第一篇：給新初一致辭

親愛的初一新同學，各位老師，大家上午好。今天由我作為高一新生代表為新同學們致辭。

時光似水，日月如梭。昨天我們還在童年的日子里徜徉，今天來自各地的我們卻為了心中的夢想而緊聚在一起?，F在，我們脫去稚氣的臉龐，站在人生的又一驛站——交大附這一嶄新的舞臺上，初中生活徐徐拉開序幕，我們開始放飛新的希望，我們的心開始飛翔。

猶記得當初作為初一新生，面對干凈整潔的校舍和一片萬象之新的景象，我不禁有些惶惶然：我這只剛脫離年幼的小鳥可以飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎？但是面對嚴厲不失親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長學姐們，我釋然了。因為我知道，我們身上背負的期望，面對的更多更大的挑戰。

在交大附中這片肥沃的知識樂土上，或許，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實現它。同時，作為初一新生，更應該明確自己的目標，因為目標是我們終生奮斗不息的力量源泉，是我們勇往直前的精神支柱。接下來就是要我們全力以赴,以最踏實,最認真的態度對待人生過程中至關重要的三年,最終走向中考,在青春路上寫下波瀾壯闊問心無愧的一筆。

我是交大附中的一名老生，母校已伴我成長了三年，如今我又作為一名高中生，再一次踏入母校的校門，我更是感慨萬千。三年里，各種心情堆積在一起，成為一種五味陳雜的感覺。但是令我印象最為深刻的還是感謝。母校不僅有良好的校風，更有樂于奉獻，誨人不倦的老師以及好學上進、求實創新的同學。因此,我感謝交大附中，同時也祝愿第一次到交大附中的同學們，能盡快融入在這個溫馨和諧的大家庭里,和所有同學一起將青春灑在熱血里,以交大附中為榮,為交大附中爭光。

年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求：三年后當我們離開這片熱土的時候，回望這個培養我們的地方，回眸這段難忘的歲月，體會著夢圓的時刻。我能問心無愧地對自己說：青春，無悔！希望這一屆燦爛明亮如朝陽一般的初一新生，會不斷完善、改進自己，成就未來。今日我以交大附中為榮，明日交大附中將以我為傲！

第二篇：給新初一的一封信

新的學期你步入了初中生活，實現了小升初的跨越?？粗闳諠u長高的身體，聽著你日漸懂事的貼心話語，媽媽好高興！媽媽知道你是個追求進步的孩子，希望自己能出類拔萃。但是什么事情都不是一蹴而就的，誠如語文第一課所說：需要越過一座座“山”，經歷風風雨雨之后才有機會看到“美麗的大?！薄?/p>

古人說：“古之欲明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平?！币馑际钦f：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先治理好他的國家；要治理好國家的人，要先整頓好自己的家；要整頓好家的人，要先進行自我修養；要進行自我修養的人，要先端正他的思想……思想端正了，自我修養才能完善；自我修養完善了，家庭才能夠整頓有序；家庭整頓好了，國家才能安定繁榮；國家安定繁榮了，天下才能平定。也就是常說的“正心、修身、齊家、治國、平天下”，既要仰望星空，還要腳踏實地。崇高的人生理想必須和生活實際相聯系，必須從一點一滴做起。

首先，要端正自己的學習態度。上課認真聽講，不要做小動作、說小話，學會自我約束?！皯B度決定成敗”，只有態度端正，才能取得預期的效果。

第二，逐步養成良好的學習習慣。初中不同于小學，你有了自己的時間和空間，要學會妥善安排自己的學習。課前一定要預習，不懂的記下來，上課的時候認真聽，帶著問題聽，有的放矢，會起到事半功倍的效果。

第三，希望你對待各門課程一視同仁。媽媽知道你是個興趣廣泛的孩子，面臨著這十幾門課程，興奮不已，但是可別忘了你一直戰戰兢兢的英語。英語和語文都需要多讀、多記。還記得那次和老外旅游的事情嗎，多么尷尬啊，其實媽媽也有同樣的經歷。今年暑期在翰豐酒樓碰見學校的兩個美國外教時，干著急只會說一句：nice to meet you，握著老外的手，遲遲想不起來一句話，當時真狼狽！

誠如蘇老師那天給你說的：誰都會犯錯，犯錯誤不要緊，知錯就改就能進步。孔子在《論語 述而》中說：他最擔心的事情是“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改?！敝挥邢蛏?、改過才能“修德”，慢慢提升自己！

新的學期，新的開端，新的起點，媽媽希望你在新老師的帶領下向美麗的大海進發！愿你的初中生活充滿陽光！

我的孩子們，你們好：

之所以我要這樣稱呼你們，是因為除了你們的父母親人，老師是最關愛你們的人。

孩子們，對于你們的到來，我由衷的高興。今天我們有幸共同坐在初一2班這個教室里，我常把這說是一種緣分。我知道今后的三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，因為你們都是那樣的乖巧懂事，各方面都順利健康的成長；也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，因為你們其中幾個桀驁不馴的烈馬破壞了這種和諧，究竟他是誰，還需要時間來驗證；也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年，因為我們不夠努力缺少新時代少年的朝氣。我不知道，我確實不知道，因為我的答案在你們那里。但我知道，此時此刻，你們心中已有了答案。是的，你們心里在想：我是最棒的，我們初一9班是最棒的！我會努力拼搏刻苦勤奮的的；我會竭力維護我班榮譽，不允許任何人來破壞它的；我會尊師敬長團結同學的；我會積極進取努力創新的；我會……是的，是的，我知道你們心里肯定在這樣想。我也相信，你們會做的最好！

噢，對了，我還沒有介紹我自己。我是一面鏡子，你們笑，我就會笑；你們哭，我就會哭；你們蠻橫，我也許比你還蠻橫。所以，努力做好自己，讓自己的初中生活多一些快樂，多一些成功，多一些回憶……老師相信你們，這三年，你們將成為老師的驕傲，你們會讓我引以為豪，初一2班會因你而放光彩。我相信，我當然相信。

最后，我想說，三年的時間很快，如白駒過隙，但三年的路又很漫長，需要我們相互扶持一起走過。無論歡樂還是苦惱，我會一直陪在你們身邊。

第三篇：給新初一同學的建議

給新初一同學的建議

小六畢業，即將進入初中的同學們，我想你們一定是對中學的學習充滿了憧憬。初中三年將是你們人生中很重要的一段時間。從身心發育上講，大多數人進入青春期，心理和身體發育進入了高峰期；從學習內容上講，初中的學習內容的難度遠大于小學學習內容的難度，逐漸涉及到抽象思維與邏輯思維；從學習壓力上講，初中升高中的壓力是大于高中升大學的壓力的。我今天給你們提供三點建議，供同學們參考。

一、學會自主學習

初中學習內容明顯多于小學，因此必須學會自主學習。我說的自主學習是指主動的預習、主動的聽課、主動的復習、主動的作業。要制定一個學習計劃，按照計劃完成自己的學習內容。每天課后要及時的進行復習，先把課堂上老師講的內容及時的進行復習，復習的過程中一定要結合教材進行復習，然后再完成老師布置的作業，最后有剩余時間再做點其它的練習冊或者是課外閱讀讀物。

除了每天及時復習以外，每周還要進行一周的復習，這樣才能把短時記憶變成長時記憶。在復習的過程中不能只是簡單的整理筆記，首先要梳理知識脈絡，簡單說就是老師講了哪些內容，這些內容之間是不是有什么聯系，如果有聯系是怎樣聯系的。其次要進行不斷的補充，在讀書或者做作業的過程中發現的解題方法或者是解題技巧等都要整理到記錄本上，這樣記錄本會不斷的擴充。最后是把一周以來的典型習題和例題進行整理，歸納解題的方法，找到解題的規律和技巧。同時也要整理錯題，統計錯在什么地方。不會的問題要主動查找資料或與同學研究或問老師，不要把不懂的問題積累的太多，不會的問題積累的多了就會影響后續課程的學習。

二、加強閱讀寫作

到了初中以后，同學們的記憶力、分析、理解的能力增強。初中階段正是同學大腦發育的快速時期，建議同學們要增大閱讀量。閱讀時可以按照學校給定的書目進行閱讀，也可以根據教材的課文進行拓展閱讀，我說的閱讀不能只局限于語文內容，也要讀歷史、地理、政治等，當然更要閱讀科普讀物?？赡芎芏嗤瑢W認為在初中階段學習比較緊張而沒有時間閱讀，但如果在初中階段閱讀量積累的不夠，到了高中和大學以后會感覺到在學習上后勁不足。在閱讀的時候建議同學們做讀書筆記，把自己喜歡的部分摘錄下來，可能有的同學認為摘錄浪費時間，其實這樣的想法是錯誤的，摘錄抄寫的過程就是加深理解的過程。如果不喜歡做讀書筆記也要做讀書的批注，就是把自己的讀書心得體會寫在書的空白處。古人說不動筆墨不讀書是很有道理的。當然讀書之后能寫寫讀后感是最好的了，在讀書的過程中思考，在思考的過程中讀書，邊思考邊讀書這樣的讀書效率是最高的。寫讀后感的過程就是把讀書過程中的思考用筆墨記錄下來的過程。閱讀與寫作是提高綜合能力的最佳途徑。

三、端正學習目的

這些年來我發現有些初中的同學是憑著對老師的喜好進行學習。喜歡這個老師進而喜歡老師所教的學科，這是對的。但是有的同學因為老師要求的嚴格而不喜歡這個老師，于是就不喜歡老師所教的學科，這就不對了。尤其是在初中，升學的壓力很大，老師就格外要求的嚴格，結果恰好遇到了同學的青春期反抗的意識增強，就更加不喜歡老師的約束。逆反的心理增強，也就是通常說的頂牛的現象。你越讓我做的我就越不做，其實最后虧的還是你自己。一定要明確你的學習不是給老師學的，也不是給父母學習的，而是給自己學習的。很多同學長大以后都后悔當初自己的行為，但是已經晚了，很多事情是不具有可逆的性質，過去的就過去了，永遠也不能重來。

第四篇：新初一自我介紹

新初一自我介紹

新初一自我介紹1

大家好，我叫XXXXXXXXX,今年XXXXXX歲了。

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的!我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算好的喲!我還學過跳舞，我學了XXX年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈XXX級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個大方開朗的小女孩!

在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，謝謝!

新初一自我介紹2

我叫xx，來自xx，出身于遼xxxxxx的我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣！作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態度。

經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

新初一自我介紹3

親愛的同學們：

大家好！

本學期我將擔任咱們班的語文教師兼班主任，先做一下自我介紹：我叫xxx，xxx學歷。此前曾在xxx任教。很高興能和大家在這里相識，用我所學帶領大家一起成長進步。

在教學上我工作責任心強、教學嚴謹、認真負責，積累了一定的教學經驗。充分發揚民主教學，確立了以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。聽很多老師反映，咱們班是非常優秀的班集體，有正義感，班風好，老師非常喜歡你們，真心希望能夠成為你們的好朋友，在學習及生活方面關心和幫助大家，傾聽同學們的心聲，陪伴你們一起成長，共同進步。

如果大家對班級及學習各方面有好的建議老師一定采納。但是，也希望同學們一定要配合老師、尊重老師。

同學們，新的學期開始了，我們不比起步看進步，不比成績看努力。

老師相信自己能夠帶好這個班級，也相信在座的同學們不會辜負老師的期望。在新的一年里，讓我們攜手一起迎接新的挑戰、共創美好未來。

好了，同學們對我已經有所了解，現在是不是也該給我一個機會了解大家呢？（請同學們依次做個自我介紹）

新初一自我介紹4

大家好，我叫xxx，今年xx歲了。

我是一個活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同學講一下題，我還會幫助別人做我應該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得高興的！我是一個班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同學們開展一些有益的活動。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢！我的特長是彈琴、跳舞、書法。我從小就學彈琴，現在彈得還是算好的喲！我還學過跳舞，我學了x年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈x級的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢！這就是我！一個大方開朗的小女孩！

在今后的生活中，我會努力和大家成為好朋友，也希望在今后的學習中能夠互相幫助，共同進步。謝謝！

新初一自我介紹5

大家好~我叫xxx（大名），平時大家可以叫我小依（小名），今年剛好14歲了。說道自己的性格，其實我自己也不是很清楚，有的時候很細心，有的`時候很粗心。有時候的很暴躁，也有時候的很耐心。（這話打上去很有個性的，挺脫俗的）我平時最喜歡的事是坐在自己的書桌前，拉開窗簾，讓溫暖的陽光照在身上，塞上耳機，播放自己最喜歡的音樂《xxx》（這里一定要是抒情歌曲），之后握起一枝筆，在自己的本子上記錄下自己的心情、體會、經歷，那樣我會感覺很安逸~~

其實我還有一門“本領”，那便是“P圖”，那時一種在網絡上已經是十分受歡迎的一門美化照片的技術，如果同學或老師需要，我一定會讓他們的照片更加陽光、靚麗~要說我這人的毛病，那就是“懶”了，因為我一直不喜歡運動，所以體育成績一直不是很好，新學期我會堅決改掉這個壞毛病。接下來要進入初中生活了，怎么說呢，心中既有向往又有一種莫名的恐懼，呵呵~反正都是要面對的，我不如懷揣著一顆樂觀的心去接受它吧~~面對這么多的新同學，我很有信心成為他們每一個人的知心朋友~謝謝~

新初一自我介紹6

同學們好！

很榮幸，我今天能站在這里！也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學習。

現在先讓老師來個簡單的自我介紹吧：老師的名字叫方小景，畢業于xxxx教育學專業，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中，用其來指導我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學、勤思、勤記的好習慣，和老師組成拍檔，學到更多的知識。其次，老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余，切磋切磋哦！第三，老師的學習，工作，生活態度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養成有利于自我成長的習慣！第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣！這句話，告訴我們個人的成長在于自己！最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。

祝愿你們在新的一年里有新創意，有進步，因為你們是最棒的。謝謝

新初一自我介紹7

同學們，今天我們二中又來了一批新人，恭喜你們成為我們初一15班的主人。我是你們的班主任，我的名字叫做翟學山，能在一個新的環境中人是大家我的心情非常高興和激動。每個人對于新的環境都會感動陌生和緊張，包括我自己也感動緊張。

不過同學們請放松心情，今后的三年你們就是這個教室的主人，每一位同學和老師都將成為你人生路上的好朋友，我相信我們會盡快適應新生活，一起同舟共濟，一起奮斗我們人生中美好的三年時光。

新初一自我介紹8

我一直期望的初中生活從今天就要開始了，真希望在新的年紀，新的學校，和各位同學老師們相處融洽，學習愉快。一起度過愉快的3年初中生活……

在來到這里之前，我的小學生活豐富多彩。六年的小學生活中，有三個學期我都得了雙百分，并且在校都能和各位同學和睦相處，不過也有點小缺點，就是我是一個小動作太多，有時候會影響到其它同學，以后在和大學相處的日子里我一定努力改正。

我比較喜歡文學還有音樂，曾經也有文章在校刊發表過，課余時間喜歡聽聽悠閑的音樂。

新的學期里，我愿和大學共同進步，用我們最寶貴的幾年時間來完成學業，有困難相互幫助，我一定會第一個上前。請大家監督我。

我的自我介紹就到這里，希望大家都能認識我，并且和我成為一個好朋友。謝謝大家，謝謝！

新初一自我介紹9

我叫XX，來自*********，出身于遼******的我從小養成了勤勞務實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。男生調皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態度。

經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

第五篇：給初一新生寄語

給初一新生寄語

親愛的同學們：

熱烈祝賀你們順利地從六年級畢業，告別童年，步入花季，成為一名中學生，你們的加入將使各中學充滿朝氣與活力！

新入初一，意味著你們將要隱去昨日頭頂的各種榮耀光環，在中學的殿堂中重新學習行走。榮耀屬于過去，在這里，大家又一次站在了同一條起跑線上，你們要面對新的競爭對手重新賽跑，誰抓住了先機，誰就將在中考這場馬拉松中占據優勢！

匆匆三年，也是人生中最關鍵的三年，其實只是彈指一揮。希望你們能盡快融入這“短短的三年”，從砥礪中學會堅強，從時間中尋找效率，從平凡中找出她的不平凡，找到屬于自己的真我生活，希望你們不斷要求自己，讓優秀成為一種習慣；希望你們學會冷靜的思考，不使自己的心靈在粉壇中迷失；你們要始終記得，未來掌握在自己手中，時間是永不能再來的驛站。

有一個故事，講的是一只鷹從小混在了雞群里，農場主一直喂它雞飼料，把它訓練成了一只雞，所以它一直都不想飛，它的一舉一動根本就是雞，早已忘記自己是一只鷹了。一個生物學家發現這個事情之后，輕輕把老鷹托在手臂上，然后說：“你屬于藍天而不是大地，張開翅膀飛翔吧?！笨墒抢销椄静恢雷约菏钦l，疑惑之后又在雞群里啄食了。生物學家不死心，又把它放

到屋頂上，然后是高山的懸崖邊，并把它舉起來向著太陽，而且反復鼓勵它：“你是一只老鷹，屬于遼闊的藍天，快張開翅膀飛翔吧！”終于奇跡發生了：老鷹的身體開始顫抖起來，然后慢慢張開翅膀。最后發出了勝利的叫聲，沖向天際！

聽完這個故事，你們會有怎樣的感悟呢？其實你們每個人都是一只可以沖上云霄、劃破長空的雄鷹！每個人都有一雙老鷹一般的隱形翅膀，這個隱形的翅膀就是你無限的潛能，可是由于種種原因，它被埋沒了，你看不見它，也忘記了自己是一只屬于遼闊藍天的老鷹，還以為自己就是一只普普通通的雞呢。你愿意找出并發揮你的潛能翱翔藍天呢，還是繼續做一只渾渾噩噩庸庸碌碌在地上啄食的雞？這完全取決于你自己的選擇和持之以恒的努力。

在我們眼中，每一位同學現在都在同一個起點，你考90分或者60分都只是代表過去，西關中學愿意成為故事中的生物學家，我們的使命就是鼓勵并幫助你們找回自己潛在的特質，而你們要做的就是相信自己，持之以恒地發掘并表現自己的特質，最后翱翔藍天！

我們堅信，站在精華的肩膀上，必將超越前人！讓我們攜手幫你找到那雙屬于自己的翅膀，助你飛得更高！

親愛的同學們：

你們好！祝賀你們順利完成小學六年的學習生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認識自我，初步樹立理想。從進入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂事情，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經有了答案。初中學習和小學不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學習方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學”為“我要學”。同時，同學們不要有任何擔心害怕，只要記住“聽話、學習、創新”六字要訣，那么，你會在初中時期過得非常充實而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。

下面我總結一下初中的一些學習方法供大家參考。在軍訓過后希望同學們馬上進入學習狀態。

一、關于學習時間：

1．通常情況晚上睡覺時間：初一，9:30;初二, 10:00;初三, 10:30.記住：“寧可早起也別熬夜”。

2．平日不要看電視，周末可選擇性地看新聞、青少年節目和體育節目。

3．利用好平時浪費的時間：例如早上起床、穿衣、疊被、洗漱的十五分鐘可以背誦課文、法則、定理或單詞等。4．主副科時間分配為：7：3。5．每天有固定時間讀外語。

班級文化特點--我愛我家------初一（5）班“溫馨教室”主題班會

作者:211 添加時間:2009-12-17 18:00:08

我愛我家

------初一（5）班“溫馨教室”主題班會

地點：初一(5)教室 班主任：魯文梅

參與人：初一(5)全體同學、班主任及觀摩指導仇老師

活動目的：

班級是一個大家庭，它有師長的關心慈愛，也有兄弟姐妹一般的同學友愛；教室是我們共有的家，是“傳道、授業、解惑”的地方，在一個充滿溫暖、溫馨，令人心怡的學習環境學習，是我們共同追求的目標。

為了讓同學用心的去維護教室環境，讓我們的教室增添溫暖溫馨；為了讓同學盡力地去營造人文環境，讓同學之間師生之間關系更和諧更融洽，初一(5)班特舉行以溫馨教室為主題的班會。

活動說明：

學生置身于教室，能快樂的接受新知識、新理念，這就需要有一個如同家一般溫馨的環境，有一個濃厚學習氛圍。因此，計劃從教室環境的美化，健康人際關系的塑造兩方面入手營建溫馨教室。

活動形式：

朗讀欣賞文、集體討論（教室環境如何布置）、設計溫馨感言、詩歌朗誦、小品表演、愛心拍賣等多種形式

活動流程：

此次班會分為三個樂章：

第一樂章：布置一個美美的教室：這是溫馨的基礎。（通過看PPT，欣賞我們教室的布置，群策群力，討論，如何讓我們的教室環境更美觀溫馨）

第二樂章：建立一個酷酷的中隊：這是溫馨的保障。（集體朗讀班級理念；中隊委員宣讀溫馨感言；小隊長帶領組員宣讀溫馨口號，詩朗誦）

第三樂章：培養一個爽爽的氛圍：這是溫馨的根本。（班級因我而精彩------我為班級添磚加瓦，我為班級所做的事；欣賞他人------我看到他人為班級所做的事，學習一些良好的為人處事方式；觀看小品------強化平時良好的行為習慣，處事方式，形成良好的人際關系；

愛心拍賣）

尾聲：老師的小結及班會課效果

活動具體過程： 甲：我們的家園，溫馨教室

乙：初一（5）班主題班會。和：現在開始。第一樂章：布置一個美美的教室

甲：當你來到我們中隊的教室，你一定會覺得它很溫馨很有特色。不信，請隨著我來 觀看。（播放PPT）

窗臺上，有我們利用廢物設計的住所；飲水機角，有我們拿來的仿真鮮花；四壁上張貼 著名人名言；黑板報更是期期有特色，即使是墻角，我們也利用起來，最值得一提的是教室后方的綠板上，貼著我們隊員們每周寫下的本周最欣賞的人------來自于同伴的贊美鼓勵更讓我們學到了一種積極健康的處事觀：一個贊許的目光，一句肯定的話語，一次成功的鼓勵，都會使我們產生向上的動力，讓我們懂得關心他人的情感和態度。

乙：同時我們還學會考慮他人和自我的關系，欣賞，讓我們合理地選擇自己的行為，讓我們懂得了互相包容，讓我們明白了互相尊重，欣賞，讓我們中隊更健康地向前發展。甲：教室后面的墻壁，我們也利用起來了：有時貼上我們的照片，有時是我們的作文展出，有時是我們的畫作展覽……這么一塊這方小天地，留給我們的卻是永久的快樂-----陽光中

隊，快樂中隊，我愛的中隊。

乙：同學們，你們覺得我們還可以在那些方面再做一些補充，讓我們的教室變得更加溫馨？（請大家討論發言，群策群力，讓我們的教室更美觀更人性）學生發言（略）

乙：同學們真是有心人，同學們說的，我們一定會盡量做到，讓我們的教室變得更加溫馨。

第二樂章：建立一個酷酷的中隊------“守護陽光”

甲：在我們中隊這個大家庭中，不知不覺，已生活了一年半之久，我們已融入了這個集體之中，整個集體44顆心已經緊緊地系在一起了。在這段日子中，一直有那四個目標激勵著我們，閃爍在我們的心中，那便是：合作，感恩，微笑，承諾！請聽集體朗誦。

合作

運動場上，有我們晶瑩的汗水，歌詠賽中，有我們美妙的歌聲，考試場上有我們認真的目光，包干區里有我們辛勞的足跡，出操時有我們整齊的步伐，勝利后有我們歡樂的喝彩。合作，這一

信念牢牢地刻在我們每個人的心中，這個大集體中流露出的是家的溫暖，合作把我們變成了以集

體為圓心緊緊相連的圓！感恩

淡淡的芬芳是花兒對大地的感恩，綿綿的細雨是云兒對海洋的感恩，寂靜的星辰是夜空對月亮的感恩，絢麗彩虹是雨兒對太陽的感恩，火紅的落葉是樹兒對根的感恩，美好的祝福是兒女對父母的感恩，理想的成績是學生對老師的感恩。感恩，這一信念時時住在我

們每個人心中，感恩使我們更加相親相愛！愛是純的，心是誠的，感動是永恒的，感恩的心便是充實而幸福的。感恩的心是一條悠遠的小溪，滋潤著愛你與你愛的人，讓愛和溫情在你我心間流淌。微笑

微笑是藍天上放飛的風箏；微笑是春天沁人心脾的芬芳；微笑是礁石上飛濺的浪花；微笑是夜空中閃爍的星星；微笑是草叢中綻放的花朵；微笑是大海中活蹦亂跳的小魚。微笑，這一信念常常掛在我們嘴邊，它使我們這個中隊變得更加和藹可親。承諾

遵守承諾就像保衛你的榮譽一樣。當信用消失的時候，肉體也就沒有意義了。這是我們一直堅持的兩句格言，就如他們所說的一樣，承諾就像是你的榮譽，違背承諾時同樣放棄里你的榮譽。遵守承諾，這一品德牢牢地刻在我們的心中，想要做一名優秀的少先隊員，就必須遵守承諾。

乙：學會合作，感恩，微笑，承諾這就是我們的理念，在這四大理念的促使下，我們之間充滿了理解充滿了奮斗也充滿了溫情，因為我們是陽光中隊，我們的任務是守護陽光。

在這里，你可以了解我們中隊的特色，我們創新的活動、良好的班風，以及一個真正屬于我們自己的——“守護陽光中隊” 生活，充滿七彩陽光，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

乙：這里有成功的歡樂，有平淡的踏實，有奮斗的激情，有無邊的浪漫……我們初一(5)中隊的信念就是相信陽光總在風雨后，守護住陽光。我們會把握明天，駛向成熟，駛向屬于自己的理想港灣，尋找自己的人生價值，尋求屬于自己的青春年華。這，就是屬于我們溫馨的初一（5）中隊。

甲：讓我們來看一看我們的中隊委員，了解他們的精神面貌吧！中隊委員在江慧琳的帶領

下，宣讀他們的帶班思想-----拿出我們的誠心，獻出我們的愛心，盡著我們的熱心，讓感動時刻停留，守侯我們的陽光，讓生活綻放笑容。

乙：真是溫馨的感言?。∑鋵?，我們的小隊也蠻有特色的，讓我們來看一看我們的小隊吧?。ㄐ￡犜谛￡犻L的帶領下，響亮地說出自己的小隊口號）

雨晴小隊（即使狂風暴雨仍然雨后天晴）

格蘭小隊（堅持優點，改正缺點 永攀高峰 步步為“贏”）結誼小隊（團“潔”友誼爭第一）

追趕朝陽（追著太陽向著陽光一起努力共創輝煌）

真誼小隊（要想打敗敵人，就必須先打敗自己，我們有的是真誠的友誼。）Free Style小隊（自由就是唯一的法則）

嵐楓小隊（當嵐楓散去之后唯一綻放光彩是楓樹海中的那片楓葉），冀聯小隊（冀羽翱翔聯心共對）

甲：藍藍的天空下我們一起成長，暖暖的陽光中我們共同努力。面對困難我們從不氣餒，面對成功我們從不驕傲。

（合）可以傷心但不可以灰心，可以失望但不可以絕望。這正是構成我們溫馨教室的一大理念

第三樂章：培養一個爽爽的氛圍

甲：我們初一（5）班是一個溫馨的大家庭。同學之間相互幫助，和睦相處，留下了一個個令人難忘的片段。

請聽聽我們所欣賞的人！（十位同學朗讀“我所欣賞的同學”）

欣賞張彬韜，他是我班數學“天才”！我看到他最多的poss，就是在紙上做數學！他很聰明，老師一說，他就懂，有不懂的就問老師，直到懂為止，他也很熱心，我不會的題，他一定教我，直到懂，我覺得這種精神值得我去學習。

我欣賞周寧，一次體育課下課后，我和陸都把水杯里的水喝完了，飲水機又沒水，周寧就把自己的可樂拿出來給我們喝，而她自己一口也不喝。

我最欣賞李錦偉，李錦偉總會主動地借給別人東西，不管是記事貼，橡皮或是筆。都會十分慷慨地借給。昨天，很多同學數學練習都有錯，他的記事貼都借光了，自己卻沒有留下一張。

我欣賞胡越超，每次下課的時候，同學們都會把后門打開，等到上課的時候也沒有關上，但是每次上課鈴響了他就會把后門關上，有的時候他忘記了。但只要提醒他一下，他還是會很樂意地把門關掉，我欣賞他的這個優點。

我欣賞陶文婷，陶文婷是我的同桌，我每次吃完飯，洗手回來，桌子都會被擦得很干凈，都是陶文婷擦的，每次和她說謝謝時，她總是會笑笑說：“沒關系，反正順便?！?/p>

我最學欣賞楊瑩，楊瑩作為語文課代表，工作勤勤懇懇，且十分認真，會把作業寫得十分詳細。她平時還樂于助人，會把自己覺得好的雜志借給別人。作業有錯，不會去抄別人的作業，而是自己努力思考，勤于探索，有一種韌勁，使得她的學習成績很好。

欣賞黃佳瑩，作為數學課代表，她的工作是每節數學課上在老師上課之前，馬上組織好全班同學進行，她每次都能十分即時的帶讀，使得全班同學在所有數學課上的兩分鐘預備里，都能夠十分井然地讀書，無一人說話。

我很欣賞姚丹蕾，她十分助人為樂。記得那見我被幾道數學題目給困住了，此時的姚丹蕾看見了我正愁眉苦臉地坐在座位上便跑到了我的身邊問我：“你怎么了？”我說：“就是這道題目，我想來想去想不透，不知道到底該怎么做？”于是姚丹蕾便坐在我的旁邊，拿著

這道題目又拿了一張草稿紙，拿起一只鉛筆便一邊和我講解一邊在紙頭上演算著，有時候，我對一些過程總是不了解而姚丹蕾就會不厭其煩地跟我講了一遍又一遍，直到我弄懂為止，從中可以看出她很熱心愿意放棄自己的休息時間來給我講解。

欣賞江慧琳：她一直樂于助人，記得我的那本黑本上，用筆寫不出名字，然后江慧琳就立刻把她一個專門貼本上的紙，給了我，還借給了周圍很多的同學，或許這樣一張紙看不出什么，但是卻讓人看到了她心腸與大度，這是更多的錢都所換不來的，那是同學中的真情，那是同學中的真心，我欣賞她的大度和寬容。

我欣賞的人是金慧玲。那天將近放學的時候，語文課代表在布置作業，她們有些解釋得不清楚，金慧玲看到了這一幕，沒有顧上別的，就跑到講臺上，為課代表解說，還再黑板上寫下來。也許是因為她是學習委員吧！這也許是她的責任吧！但她第一個想到的是同學，同學們在下面感到有疑問時，她沒有跟著一起吵鬧，而是第一個想到班級，想讓大家更早能回到家，不要因為這一件而一拖再拖，拖到很晚回家，所以我欣賞她！

甲：也許我不是最高的，也許我不是最巧的，也許我不是最突出的，也許我不是活動最積極的，也許我不是最耀眼的……但五班是因為每一個獨特的我而精彩的。所以“我們每個人是鐵軌上的小小鏍絲釘，只要有一個釘子松了，班級這列火車就會出軌，每個人都是有用的，每個人都使班級變得精彩和溫馨?！?乙：請聽我們同學自己的溫馨感言。

一到中午，我很快就沖到上面去了，一碗一碗地盛，餓著肚子，看著下面的人吃飯，真是讓人直流口水??！放學后，是我檢查打掃，我一遍一遍地用手摸著窗臺瓷磚，自已的手也變臟了，但那天班級沒有扣分，這里有我的付出，我感到了自己的不平凡。（王婕）

我擔任了語文課代表一職，每天早上收作業讓我的早上變得充實、忙碌而快樂，在急

亂之中卻讓我更細心。在這些日工子里，我每天把作業收齊，一本不少，一本不缺，做好自己的工作、站好自己的崗位。（孫頻）

我在每一次考試中，都與同學對手比較成績，這不僅讓我提高了學習興趣，同時也促進了班級良好學習風氣的形成。考試，讓我品嘗著成功的喜悅與挫敗的灰心，更讓我見證了同學們的點滴進步?。ń鉀Q）

每一次我做勞動時，早中晚三趟，都很仔細地做，做完后讓勞動委員檢查，如果做得不于凈，我會一遍遍地重擦，在我值周時，我負責的清掃位置沒有扣分，我很開心。（蘇慧）

每天早上出操時，我總是精神飽滿。踏步時，我把手臂抬得和地平，腿也抬高，每一個動作做得非常有力，記得那次我踏步時，四班的鐘老師讓他們班的學生向我學習，我很開心；同時，我站在班級的排頭，我有力的踏步，能不自覺地影響到站在后面的同學，我覺得我帶了一個好頭。（解大偉）

“你有橡皮嗎，借我用一下好嗎？”“嗨，借我用一下你的顏料吧！”……在我的身邊，這樣的問題很多，我也總是樂意幫助他人，在幫助自作聰明人時，我自己也會變得快樂?。惵。?/p>

我在班級擔任“營養師”的職務，管理大家的吃飯情況，有了我，班級里倒的飯越來越少；盤子擺放越來越整齊。（施佳祿）

我獨自穿梭在樹叢中，撿著隱藏在草叢間的垃圾，輕輕地放入垃圾袋，看著前面空寂的無人世界，我的心里很不是滋味。一個人黙默地撿著，一個人默黙地把垃圾扔到臭氣薰天的垃圾箱，我心里也很苦悶，但當第二天全校行規公布，我班沒有扣分時，我又很快樂！（許明迪）

每當要上數學課時，兩分鐘預備鈴一響，我就會準時站到講臺前領讀，我不會忘記這

是我的責任，這也是老師對我的信任。（陶文婷）

我、解大偉、龔毅佳是外面包干區的“工作者”，每到我們撿包干區時，我們都會努力地干好我們份內的事情，我們在負責包干區時，班級的包干區從未扣過分，讓班級不扣分，讓班級拿流動紅旗，這會成為我們的特長?。ㄓ仍婅ぃ?/p>

乙：班級因為這樣的你我他而精彩，讓我們在一首詩朗誦中體會溫馨的內涵吧！朗誦者：金慧玲、蘇菲菲、賈靜云《什么是溫馨》

它是春天里的第一抹新綠，總在不經意間閃現；它是晚歸時等待的燈光，無言里寫滿愛意；它是庭院中融融的月色，就那樣靜靜地流瀉；它是花叢里回眸的一笑，轉瞬間幽香彌漫。它，自闋闋故事里萌生，它，從份份感念里走來，那么溫暖，那么溫柔，又那么溫潤，讓你在默默凝眸里，為那份默契，怦然心動。紅塵中，多少次流淚是因為深愛，多少次無語是因為相知，那淚是花瓣上的凝露，那靜是至真里的脈脈。知道嗎？那溫馨，正是我們此刻的靈犀一笑！

甲：你可知道接下來的節目是什么嗎?

乙：當然了,下面有請張彬濤等人為我們表演小品，…………小品中………….甲：真是太精彩了,他們真是一些有心人，他們把我們日常生活中的小細節，用小品 形式表演出來，從那些小品中我看出了班級的良好風面貌，看到了同學之間的團結合作互助，看懂了老師對我們細膩的愛，這不正是溫馨教室的真正內涵嗎？感謝他們為我們帶來這么精彩的表演。

甲：你可還記得我們班的一大特色？ 乙：當然了，那就是我們的愛心拍賣。

甲：接下來就請我們班的小管家來主持我們的愛心拍賣?！?.進行拍賣…….放<愛的奉獻>…..甲：一陣陣歡笑掠過初一五中隊教室的上空；一件件物品伴著笑聲擁在同學們的手心。一種

團隊精神，正悄悄在蔓延……這就是我們中隊獨有的拍賣會，我們拿來自己喜愛的物品，在拍賣會上拍出，我們將所得的金錢歸入班費里，用于班級集體支付，而今天的這筆班費，我們決定把它捐給災區的同齡人。

乙：也許，這些物品已經用過，也許用這些錢買比外面貴的東西不值得，但是我們懂得，這是一種集體榮譽感和團隊精神，那是一份競爭的激越，一種心靈的震撼，一份心田的慰藉，一種快樂的體現，更是一種自豪，付出，感恩與驕傲。我們無悔，因為我們堅信：我們買的是物品，花的是金錢，奉獻的是愛心，我們拍到的的確是一份從未有過的激情與笑容……

尾聲：合：在這歡樂的大家庭里，在這溫馨的教室里，有太多值得我們追憶的東西，串聯起心中的每一份回憶，構成了心中那一方屬于自己，屬于五班的榮耀與笑容……這就是我們的溫馨教室。下面請班主任老師小結。

班主任老師小結：

我要說的是“溫馨”的內容，它包括教室的溫馨和師生關系的溫馨兩個部分。

美化環境，教室里無噪音，無煙塵，無污染，達到學習標準的綠化、美化、凈化是我們師生共同的愿望和追求，這是教室的溫馨；

我們這么多人能生活在一個集體里是有緣分的，所以當然的，在班級中與老師、同學相處時應做到講文明，講禮貌、講誠信。同學們尊重知識，尊重老師，友愛同學，講文明，講禮貌，講誠信，既是溫馨的內涵也是每位學生必備的基本素質，這是師生關系的溫馨。

創建溫馨教室，靠我們在座的每一位師生，希望每一位班干部、小隊長發揮模范帶頭作用，以身作則，做爭創溫馨教室的帶頭人，希望全體同學能從現在做起、從自己做起，從小事做起，積極投入到創建溫馨教室活動中去，向不文明的行為告別，樹立欣賞之風，樹立合作之風，樹立感恩之心。最后，預祝同學們在溫馨的教室里認真讀書，努力學習，學業有成，以優異的成績回報學校，回報父母，回報社會！

合：謝謝老師對我們的殷切希望，我們一定不負老師的期望，盡自己所能做到最好。教室是我家，大家都愛她！讓我們拿出行動，讓我們的家更美好更溫馨吧！

效果：通過在班級組織、開展多種形式關于“營造溫馨教室，構建和諧校園”的主題教育，學生構建優秀集體的理念更新了，他們都積極地以實際行動在班級中展示出個人優秀的一面，大家都努力地為共建溫馨的教室、優秀的中隊而做出應有的貢獻。現在班級更干凈，同學之間更友好，對待老師更有禮了，這應該是這次主題班會最大的收獲吧！

我的設想

一．

1、我所欣賞的同學（姓名，欣賞他的原因。或者是印象深刻的一件事）

2、同學們自己的溫馨感言

二、知識角，成長的足跡，真我風采（手抄報），小眼看世界 許愿樹（沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才）班級公約（學生自己制定）

三、口號

恒心，信心 專心 決心 少扔一張廢紙，就多一份清潔 潔 節 結 杰 我拼搏，我成功 為創建和諧 高效 實力

新()班而奮斗

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齊心協力，永創佳績，頑強拼搏，所向無敵 山中猛虎，水中蛟龍，七一七一，臥虎藏龍 頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人

我們的目標是：要做NO.1 我們的公式是：52X0=0

我們的學風是：集中精力、全力以赴

我們的班風是：有大局意識，有爭先精神，有和諧氛圍，有不凡境界

我們的任務是：努力學習

我們的口號是：肯定自我，創造自我，超越自我我們的作風是：自強不息，厚德載物

我們的傳統是：精誠團結，親如一家

我們的信念是：知識改變命運

我們的希望是：不讓任何一名同學掉隊

我們的原則是：今日事今日畢

我們的認識是：要注重小事情

我們的要求是：馬上就去做，馬上寫下來，馬上記住它

我們的精神是：我不堵槍眼，誰來堵槍眼！1:23