第一篇：教學工作得與失

教學工作得與失

歲月如梭，一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。學期初，在學校領導的安排下，我擔任了高一年級6個班的通用技術科目的教育教學工作，在這一學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的.靜靜反思一學期的得與失，真是難得的一次給頭腦照鏡子的機會。

首先是非常慶幸自己是北京7中這個充滿活力的大家庭的一員。學校就像一個溫度極高的熔爐在鍛造著我，使自己不斷地燃燒著。從校長到同事，從工作生活的點點滴滴都可以感受到強大的氣場，使得我無法拒絕這里的任何一項挑戰(zhàn)，因為在這里我感受到生命成長的喜悅！無限的希望在召喚！在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務.在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動.我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓，服從安排，人際關系融洽。

二、教育教學情況

教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、多聽取其他老師的意見與建議，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處.熱愛學生.平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷.存在的不足之處:①未能在學生獎勵方面做出更有效更新穎的嘗試，還有很大的空間可以用力，需要早作準備以圖能更進一步！②利用網(wǎng)絡應用及和其他老師的交流，需要下大力氣和更多的時間更多的精力！如果抓住這個機會，將會使自己的工作更上層樓。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但有些方面還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。

鄒杰

第二篇：三年級科學教學工作得與失

三年級科學教學工作得與失

緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術，提筆寫下點什么以促進今后的教學更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點小小總結吧。

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

一、關照學生參與的能力

要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

二、激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

三、豐富學生參與的方式。

豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識三年級科學教學工作總結2017三年級科學教學工作總結2017。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

四、關注學生的參與過程。

我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中

五、讓學生體驗參與的快樂。

學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。

第三篇：教學工作的得與失

本學期教學工作的得與失

張占玉

回顧半學期的教學工作，取得了一定的成績，但仔細想想，發(fā)現(xiàn)有很多的不足和薄弱點。認真總結經(jīng)驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質(zhì)量，為以后的教學工作打下基礎，將本學期的語文教學反思如下：

成功之處，體驗欣喜

一、根據(jù)新課標的教育教學理念，在平時教學中做到認真的一個是精心設計教案，體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，根據(jù)本班的實際情況，逐一分析每個學生的基本素質(zhì)和接受知識的能力和情況，不斷改進教學方法。

二、運用多媒體手段，創(chuàng)設情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字美，拓寬學生思維，引導探究性學習，課堂上通過學生質(zhì)疑，引導再解疑，從而實現(xiàn)了學生與文本的對話，激發(fā)了學生學習課本的興趣。

三、重視課前預習工作，教給學生學習方法，加強學生思維的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的觀察思維表達能力，培養(yǎng)學生的表達能力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造能力。

四、課堂上運用自評、互評、師評等多種評價方法，調(diào)動了學生的學習的主動性。

五、與家長及時聯(lián)系加強與家長的溝通，加強家長聯(lián)系過工搞好學生的學習。不足之處，有待改進

一、全班有四分之三的學生必將努力，能按照要求完成作業(yè)，少部分同學處于被動學習狀態(tài)，學習不夠用心理解能力較差，家長打工顧不上孩子學習，基礎知識不扎實。

二、教學調(diào)控不夠靈活有效，學習機智有待提高。今后在這方面要加強學習。

三、在今后的教學中，朗讀指導和訓練還可以再強化一些。

四、今后的教學中要堅持繼續(xù)學習新課程的教育理念，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。總之，在今后的教學工作中要調(diào)動學生的學習積極性，主動性激發(fā)學生學習語文的興趣。

第四篇：一年教育教學工作得與失

一年教育教學工作得與失

歲月如梭，一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。學期初，在學校領導的安排下，我擔任了初二五班英語科目的教育教學工作，在這一學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的.靜靜反思一學期的得與失，真是難得的一次給頭腦照鏡子的機會。

首先是非常慶幸自己能成為米山中學這個充滿活力的大家庭的一員。學校就像一個溫度極高的熔爐在鍛造著我，使自己不斷地燃燒著。從校長到同事，從家長到學生，從工作生活的點點滴滴都可以感受到強大的氣場，使得我無法拒絕這里的任何一項挑戰(zhàn)，因為在這里我感受到生命成長的喜悅！無限的希望在召喚！，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務.在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動.我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學全勤。

二、教育教學情況 教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學促進很大.5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處.熱愛學生.平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。我覺得只有跟學生的關系搞好了，學生才愿學、樂學，成績也就自然地上去了.“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷.存在的不足之處:①未能在學生獎勵方面做出更有效更新穎的嘗試，下學期還有很大的空間可以用力，需要早作準備以圖下學期能更進一步！②網(wǎng)絡應用需要及時跟上，博客的開發(fā)和使用，需要下大力氣和更多的時間更多的精力！如果抓住這個機會，將會使自己的工作更上層樓。③未能養(yǎng)成搜集學生試卷和作業(yè)紙的習慣，這個工作細節(jié)決定了工作標準的高低，自己還需努力提高。

改進措施： 1.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。2.對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。3．運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。，“興趣是最好的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。

總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但有些方面還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。

第五篇：道德與法治教學工作得與失--（定稿）

八年級道德與法治教學工作中的得與失

本學年我擔任八年級（1—4）4個班的道德與法治教學工作。在校教學宗旨：“精準教學和高效訓練”的引領下，我每天都花很多時間去備課，鉆研新課標，以盡快適應的數(shù)學教學工作。

通過一個學期的努力，取得了不少經(jīng)驗，在我們學校領導、班主任和八年級政史地組的老師們以及在我校辦學理念是讓每個孩子有尊嚴的成長，讓更多的孩子獲得優(yōu)異成績的指導下，積極學習實踐適合當前學生的教學模式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平與認知水平，提高自己的教育教學能力。讓學生做好預習，認真聽課審題，及時糾錯學會總結。以下是我對教學工作總結與幾點分析：

一、對學生的分析

八年級是學生從初中階段的關鍵時期，除了學生心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化，老師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的指導和要求下，找到適合自己的學習方式。

教學時，建議以各類問題作為專題，讓學生把列代數(shù)式的這節(jié)內(nèi)容能夠熟練掌握，為后期方程的應用打下良好的基礎。由于這學期，我們吧年級政史地組上本章新課時，沒有站在一定的高度進行教學，所以導致后期學習方程應用時，學生學起來較為吃力，而且離我們的預期目標有一定的差距。

八年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點，老師應該重點培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，語言表達能力和空間想象能力。同時，老師應該注意引導學生形成課前預習、課后復習、課堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學習方法。所以，在教學中應更加關注學生提出問題的能力的培養(yǎng)，應該更加關注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以發(fā)展學生的學習能力為長期目標，為學生的終身發(fā)展考慮。

二、教育教學總結

1、起始年級，形成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎。

2、課堂教學，提高效率。學生在課堂上學習，老師在課堂教學中想方設法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的漏洞，再探究和總結階段盡量多的解決學生知識點上存在的問題，高效課堂的實現(xiàn)學生良好的學習習慣；有老師對學生學習情況充分的了解；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結提升的方法和思想的提煉等等，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂。

3、課后反饋，有針對性。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反饋，開始時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間，學生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準確，后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為老師課下與學生面對面的輔導提供了有效的依據(jù)。

4、不斷反思，尋求方法。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：做題，看題干內(nèi)容粗略；遇到難題害怕，無從下筆；為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結自己課堂的不足的，從同政史地組老師們身上學習方法，運用到自己的教學實踐中，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂。

三、在今后的教學中，需要改進的措施有

1、多與學生溝通，由于學生基礎參差不齊，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎。由于學生零基礎，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

4、運用多種技巧教學。對于大部分的習題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結，分為幾個簡單的分析問題步驟一步步地組織答題思路和技巧。降低難度激發(fā)他們的學習興趣。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學生學習態(tài)度轉(zhuǎn)化，多鼓勵他們的自信心。

總之，本學期的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，有不熟悉，但在校領導和政史地組組的老師們、班主任的指導與幫助下，奉承校教學宗旨和辦學理念，更有信心完善自己，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，力爭做一名優(yōu)秀的教師，提高學生品德與學習成績，努力奮斗一起進步，共同發(fā)展！