第一篇：開展“關愛教育”促進大學生健康成長

開展“關愛教育”促進大學生健康成長

當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來、民族的希望，是推動歷史發展和社會前進的重要力量。提高大學生的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。

遼寧中醫藥大學是省內唯一一所培養祖國傳統醫藥學子的高等學府，肩負著為省內外醫藥事業輸送優秀人才的重任。在培養大學生專業知識的同時，學校更重視學生人文素養的教育。2006年，遼寧中醫藥大學第一臨床學院開展了“關愛教育”，使大學生認識到關愛意識的重要意義，并把這種意識與實踐相結合，開辟了一條新穎的德育教育模式。

一、開展“關愛教育”的宗旨

當代大學生出生在獨生子女社會，他們大多數存在著較強的自私心理，缺乏關愛意識。這種責任感與關愛之情的缺失，人生觀與價值觀的扭曲，對于我國這個有著數千年文明的國度來說是一種悲哀與不幸!高校教育不應僅僅是培養專業過硬的大學生，更應該教會大學生該如何回饋社會，報效祖國。中華民族是一個具有優良傳統的國家，孟子說：“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣?！本褪且逃藗円眯㈨樃改?、敬重兄長的道理。

生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴于其他事物而存在，無論是社會的幫助、學校的培養、父母的養育、老師的教導、朋友的關愛，所有這些都說明人們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中。而我們應該如何回饋社會，關愛他人呢？關愛意識，是一個人的內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。

在遼寧中醫藥大學第一臨床學院的領導、老師的共同努力、不斷摸索下，一個鮮活的德育載體——“關愛教育”應運而生。“關愛教育”的目的不是要獲得一種利益，而是要大學生選擇和堅持的一種人生態度。社會上有很多值得我們珍惜的事情，我們應該學會關愛社會、關愛學校、關愛父母、關愛老師、關愛同學。

二、開展“關愛教育”，提高大學生關愛意識，并使之付諸于行動

愛是無私地奉獻、愛是默默地關懷、愛是真心地掛念、愛是勇敢地承擔??

2006年，遼寧中醫藥大學第一臨床學院倡議并開展了“五關愛”行動，包括關愛社會、關愛學校、關愛父母、關愛老師、關愛同學五個部分。此項活動，得到了學校領導的一致認可和廣大學生的積極響應。

1、關愛社會

社會，是人們生活的家園！作為當代大學生，尤其是醫學生，應以拯救蒼生為己任，關愛社會更是他們義不容辭的責任和使命。因此，學院號召大學生向社會獻出一份愛心，展現遼寧中醫藥大學莘莘學子的風采，為構建和諧社會做出一份貢獻！

2006年5月，第一臨床學院在沈陽市養老院即沈陽市光榮院建立了德育教育基地，那里成為了大學生社會實踐的服務點。同學們經常來到養老院為那里的老人們量血壓、做心電圖、進行保健按摩等義務服務，深得老人們喜愛?！捌咭弧逼陂g，在校黨委初杰副書記、學工部陳煥亮部長、院黨委羅智博副書記的帶領下，第一臨床學院的文藝骨干們與老人們又共同演出了一場精彩的文藝節目。學生通過與老人的接觸，也在不斷地了解社會。有些老軍人的感人事跡更是鼓勵著學生努力學習，報效祖國。

繼2005年，第一臨床學院與《華商晨報》合作資助貧困山區的學生后。2006年，兩家又一次合作。第一臨床學院在全院范圍內發起了以“節約奉獻，博愛永傳”的主題募捐活動，目的就是通過“關愛教育”，使同學們學會感恩、關愛為那些貧困的孩子們，盡自己的一點微薄之力，用愛心回報社會。

2、關愛學校

學校，夢想起飛的地方！在這里大學生汲取知識的營養，在這里大學生積聚生命的力量。濃濃中醫情，拳拳赤子心，為了讓大學生以真誠的愛心和昂揚的熱情，來關愛母校，為學校的發展貢獻關愛和力量，第一臨床學院開展了如下活動：

為了美化校園環境，豐富人文內涵，杜絕不良行為，喚起同學們對生活環境的關注，加強自我道德修養，告別不文明行為，使同學們更加熱愛學校，關心學校。在第一臨床學院書記、輔導員老師及部分學生代表的共同研討下，第一臨床學院制定了“校園文明公約二十五條”，從衣、食、住、言、行、聽六個方面對學生在校行為進行了規定。使學生養成好習慣，爭做文明大學生，并進行了千人簽名活動。學生們表示會積極參與活動，并互相監督，共同關愛美麗的學校。

校園文明小貼示則是把幽默的警示語言做成小貼示，張貼在學校教室、寢室、圖書館、水房等公共場所。提醒學生愛護公物、美化校園。

以班級為單位展覽的校園文明宣傳板更是吸引了很多學生的目光，各種創意新穎的制作，蘊含著不同的寓意，使大學生在欣賞工藝、美術作品的同時，受到了教育意義。

3、關愛父母

父母，生命的守護神！他們給予孩子最堅實的臂膀，最無私的關愛。他們將自己的全部心血給予了孩子，不辭勞苦，辛勤一生??百善孝為先！大學生應對父母回饋關愛，體恤父母的辛苦，關心父母的健康，分擔父母的憂愁，讓父母臉上綻放出欣慰的笑顏！

第一臨床學院針對當代大學生中存在的盲目攀比高消費行為，開展了“算賬課”。讓學生計算大學生生活共計需多少費用，并計算這筆費用與家長收入的比例。結果當代大學生中半數以上同學的消費已經超出了其父母的收入，是靠助學貸款、勤工助學等方式維持生活。

此后，第一臨床學院又進行了“父母兩地書”活動，讓大學生以最純樸的書信方式與家長溝通一次，告訴父母學校的情況并寄去一份感恩的話語。這得到了廣大家長的大力支持，并有很多家長給予了回復。

4、關愛老師

老師，人才的締造者！老師是太陽底下最輝煌的職業，有著“人類靈魂工程師”的美譽。十年樹木，百年樹人，他們把握著祖國和民族命運，他們是任勞任怨的鋪路石、它們是默默奉獻的人梯，他們是大學生到達理想彼岸的渡船！

老師不僅傳授我們知識，更教會我們如何做人。作為新一代的大學生不僅僅要努力學習科學文化知識，更要學會如何做人，學會關愛身邊的人。2006年6月，第一臨床學院舉辦了關愛老師為主題的演講比賽。各年級同學積極參與，在熱烈的氛圍中，同學們感受到了關愛老師是每一名大學生應該且必須做的事情。

寒冬已至，可是老師們給同學上課時卻沒有一杯熱水。在第一臨床學院學生會的組織、帶領下，第一臨床學院每個班級都組成了“愛心小組”，負責課前、課間、課后為敬愛的老師倒上一杯熱水，說聲“老師，您辛苦了”。老師們為此給予了一致的好評。

5、關愛同學

同學，我們一生的伙伴！在校園里我們共同生活、共同成長，我們共歷風雨，共沐陽光，我們今日同窗，我們一生共行！愛是和煦的春風，愛是快樂的力量！讓我們彼此關愛，讓我們快樂地成長，讓我們的友誼地久天長！

2006年5月，第一臨床學院籌建了“愛心助學基金會”，組織了 “愛心餃子”義捐籌資活動?；顒铀玫娜炕I集款項將作為第一臨床學院“愛心助學基金會”的啟動基金，全部用于特困生的各項活動。

英語是當代大學生的一門工具知識，很多同學都參加了各種英語培訓。可是特困生同學由于家庭經濟條件的困難卻不能進行費用較高的培訓。在學生干部的組織下，第一臨床學院英語學習較好的同學主動開設了英語輔導班、英語口語超市，免費鍛煉學生的英語使用能力，受到了廣大特困生同學的歡迎。

三、開展“關愛教育”在學生中起到了非常好的效果

1、抵制了浪費惡習，激發了學生學習的動力

“關愛教育”開展后，同學們知道了父母為了子女而付出的艱辛，懂得了師長、親友為他們的成長付出的關愛。重新審視了自己的生活，有了新的生活坐標。紛紛表示要節儉生活，努力學習，以回報祖國，回報社會。

2、“關愛教育”是一系列生動的思想教育課堂

情感教育，需要曉之以理，動之以情?！瓣P愛教育”幫助大學生樹立了正確的人生觀、消費觀，激發了他們的進取心和求知欲?！瓣P愛教育”是一個新穎而有效的形式，使學生認識到關愛意識是一種責任意識、自立意識、自尊意識和追求一種人生成就的精神境界。

3、“關愛教育”促進和諧校園、和諧社會的建設

“關愛教育”使大學生從內心深處感受到了愛的偉大，懂得了“愛己先愛人”的道理，并把這種意識不斷地實現，為社會、學校、父母、老師、同學作出一分回報與關愛。每完成一件“關愛項目”，大學生們都露出一種收獲的笑容。在國家構建和諧社會的大環境下，在學校構建和諧校園、加強內涵建設的階段，第一臨床學院“關愛教育”，猶如一縷春風，將愛灑大地。

“關愛教育”正是一陣及時雨，應遍及高校。為社會培養出高素質、富有關愛意識的優秀大學生。為祖國培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

愛是無私的給予，愛是博大的關懷，她就像一股涓涓的暖流，流淌在我們的心間，需要你用心去體會，感受內心的震撼。讓我們以自己的行動，付出我們的關愛，讓愛灑社會，愛灑學校，愛灑父母，愛灑老師，愛灑同學，愛滿人間！

第二篇：加強心理健康教育 促進學生健康成長

加強心理健康教育促進學生健康成長

——心理健康教育綜述 我校自2000年成為區心理健康教育實驗校以來，在市協會的指導下，有計劃、有步驟、多渠道開展了心理健康教育活動，幫助學生有效地提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力等方面，打下扎實的基礎。成立了心理健康教育領導小組，組建了心理健康教育的工作網絡及校、班二級學生危機干預網絡。我們以“一支隊伍”、“二個板塊”、“三大陣地”、“四點結合”，積極探索城郊結合型高中實施心理健康教育的途徑和方法，將學校的家庭教育、心理健康教育、社區教育融合在一起，形成了我校心理健康教育的特色。

我校將心理健康教育作為推進素質教育的一個重要抓手、突破口。心理健康教育是學校教育的重要組成部分，也是德育的起點和基礎。在我校的愛國主義教育、心理健康教育、行為規范教育、家庭教育、社區教育“五線并進”的德育工作體系中心理健康教育是“五線”的基線。

1、成立心理健康教育領導小組，營造心理健康教育的良好氛圍。學校成立了心理健康教育領導小組，并由校長親自任組長，同時由一名副校長具體負責組成了強有力的領導班子，部署、協調學校的心理健康教育工作并制定學校心理健康教育的規劃與計劃。學校請上海市心理協會會長吳增強教授來學校為教師作報告，請區心理健康教育方面的專家來學校為班主任開設講座，目的在于提高廣大教師的理念，更好地為教育教學工作服務。

2、建立心理輔導室，加強心理健康教育隊伍的建設。學校建立心理輔導室并對心理輔導室進行裝備，配置了電腦及應用軟件等心理室需要的教學設備，為心理健康教育提供了良好的基礎。學校十分重視提高心理健康教育輔導教師的業務素質，配備專門心理輔導老師。每年都派一定數量的教師參加協會主辦的心理輔導培訓班，這些同志充分發揮骨干作用，并開展自培工程，為班主任與各學科教師進行心理健康教育的輔導。我們還建立了以校長為組長的校、班二級學生危機干預網絡。在課程建設中 ：

1、“專業”課程的設置。我校在各年級開設心理輔導課每二周一節，教材使用市中學生心理健康教育自助手冊，還根據學校的實際情況自編、選編一些教材，邀請了區內頗有心理健康教育研究的同志來校作系列性擇業指導，旨在引導學生有一個正確的擇業觀念與正確的從業心理，提前預防不良心理情況的出現。

2、“輔助”課程的設置。倡導“人人都是心理輔導工作者”。把心理健康教育與輔導滲透到班會課，不僅豐富了班會課的內容，而且改進了班會課的形式，形成了系列性的教育活動。我校的心理咨詢室每天中午向學生開放。學校特意設立了“咨詢老師熱線”。每月一期出版心理健康教育的小報。致力于形成我校心理健康教育工作“課內與課外，教育與指導，咨詢與自助緊密結合”的網絡與體系。

第三篇：有效開展德育工作 促進學生健康成長

有效開展德育工作 促進學生健康成長

——奇臺農場總場小學德育工作典型材料

2012.06.有效開展德育工作 促進學生健康成長

——奇臺農場總場小學德育工作典型材料

我校是一所完全小學，在校學生750多人，19個教學班，教職員工72人。校園面積13075平方米。校舍面積4098平方米，綠地面積1500平方米。校園有教學樓1棟，綜合樓1幢，鄉村學校少年宮1幢，尚缺學生宿舍、食堂餐廳。

多年來，學校非常重視學生德育工作，堅持 “抓管理、育新人、以發展為本；重教研、樹名師、創特色學?！钡霓k學理念，先后被授予“農六師先進管理學?！?、“農六師文明單位”、“兵團和諧校園”、“農六師教研工作先進” 單位。

一、領導重視，建立健全組織機構

學校領導充分認識到加強學生德育工作的重要性和緊迫性，將德育擺在學校各項工作的首位，逐步建立和完善校長書記、少先大隊、班主任等為主的德育管理體制，并廣泛開展了學生自我管理、自我教育、自我服務活動，學校建立了值周班級、值周領導、值周教師、聯合檢查的值周制度，每日檢查，每周總結，為學校形成良好育人環境奠定了基礎。

二、積極開展豐富多彩的德育活動，促進學生全面發展。（1）升旗儀式、國旗下講話活動。為了加強學生的愛國主義教育，每周一課間，全體師生參與，舉行升旗儀式。學生代表以愛祖國、愛黨、愛家鄉、民族團結、文明禮儀、法制教育等內容進行國旗下講話，使升旗儀式達到了凈化心靈，陶冶情操的效果。

（2）少先隊德育實踐活動。我校少先隊每年利用學雷鋒日，組織學生走進社區、街道打掃道路兩旁垃圾，清理校園衛生，開展愛國衛生運動。少先隊組織學生到團場敬老院為孤寡老人收拾房間，為老人們帶去節目，送去了歡樂；清明節時，到烈士陵園進行隊員宣誓、演唱紅歌等活動；利用“六一”文藝演出、重大節日，組織學生以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”、“節約能源”、“科學飲食”、“恒愛行動”等為主題的教育活動。通過活動，讓學生在實踐中學習和成長，增進愛國情感，提高道德素養。

為了使素質教育落到實處，讓學生在快樂中學習，我校借助鄉村學校少年宮這一有利場所開展了體育、舞蹈、經典誦讀、繪畫、音樂、合唱、手工、科技等“九室一場”的興趣活動小組。同學們在活動中，興趣很濃，極大地激發了同學們熱愛生活、熱愛祖國的思想感情。（3）安全、法制教育活動。為保障校園的安全，消除安全隱患，保證教育教學活動的正常進行，學校成立了安全工作領導小組，制定出《奇臺農場總場小學突發事件應急預案》。節假日、星期天和寒暑實行領導帶班制度，放假學校發放“告家長一封信”，并召開假期安全教育大會。結合安全教育日，適時組織教職工及學生學習有關交通安全、消防安全、食品衛生安全等方面的知識，進行消防演練和防震緊急疏散演練活動。定期召開安全會議，排查校園安全隱患，每天在上下學人流高峰期，由警衛和紅領巾交通崗在路口設置路障，禁止車輛通行，保障師生安全，提高全體師生的安全意識和自我防范的能力。

（4）以豐富多彩的活動，陶冶學生良好情操，促進我校德育建設。我校利用各種節日，開展了文明禮儀主題班會。2011年以“誦讀中華經典，做有道德的人”為主題，在全校范圍內組織誦讀《弟子規》。這項活動的開展，促進了學生知書達理、文明講理的道德品質。

我校還利用各種紀念日開展了豐富的校園文化活動，在利用慶祝中國共產黨成立90周年這個特殊的節日時，開展了以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題的“紅歌賽”、詩歌朗誦比賽等系列活動。我校組織的百人合唱團在參加團場組織的比賽中還取得了三等獎的好成績。

三、加強校園文化建設，營造和諧育人環境

學校的環境對學生的精神面貌、文明行為、思想道德會產生巨大影響。優美的校園會使人的心靈凈化，使學生產生一種奮發向上的精神。因此學校在上級的關懷下，對教學樓進行了加固、修繕，原幼兒園改造為鄉村學校少年宮。根據實際情況，辦宣傳板報，寫宣傳廣告牌，張貼行為規范宣傳畫。將學生的優秀作品張掛上墻，布置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術作品。走廊中，國旗、名人名言，偉人畫像高高懸掛。草坪中，形態各異的石頭上面雕刻著具有教育啟示的文字和可愛的動物，既美觀又具有教育的意義，成為了我校獨具一格的校園石頭文化。

四、辦好家長校，使學校、家長、社會有機結合

多年來，我們通過家長學校這個平臺與家長聯系、交流，大力普及家庭教育知識，充分調動了家長、社會共同關心、參與學校德育的積極性，形成家庭、學校、社會三位一體的德育教育格局。

定期開展家長培訓。學校每年對一年級新生的家長開辦培訓課，為走好入學后的第一步，我們讓有教學經驗的老師針對新生的生理、心理發展特點，組織家長上課，主要分析并正確糾正家長教育子女的方式方法，提高家長對子女的管理和教育的能力，這項活動受到了新生家長的好評。

舉辦家長學校開放日。堅持每年十月一周的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識。

積極開展家訪活動。通過家訪了解學生校內和校外的表現，從而加深了學校與家庭的溝通。學校非常重視學困生轉化工作，將學業、家庭、品行有困難的學生作為教育的重點，多渠道、多方面進行教育。學校與家長交流，共同幫助他們樹立自信心。開展“師生聯誼卡”幫教活動，讓老師和學困生結對子，讓他們感受學校、家庭、老師對他們的關愛，從而樹立信心。通過多種形式的幫教活動，形成了有效的幫教機制。

五、存在的問題

在學生德育建設工作中，我們獲得了一些成功的經驗，但也存在著一些問題和困惑：

1、社會上的不良風氣不斷侵蝕著未成年人的心靈。學校對此很難得到有效控制。

2、部分家長對學生品德不夠重視，仍過分追求學生的分數，開展德育工作有一定的困難。

總之，學校德育建設是一項長期的、艱巨的系統工程，需要全社會方方面面齊心協力，齊抓共管，我們學校將不遺余力，增強服務意識、轉變工作作風、辦人民滿意的教育。

奇臺農場總場小學 2012年6月

第四篇：加強督促考核,促進大學生村官健康成長

加強督促考核，促進大學生村官健康成長

中共三亞市委組織部

為使大學生村官更好地融入村（社區）“兩委”班子及村（居）各項事務的規范化建設之中，三亞市“建立四項制度、做到三個結合”，不斷加大對大學生村官的督促考核力度，使大學生村官的工作能力、實踐能力和服務基層的能力進一步得到了提升。

一、建立“四項制度”，加強大學生村官督促檢查。一是建立日常跟蹤管理制度。各區鎮確定專人負責大學生村官日常管理工作。每半年向市委組織部報送大學生村官管理工作情況報告。二是實行定期匯報制度。要求大學生村官每季度向所在區鎮上交一份工作情況簡報，每半年上交一份工作匯報，并在末上交本個人工作總結，并通過召開大學生村官工作匯報會和村（居）干部群眾座談會等方式，及時了解他們的日常表現、工作狀態和工作能力等。三是建立請銷假制度。大學生村官任職期間，除組織安排外，如需請假的，嚴格履行請銷假手續。請假時間在3日以內的，須經村（社區）黨組織書記同意；1周以內的，需經區鎮黨委（工委）同意；1個月以上的，須報經市委組織部批準。一年內請假時間累計超過3個月的，考核不能評定為優秀等次。四

第五篇：促進青少年健康成長

專題9 促進未成年人健康成長

熱點聚焦

1.教育部2014年8月1日公布《中小學生守則(征求意見稿)》, “控制上網時間”“低碳環保生活”等近兩年頗受關注的社會熱點進入守則。不僅如此，熱心志愿服務、會自護、懂求救、垃圾分類等實用的生活技巧也在守則中頻頻亮相。新版守則中“見義勇為”已被悄然刪去。取而代之的是對“會自護懂求救”的強調。

2.2014年11月19日召開的國務院常務會議，決定部署促進貧困地區兒童發展，讓困難家庭孩子擁有美好未來，會議討論通過了《國家貧困地區兒童發展規劃(2014—2020年)》。3.2014年11月29日是“首屆國家網絡安全宣傳周”第六天，是青少年主題目。當日的宣傳活動主要展示了青少年面臨的網絡安全風險，以及如何為青少年營造一個健康的網絡環境。

4.2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民檢察院、公安部和民政部聯合下發《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》，《意見》規定，有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等7類嚴重傷害行為的監護人，將被人民法院判決撤銷其監護人資格。該意見自2015年1月1日起實施。

4.新華社2015年1月9日電：最高人民檢察院日前發布《關于進一步加強未成年人刑事檢察工作的通知》指出，檢察機關將強化針對未成年人犯罪案件的立案監督，建立訊問詢問未成年人錄音錄像制度，依法保護未成年人合法權益

考點鏈接

1.護佑生命安康

（1）未成年人怎樣保護自己的生命健康？

①要懂得生命的價值，理解父母的養育之恩。②要多學一些衛生保健方面的知識，養成良好的生活習慣。③要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為。④當遭遇危險情境、生命健康權受到侵害時，要沉著冷靜，采取最佳的應對措施。2.法律護我成長

（1）法律為什么對未成年人實行特殊保護？

①未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力有一定的限制，其權利更易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的未來、民族的希望，為未成年人提供特殊保護就是保護國家和民族的明天。③現實生活中侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的不良因素和行為還存。

（2）我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律和?四道防線?分別是什么? ①《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。②家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

（3）學校保護、家庭保護、社會保護、司法保護的含義是什么？

①學校保護是指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權益進行保護。學校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。②家庭保護是指父母或者其他監護人，依法履行對未成年人的撫養、監護和教育的義務及職責。家庭保護是未成年人保護的基礎，處于十分重要的地位。③社會保護是指社會在社會生活環境中對未成年人實施的保護。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。④司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成人所實施的一種專門保護。司法保護在整個未成年人法律保護體系中具有十分重要的地位和作用。

（4）未成年人應怎樣增強自我保護的意識和能力？

①在面臨險境、合法權益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，要根據具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則；②依法進行自我保護，要學會用法律武器維護自身的合法權益。“打官司”是維護合法權益的一種重要方式。（5）未成年人怎樣才能健康成長？

①家庭、學校、社會、司法等方面應該按照《未成年人保護法》關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的要求，切實履行保護未成年人的職責，努力為未成年人的健康成長營造一個良好的外部環境。②未成年人要增強自我保護意識和能力，自覺配合外部保護，嚴格依法自律，學會依法保護自己。熱點與考點的結合

1.國家依法懲治侵害未成年人的違法犯罪行為說明了什么? ①國家保護未成年人的健康成長，維護未成年人的生命健康權。②我國堅持依法治國的基本方略，嚴厲打擊違法犯罪行為。

2.怎樣才能減少未成年人受傷害事件的發生? ①國家應加強立法和執法力度，嚴懲傷害未成年人的違法犯罪分子。②社會、學校和家庭應各盡其職，保障未成年人的生命安全和身心健康。③未成年人要學會運用智慧和法律維護自身合法權益。

3.加強校園安全，構建和諧校園，各方面應該怎么做？ ①國家：加強并完善校園安全方面的立法和執法；嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法行為。②社會：加強對中小學的安全檢查；投入資金，改善辦學條件，消除安全隱患；確保學校設施的質量；整頓校園周邊環境。③學校：對學生進行安全常識教育；教給學生一些安全自救的知識；完善安全措施；加強治安保衛。④學生：增強法制觀念，提高自我保護意識和能力；熟悉各種公共安全標志和救護電話；掌握必要的安全知識。

中考預測

一.單項選擇題

2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民檢察院、公安部和民政部聯合下發《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》，其中規定有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等七類嚴重傷害行為的監護人，將被人民法院判決撤消其監護人資格。據此回答1～2題。

1.上述規定（）

A．體現了對未成年人的特殊保護 B．表明未成年人都受到過侵害 C．意味著未成年人自我保護意識差 D．能使未成年人不再違法犯罪

2.這一規定體現了對未成年人的（）①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2015年2月4日，全國首例由民政部門申請撤銷未成年人父母監護人資格案件在江蘇省徐州市銅山區法院開庭審理。據此回答3～4題。

3.2014年10月，銅山區人民法院對受害女童小玲的父親邵某依法作出數罪并罰的判決：判處邵某有期徒刑11年、剝奪政治權利1年，小玲的“噩夢”至此終結。這表明（）①邵某的行為屬于犯罪行為 ②任何違法行為都要受到刑罰處罰

③法律是由國家制定或認可的 ④我國法律通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④

4.2015年2月4日，銅山區人民法院作出審判，撤銷受害女童父母的監護人資格，指定銅山區民政局作為女童監護人，立即生效。法院的這一審判，體現了對未成年人的（）A．家庭保護 B．社會保護 C．學校保護 D．司法保護

5.《2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統計報告》顯示，2014年以來，性侵兒童的惡性案件在全國各地呈持續高發狀態，媒體曝光數量急劇攀升。這說明（）①社會中仍存在侵犯未成年人合法權益的現象 ②未成年人的成長環境亟待優化 ③未成年人的合法權益無法得到保障 ④必須對未成年人普及防性侵教育，加強對未成年人的特殊保護

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

6.我國央視動畫責任有限公司等20家制作和播出機構聯合發出倡議：號召全行業承諾不制作、不播出暴力失度的動畫片。這體現了對未成年人的

A．家庭保護 B．學校保護 C．司法保護 D．社會保護 7.20l4年l2月1日，《人民日報》載文指出，在過去一年中，有49.2％的留守兒童遭遇過意外傷害，比如割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等，比非留守兒童高7.9個百分點。這表明()A．留守兒童的合法權利更易受到意外侵犯 B．黨和政府高度重視留守兒童健康成長 C．留守兒童的辨別是非能力還不是很強 D．留守兒童存在自卑、孤僻等心理問題

8.2015年春季開學以來，徐州市各級各類學校積極開展了校園安全教育活動。這項活動的開展，主要體現了對未成年人的，有利于保護中小學生的。（）A．學校保護 受教育權 B．學校保護 生命健康權 C．社會保護 人格尊嚴權 D．社會保護 人身自由權

9.未成年人面對可能的不法侵害時，要用智慧保護自己，比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應對（）①涉及人身和財物安全的求助，建議對方找警察 ②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 ③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖 ④問清對方的具體要求，并主動大膽為對方帶路

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

10.2014年12月31日晚，上海外灘因人群擁擠發生踩踏事件，造成36 人死亡亡、49人受傷。這警示我們()①要學會自我保護，掌握自護、自救知識 ②要加強安全防范意識，遠離危險環境 ③生命是脆弱的，要珍愛生命 ④要遠離公共場所，避免受到傷害

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二．非選擇題

11.思想品德老師讓同學們搜集促進未成年人成長的新聞資訊并在班級進行交流。

甲同學了解到：2014年底，民政部表示，將會同有關部門進一步加大推進力度，力爭于2016年完成未成年人社會保護試點，在全國范圍內全面開展這項工作。

(1)看了這一材料后，小明認為，有了社會保護，我們未成年人就能健康成長了。請運用所學知識，簡要評析小明的這一觀點。

乙同學了解到：在20l5年高考報名中，甘肅省出現了一位58歲的?奶奶級?考生。她于2015年1月8日順利通過了該省高考報名程序，在5個月后將和?90后?的年輕學子一同上考場為自己的人生逐夢，實現上大學的夢想。(2)這位“奶奶級”考生的行為對你的人生成長有哪些啟示?

輪到丙同學交流時，他說他不知道如何獲取這些資訊，因此沒有準備材料。(3)請你幫他想至少兩種獲得這些新聞資訊的方法。

12.2014年8月1日，教育部網站就新版《中小學生守則》向社會公開征求意見。新版《中學生守則》刪去?見義勇為，敢于斗爭．對違反社會公德的行為要進行勸阻?等表述，同時提出了?遠離毒品??熱心志愿服務??低碳環保生活?等新要求。(1)你贊同刪去“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”嗎?為什么？

(3)請你為增加“熱心志愿服務”“低碳環保生活”等新要求各說出一個理由。

13.材料一：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯合印發的《關于依法處理監護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》自20l5年1月1日起實施，意見規定，有性侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害未成年人等七類嚴重傷害行為的監護人，將被人民法院判決撤銷其監護人資格。

材料二：2015年1月7日，徐州市銅山區人民法院立案受理一起由區民政局提起的申請撤銷法定監護人監護權案件，要求撤銷受害女童小玲的父親邵某、母親王某的監護權，另行指定合適監護人。據悉，10歲女童小玲被親生父親性侵，其父親因此入獄服刑，其母無論是性侵案之前還是之后，都對小玲不聞不問，已構成實質上的遺棄。這是全國首例申請撤銷監護權資格的案件。

材料三：14歲女孩小宋，就讀于西安市第34中學，父母離異后曾先后三次離家出走。2014年11月27日，小宋的班主任給小宋的媽媽打電話，詢問孩子為什么沒來學校。2014年11月27日晚上，小宋的媽媽接到女兒的電話，稱自己已隨網友到杭州，自己不想回家。2l4年11月29日，小宋的媽媽向杭州警方報警。(1)出臺材料一中的意見有何意義?

(2)請你對材料二中小玲父母的行為作簡要評價。

(3)針對材料三中小宋的情況，你想對父母們說些什么?

14.喜愛唱歌的小芳初中畢業后夢想上一所藝術學校，一天她在QQ群里看到某藝術學校的一則招生信息，稱只要報考該校就可免試入學。她與對方聯系后，自稱周某的中年男子將他帶到一家快捷賓館，讓他填寫了一個表格，包括姓名、住址、電話、學生證、身份證等真實信息。

(1)請你設想一下，上述情境會有怎樣的結局?

(2)請你指出小牛的做法中存在哪幾處安全隱患。

(3)相信你是一位警惕性很高的中學生，請你說說應如何增強自我保護意識和能力。

15.2015年2月3日發布第35次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2014年12月，我國網民規模達6.49億人，互聯網普及率為47.9%?！熬W民在 網上干什么?”圍繞著這一問題，九（2）的同學展開了調查，下面是對小明家采訪的片段。小明：“我上網偶爾查查資料，主要是交朋友。玩游戲?！睂Υ诵∶鲖寢尯軗鷳n。小明爸爸：“我上網主要是利用網絡這一自然媒體，隨意地發表自己的觀點，這也是珍惜民主政治權利的表現。”小明媽媽也很贊成他的觀點。(1)請你從網絡對未成年人影響的角度進行分析，引導小明正確上網，解除他媽媽的擔憂。

(2)你贊同小明爸爸的觀點嗎?請說明你的理由。

16.下面是蓉蓉上學某一天的“所見”“所聞”“所行”。

情景一：清晨，蓉蓉來到學校，見門口多了一位警察。班主任告訴蓉蓉：?為了保護學生上下學的安全，我市開展‘社區民警進校園活動’，我校也更新了校園監控設備。? 情景二：下午，蓉蓉聽了一場法制講座。法制校長講述了某中學學生小張受校外?大哥?的影響，經常曠課、抽煙、上網吧，父母對此不聞不問。后小張與?大哥?一起持刀搶劫時被抓，最終因搶劫罪被判刑。

情景三：法制講座后，班主任組織了一次主題為“遠離犯罪，怎樣做一個合格公民”的班會活動。蓉蓉和同學進行了討論。

(1)情景一中的這些變化體現了對未成年人的哪些特殊保護?

(2)結合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。

(3)從加強自我防范的角度，談談我們中學生如何做合格公民。