第一篇：得與失演說稿

得與失

我們的生活中總是充滿著“得” 與“失”，它們并不是絕對的兩個極端，往往是相伴相隨的，是一種辨證的關系。

“人遺弓，人得之”應該是對得失最豁達的看法了。就我們而言，固然有得有失。但是現實生活中，能夠坦然面對“得”與“失”的人卻寥寥可數。下面的例子是最好的體現：

● 貪官污吏之所以猖狂都因太計較個人利益的得與失，時刻只想在民眾身上刮取民脂，民膏，從不想為百姓造福一方。

● 萬千學子都以“分分分，學生的命根”的心態去讀書，全然不理會讀書的真諦，最后上演的往往是一幕幕發人深省的悲劇。因高考落榜，就服毒自殺；因成績差忍受不住父母的責備就離家出走，這些已經屢見不鮮了。

● 豁達面對“得”與“失”，生活會因此變得星光閃爍。老子曾說過：“同于得者，得亦樂得者：同于失者，失亦樂失之。這就是告誡人們，“你得到了應該得到的東西，必然是你失去了必須失去的東西。樂于得必樂于失，有失才有得到。所以我們又何必在得與失之間苦苦掙扎，應該輕輕閉上眼睛，寬慰自己的得失。

上述都是一些淺顯的道理，但是，我相信在座的各位包括我，一定曾經有在得與失中迷失過。當一個人得到越多，他就會開始認為這一切是理所當然的，原來追求成功，達到目標的快感就會煙消云散。可是稍微有所失，就會給它挫敗感，令他馬上變得誠惶誠恐，仿佛害怕擁有的一切會立即離他遠去。其實世間一切總是生息循環，成功者與失敗者之所以結局迥然不同，那是因為兩人看待得與失的角度不同。失敗者就像我前面說的那樣，得到越多時不再欣喜；稍有所失，心就悲怨，這和守奴才沒有什么區別。而成功者反之，他相信失去的越多，離成功也就越近，所以他珍惜失去的經驗，也珍惜得到的快樂。這是他懂得珍視得與失的過程，他看透了得與失之間的門檻。

所以在這里我要告訴大家，得與失之間所獲的東西我們都要珍惜，對失去的不要耿耿于懷，是非得失，都要真誠對待，不患得不患失才是生活快樂的源泉。

第二篇：演說稿

演說稿

尊敬的各位領導:

根據張春賢書記在自治區黨委常委（擴大）會議上提出開展“訪民情、惠民生、聚民心”的活動,市委、市政府領導通過對城市交通的考察，調研，決定讓公共自行車項目走進奎屯，在奎屯市“安家落戶”。

該項目是由對口援疆xx市出資援建，投資資金893.3萬元，項目建設包括30個站點及亭棚，1000輛自行車。站點設施設備引用xxxxxx公共自行車公司最新一代產品。為使市民更早地使用上公共自行車，便民出行，公共自行車項目在2014年2月25日完成招標后，于4月初動工建設，于4月25日建成，29日正式運營，成為了xxx市一項惠民利民的工程。自運營以來，公共自行車為市民的出行帶來了便利，為城市的環保增添了一抹綠意。

下面請領導參觀有關自行車的板面：這是30個站點的分布圖，這是自行車的服務指南，這是自行車的相關圖片。站點的設施設備采用國內先進技術制造，堅固耐用。自行車采用鋁合金制作，前置一體購物筐，車座可自行調節高度，車胎采用實心胎，免充氣。自行車系統采用物聯網技術，各個站點均可借還車輛；通過后臺監控和手機平臺可隨時了解各站點車輛使用情況，并通知調度人員及時調車，保證車輛能正常運行。下面請領導試騎自行車。

第三篇：演說稿

競選稿

各位領導、老師：

大家下午好！我很感謝大家給我這次機會站在這里！

2007年我有幸加入了廣外這個大家庭，成為一名圖書館館員，并先后任職于流通服務部、辦公室及閱覽服務部。在領導和同事的支持和幫助下，我在思想上和工作上都取得了些許進步。2010年12月我轉為預備黨員，同時，也有幸被評為2010年-2011學校優秀工作者及先進個人。

作為一名圖書館員，我將自己定位為平凡的服務者。我參加這次競選，初衷不過八個字，即“博愛公允，至誠服務”，在坐的各位大多不熟知，但是這八個字已經深深印刻在廣外圖書館員心中，我始終秉持著這一館訓踏踏實實做好本職工作，真誠地服務每一位讀者。作為團總支，服務的對象便是咱們廣外的廣大教職工。我認為，真誠地待人，至誠的服務恰恰是這個團隊所需要的。只要能秉持這個原則，認真、踏實、用心做好每一次團隊活動，每一次聯誼，每一次座談，實實在在解決實際問題，那么這個團隊必實現了它的價值。所以，帶著這份誠意、這份心情，我希望能加入到教職工團總支這個隊伍當中，為大家帶來更多的福利，提供更多的幫助，能為這股年輕血液注入一股青春活力，匯聚無數星星之火成燎原之勢。同時，也希望能伴隨大家一起成長，能為大家多搭建溝通的橋梁，能使咱們廣外教職工生活變得更多彩，能創造更多結識良師益友的機會。作為廣外大家庭的一員，我希望大家能給我一分信任，我將用99分熱情，匯聚成100分的動力，帶著我的這份初衷，將這份責任抗肩上，最后用行動來回報大家。

謝謝！

第四篇：演說稿

尊敬的各位領導，各位來賓，朋友們：

大家好！很榮幸能作為創業先進個人在這里發言，此時此刻我的心情是無比激動和自豪的。

作為分場的一名普通農民能夠獲此殊榮，首先我要感謝我的家人，是他們的支持和鼓勵，讓我對未來充滿自信和憧憬。同時也非常感謝二牧場黨委政府及莫因分場場領導對我一如既往的支持和幫助，謝謝你們。

回首過往，無盡感慨。我是農二分場的一名普通的見習生，12歲那年因事故，右手三根手指被砸斷截肢，這次事故使我肢體被定為三級殘疾。要適應生活，就必須付出比常人更多的時間。我常常利用在家務農時磨練堅強的意志和毅力。2003年，我跟隨妹夫學習種植哈密瓜，外出打工包地。有了積蓄后，擴大種植規模，因善于管理，科學種植，不久，就買了房買了車，成了周圍有名的哈密瓜種植戶。外出的這幾年，我積累了豐富的種植經驗，結識了眾多銷售客商，擁有良好的信譽，為以后哈密瓜的銷售奠定了基礎。

俗話說致富不忘本，我決定回分場，在當地創業。我發現根據當地氣候和土壤特性，這里種植哈密瓜非常適宜。于是做了決定：要回分場種植哈密瓜！我的想法得到了父母和妻子的大力支持。國家的政策越來越好，場里也相繼有了許多優惠政策，這更加堅定了我的決心。為保證成功，我不惜成本，承包了分場的閑散土地300畝集中管理，走規模化種植哈密瓜86-1，只2009年就掙純利20萬元。看到這種植成功的哈密瓜，我決定擴大種植規模，嘗試選用新品種，還專程到

五家渠選了一種叫“西周密17號”的品種，該品種在內地市場上非常少，是 超市貨架上的稀有品種，受到廣大消費者的青睞。它口感脆甜，清香四溢，每公斤瓜種8000元，而普通瓜種價格為700元。為保證口感質量，我選用了較貴的無公害、低殘留的農藥和化肥，這使得每畝地的費用增加了800元。

由于哈密瓜不能缺水，加之沙土地耗水量大，在水緊張時，這就是一大難題。為解決水的問題，我想到了滴灌技術。這時，場里正好補貼滴灌設備，農民不掏一分錢，就可享受該優惠政策。我通過宣傳知道：滴灌既節水、結肥，又省時省工，怎會沒人用？優惠至此，卻沒有人敢嘗試，我決心試試，就向分場領導申請了部分滴灌設備，自己投資6萬元，購買2個大型滴灌設備過濾器，鋪設滴水灌溉網1000余米，果然收到了良好的效果。這樣我種植的“西周密”每畝地售價3900元，每畝純收入達到2000余元。在我的帶領下，農戶們看到了滴灌設備的好處，大家都開始使用。現我分場已有2000余畝節水滴灌，緩解了用水緊張的局面。農戶們看到我成功后，紛紛找到我，希望通過種哈密瓜致富。我毫不猶豫的答應了。于是，我就聯合分場的部分農戶，合理搞科學種植，不止是種哈密瓜，還有打瓜、食葵。毫不吝嗇給分場農戶傳授種植技術，希望帶領大家都能走上致富路。在場領導的支持和我不懈的努力下，我的哈密瓜種植基地穩定了下來，安排固定工4個，月薪3000元。農忙時每天使用零工幾十號人，零工工資每天120元，工資日清日結，帶動并增加了周邊農牧民的經濟收入，使他們年收入直線增加3000元。我返鄉帶動農戶就業的先

進事跡經所在二牧場黨委、工會和社保的大力宣傳并上報，引起了社會的廣泛關注。

此時，牧場鼓勵職工植樹造林，但是職工對植樹造林的積極性不高，因為投資大，資金回籠慢，且經費和土地由造林者自己落實。于是我自己投資兩萬多元種植35畝路邊林，在林帶間隔中，套種打瓜，當年收回圍欄成本，還凈落兩萬元。分場領導通過我以點代面，形成了150畝地的防風林帶。不僅加強了職工植樹造林的意識，而且還實現了分場綠化的新突破。

今年，我又承包了分場里600畝閑散土地，因土地都是分散的小塊地，不利于管理經營，我和農戶協商進行土地兌換，集中管理，這樣，整合了土地，又降低了大家的管理成本，同時解決了部分職工群眾出門創業和打工的機會。

我認為做人最基本的就是誠信，時常告誡自己，要做一個對社會有益的人。分場每年春季，都要清淤渠道，我總是主動承擔最難挖的地段，毫無怨言。分場里民族困難家庭，如孩子上學、老人看病，或缺少農資，我總是能爽快的墊付，少則幾百，多則幾千。每次有特困家庭需要幫助時，我總是帶頭第一個捐款捐物，成為了民族同胞的好兄弟，眼里的好心人。我內心一直秉承一個信念：每個人都有困難時候，一定要團結互助。

我有一個和諧、幸福的家庭。我們都知道家庭和諧，事業才能發展，社會才能穩定，這是根基之所在。后方家庭的穩定，使我沒有后顧之憂。在事業上更能放開手腳干。我積極和分場領導溝通交流，圍繞“生

產發展、生活寬裕、村容整潔、管理民主”十六字要求，帶領村民致富。并同分場的有為青年協助分場領導管理調節村里的各種大小事宜。每當有利益糾紛，盡可能通過平等溝通、協商協調、教育引導等辦法解決矛盾問題，贏得了分場領導的信任和群眾的信服。這一來調動了廣大群眾參與管理分場的積極性；二來使分場的社會風氣得到了明顯的改善，喝酒、打牌的人少了，想致富的人多了。

自我以后，我分場現涌現了許多種植能手和養殖能手，擴大了種植的優質品種和養殖規模，使他們年收入由原來的1-2萬增加到了6萬余元左右。大家干勁十足，在場領導和分場領導的大力支持下，共同致富。

我們相信只有農戶的生活水平得到提高，居住環境得到改善，牧場才能在大家的共同努力下得到更好、更快的發展！最后，謝謝大家的傾聽，祝各位在新的一年里工作順利，夢想成真。

謝謝大家！

第五篇：演說稿

小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。