第一篇：教學反思劉秀朋

教學反思

實驗中學劉秀朋

今天講授二次函數y＝ax＋bx＋c的圖像與性質，首先提供了一系列的2

情境，使學生體會建立二次函數的重要性，然后以例題的形式通過配方研究具體的一個二次函數y＝ax2＋bx＋c的對稱軸和頂點坐標,從而得出它的性質和圖象,并進行針對性練習。再由特殊到一般,以例題的形式通過配方推導出二次函

數y＝ax2＋bx＋c的對稱軸和頂點坐標的公式,再進行針對性練習.在完成上述的教學內容后，結合本班級的學生實際，我感覺對學生的學習不能只停留在給定一個二次函數如何用配方法或者是用公式去求這個函數的頂點坐標和對稱軸。應該可以對學生提出更高的要求，于是我通過設置游戲進行拔高練習，最后通過設置幾個小問題，對整堂課進行總結。

審視這堂課的教學全過程，我帶著遺憾帶著疲憊，當然更多的是沉甸甸的收獲。教學有法，但無定法，貴在得法。教學的最終目的是為了實現教學目標，在所有教學內容的確定，教學情景的創設及課堂教學結構的安排，通過上課我認為還需更加注重實效，注重我們學生的實際情況，更重要的是注重學生個體差異方面做得還很不夠。比如在游戲環節中，搶答的總是好學生，作為差生，可能連思考的機會都失去了。

教學應該是一個連續的，環環相扣的動態過程，在這節課中，我個人認為在這個內容的連接上，還不夠自然。新課標指出，數學應源于生活并用于生活，但在這方面我覺得在這堂課中體現得還不夠，也許是受到這個教學內容的束縛，因為這是二次函數圖象與性質是二次函數的起步階段，所以很難與生活實際聯系。但這也是一個很大的遺憾，還有就是在教學基本功上，我也存在很大不足，特別是在板書方面，不夠工整，這些都需在以后的教學中，不斷改進的。

記得有人說過：“教學永遠是一門遺憾的藝術。”而教學藝術水平是在不斷解決不足和遺憾的過程中得到提升，我相信只有我們的真摯追求，不懈努力，教學業務水平一定會不斷提高。

2013年4月10日

第二篇：大班語言課教案《橡皮膏朋朋》及教學反思

大班語言課教案《橡皮膏朋朋》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得日常生活經驗，創造性地展開想象講述，訓練思維的敏銳性，學習觀察畫面的人物形象，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動作去理解人物間的關系，并能用語言表達，培養幼兒喜歡閱讀，愛護圖書，從大量閱讀中主動獲取知識的好習慣，快來看看幼兒園大班語言課《橡皮膏朋朋》含反思教案吧。

認知目標

學習觀察畫面的人物形象，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動作去理解人物間的關系，并能用語言表達。

懂得日常生活經驗，創造性地展開想象講述，訓練思維的敏銳性。

培養幼兒喜歡閱讀，愛護圖書，從大量閱讀中主動獲取知識的好習慣。

通過閱讀，培養幼兒安全防范的意識與能力。

能分析故事情節，培養想象力。

萌發對文學作品的興趣。

活動準備：.人手一本操作卡片構成的圖書――橡皮膏朋朋。

活動過程

（一）出示圖書（操作卡片），引起幼兒興趣。

（二）幼兒自由閱讀圖書。

1、提出閱讀要求：從前往后，一頁一頁地翻，先看左，后看右。

2、幼兒閱讀，教師觀察指導。

（三）教師與幼兒一起看圖書。

1、引導幼兒看封面，點讀書名。

2、幼兒跟教師一頁一頁地翻，邊翻邊聽教師講解故事，并用手指點劃。

（四）圍繞閱讀重點討論：用比較緩慢的速度翻閱，并對關鍵畫面提出問題，讓幼兒討論。

1、小熊朋朋的鼻子上貼著什么？

2、小熊為什么會受傷？

3、仔細看看小熊朋朋是怎樣滑滑梯的。

4、結果怎么樣了？

（五）引導幼兒根據圖片合理地說出小熊朋朋受傷的原因，并在此基礎上展開想象。鼓勵幼兒說得跟別人不同。

1、第二天，小熊沒有吸取教訓，外出活動時結果又會怎樣呢？

2、小熊應該怎樣做才不會受傷？

（六）教師根據幼兒的討論情況，結合圖書完整地講述一遍故事，并提示幼兒在日常生活中應如何保護自己。

各領域滲透

健康：引導幼兒在體育活動中要注意安全和自我保護。

藝術：引導幼兒用各種廢物自制活動玩偶（即故事角色），并操作表演。

生活中滲透在日常生活中引導幼兒注意行為動作的安全，防止意外。

環境中滲透張貼各種安全教育圖片，引導幼兒觀察并討論。

家庭中滲透請家長配合，在家庭各項活動中進行安全教育。

活動評價。

附故事：橡皮膏朋朋

小熊朋朋有許多好朋友，它最喜歡和小朋友做游戲了。

一天，朋朋和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了朋朋，朋朋沒有用手去接，“咚”的一聲，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來。小狐貍連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就沒事了。”說著，就在朋朋的鼻子上貼了橡皮膏。

第二天，朋朋和小黃狗一起練跑步。跑著跑著，朋朋腳下一滑，身體向前倒下，它沒有用手去撐，“咚”的一聲，臉被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來。小黃狗連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不疼了。”說完，就在朋朋的臉上貼了橡皮膏。

第三天，朋朋和小花貓去玩滑滑梯。朋朋沒有扶好扶手，一下子從上面滑了下來，“咚”的一聲，屁股碰在了地上，被撞得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來。小花貓連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不痛了。”說著，就在朋朋的屁股上貼了橡皮膏。

第四天，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋沒有抓緊攀登架摔了下來，“咚”的一聲，膝蓋碰在了地上，被碰得又紅又腫，朋朋又“嗚”地哭了起來。小猴子連忙說：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就不痛了。”說著，就在朋朋的膝蓋上貼了橡皮膏。

小熊朋朋的鼻子上、臉上、屁股上、膝蓋上都貼了橡皮膏。小伙伴們都說：“哎呀，小熊朋朋變成了‘橡皮膏朋朋’了。”

本文擴展閱讀：止痛膏是一種藥物，主要功效用于肌肉酸痛、風濕痹痛、關節疼痛、腰肌勞損、運動過勞、跌打損傷、骨質增生、坐骨神經痛、肌肉痛、肩痛、扭傷等。

第三篇：劉秀榮先進事跡材料

劉秀榮先進事跡材料

劉秀榮，女，1953年生（53歲），現任吉林市神經精神病總院精神科男療區護士長。參加工作二十八年來，一直工作在精神科護理第一線。作為一名共產黨員，她始終牢記宗旨，恪守諾言，愛崗敬業，赤誠奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業績。2001年以來，她兩次被評為市直衛生系統優秀共產黨員，并被授予市級模范護士、省優質服務誠信個人等多項榮譽稱號。

一、待患如親，赤誠奉獻

對于精神科護理工作，劉秀榮深有體會： “要想為精神病人服好務，不僅要表現在語言上，更主要的是體現在行動中，必須用心去護理病人，服務病人。醫患之間不僅僅是護士和病人的關系，更多的是朋友關系、親人關系。”劉秀榮是這么認識的，也是這么實踐的。

精神病人患病期間沒有理智、意志衰退，生活能力下降。在被家人或單位送來時，他們大多蓬頭垢面，衣衫不整，褲內積存糞便，全身散發酸臭味。可是無論病人多臟、多么不配合，入院后，她帶領護士們做的第一件事就是打來熱水為病人洗 1

澡，剪指甲，剃胡須，換上干凈的休養服，像照顧自己的父母、孩子一樣照顧他們。有一位老人在精神科住院近三十年、多年臥床不起、生活不能自理。她帶領護士天天堅持給老人喂飯、接大小便，并定期給洗澡。病人家屬看到后深受感動，感慨地說：“你們的工作太不容易了，你們做的連我們做兒女的都無法做到！”2005年,療區收治了一位因無錢醫治而在家鎖了17年的患者。劉秀榮在給予精心護理的同時，積極與他進行情感交流，給予他親人般的關愛，每天領他到操場做操、做游戲，進行體能訓練。這位患者在較短的時間內就適應了外界的環境，主動與人接觸，并主動要求做些一些力所能及的工作。后來這位患者提前康復出院，并被一家私企聘用。

二、不畏艱險，勇挑重擔

在精神病醫院工作的人都知道，男療區的護理工作最不好干。護士們每天面對的是有各種各樣表現行為的男性病人。這些病人在入院前有殺人的、放火的、自殺自傷的、傷人毀物的。他們集中在一起，其風險是可想而知。在這里，說不定什么時候，可能就要被病人辱罵、襲擊、騷擾，所以，女護士都不愿到男療區工作。但劉秀榮卻是主動請纓到男療區來的，而且一干就是13年。她覺得，崗位有挑戰，但總得有人干。自己是護士中年齡大的，而且還是個黨員，應該發揮帶頭作用。一次，一個患癲癇性人格障礙的病人要求往家里打電話，沒能如愿，就對劉秀榮懷恨在心。在劉秀榮查房時，他突然發作，追著劉秀榮又踢又打，結果身上、臉上都被踢得紅一塊紫一塊的。由于常年與這些病人接觸，劉秀榮不知被打了多少次、眼鏡換了多少副。

三、鉆研業務，注重服務

作為護士長，劉秀榮注重在長期的護理實踐中總結經驗，探索人性化的管理方式、方法。結合精神科病人特點，她從強化服務質量，轉變服務觀念，提升服務水平入手，在精神科實施了“熱情接、細心問、耐心講、精心做、主動幫、親切送”這一特有的護理程序，對病人實行“全過程、全方位、全天候、全身心”的人性化“零距離”服務和“家庭式”管理，帶領全科護士為病人營造了一個溫馨和諧的休養環境，贏得了社會的廣泛贊譽。現在，除了本地患者外，在精神科接受治療和護理的還有來自北京、哈爾濱以及一些來自國外的病人。

四、以身作則注重幫帶

作為護士長，劉秀榮處處以身作則，注重自律。每到節假日，她都親自在療區值班帶班；療區無論大事小事、白天夜間，只要有事找她，她都會盡快趕到醫院，從不拖延。提起劉秀榮，護士們說，“那是我們的好大姐，什么事兒，她都替我們考慮在前面，而自己卻總是做出犧牲”；院里的領導和黨員們提起劉秀榮，則流露出非常自豪的表情――她是我們院黨員中的一

把標桿！

在市精神病總院，劉秀榮具有很強的感召力。針對精神病人因病致貧的現象，為了給長期住院的病人家屬減輕負擔，她每年都捐出大量衣物以及手紙等生活用品。結果這一行為感染了全院的同志。每到換季的時候，大家都自覺行動起來，捐款捐物獻愛心。

劉秀榮也比較善于用自己的行為影響、帶動他人。由于在精神科做護理工作需要面臨工作和社會心理的雙重壓力，一些工作時間不長的護士在思想上產生比較大的波動。劉秀榮就跟她們促膝談心，談人生、談理想，并跟她們講自己是如何喜歡上精神科護理事業的。在她的帶領下，許多當年有的產生調離精神科甚至精神病院想法的護士現在都成了醫院的業務骨干。

第四篇：王莽趕劉秀傳說

王莽趕劉秀傳說

發表日期：2011年6月27日閱讀: 1710 次

西漢末年，劉秀因不滿王莽的暴政，遂聯絡其他起義部隊，試圖推翻王莽“新”朝政權。王莽為了維護“新”朝政權，舉重兵對起義軍劉秀進行追殺。有關王莽趕劉秀的故事，在項城及周邊廣為流傳，且經久不衰，如“搬倒井”、“八角井”、“飲馬池”、“螻蛄斷頸”等傳說。

搬倒井的傳說：話說西漢末年，王莽率領大部兵馬追趕劉秀至南頓境內，劉秀軍人困馬乏，口渴難忍，在鬼修城東、包州城北（現東風行政村崔街村北）正遇一井，士兵觀看，井深丈余，苦無取水工具。劉秀無奈，遂仰天嘆道：“天若助我，就讓井口傾斜吧！”于是手扶井臺輕輕一搬，井竟然傾斜，井水自井口涓涓流出，劉秀及軍士皆順利飲用。至今，在“白果樹”西約數十米處，留有“搬倒井”遺跡。二十世紀八十年代末，崔街群眾曾用此井水釀酒，名為“搬倒井酒”。

八角井的傳說：八角井在南頓故城（鬼修城）北高阜上。據傳劉秀被王莽兵追逼，無處躲藏，眼前一井，劉秀慌不擇路，跳入井中，因劉秀是真命天子，下有蜘蛛網托住。蜘蛛又在上面結網，王莽兵見此井有蜘蛛網覆蓋井口，不會藏人，遂退去，劉秀才幸免于難。據原東風行政村支部書記劉成功回憶，幼年伙伴曾經常在此井處玩耍，此井遺跡尚存。

飲馬池的傳說：飲馬池在鬼修城北250米處，現屬榮樓行政村，分前池和后池（現為該行政村的兩個自然村）。據傳，劉秀被王莽追趕行至于前池，馬急需飲水，因池內青蛙叫個不停，馬受驚嚇，不敢飲水，劉秀一聲令下，蛙聲嘎然而止，使馬匹得以飲水，而相鄰水池內的青蛙仍叫聲不停。至今仍有“前池青蛙不叫、后池青蛙叫”的說法。現前池和后池兩個水坑猶在。

螻蛄斷頸的傳說：相傳，劉秀軍馬被王莽追趕至南頓境內谷河北，劉秀困倦至極，倒頭便睡。這時，王莽軍距此只有一公里，情景危急，但劉秀卻呼呼大睡，混然不覺。一只碩大的螻蛄爬在劉秀臉上，試圖弄醒劉秀；劉秀一把抓住螻蛄，從頸部掐斷。這時劉秀聽到喧鬧及馬蹄聲，方知是螻蛄救他，遂拿一根草棍分別插入螻蛄身、首處，致使螻蛄成活，并立即組織人馬上路，躲過一劫。

現螻蛄頸內部有一硬結，傳說為劉秀為救螻蛄所插的草棍。

第五篇：讀《劉秀大帝》有感

讀劉樂土《劉秀大帝》有感

讀完劉樂土的《劉秀大帝》上下冊，我不得不折服于劉秀這位大帝，一代梟雄，文才武略，白手起家，忍辱負重，統一天下，彪炳史冊??他以他的蓋世才能，從卑微走向強大，最終一覽天下，魂歸長天，在歷史的長河中，他鐫刻了一尊永不倒下的豐碑??

“光武中興”，作為皇帝，劉秀確實有其過人之處！他深諳統御之術，確知網盡天下賢才豪俊是逐鹿天下的根本。他惜才如金，不論是慕名來歸的英雄，還是戰場俘虜的敵將，縱是殺兄害親的仇人，只要是可用之才，他都親善有佳，委以重任；他運籌帷幄，有勇有謀，用兵如神。在討伐王莽時，年輕的劉秀親率十三騎勇闖敵人十萬大軍，以八千兵馬大敗敵兵四十二萬……昆陽之戰，威振中原，如此膽略，自足以笑傲群雄、眄睨天下；他隱忍超凡，臥薪嘗膽。當劉秀得知兄長劉伯升被更始帝劉玄謀害之后，他斂盡鋒芒，旋即回城伏在傀儡帝腳下，高呼我皇英明，不但不讓家人帶孝發喪，自己也日日歡宴，夜夜笙歌，沉湎酒色，并大興土木，迎娶嬌妻……一朝蛟龍入海，經略河北，便橫掃千軍，君臨天下！可以說，劉秀作為一代帝王是偉大的、極有作為的。

“自古英雄多磨難”，劉秀雖貴為皇親國戚，但他少年時卻與平民無異。兄長被殺，家族凋零，時運不濟，命運多舛，時時被人猜忌，刻刻受人提防。生命中太多的危難、痛苦和無奈，使他疲憊不堪。俗話說“時勢造英雄”，命運的磨礪，歲月的鐫刻，終于造就了一代梟

雄。亂世給了他成功的機遇，讓其一躍而起，成為萬人之上的東漢開國皇帝。而如今和平年代，我們自幼生長在父母編織的安樂窩中，沒有生活的憂慮，沒有世事的煩惱。安逸讓很多人在人生的旅途中漸漸迷失了自我，失卻了方向。面對坎坷，安逸的人容易選擇逃避；面對災難，安逸的人容易選擇屈服；面對國恥，安逸的人容易選擇忘記。安逸使人喪失斗志、甚至喪失靈魂……我們雖然沒有生長在亂世中，但我們應該像劉秀那樣，坦然面對泥濘坎坷，面對困難勇往直前。雄鷹未經折翅難以翱翔蒼穹，鳳凰不經涅槃怎能浴火重生？漫漫人生路，多的是坎坷與艱難，然而我們只有勇往直前，在紛繁復雜的生活中做自己的首領，才能勇登高峰，傲視人生!

“斯人已逝，翰墨留香”，一代大帝，已消沒在歷史的長河中，然而他的堅韌、勇敢和智謀卻深深印在我的腦海中，時時刻刻鼓勵著我--------勇往直前，愈挫愈勇！