第一篇：學校硬軟件建設規劃草案

學校硬件、軟件建設規劃草案

一、硬件建設：

1、教室：

初中、小學教室，每間至少80平方米。即：（10x8）平米，每間至少可容納學生60人。計劃建初中教室------間，面積共----------平方米；建小學教室-------間，面積-----------平方米。初中、小學教室總面積為----------------平方米。

2、音樂室、微機室：

初中、小學各一間，每間至少120平方米。即：（12x10）平米，每間至少可容納學生60人。供學生上音樂課、微機課使用。兩室總面積為240平方米。

3、理化實驗室：

初中物理、化學實驗室各一間，每間至少120平方米。即：（12x10）平米。供學生物理、化學、生物實驗之用。兩室總面積為240平方米。

4、圖書室：

初中、小學各一間，每間至少80平方米。即：（10x8）平米，用于安放圖書柜、座椅、存放圖書，學生閱讀圖書。兩室總面積為160平方米。

5、資料室（檔案室）、財務室：

兩室各一間，每間至少60平方米。即：（10x6）平米。資料室用于存放學校各種文書檔案及其他軟件資料；財務室用于存放各種財務資料，同時作為財務人員辦公之用。兩室總面積為120平方米。

6、會議室、多媒體教室：

兩室可共用，至少一間，面積不得低于120平方米。即：（12x10）平米。用于學校教工會議、開展教研活動、教師學習提高等的場地。

7、行政辦公室：

一間，面積至少60平方米。即：（10x6）平米。學校管理人員辦公、研究學校工作之用。

8、教師辦公室：

初中、小學各一間，面積至少60平方米。即：（10x6）平米。教師辦公、休息之用。兩室面積共120平方米。

9、學生廚房：

初中、小學共用一間，面積至少200平方米。即：（20x10）平米。學生代蒸、就餐之用。

10、教工廚房：

初中、小學共一間，面積至少60平方米。供教工就餐之用。

11、保管室：

初中、小學共一間，面積至少60平方米。即：（10x6）平米。用于存放體育器材、理化生實驗器材等。

12、學生公寓：

（1）初中：

計劃建男女生公寓---------套，每套面積至少40平方米，供8名學生住宿，共建面積------------平方米。

（2）小學：

計劃建男女生公寓--------套，每套面積至少35平方米，供8名學生住宿，共建面積------------平方米。

13、運動場：

（1）初中：

籃球場、排球場、足球場、網球場、乒乓球場、直跑道、環形跑道按教育部頒布的標準規劃。“五場兩道”面積為--------------------平方米。

（2）小學：

籃球場、網球場、乒乓球場、直跑道按教育部頒布的標準規劃，“三場一道”面積為------------------平方米。

（注：視其辦學規模大小，初中、小學也可合用運動場。）

以上總面積大約在------------------------------平方米，還沒有包括教學樓與學生公寓過道、樓梯過道、廁所等使用面積。

二、軟件建設：

1教師配置：

（一）語數外理化生等教師配置：

（1）初中：

學生班額按教育部規定，每班在55—60人，不得超過65人；教師至少按每班2·8人配置。計劃辦班--------個，需配置教師至少---------人。

（2）小學：

學生班額按教育部規定，每班在40—45人，不得超過50人；教師至少按每班1·8人配置。計劃辦班---------個，需配置教師至少----------人。

（二）音體美教師配置：

初中、小學至少配置音樂教師各2名，體育教師各2名，美術教師各2名，共12名。

2、工勤人員配置：

（1）工人：

初中、小學學生廚房至少需配置工人各5名，教工廚房1名，共11名。

（2）保潔員：

初中、小學教學區各2名；學生住宿區各2名。共8名。

（3）校醫：

初中、小學各1名，共2名。

（4）學校保安：

初中、小學各2名，共4名。

（5）財會：

初中、小學共需配置會計、出納各1名，共2名。

3、管理人員配置：

（1）初中：

執行校長1名，副校長兼工會主席1名，教務主任1名，總務主任1名，德育主任1名，保衛科長1名，共6名。

（2）小學：

執行校長1名，副校長1名，教導主任1名，德育主任1名，保衛科長1名，共5名。

（注：工會主席、總務主任可一并管理小學有關事務。）

（3）團隊：

初中需團支部書記1名，小學需少先隊大隊輔導員1名，共2名。

（注：上述人員除執行校長專門負責管理、可不上課外，其余的人員都要上課。）

4、圖書購置：

（1）初中：

按生均2冊購置，計劃購買圖書-------------萬冊。

（2）小學：

按生均1·5冊購置，計劃購買圖書--------------萬冊。

5、微機購置：

（1）初中：

購置66臺。即：教學機1臺，學生機65臺。

（2）小學：

購置51臺。即：教學機1臺，學生機50臺。

初中、小學計劃購買電腦共120臺，確保學生上微機課每人1臺。

6、多媒體購置：

初中小學需購置多媒體1套。即：42英寸液晶電視機1臺，放像機、收錄機、音箱、話筒以及教學教研上所需儀器各1套。

7、理、化、生實驗儀器購置：

物理、化學、生物實驗儀器的購置，至少做到能讓65名學生同時做實驗。計劃購置物理各種實驗儀器------------件、化學各種實驗儀器---------------件、生物各種實驗儀器------------件。共需購置實驗儀器設備至少在------------------萬件。

8、體育器材購置：

初中、小學籃球不少于20顆，足球不少于15顆，排球不少于10顆，網球不少于20付；乒乓球臺不少于20個。

9、音樂器材購置：

初中小學至少需購置風琴4臺，手風琴5臺，電子琴5臺，鋼琴2臺，小提琴4把，吉他1把，大胡、二胡各1把。

——以上規劃僅供參考，有些問題還需根據實際情況酌情處理。

第二篇：硬軟件實習心得

硬軟件實習心得

這次硬軟件實習讓我對計算機的主要組成部件及office辦公軟件有了更深層次的了解，讓我所學的知識得到了補充與完善，可以說一周的實習讓我碩果累累。

這次實習的主要內容包括三個部分：（1）熟悉電腦主要組成部件。主要是通過拆裝機熟悉主板、CPU、內存、顯卡、硬盤、光驅等部件及其參數。（2）掌握Office應用軟件的使用。用Word制作圖文并茂的個人簡歷(含表格)，用PPT制作一個主題幻燈片(含動畫、音頻、視頻等)。這次實習讓我感觸頗多，讓我明白了自己所學知識的欠缺與不足，也讓我學到了新的的知識，這對我今后的學習有了正確的指導和補充。

硬件的實習是學院組織我們到工程訓練中心的IT技術訓練部完成的，那里有很多可供我們拆裝的電腦。當我剛進去的時候，可以說有點傻眼，因為我不知道該從何開始，雖然之前對電腦的組成部件有所了解，可是要對上號，這個部件是什么，那個部件是什么，卻讓我迷茫。看到前一個班上的同學還有沒走的，于是，我趕忙向前請教，他也很耐心的跟我講解了些，讓我心里也踏實了很多。在整個拆裝過程中，我有不懂的問題就會主動問身邊同學，然后在心里默默的將各個部件對應上號，各個參數的意義記憶下來。這次的硬件實習可以說很順利，讓我學到了很多的知識，是一個讓我將理論聯系到實踐的平臺，我也很珍惜這次的實習機會。

由于之前也經常使用office辦公軟件，在這方面相比硬件實習覺得輕松多了額，雖然經常接觸Word,excel,PPT，可是在這次的學習過程中也碰到了一些麻煩，例如，如何讓每張幻燈片以不同的方式出現，在word中如何調整表格的行高及填充整行背景顏色等，同時也讓我學到了視頻要轉換成wmv格式才能插入到PPT中，及使用超鏈接插入音頻和視頻與在文件中插入音頻和視頻的區別，雖然是一些小的方面，可是這將大大的影響制作出來的效果和效率，這是對我學習的一種反映，它告訴我要對知識要不求甚解。特別是在制作個人簡歷時，談到專業成果和個人技能，我不知道該如何動筆，這將成為今后奮斗的目標。

總的來說，這次實習給了我很大的鼓勵，讓我堅定了今后學習的目標，要認真踏實，努力完善自己的不足，切實做到理論聯系實際，讓自己所學的知識得到應用。

第三篇：學校建設硬件和軟件

學校建設軟件比硬件重要

謝謝主席，大家晚上好：

今天我們所說的學校建設中的學校包括小學、初中、高中、高職、高專和大學等一系列關于教育方面的學校建設.而硬件與軟件是近年出現的一對新名詞。根據教育部2號文件中的解釋：所謂學校建設中的硬件指的學校投入大量資金所形成的物化環境，它包括：校舍、教學設施、設備，教學樓等一系列看得見、摸得著的有形物質。軟件是指與硬件相對的管理工作的人和相應的管理措施、相關的資料。它包括：師資的素質、教育系統、文化氛圍、管理過程中的資料建設等一系列管理中的內在要素。

1938年，在那個歷史動蕩風雨飄搖的年代中，北大、清華、南開組成了著名的西南聯合大學，其師資精英薈萃，人才濟濟，當時的聯大在“學生宿舍全是茅草房，教室、辦公室、學校的圖書館，都被日本飛機炸毀”等硬件設施及其惡劣的情況下，正是因為有了梅貽琦、蔣夢麟等數十位誨人不倦的學術大師，在師資力量和優秀的教育系統等軟件設施十分充足的情況下，才譜寫了當時聯大弦歌不斷的華美樂章。

今天我方的觀點是：學校建設軟件比硬件重要，但是需要明確的是今天我們判斷何者更重要的標準在于：軟件設施和硬件設施哪一個更有利于學校的建設、管理和發展，哪一個更有助于學生在學校達到求學目，同時也使學校的建設管理達到最優化。

首先從判斷一個學校的建學目的來看，根據教育部發布的“高等學校的教學質量和教育改革工程”中的解釋：學校是有計劃、有組織地進行系統的教育的組織機構，這就在一個硬性指標上突出了學校建設的意義在于人才教育培養，突出了一所學校本質核心的共同屬性是在于教育。

其次從學校的教學功能來看，清華大學校長梅貽琦曾說“所謂大學者，非謂有大樓也，有大師之謂也”，這句話的意思是說，一個大學之所以為大學,關鍵全在于有沒有好老師，有沒有好的軟件設施。當然，我們并不否認硬件在學校建設中所起到的作用，但2011年教育部辦公廳2號文件中的解釋卻說：硬件設施能滿足學生的基本要求即可，可對于軟件的需求里面卻不斷的提到“進步、促進、創新、發展”等字句，可見在學校建設中更多的還是軟件在發生作用。

一所學校如果擁有有高大的建筑，漂亮的校舍，大的教育規模，及所謂硬件方面的優越性，當然更好，但是如果一所學校只有這些，是不是顯得太過于蒼白，缺少了靈魂，缺少了生機呢？而擁有軟件設備則不然：在師資軟件方面，學校老師擁有更多的學術信息，具備更多的學術能力。他們是一所學校的絕對中堅力量，擁有強大師資的學校教學軟件才能完美的推動一所學校科研的突破力，發展力和創新力。才能成就一所學校的學術之大。

擁有一流的硬件設備，三流的科研隊伍，這樣的學校培養出來的學生在面對社會競爭力、職場淘汰力、攻擊力，真的能夠很好的適應嗎？真的能夠很好的生存發展下去嗎？這就需要打上一個問號了。

綜上所述，我方認為“學校建設軟件比硬件重要”

我的陳詞完畢，謝謝大家。

第四篇：軟件規劃

一，職業規劃

1，職業定位

根據開發進度和任務分配,完成相應模塊軟件的設計、開發、編程任務;進行程序單元、功能的測試,查出軟件存在的缺陷并保證

其質量;進行編制項目文檔和質量記錄的工作;維護軟件使之保持可

用性和穩定性.軟件開發是一個系統的過程,需要經過市場需求分析、軟件代碼編寫、軟件測試、軟件維護等程序.軟件開發工程師在整

個過程中扮演著非常重要的角色,主要從事根據需求開發項目軟件

工程。

2，近期目標

希望可以專升本。

3，遠期目標

可以找份好工作。

二，自我分析

我是一個即將畢業的大專生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我能學有所成。課余時間我喜歡看說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力……我相信自己可以，我知道自己能行！加油！！

1.職業興趣（喜歡干什么）

在《學生就業指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是C（傳統型）、S（社會型）、E（企業型）。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自

己也比較傾向于傳統型的職業，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰勝自己，勇于超越自己。

2.職業能力（能夠干什么）

通過這學期對《軟件開發》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執行能力、辦公技能高，而調整能力低；工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創造良好的工作環境，使自己做出更好的業績。

3.個人特質（適合干什么）

在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩定的工作，只求可以發揮自己的特長，實現自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。

4.職業價值觀（最看重什么）

三百六十行。不管什么行業，我最看重的是工作的穩定性，在一個穩定的工作環境中發揮自己的余熱；另外，在公司（單位）允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司（單位）創造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

5.勝任能力（優劣勢是什么）

我的優勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心……在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。

我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入；在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“！

自我分析小結

所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發揚自己的優點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好！

三、職業需求

1.編程開發工具.至少熟練掌握兩到三種開發工具的使用,這是程序員的立身之本.C/C++以其高效率和高度的靈活性成為開發工具中的利器,很多系統級的軟件還是用C/C++編寫.而JAVA的跨平臺和與WEB很好的結合是JAVA的優勢所在.其次,如果能掌握一種簡便的可視化開發工具,如VB,PowerBuilder,Delphi,C++Builder,則更好,這些開發工具減小了開發難度,并能夠在無形中強化對象模型的概念.另外,需要掌握基本的腳本語言,如shell,perl等.2.數據庫.數據庫在當今的信息外包產業是很重要的.很多應用程序都是以數據庫的數據為中心,而數據庫的產品也有不少,其中關系型數據庫仍是主流形式,所以作為高級軟件工程師而言,至少熟練掌握一兩種數據庫,對關系型數據庫的關鍵元素非常清楚,熟練掌握SQL的基本語法是非常重要的.3.網絡協議TCP/IP.在互聯網如此普及的今天,如果還沒有對互聯網的支撐協議TCP/IP協議棧有很好的掌握就很難在IT業立足.從最早的客戶/服務器結構,到今天的WEBServices,這一切都離不開以TCP/IP協議棧為基礎的網絡協議支持,所以,深入掌握TCP/IP協議是非常必要的.4.軟件工程與CMM.現代大型軟件系統的開發中,工程化的開發控制成為軟件系統成功的保證.編程只是軟件生命周期中的其中一環,本人認為優秀的軟件工程師應該掌握軟件開發各個階段的基本技能,如市場分析,可行性分析,需求分析,結構設計,詳細設計,軟件測試等.否則就永遠只會是一個程序員,而無法成為名副其實的工程師.5.計算機技術專業英語.隨著中國的信息外包產業逐步展開,IT業急需與國外相關高新技術接軌來保持在發展上不落人后.于是IT業相關從業人員現有的英語水平成為限制中國信息產業與國外交流的瓶頸.一個普遍的共識是:良好的英語交流和閱讀能力成為衡量一個軟件工程師水平的隱性標準.所以掌握計算機專業英語是很重要的.6.強烈的好奇心和學習精神.對于一個立志成為軟件工程師的人,最重要的其實是強烈的好奇心和學習精神.沒有比強烈的好奇心和學習精神更好的武器了,它是成功的工程師乃至在各行各業的成功者們永攀高峰的源泉和動力所在.四.行業背景和發展前途

軟件和信息服務外包產業已成為各個國家經濟發展的重點.從增加值角度來看,同樣金額的出口,服務外包對中國經濟的貢獻是來料加工的20倍以上;從能源消耗上看,服務外包單位GDP能耗僅為制造業的20%.這在中國政府大力倡導可持續發展戰略以及大力發展高技術第三產業的主旋律下是適應中國經濟發展,也是符合中國社會客觀需求的.可以看到的是,未來中國軟件和信息服務外包產業發展空間巨大,其原因有三:首先是具有成本優勢,中國低成本的競爭優勢是全世界公認的.第二,具有人力資源優勢,中國是世界上人力資源極為豐富的國家,軟件和信息服務外包服務業是勞動密集型產業,中國未來在軟件和信息服務外包業內將成為全球最具競爭力的轉移承接地.第三,中國有非常龐大的國內市場,這是中國吸引跨國公司進入很重要的一個原因，但與發展潛力不對稱的是,現今中國軟件和信息產業人才相當缺乏,據調查研究顯示,當前中國軟件和信息服務外包產業人才流動率較高,而且缺口很大.企業成立時間比較短,規模大多比較小,企業人才平均流動率達18.28%,這和缺乏培訓、業務來源不穩定、報酬機制不夠合理等因素有關.同時由于產業發展迅速,人才供不應求,尤其是本地化人才和中高級管理

人才，市場需求的巨大和專業人才的缺乏令人吃驚,但這正是商機和盈利的重要突破口.可以預見,中國軟件和信息服務外包產業將在不久的將來成為引領中國第三產業轉型和發展的龍頭產業,相關職業包含高級軟件工程師的人才需求將會非常巨大.五.結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

第五篇：公司基層武裝工作規范化建設硬軟件標準

公司基層武裝工作規范化建設硬軟件標準

硬件：

一、辦公設施齊全 八有：

1、有標牌

2、有專用辦公室

3、有印章

4、有通信設施

5、有旗幟

6、有資料柜

7、有標識武裝工作的圖版

8、有微機

軟件：

一、軍事訓練

1、軍事訓練文件

2、軍事訓練計劃

3、基干民兵訓練情況登記簿

4、軍事訓練工作總結

二、民兵政治教育

1、民兵政治教育文件

2、民兵政治教育

3、民兵活動登記簿

4、會議登記簿

5、民兵政治教育試卷

6、民兵政治教育工作總結

三、民兵整組資料

1、整組文件

2、民兵整組領導小組

3、整組計劃

4、整組宣傳提綱

5、任職命令

6、出入轉隊人員花名冊

7、編制序列表

8、民兵組織實力統計表

9、民兵數質量統計表

10、整組工作總結

11、民兵點驗記錄

四、民兵干部花名冊

五、基干民兵花名冊

六、現役軍人花名冊

七、基干民兵政審表

八、民兵干部外出登記

九、兵役登記資料

1、兵役登記文件

2、兵役登記工作領導小組

3、兵役登記工作實施計劃

4、兵役登記統計表

5、兵役登記工作總結

十、征兵資料

1、征兵文件

2、征兵工作領導小組

3、征兵工作實施計劃

4、征兵工作責任書

5、征兵工作宣傳材料

6、征兵報名花名冊

7、進縣體檢站人員花名冊

8、體檢合格參加政審人員花名冊

9、定兵人員花名冊

10、征兵工作總結