第一篇：關聯詞語類型與練習

用關聯詞語的句子，一般都由兩個以上的分句組成。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。因此，學會正確選用關聯詞語是非常必要的。

【常見的幾種關系】

并列關系；既??又??；一方面??一方面??；一邊??一邊

因果關系；因為??所以??；既然??就??；之所以??是因為??；因此??

條件關系；只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總??

轉折關系；雖然??但是??；盡管??還是

假設關系；如果??就??；即使??也??；要是??就??

選擇關系；不是??就是??；不是??而是??；是??還是??；

與其??不如??；寧可??也（不）??

遞進關系；不但??而且??；不僅??還??

以上幾種常見的關聯詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如；盡管??還是、不管??總?與?即使??也??，教學時不要僅從理性關系上讓學生分辨，甚至記憶，而應著重通過具體的句例讓學生讀懂它們在句子中表達分句之間關系的作用。

【教學建議】

１、分層教學，從認識關聯詞語的意義、掌握運用關聯詞語的技能和靈活使用關聯詞語表情達意三個層面對學生進行有針對性的教學。

２、多設計一些讓學生進行選擇性的練習，通過選擇辨析關聯詞語之間的區別。

３、重視聯系后的討論和評議，練習后不能僅作對與錯的判別，而應讓學生一起進行討論、評議、分析，最后由學生作出正確的判斷。

【輔助練習】

１、把下列句子補充完整：

⑴ 這只空調雖然體積不大，（）

⑵ 只要你做的事對人民有益，（）

⑶ 星期天，你是去公園，（）

⑷ 小明的爸爸（），還會修汽車。

⑸ 盡管林玲學習十分努力，（）（），才能獲得優異的成績。

２、用關聯詞語把下面兩句話連起來。

⑴ 我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。

__________________________________________________________

⑵ 這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。

__________________________________________________________

⑶ 董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

_________________________________________________________

⑷ 做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸ 你每天堅持早鍛煉。你的身體素質會得到提高。

__________________________________________________________

３、選擇下面的關聯詞語，填在句子中。

既??又??不是??而是??一方面??一方面??

因為??所以??既然??就??因此??之所以??是因為??

只要??就??只有??才??無論??都??

不管??總??

雖然??但是??盡管??還是

如果??就??即使??也??要是??就??

不是??就是??是??還是??與其??不如??

寧可??也不??

不但??而且??不僅??還??

⑴ 我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進。

⑵（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力。

⑶ 小王的學習（）有進步，是（）老師和同學的幫助。

⑷ 媽媽（）工作，（）參加進修學習。

⑸ 魯迅（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

⑹（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。

⑺（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。

⑻ 一滴水（）很小很小，（）無數滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。

４、判斷下面關聯詞語是否恰當，把正確的寫在括號里。

⑴ 即使說法不同，但是他們的目的是一樣的。（）

⑵ 雖然他平時善于觀察，因此寫作文時總是言之有物。（）

⑶ 即使勤奮的人，才有希望做出優異的成績來。（）

⑷ 既然修筑京張鐵路十分困難，詹天佑也依然接受了任務。（）

⑸ 不論做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（）

1、周恩來（）受到全中國人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2、（）明天下雨，秋游（）改期舉行。

3、（）想取得好成績，（）得刻苦學習。

4、我們（）要學好課內的學習內容，（）要多讀課外書。

5、（）困難再大，我們（）要按時完成任務。

6、（）是好朋友，我們（）要按原則辦事。

7、王鋼（）是我班的三好學生，（）被評為市級優秀少先隊員。

8、我們（）要學習好，（）要身體好。

9、爸爸（）工作，（）參加業余學習。

10、（）李艷有好的學習方法和學習習慣，（）她花的時間少，學習效果好。

11、農業生產（）能不斷發展，（）黨的政策調動了農民種田的積極性。

12、這間教室（）寬敞，（）布置得很美觀。

13、（）你平時注意觀察事物，積累材料，作文時（）會有內容可寫。

14、（）我們的學習成績有了較大的提高，（）不能驕傲。

15、（）今天下雨，（）運動會不開了。

16、船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。

17、你（）懂得了著道理，（）要自覺去做。

18、（）工作再難做，他（）不會退縮。

19、你（）今天就去游泳，（）星期天再去？

20、劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。

21、凡卡與其在城里受苦，（）回到鄉下爺爺那里去。

22、（）刮風下雨，解放軍戰士（）堅守在自己的崗位上。

23、有些東西（）失去，（）再也不可能得到了。

24、（）善于調查，（）能做出正確的判斷。

25、革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。

26、（）無數勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

27、人藏在地道里，（）不氣悶，（）不嫌悶。

28、（）不注意用眼衛生，（）就會影響你的視力。

29、作物（）能生長，（）土壤里含有水分和養料。

30、音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。

一．選擇合適的關聯詞填空：

１．不但??而且?? 雖然??但是?? 因為??所以??

如果??就?? 盡管??可是?? 不是??就是??

(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。

(2)（）天天的成績優秀，（）天天的體質較差。

(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。

(4)媽媽（）關心我的學習，（）關心我的身體。

(5)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱駱駝為“沙漠之舟”。

２．不光??還?? 只要??就?? 雖然??但是??

不管??總是?? 既然??就?? 因為??所以??

(1)（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有盤子那么大。

(2)雷鋒叔叔（）犧牲了，（）他的精神永世長存。

(3)（）多讀多寫，你的作文水平（）會提高。

(4)他（）多么難做的算術題，（）想盡辦法把它算出來。

(5)（）同學選你當組長，你（）要處處起帶頭作用，把小組工作做好。

(6)查字典，（）能知道字的讀音，（）能知道字的意思。

３．只要??就?? ??因此?? 如果??就??

因為??所以?? 既然??就?? 雖然??但是??

(1)（）明天下雨了，我們（）把秋游的日子往后推。

(2)這場表演太精彩了，（）你全部看完才回去。

(3)（）多讀多寫，作文能力（）能得到提高。

(4)花生（）不好看，（）很有用。

(5)（）他講得很動聽，（）我聽得津津有味。

(6)爺爺（）答應了你，你（）放心吧！

４．不但??而且?? 雖然??但是?? 即使??也??

只要??就?? 如果??就?? 只有??才??

(1)（）這次我沒考好，（）我有決心在下次考試中取得好成績。

(2)（）是數九寒天，我（）堅持鍛煉。

(3)（）刻苦學習，長大（）能成為一個合格的建設者。

(4)（）春天到來，大雁（）會往南飛。

(5)這座井里的水（）清涼，（）甘甜。

(6)（）沒有這個轉播臺，老山溝里（）收不到電視。

５．雖然??但是?? 不但??而且?? 只有??才??

如果??就?? 只要??就?? 既??又??

(1)李紅是個（）聰明，（）用功的學生。她常說：“（?）不抓緊時崐間學習，（）學不到更多的知識。

(2)（）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（）他仍然堅持為人民諳寫樂曲。

(3)（）勇敢地支勞動、創造，（）能體會到勞動創造的幸福。

６．是??還是?? 寧可??也不?? 與其??不如??不是??就是??

(1)（）他說得對呢，（）你說得對呢？

(2)工人抓緊施工，（）搶今天一秒，（）等明天一天。

(3)每天他（）在教室學習，（）到操場鍛煉。

(4)凡卡（）在城里受苦，（）回到鄉下爺爺那里去。

７．只要??就?? 雖然??但是?? 即使??也??

只有??才?? 既??又?? 寧可??也不??

(1)一團烈火把邱少云包住了。他想，我（）動一動，（?）可能被敵人發崐覺，這次作戰計劃就會落空，（）犧牲了，我（）要堅持到最后。

(2)邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏目標。

(3)（）是個極小的錯誤，我們（）要認真改正。

８．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也??

既然??就?? 是??還是?? 寧可??也不??

(1)我們（）有為人民服務的愿望，（）要努力掌握為人民服務的本領。

(2)（）駱駝是沙漠里重要的交通工具，（）人們稱它為沙漠里的船。

(3)（）你認為自己的看法正確，（）應該堅持到底。

(4)（）你的學習成績好，（）不能自滿。

(5)小英（）在讀書，（）在思考。

(6)小英雄雨來（）犧牲自己，（）泄露秘密。

９．無論??都?? 任憑??也不?? 既然??就??

不但??而且?? 寧可??也不?? 盡管??還是??

只有??才?? 只要??就??

(1)邱少云（）犧牲自己，（）破壞革命紀律。

(2)（）困難有多大，他（）都堅持學習。

(3)（）有了一份耕耘，（）會有一份收獲。

(4)我們都應該做言行一致的人，（）說了，你（）就得去做。

(5)（）小紅怎么能說會道，慧敏（）相信她的謊言了。

(6)（）王峰今天不舒服，他（）堅持來廠里上班。

10．雖然??卻?? 不但??而且?? 不是??而是??

與其??不如?? 哪怕??也?? 盡管??還?? 要是??就??

(1)（）今天的天氣很熱，他（）是堅持干到底。

(2)（）風再猛，雨再大，（）擋不住我們前進的步伐。

(3)小琴（）不嫌棄小花狗，（）真誠地喜歡它。

(4)（）只是幾句平常的問候的話，（）使我感到溫暖無比。

(5)他（）馬馬虎虎地把考查看一遍，（）一絲不茍地在檢查。

(6)（）拖延時間被老師批評，（）現在就動手做。

11．不但??而且?? 因為??所以?? 雖然??但是??

如果??就?? 不是??就是?? 只有??才??

(1)（）你長得多大，（）是爸爸媽媽眼中的孩子。

(2)老師經常教育他們：“（）你們現在還小，（）再過十年、?二十年，你們就是四化建設的主力軍。因此，你們（）要好好學習，（）要堅持鍛崐煉身體，樹立為人民服務的好思想。（）這樣，你們

（）能擔當起建設祖崐國的重任。”

12．不但??而且?? 因為??所以?? 即使??也?? 既然??就??

(1)（）今天下雨，（）運動會不開了。

(2)船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）船速非常快。

(3)你（）懂得了這個道理，（）就要自覺地去做。

(4)（）工作再難做，他（）不會退縮。

13．只要??就?? 一旦??就?? 只有??才??

不管??都?? 沒有??就沒有?? 任??也?? 任憑??也不??

(1)（）刮風下雨，解放軍戰士（）堅守在自己的崗位上。

(2)有些東西（）失去，（）再也得不到了。

(3)（）善于調查研究，（）能做出正確判斷。

(4)革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）吐露黨的機密。

(5)（）無數勞動人民的血汗和智慧，（）這前不見頭，?后不見尾的萬里崐長城。

二．在括號里填上合適的關聯詞。

(1)（）同學們信任你，你（）應該勇敢地接受這份工作。

(2)（）太陽離地球太遠了，（）我們并不感到它有那么熱。

(3)（）你這次數學考試得了滿分，（）不能驕傲自滿。

(4)這個星期天，我（）去圖書館看書，（）去電影院看電影。

(5)這件好事（）李曉華做的，（）我的同學張曄做的。

(6)（）風大雨大，河水暴漲，解放軍戰士（）不顧一切地搶救人民的生崐命財產。”

(7)（）平時從嚴從難地刻苦訓練，（）能在比賽中取得好成績。

(8)（）生產不斷發展，人民的生活（）能得到改善。

(9)你（）決心做一名優秀的少先隊員，（）應該拿出實際行動來。

(10)（）我們取得很大成績，（）沒有驕傲的理由。

(11)魯迅先生（）是偉大的文字家，（）是偉大的革命家、思想家。

(12)山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。

(13)從口技演員嘴里發出的鳥叫聲十分逼真，（）連聽慣鳥叫的山民也分辨不崐出來。

(14)每天上學，（）王潔來找我，（）我去找王潔。我倆總是結伴去學校。

(15)小剛讓我猜他參加什么興趣小組。我說：“（）美術組，（）航模組。崐”

(16)在人的一切活動中，記憶力具有重大的意義，（）人們沒有記憶力，?（崐）不可能獲得知識和經驗。記憶力（）生來就有的，（?）自然發展起來崐的，（）在正常的教學影響下培養起來的。”

(17)（）你讀了一遍課文，（）仍然沒有領會文章所表達的意思。

三、把下列句子補充完整。

例：無論上面的石頭有多重，小草都要從下面鉆出來。

（１）因為全國人民的大力支持（）。

（2）即使這場比賽我們輸了，（）。

（3）我們一方面要抓物質文明建設，（）。

（4）小草雖然沒有鮮花那樣香，（）。

（5）（），運動員都堅持訓練。

（6）中東發生過一次嚴重的蟹災，（）。而且成群結隊地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。

四、用下列關聯詞語造句。

無論??都??

如果??就??

不僅??還??雖然??但是??一邊??一邊??與其??不如??

第二篇：關聯詞語 大練習

（關聯詞語）

1． 我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（）不去。2． 天安門廣場西側的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。3． 我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”

4． 小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（）美術組，（）航模組。” 5．（）他不一定能來，我們（）要通知他。6． 這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。

7． 魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。

8． 我們（）可以看見鐵絲網和胸墻，（）可以看見火力點，（）連敵人講話都聽得見。9．（）天氣很冷，爺爺（）要堅持早鍛煉。

10．（）我們現在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。11．很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。12．（）困難有多大，我們（）能克服。

13．（）他熱情地為同學們服務，（）受到同學們的好評。14．（）你答應找小蘭一起去看畫展，（）應該準時去找他。15．劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。16．放學后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。17．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。18．（）你去，（）他去，總得有一個人去。19．他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。20．同學們（）走著，（）談論著。21．（）是什么人，誰向我們指出（）行。

22．小李在學習上（）有這么好的成績，是（）他平時刻苦學習的結果。23．（）風浪再大，我（）要把你送過河去。

24．王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。25．（）多讀多練，（）會提高作文水平。26．我們的教室（）寬敞（）明亮。

27．現在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節約。28．（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。

29．（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。30．（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。31．（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。32．凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉下爺爺那里去。33．邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。

34．（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學習英語。

35．每天上學，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結伴去學校。36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個紙箱子。37．（）我做了充分準備，這次試驗（）沒有成功。38．（）困難再大，我們（）要按時完成任務。39．（）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。40．（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。41．我（）說了，（）不怕發表。42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。

43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（）那些外國人會譏笑我們，（）會是中國工程師失去信心。44．他干的活計（）速度快，（）質量好。45．（）這種草，（）是堅韌的草。

46．這艘輪船（）載客多，（）速度非常快。

47．江濤（）刻苦學習，（）學習成績一直保持優秀。48．（）在社會主義新中國，少年兒童（）能過上幸福的生活 49．一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。50．他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（）那么謙虛。51．（）他真正下了苦功，（）成績有了很大的提高。52．他（）學習和品德都很好，（）身體也很好。53．（）我的身體不好，（）我要參加體育鍛煉。54．（）刻苦地鉆研，（）能掌握科學技術。55．弟弟（）年紀小，（）很懂事。

56．（）風吹雨打，我們（）要堅持到校學習。

57．李老師（）身體不好，（）一直堅持給我們上課。加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。

1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。2． 革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3． 我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。

4． 你沒有告訴我。我知道了。5． 我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。一.選擇恰當的關聯詞填在下面的句子中。

不但??而且?? 如果??就?? 因為??所以??

之所以??是因為?? 既??又?? 即使??也??

1.()不注意用眼衛生,()會影響你的視力。

2.人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。

3.音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操.4.作物()能生長,()土壤里含有水分和養料。

因為??所以?? 如果??就?? 只有??才??

雖然??但是?? 不是??就是?? 無論??都??

1.花()多,()沒有奇花異草。

2.()我是少先隊員,()更要處處嚴格要求自己。

3.()遇到什么困難,他()不灰心。

4.我和小玲每天上學都一起,()是我叫她,()她叫我。

一??就?? 寧可??也不?? 就算??也?? 與其??不如??

1.邱少云()犧牲自己,();暴露目標。

2.上課鈴聲()響,同學們()迅速走進教室。

3.()大家都過窮日子,()讓一部分人先富起來。

無論??都?? 只要??就?? 盡管??還是??

寧可??也不?? 只有??才?? 不但??而且??

1.()天下著大雨,他()堅持送老大爺回家。

2.老師()重視提高我們的文化素質,()重視提高我們的思想素質。

3.()尊重別人,()會得到別人尊重。

4.()遇到什么困難,他()不灰心。

二.在下面句子中填寫恰當的關聯詞語。

1.我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機聽音樂。

2.()是他錯了,你()不能打他呀!

3.我們()留下來補作業,()按時完成。

4.我們()寫得慢一點,()要把字寫工整。

5.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。

6.()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠古 時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。

7.詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師。

8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子()會死去。

9.()賣火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。

10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒有跟丈夫商量。

11.()這道題很簡單,()要認真對待,不能粗心大意。

12.語文課上,我們()要理解課文,()要掌握理解的方法。

13.()要有豐富的想象力,()要有先進的科學知識,這樣才能制作 出馬踏飛燕這樣的藝術珍品。

14.()你說得對,我們()改正。

15.詹天佑()自己吃苦,()讓筑路工程受影響。

16.小女孩()穿著一雙拖鞋,()太大了，17.()最大的裂縫已經堵住了,風()可以灌進來。

18.她不敢回家,()她沒有掙到一個錢。

19.()小女孩曾經多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上帶著微笑。

20.()我們是為人民服務的，我們()有缺點,()不怕別人批評 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。()你說得對,我們()改 正。你的辦法對人民有好處,我們()照你的辦。

21.()在新中國,人民()能真正揚眉吐氣。

22.()困難重重,可他()出色地完成了這次任務。

23.田敏()自己學習好,()愛幫助學習差的同學。

24.你()在外面玩,()回家幫助媽媽做點家務活。

25.萬里長城()是用方磚砌成的,()是古代勞動人民的血汗和智慧的結晶。

26.()舊北京的風沙是狂暴的,但終究()是擋不住春天的來臨。

27.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會。

終究()是擋不住春天的來臨.28.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會.一．選詞(字)填空

愿望 期望 盼望

１．全國人民（）早日實現四個現代化。

２．我的（）是長大當一名解放軍戰士。

３．我們決不辜負黨和國家對青少年的（）。

繼續 陸續 連續

１．我們幾個人（）跳上一只小船。

２．我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。

３．我們要（）努力,爭取更大的成績。

廣闊 寬闊

１．萬里長城的城墻頂上鋪著方磚,十分平整,很像（）的馬路。

２．我站在（）的草原上放聲歌唱。

繁重 沉重 嚴重

１．纖夫們拖著（）的步子,拼命地拉著纖繩往前走。

２．（）的勞動,累得纖夫們精疲力盡。

３．他在這項工作中犯了一個（）的錯誤。

蠟 臘

１．寒冬（）月,樹上的紅梅花開了。

２．今晚突然停電,我趕忙點起了（）燭。

券 卷

１．我拿到了改好的語文試（）。

２．這次聯歡會憑入場（）入場。

醉 碎

１．他不小心把玻璃缸打（）了。

２．酒喝（）了會傷身體的,不能多喝。

清幽 清秀 幽靜

１．蠟燭被風吹滅了,月光照進窗子.茅房里顯得格外()。

２．在一架舊鋼琴前,坐著個十五六歲的姑娘,臉很(),可是眼睛瞎了。

３．秋天的一個夜晚,貝多芬在萊茵河()的小路上散步。

沉重 沉默 沉思

１．桑娜把西蒙的兩個孩子抱回自己家里以后,她獨自在屋里()著。

２．她為丈夫今后將挑起更加()的生活擔子而憂慮,她有多少話要對丈夫說啊!可是, 當丈夫什么魚也沒打到而失望地回家站在她面前時,她卻又()。

協 脅

１．王若飛同志面對敵人的威(),毫不動搖,視死如歸。

２．解放軍同志的()助下,我們拆除了舊教室,新建了教學樓。

距 拒

３．學校()離我家約有200米。

４．這種疾病,難道就沒有辦法抗()了嗎?

卻 怯

１．小英雄雨來在張牙舞爪的日本鬼子面前,沒有絲毫的 膽()。

２．我們少先隊員不在困難面前退()。

閃 躲

１．武松翻身下來,()在青石旁邊。

打 劈

１．哨棒從半空中()了下來。

跳 撲

１．那只大蟲翻身又()過來。

揪 抓

１．兩只手就勢把大蟲頂花皮()。

簡樸 簡單

１．這道題很(),做起來并不困難.２．朱總司令的生活十分()。

武斷 果斷

１．陳毅軍長指揮打仗十分(),從不猶猶豫豫,舉棋不定。

２．他這個人太(),從來聽不進別人的意見。

夸耀 夸獎

１．李小光在公共汽車上給老爺爺讓座,老爺爺（）他是個懂禮貌的孩子。

２．劉叔叔在自衛反擊戰中榮立一等功,但他很謙虛,從來不（）自己。

周密 精密

１．今晚文娛演出的安排考慮得很（）。

２．這臺教學儀器的結構十分（）。

輕蔑 輕視

１．董存瑞目光炯炯,（）地朝敵人占領的橋頭堡看了一眼。

２．語文這門學科很重要,不可（）。

勉勵 鼓勵

１．在輔導老師的不斷（）下,他又有了新的進步。

２．我們要互相（）,共同進步。

成績 成就 成果

１．改革開放以來,我國的社會主義建設取得了巨大的（）。

２．小明現在有了明確的目標,努力工作,爭取在工作中取得較大的（）。

鼓勵 鼓舞 鼓動

１．在抗洪精神的（）下,我們克服了困難,取得了進步。

２．在老師不斷地（）下,他終于躍過了新的高度。

既然 必然 居然 果然

１．諸葛亮神機妙算,草船借箭的計劃（）實現了。

２．魯肅是諸葛亮的好朋友,他（）答應保守秘密,在向周瑜匯報情況時（）不會提借船的事。

逼近走近靠近

１．天還沒亮,船已經（）曹軍的水寨。

２．船調過頭來,（）曹軍水寨去受箭。

嚴峻 嚴厲 嚴酷

１．紅軍在長征途中,經過（）的考驗,終于勝利地到達了目的地。

２．李紅忘記做家庭作業,李老師（）地批評了她。

３．李大釗的被害對家庭和革命事業都是（）的打擊。

愛戴 愛護 愛撫

１．孫爺爺是我們的校外輔導員,他德高望重,受到我們的衷心（）。

２．媽媽（）地摸著小華的頭。

３．我們要注意（）教室里的課桌椅。

冷落 冷靜 冷清

１．面對這突如其來的情況,我們要保持（）的頭腦。

２．過去這里很（）,現在可熱鬧了。

３．客人來了,我們要熱情接待,千萬不要（）了客人。

二.縮句

１．戴著紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２．氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．１９６９年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術珍品。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

９．五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１２．一個蜘蛛慢慢地爬過來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１３．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１６．從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１７．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１８．我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１９．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２０．人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２１．同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２２．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２３．他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２４．他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２５．赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２６．在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２７．平靜的海面上突然沖起了一股水柱。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２８．夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２９．爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３０．一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３１．強烈的光線射進黑暗的房間。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３２．小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３３．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一．量詞填空：

一()暖流 一()炊煙 一()明月 一()玉米

一()歌曲 一()扁舟 一()火車 一()嘴

一()丹心 一()晚餐 兩()桌子 一()被

三()新聞 一()深清 一()車廂 一()藥

兩()軍艦 一()新戲 一()胡子 一()地

一()兄弟 一()拖拉機 三()照相機 一()樹葉

一()駿馬 一()機槍 一()大炮 一()黑板

一()子彈 一()教室 一()粉筆 一()貨物

一()教鞭 一()樓房 一()電燈 三()襪子

三()井 五()雪 一()風 一()眼鏡

一()河 兩()橋 兩()鴨子 三()電視機

一()門 一()醋 兩()表 一()面粉

一()話 一()雨 一()棋 一()行李

一()電 一()屋 一()毛 一()頭發

兩()針 一()線 兩()墻 兩()珍珠

一()糖 一()鎖 三()布 六()帽子

四()電影 一()米 一()畫 一()紀念章

兩()學校 三()報紙 一()電報 一()信

一()死水 一()酒席 一()膠布 一()旗

跑了一()念了一()敲了一()蘸了一()

跺了一()轉了一()挨了一()咬了一()

哭了一()推了一()罵了一()嚇了一()

說了一()等了一()

二．這個“yi”怎么填？

()然自得 開卷有()百()百順

大勢()去 人云()云 群()附腦

無可非()()然決然 長此()往

如()算盤 大()凜然 付之()炬

()揚頓挫 無可置()潛()默化

移風()俗 奇珍()寶 記()猶新

暴露無()()人口實

三．幾組容易混淆的詞語：

１．“一生”與“一身”

“一生”，指從生到死一輩子。

“一身”，指從頭到腳，即全身。

(1)大科學家愛迪生＿＿＿有很多項發明。

(2)清晨，小花貓從麥田里鉆出來，弄得＿＿＿都是水。

２．“十足”與“實足”

“十足”，表示十分、充足或純粹的意思。

“實足”，表示實在、足夠，無虛假之意c

(1)王華＿＿＿年齡是九歲。

(2)小剛是“三好”學生，向上的勁頭

３．“分辨”與“分辯”

“分辨”，表示區分辨別的意思，多用于區別人或事物。

“分辯”，表示辯白解釋的意思，多用于爭辯是非曲直。

(1)張樣認為班長批評得不合理，當時就進行了＿＿＿。

(2)我們在日常生活中，要＿＿＿哪些行為對，哪些行為錯，堅持對

的，改正錯的。

四．請根據提示，把下面這些“看”的近義詞填到合適的成語中。

望 顧 窺 鑒 瞻 矚 盼 覷 觀 視 睹 察 見 覽

仰著頭看天 ── 昂首()天

從管子里看豹 ── 管中()豹

斜著眼睛看人 ── 側目而()

坐在井底看天 ── 坐井()天

觀察表情和臉色 ──()貌辨色

觀察言語和表情 ──()盲觀色

左看看，右看看 ── 左顧右()

站在高處往遠看 ── 高()遠矚

看慣了，只當沒看見 ── 熟視無()

全世界的人都注視著 ── 舉世()目

看看前面，又看看后面 ── 瞻前()后

一下子就看得清清楚楚 ── 一()無余

你看我，我看你，互相對看 ── 面面相()

看見別的事物，就想變主意 ──()異思遷

五．成語填空：

(1)最短的季節()(6)最反常的天氣()

(2)最有學問的人()(7)最難做的飯()

(3)最長的腿()(8)最荒涼的地方()

(4)最快的速度()(9)最昂貴的稿費()

(5)最遙遠的地方()(10)最寬闊的胸懷()

六．趣味填成語：

１．填前后同義的成語。

背井()三心()狐朋()瓜田()

街談()謹小()怨天()金科()

２．填前后反義的成語。

()人死()心非()淺出()手低

()陰違()就輕()無終()地北

３．填重復對稱的成語。

人()人()一()一()有()有()難()難()

４．填兩宇重疊的成語。

()有條()皆是()是道()大方

言之()忠心()憂心()小心()

()業業 熙熙()()本本 形形()

七．古詩趣味小練習：

１．填顏色：

(1)＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌撥清波。

(2)＿＿日依山盡，＿＿河人海流。

(3)日暮＿＿山遠，天寒＿＿屋貧。

(4)兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。

(5)一年好景君須記，最是橙＿＿桔＿＿時。

２．填數字：

(1)不知細葉誰裁出，＿＿月春風似剪刀。

(2)故人西辭黃鶴樓，煙花＿＿月下揚州。

(3)飛流直下＿＿尺，疑是銀河落＿＿天。

(4)朝辭自帝彩云間，＿＿里江陵＿＿日還。

(5)碧玉妝成＿＿樹高，＿＿條垂下綠絲絳。

３．填植物：

(1)離離原上＿＿，一歲一枯榮。

(2)人間四月勞菲盡，山寺＿＿花始盛開。

(3)借問酒家何處有，牧童遙指＿＿花村。

(4)遙知兄弟登高處，遍插＿＿少一人。

(5)月落烏啼霜滿天，江＿＿漁火對愁眠。

八．古詩文中“游”名勝。

下列詩句寫的是哪處名勝嗎？它屬于哪個省(市、縣)？請分別填在橫線上和括號內。

(1)＿＿＿水深千尺，不及汪倫送我情。()

(2)不識＿＿＿真面目，只緣身在此山中。()

(3)京口瓜洲一水間，＿＿＿只隔數重山。()

(4)勸君更盡二杯酒，西出＿＿＿無故人。()

(5)朝辭＿＿＿彩云間，千里江陵一日還。()

(6)＿＿＿城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。()

(7)即從＿＿＿穿巫峽，便下襄陽向洛陽。()

(8)羌笛何須怨楊柳，春風不度＿＿＿關。()

(9)故人西辭＿＿＿，煙花三月下揚州。()

(10)欲把＿＿＿比西子，淡妝濃抹總相宜。()

九．下邊所選古詩句中，每句都有一個動物名，請你把它們填出來。

1．柴門聞()吠

2．千山()飛絕

3．射人先射()

4．不是養()人

5．牧童騎()

6.意欲捕鳴()

7．處處聞啼()

8．但愛()美

9．兩個()鳴翠柳

10．一行()上青天

11．兩岸()聲啼不住 12．故人西辭()樓

13．月落()啼霜滿天 14．添得()四五聲

15．早有()立上頭

16．怕得()驚不應人

第三篇：關聯詞語的類型與意義

關聯詞語的類型

常見的關聯詞語類型

并列關系——分句之間是并列的

既……又……

那么……那么……

一邊……一邊……

有的……有的……

不是……而是……

遞進關系——后一分句的意思比前一分句的意思更進一層。

不但……而且……

不僅……還……

不但……還……

不光……還……

……甚至……

不僅……還……

選擇關系——表示要在前后兩個分句中所說的情況中選擇一種。

不是……就是……

要么……要么……

或者……或者……

轉折關系——前后分句的意思比是順著說，而是有了轉

折。

雖然……但是……

雖然……可是……

……卻……

盡管……還是……

……然而……

假設關系——前一分句假設一種情況，后一分句說出假

設情況后的結果。

如果……就……

即使……也……

要是……就……

假如……就……

哪怕……也……

因果關系——前后分句表示原因和結果的關系。

因為……所以……

……所以……

之所以……是因為……

……因此……

條件關系——前一分句提出條件，后一分句說出這個條件下的結果。

只要……就……

只有……才……

無論……都……

不管……都……

無論……也……

取舍關系——前后分句寫了兩種情況，說話人選擇其中之一，舍去其余。

寧可……也……

與其……不如……

第四篇：關聯詞語可分為8種類型

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關聯詞語可分為8種類型: 1并列關系。

各分句間的關系是平行并列的，如:“這衣裳既漂亮，又大方。” 常用的關聯詞語有:又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……等。

2承接關系。

各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序，如:“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。常用的關聯詞語有:……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

3遞進關系。

分句間是進一層的關系，如:“海底不但景色奇異，而且物產豐富。” 常用的關聯詞語有:不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……等。

4選擇關系。

各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如:“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的關聯詞語有:不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……、與其……不如……等。

5轉折關系。

后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如:“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。” 常用的關聯詞語有:雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……等。

6因果關系。

分句間是原因和結果的關系，如:“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。” 常用的關聯詞語有:因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因為……等。假設關系。

一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。如:“如果明天下雨，運動會就不舉行了。” 常用的關聯詞語有:如果……就……、即使……也……等。

8條件關系。

一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如:“只要我們努力，成績就會不斷地提高。” 常用的關聯詞語有:只要……就……、無論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等

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常用關聯詞分類

1表示并列關系的 常用“一邊……一邊……”，“不是……而是……”，“既……又……”等關聯詞語;2表示遞進關系的 常用“不但(不只、不光)……而且……”，“不僅……還……”等關聯詞語;

3表示選擇關系的 常用“不是……就是……”，“要么……要么……”，“或者……或者……”等關聯詞語;4表示轉折關系的 常用“雖然……但是(可是、卻)……”等關聯詞語;5表示假使關系的 常用“如果……就……”，“即使……也……”等關聯詞語;

6表示條件關系的 常用“只有……才……”，“只要……就……”，“無論……都(也)……”，“不管……都(總)……”等關聯詞語;

7表示因果關系的 常用“因為……所以……”，“既然……就……”，“……因此……”等關聯詞語;8表示取舍關系的 常用“寧可……也不……”，“與其……不如……”等關聯詞語。

因為……所以…… 不但……而且…… 只有……才…… 無論……都…… 如果……就…… 與其……不如…… 既然……就…… 盡管……還…… 即使……也…… 不僅……而且……

1.轉折關系 盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……、......可是......2.假設關系 如果……就……、即使……也……、要是……那么 無論……都……、不管……也…… 3.并列關系 一邊……一邊……、既是......也是......、是……是……

4.遞進關系 不但……而且……、不光……也……、既……又……、不僅……還……

5.選擇關系 不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……

6.因果關系 因為……所以……、之所以……是因為……、……因此…… 7.承接關系 先......再......、首先......然后......、先.....然后......接著......最后......8.條件關系 只要……就……、只有……才……

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1.轉折關系

盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……

2.假設關系、如果……就……、即使……也……、要是……那么……、只要……就……、只有……才……、無論……都……、不管……也……、即使……也…… 不僅……而且……、一邊……一邊……、一方面……一方面……、有時……有時……、既……又……、不是……而是……

3.承接關系

一邊……一邊……

4.遞進關系

不但……而且……、不光……也……、不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……這種行為的目的。

以便，以，用以，好，為的是；以免，免得，省得。

例：你快讓他進去，以免鬧情緒。關聯詞語，是單用還是成對地配合著用，用在什么位置，都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細推斷出來的。關聯詞語在使用上存在如下毛病：

5。因果關系

因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……

常見關聯詞

1.因為……所以、2.不但……而且、3.與其……不如、4.寧可……也不、5.之所以……是因為、6.如果……就、7.只要……就、8.既然……就（那么）、9.即使……也、10.無論……都、11.不管……都、12.不僅……還、13.雖然……但是、14.不是……而是15.既.....又...3 / 7

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1、錯用關聯詞語

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)（也可以把“就”移到“因為”前面）

2、關聯詞語搭配不當

例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。(“只有”與“才”搭配，去掉“就”

辨別非關聯詞的連續語

有些短語看起來比較像關聯詞，但是并非關聯詞。譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等，這些都不是關聯詞，也不是排比句。排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。

注意：

懂得各類關聯詞語的作用

同一個句子，運用不同的關聯詞語，作用就不同，表達的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個句子沒有使用關聯詞語，可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯詞語，句子的關系就起了變化：

1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。

2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。

3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。

這樣，第一句成了因果關系，第二句成了假設關系，第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中，究竟選用什么關系，這就要根據自己表達的需要來確定。

要注意配對使用關聯詞語

有些關聯詞語是要求配對使用的，不可隨意改換。例如：

1.只要經常鍛煉身體，才會增強體質。

2.他寧可挨打，不如泄密。

3.不管天氣多么惡劣，他卻是按時到校學習。

第一句，“只要”應與“就”相配，“只有”應與“才”相配，“只要”與“才”搭配不當，應把“才”改為“就”。

第二句，“寧可”應與“也不”相配，“與其”應與“不如”相配。句中“寧可”與“不如”搭配不當，根據兩個分句的意思，最好是把“不如”改為“也不”。

第三句，“不管”與“卻”搭配不當，應把“卻”改為“都”。

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關聯詞語的位置不能放錯

例如：

1.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。

2.今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。

第一句，“卻”表示轉折的意思并沒有錯，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。

第二句，讓人念起來感到很別扭，如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面，句子就順暢了。

該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞

有一部分配對使用的關聯詞，可根據情況省略其中的前一個，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“雖然……但是”，可省去“雖然”。但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語，而省去了后一個關聯詞語，句子間的關系就會不明確，句子的意思也會表達不清。例如：

1.自從開展“一幫一”的活動以后，不但加深了同學之間的相互了解，增進了同學之間的友誼。

2.如果我們齊心協力，把這件事情辦好。

第一句在意思上有遞進的關系，但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語，讓人讀了以后，感覺話沒有說完，遞進的關系也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”，不但遞進的關系明確了，句子的意思也清楚了。

第二句是假設關系的句子，前面一個分句表示假設的情況，后一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”，句中的結果就不明確，讓人讀后也有一種話未說完的感覺。要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。

不要濫用關聯詞

例如：

1.他自己不跟老師講，并且要我講。

2.我的成績差，可是我能虛心地向老師請教，但是誠懇地向優秀同學學習，所以我有了很大的進步。

第一句應該是轉折關系，不是遞進關系。濫用“并且”，使語意表達不清，應把“并且”改為“卻”。

第二句，濫用“但是”，應刪去。

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1、并列關系

既……又…… 既……也…… 不是……而是…… 又……又……

一面……一面…… 有時……有時…… 一會兒……一會兒……

2、遞進關系

不但……而且…… 不僅……而且…… 不僅……還……

不但……還…… 不但不……反而 …… 連……也…… 甚至……

3、選擇關系

與其……不如…… 是……不是…… 要么……要么…… 不是……就是…… 也許……也許…… 是……還是…… 或者……或者……

4、轉折關系

雖然……但是…… 盡管……還是…… 盡管……可是……

5、因果關系

之所以……是因為…… 因為……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 既然……就……

6、假設關系

如果……就…… 假如……就…… 即使……也…… 哪怕……也……

7、條件關系

只有……才…… 只要……就…… 除非……才…… 無論……都 …… 不管……總是……不管……都…… 不論……都…… 不管……也……

8、承接關系

一……就…… 首先……然后…… …于是… …才 … …接著…

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1、（）地球有吸引力，（）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。

2、（）我們堅持改革開放，道路（）越走越寬。

3、這種地板磚（）堅固，（）美觀。

4、（）我們走到哪兒，（）不會忘記培養我們的小學老師。

5、媽媽（）吃多少苦，（）不會動搖她供我上大學的念頭。

6、媽媽買的這條毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我沒有去學校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾東西，（）用結結巴巴的英語問我。

9、今天我們把教室打掃得干干凈凈，（）累了一點，（）感到很快樂。

10、（）你的學習再好，（）不能驕傲。

11、小戰士（）被敵人活活打死，（）說出軍隊的秘密。

12、同學們如果（）發現火災，（）要立即撥打火警電話。

12、要想取得好成績，（）好好學習（）。12．（）共產黨（）能救中國。

13、他（）美國人，（）法國人，（）英國人。

14、（）錢再多，我們（）不能隨便亂花。

15、（）困難多大，他（）堅持不懈地刻苦學習。

16、雨來（）犧牲自己，（）向敵人說出李大叔的藏身之地。

17、（）夏天到了，（）高山上的積雪融化了。

18、他（）普通的瀏覽，（）一邊看一邊思索。

18、（）明天開始努力學習，（）今天就用功學習。

19、人類（）有膚色區別，（）沒有優劣之分。/ 7

第五篇：四年級關聯詞語練習

四年級關聯詞語練習

同學們趕快做一做，看看自己的成績如何吧！（附參考答案）

1、（）我們現在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。

2、（）困難有多大，我們（）能克服。

3、（）他熱情地為同學們服務，（）受到同學們的好評。

4、（）你答應找小蘭一起去看畫展，（）應該準時去找他。

5、劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。

6、放學后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。

7、我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

8、（）你去，（）他去，總得有一個人去。

9、他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。

10、同學們（）走著，（）談論著。

11、小李在學習上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學習的結果。

12、（）風浪再大，我（）要把你送過河去。

13、王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。

14、我們的教室（）寬敞（）明亮。

15、現在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節約。

1、()大雁在編隊南飛，()說明秋天已在眼前。

2、()你說得對，我們()照你的辦。

3、()下苦功夫，()能把各門功課學好。

4、()打個電話去問一下()知道了。

5、()你肯觀察思考，()能懂得大自然的語言。

6、()幾天要去城里，()媽媽不平時起得還早。

7、()對集體有利的事，我們()應該積極地去做。

8、這種飲料()味道好，()還能增進健康。

9、()有困難，你()說出來，大家會幫助你的。

10、張大爺()七十多歲了，()干起活來，還像年青人那樣利落。

11、()思想上真正認識保護環境的意義，()能做好環保工作。

12、()他昨夜一夜未睡，()今天的精神還很好，工作也很出色。

一、四年級關聯詞歸類

并列關系中的關聯詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時候……有時候、那

么……那么、既然……又、也、又、還、同時。

選擇關系中的關聯詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么

、與其……不如、寧可……也(決)不。

轉折關系中的關聯詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)、卻、不過、然

而、只是。

因果關系中的關聯詞有：因此、因為……所以、既然……就、因為(由於)……所以(因

此、因而)、之所以……是因為、既然(既)……就(便、則、那么)。

條件關系中的關聯詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有

……才、除非……才、只要……就、無論(不論、不管、任憑)……都(也、還)。

遞進關系中的關聯詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且

、尤其、甚至。

假設關系中的關聯詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果

(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)。

取舍關系中的關聯詞有：寧可……也不、與其……不如。二、四年級關聯詞聯系

1．我學習很努力。我學習成績不如他。

（）我學習很努力，（）學習成績不如他。2．小張接受了大家的批評。小張改正了缺點。

（）我仔細地觀察，（）作文與得具體。4．他生病了。他堅持上課。

他雖然）生病了，（）堅持上課。

（）他生病了，（）堅持上課。5．他知道錯了。他不肯認錯。

（）他知道錯了，（）不肯認錯。

（）他知道錯了，（）不肯認錯。

6．媽媽耐心教育我。我的進步非常快。

（）媽媽耐心教育我，（）我的進步非常快。

（）我的進步非常快，（）媽媽耐心教育我。

7．他自己學習成績好。他熱心幫助學習上有困難的同學

（）堅持體育鍛煉，（）能不斷增強體質。（）堅持體育鍛煉，（）能不斷增強體質。助學習上有困難的同學。

他（）自己學習成績好，（）

熱心幫助學習上有困難的同學。

8．你長期堅持體育鍛煉。你的身體強壯。（）你長期堅持體育鍛煉，（）你的身體強壯。（）時間很珍貴，（）我們要加倍珍惜時間。

17．對周圍的事物，我們要仔細觀察。對周圍的事物，我們要認真思考、分析。對周圍的事物，我們（）要仔細觀察，（）要認真思考、分析。18．你答應了人家。你要辦到。

（）你答應了人家，（）要辦到。

（）你答應了人家，（）要辦到。（）你答應了人家，（）要辦到。

19．他第一次上講臺。他講起話來從容不迫，有條有理。

（）他第一次上講臺，（）講起話來從容不迫，有條有理。20．全心全意為人民服務。得到群眾的信任。

（）全心全意為人民服務，（）得到群眾的信任。

21．星期天，我和小利總是見面的，（）我不找她，她（）會找我。22．（）在社會主義新中國，人們（）能過上幸福的生活。23．老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體健康。24．這件事（）你讓步，（）他讓步。25．邱少云（）犧牲自己，（）暴露目標。26．（）遇到什么困難，他（）不會灰心。27．賴寧（）犧牲了，（）他永遠活在我們心中。28．你（）能刻苦用功，成績（）會很快提高。29．（）是一分錢，我們（）要珍惜。30．（）堅持體育鍛煉，（）能不斷增強體質。31．（）你的學習很好，（）沒有驕傲自己滿的理由。32．桑娜（）自己受苦，（）要把兩個孤獨抱回自己家里。33．漁夫（）冒著生命危險出海捕魚，（）仍然過不上好日子。34．（）火勢多么兇猛，邱少云（）一動不動地趴著。35．你（）在外面玩，（）回家幫媽媽做點家務活。36田敏（）自己學習好，（）還愛幫學習差的同學。37．（）在老家，（）能真正體會到家鄉的美。38．（）困難重重，可他（）出色地完成了這次任務。39．（）你不同意，我們（）要 40．我和阿蘭是鄰居，（）我很了解她。41．他（）普通地瀏覽，（）邊看邊思索。42．（）是誰，只要你說的對，對人民有利，我們（）采用。43．達·芬奇（）畫什么，（）能又準又快地畫出來。44．小燕子搭的窩，（）漂亮，（）結實，還很暖和。45．（）要造箭，（）應該把造箭材料準備齊全。46．這篇作文（）字數不多，（）內容豐富，算得上是一篇好作文。47．王嵐愛好體育，每天早晨（）跑步，（）做操。48．（）王嵐堅持鍛煉，（）她的身體很結實。49．（）望見前邊有一條小河，它們（）高興地跑起來。50．他（）要忍受疾病的折磨，（）忍受親人逝去的痛苦