開辟了寬闊的渠道。參考文獻(xiàn)

[1]林丕．對(duì)“高增長(zhǎng)、低就業(yè)”原因的粗略分析[J]．學(xué)者論壇，2008，(1O)．

[2]托迭羅．經(jīng)濟(jì)發(fā)展[M]．北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，1888． [33譚崇臺(tái)．發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)[M]．上海：上海人民出版社，1989．__

第五篇：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析

工程管理3班 鄧志燊 20***

近年來(lái)，隨著高等教育的大眾化，高校招生規(guī)模的擴(kuò)大化，高校學(xué)生數(shù)量在一定程度上超過(guò)了市場(chǎng)吸納量，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題顯得越來(lái)越嚴(yán)峻。當(dāng)前，受美國(guó)次貸危機(jī)的影響，歐美等國(guó)家進(jìn)口產(chǎn)品數(shù)量明顯下降，我國(guó)出口量減少，企業(yè)效益降低，市場(chǎng)觀望心態(tài)加劇；不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對(duì)大學(xué)生就業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)異于火上澆油。大學(xué)生在此背景下如何克服金融危機(jī)帶來(lái)的影響，找到就業(yè)的出路已成為亟待解決的問(wèn)題。在就業(yè)這塊，許多大學(xué)生首選的是公務(wù)員，我國(guó)不久前的2013國(guó)考，報(bào)名人數(shù)就高達(dá)152萬(wàn)人，而國(guó)家提供的崗位只有1.9萬(wàn)余人。為什么那么多大學(xué)生喜歡這一塊呢？我總結(jié)了一下，大致動(dòng)機(jī)可歸根為公務(wù)員的工作穩(wěn)定，受環(huán)境影響小，收入不錯(cuò)，福利好，有些公務(wù)員還有灰色收入，可以說(shuō)是無(wú)后顧之憂。簡(jiǎn)直就是一個(gè)“鐵飯碗”。有些工作，受經(jīng)濟(jì)狀況的影響大，金融危機(jī)一來(lái)，便會(huì)導(dǎo)致很多人失業(yè)，而公務(wù)員不會(huì)失業(yè)。

如今，大學(xué)生越來(lái)越關(guān)注就業(yè)問(wèn)題，都知道現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難，高校畢業(yè)生逐年增多，就業(yè)壓力大。現(xiàn)在的大學(xué)生不僅喜歡考公務(wù)員，還喜歡考研，就是出國(guó)留學(xué)的都在增多，這其中都有很多人是無(wú)奈的選擇。

可以拿2008年的國(guó)際金融危機(jī)來(lái)分析，從中可以總結(jié)出很多關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。

一、金融危機(jī)背景下大學(xué)生就業(yè)難的主要原因分析

1.供需失衡。

大學(xué)生的就業(yè)源于市場(chǎng)的需求。一方面，近年來(lái)高校不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢(shì)。短期內(nèi)的大輻度增加，勢(shì)必給勞動(dòng)力市場(chǎng)的消化造成難度。另一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，外資企業(yè)的大量涌入，使得企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)加劇，優(yōu)勝劣汰也勢(shì)必加快，造成不少企業(yè)倒閉，崗位流失。此外，外資企業(yè)的進(jìn)入也帶來(lái)了高科技與先進(jìn)設(shè)備，產(chǎn)生人力資源的排斥效應(yīng)和替代效應(yīng)。所以，可以看出，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)尚未到來(lái)之時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題比較突出。在金融危機(jī)沖擊之下，勞動(dòng)力需求不足與新增勞動(dòng)力需求萎縮；再者，企業(yè)普遍采用保守的發(fā)展戰(zhàn)略與緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，所以企業(yè)不可能招聘大批沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新員工。此外，企業(yè)用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用大幅減少，所以企業(yè)在招聘時(shí)，會(huì)首先考慮專業(yè)對(duì)口、綜合職

業(yè)能力強(qiáng)的畢業(yè)生。然而在高等教育快速發(fā)展中，部分專業(yè)、課程設(shè)計(jì)脫離了社會(huì)的實(shí)際需求，使部分專業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有合適的崗位選擇。

2.觀念誤區(qū)。

不少大學(xué)生存在著求職的觀念誤區(qū)，不顧自己的實(shí)際情況，在求職擇業(yè)之時(shí)喜歡與同學(xué)互相攀比，即使一些單位比較適合自身的發(fā)展，但因某個(gè)方面比不上其他同學(xué)選擇的就業(yè)單位，便輕易放棄。而有些大學(xué)生則自視甚高，將目光聚集在事業(yè)單位或國(guó)家機(jī)關(guān)單位不放；或消極自卑，認(rèn)為自己所讀院校、專業(yè)不如人，在求職中不敢理直氣壯大膽“推銷自己”。也有一些大學(xué)生自立意識(shí)不強(qiáng)，缺乏主見，在進(jìn)行雙向選擇時(shí)，不知所措，求職完全依賴父母。再者，也存在部分學(xué)生認(rèn)為只有選擇與自己的所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作崗位，才有自己施展才華的空間，所以對(duì)于一些其實(shí)自己有能力做好，自己感興趣但專業(yè)不符的崗位不屑一顧。這樣一來(lái)，畢業(yè)生給自己的求職之路增設(shè)了一些阻礙，使得就業(yè)之路更顯狹窄。

3.實(shí)踐能力弱。

很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視了他們的實(shí)際動(dòng)手與操作能力，有知識(shí)儲(chǔ)備而不會(huì)靈活運(yùn)用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。雖然有些學(xué)校開辦社會(huì)實(shí)踐課，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，但是安排的時(shí)間太少，或是去實(shí)踐的單位很少提供好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)踐效果并沒(méi)有達(dá)到，導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實(shí)踐能力，只能紙上談兵。眾所周知，企業(yè)需要的人往往是能夠給企業(yè)直接帶來(lái)績(jī)效的人。一個(gè)僅有知識(shí)而不會(huì)動(dòng)手的人是不受企業(yè)歡迎的，培養(yǎng)其真正上手還要安排老員工為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效。在金融危機(jī)下，一般的企業(yè)都已停止了招納新手，但也有些企業(yè)為了進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，為以后新的發(fā)展打下基礎(chǔ)，他們儲(chǔ)備專業(yè)對(duì)口、綜合素質(zhì)好的人才，而大學(xué)生沒(méi)能受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后，往往不具備實(shí)踐能力。

二、解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策

1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

在金融危機(jī)之下，面臨更加激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，畢生們承受著巨大的壓力。很多畢業(yè)生經(jīng)歷了多次面試的失敗，造成了心理的嚴(yán)重受挫，部分學(xué)生已對(duì)就業(yè)完全喪失信心，形成了放棄就業(yè)的心理。有些更是不堪重壓，采取了極端的方式結(jié)束自己的生命，讓家人痛苦不堪。高校就業(yè)指導(dǎo)部門對(duì)學(xué)生的就業(yè)負(fù)有重要的指導(dǎo)責(zé)任，加強(qiáng)全方位的就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)服務(wù)在此特殊時(shí)期顯得尤其重要。高校就

業(yè)部門應(yīng)進(jìn)一步幫助畢業(yè)生認(rèn)清自己，認(rèn)清社會(huì)，認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，使其端正心態(tài)，轉(zhuǎn)變其就業(yè)觀念。同時(shí)，就業(yè)服務(wù)部門還應(yīng)加強(qiáng)宣傳國(guó)家出臺(tái)的一系列幫助大學(xué)生就業(yè)的各類相關(guān)優(yōu)惠政策，積極鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際情況，充分利用好各類政策，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。在指導(dǎo)與服務(wù)工程中，要以大學(xué)生的切身利益出發(fā)，要以人為本。

2.降低求職要求。

近年來(lái)，高等教育已經(jīng)大眾化，大學(xué)生不能再以“天之嬌子”自居，在就業(yè)時(shí)要調(diào)整自己的心態(tài)，要樹立先就業(yè)，再擇業(yè)的就業(yè)觀。在找工作之前，一定要研究市場(chǎng)需求量，了解社會(huì)及企業(yè)的用人要求。比如今年，浙江省重點(diǎn)中學(xué)基本已經(jīng)飽和，小學(xué)教育、幼兒教育和部分初中以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求還可以，還有一些餐飲、酒店等服務(wù)行業(yè)的需求也較大。中心城市的需求有限，缺的是農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。畢業(yè)生要有“從低處做起，向高處攀登”的勇氣。要考慮從就業(yè)門檻低、綜合要求較少的基層崗位做起，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，再選擇有利于自己施展才華、實(shí)現(xiàn)自己更高價(jià)值的崗位；同時(shí)，大學(xué)生也可先選擇在報(bào)酬較低的中小企業(yè)就業(yè)，也可以靈活就業(yè)，包括臨時(shí)就業(yè)、非全日制就業(yè)等，要認(rèn)識(shí)到獲得就業(yè)是將來(lái)職業(yè)發(fā)展的基本前提。

3.勇于自主創(chuàng)業(yè)。

2009年大學(xué)生就業(yè)壓力很大。全國(guó)多個(gè)省市都公布或已實(shí)施了針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策、措施。2月15日，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受4項(xiàng)優(yōu)惠政策，包括免收行政事業(yè)性收費(fèi)、提供小額擔(dān)保貸款、享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、享受更多公共服務(wù)等。大學(xué)生可以充分利用優(yōu)惠政策，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，選擇切實(shí)可行的項(xiàng)目，加入自主創(chuàng)業(yè)的行列。有些城市為幫助走出校門的大學(xué)生增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的能力，還采取了一系列有效的措施，如浙江杭州在去年12月份開辦了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)師資研修班，學(xué)員在教師的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或在現(xiàn)實(shí)情景中建立虛擬公司（如進(jìn)行工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、銀行開戶），模擬創(chuàng)業(yè)過(guò)程，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的演練，為自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，大學(xué)生還應(yīng)具有敢于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神。

4.提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，是指大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，找到適合自身才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適當(dāng)工作崗位的能力，實(shí)際上也就是指獲得與保

持工作的能力，這是大學(xué)畢業(yè)生在通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)開發(fā)而獲得的能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想、滿足社會(huì)需求、在社會(huì)生活中實(shí)現(xiàn)自價(jià)值的本領(lǐng)。所以大學(xué)生只有具備或提升科學(xué)文化知識(shí)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、工作經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手能力等，同時(shí)具備在勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境中有效地向雇主推銷自己的能力，這樣才能脫穎而出。

5.繼續(xù)深造。

金融危機(jī)之下，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)處于低迷狀態(tài)，很多畢業(yè)生難以找到合適的崗位。那么考慮繼續(xù)深造考研未嘗不是一個(gè)好的選擇。一方面，繼續(xù)深造可以深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的學(xué)歷水平，能在將來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中立得更穩(wěn)。另一方面，可以利用深造的時(shí)間回避當(dāng)前不良的就業(yè)形勢(shì)。期待幾年后整個(gè)市場(chǎng)回暖，能夠找到合適的崗位，更好實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。再者，國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生讀研也已出臺(tái)了一系列放寬與優(yōu)惠政策。

據(jù)上述對(duì)分析與探討，在2008年爆發(fā)的全球金融危機(jī)下，大學(xué)生就業(yè)難既有客觀的因素，也存在主觀的多種原因。要解決這個(gè)問(wèn)題，國(guó)家政府部門就必須加大對(duì)就業(yè)扶持的投入，制定一些積極的就業(yè)扶持政策；企業(yè)就要樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，做到不輕易裁員，在招聘過(guò)程中，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，而要考慮吸收新鮮的血液，給剛走出校門的大學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)；學(xué)校要做好全方位的就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)。除此之外，就業(yè)問(wèn)題的解決還是要靠大學(xué)生自己，這也是解決此問(wèn)題的關(guān)鍵所在。大學(xué)生要擺正自己心態(tài)，認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。

參考文獻(xiàn)：

［1］楊玉華.大學(xué)生就業(yè)難的結(jié)構(gòu)性矛盾分析［J］.商業(yè)時(shí)代，2007，（15）.［2］田棟棟.社會(huì)資源極度傾斜讓大學(xué)“考碗族”迅速膨脹［N］.中國(guó)青年報(bào)，2008，（7）.［3］楊泰.學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題分析與對(duì)策研究［D］.東北師范大學(xué)2002學(xué)位論文.［4］高山，王靜梅.高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力問(wèn)題的研究［J］.內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.