第一篇：中學班級管理常規工作月考核細則

班級管理常規工作月考核細則

班集體是學校教育、教學工作的基層單位，班級管理工作直接影響每一位學生的健康成長。為了進一步加強我校班集體的建設和管理，培養學生勤學守紀的行為習慣，保持良好的校風校貌，同時對班級管理工作作出較為客觀的評價，調動班主任工作的積極性，使班級管理工作不斷完善、規范，特制定班級管理常規工作月考核細則。

一、考核內容：

（一）班級日常管理（滿分40分）：

1．出勤：遲到、早退每人次扣0.1分，曠課每人次扣0.5分。（學生處、教務處、保安室）

2．自行車管理：無停車牌、亂停亂放、不上鎖、停放不整齊、違規騎車的每人次扣0.1分。(保衛處、學生處)。

3．衛生工作：按醫務室相關規定完成衛生打掃和保潔工作。（醫務室、年級部）。

4．晨間管理：早上教室無人吃早點，每周一早上班主任應組織學生進行晨會課。每周二至周五早上教室內有專人管理、紀律良好。凡不符要求的每次扣0.1—0.5分。（值周領導、學生處、年級部）

5．升旗儀式：每周一早上學生必須準時到達指定地點認真參加升旗儀式，并且要做到靜、齊、快，入退場秩序良好，不得擅自留在教室（病假要有醫務室證明及其他有效證明），班主任必須全程參加。凡不符要求的每人次扣0.5分，雨天由班主任自行安排。（學生處、年級部）

6．廣播操：周二至周五早上學生必須準時到達指定地點認真參加廣播操，并且要做到靜、齊、快，動作規范，入退場秩序良好，不得擅自留在教室（病假要有醫務室證明及其他有效證明），班主任必須到現場全程參加。凡不符要求的每人次扣0.5分，雨天必須做室內操，室內操集體不做的每次扣2分。（年級部、體育組）

7．眼保健操：每班應有專人負責秩序，全班不做每次扣1分，部分不做扣0.1-0.5分。（醫務室、衛生委員）

8．課堂紀律：按課任教師實際扣分計算。（每次扣分不超過0.5分）

9．儀容儀表：儀容儀表不符合要求的，每人次扣0.1分。（值周領導、學生處、年級部主任、值周班級）

10．午休時間：學生應在寢室、教室休息或學習，并保持安靜，不得在走廊、過道、寢室、教室等處追逐打鬧、高聲喧嘩，凡不符要求的每人次扣0.2分。（值周領導、值日教師、管理員）

11．課外活動：學生必須準時到場，紀律良好，認真做操并參與課外活動，班主任必須到場，無故缺席每人次扣0.2分，紀律較差的班級每次扣0.5分。（體育組）

12．班團活動：除學校安排活動外應專課專用。班主任應充分利用、認真組織、有所記

載，每月上交一份班團活動方案和總結。嚴禁用作上課、考試。否則每次扣0.5分。（年級部、學生處）

13．晚自修：參考學校相關規定。分數以值班教師、值周領導實際扣分計算。（每次不超過0.5分）

14．教室內不得使用私人電器、充電設備，不得擅用電腦，不帶通訊工具、游戲機等電子產品進校。違反規定的每人次扣0.5分。（年級部、學生處）

15．公共場所紀律：在圖書館、電子閱覽室、食堂、體育場館等公共場所違反有關規定、擾亂秩序的，每人次扣0.2分。（學生處、教務處、體育組）

（二）學生寢室日常管理（滿分30分）：

1．班主任應加強對住校生的管理和指導，每月下寢室不少于3次，凡不達到要求的缺少一次扣0.5分。（學生處、寢室管理員）

2．寢室紀律：按寢室實際扣分計算（每次扣分不超過0.3分）。（學生處、寢室管理員）

3．寢室衛生：按寢室實際扣分計算（每次扣分不超過0.3分）。（學生處、寢室管理員）

4．寢室內務：按寢室實際扣分計算（每次扣分不超過0.3分）。（學生處、寢室管理員）

5．寢室財產、安全：按寢室實際扣分計算（每次扣分不超過0.3分）。（學生處、寢室管理員）

（三）各類會議、活動、黑板報、資料等（滿分10分）：

1．各類學生會議應準時到場，自始至終認真參加，認真記錄、及時向班主任匯報、落實。遲到、早退每人次扣0.5分，無故缺席每人次扣1分。（組織者）

2．學校組織的各類學生活動，凡不符合學校要求或紀律較差的每次扣1分。（組織者）

3．黑板報工作未按時完成的每次扣1分，簡單應付的扣0.5分。（年級部、學生處、藝術組）

4．班主任手冊、班級日志、班級管理手冊等應上交的資料未按時上交或未按要求記載的每次扣0.5——1分。（學生處）

5．凡學校組織的各類學生活動班主任都應全程參加并維持活動秩序，遲到、早退每人次扣0.5分，無故缺席每人次扣1分。（組織者）

（四）愛護公物、節約用電等（滿分10分）：

1．各班要按照總務處制定的“班級財產管理制度”和學生處制定的“寢室財產管理制度”對班級、寢室財產進行使用和管理。凡屬無意損壞且及時上報賠償的則不扣分；惡意損壞但能及時賠償者每次扣1分；惡意損壞但不及時賠償者每次扣2分。（總務處、學生處）

2．損壞公共財物、設施（開關、消防設施、衛生設施、綠化設施等），每人次扣1分。（總務處、學生處、保衛處）

3．節約用電：凡教室、寢室內無人而燈、電扇未關的；晚自修結束后飲水機電源未關。每發現一次扣0.3分。（值周領導、學生處、保衛處、年級部、寢室管理員）

4．節約用水：水龍頭用好后應及時關閉，純凈水不用作洗手、洗臉和沖熱水袋。每發現一次扣0.3分。（值周領導、學生處、保衛處、年級部、寢室管理員）

（五）安全工作及偶發事件（滿分10分）：

1．班內學生發生安全事故（包括交通安全、活動安全、用電安全、消防安全、食品衛生安全等）及意外傷害的，校內每次扣2分，校外每次扣1分。（學生處、保衛處）

2．班內有學生考試作弊、抽煙喝酒、打架斗毆、敲詐、賭博等嚴重違紀，每人次扣1分；班內學生違紀事件系班主任發現并及時采取教育措施，積極主動配合學生處查處的每人次扣0.5分。（學生處、保衛處）

（六）加分

1．學生獲獎（最高分4分）：（1）校內：凡學校或年級部等組織舉行的各類比賽、征文、匯演等，個人第一名得0.5分，第二名得0.4分，依次類推，團體加倍，校運會只計團體獎。

（2）校外：凡校外教育系統組織的各類比賽、競賽獲獎的，按獲獎檔次分別為：個人省級及以上得2分；加興一等獎得1.9分，二等獎得1.8分，三等獎得1.7分；海寧一等獎得

1.6分，二等獎得1.5分，三等獎得1.4分。團體加倍。（學生處、教務處、團委、體育組）

2．好人好事等（最高分4分）：小件物品拾金不昧，上交學生處或團委學生會的每次加0.1分，拾到現金50元（或價值50元以上的物品）以上的每次加0.3分，校外來信來訪表揚的每次加1分。凡主動協助年級組長參與年級組工作的每次可加0.3分。（學生處、團委、）

3．獻計獻策類（最高分4分）：針對學校教育教學中存在的問題，學生積極提出建議，并為學校采納，效果顯著，每人每條2分；針對學校發生的重大違紀事件，積極提供線索，為解決問題起重大作用的，每人每條2分。（學生處、教務處、團委、校辦）

4．以上加分按當月計入總分。

二、考核實施：

1．班級管理常規工作考核由學校相關部門、處室、班級、教師進行。

2．班級管理常規工作考核每周由學生處進行一次統計，并把相關數據反饋給年級、班級。

3．班級管理常規工作月考核由學生處每月底進行一次匯總，根據每周統計的有關材料進行考核，相關數據反饋到年級組。

三、獎勵辦法：

1．考核等第按月考核得分高低在各年級中設一等獎（約35%）、二等獎（約65%），分別發給班主任月考核獎。學校授予一等獎獲得者“月文明示范班級”流動紅旗。

2．班內發生責任事故的當月考核等第不能評為一等獎。

3．班內發生重大責任事故的取消當月評獎資格。

4．在月考核基礎上結合其它部門工作評分，每學期評出文明示范班級。

5．在月考核基礎上每學年底進行優秀班主任的評選。

附1：學生公寓紀律安全檢查要點

1．講文明懂禮貌，尊敬師長，服從寢室老師的教育和管理。(不合要求扣0.1~0.3分)

2．遵守作息時間，按時起床，晚自修結束后及時回寢室，熄燈后及時安靜就寢，不準再談天說地，不準再洗衣服（洗衣服可利用中午或晚自修前的空余時間進行），不準再打電話或接電話，不準再串寢室。(不合要求扣0.1~0.3分)

3．嚴格按規定辦理請假手續，請假時間一到必須辦理除假或續假手續。(不合要求扣0.1分)

4．為維護人身、財產安全，除特殊情況（因病等）外，上課期間不準回寢室；（如確須回寢室經班主任或有關老師同意后向寢室長領取寢室門鑰匙）。(不合要求扣0.1分)

5．嚴禁擅自外宿，或不按時歸宿。(不合要求扣0.1~0.3分)

6．不準擅自攜帶非本學生公寓內人員進入寢室內，家長來校探望必須先在管理室登記，經寢室管理老師同意方可進入。不帶異性同學進寢室。(不合要求扣0.1~0.3分)

7．倡導男女同學正常健康交往。（男女同學交往過密，經教育效果較弱的扣0.1~0.3分)

8．保持寢室安靜、文明、健康的情趣，不看黃色、兇殺、迷信等不健康的書刊及視聽片；不大聲喧嘩，不在寢室里打牌、下棋等，球類之物不準帶入寢室。(不合要求扣0.1~0.3分)

9．不使用手機等通訊工具、游戲機、MP4等娛樂電子產品。(不合要求扣0.1~0.3分)

10．就餐期間一律在學校餐廳就餐，不準帶回寢室。(不合要求扣0.1分)

11．離開寢室要隨手關門；柜子要及時上鎖，鑰匙要隨手拔出并妥善保管好，不得私配或轉借寢室鑰匙給非本室人員使用。(不合要求扣0.1~0.3分)

12．嚴禁喝酒、吸煙、嚴禁打架斗毆、賭博或變相賭博等違法亂紀行為。嚴禁攜帶、私藏管制刀具和其它危險品。(不合要求扣0.1~0.3分)

13．愛護公寓里的公共設施，故意損壞者將予嚴肅處理，節約用水、用電，及時關好水龍頭，離開寢室關好電燈、電扇、門窗等。(不合要求扣0.1~0.3分)

14．加強安全意識，不準私裝電燈，不準使用帶充電設備的電器等等，嚴禁使用 明火。(不合要求扣0.1~0.3分)

15．妥善保管錢物，不鋪張浪費，不亂吃零食，注意飲食衛生。杜絕偷竊事件發生。(不合要求扣0.1分)

16．不得向窗外扔東西及潑水。(不合要求扣0.1~0.3分)

17.嚴格遵守學校有關住校生的各項規章制度和要求。(不合要求扣0.1~0.3分)

附2：學生公寓寢室內務檢查要點

1.寢室內保持干凈整潔。寢室前后、內外窗臺一律不準堆放任何東西，有關物品須按規定擺放整齊有序。（不合要求扣0.1~0.3分）

2.床上衣被須折疊整齊、規范，按規定擺放（被子向內對縫折疊成方型，枕頭、零碎物須放被子下）。床鋪上無其它任何物品堆放。（不合要求扣0.1~0.3分）

3.天熱一律須掛蚊帳，白天蚊帳開口處須向上兩邊撩起，其余三面底邊須平整壓在席子下面。（不合要求扣0.1~0.3）

4.床鋪上，房頂掛鉤上，墻壁上無雜亂掛件（物）（不合要求扣0.1~0.3）

5.床下鞋子，臉盆等物品須擺放整齊規范（鞋子放在鞋架上，鞋頭向里，鞋跟對齊:臉盆放在鞋架下面）。（不合要求扣0.1~0.3）

6.毛巾、牙刷、牙杯、肥皂及肥皂粉等日常生活用品須按規定擺放整齊。（不合要求扣0.1~0.3分）

7.熱水瓶統一放在寢室課桌下面，每人一把，不得多置多放。（不合要求扣0.1~0.3）

8.寢室內課桌上的擺設，可根據各幢公寓樓管理老師的具體要求做。（不合要求扣0.1~0.3）

附3：學生公寓衛生檢查要點

1.地面干凈，無積水，無泥沙，無污漬。（不合要求扣0.1~0.3分）

2.寢室門、衛生間門正反兩面干凈、無雜亂張貼物。（不合要求扣0.1~0.3分）

3.寢室前后玻璃窗清潔明亮，除學校統一粘貼的遮粘紙外無任何張貼物。（不合要求扣0.1~0.3分）

4.寢室內外窗臺清潔無痕跡；墻壁清潔無粘貼物。（不合要求扣0.1~0.3分）

5.衛生間地面無污漬、無污物，墻面瓷磚（特別是底部）無污漬。（不合要求扣0.1~0.3分）

6.洗臉臺盆、抽水馬桶內外整潔無污垢。（不合要求扣0.1~0.3分）。

7.積極認真參加每周二的寢室衛生大掃除活動。每天做好寢室、走廊、樓梯的衛生保潔工作。（不合要求扣0.1~0.3分）

8.每天清除日常生活垃圾，不準向樓下、窗外、走廊亂丟紙屑、果殼等各種雜物。（不合要求扣0.1~0.3分）

9.保持坐便器（蹲便器）、地漏通暢，不將廢棄物丟入坐便器（蹲便器）內。（不合要求扣0.1~0.3分）

10.每天衛生垃圾袋由值日生將其扔進垃圾房。（不合要求扣0.1~0.3分）

11.每天衛生工具按規定要求擺放好，紙簍、畚箕、拖把必須每天清洗干凈。（不合要求扣0.1~0.3分）

12.每學期開學后第一個大禮拜必須將箱包帶回家。（不合要求每發現一次扣0.1—0.3分）

第二篇：張家莊中學班級管理量化考核細1

南關二中文明班級管理量化考核方案

為確保學校教育教學工作的正常開展，規范班務管理工作。加強學生的組織性，紀律性，增強班主任工作的責任心，特制定班級管理考核辦法：

一 考核內容：

1．早操，課間操，升旗。

2．勞動 衛生

3．學習行為習慣 組織紀律情況

二 考核辦法：（采用負分制，每扣一分從津貼中扣一元，扣完為止）

1．兩操 升旗活動每缺一人扣一分。

2．勞動 衛生。每查處一次扣一分，多次告知仍未清掃扣五分。打掃時間：周一早讀前大掃除，周二到周六早 午各清掃一次。要求經常保持干凈。學校政教處隨時檢查。

3．學習行為習慣 遵規守紀情況。

學生有違紀行為，給學校造成嚴重后果的扣20分。

學生打架斗毆以大欺小的扣10分。

學生賭博 吸煙 上網等發現一次扣10分。

穿奇裝異服，佩帶手飾 男生留長發者一人次扣一分。

不遵守學校規章制度，在校內打鬧，亂寫亂畫，說臟話，亂扔果垃圾等，發現一人次扣一分。

大型集會，文藝活動，板報宣傳不按學校規則要求操作的，一次扣一分 對政教處安排的工作完成不到位的每次扣2分。

三 考核程序：

學校政教處每天對各班的在校表現，工作完成情況做好檢查記錄，月底匯總通報，評選優秀班級，月初按時發放津貼。

考核第一名加二十分，第二名加十分，第三名加五分。后三名不加分。

2009年9月1日 南關二中政教處

第三篇：做實做細班級常規管理(發言稿)

做實做細班級常規管理，樹立良好的班風

三臺縣古井小學： 李桂英

如果是說學校是一個大集體，一個班就是一個小集體，一個班級的班風、學風的好壞既是一個班級的臉面，也是學校的臉面。可見班級管理是學校教育教學工作的重要環節。而班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者；是學生健康成長的引路人；是聯系班級與科任教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。可見班主任的工作是千頭萬系的，必須面面俱到，而具體工作又必須根據實際情況采取相關措施，因人、因事，不同情況，不同處理，目的就是要圍繞一個班級，通過班主任的細致工作，使一個班形成良好的班風、學風。我今年擔任五年級二班的班主任，他們是剛從四年級升上來的，學生年齡偏小，很多事情老師不到場他們都沒法獨立完成，我根據這個班的實際情況做了以下幾個方面的工作：

一、師生互動，了解學生的基本情況

學生報名后，首先開展了一次師生互動活動，讓學生說出自己最佩服的同學，并說明佩服的理由。再說出班上在學習上，生活上需要幫助的同學。這樣，對班級就有了一個初步的了解。其次，向原班主任了解學生的日常表現和班委干部的工作情況。三是通過和學生個別談話，找以前班上的班委干部談話等，了解學生遵守學校紀律的情況及完成作業的情況，從中了解到有少數人是只到校讀書不做作業，如我班的羅莎莎，周鵬，還有新轉來的代大元等，還有的學生學習條件差，而在家里又嬌生慣養，受不得委屈，很多家長外出打工，孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶，由于嬌慣，養成了一些壞習氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學習馬虎、紀律松散。根據了解到的情況，有針對性的制定了班主任工作計劃。

二、以身作則，樹立良好的班風

在班主任日常工作中，一是按時到班，了解學生到校情況，對到校較晚的學生，了解他們遲到的原因，并提示他們合理安排時間，按時到校。二是提前候課，做好課前準備，也要求學生相應的做好課前準備，如上語文課，學生就需要準備課本，筆以及課堂筆記本等；數學課就要求學生準備數學書、練習本及文具等，同時規范擺放位置。下課離開座位后凳子要歸位。三是清潔掃除按時到場，示范并督促學生做好教室和公區衛生。四是利用學校升旗和集會的機會組織學生按要求站好隊列有序到場和退場。通過這段時間的努力，良好的班風已有雛形。

三、培養助手，提升班干部的能力

五年級已經是小學高段，學生的自理能力、自制能力比中低年級要求又要高一些。對此，首先是選一批熱心班集體，有一定組織能力，學生擁護的優秀學生組成班委會。其次，根據不同學生的特長和能力安排相應的工作，比如我班的魏濤，他成績優秀，肯動腦筋，喜歡鉆研，工作能力也比較強，就讓他擔任了班長，負責全面工作；李媛同學動手能力強，責任心也強，就讓她擔任清潔委員。李楊同學音樂方面很好，就選她擔任音樂委員等。第三，雖然是高段學生，但是管理能力畢竟有限。因此在分配工作后，對分管每個方面的班干部都分別提出要求，并交給每一個班委干部管理方法，同時在工作中不斷發現不足，不斷指導改進。通過這段時間的指導，多數班委干部都能明確自己的職責，做好分管的工作。現在每天的清潔掃除，中午的自習，班委干部都能按要求認真組織。

四、正面教育，善用鼓勵與表揚

小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這樣可以增強他們學習的勇氣和力量。由于每個學生的家庭環境、自身的心理素質和基礎不同等方面的影響，學生存在著較大的差異。有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為老師要正視學生的差異，對于“有問題的學生”要從關愛的心態出發，發現他們的閃光點，及時表揚與鼓勵。如：我班有一位學生名叫張海東，他行為習慣差，根本沒有學習的欲望，經常在自己的座位上坐不住，有時還趴在地上玩，把紙撕成碎片灑在滿地，影響了教室的環境衛生。我經常觀察他的一舉一動，看見他上課時不知道干什么，于是，我就每節課給他安排任務：規定每節課寫一篇小字，下課后我給他批改并讓他讀自己寫的字，指出認錯和寫錯了的字讓他改正，再打上分數，最后口頭表揚他幾句。這樣，他很高興，也就不會趴在地上撕紙片了。

五、有的放矢，做好家訪工作

家訪是做好班主任工作的重要途徑。由于家庭文化層次的特殊化，多數時候是以打電話和校訊通的方式與家長聯系。在家訪時給家長介紹一些現代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子？怎樣教育孩子，并讓家長隨時與老師配合、了解學生在家里或學校的學習、生活情況。及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。

以上這些，都是我最近一段時間所做的工作。隨著時間的推移，學生的認知不斷的增加，班務工作也需要不斷改進。在今后的班主任工作中，我將虛心學習各位班主任老師的先進經驗和管理方法，爭取把自己的工作做得更好。

第四篇：常規管理月工作小結

加強常規管理

提高課堂效益

為了規范學校管理,切實提高課堂效益，在金秋十月,我校開展教學常規管理月活動,我們組織的各項管理活動力求以教師為主體，以課堂為導向，以問題為突破，以效益為目標，人人行動，人人參與，人人發展。現將本次教學常規管理月活動情況小結如下：

一、認真落實國家課程計劃

根據《區教育局關于中小學幼兒園2014—2015學執行課程計劃有關問題的通知》及《課程整合方案》，結合我校實際情況，擬定課程計劃執行方案，開齊規定全部課程，開足規定課時。組織教師學習《教學進度及課程安排基本要求》，把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來認識，在增強執行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理。為保證全部課程特別是音、體、美、品、科、勞、信息技術課程的落實和質量的提高，教務處開學初除組織涉及學科整合教師學習《課程整合方案》并指導撰寫學科計劃，對備課提出具體要求外。還將各功能室課表上墻，加強巡查，做好記載，充分提高功能室使用效率，提高學科教學質量。

規范作息時間，做到學生每天在校集中學習時間不超過6小時。學校在加強體育課、課間操活動同時，注重開展豐富多彩的文體活動，同時開設了10個興趣小組，加大學生課外活動時間，我校學生每天鍛煉均在1小時以上。

二、嚴格過程管理，規范教學環節

1、教學常規是提高教學質量的保證。我校以《綜合評價教師常規細則》為準則，優化教學常規環節，落實常規檢查力度，按照2號文件精神學校要求教師教學常規堅持“五優化”即：優化備課環節、優化上課環節、優化作業環節、優化輔導環節、優化檢測環節，做到周查、半月查、月查，發現問題及時通報、整改。

2、落實領導干部推門聽課。針對教師研計課“精心上”，比教學“認真上”，平常“隨便上”的現象，在10月份我們開展了推門聽課活動，推門聽到的是老師的常規課，而這些常規課最真實，它直接影響著學生的發展，最能反映出一位教師敬業精神、最真實的教學水平。通過推門聽課，學校出現了可喜的“三少三多”現象：“臨時抱佛角”現象少了，深研教材的多了；隨心所欲現象少了，準備充分的多了；灌輸式課堂少了，以學生為主體的探究合作式課堂多了，自然課堂實效性增強了。特別是今年新進幾位教師，在聽課、議課過程中受益非淺。

三、抓教研教改、促質量提高

帶著課題“比教學”。我校將每周三上午1、2節確定為語文教研活動時間，每周四上午1、2節確定為數學教研活動時間。各年級組依據研討的主題，對授課教師的課展開點評。議課活動充分發揮骨干教師的引領作用，各科任教師各抒己見，發表自己的看法。在議課與辯課活動中，老師們明白了“教什么”、“為什么這樣教”“怎樣教”等實踐性的問題，使教師們在課堂教學中思路更清晰，方法更明確，“比教學”的效果也比以往更明顯。

如易老師執教的《大自然的聲音》，蔣老師執教的《分數與除法》。示范課由學校名優教師承擔，如孫老師執教的《太陽，你好！》，胡偉老師執教的《這個規矩不能有》。研討課由青年老師承擔，如張愛芳老師執教的《三只小板板凳》，胡金老師執教的《長方體與正方體》。每個年級確立有自己的研討活動主題，即低年級探討以培養學生學習興趣和習慣為主的先教后學的教學模式；中年級探討以培養學生自學習慣和興趣為主的邊教邊學的教學模式；高年級探討以培養學生自學能力和方法為主的先學后教的教學模式。每次活動要求教者根據《新課標》先理解研討主題，思考如何在授課過程中體現主題，授課完后反思主題。

四、發現的問題：

1、學校的蹲點領導履職不夠，還應多與老師交流、溝通，全面了解年級的教學情況。

2、朝讀及練字時間隨意性大，目標不夠明確，效率不高。

3、教師的培優補差工作注重了后進生的培補，但還未注重學生各科全優率、及格率的完成情況。

4、教導處對于教師們平時工作中的教學資料缺乏歸檔工作。

5、學生的書寫習慣和書寫姿勢還存在問題，寫字教學學校重視不夠。

6、術科教學存在備課不夠規范、上課不實的現象。各科的備課照搬他人成果的現象嚴重，缺乏個性化的思考。調研考試中也暴露出綜合學科較為薄弱的現象。

7、課堂模式的研討與“比教學”、教研活動沒能聯系起來，形成合力。

五、今后的打算：

1、加強教導處業務方面的引領，廣泛提高廣大教師的專業發展。

2、繼續落實區教育局提出的“全面提高課堂效率”大討論活動和課內比教學活動，切實提高課堂效率。

3、進一步規范教學的常規管理，努力從多方面提高課堂效率。

4、綜合學科要加強常規教學與課堂教學方面的督導，促進學生的全面發展和學校的學科平衡。

5、問題學科學校及教導處要加強督導，必要時應與老師談話溝通，使團隊合作真正能做到全員動起來，全員用力。

第五篇：中學班級管理考核細則

53班級管理考核細則

為了加強班級管理，引進競爭機制，提升德育工作，提高學生的思想政治素質，強化行為養成教育，培養學生良好的生活、學習習慣，增強學生的合作意識、創新意識，調動班級爭創先進班集體的積極性，特制訂班級管理細則如下：

一、常規管理45分

（一）、儀容、禮儀常規檢查

1、穿戴不整齊、不按要求著裝、穿奇裝異服等，每人次扣2分。

2、頭發不干凈、燙發、染發、化妝、佩帶首飾。穿拖鞋、男生留長發，女生發型不符合要求等，每人次扣2分。

3、、罵人、說臟話、粗話，每人次扣2分。

4、公共場合高聲喧嘩，經制止不改正，每人次扣2分。

5、主動揭發違紀行為，經調查屬實，每人次加2分。

6、做好人好事，拾金不昧，每人次加1-2分。

（二）、紀律常規檢查

1、破壞校園公共設施的，涂抹亂畫，每人次扣2分。造成惡劣影響的，按違紀制度處理。

2、校園內瘋打鬧，每人次扣2分。

3、打架斗毆，或引校外人員來校滋擾。每人次扣2分。

4、吸煙、喝酒。每人次扣5分。

5、校園內吃零食，每人次扣2分；吃口香糖、瓜子等食品每人次扣5分。

6、隨地吐痰、亂扔紙屑果皮等廢棄物，每人次扣5分。

7、外出活動起哄滋擾，每人次扣2分。

8、有私動他人物品、偷摸等行為，每人次扣5分。

9、威脅、欺辱他人，敲詐他人錢財，每人次扣5分。

10、逃學、曠課，每人次扣2分。

11、無故不參加集會、升旗儀式，或不遵守要求爬窗等，每人次扣1分。

12、受到學校通報批評，扣3分；警告處分，扣4分；其余處分扣6

（三）路隊常規檢查

1、不按時放學離校的一次扣2分。

2、路隊秩序混亂，紀律差，每次扣1分。經批評后仍不改正，扣2分。

3、上、放學不按要求路線行走，經突擊檢查發現的，每人次扣1分。

（四）午休常規檢查

1、午休秩序差，每次1分；經批評后不改正的扣2分；影響其他班級的扣5分。

2、午休遲到的，每人次扣1分。

（五）衛生常規檢查

1、不能按時值日，每有一次小組扣2分。

2、衛生清掃不干凈或不徹底，每處扣1分。經通知后仍未清掃的，每處扣2分。

3、主動揀拾校園及走廊雜物每人次加1分。

（六）、班會常規檢查

1、班會課未按時參加考核扣2分,班會秩序較差的小組扣1分。

2、學生要全員參與德育班會，遲到或無故曠課的，每缺1人，小組考核扣1分

3、班會記錄在規定時間內未上交的，小組每次扣1分。

（七）間操常規檢查

1、間操時排隊較晚的扣2分；不上操的扣5分。

2、間操時有說話的、瘋打的扣2分。

3、間操時無故偷跑的，每人次扣1分。

（八）小組活動常規檢查(包括課外活動小組、體育活動小組、實踐活動等。

1、不參加集體組織的活動或者棄權的，扣5分。

2、小組成員不參加活動的，每人次扣1分。

3、不服從老師或教練安排、管理的，每人次扣1分。

(九)宣傳常規檢查

1、不能按時完成布置的任務，每次扣1分。

2、班級文化建設不能及時更新的，每次扣1分，損壞的扣2分。

3、物品擺放不規范，墻面、張貼不符合要求的每處扣1分。

4學生若發表文章，酌情加1-3分。

(十班委會工作檢查

1、班委會成員無故不參加工作，班級扣1分。

2、因工作不認真或不參加工作，扣1分。

3、班委會成員按工作表現和工作態度，每月每人次加1-3分。

（十一）、常規管理中出現特殊情況，班委會研究決定后處理。

二、衛生大檢查25分

（一）室內衛生檢查（10分）

（二）室外衛生檢查（15.）

三、間操檢查5分

間操平時管理計入常規檢查中。

1、每周按要求抽查打分一次，滿分5分。

2、每月計算平均分，計入班級間操得

四、活動加分

1、活動分為校級活動和班級活動。

2、校級活動：根據所獲獎名次分別加分，前6名分別加6、5、4、3、2、1分；前5名分別加5、4、3、2、1分；前4名分別加5、4、3、2分；前3名的分別加5、4、3；前2名分別加5、4分。

一等獎各班加4分；二等獎各班加3分；三等獎各班加2分。不累計計算，取最高項得分計分。

不分名次獎項，如精神文明班級等，獲獎班級加3分。

3、班級活動：一等獎，參加活動小組加6分；二等獎，參加活動小組加5分；三等獎，參加活動加3分。

個人獎項，根據所取名次，第一名7分，其余名次加分依次減少。不累計計算，取最高項得分計分。

個人一等獎加5分；二等獎加4分；三等獎加

八、特殊貢獻

1、認真按照學校要求保質保量完成任務，為學校做出貢獻的，小組加2分。

2、在大型檢查中為班級做出突出貢獻的小組加5分。

3、特殊情況，根據貢獻大小研究決定。

九、計算

1、每月各個小組的分數進。

2、前四名為該月紅旗小組。