第一篇：關愛是什么呢

關愛是什么呢？輕風吹散烏云，是風對藍天的關愛；小雨滋潤著干涸，是水對大地的關愛。

讀書累了，媽媽為我削個蘋果，是媽媽的關愛；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關愛；沮喪時，得到一句寬慰的話，是關愛；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是關愛；節日來臨時候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是關愛！

關愛是爸爸媽媽的期望，是老師的不倦教誨和滿意的笑臉，是白衣天使對病人的愛護，是救災時解放軍的忘我精神。關愛就象一朵朵夜來香，輕輕綻放，默默吐露著芬芳。

我們每個人生活在集體中，都是集體這個大家庭中的一分子。團結互助、彼此關愛是必不可少的道德品質，我們不僅要學習知識，還要與同學互相關愛，團結互助，只有每一個同學都有一顆關愛的心，相互謙讓，互相容忍，和睦相處，任何時候的任何困難大家都能齊心協力、心往一處想，勁往一處使，取得集體的共同進步。

我們在寬敞、明亮的教室里讀書的同時，想想飽受戰亂的伊拉克，想想連飯都吃不上的非洲難民，也想想在偏遠貧困地區，還有多少和我們一樣年紀應該在歌聲和快樂中成長的孩子們，世界、生活對他們是多么的不公平！我們要呼吁和平，呼吁解決貧困，呼吁給他們更多的關愛，我們也要盡自己的力量關愛他們，幫助他們，讓他們也和我們一樣有陽光，有快樂！

世界是個我們共有的大家庭，每個人，每個生命都有自己的權利，我們要關愛這個世界的每一個生靈，愛護小草，愛護動物，保護環境。我們毀壞了樹木，就有山洪爆發；我們污染了河流，就有魚蝦絕跡。我們只有關愛了我們生存的環境，我們才有陽光下的綠蔭，才有甘甜的河水。

同學們！讓我們彼此關愛，感受關愛，因為春風的關愛，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節。因為春雨的關愛，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。讓我們隨著這春風春雨，共同努力，關愛我們的同學，關愛我們的校園，關愛我們的城市，關愛我們的世界，關愛身邊的每一棵小草每一條河流！讓我們的世界更美好！

自從從書上看到“親情的滋味”這個熟悉而又陌生的詞眼后，我的心里便涌起了一種莫名的渴望和向往。直到那一次……

那天，我帶病上學。剛上了兩節課，便感到力不從心，有些支持不住了，就打電話叫媽媽來接我回家。之后，我焦急地等待著媽媽。突然，眼簾中閃進了一個熟悉的身影，那是媽媽。媽媽見到我，急忙給我請假。

在路上，媽媽問我:“怎么樣，還感到不舒服？要不要吃些水果？想不想吃什么東西？”我被這一連串的問題問住了，連忙搖頭。就在媽媽沒來之前，我的心就像這鬼天氣，陰沉沉的，沒有一絲光彩。現在，我的心就像在漫天的烏云中，見到了一絲陽光，這光就是親情的陽光。回到家，媽媽又問我：“想吃點什么呢？”我輕輕說：“面條。”“好，我這就去做。你先躺一會兒。”我的心里頓時涌起一股暖流。不一會兒，媽媽把面條端到我面前。啊，噴香的面條上還有兩個雞蛋，我的眼睛模糊了。接過碗，分明感到這碗竟有千斤重，這是怎么回事？難道這就是親情的重量？是媽媽的愛？一定是的。吃著熱騰騰的面條，我終于知道了親情是這樣的濃！

爸爸是一個不善言辭的人。他見到回來了，便不聲不響地跑到后院，抱了一大堆柴火，加在火爐里，把火爐燒得旺旺的。在火爐邊，爸爸默默地加柴添火，偶爾問一句：“藥，吃了嗎？”一句異常簡單的問候，在我看來，卻抵過千萬句的噓寒問暖。爸爸不會說那些噓寒問暖的話，不會說那些讓人感動的話，他只會默默地干活，做事。我早已習慣了這樣的親情。那旺旺的火爐，讓我感到親情的火熱！

奶奶是一個熱心腸的人。平時，誰生病了，她都會跟著著急。這次，我回來后，奶奶心疼地說：“頭疼不疼？冷不冷？要不要到床上睡一會兒？”我連忙說：“沒事的，您別擔心了！”“我怎么能不擔心呢？”奶奶的心情我明白，在眾多哥哥姐姐中，她最疼我。現在我生病了，她怎么能不著急？能不擔心？能不心疼？在奶奶的著急和擔心中，我知道我一直生活在親人的關愛中。

我慶幸有這么一個好的家庭，有這么好的一家親人，有這么好的親人無時無刻關愛著我！在他們對我的關心和愛護中，我品嘗到了世間最令人感動，最讓人向往的味道－－親

中華民族是禮儀之邦，對待別人的態度是關心，還是視若無睹？《論語》中“四海之內皆兄弟”可以解釋這一點。“尊老愛幼”是傳統美德，我們對待每一個人都要有愛心。

古人云：“出必告，反必面。”這一點對長輩起碼的禮節，我們每個人是否做到了呢？我們經常是出門不語，回來如入無人之境，對長輩橫眉冷目，不冷不熱。這樣驕橫跋扈的態度若不制止，等長大之后，將處處引起磨擦，引發戰爭事端。可見我們應尊敬長輩，關心他們，從而去關心、尊敬其他的人。

現在社會的一些青少年，追求“帥”、“酷”自認為是頂天立地的大男子漢，血氣方剛，處處招惹是非，這也看不順眼，那也看不順眼。吃了一點點虧，就要“短兵相接”、“拳頭見分曉”這是不好的。每個青少年對待自己的同齡人要關心、謙讓。“退一步海闊天空”。不趁這大

好年華做一些有益于社會的事情，而去和別人打架，無聊。這是浪費時間的作法。可見，對待同齡人要像對待兄弟一般。這樣才能進而去關心、尊敬他人。

在關心小孩子的問題上，一些人做得不夠好，假如一個孩子迷路 了。上前去詢問的大多數不是好心送他回家的，大多是心懷不鬼的，這無疑對孩子弱小的心靈造成極大的損傷。還有一些父母他們去打、去罵他們，孩子的自尊心也就受到了傷害。這無疑給孩子幼小的心靈涂上了陰影，可見我們也要關心孩子。

在許多問題上，有許多人都做得不夠好他們會問：“為什么要去關心別人？”因為這是一種美德，這反映出你個人價值的高低和思想認識的高低。

關愛是一個人成長的動力，關愛是一個人的幸福和快樂之源，關愛是一個人熱愛生活的理由。你曾經擁有過哪些關愛呢？

每個人都擁有自己的愛，有來自母親鼓勵的愛，有來自父親嚴厲的愛，有來自爺爺慈祥的愛，有來自奶奶和藹的愛………

而這些在我的身上無一不缺，甚至都多的溢了出來，我整天都被快樂所包圍，陶醉在綿綿的愛意當中。

在我的童心城堡里，沒有華麗的家具沒有堆積成山的紙幣，只有那晴天的陽光，春天的溫暖，夏天的快樂，秋天的涼爽，冬天的迷人。那里擁有世界享之不盡的快樂，有世界上沒有的溫暖，那里充滿溫馨，清新的空氣包圍著整個城堡。在那里，沒有煩惱，沒有憂傷，只有比海還深的友誼，只有那比春天還溫暖的親情。

第二篇：關愛

關愛

關愛，一個多么高尚與陽光的詞語。是的，從小時候起我就長在關愛中，在家我有媽媽的關愛；在學校，我有老師同學關；在外，我又有親朋好友的關愛雖然我已經長大，但是小時候那些事我永遠也不會忘記，現在回想起來，還記憶猶新。

記得那時一次上美術課。上課鈴響后，老師也來到教室了，當我在書包里找美術書時，我的書放在家里了，這時我的眼里已經泛著一絲淚光就在這時，希望出現了，我的同桌同學莉莉把她的書放到我們兩張桌子中間對我說：給，一起看吧，就知道你沒帶，這個粗心鬼啊！

不知不覺已經過了二十分鐘了。我和莉莉都打好了草稿，等我用勾線筆描好了后，我又一次把手伸進書包拿顏色筆，過了幾分鐘，我又一次忘記帶東西了。討厭啊，你這樣子誰還會借給你蠟筆啊？就在我自責時，同坐莉莉又一次挺身而出，對我說：你這個毛病該改改了！因為那節美術課，也應為莉莉的雪中送炭，使我倆成了親密無間的好朋友，從此情同手足。

如今我每每回想起這些往事，一股股暖流直蹦我心。

蘆田小學六年級：厲婉瑩

第三篇：互相關愛

互相關愛

讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”

檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……

那天，要數學考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“鋼筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。”

就在這時，xxx看見我的樣子，便跑過來關心地問：“xxx，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”他聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。”他說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著他，他看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，他看我還傻傻地看著他，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么？”他笑著說：“?斷尺救人”……就在這時，上課鈴聲響了起來…… 事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠…···

第四篇：關愛

關愛

關愛，是什么呢？是關心，是電腦上的一杯咖啡；是體貼，是病人床邊的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進；關愛是一個小小的動作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關愛，互相幫助。人間處處有愛。

次，放學了。寒風呼嘯，雨雪霏霏，道路上蓋上了一層又一層雪白的“保護膜”。我在學校門口苦苦的等著媽媽來接我，一陣又一陣的寒風直往褲腿里鉆，凍得我臉紅紅的。時間一分一秒過去了，媽媽還沒來接我，我的心每過一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽為什么不來接我。冬天的晚上是那么寒冷，那么可怕，看著同學們一個個在父母的呵護下回到了溫暖的家，我快要失望了。人群已散，門口只剩下了我，我著急地直跺腳。

雪越下越大，我越來越冷。不知不覺，月亮已悄悄的織上天空。“不，我回家呀！”我心里想到，我沖到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑著。漸漸地，我的腳凍的不能在走了，我坐在一旁，淚水涌出了眼角。對面模模糊糊的走來了一個身影，他應該已有六十多歲吧，是為白發蒼蒼的老爺爺。他注意到了我，便輕輕地走過來，關切的說：“小姑娘，怎么了？這么冷的天，怎么不回家？”我支支吾吾地說：“天氣冷，媽媽沒來接我。”爺爺聽了，想了一會兒，說：“走，爺爺領你回家。”說著他便拉起我的手走去。

月色溶溶，雖然天氣是那么的冷，但我的心是那么溫暖。爺爺和我走在一起，他好像也不孤單了，我想他的兒女出去忙事業了吧，才把老人一個人留在農村。我在路上和爺爺談了許多許多??

那次偶然的相遇，使我深深的感受到了愛。原來，愛是那么美好，如果世界上都滿布著愛，那么我想世界上就沒有什么憂愁了吧！

愛是永恒的主題，因為有了愛，我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大，我們要互相關愛，互相幫助，讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧！

孝義小學六年級：趙美玉

第五篇：關愛

關愛

有一首歌唱道：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐······”一首首心靈之歌，唱出動聽愛的旋律，唱出人間真情。不久前發生的一件事，就讓我深切地體會到人與人之間的關愛。

有一次，我乘公共汽車回家，在車上，人很擁擠，空氣非常渾濁，好像擠在罐頭里的沙丁魚一樣。我站在車上，扶著把手，等待著：“一站、兩站、三站、四站······”忽然，有一位年輕的孕婦上了車，車上沒有座位，她只能站著，臉上不時顯出痛苦的神情。“哎喲，好痛啊！”大家都聽見了，目光都不約而同地集中在孕婦身上。我心想：唉!要是我現在坐著，一定把座位讓給這位孕婦阿姨。忽然，坐在旁邊的年過花甲的老奶奶急忙拄著拐杖站起來，對孕婦說：“你坐吧!”孕婦連忙反對：“這怎么可以，您是長輩，您坐吧。”“你身懷有孕，這公共汽車上人這么擁擠，要是壓到孩子，動了胎氣，那可怎么辦?你坐吧！”“那······好吧，謝謝您。”“不用客氣，這是我應該做的！”大家都讓司機趕緊把車開往醫院。孕婦疼得滿頭大汗，幾個年輕人拿出隨身帶的面巾紙給孕婦擦汗。一位老爺爺忙拿著藥油擦在孕婦的鼻子上，幫她提提神。有的人還圍在孕婦旁邊，不停地鼓勵她：“忍著點，快到醫院了！”

過了一會兒，終于到達了醫院，幾個青年男子把孕婦扶進醫院，并聯系她的家人。大家這才松了一口氣。

愛，無處不在，在生活中，我們應該伸出一雙熱情的手，幫助一些需要幫助的人，讓愛散布人間······