第一篇：互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響

互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響

據(jù)中國國家商務(wù)部信息化司司長李冀奇在第四屆APEC電子商務(wù)工商聯(lián)論壇上透露,截止到2010年3月底,我國網(wǎng)民用戶總數(shù)達(dá)到4.04億,互聯(lián)網(wǎng)普及率大30.2%,博客人數(shù)達(dá)到4700萬。在校大學(xué)生上網(wǎng)的比例達(dá)100%,平均上網(wǎng)長3小時以上,男生多余女生。調(diào)查時顯示,57.5%的大學(xué)生正在玩游戲等等。

一般來說，網(wǎng)絡(luò)是大量信息資源、各種專用信息系統(tǒng)及其公用通信網(wǎng)絡(luò)和信息平臺的總稱。它包括公用電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和計算機阿。本文所提到的網(wǎng)絡(luò)側(cè)重于目前最為流行的互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)(Internet)，是指集通訊、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產(chǎn)品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。它能使每個人隨時隨地將文本、聲音、圖像、電子信息傳遞給設(shè)有終端設(shè)備的任何地方、任何個人。它以“資源共享，信息自由”為主要特征。網(wǎng)絡(luò)具有交互性、即時性、全球性、開放性、虛擬性、匿名性等特點。網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境使其既似現(xiàn)實環(huán)境，又非現(xiàn)實環(huán)境，其對人的思想、行為、思維方式帶來巨大改變，對高校大學(xué)生的思想道德素質(zhì)的影響也是巨大的。

任何事物都具有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)也不例外。它即有有利的一面又有有害的一面。

有害的一面：

(1)交往的自由與虛擬世界的失落。

許多學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)世界所營造的虛擬空間里，可以找到現(xiàn)實生活中無法找到的角色，現(xiàn)實生活中的種種不如意在網(wǎng)絡(luò)上卻可以得到虛擬的滿足，于是相當(dāng)一部分大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天。長此下去，會產(chǎn)生情緒倦怠，網(wǎng)癮成性，性格扭曲。嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活，也影響了自身的身心健康。另一方面，這種網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性、隱匿性使大學(xué)生缺乏直接的面對面的人際互動，并且人格與交往情境雙重分裂的環(huán)境和氛圍，容易使大學(xué)生放任自己不再關(guān)心現(xiàn)實世界，而患上“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”。這些都嚴(yán)重影響了大學(xué)生的心理健康，不利于其承擔(dān)起應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

(2)互聯(lián)網(wǎng)信息的“廣容性”、“共享性”與“信息污染”。

互聯(lián)網(wǎng)信息的“廣容性”(是指互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布信息的容量不受限制)、“共享性”，為大學(xué)生的求知帶來極大的方便。但是，其信息的龐雜上，易對大學(xué)生造成“信息污染”。形形色色的社會思潮和光怪陸離的生活方式通過四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)在大學(xué)生眼前。大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀還沒有成熟，是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力還不足以抵御不良信息的負(fù)面影響，他們在各種信息的直接輻射下，很容易在不知不覺中成為不良信息的“污染”對象。

（3）互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的特性與道德責(zé)任感的弱化

網(wǎng)絡(luò)的隱匿性易造成大學(xué)生道德責(zé)任感的弱化，法制觀念淡漠。互聯(lián)網(wǎng)的這種隱蔽性，使得在網(wǎng)絡(luò)這個電子真空中存在著道德和法律的真空。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查的大學(xué)生中有11.5％的人曾經(jīng)獲取他人的郵件，6.4％的人曾經(jīng)發(fā)布不健康的信息，8.4％的人曾經(jīng)查閱黃色圖片和文字，28.6％的人曾經(jīng)獲取機密和他人的私人信件。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的這些不道德行為既是他們道德責(zé)任感弱化的表現(xiàn)，久而久之，又會導(dǎo)致他們在現(xiàn)實生活中的道德水平的下降和社會責(zé)任感的弱化

有利的一面：

（1）網(wǎng)絡(luò)為高校德育創(chuàng)造了一個全新的環(huán)境，豐富了德育教育工作的手段。傳統(tǒng)思想政治教育，教育者所掌握的信息量十分有限，并且內(nèi)容陳舊，不能很好地吸引受教育者的注意，互聯(lián)網(wǎng)高容的信息環(huán)境能使教育者擺脫這種困境。互聯(lián)網(wǎng)所承載的信息量巨大。它將世界優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、領(lǐng)先的科技成果以及最新的時事報導(dǎo)等各個領(lǐng)域的知識囊括其中。互聯(lián)網(wǎng)的開放性和超時空性，可以使人們方便快捷和無限制地查尋、搜集、積累所需信息。這就為思想政治教育者提供了一個取之不盡、用之不竭的信息資源寶庫，充實了思想政治教育內(nèi)容。充分、有效地利用信息技術(shù)優(yōu)勢，能使思想政治工作者和工作對象能在同一時刻不同的地點進(jìn)行“面對面”的工作，這就完全突破了傳統(tǒng)思想政治教育空間的局限性，形成了全社會的、開放性的教育空間。受教育者可以依據(jù)自身的實際情況，不受時間、地域限制，隨時接受教育，從而形成思想政治工作的巨大優(yōu)勢。

（2）充分利用網(wǎng)絡(luò),為我所有。充分利用網(wǎng)絡(luò)的積極作用和影響力,為我們提供學(xué)習(xí)、生活和娛樂資源。一是有助于創(chuàng)新大學(xué)生思想教育的手段和方法,利用網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點,大學(xué)生可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動,從而提高思想互動的頻率,提高教育效果;由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲存性等延時性特點,可延長教育者和受教育者思想互動的時間,為大學(xué)生提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。二是提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。利用信息的不對稱性,有利于學(xué)生搜尋更多更全的信息資源,提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園,學(xué)習(xí)者在任何時間、任何地點都能接受高等教育,學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。三是開拓大學(xué)生全球視野,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使大學(xué)生的政治視野、知識范疇更加開闊,從而有助于他們?nèi)蛞庾R的形成。同樣,又可提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。通過上網(wǎng),可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書,觸類旁通,提高自身文化素養(yǎng)。

（3）互聯(lián)網(wǎng)上不但信息量多，而且傳播速度很快，更新也十分頻繁，所以，高職院校大學(xué)生在感受網(wǎng)絡(luò)快速生活節(jié)奏的同時，也很容易沉迷其中，最終影響學(xué)業(yè)和心理健康。一方面，互聯(lián)網(wǎng)以其自由、開放、無序管理，讓黃色內(nèi)容在網(wǎng)上大行其道，致使部分大學(xué)生受到這些色情信息的影響。為了尋找感官上的刺激，個別大學(xué)生整天泡吧，有些甚至開始沉湎談戀愛、偷吃“禁果”，造成貽害無窮的后果，影響前途。另一方面，網(wǎng)上五花八門、無奇不有，對大學(xué)生的吸引力很大，使得部分在學(xué)生流連忘返，毫無節(jié)制地浪費時間和精力，甚至通宵達(dá)旦地上網(wǎng)，以致荒廢學(xué)業(yè)；有的高職大學(xué)生上網(wǎng)時精神亢奮，下網(wǎng)后精神倦怠。有的學(xué)生參與網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交友、網(wǎng)上邀游，樂此不疲，終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，情迷意亂，從而脫離班集體和宿舍同學(xué)，獨來獨往，久而久之就會導(dǎo)致孤僻、冷漠、情感缺乏等癥狀，引起心理的失常、人格的異化。在筆者對本校上網(wǎng)學(xué)生的調(diào)查顯示，有54.8%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上交友會或多或少與現(xiàn)實中人際關(guān)系產(chǎn)生沖突，其中有19.8%的學(xué)生認(rèn)為會對現(xiàn)實中的人際關(guān)系產(chǎn)生很大的影響。現(xiàn)實生活中的失意者往往通過網(wǎng)絡(luò)尋求理解，尋找歸屬感和成就感。他們將更多的感情投諸于“虛幻世界”，從而導(dǎo)致情感失衡，甚至引發(fā)心理問題。

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，已經(jīng)給高校傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了較大的契機與挑戰(zhàn)。只要我們把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代信息的手段，把思想政治教育同日新月異的科學(xué)技術(shù)革命的潮流更好的結(jié)合起來，就能夠化被動為主動，化不利為有利，不斷優(yōu)化高校德育管理的軟環(huán)境，開創(chuàng)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的新局面。總體而言利大于弊，應(yīng)該讓互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中廣泛推廣并不斷改進(jìn)，讓大學(xué)生有更大的受益！

第二篇：互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的個人能力影響

1您認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的個人能力是否有影響？

A是（回答第2題）B否（回答第3題）您認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)培養(yǎng)了您個人哪方面的能力或素質(zhì)？可多選

A學(xué)習(xí)能力B心理素質(zhì)C對事物的認(rèn)知能力 D溝通能力（與人交往能力）E其它＿＿ 3 您認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)帶給了您什么？可多選

A對知識的獲取更加便捷B對文化的了解更加廣泛C對方法、技巧的獲得更加直接D對想法的交流更加簡便E改變了學(xué)習(xí)方式F節(jié)約了時間成本G提高了辦事效率E其它＿＿

4互聯(lián)網(wǎng)的存在是否讓您在如下方面產(chǎn)生變化？

A 激發(fā)了創(chuàng)新意識B產(chǎn)生協(xié)同學(xué)習(xí)的觀念C開拓視野，節(jié)約學(xué)習(xí)時間D人際關(guān)系淡化 5對于目前的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)，您想從互聯(lián)網(wǎng)上獲得更多的是什么？＿＿＿＿

第三篇：馬哲論文,互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的影響

淺談互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生思想道德培養(yǎng)的影響 吳丘林

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖南長沙

410004）

【摘要】互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的道德培養(yǎng)既有積極因素，也有消極影響。互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提高大學(xué)生思想道德的措施主要有：科學(xué)構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)主體思想道德培育目標(biāo)；規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)行為，營造良好的思想道德成長環(huán)境；努力促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與人的自由發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；互聯(lián)網(wǎng)；思想道德 ；影響；措施

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生不可缺少的一種資源，學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)給人們生活、工作帶來了很多方便。但在互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來諸多方便的同時，一方面，一些發(fā)達(dá)國家利用其先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不遺余力地在互聯(lián)網(wǎng)中擴(kuò)大其思想文化滲透，沖擊當(dāng)代大學(xué)生的世界觀，人生觀，以致使他們的理想信念和倫理道德造成潛移默化的影響，侵蝕和消磨，另一方面，互聯(lián)網(wǎng)本身是一種高科技手段，不僅吸引了絕大多數(shù)的大學(xué)生，同時也吸引了許多不法分子。大學(xué)階段是學(xué)生世界觀和人生觀確立的關(guān)鍵時期，這種道德沖突對他們的影響就更為明顯，因此研究互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生道德培養(yǎng)的影響具有重要意義。

一、互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生思想道德培養(yǎng)的積極影響

1、互聯(lián)網(wǎng)社會使大學(xué)生的道德更容易展現(xiàn)

互聯(lián)網(wǎng)是一個開放的體系，是一個自由的空間，任何一個大學(xué)生都可以在網(wǎng)上發(fā)布信息，共享資源，因此互聯(lián)網(wǎng)社會使大學(xué)生的道德更容易展現(xiàn)。同時，大學(xué)生的交往不再只是傳統(tǒng)的面對面交往，他們可以在任何時間，任何地點，就任何內(nèi)容進(jìn)行交流，在這個交流期間，大學(xué)生自己的世界觀、人生觀等更容易展現(xiàn)出來。互聯(lián)網(wǎng)加快了大學(xué)生社會交往的速度和頻率，大幅度拓寬了倫理道德活動的范圍，也開拓了大學(xué)生的視野。

2、互聯(lián)網(wǎng)交往拓展了思想道德的空間

互聯(lián)網(wǎng)是一個龐大的知識網(wǎng)絡(luò)，它將世界各地區(qū)、各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、價值觀念和行為方式呈現(xiàn)在大學(xué)生面前，使大學(xué)生可以了解到不同的文化傳統(tǒng)、價值觀念和行為規(guī)范的評價，拓寬了他們的社會認(rèn)定范圍和程度。互聯(lián)網(wǎng)化交往具有開放性、全球性和虛擬性的特點，它在人類進(jìn)程中的價值和對倫理道德主題的塑造是前所未有的。平等、和諧和自由的互聯(lián)網(wǎng)交往能使大學(xué)生獲得更多的尊重和尊嚴(yán)，其心理、人格和意志品質(zhì)將得到磨練和升華。

二、互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生道德培養(yǎng)的不良影響

1、互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生產(chǎn)生不良的人生觀、價值觀

網(wǎng)上的信息良莠不齊，經(jīng)常上網(wǎng)獲取那些零散和不系統(tǒng)的知識，有時不但不能提高我們的知識，反而會退化，更有甚者還有不少人們因為無法處理過量的信息而患上“信息焦慮”等精神病。由于互聯(lián)網(wǎng)對人們特別是大學(xué)生具有無限吸引力，所以導(dǎo)致很大一部分學(xué)生沉溺于互聯(lián)網(wǎng)，從而患上“互聯(lián)網(wǎng)上癮癥”等新型的精神性疾病，這些大學(xué)生完全是一群有著程序化思維的類機器人。因此互聯(lián)網(wǎng)社會對大學(xué)生已有的正確人生觀、價值觀有著巨大的沖擊。

2、互聯(lián)網(wǎng)更容易是大學(xué)生產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)犯罪

網(wǎng)絡(luò)犯罪，是指行為人運用計算機技術(shù)，借助于網(wǎng)絡(luò)對其系統(tǒng)或信息進(jìn)行攻擊，破壞或利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行其他犯罪的總稱。既包括行為人運用其編程，加密，解碼技術(shù)或工具在網(wǎng)絡(luò)上實施的犯罪，也包括行為人利用軟件指令、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)或產(chǎn)品加密等技術(shù)及法律規(guī)定上的漏洞在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外交互實施的犯罪，還包括行為人借助于其居于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者特定地位或其他方法在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實施的犯罪。互聯(lián)網(wǎng)的快速、便利和虛擬的特點易于誘發(fā)大學(xué)生犯罪，甚至成為直接實施犯罪的工具，一方面，快速傳遞的大量乃至泛濫的信息中混雜著許多不道德、反道德的內(nèi)容，侵犯著大學(xué)生的倫理道德心理，導(dǎo)致大學(xué)生個體倫理道德和群體倫理道德水平下降。另一方面互聯(lián)網(wǎng)犯罪猖獗，毒化社會風(fēng)氣。目前一些黑客危害國家、社會和公共安全，妨礙社會秩序管理，肆意傳播計算機病毒、蠕蟲等，許多大學(xué)生甚至將黑客視為自己祟拜的英雄或偶像，這不但嚴(yán)重地制約著互聯(lián)網(wǎng)自身的發(fā)展，而且毒化了社會的倫理道德風(fēng)氣。

3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有可能造成大學(xué)生知識匾乏及倫理道德素質(zhì)下降

網(wǎng)絡(luò)信息爆炸并不等于知識爆炸，放棄書本閱讀和親身實踐，過度依賴電子媒介，就必然造成文化退步、知識匾乏，而且網(wǎng)上閱讀材料的多媒體化會導(dǎo)致人的思維能力、表達(dá)能力、閱讀能力退步。作為個體的大學(xué)生用于人際交往的時間將大大減少，具有社會溫情效應(yīng)、家庭溫情效應(yīng)的人際傳播機會過多的被剝奪，這有可能使大學(xué)生的社交能力下降，心理趨向封閉。虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活畢竟不同于現(xiàn)實世界，如果大學(xué)生將大量的時間耗費在互聯(lián)網(wǎng)上，把自己的思想、感情沉浸與隕

落在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容之中不能自拔，將會導(dǎo)致個人產(chǎn)生孤僻、冷漠及其它健康等問題。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下提高大學(xué)生思想道德的措施

1、以思想道德培育為目標(biāo)

網(wǎng)絡(luò)道德是一項不同于傳統(tǒng)道德要求的新課題，在互聯(lián)網(wǎng)空間中，最終決定互聯(lián)網(wǎng)主體道德言行的是大學(xué)生自己的道德選擇。具體來說，互聯(lián)網(wǎng)主體思想道德培育的目標(biāo)主要包括：①培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)主體的自律意識和自我調(diào)適能力；②培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)主體的責(zé)任意識和使命感；③培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)主體自主的選擇判斷能力，這些目標(biāo)通過互聯(lián)網(wǎng)更好的實現(xiàn)。

2、規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)行為，營造良好的思想道德成長環(huán)境

利用技術(shù)和法律手段來規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)行為，優(yōu)化和凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，把自由市場化的互聯(lián)網(wǎng)空間現(xiàn)狀改變?yōu)橛幸欢ㄖ刃蚯夷軌蚬芾怼⒈O(jiān)控的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。第一，采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)對互聯(lián)網(wǎng)信息進(jìn)行審查、選擇、監(jiān)督，構(gòu)筑互聯(lián)網(wǎng)“防火墻”。第二，加強法律控制，用法律手段震懾互聯(lián)網(wǎng)犯罪行為，鼓勵規(guī)范的互聯(lián)網(wǎng)行為，凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。第三，在互聯(lián)網(wǎng)社會中形成揚善除惡、扶正驅(qū)邪的社會輿論氛圍。然而，目前由于國際社會輿論對互聯(lián)網(wǎng)犯罪案件的大肆宣揚，使不少網(wǎng)民尤其是青少年認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)犯罪是一種智慧、能力與膽識的體現(xiàn)。因此，政府應(yīng)大力倡導(dǎo)正確的互聯(lián)網(wǎng)社會輿論，促進(jìn)良好的互聯(lián)網(wǎng)文化、道德環(huán)境的形成。

3、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與人的自由發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一

現(xiàn)代社會講究和諧社會，和諧發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)既是一種技術(shù)，更是一種文化。當(dāng)計算機互聯(lián)網(wǎng)成為人們不可擺脫的一種生活方式時，人們就有權(quán)利要求它必須具備適應(yīng)人性、滿足人性和關(guān)懷人性的品質(zhì)，給互聯(lián)網(wǎng)注入更多的人文色彩。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)造成了人受制于技術(shù)，成為工具的奴隸，精神境界的追求變成了對物質(zhì)的貪欲，人與人心靈的暢通就變成了個體自我心靈的封閉。人類在享受互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)恩惠的同時，也要付出文化退步、知識匾乏的代價，因此，不斷提高人類自身素質(zhì)，關(guān)注人的自由全面發(fā)展，有意識地調(diào)整自我發(fā)展的契機，實現(xiàn)大學(xué)生人生的價值和理想。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)起著很重要的作用，如何正確利用互聯(lián)網(wǎng)資源，積極引導(dǎo)大學(xué)生身心健康的發(fā)展，使我們教育工作者要關(guān)注的問題。我們需要以思想道德培育為目標(biāo)的措施，不斷規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)行為，營造一個良好的思想道德成長環(huán)境，使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與人的自由發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能正確地引導(dǎo)大學(xué)生思想道德的培養(yǎng)。

大學(xué)生社會公共道德意識現(xiàn)狀調(diào)查

摘要：對大學(xué)生誠信品德的培養(yǎng)事關(guān)國家、民族的未來.調(diào)查表明，當(dāng)代大學(xué)生對于誠信的觀念有著較高的認(rèn)知水平，對于社會誠信度評價較低；學(xué)生的誠信意識與誠信行為出現(xiàn)背離的現(xiàn)象，反映出對于誠信的認(rèn)知與誠信觀念的信奉有著較大的差異。因此，筆者對強化誠信教育,培養(yǎng)其良好的誠信意識和誠信行為等方面提出了對策。

關(guān)鍵詞 ： 大學(xué)生 誠信道德 誠信品質(zhì) 誠信問題 誠信教育

誠信，概言之即誠實和信用。誠信是當(dāng)代社會最基本的社會道德規(guī)范和價值觀念之一，是現(xiàn)代社會文明和社會秩序的必要條件。作為“天之驕子”的大學(xué)生是未來社會的棟梁、國家的希望，是否具備誠信品質(zhì)成了判定大學(xué)生是否能成為合格公民的基本準(zhǔn)則。那么當(dāng)前大學(xué)生的誠信道德現(xiàn)狀如何呢？筆者對大學(xué)生誠信道德現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。

本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法。發(fā)放調(diào)查問卷660份，回收問卷621份，有效問卷611份。調(diào)查內(nèi)容涉及與大學(xué)生誠信密切相關(guān)的系列問題，如對社會誠信狀況的看法、學(xué)業(yè)誠信、日常生活方面的誠信等。

一、調(diào)查結(jié)果

1、關(guān)于考試作弊問題：

（1）你在各種考試中有沒有作弊：經(jīng)常作弊的占5%；偶爾作弊的占48%；心動但未行動的28占%；沒想過的占19%。（2）關(guān)于作弊的原因：考差了沒有面子的占15%；題目不會做時心慌占21%；為了考試及格占47%；為了得到更高的成績以獲得獎學(xué)金的占17%。（3）據(jù)了解，在一些學(xué)校，特別是外語類大學(xué)、外語院系、法律院系，替考“槍手”已經(jīng)成為一些學(xué)生的兼職。另外有一些學(xué)生則經(jīng)營起校園“中介”來，針對不同的需求輕易找到合適的人選。對于一些學(xué)校里出現(xiàn)的“槍手”、“槍手中介”，您認(rèn)為：有需要就有供給，這很自然，符合市場規(guī)律占10%；這也是“靠能力吃飯”，可以接受，很正常占27%；這涉及到一個人的道德問題，應(yīng)該大力禁止38%；無所謂，反正我既不會充當(dāng)“槍手”，也不會請“槍手”占25%。(4)據(jù)報載，武漢大學(xué)為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，規(guī)定考場作弊者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即留校察看，嚴(yán)重者開除學(xué)籍。此項規(guī)定引發(fā)同學(xué)們的不少非議，一些同學(xué)認(rèn)為此舉過重，認(rèn)為考試作弊不值得如此興師動眾28%；校方只是嚇唬學(xué)生而已，此舉乃形式，只要作弊時聰明點，不會有事占8%；嚴(yán)肅考場紀(jì)律不僅關(guān)系到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且可以規(guī)范學(xué)生的道德，應(yīng)該提倡這種做法占58%；反正我又不作弊，無所謂占6%。

2．關(guān)于日常生活中的誠信問題：

（1）、在學(xué)校你請假時，確實有事的占75%；不想上課，找理由請假的占25%。（2）、當(dāng)一個人說他有緊急情況向你借手機時，同意借，但有防備的占74%；堅決不借的占26%。（3）、在圖書館借書我們發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)延期不還或借書不還，還有一些同學(xué)在所借的書上批注、涂改、撕毀。對于這種現(xiàn)象，你認(rèn)為這完全是由于圖書館管理制度不嚴(yán)格造成的占8%；認(rèn)為這也是學(xué)生獲取知識；占有知識的一種體現(xiàn)，可以理解的占25%；我向來都是按期歸還，愛護(hù)書籍，其他人就不管了占16%；只為自己方便，而不考慮別人，不自覺遵守圖書館的規(guī)章，不可取的占60%；(4)當(dāng)您拾到別人的東西時，您的態(tài)度：想方設(shè)法找失主 占43%； 交給警察27% ； 撿來的不拿白不拿30%（5）您是否愿意建立誠信檔案：愿意占27%； 不愿意 占13%； 如果大家都愿意，我也愿意18%； 愿意，但要保證隱私42%。

3、關(guān)于人際交往中的誠信問題：

（1）據(jù)報載，在一些大學(xué)，對同宿舍同學(xué)留宿異性，對學(xué)生宿舍連續(xù)失竊，畢業(yè)生求職簡歷篡改成績和隨意粉飾等不當(dāng)行為反應(yīng)冷漠，你對此的態(tài)度：“知情不報”當(dāng)然不好，可也不想為這些小事“撕破臉”27%；心中異常憤怒，可表面上還得當(dāng)什么也沒有發(fā)生14%；沒什么，見怪不怪！哪有功夫管這事24%；希望有更多的人站出來“揭舉”，“團(tuán)結(jié)就是力量”占29%；我當(dāng)然會指出這種錯誤行為的，這關(guān)乎一個人的素質(zhì)問題6%。（2）在網(wǎng)上你會不會填寫自己的真實的個人資料：不會占44%；會占13%；有時會的占43%。（3）如果你的同學(xué)做了使你遭到損失的事，你會選擇：自己不與他往來占62%；叫大家不與他往來的占14%；以牙反牙的占24%。（4）當(dāng)別人的不誠信使你陷入不利時，你的選擇是：揭露真相占46%；向有關(guān)部門反映但不抱希望31%；也采取相同的行為占23%。對“人與人之間的關(guān)系就是互相利用”這一觀點您：同意占16%；不同意60%；難以判斷24%。

二、問題的原因

1、社會大環(huán)境是誘發(fā)大學(xué)生誠信缺失的外部原因

社會大環(huán)境是促成大學(xué)生誠信形成、維持和改變的基本依據(jù)。社會轉(zhuǎn)型過程中存在著制度和法律的漏洞，相應(yīng)的道德誠信約束機制尚未建立健全，都致使假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場、虛假廣告眼花繚亂等社會不文明、不道德現(xiàn)象時有發(fā)生，“導(dǎo)致了以‘誠信危機’為中心的道德危機”。這些負(fù)面因素不僅損害著國家與人民的利益，而且也危及青年大學(xué)生的健康成長，成為一些自身修養(yǎng)不高、自律能力不強的大學(xué)生誠信缺失的外部原因。

2、高校教育的偏頗是造成大學(xué)生誠信缺失的內(nèi)部原因

長期以來，傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式片面強調(diào)智育，忽視德育，只把追求高升學(xué)率、及格率當(dāng)作根本任務(wù)。在道德教育內(nèi)容方面，則重視不夠，辦法不多，存在不少薄弱環(huán)節(jié)。往往是做表面文章、流于形式，不能貼近學(xué)生和社會生活實際。德育教材內(nèi)容過于理論和原則化，不能適應(yīng)客觀形勢的要求，道德實踐教育相當(dāng)薄弱，缺乏對學(xué)生個體應(yīng)有的關(guān)注。這樣的教育環(huán)境，在嚴(yán)重降低道德教化效果的同時，也必然影響到學(xué)生誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

3、大學(xué)生自身素質(zhì)的缺陷是導(dǎo)致誠信缺失的主要原因

當(dāng)代大學(xué)生具有思維敏捷、思想活躍、開放性強的特點，同時道德判斷力和道德敏感性又相對較弱。因此，容易將觀察了解的一些社會消極現(xiàn)象當(dāng)作社會本質(zhì)，從而放棄誠信原則，甚至做出與公民道德規(guī)范相背離的行為。同時，大學(xué)生涉世不深，還沒有通過社會實踐的磨礪來體驗道德素養(yǎng)對一個人生存發(fā)展所具有的重大意義，對道德失范所帶來的后果還沒有足夠的認(rèn)識，由此也造成其誠信意識淡薄。

三、如何加強大學(xué)生誠信教育

誠信是新時期高素質(zhì)人才所應(yīng)具備的一項基本素質(zhì)。培養(yǎng)大學(xué)生的誠信品德事關(guān)高校培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹落實中央l6號文件精神，進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生的誠信教育，逐步形成一套行之有效的大學(xué)生誠信教育體系，培養(yǎng)出一代誠實守信的大學(xué)生。

1、積極營造有利于大學(xué)生誠信教育的社會氛圍

誠信這一美德的弘揚以及對青年大學(xué)生的誠信教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。家庭、學(xué)校、機關(guān)、企業(yè)、社區(qū)等在誠信教育方面各有側(cè)重，各有優(yōu)勢，但必須整合資源，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。只有把社會各方面的力量動員起來，把社會各方面的資源整合起來，通過電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒，利用一切思想文化陣地弘揚正氣，大力宣傳《公民道德建設(shè)實施綱要》及各種形式表現(xiàn)的誠信品德，批判各種不誠信行為和錯誤的觀念，使“誠信是為人做事之根本”這些觀念深入人心，才能在全社會營造出一種追求“真、善、美”，打擊“假、惡、丑”的良好氛圍，為大學(xué)生健康成長提供良好的社會環(huán)境，推動大學(xué)生誠信教育的有效開展。

2．全面加強和改進(jìn)高等學(xué)校大學(xué)生誠信教育

第一，努力培養(yǎng)和增強大學(xué)生的誠信意識。誠實守信成為一種實際的行為，誠信觀念的深入人心是首要前提。“誠信是依靠社會輿論，各種形式的教育、傳統(tǒng)、習(xí)慣，特別是人們內(nèi)心信念的支持起作用”。因此，學(xué)校誠信教育要從小事抓起，將誠信教育有效納入到從入學(xué)到畢業(yè)的整個教育過程之中，利用“兩課”這一主渠道，注重培養(yǎng)和提高大學(xué)生的誠信意識，使大學(xué)生牢固樹立社會信用意識，深刻理解良好社會信譽的現(xiàn)實意義，珍惜自己的信譽，認(rèn)真履行承諾。

第二，開展多種形式的誠信教育實踐活動。對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育要高目標(biāo)、低起點，從日常行為抓起，將誠信教育融入到學(xué)生教育的全過程之中，采取多種多樣并為大學(xué)生所喜聞樂見的形式來進(jìn)行。為此，我校學(xué)生工作處、團(tuán)委、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心等，針對教育過程中需要大力提升學(xué)生誠信度的某些重點環(huán)節(jié)，廣泛開展了多種形式的誠信教育實踐活動。如開展了誠信教育活動月活動；“誠信·責(zé)任·奉獻(xiàn)”系列活動：名人論壇、辯論賽、DV宣傳短片創(chuàng)意征集、團(tuán)支部組織生活主題討論會；畢業(yè)生國家助學(xué)貸款“還款協(xié)議”簽字儀式；科技文化節(jié)之“心靈呼喚誠信”演講比賽；“誠信、成人、成才”大學(xué)生網(wǎng)上主題征文比賽；聘請成功企業(yè)家來做“企業(yè)家論人生素質(zhì)”講座等。

第三，建立大學(xué)生個人誠信檔案。建立誠信檔案是大學(xué)生誠信教育的有效途徑。個人誠信檔案直觀真實的反映學(xué)生在校期間的思想素質(zhì)、政治學(xué)習(xí)、社會實踐、公益勞動等各方面情況，并與評優(yōu)、貸款、畢業(yè)、就業(yè)等直接掛鉤。個人誠信檔案的建立，使學(xué)生有了一個信用記錄。這是大學(xué)生的一份寶貴資源，更是一筆無形的資產(chǎn)，學(xué)生會自覺的去珍惜維護(hù)它，時刻注意自己的行為，不斷提高自己的誠信度，潛移默化中培養(yǎng)大學(xué)生誠實守信的道德觀念和法制意識。

3．努力加強大學(xué)生的誠信自律教育

提高誠信教育的時效性，還必須理論聯(lián)系實際，讓大學(xué)生能夠深入社會、深入生活、深入群眾之中，運用誠信原則切身觀察和分析社會上的一些現(xiàn)象，在不斷提升自身理性思辯與分析選擇能力的同時，以自己誠信的行為影響周邊的人。在誠信教育中，大學(xué)生既需要學(xué)校進(jìn)行積極的引導(dǎo)，但又不是被動的接受，由此教育應(yīng)“以人為本”，注重發(fā)揮大學(xué)生自我教育的積極性，尤其要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在誠信教育中的作用。在教師的指導(dǎo)下，主動開展形式多樣、健康有益的誠信實踐活動，使學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶，提高他們誠實守信的道德素質(zhì)，通過誠信自律教育，將誠信培養(yǎng)成為大學(xué)生的自律意識和自覺行為。

第四篇：淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響

淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時代對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已逐漸成為大學(xué)生在就業(yè)選擇當(dāng)中一條較為重要的途徑。由于對社會經(jīng)驗及資金需求低等特點成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選然而調(diào)查表明，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，本文通過分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問題，給出合理的建議，幫助大學(xué)生找到新的創(chuàng)業(yè)機會。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)社會 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 社會調(diào)查 創(chuàng)業(yè)機會

一、時代背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的特點符合大學(xué)生心理預(yù)期及心理特征，大學(xué)生逐漸成為網(wǎng)絡(luò)時代的主力軍，網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展對他們的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向，甚至自我謀生能力等方面將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其中網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，并且有著投入資金少，占用資源量不大的優(yōu)勢，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好契機，正是由于這樣的原因，使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的新途徑，成為大學(xué)生新的創(chuàng)業(yè)機會。在新的網(wǎng)絡(luò)形式下，大學(xué)生對新事物的好奇，還有他們對未來事物有獨特的判斷力，越來越多的大學(xué)生意識到在自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，并且積極在各個領(lǐng)域嘗試自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該擁有創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)機會是指在引進(jìn)新商品、服務(wù)、原材料以及組織方法的情況下，產(chǎn)品的銷售要大于產(chǎn)品的成本。它也可以被理解為一種情境，是通過創(chuàng)新的方式將市場上的新產(chǎn)品、服務(wù)、生產(chǎn)要素、原材料等重新組合起來的一種表現(xiàn)和創(chuàng)業(yè)機會本身是客觀存在于市場中的，只是不能隨時被發(fā)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，即利用新型網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的傳媒體系，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對于社會經(jīng)驗，資金需求等都沒有過高的要求，對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，是比較理想的創(chuàng)業(yè)途徑。

二、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的特點和優(yōu)勢 1.創(chuàng)業(yè)投入成本低。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基本免除了實體店面所需的大量費用，虛擬的店面替代了傳統(tǒng)的“門面”，也能較為靈活地選擇辦公場所，甚至可以在寢室或?qū)嶒炇遥馊チ俗赓U店鋪的費用。不需要囤積大量的商品，不需要將大筆流動資金作為貨物而沉積在店里，可依靠“零庫存”管理，縮短資金運轉(zhuǎn)的周期，從而加速周轉(zhuǎn)。2.營銷方式新穎。

Internet的各種功能都能作為營銷工具，如網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件、即時通信工具、網(wǎng)絡(luò)廣告等，它們?yōu)槠髽I(yè)的市場營銷提供了新的舞臺，也為創(chuàng)業(yè)者開展?fàn)I銷活動提供了極大的便利，并大大地降低了費用。具體來說，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者可以利用個人網(wǎng)頁，在各大知名門戶網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行商品的介紹與宣傳，充分利用文字、圖形、視頻等多媒體形式，讓客戶獲得更為舒服的顧客體驗，還可以方便地通過網(wǎng)絡(luò)收集市場信息、發(fā)布企業(yè)信息、開展售后服務(wù)活動、發(fā)布廣告。

3.工作時間靈活。高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中還要完成學(xué)業(yè)任務(wù)，所以主要利用課余時間，晚上及休息日時間更充裕些。互聯(lián)網(wǎng)突破了時間、空間的限制，所以利用網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)也突破了傳統(tǒng)經(jīng)營的時間限制，不再局限于固定的工作時間，使得創(chuàng)業(yè)學(xué)生能夠靈活安排工作時間，處理公司業(yè)務(wù)。

三、創(chuàng)業(yè)面臨困境，問題重重

一項關(guān)于我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有百分之二十到百分之三十，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功率更是遠(yuǎn)低于此。通過這項對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要面臨的困境有三個方面:

1、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備工作不充分，沒有做市場調(diào)查

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備工作不充分，成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的弊病。具體來講，其一，很多學(xué)生都會選擇與學(xué)生生活息息相關(guān)的行業(yè)和領(lǐng)域，并且比較集中的表現(xiàn)為服裝、化妝品、美容產(chǎn)品或者充值服務(wù)等，在進(jìn)行此類領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的時候，往往沒有對于消費市場、產(chǎn)品的價格、營銷的方式進(jìn)行思考，更多的情況下是依靠自己的興趣愛好去開展，缺乏創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究，也沒有具體的去做市場調(diào)研，往往很容易出現(xiàn)風(fēng)險;其二，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的理解得過于簡單，難以從企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤的角度上去思考創(chuàng)業(yè)方案，經(jīng)常出現(xiàn)實際的付出難以獲得相應(yīng)回報的情況。

2、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識太淡薄

首先，由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，專業(yè)知識比較缺乏，在確定網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目的時候，往往難以從現(xiàn)實的可行性和經(jīng)濟(jì)性的角度去分析;其次，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)方面，團(tuán)隊成員合作意識不強，缺乏相應(yīng)的團(tuán)隊管理制度，分工不明確，往往會出現(xiàn)力不從心的情況，也是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識的重要弱點。

3、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識技能不足

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)同樣需要相應(yīng)的知識和技能，無論是網(wǎng)上開店，還是建立門戶網(wǎng)站，軟件應(yīng)用開發(fā)，都需要熟知相應(yīng)的營銷策略，交易平臺，運營模式等。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都缺乏這樣的自我學(xué)習(xí)能力，在遇到不了解的問題的時候，總是忽視其存在，由此使得創(chuàng)業(yè)受到負(fù)面影響。

四、建議

對以上幾點困境的討論，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以從以下幾個方面加以改善，找到新的創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)市場。

1、注重市場研究，選擇正確的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目

首先，依據(jù)自身的專業(yè)和興趣愛好，界定創(chuàng)業(yè)的市場方向，無論是電子商務(wù)網(wǎng)站，還是社交網(wǎng)站，都應(yīng)該明白其對應(yīng)的市場環(huán)境，消費群體的特點，不要隨主流的堆在同樣的領(lǐng)域中去;其次，合理定位自身優(yōu)勢，比較競爭對手的缺陷和不足，以建立自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)品牌為出發(fā)點，開展精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)營銷方案，以打造比較好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)效應(yīng);最后，從個性化需求出發(fā)，力求創(chuàng)新，以更加吸引人的方式去提供商品和服務(wù)，并且在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的展策略和規(guī)劃。

2、不斷自我提升，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)

其一，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面的專業(yè)知識，如電子商務(wù)，財務(wù)管理，創(chuàng)業(yè)管理，組織領(lǐng)導(dǎo)，軟件應(yīng)用能力等，使得自己成為合格的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者;其二，具備良好的心理素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)期間出現(xiàn)挫折，應(yīng)該積極看到其中存在的缺陷，善于利用學(xué)校的教學(xué)資源，積極構(gòu)建自己的核心創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為后期的各項工作打下夯實的基礎(chǔ);其三，不斷培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃能力，管理好自己的團(tuán)隊，是做好各項網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)工作的前提和基礎(chǔ)。

3、提高風(fēng)險意識，保證網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方案的可行性

首先，樹立資金風(fēng)險意識，強化資金管理，嚴(yán)格控制運營成，避免出現(xiàn)資不抵債的情況;其次，做好貨源市場的調(diào)查和研究，準(zhǔn)備好多方供貨渠道，一旦出現(xiàn)了貨源的問題，可以及時的采取另外的方式進(jìn)行解決，以保證正常運營活動的開展;最后，做好創(chuàng)業(yè)資金運營管理方案，保證對于各項支出和收人都記錄在案，為后期的各項管理工作打下基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn): [1]阿里巴巴商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究中心.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與勢中國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研究報告[Z}.電子工業(yè)出版社，2010.[2]林嵩,姜彥福,張幃.創(chuàng)業(yè)機會識別:概念、過程、影響因素和分析架構(gòu)[ J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理,2005 [3]馬韻.從淘寶開店熱看大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)Ⅲ[J].成才就業(yè)，2010 [4]朱振岳.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)要靠實力[N].中國教育報

[5]趙彩瑞，郭思遠(yuǎn).小小網(wǎng)絡(luò)投資創(chuàng)業(yè)，怎的一個低投入高回報[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2008

第五篇：分析“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響及發(fā)展

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分析“互聯(lián)網(wǎng)+”對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響及發(fā)展 來源：金窩窩

“互聯(lián)網(wǎng)+”是全國性的，各地政府都會提出建設(shè)主方案，然后招標(biāo)或者外包給能夠幫助企業(yè)做轉(zhuǎn)型的服務(wù)型企業(yè)去具體執(zhí)行。在今后長期的“互聯(lián)網(wǎng)+”實施過程中，政府將扮演的是一個引領(lǐng)者與推動者的角色。

一、是發(fā)現(xiàn)那些符合政策并且做的好的企業(yè)并立為標(biāo)桿，起到模范帶頭作用。

二、是挖掘那些有潛力、在將來能夠發(fā)展成為“互聯(lián)網(wǎng)+”型的企業(yè)。

三、是結(jié)合各地實際情況，建立更新更接地氣的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)園及孵化器，融合當(dāng)?shù)刭Y源打造一批具備互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)。

四、是引進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，包括定期邀請相關(guān)人員為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)互聯(lián)網(wǎng)常識，以及對在職員工的再培訓(xùn)等。

五、是資源對接，與各大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立長期的資訊、幫扶、人才交流等關(guān)系

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)已逐漸成為大學(xué)生在就業(yè)選擇當(dāng)中一條較為重要的途徑。由于對社會經(jīng)驗及資金需求低等特點成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選然而調(diào)查表明，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，本文通過分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)存在的問題，給出合理的建議，幫助大學(xué)生找到新的創(chuàng)業(yè)機會。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)社會 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 社會調(diào)查 創(chuàng)業(yè)機會

一、時代背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的特點符合大學(xué)生心理預(yù)期及心理特征，大學(xué)生逐漸成為網(wǎng)絡(luò)時代的主力軍，網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展對他們的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價值觀念和政治傾向，甚至自我謀生能力等方面將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。其中網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，并且有著投入資金少，占用資源量不大的優(yōu)勢，成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的良好契機，正是由于這樣的原因，使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的新途徑，成為大學(xué)生新的創(chuàng)業(yè)機會。

在新的網(wǎng)絡(luò)形式下，大學(xué)生對新事物的好奇，還有他們對未來事物有獨特的判斷力，越來越多的大學(xué)生意識到在自主創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，并且積極在各個領(lǐng)域嘗試自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)首先應(yīng)該擁有創(chuàng)業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)機會是指在引進(jìn)新商品、服務(wù)、原材料以及組織方法的情況下，產(chǎn)品的銷售要大于產(chǎn)品的成本。它也可以被理解為一種情境，是通過創(chuàng)新的方式將市場上的新產(chǎn)品、服務(wù)、生產(chǎn)要素、原材料等重新組合起來的一種表現(xiàn)和創(chuàng)業(yè)機會本身是客觀存在于市場中的，只是不能隨時被發(fā)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，即利用新型網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的傳媒體系，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對于社會經(jīng)驗，資金需求等都沒有過高的要求，對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，是比較理想的創(chuàng)業(yè)途徑。

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二、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的特點和優(yōu)勢

1.創(chuàng)業(yè)投入成本低。

網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)基本免除了實體店面所需的大量費用，虛擬的店面替代了傳統(tǒng)的“門面”，也能較為靈活地選擇辦公場所，甚至可以在寢室或?qū)嶒炇遥馊チ俗赓U店鋪的費用。不需要囤積大量的商品，不需要將大筆流動資金作為貨物而沉積在店里，可依靠“零庫存”管理，縮短資金運轉(zhuǎn)的周期，從而加速周轉(zhuǎn)。

2.營銷方式新穎。

Internet的各種功能都能作為營銷工具，如網(wǎng)站、搜索引擎、電子郵件、即時通信工具、網(wǎng)絡(luò)廣告等，它們?yōu)槠髽I(yè)的市場營銷提供了新的舞臺，也為創(chuàng)業(yè)者開展?fàn)I銷活動提供了極大的便利，并大大地降低了費用。具體來說，網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)者可以利用個人網(wǎng)頁，在各大知名門戶網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行商品的介紹與宣傳，充分利用文字、圖形、視頻等多媒體形式，讓客戶獲得更為舒服的顧客體驗，還可以方便地通過網(wǎng)絡(luò)收集市場信息、發(fā)布企業(yè)信息、開展售后服務(wù)活動、發(fā)布廣告。

3.工作時間靈活。高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中還要完成學(xué)業(yè)任務(wù)，所以主要利用課余時間，晚上及休息日時間更充裕些。互聯(lián)網(wǎng)突破了時間、空間的限制，所以利用網(wǎng)上進(jìn)行創(chuàng)業(yè)也突破了傳統(tǒng)經(jīng)營的時間限制，不再局限于固定的工作時間，使得創(chuàng)業(yè)學(xué)生能夠靈活安排工作時間，處理公司業(yè)務(wù)。

三、創(chuàng)業(yè)面臨困境，問題重重

一項關(guān)于我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有百分之二十到百分之三十，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的成功率更是遠(yuǎn)低于此。通過這項對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要面臨的困境有三個方面:

1、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備工作不充分，沒有做市場調(diào)查

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備工作不充分，成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的弊病。具體來講，其一，很多學(xué)生都會選擇與學(xué)生生活息息相關(guān)的行業(yè)和領(lǐng)域，并且比較集中的表現(xiàn)為服裝、化妝品、美容產(chǎn)品或者充值服務(wù)等，在進(jìn)行此類領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的時候，往往沒有對于消費市場、產(chǎn)品的價格、營銷的方式進(jìn)行思考，更多的情況下是依靠自己的興趣愛好去開展，缺乏創(chuàng)業(yè)調(diào)查研究，也沒有具體的去做市場調(diào)研，往往很容易出現(xiàn)風(fēng)險;其二，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的理解得過于簡單，難以從企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利潤的角度上去思考創(chuàng)業(yè)方案，經(jīng)常出現(xiàn)實際的付出難以獲得相應(yīng)回報的情況。

2、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識太淡薄

首先，由于大學(xué)生社會經(jīng)驗不足，專業(yè)知識比較缺乏，在確定網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目的時候，往往難以從現(xiàn)實的可行性和經(jīng)濟(jì)性的角度去分析;其次，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè)方面，團(tuán)隊成員合作

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意識不強，缺乏相應(yīng)的團(tuán)隊管理制度，分工不明確，往往會出現(xiàn)力不從心的情況，也是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識的重要弱點。

3、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)知識技能不足

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)同樣需要相應(yīng)的知識和技能，無論是網(wǎng)上開店，還是建立門戶網(wǎng)站，軟件應(yīng)用開發(fā)，都需要熟知相應(yīng)的營銷策略，交易平臺，運營模式等。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都缺乏這樣的自我學(xué)習(xí)能力，在遇到不了解的問題的時候，總是忽視其存在，由此使得創(chuàng)業(yè)受到負(fù)面影響。

四、建議

對以上幾點困境的討論，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以從以下幾個方面加以改善，找到新的創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)市場。

1、注重市場研究，選擇正確的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目

首先，依據(jù)自身的專業(yè)和興趣愛好，界定創(chuàng)業(yè)的市場方向，無論是電子商務(wù)網(wǎng)站，還是社交網(wǎng)站，都應(yīng)該明白其對應(yīng)的市場環(huán)境，消費群體的特點，不要隨主流的堆在同樣的領(lǐng)域中去;其次，合理定位自身優(yōu)勢，比較競爭對手的缺陷和不足，以建立自己的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)品牌為出發(fā)點，開展精準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)營銷方案，以打造比較好的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)效應(yīng);最后，從個性化需求出發(fā)，力求創(chuàng)新，以更加吸引人的方式去提供商品和服務(wù)，并且在此基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的展策略和規(guī)劃。

2、不斷自我提升，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)

其一，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面的專業(yè)知識，如電子商務(wù)，財務(wù)管理，創(chuàng)業(yè)管理，組織領(lǐng)導(dǎo)，軟件應(yīng)用能力等，使得自己成為合格的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者;其二，具備良好的心理素質(zhì)，在創(chuàng)業(yè)期間出現(xiàn)挫折，應(yīng)該積極看到其中存在的缺陷，善于利用學(xué)校的教學(xué)資源，積極構(gòu)建自己的核心創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為后期的各項工作打下夯實的基礎(chǔ);其三，不斷培養(yǎng)自身的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃能力，管理好自己的團(tuán)隊，是做好各項網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)工作的前提和基礎(chǔ)。

3、提高風(fēng)險意識，保證網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方案的可行性。

首先，樹立資金風(fēng)險意識，強化資金管理，嚴(yán)格控制運營成，避免出現(xiàn)資不抵債的情況;其次，做好貨源市場的調(diào)查和研究，準(zhǔn)備好多方供貨渠道，一旦出現(xiàn)了貨源的問題，可以及時的采取另外的方式進(jìn)行解決，以保證正常運營活動的開展;最后，做好創(chuàng)業(yè)資金運營管理方案，保證對于各項支出和收人都記錄在案，為后期的各項管理工作打下基礎(chǔ)。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展

O2O作為專業(yè)研究線上線下相連接的一種商業(yè)形式，目前很多傳統(tǒng)的企業(yè)尤其是手工業(yè)已經(jīng)從中找到了適合企業(yè)發(fā)展的模式，這種模式正是“互聯(lián)網(wǎng)+”模式需要借鑒的。大量O2O企業(yè)的案例可以為傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)向提供經(jīng)驗，也可以為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)融合傳統(tǒng)企業(yè)提供思路。接下來，O2O會是每個傳統(tǒng)企業(yè)的必修課，也是線上企業(yè)必須研究的課題。同時，偉哥認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”之所以被政府推出，各種基于O2O的商業(yè)模式是其參考，也算是一種變向的推動。

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創(chuàng)業(yè)生態(tài)及孵化器深耕“互聯(lián)網(wǎng)+”

目前，全國的孵化器已經(jīng)超過1200個，2015年會是孵化器的整合元年。同時，孵化器在接下來的發(fā)展中，將主推“互聯(lián)網(wǎng)+”，傳統(tǒng)企業(yè)融合“互聯(lián)網(wǎng)+”的新模式企業(yè)將會與高新產(chǎn)業(yè)一樣受到孵化器的重視。“互聯(lián)網(wǎng)+”被作為政策推出來的另一個原因，是因為當(dāng)前全面創(chuàng)業(yè)是時代，大部分創(chuàng)業(yè)項目或多或少都與移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)。智能硬件、在線教育、O2O等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項目的火熱，間接推動了新材料、傳感器、集成電路、軟件服務(wù)等行業(yè)的興起，這些領(lǐng)域同樣也出現(xiàn)了足夠多的創(chuàng)業(yè)項目。

當(dāng)前，圍繞互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)項目已經(jīng)形成了一個生態(tài)，創(chuàng)業(yè)項目的關(guān)聯(lián)性是一條脈絡(luò)，這條脈絡(luò)可以梳理與整合某些行業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈;互聯(lián)網(wǎng)是另一條脈絡(luò)，這條線把智能硬件、可穿戴、生物等領(lǐng)域連接起來。整個創(chuàng)業(yè)生態(tài)都是圍繞移動互聯(lián)網(wǎng)的，政府牽頭推出“互聯(lián)網(wǎng)+”政策，正是為了推動更多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目的產(chǎn)生。在政策的激勵下，會有更多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目出現(xiàn)，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)項目也就越來越好，以此來解決行業(yè)的升級。