第一篇：雷朋介紹

雷朋(Ray-Ban)一直是世界上最暢銷的太陽鏡品牌。雷朋(Ray-Ban)墨鏡是美軍的標志之一。在戰后雷朋(Ray-Ban)眼鏡作為時尚產品迅速風靡全球。20世紀80年代中期，湯姆·克魯斯(Tom Cruise)在《壯志凌云》中配戴經典雷朋(Ray-Ban)飛行員太陽鏡的造型風靡全世界，掀起了又一股雷朋(Ray-Ban)太陽鏡熱。此后，為表彰雷朋(Ray-Ban)對流行時尚的杰出貢獻，美國流行協會向其頒發了分量極重的設計大獎。

在20世紀前半葉，戴一副雷朋(Ray-Ban)鏡是演藝界大腕的作派，雷朋

(Ray-Ban)Wayfarer 式白框、紅框、黑框、玳瑁框??不同雷朋(Ray-Ban)墨鏡架在好萊塢明星們的臉上，搭配正裝便裝，出現在各種場合。

雷朋(Ray-Ban)一貫的高品質和優雅設計成為了雷朋(Ray-Ban)太陽鏡的最大賣點之一。雷朋(Ray-Ban)鏡片以玻璃片為主，遮光效果極強，所有鏡片都能夠百分之百地阻隔有害紫外線，同時隔濾紅外線等有害光線。現在使用的偏光膜技術，則使光線對眼睛的損害減輕了許多。雷朋(Ray-Ban)鏡架的設計與制造也同樣出色，不論在什么情況下，都能使人們配戴舒適。

隨著時間的推移，太陽鏡越來越普及，并漸漸由時尚飾品轉變為日常生活的必備品。20世紀50年代，雷朋(Ray-Ban)向市場推出了擁有多色鏡片和大鏡框的時尚太陽鏡，同時推出了女用太陽鏡系列。60年代，雷朋(Ray-Ban)防裂鏡片問世，其太陽鏡的款式設計粗獷而有型。70年代，雷朋(Ray-Ban)推出的變色太陽鏡可以在不同的光線下，為配戴者提供最清晰的視感。

永恒的設計、簡潔的款式和質優的風格，無疑成為了雷朋(Ray-Ban)這一品牌走過近70年后仍然經久不衰的重要元素。

喜歡雷朋(Ray-Ban)太陽鏡的演藝界大腕：

加利·格蘭特(Cary Grant)奧黛麗·赫本(Audrey Hepburn)西耶娜·米勒(Sienna Miller)奧爾森姐妹(Olsen Twins)克里斯汀·鄧斯特(Kirsten Dunst)

◆雷朋(Ray-Ban)品牌檔案：

中文名：雷朋

英文名：Ray-Ban

國家：美國

創建年代：1930年

產品類別：眼鏡 在中國大陸地區，各地專柜常見的版本有三四種，意版，美版，B&L版，個別地區可見英版，甚至是極少量的限量定制版。初看眾多版本大家會一頭霧水，但舉幾個例子大家就恍然大悟了。

諸多版本的現象之于國際化品牌來說是非常常見的，熟悉大牌子衣服的朋友可能會知道，即使同一品牌同一型號的一條牛仔褲，專供A國專柜的和專供B國專柜的經常都不一樣。而且所謂專供只是一種說法，并不是嚴格區分的，所以在中國的levis專柜也可以買到專供日本的褲子。而煙草巨頭萬寶路更是如此，抽煙的朋友都知道萬寶路的版本數也數不清楚。

據統計，在20世紀末期，美國博士倫獨掌雷朋期間，雷朋太陽鏡版本更是多到夸張的31種。問題是，除了國內少數雷朋大型專賣店版本齊全之外，很多城市的專柜都只有一種或者兩種版本。所以就造成了這種情況，A城市的買家在專柜買了A版本，然后就在網上發貼說A版本是真的；殊不知B城市的買家剛在專柜買了B版本 所以在網上發貼說B版本是真的，A的是假貨。還有C買家，D買家...所以才造成了如今網上無數雷朋真假鑒別貼子眾說紛紜，自相矛盾的局面。

其實大家只要稍微動腦子想一想，就會發現，這種依靠logo位置鑒別真假的方式實在是不科學，說得粗魯些是，有些弱智。很明顯的事實是，對雷朋最了解的人恰恰是那些專門仿制雷朋的造假商。他們不會傻到正品刻字在上面，他們非要往下面打，要知道，自己另外澆灌一個模具的成本是拿原版直接開模的數倍。更何況，何為仿制？換作是任何一個讀者，會做這樣吃力不討好的事情嗎？

綜上所述，造成目前混亂的原因是發貼者對雷朋片面的了解所造成的。好比盲人摸象，各說一端，貽笑大方。

網上最為流行的一個教人鑒別真假雷朋的貼子第一句話就是，“雷朋自1988年開始,就已被意大利眼鏡巨頭LUXOTTICA收購, 所以真雷朋產地是意大利，其他的都是假的。”

這一句話就充份暴露出作者對雷朋真的是所知甚少，實在是誤人子弟。以至于很多論壇都有跟貼，憤憤地說自己在寶島買到了MADE IN USA的雷朋，原來寶島也賣假貨明天就要去找寶島理論云云。看到這樣的評論真是哭笑不得，不得不感嘆這位作者實在是害人不淺。

LUXOTTICA，也就是業內常說的陸遜梯卡，是近幾十年來的眼鏡界的新霸主，其在1998年，而非貼子所說的1988年，購買了雷朋35%的股權，成為其第一大股東。并不意味著博士倫退出雷朋，而是退居為雷朋的第二大股東。事實上，雷朋太陽鏡的鏡片依然由博士倫公司出品。也正因為如此，在各地專柜，都很容易見到B&L(博士倫)定制版的雷朋。

而更重要的問題是，第一大股東換成了意大利公司，產地就會變成意大利？這種過于簡單邏輯真讓人無語。

聯想收購了IBM,所以IBM美國部門就全部遷到中國？

1999年法國巴黎春天集團從意大利著名家族企業GUCCI手中收購了其同名品牌GUCCI，所以意味著GUCCI產地從此變為法國？不是法國產都是假貨？請您去GUCCI專柜看下，大部分包包還是依舊寫著，Made in Italy。

要知道，股東的更換對于公司來說是一件普通的生意，這和更換整個產品的生產鏈條是完全不相干的兩碼事。

所以，當你去北京國貿這樣大一些的雷朋專賣店，不但會看到Made in Italy，Made in USA，還有很多Made in Romania的太陽鏡擺在柜子里，筆者還在美國見過Made in Japan的雷朋太陽鏡。

綜上所述，網上購買雷朋切忌自作聰明用對照logo位置的方法鑒別，這也未免是污辱中國造假者的智力了，同時自己也聰明反被聰明誤，最終吃了虧。

鑒別雷朋的重點在于看其細節，畢竟雷朋很多工藝很難模仿的，比如鏡片上的激光防偽，獨有的鏡片胎印等等。不過必須承認，僅憑照片很難斷定雷朋的真假，畢竟相當多的網店掛的是華麗麗的照片，甚至是用真品拍照，但等買家拿到手中才發現完全不是那么回事。

第二篇：介紹美籍優秀教師——走近雷夫

走近雷夫

2013年3月25日，在濟南聆聽了中國教育報刊社、人民教育家研究院、學科網主辦的“雷夫中國行”中外教育工作者高端對話等系列活動，深受啟發、深受鼓舞，也被深深打動。特以“走近雷夫”的形式分四篇以記之。

（一）沒什么能阻擋我們成為優秀教師

報告會的題目是，沒什么能阻擋我們成為優秀教師，我想，這里應該還有一句話沒有說，那就是再加上：除了我們自己。作為一名老師，正如雷夫.艾斯奎斯所說的那樣，所有工作都是平凡的。我想，做到或做好以下三個方面，應該就是一位好老師，或者說就會成為一名優秀教師。

一是將學生當自己的孩子去教。寫下這個標題，我就在想，對老師來說這是不是過分的要求？轉而又想，這難道不應該是每一位從教者的基本情懷嗎？可能不少老師會說，我就是把學生當自己的孩子教了呀！但我在這里要強調的是，我們是不是真正把學生當自己的孩子去教了？我想，如果是自己的孩子，你首先會考慮他的冷寒饑飽，然后會考慮他未來要干什么？要達成目標現在應該學什么？那么你在課堂施教時，你在課堂提問時，你在處理教學時間時，你在布置課內外作業時，就會像考慮他的衣食住行一樣考慮所教所學是不是真正是他需要的？是不是他的能力能夠接受的？是不是他的身體狀況所允許的？是不是他所感興趣的？只有把學生當自己的孩子去教，才會真正將學生放在心上，就會與學生同呼吸，共命運，心連心。這說起來簡單，做起來難，但可以做到，關鍵要做，像雷夫那樣。

二是將教學工作當成職業來做。任何領域的工作都有勤奮或不勤奮，努力或不努力，成功或不成功，成名或不成名。當然，成名成家不是每人都能做到的。也就是說，把一項工作當作事業，做的完美，做成偉業不可能成為每個人的追求，這也不現實。因此，有不少老師說，我就是從事教師這個職業，把這個職業做好，養家糊口而已，問心無愧就行了。看起來這種理想和追求有點低，有點不求上進。但細想下，我們做到了嗎？職業是什么？是工作，是你靠某項專業技能生存的手段吧？但我們都知道，要實現職業目標也不是那么簡單的，如果你是一個工廠車間的技術工人，對生產成品的要求也是有明確規定的，質量要優秀，要沒有次品，出現次品要追究責任，要扣獎金、罰工資的。如果次品多了，要被辭退的。而我們的教學成果——學生，我們且不說是不是將他們“生產”優秀了，單就合格而言，我們是不是將升入高一年級或走向社會學生教的考試合格了，他做人的基本道德素養是不是具備了，這個年齡段應該養成的生活或生存的基本技能是不是形成了。恐怕其中的不合格產品還不少。而我們沒有被扣獎金、被罰工資，也沒有被辭退。不是嗎？因此，將教師的工作干成合格的工作或職業就行，這個是可以做到的，像雷夫那樣。其實，干什么職業都要做好，不然一樣會被扣工資，會被炒魷魚，沒有哪個職業會像教育和老師這樣更被人們所包容，盡管我們也時常被指責和詬病，回頭想想，不是嗎？

三是讓課堂成為學生難忘的地方。有一名教師這樣說：每天跟幾十名不聽話的孩子打交道，十幾年下來，受不了了，要崩潰了，真不想干了。而也聽另一位老師這樣說：其實想想教師這個職業是不錯的，盡管喧嘩，但每天有幾十名孩子陪你玩，還發工資，不挺好嗎？你看，同樣的環境，不同的心境，感受是多么不同。當然，這其中不只環境和心境問題，還有對工作的理解和工作方法問題在里邊。如何考慮精心打造自己的課堂，讓課堂成為學生難忘的地方，使課堂有情趣、有生趣，學生有興趣是重要的。課堂是平凡的，沒有創舉，只有堅持，只有堅守。雷夫的堅持和堅守，使56號教室成為大天地，可以說是小舞臺演繹成了大智慧。只要肯堅持，肯堅守，沒有做不到的，平凡也會出奇跡。如果想太多以外的東西和位置，是很難實現自己的，當然站在不同的舞臺上，可以演繹更精彩的人生。但如果你站在教室里，還是從身邊做起，從現在做起，從小事做起，從愛學生做起，從入職做起吧。并堅持下去，堅守到底，沒有什么不可能。

沒有什么能阻擋我們成為優秀教師，除了我們（你）自己。

（二）精彩源在你手心

對學生來說，真正的考試是在學生離開學校五年或十年以后。雷夫的這句話讓我產生強烈共鳴。記得也表達過類似的觀點，我們既要為孩子的當下負責，更要為他們的未來著想。就是說，我們要教給孩子終生有用的東西，而不是只教給供他們忘記的知識。很多老師都說，現在教的內容都是考大學的敲門磚，我們也知道這些知識無用，可是不教他們不行呀。我想，這是有一定道理的，但這是體制問題，我們無法改變。我們可以在體制內尋求結果不變，過程簡化增效的辦法。我們要反思的是，我們正在堅持的有多少是可以改變而卻怕改變的？有多少是效果不好，但認為只要做了效果不好也不是我的錯，反正大家都這樣的？我們的敲門磚為多少孩子敲開了大學的門，又關上了幾扇孩子走向未來的大門呢？減少點時間，減少點題目，精講少練，一定會少考分數？沒有去試，習慣了，就這樣了，錯了又不只我這樣，我們是不是懷有這種心態呢？是不是我們“總想控制學生的思想”的思路在作怪呢？不要總想控制學生，實際我們永遠控制不了學生，特別是他們的心。我想雷夫也向我們表達了這樣的觀點。

教育的收獲是滯后的。無論我們的老師多么勤奮，無論你的學生考入了清華或北大，還是搞了養殖進了工廠，你現在看到的都不一定是你的收獲，因為教育的收獲始終是滯后的。我們老師應該做的是讓學生現在優秀，將來精彩。這很難，但應該是我們工作的追求。需要我們整體籌劃你接手的每一個班級，你教的每一名學生。每一名學科教師更要籌劃好你的教，學生的學，從課內到課外。做每一件事都要先問為什么？設計每一個問題，每一道題目，發每一張講義都要考慮利弊。學習首先應該是教給學生知識，這是他們學業的基本需要。但學習更應該是教給學生學會一生都有用的東西，而不只是現在。知識的學習不能回避，更不能排斥，關鍵是學習的過程、方法、內容需要我們的改進。雷夫的學生帶著感情讀書、表演，融入作品，親近作者。我想，學生讀的不僅是書，更是書的要義和精神。這才是真正的收獲。

讓學生做自己喜歡的事情。大家都知道小孩一進小學，是多么喜歡學校、多么喜歡課堂、多么喜歡作業、多么喜歡老師。而隨著年級的升高，不再想進學校，不再喜歡課堂，不再喜歡作業，甚至不再親近老師，這是為什么？我想，不是我們的學生不喜歡學習，也不是他們不知道老師是為了他們好，更不是不知道學習好對自己有用。關鍵是隨著時間的推移，我們沒有讓他們愛上學習，我們在方法上簡單了，管理上失敗了。學校可以變得非常有趣，課堂可以令學生難忘，而不是包括學校、老師在內最終被你的學生遺忘。雷夫組織的各種活動、表演等，讓學生學會合作、懂得團隊精神的重要性，過程培養的正是對學校、課堂、老師的留戀和愛，而不是遺忘。包括懲罰在內也是有效的教育。其實很多作法并不新鮮，我們都嘗試過，關鍵我們的學校和老師沒有持之一恒的堅持下來。因此，我們的工作，關鍵要明白在做什么？要讓學生學什么？

工作是干出來的。出名了，成家了，光環繞身，你會怎么辦？選擇北京、上海，出國、當官，這是我們幾乎所有名師的追求，其實這也可能是我們很多人止步名師，成不了大師的原因。雷夫也同樣面臨過抉擇，而他最終選擇了56號教室，他認為教師是世界上最好的職業。當然，我們不能要求所有人去學雷夫，做雷夫，這不可能，也沒必要。雷夫屬于56號教室，離開56號教室，相信他也有水土不服的問題。因此，我們可以欣賞，可以借鑒，可以吸收，可以內化，甚至可以模仿，但我們不要試圖復制或照搬。要記住，只有屬于自己的土壤，才能種出豐碩的莊稼。

做精彩的自己。在報告會現場，有老師問到如何保持對教育工作的激情這個問題。教育需要不需要激情，當然需要，但激情不可能持久。因此，我們只要將正確的事堅持做下去，就會成為精彩的自己，就會給學生精彩的人生。在實際工作中，會遇到這樣那樣的問題，不可能一帆風順，爭取領導的支持是一門學問。在工作遇到阻力時，抗爭或憤怒基本不能解決問題，因為中國人的“面子”傳統決定了，你不可能遇到像雷夫遇到那樣既堅持說不，又網開一面的校長，錯了他也很難在短時間內或當面改正。學會理解、尊重、解釋、爭取或者微笑著堅持原則很重要，要善于迂回。有時，多走幾步，拐個彎，可能會更快、更容易到達終點。是不是做任何事情，在任何崗位都是這樣呢？

第三篇：蘇州雷仕達公司介紹

蘇州雷仕達電子科技有限公司簡介

蘇州雷仕達電子科技有限公司座落于蘇州-新加坡國家級工業園區，是一家專業從事雷電防護產品

研發、生產及代理銷售防雷品牌的現代化高科技公司，公司擁有一批高學歷、高素質的技術骨干和管理

人員。擁有國內著名防雷專家、高級工程師擔任公司行政職務及專家顧問。

公司以“替客戶解決安全問題，為客戶創造最大價值”為經營宗旨，致力于雷擊、電磁干擾和接地領

域的研究、工程設計、工程施工、咨詢和評估，以幫助客戶安全、高效、經濟地實現減少雷電、電磁干

擾等對人、設備及環境的影響。

公司堅持以客戶為中心的理念，秉持此理念，公司與南京東藍蘇鵬防雷工程科技有限公司組成戰略

聯盟，專門成立了南京東藍蘇鵬防雷工程科技有限公司蘇州分公司，為客戶提供全方位最優的解決方案。

將安全融入品質，以專業贏得市場，以科技突破局限，依托卓越的產品系列創新能力，強大的品牌

推廣能力和專業設計及專業施工能力，成就并締造出客戶輝煌的安全業績；并不斷吸收先進的技術力量，加大研發力度，更新服務觀念，創新管理模式，優化專業設計及施工，為客戶不斷提供理想的產品和期

望的服務，并用赤誠之心與廣大客戶建立親密的伙伴協同關系，互相共贏，共創安全領域之輝煌。

雷仕達提供的服務

一、產品服務：

1.避雷針，提前預放電避雷針，富蘭克林避雷針，ESE避雷針，APOLLO（阿波羅）提前預

放電避雷針，Satelit+(衛星)牌提前預放電避雷針，Nimbus(雷博士)提前預放電避雷針，矛

頭TOPIKE避雷針，PDC避雷針，法蘭西IF3預放電型避雷針，易敵雷INDELEC避雷針，EPE避雷針，HELITA愛利達避雷針

2.避雷器，電涌保護器（過電壓保護器 浪涌保護器），電源浪涌保護器，插座防雷器，信

號浪涌保護器（網絡/視頻/程控/消防/控制系統等），天饋信號浪涌保護器

3.接地模塊，銅包鋼接地棒，等電位銅排（帶），等電位箱，離子接地系統，雷電預警系統，防雷航空障礙燈，降阻劑

二、工程服務：

整體綜合防雷工程，直接雷防護工程，感應雷防護工程，電源系統防雷工程，網絡系統防雷工程，視頻監控防雷，金融系統防雷工程，計算機房防雷工程，消防報警系統防雷工程，通信基站防雷，防雷接地工程，弱電系統防雷工程，加油站系統防雷工程，高速公路系統防雷工程

聯系方式：

蘇州雷仕達電子科技有限公司

聯系人：湯曉蘭

電話: 86 0512 68066156傳真: 86 0512 62527735

手機：***

公司網站：http:///

地址：蘇州市工業園區中新路55號

地址： 蘇州工業園區中新路55號電話：0512-68066156傳真：0512-62527735聯系電話：***

第四篇：后朋小學幼兒園2013

幼兒園2013~2014年

工作總結

一年來我園在上級領導下，針對有關領導對我園整改提議、引起了高度重視，轉變管理觀念，認真反思，查打存在的不足，樹立一切為孩子著想的思想，全面貫徹黨的教育方針，依法辦園，盡到最大努力，使我園各方面有了一些改觀和變化，現將我園工作匯

報如下：

一、今年注冊55人，其中中班21人，大班34人，有教職工2人，各班做到一教一保。

二、改進設備管理，為保證幼兒有足夠的飲水量，配置飲水機，增加水杯20個，毛巾20條，增加中小型玩具若干。

三、完善園內規章制度，每月堅持照學期計劃進行，針對各班特點，開展教學，小中班幼兒認讀數字1-50，會寫1-10，會背兒歌15首，自己表演歌舞5個以上，大班幼兒會做20以內數的分解、組合，加減運算，動手自制玩具，受到家長的好評，能認識獨體字100個以上。

四、環境創設：辦園至今，我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經 費并不寬裕的情況下，我們先后對操場和周圍墻壁布置進行改造，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

五、工作方面 ：

1、教學方面：教師能認真執行教學計劃和教學進度授課，能認真學習業務理論。掌握各學科的教法和技能。采取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以學生為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，防止幼教小學化，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強。切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。通過教育、宣傳單等方法，向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。教育工作與幼兒發展 新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。

2、安全方面： 我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育，由于教師對此項工作做的到位，一年來我園注重抓好安全，樹立安全第一，預防為主，隨時查打安全隱患，檢查設施設備，定期組織學習安全制度，堅持晨檢制度，衛生制度，一年來我們做到了無任何不良反映，無一切大小事故發生。認真做好后勤工作，幼兒杯巾堅持消毒，做到無中毒事故發生每周定期打掃、清洗教室和活動室，隨時保持整潔衛生。

3、家園聯系：當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，通過多種形式的活動，如家訪、電訪等，幫助家長建立全新的育兒觀。它將成為我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期幼兒園工作。

六、存在的不足和改進措施：

1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中繼續開展練功活 動，不斷提高教師專業水平。

2、辦園條件有待更新完善。

3、多開展一些幼兒活動。

第五篇：周朋發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！非常榮幸今天能夠作為先進個人代表在此發言。首先，請允許我代表所有受表彰的同志，向一直以來關心我們、幫助我們的領導、同志們表示最誠摯的謝意。

回顧一年來的工作，作為銷售戰線上的一員，我主要負責公司外部市場的銷售工作，我在自己平凡的工作崗位上格盡職守，為勝鑫的發展貢獻著自己一份微薄的力量。我始終從每一件小事做起，從點滴做起，在工作中嚴格要求自己，不斷豐富自己的業務知識，提高自身的業務水平，取得了些許的銷售業績。

成績屬于過去，挑戰就在眼前，2012年的任務將更加艱巨，面臨的困難和挑戰會更大，工作更加繁瑣。在此，我將鄭重承諾：

我將把過去的成績，作為新的工作起點，依然發揚吃苦耐勞、不屈不撓的工作精神，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人長處，刻苦鉆研業務知識，不斷提高和完善自己的業務水平，在工作中，認真履行崗位職責、踏實工作、愛崗敬業，始終保持著良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到銷售工作中，以此來回報領導和同志們的鼓勵和期盼。

最后，衷心的祝愿公司不斷發展壯大，各項事業蒸蒸日上；值此新春佳節來臨之際，也祝愿在座的各位領導和同志們在新的一年里工作順利、身體健康、合家歡樂！

我的發言完畢，謝謝大家！