第一篇：關(guān)于考試的得與失

關(guān)于考試的得與失

云南省硯山縣一中田錦寧

又一次考試剛結(jié)束，一段時(shí)間沒(méi)完沒(méi)了的議論、感慨又將開始。今天各班主任開始將本班的各科成績(jī)錄入電腦里，然后以電子表格的形式上傳年級(jí)成績(jī)的系統(tǒng)里，最后排出各班在年級(jí)中的排名，各學(xué)生的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)在年級(jí)中的排名就會(huì)出來(lái)。

分?jǐn)?shù)，成績(jī)，排名，白紙黑字，就像一張無(wú)形的網(wǎng)，把全年級(jí)的每一個(gè)任課老師，每一個(gè)學(xué)生都死死地罩住，誰(shuí)也跑不掉。在這無(wú)形的網(wǎng)中，很在乎的，自然是幾家歡樂(lè)幾家愁。像我一樣不太在乎的，倒也無(wú)所謂，就是學(xué)生的成績(jī)不太理想，也不會(huì)發(fā)表太多的議論，更不會(huì)有太多的感慨。

哪班考得好了，哪班考得不好了；考得好的原因是什么了，考得不好的原因是什么了；還有，在考試過(guò)程中，具體到哪個(gè)學(xué)生發(fā)揮正常，哪個(gè)學(xué)生超水平發(fā)揮，哪個(gè)學(xué)生發(fā)揮失常了等等。總有議論不完的話題。

議論過(guò)程中，也免不了發(fā)些感慨，感慨自己教的學(xué)生不是懶，就是天生不是讀書的料，不是智商低，就是沒(méi)把聰明用在讀書學(xué)習(xí)上。找來(lái)找去，多數(shù)都是學(xué)生的原因，很少有老師的原因。意思就是，不是我教師教得不好，是學(xué)生學(xué)得不好。其實(shí)，考得怎么樣，原因是多方面的，應(yīng)該說(shuō)，有學(xué)生的原因，同樣也有老師的原因。再說(shuō)了，這次考得不好，也不能說(shuō)明下次就考得不好。

在我看來(lái)，考得怎么樣并不重要，重要的是通過(guò)考試以后能不能認(rèn)真總結(jié)，除了老師自身的總結(jié)，還要幫助學(xué)生總結(jié)。總結(jié)得，更要總結(jié)失。總結(jié)得，是為了以后做得更好，錦上添花，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境；總結(jié)失，是為了避免以后不再犯同樣的錯(cuò)誤，只有這樣，才能吃一墊，長(zhǎng)一智，因?yàn)榉覆黄鹛嗤瑯拥腻e(cuò)誤。

第二篇：總結(jié)新華考試的得與失

備戰(zhàn)2012年司法考試是我高考結(jié)束后近10年里最下功夫的一次復(fù)習(xí)考試，從4月底推掉一切可以推掉的應(yīng)酬和休閑，每天下班后看視頻看講義。其間，每逢碰到加班或工作應(yīng)酬占有下班時(shí)間，我都心急如焚，非常氣憤，以至于影響工作狀態(tài)。由于心思沒(méi)有全放到工作上，犯了不少低級(jí)錯(cuò)誤，算是工作以來(lái)最郁悶的一段時(shí)間吧。http:///?

復(fù)習(xí)到八月的時(shí)候，開始做真題，錯(cuò)得太狠，極受打擊。有時(shí)懷疑考試的意義，為什么要考司法考試，目前工作穩(wěn)定，即使通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀也不會(huì)有什么改變，倒是由于考試影響了工作。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，考過(guò)了再懷疑也不遲，在沒(méi)有這個(gè)資格證書的時(shí)候，討論的都是門外的東西，只有當(dāng)考過(guò)了，才有可能進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，才有資格去考慮下一步的發(fā)展。就像有人說(shuō)，能用錢解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題，說(shuō)這個(gè)話的人必定是有錢的人。前期已經(jīng)付出太多，到八九月份只有一往直前，沖刺到底，做到無(wú)愧于心。?

說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧。QQ:281342356?

一、盡管排除了一切可排除的外界干擾，但留給自己的時(shí)間卻沒(méi)有充分利用，覺(jué)得如果出去吃飯娛樂(lè)，會(huì)很愧疚，但是真正把時(shí)間擠出來(lái)時(shí)卻也晃晃悠悠。?

二、都說(shuō)過(guò)司法考試要大量記憶，不錯(cuò)，對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說(shuō)，反復(fù)記憶都是必不可少的基本功課。同時(shí)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解，對(duì)于法條背后的法理精神的了解也是不容忽視的。理解了才會(huì)幫助記憶更加深刻，運(yùn)用更加準(zhǔn)確。倘若一味死記硬背，往往會(huì)導(dǎo)致背了忘，忘了背，反復(fù)背反復(fù)忘，更妄談恰當(dāng)運(yùn)用了。而對(duì)知識(shí)的理解，不是短期內(nèi)能突擊一蹴而就的，需要平時(shí)的不斷積累不斷消化。此次卷四對(duì)刑訴法的考察，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到理解知識(shí)的重要性。這對(duì)曾系統(tǒng)接受過(guò)法學(xué)教育的同學(xué)不是什么問(wèn)題，而我們這些之前未曾接觸過(guò)法律學(xué)科的同學(xué)就需要補(bǔ)補(bǔ)課了。?

三、真題的重要性不用再?gòu)?qiáng)調(diào)。這次復(fù)習(xí)，由于采取了把視頻配套講義全部聽過(guò)看完后再做真題的方式，導(dǎo)致后面時(shí)間很緊張，做題時(shí)立刻感到因?yàn)殚g隔時(shí)間太久，好多東西都忘了。較為科學(xué)的方法應(yīng)該是聽完一章或一部分后就立刻做題，溫故知新。?

四、備考前夕，在華瑩論壇上看了通過(guò)司法考試的同學(xué)寫的經(jīng)驗(yàn)貼，其中一條提到對(duì)復(fù)習(xí)節(jié)奏的把握，前松后緊。司考復(fù)習(xí)是場(chǎng)馬拉松，越到后面越累，一是體力上的透支，二是心理上的煎熬。在臨近考試發(fā)起總攻的時(shí)候，咬咬牙挺過(guò)去。中前期復(fù)習(xí)的同時(shí)要注意鍛煉身體，尤其是無(wú)法控制頭腦的時(shí)候那就試著控制身體，跑步打球等能讓身體動(dòng)起來(lái)的運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)身體有幫助，對(duì)調(diào)節(jié)情緒也大有裨益。?

這幾個(gè)月，投入了很大精力，對(duì)自己生活上的一些事就往后拖了拖，對(duì)自己說(shuō)，事情等考完了再說(shuō)。如今考完了，也該考慮了。發(fā)現(xiàn)比起生活上的其他事情，考試真是一件單純的活兒。?

此前給自己的壓力很大，為了考試放棄了很多，還有如果這次過(guò)不了，后面真是越來(lái)越?jīng)]時(shí)間和精力了。不過(guò)，此刻覺(jué)得，過(guò)不了也沒(méi)什么，真不用那么緊張。我覺(jué)得自己離成功又近了一點(diǎn)點(diǎn)。專注于一件事時(shí)，會(huì)思考得更深入，無(wú)論是對(duì)自己心性的磨練還是對(duì)生活的取舍都有了新的體悟。?

最后用李嘉誠(chéng)的話做結(jié)尾，我一再想，為什么在別人看來(lái)自己擁有一份穩(wěn)定體面的工作還有找罪受考司考，或許就是存在骨子里的這份危機(jī)感吧。?

“年輕人不要試圖追求安全感，特別是年輕的時(shí)候，周遭環(huán)境從來(lái)都不會(huì)有絕對(duì)的安全感，如果你覺(jué)得安全了，很有可能開始暗藏危機(jī)。真正的安全感，來(lái)自你對(duì)自己的信心，是你每個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而真正的歸屬感，在于你的內(nèi)心深處，對(duì)自己命運(yùn)的把控，因?yàn)槟阕畲蟮膶?duì)手永遠(yuǎn)都是自己。”?

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????http:///?

第三篇：小議得與失

小議得與失

1、老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“同于得者，得亦樂(lè)得者，同于失者，失亦樂(lè)失之。”樂(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。

世間萬(wàn)物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，扎根于懸崖峭壁之中，換來(lái)迎風(fēng)斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環(huán)境，獲得傲立風(fēng)雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽(yáng)，迎來(lái)日出的壯麗；放棄萬(wàn)紫千紅的春天，迎來(lái)金秋的豐收碩果。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風(fēng)景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時(shí)我們應(yīng)該明白自己的選擇。“魚和熊掌不可得兼”，有得有失，這是早已決定的，面對(duì)得與失都要保持一顆平常心。

有得必有失。商紂因?qū)欐Ъ簠s失去了大好江山；唐明皇為了“一騎紅塵妃子笑”而失去了唐王朝；貪官污吏因貪戀錢財(cái)而遺臭萬(wàn)年。但是前車之鑒，卻不曾讓后人有警醒之感。當(dāng)他們?cè)阱羞b自得、衣食無(wú)憂過(guò)著生活，享受一時(shí)之樂(lè)時(shí)，往往卻失去了一片大好河山。換來(lái)的卻是他們囚禁之時(shí)，貪圖一時(shí)的樂(lè)趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當(dāng)代社會(huì)中，貪官污吏不在少數(shù)，只是因?yàn)楸弧柏潯彼В玫降耐鶇s是得不償失。

有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧愿失去功名利祿，也不愿為“五斗米而折腰”，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語(yǔ)出驚人“一蓑煙雨任平生”，貶到嶺南時(shí)，他也能富有詩(shī)意地吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)。失去的是官職，換回樂(lè)觀向上的生活。面對(duì)失去與得到，他們?nèi)员３忠活w平常心，笑傲人生。即使失去，也無(wú)怨無(wú)悔。他們不愿在官場(chǎng)上爭(zhēng)鋒相斗，而愿淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)生活呢！

樂(lè)于得必樂(lè)于失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時(shí)候失去是為了更好的得到。但得與失同時(shí)也是一種考驗(yàn)，從中吸取認(rèn)識(shí)，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂(lè)之本。

2、說(shuō)到得與失，我不禁想到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩是孤兒，而且都身無(wú)分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個(gè)孩子一包金子，那個(gè)孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個(gè)身無(wú)分文的窮人。這個(gè)男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)上帝的“點(diǎn)金術(shù)”。

這次的段考，是我們進(jìn)初中以來(lái)的第一次大型的考試，也是第一次全年級(jí)排名的考試。對(duì)于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分?jǐn)?shù)不重要，題目做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說(shuō)的一樣：從中得到新的理解與體會(huì)，并且牢牢掌握住學(xué)習(xí)的方法。我的分?jǐn)?shù)雖然不是最好的，但是也算不錯(cuò)，應(yīng)該能進(jìn)班上前5名，這也就夠了，何必去強(qiáng)求那個(gè)“第一名”的稱號(hào)呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽(yù)，只要當(dāng)考試完畢后，你能夠問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)自己說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，我的分扣得不冤枉，確實(shí)是我自己不知道做。”

這次的段考，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分?jǐn)?shù)對(duì)于我自己來(lái)講是有點(diǎn)可惜的，因?yàn)槠渲杏械念}目我完全會(huì)做，而這樣我也喪失了進(jìn)前50名的機(jī)會(huì)。可這一個(gè)“丟失”卻也是一種“收獲”，這個(gè)沒(méi)有得到的機(jī)會(huì)將會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，督促我學(xué)習(xí)，一直在背后鼓勵(lì)著我，一步一步地向前進(jìn).段考的得與失，誰(shuí)都會(huì)有，得到了，也失去了，可是無(wú)論是得還是失，那都會(huì)成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著你的學(xué)習(xí)一步步向前進(jìn)。

3、失之東隅，收之桑榆；塞翁失馬，焉知非福。

——題記

人若想有所得，必先有所失。得失的選擇，是一種價(jià)值觀，更是一種人生觀。人往高處走，水往低處流，海鷗選沙灘，蝴蝶選花叢，但在選擇的同時(shí)，便意味著放棄，便有了得與失。得與失天生的相生相克，糾纏不清，而在得與失之間徘徊的我們，又應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？

蘇軾面對(duì)變法派和保守派的拉攏，毅然舍棄高官厚祿，即使被貶出朝廷也在所不惜。縱然是舍棄了許多，卻因此造就了一位大文豪，那波瀾壯闊的豪放詞篇又何嘗不是一種獲得？

同樣的，陶淵明面對(duì)著黑暗的官場(chǎng)，無(wú)奈，彷徨。但為了自己不與世俗同流合污，他選擇了放棄，放棄了物質(zhì)享受，卻因此獲得了一份淡然，那點(diǎn)點(diǎn)菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，又何嘗不是一種獲得？

愛(ài)因斯坦忘我追求科學(xué)，崇尚真理，剔除了物質(zhì)的享受，舍棄了外在的修飾，終于發(fā)明了相對(duì)論。牛頓致力于定律的研究，廢寢忘食，煮表當(dāng)?shù)埃W爍成為科學(xué)界的一顆耀眼的明星。

同樣的，沒(méi)有陳景潤(rùn)在困難中的的忘我工作，歌德巴赫猜想也許早已離我們遠(yuǎn)去；沒(méi)有居里夫婦一次次的篩選提煉，不顧安全的接觸放射性元素，鐳也許還被埋沒(méi)在某個(gè)角落。好了好了，前輩先哲們已經(jīng)為我們做出了榜樣，教給我們?nèi)松撛鯓尤∩幔檬г撊绾蚊鎸?duì)。得與失，常常是一種輪回，在得到的同時(shí)，我們也會(huì)失去。若要安穩(wěn)，就要放棄自由；若要閑適，就要舍得充實(shí)；若要愉悅，就要忽略他人的評(píng)價(jià)；若要追求，就要放棄平坦；若想做個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)的人，就得拋開對(duì)功名利祿的貪念。然而，在失去的同時(shí)，我們也能得到。花蕾失去了沉睡的暢快，卻給了大地一片燦爛的色彩；白雪失去了飛舞的腳步，卻裝點(diǎn)了一個(gè)銀裝素裹的世界；大壩擋住了小溪的腳步，卻成就了湖泊的深遂；沙粒失去游離的自由，卻成就了珍珠的璀璨??

舍棄奴顏媚骨，放下榮辱興衰。舍人之難舍，方能得人之難得。唯正直之言語(yǔ)，端正之品行，平和之胸懷，安定之心態(tài)，方能擁一方廣闊浩淼的天空！

4、一個(gè)男孩一直玩耍一個(gè)花瓶，把手伸進(jìn)去，結(jié)果拿不出來(lái)了，后來(lái)父親決定打碎花瓶在此之前，他決定再試一次“孩子現(xiàn)在你伸直手指看看能不能拿出來(lái)？”小男孩卻說(shuō)了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能松手，那樣我會(huì)失去一分錢的。”這個(gè)故事是我在中外故事中看到的。剛開始的時(shí)候，我覺(jué)得有些好笑，心想，這個(gè)人怎么那么傻啊，把手伸開了以后可以拔出來(lái)了，再把花瓶倒過(guò)來(lái)不就得了，有必要為了一分錢把那么貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再后來(lái)，我的心忽然變的沉重起來(lái)，這個(gè)故事竟給了我一個(gè)震撼，很深、很深??

在很多時(shí)候，每個(gè)人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不愿松手，在這個(gè)時(shí)候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒(méi)有想到過(guò)失去之后隨之而來(lái)的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒(méi)有深入思考過(guò)這背后的問(wèn)題。他們不知道在放棄一些東西的同時(shí)，你也會(huì)獲得一些東西，所以，我們要學(xué)會(huì)衡量得與失。

多少人正像男孩一樣，執(zhí)意抓住那一分錢，不愿獲得自由。所以，很多時(shí)候我們應(yīng)該放掉那些無(wú)意義的東西，獲得本屬于自己的生命自由。他們抓住了自己認(rèn)為應(yīng)該抓住的東西，卻不知不覺(jué)中放掉了很多難得的機(jī)會(huì)。很多人都沒(méi)有思考過(guò)得與失的真正含義，莽撞沖動(dòng)的做出選擇，而致使他們?cè)谧詈蠛蠡谌f(wàn)分。選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。不過(guò)在選擇之前，請(qǐng)擦亮你的雙眼，保持清醒的頭腦。無(wú)論在任何的選擇面前，你將必須面對(duì)的，是放棄。一些放棄，將點(diǎn)燃你的前程，點(diǎn)燃你的生命之火，讓你的未來(lái)一片光芒。

第四篇：選擇得與失[范文模版]

選擇得與失

經(jīng)歷了十年寒窗苦讀，在大學(xué)修成正果，在22歲的夏天我真正的走進(jìn)了這個(gè)讓人向往又讓人可惱的境域。帶著大學(xué)的稚氣，帶著學(xué)生的幻想，昂首闊步的踏出了成熟的第一步。曾可知，前面卻是一望無(wú)垠的茫茫大海。何去何從，一切都成了未知數(shù)。現(xiàn)實(shí)中誰(shuí)主沉浮，鹿死誰(shuí)手，更是撲朔迷離。

但是當(dāng)我在大海中茫茫摸索了一年光景時(shí)，我突然大腦一片空白。放眼望去，眼前一片茫然；驀然回首，背后卻孤單影之。自己在這些光景中，究竟得到了什么，而又失去了什么……

09年的11月，整個(gè)天空突然冷了起來(lái)，讓一直飽受溫暖的我感到一絲的不適，是天空怎么啦，還是自己怎么啦……我對(duì)所有的事情都變得不知所措，不知道為什么而生活，不知道為什么而奮斗。曾聽過(guò)一句話“要么你就好好活著，要么你就干脆去死了算了。”故，我放下所有的事情，再次拿起許久沒(méi)有觸摸的鋼筆，寫寫對(duì)于自己的認(rèn)識(shí)，寫寫這段時(shí)間的得與失。

03年自己得到了榮譽(yù)和驕傲，失去了將來(lái)

03年對(duì)大學(xué)超級(jí)向往的我，功夫不負(fù)有心人以一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)考取了成都理工大學(xué)的地質(zhì)專業(yè)，那年夏天是我最興奮，感覺(jué)最幸福的時(shí)候，全家為我的成績(jī)而驕傲，周圍的人為我的成而喝彩，我簡(jiǎn)直就沉寂在一片的欣喜當(dāng)中。那時(shí)的心里暗暗對(duì)自己說(shuō)，繼續(xù)努力，尋找屬于自己的自由，尋找屬于自己的天空。那年的9月我踏進(jìn)了這個(gè)將要給我?guī)?lái)好運(yùn)的大學(xué)。滿懷著憧憬，滿懷著激動(dòng)，開始了大學(xué)的第一年的生活。可能是向來(lái)無(wú)拘無(wú)束的我沒(méi)有考慮過(guò)可能要面臨的困難和挫折，也只有放任自由，自生自滅了。

在大學(xué)第一年懶散的生活，讓我漸漸感覺(jué)和夢(mèng)想中的大學(xué)生活格格不入。或許就是常說(shuō)的差距吧，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距。這個(gè)學(xué)校，這個(gè)專業(yè)，甚至美好的將來(lái)，頓時(shí)在我腦海中煙消云散。短短一年后，我選擇了自動(dòng)退學(xué)，當(dāng)時(shí)我的同學(xué)對(duì)我的舉動(dòng)感到十分驚訝，為什么，很多為什么，我沒(méi)想很多，就是認(rèn)為要離開。當(dāng)時(shí)我的名字雖算不上名言千里，也能算得上在那幾千公頃的校園里無(wú)人不曉，無(wú)人不為之遺憾。而我沒(méi)有這些感覺(jué)，最直接的感受就是這是我前半生做的最刺激的一件事情，我居然可以放棄有機(jī)會(huì)成為科學(xué)界一員的將來(lái)，甚至可以放棄前十年的寒窗苦讀。

一切都是無(wú)所謂的，只要讓自己心里感覺(jué)心里舒服才是最真的。這話也算是我當(dāng)時(shí)的座右銘。聽起來(lái)簡(jiǎn)直太荒唐了。

3年后，自己得到了一份奇妙的戀情，失去了追求和斗志

時(shí)隔三年，在05年的夏天，還是那個(gè)時(shí)候，我又以相當(dāng)差勁的成績(jī)考上了一所湖北的專科學(xué)校，學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，那又怎么樣啊！自從進(jìn)入了那說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞的學(xué)校后，我對(duì)學(xué)業(yè)的追求，和對(duì)夢(mèng)想的斗志，幾乎磨滅怠盡，但是我從沒(méi)想過(guò)3年前的事情。心想，干脆就別折騰了，就在這個(gè)學(xué)校過(guò)完大學(xué)生活吧。在大一時(shí)就把自己定格為碌碌無(wú)為的庸人了。我好像有點(diǎn)一意孤行，又好像無(wú)頭蒼蠅，想到哪里做到哪里，一點(diǎn)不計(jì)后果。但是往往事與愿違，估計(jì)可能大家知道我以前是成都理工的高材生，一開始就受到老師的追捧，因?yàn)?/p>

在這學(xué)校里，除了院長(zhǎng)是中南大學(xué)畢業(yè)的之外，就是我的學(xué)校了。但是我一點(diǎn)不引以自豪。我覺(jué)得沒(méi)什么好說(shuō)的。當(dāng)上班長(zhǎng)，進(jìn)了學(xué)生會(huì)，當(dāng)上學(xué)生會(huì)主席，但是我始終還是悶悶不樂(lè)。鬼才知道自己在想什么，整天泡在網(wǎng)吧里，看著那不斷閃爍的Q頭像，暈哦……無(wú)所事事！

而也就在05年的冬天，我好像被一個(gè)感覺(jué)觸了一下，從沒(méi)戀愛(ài)過(guò)的我，確定自己的目標(biāo)，那段時(shí)間沒(méi)有了沉迷，反倒感覺(jué)很充實(shí)，每天想著那個(gè)她。當(dāng)時(shí)她也算是個(gè)班花，追她的人很多，但是熟知兵法的我，明修棧道暗渡陳倉(cāng)，知己知彼百戰(zhàn)不殆，在我的契而不舍的窮追猛打中，她很輕松的被我收于囊中。大學(xué)的三年里，我就和她一起走完大

二、大

三、畢業(yè)。三年中，我對(duì)自己的檢討就是渾渾噩噩，碌碌無(wú)為，荒誕不羈！三年里，計(jì)算機(jī)等級(jí)證書沒(méi)考，英語(yǔ)三級(jí)沒(méi)考，更別提4、6級(jí)了，其實(shí)就連平常的考試都懶得去考，還好每年的成績(jī)都能拿到一定的獎(jiǎng)學(xué)金。怎么說(shuō)呢，只能說(shuō)我荒廢了的太多了。看來(lái)唯一的安慰就是和她的戀愛(ài)，不是常有人說(shuō)“有得就有失”嘛。可是我好像再也看不到我的追求和斗志了。如果讓我選擇，我確實(shí)不知道孰輕孰重。只能順風(fēng)而飄，隨之爛漫。

08-09年，自己得到社會(huì)的第一堂課，失去了奮斗方向；

失去愛(ài)人的大部分愛(ài)，得到如何愛(ài)我的愛(ài)人；

08年，我們畢業(yè)了，拿著畢業(yè)證書，她跟著我來(lái)到我的家鄉(xiāng)，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題將要面臨，就是工作。從08年春節(jié)，我們就開始了為工作不斷奔波，不斷碰壁。幸運(yùn)的是2個(gè)月后，我們都有了各自的工作，并且在同一家公司。我們互相幫助，互相協(xié)調(diào)，在公司里如魚

得水，工作做的很好。更是在這個(gè)公司里上到了步入社會(huì)的第一堂課。那時(shí)不辭辛苦的工作，上司吩咐什么任務(wù)下來(lái)，就在那玩命的做，按照職場(chǎng)的一個(gè)名詞就是“工作狂”。但是公司百變不離其中，爾虞我詐，阿諛?lè)畛校婏L(fēng)使舵，人心隔肚皮，明槍易躲暗箭難防等等詞匯，都一一在這次工作中見識(shí)了。當(dāng)然，學(xué)到的不是這些，而是如何最高效率完成自己的目標(biāo)，如何和同仁真誠(chéng)相待，如何做人，如何做事……

然而當(dāng)我放下手中的一切，坐在電腦旁，不停的聽著許巍的《藍(lán)蓮花》。四周都安靜了下來(lái)了，心情也平靜了。聽著他嘶啞的歌聲，頓然不知自己的奮斗目標(biāo)。為什么要走進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)，為什么又要離開，自己真正的目標(biāo)到底是什么。難道說(shuō)之前的所有的努力都是一直在按照別人的意愿在做，所謂的目標(biāo)其實(shí)只是別人的目標(biāo)。大學(xué)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，自己不能再做一個(gè)庸人，庸庸碌碌一輩子。我有我的目標(biāo)，我有我的奮斗，我更有我的追求。可這些問(wèn)題的答案在哪里，自己很難琢磨。但已經(jīng)經(jīng)歷了點(diǎn)風(fēng)雨的自己，正在為這些問(wèn)題的答案努力著。

在我們的戀愛(ài)中，發(fā)生最多的是爭(zhēng)吵，不知道為什么爭(zhēng)吵，一點(diǎn)芝麻大的事情都能被吵成無(wú)法挽回的大事了。在一起的4年里，我也在不停的檢討自己的作為，為什么爭(zhēng)吵總發(fā)生在這些小事上面，為什么我們就這樣不相讓。可是，也就在這些爭(zhēng)吵中，我失去了她對(duì)我起初的看法和感覺(jué)，她對(duì)我能否給于她幸福產(chǎn)生了幸福，也一次又一次發(fā)出對(duì)我懷疑甚至失望的信號(hào)。可能是我的固執(zhí)，不愿意首先成人自己的錯(cuò)誤。在那之前，我始終認(rèn)為自己是多么的謙虛，多么的容易和人相處，但是就在我懸崖勒馬的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到了自己屬于個(gè)什么狀

況。總愛(ài)把自己的不滿的情緒帶到生活中，帶給我的她。更可悲的是我到那之前都不知道，怎么去疼愛(ài)一個(gè)自己喜歡并且又屬于自己的愛(ài)人。然而也在我們的感情將要瀕臨崩潰的邊緣，我得到了一個(gè)如何真正寫好愛(ài)這個(gè)字的答案。用心，真誠(chéng)，心細(xì)，膽大……

09年--------自己又得到什么，失去什么

09年以后，我有了自己的奮斗目標(biāo)，有了自己的追求，更有了自己的方法，但是我相信，自己仍然會(huì)遇到自己的得與失。但是不論是得還是失，總之一定要堅(jiān)持一個(gè)信念，要么好好的活著，要么干脆的去死，這樣的話不過(guò)分。得和失，我都在欣然接受。只為按照自己的意愿和想法，自己的目標(biāo)，自己的追求，好好的活著。此文獻(xiàn)給我曾經(jīng)的得與失，和將要的得與失。

第五篇：工作總結(jié)得與失

工作總結(jié)得與失

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在優(yōu)諾外語(yǔ)學(xué)校工作三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月里我實(shí)現(xiàn)了由孩子到成年人的轉(zhuǎn)變，由權(quán)利到責(zé)任的轉(zhuǎn)變，有學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，是我人生的一次跨越性的轉(zhuǎn)變。在這里，我扮演了新的角色，演繹著新的人生，每天都在為這個(gè)角色努力著，奮斗著，希望做到最好。

回想起剛來(lái)到這里時(shí)，每天都在練課，每次練課都會(huì)收到大家對(duì)我提出的很多意見，其實(shí)心里當(dāng)時(shí)挺難過(guò)的，我怎么都是缺點(diǎn)就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢？曾經(jīng)我質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己是否能承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，質(zhì)疑為啥不能做到最好。但是，我不是一個(gè)輕易就對(duì)困難屈服的人。只要大家對(duì)我提出意見，就說(shuō)明我確實(shí)存在問(wèn)題，我就要改正，爭(zhēng)取做到最好；每次聽到大家說(shuō)我有進(jìn)步，就說(shuō)明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我要繼續(xù)向前進(jìn)。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，不管做什么事情，調(diào)整好心態(tài)是比較重要的。當(dāng)大家對(duì)你提出意見時(shí)，你要把它看成你進(jìn)步的階梯，鼓勵(lì)自己繼續(xù)前進(jìn)。如果看成是別人故意挑你的毛病，那么你就會(huì)很消極。所以微笑面對(duì)人生，樂(lè)觀快樂(lè)生活，陽(yáng)光才能滋潤(rùn)自己的心田。

每當(dāng)聽到家長(zhǎng)說(shuō)他的孩子進(jìn)步了，我簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜，自己的勞動(dòng)成果終于得到了回報(bào)。其實(shí)不管自己再累只要孩子喜歡聽你的課，家長(zhǎng)認(rèn)可你，自己的辛苦就沒(méi)有白費(fèi)。所以我一直在向著好老師這一方面努力。我知道自己的表現(xiàn)一直沒(méi)有達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求，我也一直努力朝著領(lǐng)導(dǎo)要求的標(biāo)準(zhǔn)鞭策著自己。雖然這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)也很艱辛，相信只要功夫深，鐵杵磨成針。

其實(shí)在我剛來(lái)時(shí)，張老師說(shuō)我懶，其實(shí)不是我懶，是我自己不知道干什么，只想著把自己的事情做好就行，不知道打掃衛(wèi)生也是我自己份內(nèi)的事。與別的同事相比，我沒(méi)有別人勤快，沒(méi)有別人有眼色，沒(méi)有為這個(gè)大家庭作出最大的貢獻(xiàn)。因此，自己要努力向別的同事學(xué)習(xí)。

記得第一次發(fā)宣傳頁(yè)，向別人發(fā)一張還要猶豫好久。如果別人不接自己發(fā)的單頁(yè)，還很難過(guò)，感覺(jué)全世界都在看自己的笑話。現(xiàn)在，已經(jīng)練就了一副金剛不壞之身，百毒不侵：如果這個(gè)人不接那就再發(fā)給另外一個(gè)人。現(xiàn)在的心理狀態(tài)那是相當(dāng)?shù)暮谩９烙?jì)是我表達(dá)能力有問(wèn)題或者是不善于與別人溝通交流，我的招生數(shù)量少的可憐。也可能是剛進(jìn)入社會(huì)，對(duì)社會(huì)上的處事方式不太了解。不管怎么樣，都是自己沒(méi)能勝任招生這一職位，沒(méi)能為學(xué)校作出貢獻(xiàn)。今后要多多向招生這方面做得好的同事學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力把它做好。

在這三個(gè)多月里，我得到了最親切的稱呼“老師”，讓我有了責(zé)任感和使命；雖然有很多方面做得不是很好，但是更堅(jiān)定了讓我在教師這一行業(yè)走下去的決心。