第一篇：《青梅煮酒論英雄》讀書(shū)筆記

《青梅煮酒論英雄》讀書(shū)筆記

《三國(guó)演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著，為中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)，中國(guó)古典四大名著之一，歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。從羅貫中的傳世之作《三國(guó)演義》中，體現(xiàn)出羅貫中的博大精深之才，經(jīng)天緯地之氣。他精通軍事學(xué)、心理學(xué)、智謀學(xué)、公關(guān)學(xué)、人才學(xué)?

通過(guò)語(yǔ)文課對(duì)《青梅煮酒論英雄》學(xué)習(xí)后，我有又重新閱讀了這個(gè)章節(jié)，我受到了深刻的啟發(fā)：蠻力永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了計(jì)策。

在《三國(guó)演義》中，我所認(rèn)識(shí)的曹操，還有很多的特點(diǎn)。獻(xiàn)刀董卓的從容應(yīng)對(duì);官渡之戰(zhàn)的任人唯賢;望梅止渴的聰明急智;揮兵南下的雄心壯志??

話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。翻開(kāi)書(shū)本，這一篇篇精彩的章節(jié)令我拍案叫絕，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象使我著迷，那一場(chǎng)場(chǎng)打斗的畫(huà)面在我腦海浮現(xiàn)。讀三國(guó)，研究三國(guó)可謂是受益多多！“龍能大能小，能升能隱：大則興云吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。”

青梅煮酒論英雄，這是何等的豪情，又是何等的愜意。這一節(jié)講述的是梟雄曹操和仁者劉備唇齒之戰(zhàn)，兩人大搞心理戰(zhàn)術(shù)，正所謂棋逢對(duì)手，將遇良才，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，你攻我守，你守我攻，不斷的用對(duì)話逼近對(duì)方，真是大快人心！那日，風(fēng)雨變化，天外掛龍，于是曹操指天為題，以龍的變化、升隱來(lái)暗指英雄的行為，這正指劉備的痛處，劉備就是擔(dān)心曹操把他當(dāng)作對(duì)手，就是怕曹操把他當(dāng)作英雄。如果是那樣，別說(shuō)劉備要實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)，連人頭都會(huì)不保。于是在曹操追問(wèn)他天下英雄時(shí)，他假裝糊涂，處處設(shè)防，甚至用一些其他人物來(lái)搪塞，比如袁紹、袁術(shù)、劉表等。而這些搪塞之語(yǔ)都被曹操寥寥簡(jiǎn)略的評(píng)價(jià)一一駁回，針針見(jiàn)血。這些人在曹操眼中都是碌碌小人，不足掛齒。短文的高潮發(fā)生在最后，劉備在曹操面前裝作不知時(shí)，曹操卻不買(mǎi)他的帳，用手指劉備，說(shuō)：今天下英雄，唯使君與操耳。一言而石破天驚，仁者劉備吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸落于地。能如此看透劉備胸懷，天下無(wú)二人。而老天眷顧劉備，忽傳驚雷，劉備這才掩飾說(shuō)；“一震之威，乃至于此。”劉備裝作受驚的樣子，將筷子撿起道：“雷霆的威 力好大呀！把我的筷子都震掉了。”曹操大笑：“大丈夫也怕雷嗎？”劉備說(shuō)：“這么震的雷，怎么不怕？”為了防止曹操再起疑心，加害自己，他更加

努力地種菜，并且對(duì)付袁術(shù)，領(lǐng)兵五萬(wàn)去了徐州。我佩服劉備的機(jī)智，面對(duì)曹操的步步進(jìn)攻，他并沒(méi)有慌亂，反而沉著應(yīng)對(duì)。一代梟雄曹操也有愚的時(shí)候，沒(méi)有看出劉備的計(jì)謀。后來(lái)，袁術(shù)被劉備擊敗，吐血而死。

在這一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，他們玩弄各種手段，最后劉備假借聞雷失箸，使曹操產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，“遂不疑玄德”了。事實(shí)上，在這本書(shū)中，有許多斗爭(zhēng)方式，如孫權(quán)賺殺關(guān)羽后，把首級(jí)轉(zhuǎn)送曹操，以次嫁禍于魏；而曹操不僅不受其騙，反而用計(jì)使劉備全力伐吳。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)力、財(cái)產(chǎn)的欲望，為了使自己勝利，玩出各種手段，演出了一幕幕勾心斗角、爾虞我詐的話劇。

曹操，可以說(shuō)是一個(gè)千百年來(lái)褒貶不一，終難蓋棺定論的人。有人說(shuō)他是奸臣，甚至是奸賊，也有人說(shuō)他是英雄，更多的人，說(shuō)他是奸雄。的確，在《三國(guó)演義》中，曹操的形象是很多面的可以說(shuō)，是大家風(fēng)范，小人嘴臉，英雄氣概。

其實(shí)，個(gè)人而言，就《三國(guó)演義》中認(rèn)識(shí)到的曹操，我是很欣賞的，我認(rèn)為，他是個(gè)奸雄。認(rèn)識(shí)曹操，是從他的一首詩(shī)《觀滄海》開(kāi)始的。其中的“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。”讓我充分感受到了他一統(tǒng)天下的霸氣與決心。這是怎樣的胸襟與氣魄啊!他有一種氣吞山河的英雄之氣，讓我敬佩不已。

將書(shū)合上，腦海中似乎浮現(xiàn)出劉備在和曹操出酒論英雄的場(chǎng)面，我想《三國(guó)演義》這本書(shū)最大的好處是讓我思考，啟迪我。它所教會(huì)我的知識(shí)將伴我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)??

第二篇：劇本：青梅煮酒論英雄

劇本：青梅煮酒論英雄

（所有出場(chǎng)人物：曹操、劉備、關(guān)羽、張飛、許褚、張遼、侍女）（旁白）：這一段故事發(fā)生在曹操在白門(mén)樓勒殺呂布后，帶著劉關(guān)張三人回到許昌，劉備說(shuō)自己是中山靖王之后、孝景皇帝閣下玄孫，獻(xiàn)帝和劉備論上了親戚，并稱劉備為皇叔。謀臣勸說(shuō)曹操早日干掉劉備，免得劉備日后做大。于是就發(fā)生了曹操對(duì)劉備的考驗(yàn)，發(fā)生了以下精彩的故事。

第一幕

（地點(diǎn)：劉備家后園；出場(chǎng)人物：劉備、關(guān)羽、張飛）（旁白）：話說(shuō)，話說(shuō)劉備寄人籬下，投身于曹操。為防受其謀害，就假裝成一個(gè)農(nóng)民，每天在許昌的府邸里只忙著種菜、澆水。

（劉備上，種菜澆水狀；關(guān)羽上）

他的結(jié)義兄弟關(guān)羽見(jiàn)此不理解，很納悶，就問(wèn)道（苦思不解狀）：“兄不留心于軍陣以取天下，而學(xué)凡人之事？”

劉備（悻悻然，一臉的郁悶）回答：“你們不知道我的苦處啊。”（旁白）：次日，關(guān)羽和張飛出門(mén)約夏侯敦等人校場(chǎng)競(jìng)技，劉備依舊在‘菜地’灌水澆菜。

第二幕

（地點(diǎn)：曹操府邸；出場(chǎng)人物：曹操、許褚、張遼）（旁白）：這日，曹操外出見(jiàn)青梅掛滿了枝頭，望去覺(jué)得很美，忽然想到了“望梅止渴”這一成語(yǔ)典故。恰逢此時(shí)又是煮酒的佳節(jié)，他就心生一念——

曹操（手扶下巴，思忖狀）：“何不邀劉備來(lái)共飲，借此機(jī)會(huì)也可試探一下劉備，看他有無(wú)稱帝和自己共爭(zhēng)天下的野心。”

于是，曹操高聲叫道：“許褚、張遼，你二人速速去請(qǐng)使君過(guò)來(lái)。”

（許褚、張遼上，接令，作揖，退下）

第三幕

（地點(diǎn)：劉備家后園；出場(chǎng)人物：劉備、許褚、張遼）（劉備，后園澆菜狀，許褚、張遼上）許褚、張遼尋至園中，（作揖），對(duì)劉備說(shuō)：“丞相有命，請(qǐng)使君過(guò)府一敘。” 劉備（受驚狀）問(wèn)：“有什么要緊事？” 許褚說(shuō)：“不知。只教我等來(lái)相請(qǐng)使君。”（旁白）：劉備無(wú)計(jì)推脫，只得隨二人前往丞相府。

（三人下，許褚、張遼在前，劉備膽戰(zhàn)心驚狀跟在兩人后面）

第四幕

（地點(diǎn)：曹府大廳——曹府花園觀景亭；出場(chǎng)人物：曹操、劉備、許褚、張遼、侍女）（曹操上，端坐堂上；許褚、張遼上）許褚、張遼（作揖）：“回稟丞相，使君請(qǐng)到。” 曹操：“好，有請(qǐng)使君。你二人退下。”（劉備上，恭敬狀）

曹操（正色，笑里藏刀狀），對(duì)劉備說(shuō)：“玄德在家做得好大事！”（旁白）：劉備被曹操這么劈頭一問(wèn)，大驚失色，以為在‘衣帶詔密議討曹’之事已經(jīng)東窗事發(fā)，不由嚇得面如土色。

（曹操離座，執(zhí)劉備手，二人直至后園；曹操親切狀，劉備戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢狀）曹操（淺笑）：“玄德學(xué)種菜，不容易啊！” 劉備這才放心（放心，松了一口氣狀），回答說(shuō)：“無(wú)事消遣耳。” 曹操（仰面大笑）說(shuō)：“適來(lái)見(jiàn)枝頭梅子青青，忽感去年征張繡時(shí)，道上缺水，水箱見(jiàn)干；被吾心生一計(jì)，以鞭虛指說(shuō)：‘前面有梅林。’軍士聞之，口內(nèi)生津，由是不渴，方可繼續(xù)上路。今見(jiàn)此梅，不可不賞。又值樽里煮酒已熟，故邀賢弟小亭一會(huì)，以賞其情。”

（旁白）：劉備心神方定，隨著曹操來(lái)到小亭。（亭中：已設(shè)桌案；盤(pán)儲(chǔ)青梅，一樽煮酒）（旁白）：二人對(duì)坐，正欲開(kāi)懷暢飲。曹操（拈取一青梅），說(shuō)道：“今之天下，如此盤(pán)中青梅，粒粒在目，此許都之梅，在我的手中矣！”說(shuō)完，將青梅入口而食，意味深長(zhǎng)。

劉備也準(zhǔn)備取梅而食，青梅拿在手里，卻不免猶疑不定（苦思為難狀）：“我拿一顆青梅又應(yīng)當(dāng)以什么來(lái)比喻呢？”

第五幕

（地點(diǎn)：曹府花園觀景亭；出場(chǎng)人物：曹操、劉備）（旁白）：二人以青梅下酒，酒正酣時(shí)，天邊黑云壓城，忽卷忽舒，有若龍隱龍現(xiàn)。曹操（遙指天邊，引劉備觀看），劉備于是放下手中的青梅與曹操憑欄觀之。

（曹操遙指天邊，引劉備觀看狀；劉備，放下手中青梅，憑欄觀望狀。）曹操說(shuō)：“賢弟知龍之變化否？” 劉備說(shuō)：“未知也。” 曹操說(shuō)：“龍能大能小，能升能隱；大則吐霧興云，小則埋頭伏爪，隱介藏身；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)，隨時(shí)而變化。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。劉備久歷四方，必知當(dāng)世之英雄。請(qǐng)?jiān)囍秆灾！?/p>

劉備說(shuō)：“備肉眼安識(shí)英雄？” 曹操說(shuō)：“休得過(guò)謙。” 劉備說(shuō)：“備叨丞相恩庇，得于在朝廷為官。天下英雄，實(shí)有未知。” 曹操說(shuō)：“夫真英雄者，縱然不識(shí)其面亦當(dāng)嘗聞其名。有酒無(wú)令甚是無(wú)趣，我們今天不妨以‘天下英雄’為酒令，凡說(shuō)出一人實(shí)為真英雄者，可食青梅一顆，飲酒隨意；否則罰酒一杯，不能吃青梅。”

（旁白）：劉備自以為天下豪強(qiáng)比比皆是，隨意例數(shù)一二當(dāng)不愁青梅，于是欣然答應(yīng)。劉備說(shuō)：“淮南袁術(shù)，兵糧足備，可為英雄？” 曹操笑說(shuō)：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！罰酒一杯！”（說(shuō)完，自取青梅而食）。劉備（自罰一杯，飲畢）說(shuō)：“河北袁紹，四世三公，門(mén)多故吏；今虎踞冀州之地，手下能事者極多，可為英雄？”

曹操笑說(shuō)：“袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；干大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也。罰酒一杯！”

劉備無(wú)奈，飲罷，又說(shuō)：“有一人名稱‘八俊’，威鎮(zhèn)九州；劉景升可為英雄？” 曹操又笑說(shuō)：“劉表酒色之輩，非英雄也。再罰！” 劉備（只得再飲，飲畢）又說(shuō)：“有一人血?dú)夥絼偅瓥|領(lǐng)袖，孫伯符乃英雄也？” 曹操又笑說(shuō)：“孫策借父之名，黃口孺子，非英雄也。再罰！再罰！” 劉備說(shuō)：“益州劉季玉，可為英雄乎？” 曹操說(shuō)：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄！” 劉備說(shuō)：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？” 曹操（鼓掌大笑）說(shuō)：“玄德逾說(shuō)逾遠(yuǎn)矣，此等碌碌小人，何足掛齒！” 劉備說(shuō)：“舍此之外，備實(shí)不知。敢問(wèn)丞相，普天之下，何人可堪英雄？” 曹操說(shuō)：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。” 劉備說(shuō)：“誰(shuí)可當(dāng)之？” 曹操（以手指玄德，后自指），說(shuō)：“今天下英雄，惟使君與操耳！”（旁白）：一言而石破天驚，劉備一聽(tīng)，不由變了顏色，手中拿的筷子，也不知不覺(jué)地掉下地下。正巧突然下大雨，雷聲大作。

劉備（靈機(jī)一動(dòng)，低下身拾起筷子，從容狀），說(shuō)：“一震之威，乃至于此。” 曹操笑說(shuō)：“丈夫也害怕打雷乎？” 劉備說(shuō)：“連圣人對(duì)迅雷烈風(fēng)也會(huì)失態(tài)，吾安得不畏？”（旁白）：就這樣，劉備將聞言失箸的緣故，借驚雷輕輕掩飾過(guò)去了。

第六幕

（地點(diǎn)：曹府花園觀景亭；出場(chǎng)人物：曹操、劉備、關(guān)羽、張飛）（旁白）：二人接著飲酒，不一會(huì)兒，大雨就停了，只見(jiàn)兩個(gè)人撞入后園，手提寶劍，一直奔至亭前，左右攔擋不住。

（關(guān)羽、張飛提劍上）（旁白）：曹操一看，原來(lái)是關(guān)羽和張飛二人。原來(lái)二人從城外射箭方回，聽(tīng)得劉備被許褚、張遼請(qǐng)將去了，慌忙來(lái)相府打聽(tīng)；聞?wù)f在后園，只恐有失，所以就直接沖到了后園。

（只見(jiàn)劉備與曹操對(duì)坐飲酒）（關(guān)羽和張飛二人按劍而立）曹操問(wèn)：“你們二人這是所為何來(lái)？” 關(guān)羽回答說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)丞相和兄長(zhǎng)在后園飲酒，所以我們二人特意前來(lái)舞劍，以助酒興。” 曹操（大笑）說(shuō)：“這又不是鴻門(mén)宴，安用項(xiàng)莊、項(xiàng)伯乎？”（劉備也跟著大笑）曹操命左右：“取酒與二位樊噲壓驚。” 關(guān)、張二人（作揖拜謝）：“謝丞相賜酒！”

（侍女下，取酒杯上，斟酒。關(guān)、張二人取酒，飲。）（旁白）：不一會(huì)，酒喝得差不多了，劉備等三人向曹操告辭而歸。（三人作揖拜謝，作告辭狀；曹操作送客狀）

第七幕

（地點(diǎn)：劉備府邸；出場(chǎng)人物：劉備、關(guān)羽、張飛）關(guān)羽說(shuō)：“險(xiǎn)些驚殺我二人！”（旁白）：劉備于是把筷子嚇掉的事兒說(shuō)給關(guān)、張二人細(xì)聽(tīng)。（劉備作訴說(shuō)狀，關(guān)、張二人作傾聽(tīng)狀）關(guān)、張（聽(tīng)畢），問(wèn)：“大哥，你怎么能說(shuō)自己怕打雷呢？這是何意？” 劉備解釋說(shuō)：“我在后園學(xué)種菜，就是想讓曹操認(rèn)為我沒(méi)有什么稱霸天下的野心；不沒(méi)想到曹操竟然指我為英雄，我才大吃一驚，掉了筷子。我又怕曹操疑心我心虛，就故意借害怕打雷來(lái)掩飾耳。”

關(guān)、張二人（終于明白，佩服無(wú)比狀），說(shuō)：“大哥不愧為大哥啊，就是比我二人見(jiàn)識(shí)高！”（旁白）：后人有詩(shī)贊曰：勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚殺人。巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。這事過(guò)去不久，正好曹操需要有人去攔截袁術(shù)，劉備就主動(dòng)請(qǐng)命去了，自此一去不返。而很多很多年之后呢，劉備發(fā)展了自己的勢(shì)力，在諸葛亮的幫助下建立了蜀國(guó)，從而和曹操、孫權(quán)，奠定了三分天下的格局。

第三篇：青梅煮酒論英雄評(píng)課稿

青梅煮酒論英雄評(píng)課稿

前幾日在校園網(wǎng)上看到一篇《讀魯迅，讀中華經(jīng)典》，心下詫異，這些孩子能靜下心來(lái)讀讀經(jīng)典，真是難得。聽(tīng)了這節(jié)課后，恍然大悟，這背后隱藏著老師的功力的。

語(yǔ)文課只教課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，帶著學(xué)生研讀經(jīng)典，這沒(méi)有被考查的要求，卻是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的必要的途徑，功德無(wú)量。然而，這并不是一件容易的事情，需要老師本人有淵博的學(xué)識(shí)，有高屋建瓴的高度。這節(jié)課上，吳老師深入淺出，他帶領(lǐng)著學(xué)生沉入文本，師生對(duì)話，生生對(duì)話，生本對(duì)話，演繹著一份旁人難以融入的默契。這是因?yàn)橛星捌诘拈喿x鋪墊，有獨(dú)有的知識(shí)積累，知識(shí)結(jié)構(gòu)。這份專屬的默契，只屬于這樣的老師和帶了多年，浸染了多年的學(xué)生。這份默契無(wú)法復(fù)制！

另外，這節(jié)課重點(diǎn)在分析人物形象，通過(guò)朗讀、品讀等手段。分析人物形象是初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這樣由課內(nèi)向課外遷移，對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文能力無(wú)疑是很重要的。朗讀、品析，是引導(dǎo)學(xué)生沉入文本的有效方式手段，語(yǔ)文的真義就在于咬文嚼字，品味語(yǔ)言，這節(jié)課的朗讀，品析恰到好處，緊緊圍繞人物形象的分析，不枝不蔓。

吳老師的《青梅煮論英雄》屬于課外閱讀輔導(dǎo)課，從創(chuàng)意和構(gòu)思上，看上去很大氣。兼顧到常識(shí)的梳理，文體的區(qū)別，背景的擴(kuò)展、人物心理的把握。環(huán)境描寫(xiě)和情節(jié)推動(dòng)的手段等等。這些都是一節(jié)文學(xué)欣賞課非常值得推展的問(wèn)題。其二，在這么多的老師聽(tīng)課的情況下，學(xué)生的`反應(yīng)還是比較輕松的。回答問(wèn)題也很積極。說(shuō)明學(xué)生和老師的配合是非常默契的。

當(dāng)然，在文章的推進(jìn)上，有點(diǎn)遲緩，而遲緩的背后，可能有這樣幾點(diǎn)值得思考。作為一個(gè)喜聞樂(lè)見(jiàn)的通俗性的名著小說(shuō)，學(xué)生的參與激情是否激發(fā)出來(lái)，第二在曹操和劉備的性格上鋪墊是否足夠；第三在這樣一篇文章中學(xué)生的發(fā)揮點(diǎn)在哪里？

我的思路是能否各用一件事直接導(dǎo)引進(jìn)入故事情節(jié)。如曹操的軍糧論和劉備的哭贅肉，這都是一件事就能說(shuō)明其性格的。

曹操是正展雄圖之時(shí)，豪放自傲，而劉備是多遭挫折，委身屋檐之下，當(dāng)然不能氣舒志伸。但是，完全不必把劉備做窩囊處理。

我以為學(xué)生的發(fā)揮點(diǎn)在于老師幫他們?cè)O(shè)定一個(gè)框架后，他們依據(jù)文章的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)曹劉二人論英雄的心理猜測(cè)。這樣學(xué)生的品讀興趣和快樂(lè)還要高。

第四篇：青梅煮酒論英雄讀后感其1

青梅煮酒論英雄中（主）要講述了：劉 備天天澆水種菜，因?yàn)榕虏懿賾岩勺?己，就裝出一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，青梅煮酒論英雄讀后感其1。有一 天，曹操邀請(qǐng)劉備來(lái)自己的園子里喝酒 聊天。劉備來(lái)到了曹操的園子，曹操 問(wèn):“你知道這世上有哪些英雄嗎。”“袁 術(shù)、袁紹、劉表、孫策和劉章、張 繡……”劉備說(shuō)，“是英雄吧？！”“這些只 區(qū)區(qū)小人，讀后感《青梅煮酒論英雄讀后感其1》。”曹操說(shuō)“英雄只有你、我兩 人。”劉備的筷子不知不覺(jué)地掉到了地 上。正在此時(shí)，天空響炸雷，劉備裝作 受驚的樣子，將筷子撿起道：“雷霆的威 力好大呀！把我的筷子都震掉了。”曹操 大笑：“大丈夫也怕雷嗎？”劉備說(shuō)：“這 么震的雷，怎么不怕？”見(jiàn)此，曹操便不 再懷疑劉備有爭(zhēng)雄天下之心了。為了防止曹操再起疑心，加害自己，他 更加努力地種菜，并且對(duì)付袁術(shù)，領(lǐng)兵 五萬(wàn)去了徐州。后來(lái)，袁術(shù)被劉備擊 敗，吐血而死。讀了這篇故事，我受到了深刻的啟發(fā)： 蠻力永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了計(jì)策。

第五篇：青梅煮酒讀后感

暑假里借了周澤雄先生寫(xiě)的青梅煮酒和追問(wèn)三國(guó)，卻只把前者讀完了，后者只是匆匆的翻了幾頁(yè)，青梅煮酒讀后感。當(dāng)然，除了興趣的減少外，和在家里沒(méi)有學(xué)習(xí)和看書(shū)的心情也有很大的關(guān)系。不過(guò)就這一本，也足以讓我對(duì)于三國(guó)中的各種人物有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

此書(shū)是按照一個(gè)個(gè)的人物來(lái)分章節(jié)而寫(xiě)成的。除了以前看三國(guó)所積累下來(lái)的認(rèn)識(shí)而熟知的董卓、呂布，諸葛亮、曹操、孫權(quán)、劉備、關(guān)羽等人外，還有以前很少關(guān)注的荀彧、郭嘉、賈詡、呂蒙、陸遜等。后者在玩三國(guó)殺中有部分有所耳熟，但是對(duì)于其生平卻知之甚少，讀完此書(shū)后，最大的一個(gè)感受就是，原來(lái)打三國(guó)殺時(shí)這些常用的將牌，諸如郭嘉（郭奉孝）、陸遜等，看上去是那么的不出名，那么的普通，細(xì)讀評(píng)論時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)在歷史的舞臺(tái)上，都曾經(jīng)是掀起過(guò)漫天塵埃的人物啊。真可謂是人不可貌相，自己沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的人并不就意味著是泛泛之輩。可惜此書(shū)中沒(méi)有話及周公瑾和趙子龍二位，未免有些遺憾，讀后感《青梅煮酒讀后感》。

讀完此書(shū)，除了感嘆作者在書(shū)中揮毫潑墨的能力和一個(gè)個(gè)躍然紙上的立體的歷史人物外，對(duì)于這些耳熟能詳?shù)拿忠灿辛硕喽嗌偕賹?duì)于自己的局限和狹隘有所嗟嘆。想來(lái)自己一時(shí)二十多歲的一個(gè)人兒了，卻還是書(shū)生氣滿滿的。想來(lái)是該多和外界的客觀世界多多接觸了，而不能一直沉浸在自己的主觀世界中了。

雖然說(shuō)歷史這個(gè)東西，在經(jīng)過(guò)了那么多年以后的今天，僅憑當(dāng)時(shí)的記錄和流傳下來(lái)的故事，多少會(huì)有所偏頗，但是看看這些前輩們的言論，他們所收集的資料以及對(duì)此所做的總結(jié)總是會(huì)比我等不諳世事的學(xué)生要來(lái)的有見(jiàn)解，所以讀完還是獲益匪淺。以后也應(yīng)該多抽出時(shí)間來(lái)多讀讀課外書(shū)，開(kāi)闊視野，陶冶情操。