康復護理年終總結

康復護理年終總結1

時光飛逝，轉眼又到了一年的年底，回看這一年來我在護士長的崗位上所做的工作，心中有很多感慨;現將20xx年以來各項工作總結以下：

一、嚴格管理，有效調和

一年來，在護理部和科主任的領導下，從各方面嚴格要求自己，在科室工作特別是護理工作中一馬當先，大膽管理，認真落實醫院和科室的各項工作制度，保證了科室工作穩步進行。積極配合主任做好醫護調和工作，引導大家做好醫護溝通。及時發現并解決一些磨擦和矛盾，增強了科室凝聚力，使中醫科成為一個暖和的大家庭;讓醫生護士在身心愉悅的狀態下工作，也為病人營建了溫馨的病區住院環境。

二、狠抓護理業務培訓

作為一個中西醫結合內科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑問雜癥多，護理?？菩圆粡姷睦щy。而與之對應的是：中醫科的12名護士，唯一一位是中西醫結合護理大專畢業，其余都是西醫護理專業畢業，在學校僅了解到簡單的中醫基礎知識;在西醫“?？谱o士”培訓不斷深進發展，?？谱o士特點和上風愈來愈明顯的今天，中醫科護士沒有特定的專業知識和發展方向，這在一程度上影響了這個群體的工作積極性和隊伍的穩定性，也給病區護理工作質量帶來了負面影響。

針對這一現實，我果斷決定：從我做起，全員培訓。采取業務講課和業務查房相結合的方式，發動科主任和醫生參與，對包括呼吸、循環、消化、神經系統的常見內科疾病知識進行培訓，對中醫基礎知識和經常使用技能系統培訓，乃至對一些普外科和骨科疾病的守舊醫治、護理知識，也進行了培訓。一年的系統培訓下來，考核結果表明，護士對上述各系統常見病都有了全面的熟悉和了解，這不但進步了她們的業務技術水平，也極大的增強了護士對本身、對科室發展的信心，爾后，我又采取平常強化的方式，不斷結合病房現有病例強化培訓過的知識，終究打造出了一支技術過硬、有中醫特點的護理隊伍。

三、嘗試文化管理，力求做出特點

多年的護士長經歷，使我深切的體會到：對一個團隊而言，規范其行為固然重要，但更重要的是要改變其思想，升華其內心世界，要讓“護士長管理”這個外因，通過護士“個人素質”的內因起作用。為此，我采取了一系列措施：在護士排班表上，每周送她們一句人生、職場感悟;舉行“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志、哲理等小故事，引發她們對人生、對事業的思考。潛移默化當中，我們中醫科的護士，人文素質有了很大進步，我終究打造出了“我用人文知識改變護士—護士有效管理自己—護理工作質量進步”的良性鏈條。近幾年，不但中醫科的護理文化建設弄得風生水起，而且美滿的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中，我們中醫科以收費規范著稱，每次都迎接收費檢查，沒有給醫院丟過一分。在行風評議檢查中，中醫科的健康教育和護理服務，更是贏得了參檢專家的肯定和贊美。

四、重視服務細節，進步病人滿意度

比如說，在對病人的健康教育方面，多數科室的'做法是，單純依托護士口頭宣教，但我通太長期以來的觀察，發現了一個弊端：護士說得少了，內容涵蓋不全，說很多了，由于時間有限，就會說得快而沒有重點，這樣，病人根本記不住，為此，我把進院宣教的內容列了一個提綱，作為護士口頭宣教的內容，而把具體內容輸進電腦，護士在做提綱挈領的宣教后，把具體的資料發于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培養標本留取方法”、“尿培養標本留取留意事項”等等等等。這類口頭和書面相結合的宣教方法，不但有助于病人把握，也節省了護士大量時間，因此深受大家歡迎。

五、不斷學習總結，進步本身素質

俗語說，打鐵還需本身硬，在認真做好科室護理管理工作的同時，我堅持學習新知識，不斷總結臨床護理經驗，進步本身綜合素質。于20xx年5月參加了心理咨詢師考試，看在8月份取得三級心理咨詢師證書。一年來，前后在國家級、省級雜志上發表學術論文3篇，在我院院刊上發表詩歌1篇，散文兩篇。

六、不足的地方和努力方向

面對我的病人我的科室，我可以安然的說，為了你們，我一直在努力!但是，面對自己，我深知工作中還有很多的缺憾，比如，科研是護理工作前進和發展的重要動力，但我們中醫科的護理科研項目至今還是空缺。再比如，有時候，過于嚴厲的要求，我乃至看到過護士的眼淚和無奈。 因此，展看未來，對新的一年的護士長工作我布滿了信心，作為護士長我的努力方向是：1、力爭在護理科研方面有所突破;2、寬嚴結合，讓自己的管理方式更加成熟。

康復護理年終總結2

今年，就是我工作的第XX年了，這些年，我由一個蒙蒙憧憧的實習生，成長為一名有著豐富工作經驗護士。

病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開了不少老同事，來了好多新同事！不過相處的歲月中，工作的協調與配合中依然那么依然有序。又快過年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發生的一件又一件事情！

最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧？我們科整個分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個人都勇敢的嘗試著新的工作重點。這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會使我們的`科室變得更加有力、更加強大！在組長xx的帶領下，我們組的每一個成員都緊緊地團結著！也許團結就是力量吧；以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做！可是，自從分了組，大家都樂意去搶著去做，充分調動了大家的積極性，病人和家屬的反映都非常好，使我們巡視病房和病人溝通的時間也相應增加。于是，我們的努力終于得到了病人的滿意、和領導的肯定。所以在護士長的帶領下，經過我們全科室的共同努力，我們光榮地獲得了院第x季度護理質量考評的第一名。

最不安的事：“康復部要搬了，護士要合并了”。這件事情在很長一段時間內牽扯著我們的心，隨著一病區消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦外科的搬遷，我們每個人的心里多多少少會有想法。“我們科會怎樣？我會不會被踢出局？”我想這個事情是多是少都影響著每一個人！我在一病區支援這x天里深刻感觸到一句話：如果你是一個好護士，沒有人舍得放棄你！站好自己的崗位比什么都重要！所以我要更努力和認真地去工作！

新的一年快來到了，我真誠的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺階，業務開拓新局面！

康復護理年終總結3

20xx年是不平凡的一年，在院領導指導下及我院全體職工齊心努力協作下，康復科作為醫院新成立的科室，在院領導的支持下及全科人員的共同努力下，僅成立半年的時間，創造了驕人的社會效益與經濟效益，在康復科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫護人員少，工作量大，可是所有醫護人員都團結一心的配合工作，康復科這半年來患者滿意度持續在98%以上，廣泛受到患者的.表揚與肯定，根據優質護理服務示范工程開展，加強基礎護理，改善護理質量，提高病人滿意度，現將工作情況總結如下：

一、突出品牌，推介科室，擴大服務半徑

我們積極宣傳推介科室，提高?？圃谏鐣系闹龋共∪苏J知我們。我科實際深入宣傳本科的業務范圍，?？圃O備，專業技術以及開展的新技術，新項目，新業務等，增強了醫院、科室的整體知名度和部分專家名醫以及專科專病的知名度，為醫院的業務發展起到了較大的推動作用。

二、提高服務質量，以病人滿意為標準

在全體醫護人員中推行以“尊重、關愛”為主題的和諧文化建設。圍繞以“感動”為核心的服務理念，開展親情化，個性化服務模式，營造醫患一家親的溫馨環境。堅持以病人為中心，以病人需求為導向，以病人滿意為標準，提供親情化服務，精細化服務，便捷化服務。如病人入院后，熱情接待，態度和藹，微笑服務，給病人端一杯茶，送

一個包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務好，業務技術高，康復效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復治療。由于本科的特點，治療項目多，人員相對不足，平時康復治療病人多，為了滿足病人的康復治療需求，我們經常加班加點，護士長工作更忙，活多事雜，但毫無怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。

三、加強護理質控，嚴格落實核心制度

通過每周一次不定期檢查，對科室出現的缺點、護理缺陷，認真總結、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強化護士的護理安全意識。

四、加強基礎護理，提高病人滿意度

通過開展了優質護理服務示范病房，積極發揮責任護士主觀能動性，提供人性化護理，實行責任制護理，努力做好病人生活護理和健康教育，通過滿意度調查，每月評選最佳護士，并與績效考核掛鉤，以提高護士工作積極性。

五、加強護理文書書寫質量

對年輕護士認真傳、幫、帶努力提高護理病歷質量。完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中的十字原則，即“客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現?？瓢Y狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。

六、努力提高護士業務素質

每月組織業務學習并進行技術操作考核并加強?？谱o理培訓，對新上

崗護士進行規章制度、核心制度、理論操作培訓及考核，合格者予以上崗。

七、努力提高護士應急能力和急救能力組織護士學習各種護理技術操作、危重病人的搶救等。

八、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應急準備狀態。

九、努力做好院感管理工作。

嚴格消毒滅菌隔離措施，加強醫療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監測。

半年來護理工作雖然取得了一定成績，思想匯報專題但也存在一定缺陷，有待進一步改進。存在的問題主要有以下幾個方面:

1.護理的業務及管理水平需再提高，其管理創新意識欠佳。

2．個別護士責任心不強.健康宣教未做到及時性、護理人員積極進取的精神還未充分調動起來，經常是被動地去做。

3.個別護士無菌觀念不強，無菌操作時未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時。

4.科研工作是護理管理的薄弱項目。

5.護理人員整體工作能力還有待提升。

6.護理操作流程和核心制度督導工作不到位。

20xx年，護理工作將走向一個制度化，規范化，科學化的發展軌道，立足大局扎實工作，務實創新，提高護理工作質量，提高護理管理能力，提高護理工作的落實力，將護理工作做好、做細、做實，努力實現護理工作在新一年有新突破，新跨越，新提升，新效果。為創三級甲等醫院做好扎實基礎。

在今后的工作中，康復科全體醫護人員依然會將“標準”的內容作為自身工作的準則，讓標準成為習慣，而不是讓習慣成為標準，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

康復護理年終總結4

在院領導和護理部領導、指導下，針對年初工作計劃，及優質護理服務示范工程開展，加強基礎護理，改善護理質量，提高病人滿意度，現將工作情況總結如下：

一、加強護理質控，嚴格落實核心制度 通過每周一次不定期檢查，對科室出現的缺點、護理缺陷，認真總結、分析，查找工作中的`隱患，防患于未然，強化護士的護理安全意識。

二、加強病房管理 做到護理單元的整潔，努力創造一個安靜、整齊、舒適的休養環境。

三、加強基礎護理，提高病人滿意度 通過開展了優質護理服務示范病房，積極發揮責任護士主觀能動性，提供人性化護理，并增加基護班，努力做好病人生活護理和健康教育，通過滿意度調查，每月評選最佳護士，并與績效考核掛鉤，以提高護士工作積極性。

四、加強護理表格書寫質量，對年輕護士認真傳、幫、帶努力提高護理病歷質量。

五、努力提高護士業務素質 每月組織業務學習并進行技術操作考核并加強專科護理培訓，在5.12護士節理論知識競賽中榮獲一等獎，對新上崗護士進行規章制度、核心制度、理論操作培訓及考核，合格者予以上崗。

六、努力提高護士應及能力和急救能力 組織護士學習新生兒窒息急救、燒傷病人急救等。

七、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應急狀態。

八、努力做好院感管理工作 嚴格消毒滅菌隔離措施，加強醫療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監測。

存在不足：

一、個別護士責任心不強

二、健康宣教未做到及時性、連貫性。

三、產科病房管理難度較大。

四、個別護士無菌觀念不強，無菌操作時未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時。

一年來護理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進一步改進。

康復護理年終總結5

推拿康復科于20xx年9月在院各級領導的支持下完成組建?？剖页闪⑦@一年里，我科護理工作在院領導的關心、重視下，在護理部的領導支持下，在全科護士的共同努力下，各項護理工作有序進行；并借醫院創等工作的契機，對照等級醫院的標準，逐條逐項抓好各項工作，有效的促進我科護理管理制度化、規范化；認真落實護理人員規劃，提升護理隊伍的整體素質?，F將這一年來科室的各項工作進行總結：

一、以創等為契機規范護理質量管理，嚴把護理質量關

1、按照等級醫院的標準及護理部相關護理管理制度、質量考核標準，規范科室內危急值、護理不良事件、難免壓瘡等報告的標準和程序；按照醫院創等工作的要求完善科室優勢病種的護理常規及健康教育資料，優勢病種和危重病人護理常規都得到了很好的落實。

2、開展護理人員安全教育，安全意識深入人心，安全核查步步為營。護理工作安全為先，要求護士嚴格遵守十六項護理核心制度、各項規章制度及各項操作流程，嚴把護理質量關，防止護理差錯事故的發生。做好患者“十大安全目標”管理；患者識別至少使用兩種以上方法，給每位患者佩戴手腕帶；對年老患者做好跌倒/墜床、壓瘡危險評估，在病房醒目處標明“防跌倒十知道”，保證患者安全。

3、成立科室護理質量管理小組，及時發現護理工作中存在的不足，每月定期進行護理質量檢查，對存在的問題狠抓落實，做到持續改進。護理質量管理小組的成立時護理人員在工作中更加嚴格要求自己認真執行各項規章制度，是各環節質量有了提高。病區管理、基礎

護理、分級護理方面有了明顯進步；消毒隔離工作得到加強，護理文書質量也有了很大的提高。全年無重大差錯事故發生。

二、做好基礎護理，突出特色?？谱o理，落實健康教育

1、根據優質護理“以病人為中心、強化基礎護理，全面落實護理責任制，深化護理專業內涵，整體提升護理服務水平”的要求。進一步改革護理工作模式，落實責任制整體護理，實行APN排班及彈性排班為患者提供全程、全面、連續的基礎護理及專業技術服務，滿足患者需求，幫助患者解決實際問題。責任護士對所分管的患者做到“十知道”，并根據患者的病情及陽性體征進行健康宣教及飲食指導。

2、制定科學有效的績效考核制度，與護理質量、患者滿意度、護理難度及技術要求掛鉤，體現優勞優酬、多勞多得，充分調動護士工作的積極性。

3、做好傣醫特色護理技術規范化培訓，結合?？萍膊∽o理常規，發揮傣醫藥優勢，積極開展傣醫特色護理技術洗藥療法（阿雅）、推拿治療（閉）、中藥熱奄包、隔姜灸等特色治療。

4、全面落實健康教育制度，將健康教育貫穿于入院、住院、出院各環節之中，做好特色健康教育，有利于護患溝通，密切了護患關系。每月開展一次健康教育小講座，以通俗易懂的語言、形式多樣的宣教方式為換著提供系統的，專業的健康教育。

三、加強病區質量管理，落實醫院感染管理工作，完善急救藥品管理

1、每日進行晨間護理，到病房對患者進行宣教，整理床單元，采用濕式掃床，一床一巾，避免交叉感染；及時更換有污跡的床單被

服。每月召開公休座談會，征求患者的意見及建議，向患者發放滿意度調查表，了解患者的.滿意度，對存在的問題及時解決。

2、嚴格執行消毒隔離制度、無菌技術操作規程，護士長及質控護士定期自查。嚴格按照《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》及我院醫療廢物管理相關制度的要求正確處置醫療廢物。嚴格執行《醫務人員手衛生規范》，掌握正確的洗手方法，規范洗手達標率100%。無菌物品合格率100%。嚴格執行安全注射制度，一人一針一管執行率100%。積極主動接受院感知識培訓，完成醫院感染管理知識培訓計劃。

3、完善急救藥品物品管理，嚴格按照醫院急救藥品管理制度對科室內急救藥品及物品實行專人管理，定點放置，定期檢查，切實保證急救藥品物品完好率達100%。各急救物品始終處于完好備用狀態。

四、加強護理人員醫德醫風建設，落實護士規范化培訓，提高護理人員整體素質

1、認真做好護理人員職業道德教育工作，端正護理人員的工作和服務態度，充分調動護理人員的積極性切實做到“以病人為中心”為患者提供滿意的服務。完成黨關于群眾路線教育實踐活動的學習，使群眾觀念更加深入人心。全科醫務人員全心全意為人民服務，以為患者提供滿意的服務為原則，認真完成各項工作。

2、為了更好的服務于患者，讓病人減少痛苦，護理人員必須具備良好的職業技能及扎實的專業知識。為此科室注重護理人員的業務素質的培訓。在院護理部的嚴格要求及組織下，積極參加全院的業務培訓及講座，并保證了出勤率達到98%以上?？剖覂让吭聦€成績護士進行分層級培訓；組織護理業務知識及專科常見病護理常規學習；

每月組織一次護理查房，討論科室內疑難病例的護理要點及注意事項，使護理人員在護理查房過程中收獲更多的知識；不定期進行晨間提問，督促護士加強業務知識及護理核心制度的學習，提高護理人員學習的積極性。

3、對新進護士進行科室各項中醫護理技術操作的培訓以及科室各種儀器使用的培訓，使其能熟練掌握各項常用的中醫和傣醫護理技術操作及相關的理論。

4、為了迎接等級醫院評審工作，對醫護人員應要掌握的相關的醫院感染知識及急救技能知識進行了培訓及考核，特別是手衛生知識，消毒隔離知識及心肺復蘇相關知識等。、為了更好的服務于患者，讓病人減少痛苦，護理人員必須具備良好的職業技能及扎實的專業知識。為此科室注重護理人員的業務素質的培訓。在院護理部的嚴格要求及組織下，積極參加全院的業務培訓及講座，并保證了出勤率達到98%以上。

存在的不足：

1、護理人員的整體素質仍有待進一步提高，仍需加強“三基”及?？评碚撝R學習。

2、護理質量仍需進一步提高，護理質量管理有待完善。

3、個別護理人員危機感不強,工作欠缺主動性；學習缺乏積極性。

4、醫療護理安全有待加強。

5、責任制整體護理及健康教育有待進一步加強。

篇一：康復護理心得

康復護理學學習心得

在學習康復護理學這門課程之前，用常人的思維來理解康復護理，應該都會將其單純的理解為在康復過程中的護理技術，技術實施者只有護士，我也不例外。但是在學習了部分康復護理學之后，我明白了康復護理學是護理學和康復醫學的結合體，技術實施者有護士，康復醫師和治療師等康復專業人員。隨著對康復護理學學習的不斷深入，我也在學習過程中獲得了一些個人心得。

康復不是一個孤立的名詞，它與很多東西密切相關?？祻团c健康、亞健康和殘疾等有著頗多的聯系。康復，簡單的說就是綜合協調地應用醫學、社會、教育、職業以及其他措施，對病、傷、殘者進行訓練或者再訓練，從而增強其自理能力，使其重返社會，提高生存質量。隨著社會物質文明和精神文明的發展，康復的內涵也在不斷的豐富，從初期著重于改善軀體功能到強調生活自理能力的提高，再到21世紀關注生存質量，可以看出人們對康復護理的需求和要求正在一步步提升。康復的范疇包括了醫學、教育、職業、社會等方面，這也奠定了醫學康復、教育康復、職業康復和社會康復的基礎。

這里的康復護理當然是和康復對象聯系最緊密的護理技術，它是護理學和康復醫學結合所產生的一門?？谱o理技術，它的最終目的是預防繼發感染，減輕殘疾的影響，達到最大限度地功能改善和重返社會。我們學過的康復護理學的理論基礎有運動學基礎，神經學基礎和康復護理學的相關理論，正是這些學術理論支撐著康復護理學不斷向前發展?？祻驮u定當中的運動功能評定讓我了解了肌力評定、肌張力評定和平衡與協調能力評定的基本方法和分級，關節活動范圍和步態分析，還有就是其他問題評定的基本知識?，F在正在學習的是常用康復護理技術。

雖然目前已經學習過的康復知識不算很多，但我已經深知學好這門課程的重要性，一個人要從亞健康狀態甚至更糟的狀態變為健康狀態，康復過程再也重要不過了，否則疾病就會向另一個極端發展，這是人人都不愿看到的。所以在康復過程中，為了康復對象的健康，對一名康復護士來說，掌握常用的康復護理技術尤為重要！一類是作為康復護士需要了解的，與康復密切相關的治療技術，比如物理治療、作業治療、言語治療、康復工程、傳統治療法等；另一類是體位的擺放、呼吸訓練、排痰及心理護理等。我個人覺得在康復護理過程中，很重要的一點是鼓勵病人樹立起戰勝疾病的決心和勇氣，向疾病發起挑戰，最終才能克服重重困難，重獲新生。

最后，就是我對康復護理的一些展望。我覺得要發展好我國的康復護理事業，要從康復護理人才培養開始做起！康復護理人才培養要從學校護理專業教學開始，確立護理專業教學計劃中?？瓶祻妥o理課程的地位，康復護理技術在臨床護理中的規范操作，建立完善崗前培訓和繼續教育。建立臨床康復護理?？谱o士級別，并建立考核中心，進行有關認證及頒發專科康復護理證書。

這就是我在康復護理學習中所收獲的，希望我可以在康復護理學方面以及專業知識學習方面刻苦努力，為做一名合格的白衣天使而不懈奮斗。

篇二：2011年康復科護理工作總結 2 2011年康復科護理工作總結

康復科為醫院新成立的科室，在院領導的支持下，在全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴謹，僅用半年時間便走上正軌，創造了驕人的社會效益與經濟效益。在康復科做治療的不僅有住院病人還有門診就醫病人，雖然工作人員少，工作量大，可是所有的醫務人員都團結一心的配合工作，康復科這半年來的病人滿意率持續在97%以上，受到病人的表揚與肯定?，F將2011年工作做如下總結：

一、工作業績基本情況：

平均每月住院人次45人

平均每月門診人次80人

平均每天輸液人次20人

平均每天肌注人次5人

二、以病人為中心，爭創一流優質服務

在日常工作中，護理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務宗旨，設身處地為病人著想。

三、規范整體護理，爭創一流管理

為了使管理更加規范化和專業化，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結。嚴格執行查對制度及護理操作規程，無差錯事故發生。嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實、管理和監測。

四、規范護理文件書寫，強化護理法制意識

隨著人們法律意識的提高，新醫療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環節。

五、加強監督管理，保障護理安全

定期督促檢查醫療安全，重點加了強節前安全檢查，增強醫務人員防范意識，杜絕事故隱患。

六、加強了質量管理監控力度

按照省護理文件書寫規范，及時修訂完善了各種護理文件質量標準及考核項目，檢查考核中均嚴格按照標準打分。

七、提升服務質量，塑造醫院形象

護理人員是與病人接觸最多、最早、最密切的工作者，護理人員的素質和形象，直接影響醫院形象。

1、護理組首先從業務素質抓起，培養護理人員有一套過硬的業務技術，使病員放心，促醫院振興。

2、規范護理人員著裝、要求文明用語，接聽電話規范，讓護理人員以端莊、和藹、親切、大方的形象和飽滿的精神面貌投入工作中，用文明禮貌的語言熱情接待病人，為病人提供滿意的服務。

3、繼續加強主動服務意識，貫徹“以病人為中心”的思想，讓護理人員改變思想，提高認識，及時滿足病人的要求，不斷改善服務態度，提升護理服務質量，注重護患溝通，從單純的責任制護理轉換到了以人性化護理為中心的整體護理。

八、合理利用人力資源，充分量化護理工作

1、為優化各班職責，合理利用人力資源。

2、在實行量化考核中，護理人員積極參與新方案，增強了工作的積極主動性，培養勇于奉獻，熱愛集體的精神。

一年中存在問題主要有以下幾個方面：

1、護理管理者的業務及管理水平需再提高，其管理創新意識欠佳。

2、護理人員積極進取的精神還未充分調動起來，經常是被動地去做。

3、科研工作是護理管理的薄弱項目。

4、護理人員整體工作能力還有待提升。

5、流程及問題管理工作不到位。

2011年，護理工作將借醫院評審“二乙”之風，向一個制度化、規范化、科學化的發展軌道，立足大局，扎實工作，務實創新，提高護理工作質量，提高護理管理能力，提高護理勞動效率，提高護理工作的落實力，將護理工作做好、做細、做實，努力實現護理工作在新一年中有新突破、新跨越、新提升、新效果，為骨科醫院的可持續發展，為等級醫院的評審達標做到理想的成績。

在未來的工作中，康復科全體員工依然會將“標準”的內容作為自身工作的準則，讓標準成為習慣，而不是讓習慣成為標準，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

康復科

2011年12月10日 篇三：康復護理學總結小抄版

名詞解釋.1.康復醫學rehabilitation medicine：是具有獨立的理論基礎、功能評定的方法、治療技能和規范的醫學應用學科，是促進病、傷、殘者康復的醫學，是醫學的一個重要分支。

2.社區康復：指在社區的層面上采取的康復措施，這些措施是利用和依靠社區的人力資源而實施的，包括依靠有病損、弱能、殘障的人員本身，以及他們所在的家庭和社區。

3.運動療法：是運動在醫學中的應用，是以運動學、生物力學和神經發育學為基礎，以改善軀體、生理、心理和精神的功能障礙為主要目標，以作用力和反作用力為主要因子的治療方法。

選擇填空.1.社區康復工作內容：康復技術服務、訓練指導服務、cbr轉介服務。

2.上下樓梯訓練原則：上樓時健足先上，患足后上；下樓時患足先下，健足后下。

3.損傷的評定：損傷水平評定(保留身體雙側正常感覺、運動功能的最低脊髓節段）、損傷程度評定（asia損傷分級，判定最低骶節有無殘留功能為標準）、脊髓休克評定。

5.肩周炎第iii期：炎癥過程自行消退，病理停止發展，所有的癥狀得到緩解，如果能堅持鍛煉，功能可逐漸得到一定恢復，否則功能往往不會自行恢復。

6.冠心病iii期基本原則：個體化、循序漸進、持之以恒、興趣性、全面性。

簡答.1.橋式運動？答：是在床上進行翻身訓練的同時，必須加強患側伸髖屈膝肌的練習，這對避免患者今后行走時出現偏癱步態十分重要。a.雙側橋式運動：幫助患者將兩腿屈屈，雙足在臀下平踏床面，讓患者伸髖將臀抬離床面。如患髖外旋外展不能支持時，則幫助將患者穩定；b.單側橋式運動：當患者能完成雙側橋式動作后，可讓患者伸展健腿，患腿完成屈膝、伸髖、抬臀動作；c.動態橋式運動：為了獲得下肢內收、外展的控制能力，患者仰臥屈膝，雙足踏住床面，雙膝平行并攏，健腿保持不動，患腿做交替的幅度較小的內收和外展動作，并學會控制動作的同謀和速度。然后患腿保持中立位，健腿做內收、外展練習。

2.肩-手綜合征臨床表現、護理要點？答：①臨床表現：多見于腦卒中發病后1～2個月內，表現為突然發生的手部腫痛，下垂時更明顯，皮溫增高，掌指關節、腕關節活動受限等癥狀；②護理要點:a.肩-手綜合征應預防為主，早發現，早治療；b.早期應保持正確的坐臥姿勢，避免長時間手下垂；c.加強患臂被動和主動運動，以免發生手的攣縮和功能喪失；d.盡量避免患手靜脈輸液。3.骨折主要功能障礙、評估？答：①主要功能障礙：a.局部關節疼痛、腫脹、瘀斑或功能受限；b.關節粘連僵硬；c.肌肉萎縮；d.肢體負重能力下降；②評估：a.全身及局部狀況（了解患者的身心狀況、臨床治療狀況，以及局部疼痛的部位、性質等。觀察局部皮膚的顏色、有無水腫及程度和固定的方法。注意血循環的情況）；b.關節活動度檢查（了解非固定關節有無活動受限）；c.徒手肌力檢查（了解非固定關節的肌力和健側肌力）；d.肢體長度（可幫助判斷肢體長度有無改變及程度；并判定受傷肢體水腫、肌肉萎縮的程度）；e.生活活動能力（對上肢骨折患者重點評估生活能力；下肢骨折患者重點評估步行、負重等功能）。【這些康復護理評估在治療前、治療過程中以及治療計劃完成時均應進行】

4.頸椎病定義、分型、日常生活不良病因？答：①頸椎病：是頸椎椎間盤組織退行性改變及其繼發病理改變累及周圍組織結構（神經根、脊髓、椎動脈、交感神經等），并出現相應的臨床表現；②分型：神經根型、脊髓型、椎動脈型、交感型、混合型、頸型；③日常生活不 1 良病因：不良的生活習慣、工作姿勢不當、睡眠體位欠佳、外力傷害等都是引發頸椎病最直接病因，應引起足夠的重視。

5.慢性阻塞性肺病體位引流方法？答：每天做2～3次，總治療時間30～45分鐘，每種體位維持5～10分鐘。因為夜間支氣管纖毛運動減弱，氣道分泌物易于睡眠時潴留，故在早晨清醒后做體位引流最有效。體位引流期間應配合飲溫水、支氣管濕化、霧化吸入、化痰和解除支氣管痙攣藥物、胸部擴張練習、呼吸的控制等。有效咳嗽及局部的扣擊和震顫都可以增加療效。為了預防胃食管反流、惡心和嘔吐，應在飯后1～2h進行頭低位引流。引流過程中需注意生命體征的變化。

篇四：康復護理課堂總結

康復護理概論(12.9.8)★康復：采用各種有用的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會。康復不僅指訓練殘疾人使其適應周圍環境，而且也指調整殘疾人周圍的環境和社會條件，以利于他們重返社會。

★障礙包括：機能障礙、能力低下、社會性不利。（填空）

★康復的三級預防：一級預防: 預防殘疾的發生

（選擇）二級預防: 預防并發癥

三級預防: 預防永久性障礙

★康復的領域：醫學康復、社會康復、教育康復、職業康復（填空）

康復的主要原則：全面康復

康復的最終目標：重返社會

★ 康復醫學與臨床醫學的區別（簡答）

康復醫學 臨床醫學

對象

殘疾人---功能有障礙的人 患者---治愈

手段 康復治療，pt、ot、st 藥物，手術，特殊療法

目的 回歸家庭，回歸社會 治愈

★康復護理：是診斷和治療人們由于急性的或潛在的健康問題導致的功能改變和生活方式改變的反應.（名解）

★康復護理與臨床護理的區別：護理對象、護理目的、護理內容

（填空）護理方法：變被動護理為主動護理

護理的工作形式

★a d l：為英文 activities of daily living 的縮 寫，是指人們為獨立生活每天必須反復進行的最基本活動。（名解）

★ 康復護士的職責：1提供患者舒適的環境

（選擇）2防范進一步殘障的措施

3鼓勵患者接受身體殘障的現實

4維護各專業人員之間的良好關系

5幫助康復治療的連續性，日常adl訓練

6協助患者重新返回家庭和社會

★ 早期康復的意義：可以增加感覺信息的輸入

（選擇）可杜絕或減輕廢用征的發生

縮短康復療程，提高康復療效

物理療法(12.9.15)★運動療法中常用的運動方式：1被動運動

2主動-輔助運動 3主動運動 4抗阻運動 5牽張運動 6牽引運動

★物理療法：通過運動、冷、熱、光、水、電、按摩、教育指導等手段對人體進

行治療的技術與科學（運動療法+理療=物理療法）。

★物理療法的目的：減輕疼痛、促進循環、預防和改善殘疾、最大限度地恢復殘 疾者的力量、移動能力與協調性

★運動訓練中應注意觀察處理的情況：

1訓練不過量：訓練次日無疲勞感

2密切觀察病人反應：例如，訓練過程中，有頭暈、眼花、心悸、氣短應暫停訓練。

3有心臟功能問題者：注意訓練前、后患者的脈搏比平時加速30%以上，脈搏>120次/分，心律失常>10次/分，停止訓練。

4訓練時動作輕柔。防止產生劇烈疼痛。

5防止皮膚損傷。預防褥瘡發生。

6肢體活動中應手法準確。防止病理性骨折等并發癥的發生。

★物理療法常見專業分支(運動療法包括的范疇)：心肺康復、老年病、神經病、整形外科、兒科、皮膚

★物理療法中主要檢查和測量內容：

1生命體征2呼吸和循環3身體形態測量4關節活動度5肌力6姿勢7移動和平衡

8步態9有氧代謝能力和耐力10反射整合11感覺整合12關節整合性和可動性 13環境、家庭、社會障礙14輔助用具需求

腦癱的康復護理(12.9.22)★腦癱：是指小兒從出生前到出生后的一個月內，因為各種致病因素所造成的非進行性腦損傷綜合征。主要表現為中樞性 運動障礙及姿勢異常，同時經常伴有不同的智力障礙、語言障礙、癲癇及視覺、聽覺、行為和感知異常等多種障礙?！镆鹉X癱的主要因素有：（選擇）

a.產前因素：感染、胎兒循環和血管疾病、中毒等

b.圍產期因素：核黃疸、窒息、顱內出血、早產、等。

c.出生后因素：感染、中毒、各種原因造成的外傷等。

★腦癱的臨床表現:中樞性運動障礙、姿勢異常、感覺障礙、癲癇、日常生活問

題、言語與語言障礙、智力低下和情緒及行為障礙：（填

空）

★腦性癱瘓按臨床特點分為:痙攣型、手足徐動型、共濟失調型、弛緩型、混合

型。（填空）

★腦癱患兒床上最易引起痙攣的體位是：仰臥位（選擇）（穿脫及訓練時的體位：半臥位和坐位，不宜采用仰臥位。）

言語語言障礙康復治療（12.10.13）

一、名詞解釋

1、語言與言語

言語：是口語交流的機械部分，是由神經肌肉的協同動作發出口語的過程。語言：使人們利用代碼系統（符號）達到交流的能力，即符號的運用（表達）和接受（理解）的能力。符號包括口頭的和書寫的符號，還包括姿勢符號。

2、失語癥

失語癥是由于大腦功能受損所引起的語言功能喪失或受損，它可以在以下方面出現問題①口語和書面語言②識別圖片和物體③口語書面語和手勢的交流。它不包括以下的問題①聽力障礙引起的語言異常②意識障礙引起的語言異常③精神障礙引起的語言異常④發音器官疾病引起的語言異常⑤特殊的語言異常。

3、運動障礙性構音障礙

是由于神經病變，與言語有關的肌肉麻痹、收縮力減弱或運動不協調所致的言語障礙。

4、表達障礙

患者不能說出有意義的音節或只能斷續講出某些詞句，是聽者不解其義。包括：

（1）發聲障礙 難以發出或錯誤發出目的詞語。

（2）說話費力 語句不流暢，有時伴有口吃。

5、言語錯亂

是由于腦損傷后因失定向和記憶、思維混亂而引起的一種語言障礙。

表現為對時間、地點、人物的定向能力紊亂，不能正確理解和認識環境，記憶和思維也有障礙，但聽理解、找詞、復述，尤其是語法基本正常。

二、填空題

1、言語產生的基本過程包括呼吸、發聲、調音、共鳴和韻律。

2、失語癥按口語的言語量分為流暢性失語和非流暢性失語。

3、構音障礙的分型常分為六型，常見的是痙攣型和弛緩型。

4、語言障礙的治療途徑包括訓練和指導、手法介入、輔助具和替代方式。

5、失語癥的治療過程包括了開始期、進行期和結束期。

三、選擇題

1、失語癥主要的表現有：b a 理解正常 b 表達障礙 c 障礙

d e 2有 c a b c 障礙

d e 3患者 b a b c d e

4、對于構音障礙的患者治療 d a b c d e 5病因有：

a b c d e 1構音器官運動口吃

以上都不是、構音障礙的病人理解障礙 表達障礙 構音器官運動命名困難 以上都不對、非流暢失語癥的口語量大 口語量少 理解正常 構音器官缺陷 以上都不對

聽理解的訓練 復述的訓練 命名訓練 替代方式 書寫訓練、常見的失語癥的腦卒中 酒精中毒 帕金森氏病 腦癱 感染

四、簡答題、失語癥schuell刺激療法的主要原則

答：主要有利用強的聽覺刺激、適當的語言刺激、多途徑的語言刺激、反復利用感覺刺激、刺激應引出反應和正確反應要強化以及矯正刺激。

2、構音障礙的治療原則

答：主要包括①有針對性的訓練②功能為目的訓練③運動為主的訓練④提高言語清晰度和交流手段⑤早介入以及家庭指導等。

脊柱脊髓損傷康復護理（12.10.20）

1、脊髓損傷：是可造成患者終身殘疾的嚴重損傷。脊髓損傷后造成患者感覺運動障礙，而且可出現多系統的并發癥，影響患者生活質量和生存時間。

2、american spinal injury association(美國脊柱損傷協會，asia）基本概念：

★截癱：指脊髓胸段、腰段、骶段椎管內脊髓損傷后，造成運動和感覺功能的損害或喪失。

★脊髓休克：脊髓損傷后立即發生損傷平面以下的遲緩性癱瘓，表現為感覺運動喪失，大小便失禁，是脊髓失去高級中樞控制的一種病理現象。

3、急救搬運：平托搬運、軸向滾動搬運、重點防止二次損傷。

4、脊髓損傷后康復護理：（選擇）

★脊髓損傷后常見并發癥：壓瘡；泌尿系感染；呼吸道感染；體溫調節障礙；排尿障礙；排便障礙；體位性低血壓；深靜脈血栓；異位骨化；植物神經過反射；腹脹；疼痛。

★康復評定：對病人進行評估，確定損傷平面（最后一個正常脊髓平面）。脊髓損傷的死亡往往不是脊髓損傷直接引起的，而是脊髓損傷并發癥所致！

★自主神經反射障礙會有哪些表現? 高血壓（陣發性高血壓、搏動性頭痛、損傷部位以上皮膚發紅、且出汗，顏面部充血、心動過緩等）。

★脊髓損傷病人呼吸系統會有哪些表現? 肺炎肺不張（呼吸道梗阻、肺部感染、肺不張、呼吸衰竭）。

★排便訓練：通常是在餐后做。

★自主神經反射障礙原因是什么? 膀胱脹滿、尿路感染、便秘、腎或膀胱的結石、壓瘡、趾甲長入肉里、女性患者的月經、妊娠分娩等。

★早期康復訓練：術后3日可開始床旁康復訓練，如rom關節活動度、肌力訓練、體位變換等。

★脊髓損傷平面如何分？是指最后一個正常脊髓平面，即最后一個保留雙側正常感覺和運動功能的平面。

★脊髓損傷的并發癥：心動過緩－心率低于每分鐘50次作為診斷和處理的標準。

作業療法（12.10.27）1、1921年美國作業療法師協會的成立標志著作業療法理論在國際上漸漸被接受。

2、作業療法起初建立是針對精神病患者。3、1959年世界作業療法師聯合會以美國為首提倡成立，亞洲只有一個印度加入，同年加入世界衛生組織。

4、作業療法(occupational therapy ot)應用有目的的，經過選擇的作業活動，對由于身體上、精神上、發育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進行評價、治療和訓練的過程，是一種康復治療的觀念與方法。

5、作業療法目的：使患者最大限度地恢復或提高獨立生活和勞動能力，以使其能作為家庭和社會的一員過著有意義的生活。

6、作業療法的種類--按作業活動的對象和性質分為：機能功能性作業療法、心理性作業療法、精神疾患作業療法、兒童患者作業療法、老年病作業療法 篇五：康復護理學學習總結

在線培訓心得體會

——《康復護理學》 為期兩個月的在線培訓課程已經順利完成，到了總結歸納的階段。這是我第一次在全國高校教師網絡培訓中心學習，首先應感謝在線培訓的形式。由于工作量較大，時間不充裕，選擇網絡在線培訓，可以根據自己的時間去安排學習；另外能夠邊看視頻，邊記筆記，反復觀看，充分理解學習內容，對自己的專業知識提高大有幫助！在線培訓的學習內容主要有兩大部分，一部分是視頻學習，另一部分是在線活動，都受益匪淺。《康復護理學》是由陳立典、陳錦繡、劉芳三位老師教授的。在聽講的過程中，我都認真的記了筆記，學習了許多新知識，糾正了許多錯誤觀點。我的專業是護理學，從事護理教學已經7年有余，但是臨床實踐經驗很少，通過各位老師的講解我能把自己置身于學校的課堂和臨床實踐中去。這里就說說陳立典對我的教育與影響。在學習康復學的定義中，講到了一個詞“最大限度”，也就是盡快的或盡可能的意思。就是要求在提供臨床醫療的同時，還要提供康復服務。例如某患者肺炎已20多天，經過臨床治療，隨著臨床問題的解決，受到影響的肺功能能不能恢復到最大限度，必須借助康復功能治療才能達到最大限度。但若是急性的隨著病理逆流，病因解除，很可能功能恢復到病前的最大限度。

一直以來都認為，康復護理應該在臨床治療結束后，疾病的恢復階段介入。陳老師糾正了我的這個觀點。他講到，康復的介入要提前

而且是越早越好，早到康復介入時不影響生命征得時候。例如中風中，最難恢復的是手功能，手功能活動很精細，越精細在大腦皮層代表區就越大；越粗笨的功能（例軀干活動、肩關節活動）在大腦皮層的代表區就越小，實現功能重組就越容易，所以手功能很難恢復。對于手功能恢復有個公式，24小時內，能否內申、外展，能否屈伸，哪怕很吃力，盡快找康復醫生，手功能肯定能恢復到正常。如果超過三個月，就成為永久性的了。所以疾病的康復護理要盡早介入。陳老師還教育我們正確的認識中醫康復與現代康復之間的關系。從康復醫療服務來說，無中醫康復和現代康復之分，他們只要能解決特異障礙，那都是康復的一個手段而已。但是從學科建設上來說還是有區分的。中醫康復科中的針灸、推拿等都是在中醫理論體系的指導下進行的。二臨床康復應該是開放的，包括所有的康復手段。

還有陳錦繡、劉芳兩位老師也講的非常的好。我希望全國高校教師網絡培訓中心能把課程在系統中放置的時間長一些，這樣還能再多次的反復學習。

在線活動中的許多話題是我關心和有疑問的，通過參加討論和分享看法解決了我心中的一些不確定。本學期，我校教務處正在嚴查學生到課率，同學們和老師們的意見各有不同。我的觀點和學校是一致的。雖然大學生已經步入成人的行列，有一定的自控能力，也需要一定的自由。但是他們的角色還是學生。還不能把他們看成是一個獨立的成人，所以需要通過老師們的力量去約束他們以保證學業的順利完成。在線活動中就有一個關于“高校教師是否要求學生不等曠課早退

遲到？”的論題。其中甲方觀點是應該要求。學生剛進入大學，往往會養成自由散漫的習慣，為了杜絕這種惡習，應當嚴格要求。有2238人支持。乙方觀點是不需要。因為大學是自由的，學生喜歡學習什么內容，喜歡上什么課，都應當有其自己的判斷，強制來上課的效果恐怕也不會太好。有324人支持?？吹竭@個討論結果，我認為目前的教育方式還是需要嚴格要求學生到課率的。

在線活動中還有一個問題就是“怎樣處理大學生課堂上玩手機的問題？”。我覺得我校實施的辦法很好就拿出來和大家一起分享了。我校今年除了抓好學生的到課率之外，還在控制學生上課玩手機的情況。目前的方法是給每個班級配置了手機收容掛袋。收容掛袋由班長攜帶。每到一個教室上課時都會把手機收容掛袋掛到指定的位置，并組織同學們上課前把手機對應學號放好。這樣上課的時候學生手中基本就沒有手機，能提高學生上課學習的效率，降低上課玩手機的時間。

還有很多的話題我都參加了討論，例如每節課合理上課時間是多少分鐘？還有很多話題給了我指導，例如如何寫論文能上核心期刊？

總之通過本次學習，我收獲頗多。我會經常上全國高校教師網絡培訓中心去看一些公開選修課來充實自己，也會再次選擇合適的在線課程進行培訓。