第一篇：加強未成年人保護 促進未成年人健康成長

專題二 加強未成年人保護 促進未成年人健康成長

【熱點材料】

1.2014年8月1日，教育部就新修訂的《中小學生守則》公開征求意見。意見稿著重于三“愛”、三“講”、三“護”，即愛祖國、愛學習、愛勞動，講文明、講誠信、講法治，護安全、護健康、護家園。此外，濃縮版守則中還出現了不少新身影，例如熱心志愿服務、控制上網時間、會自護懂求救、垃圾分類低碳生活等。而“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等則不見蹤影。教育部表示，隨著時代變化，《守則》、《規范》在實施過程中有些規定不符合實際，因此做出更符合新時代的修訂方案。

2.從“中國兒童生長發育健康教育系列活動啟動儀式”上獲悉：目前中國兒童生長發育遲緩發生率高達9.9%，總數居全球第二。來自多個領域的專家聯合呼吁，將每年8月定為中國兒童生長發育健康教育月，每年8月18日設立為中國兒童生長發育健康教育日。

3.2014年《開學第一課》將于9月1日20：00在CCTV-1與CCTV-2播出，今年的開學第一課節目主題是“父母教會我”。

4.為依法嚴厲打擊利用互聯網制作傳播淫穢色情信息行為，全國“掃黃打非”工作小組辦公室、國家互聯網信息辦公室、工業和信息化部、公安部決定，自2014年4月中旬至11月，在全國范圍內統一開展打擊網上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網2014”專項行動。5.2014年11月3日，“守護寶貝——讓每個孩子安全成長”公益行動在北京啟動。行動由人民日報客戶端、人民公安報社、中國警察網和360公司共同發起，旨在吸收社會各界力量廣泛參與，關注兒童被拐賣及兒童權益被侵害等社會問題，推動建立兒童安全預警系統和防護體系。

6.“春蕾計劃”實施25周年紀念活動12月23日在北京舉行。“春蕾計劃”是全國婦聯和中國兒童少年基金會組織開展的幫助失輟學女童重返校園的公益項目。25年來，籌集社會捐款近15億元，捐建春蕾學校1154所，資助春蕾女童250多萬人次。

7.中國確定每年3月份最后一周的星期一，為全國中小學生“安全教育日”。2015年全國中小學安全宣傳教育日是3月30日。【考點鏈接】

一、加強對未成年人保護

（1）未成年人：凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。

（2）原因：未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族的偉大復興的歷史重任。未成年人年齡小，發展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更易受到忽視甚至侵害。青少年正處在長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，社會經驗不足。在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。由于生活環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象還時有發生。因此，我國的法律、法規對未成年人的權利予以明確規定并進行特殊保護。

（3）我國專門保護未成年人的法律有《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。

（4）體現觀點：中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益；黨的宗旨是全心全意為人民服務；立黨為公，執政為民；以人為本、構建和諧社會等。

二、對未成年人保護范疇：

（1）生命健康權。生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利。（2）受教育既是我們的權利也是我們必須履行的義務。（3）隱私權、人格尊嚴權、財產權（智力成果權）等。三、四道保護線：（1）家庭保護是父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人的受教育的權利。家庭保護是未成年人成長的搖籃，是未成年人保護的基礎。

（2）學校保護是學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。學校保護對未成年的教育培養負有重大責任，起關鍵作用。學校保護在未成年保護中有舉足輕重的作用。

（3）社會保護是指全社會要創造一種有利于未成年健康成長的社會環境。包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。社會保護是未成年人保護必不可少的組成部分。

（4）司法保護是公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等要依法履行職責，對未成年人實施的專門保護措施。司法保護在整個未成年人法律保護體系中具有十分重要的地位和作用。

四、增強自我保護意識，提高自我保護能力：

（1）戰勝不良誘惑：青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰勝不良誘惑的勇氣,并學會用科學的態度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。（2）增強自我保護的意識和能力，學會依法進行自我保護。

(1)增強自我保護的意識和能力。①未成年人應自覺進行自我教育，自我修養，自覺抵制社會不良影響，自覺與社會各方面的保護相配合，依法維護自身的合法權益，保護和促進身心健康發展。②面對不良的社會風氣和不良的行為習慣，作為未成年人，首先要樹立正確的人生觀，注意培養自己對真與假，是與非，美與丑的分析和辨別能力；其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加種種有益的集體活動，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進未成年人不宜進入的場所，不亂交朋友。

(2)依法進行自我保護。①在面臨險境、合法權益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，要根據具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則。②學會運用法律武器維護自身的合法權益。面對不法侵害，忍讓和報復這兩個極端行為都是不可取的，我們可以直接與侵權者進行交涉，也可以向有關管理部門控告，我們還可以訴諸法律，也就是打官司。③未成年人在進行自我保護的時候，不得以自我保護為借口，損害國家、社會、集體的利益，以及其他公民合法的權利和自由。

（3）面對黨和國家為未成年人健康成長創造的良好條件，我們應該怎么做？

①珍愛生命，熱愛生命，珍重生命。②樹立崇高理想積極承擔責任。③自覺珍惜各項權利，履行各項義務。④學會自主學習，做學習的主人。⑤培養高雅情趣，自覺抵制各種不良誘惑。

五、構建和諧校園促進未成年人健康成長：

（1）建立起民主、平等、和諧的新型師生關系，要正確對待老師的批評和表揚。（2）正確對待逆反心理。

（3）時代賦予當代青年的崇高使命及要求。①為實現中華民族的偉大復興而貢獻青春，是時代賦予當代青年的崇高使命，也是有志青年應當確立的遠大理想。②我們青少年學生要把個人的前途命運與祖國的前途命運有機地結合起來。把個人理想與社會理想結合起來，積極承擔起振興中華的歷史責任，自覺投身社會主義現代化建設。【跟蹤訓練】

一、單項選擇題

1.新版中學生守則中規定將“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”等刪除，而倡導“會自護懂求救”這是因為（）

①未成年人自身能力較弱還需要保護

②見義勇為，敢于斗爭，是成年人的事情

③“會自護懂求救”有利于青少年學會自我保護，健康成長

④沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2．上海外灘在2015年元旦發生踩踏事故，假如你又不幸被卷入其中時，你應該（）A．不驚慌，與人群前進方向一致

B． 盡全力，以最快速度向前沖 C．低下腰，身體前傾匍匐前進

D． 逆人流。趕快跑往相反方向 3．“春蕾計劃”實施25周年紀念活動12月23日在北京舉行。“春蕾計劃”是全國婦聯和中國兒童少年基金會組織開展的幫助失輟學女童重返校園的公益項目。25年來，籌集社會捐款近15億元，捐建春蕾學校1154所，資助春蕾女童250多萬人次。該活動的（）①體現了對失輟學女童社會保護

②有力維護了失輟學女童的受教育權

③體現了我們黨始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益

④ 避免了失學和輟學的情況出現

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

《防火墻》

4．漫畫《防火墻》說明了（）

①當前社會上還存在許多不利于未成年人健康成長的因素

②廣大未成年人要提高自律能力，自覺抵制不良誘惑

③社會各部門采取多種保護形式促進未成年人健康成長 ④有利于實現是社會主義精神文明建設的根本任務

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．①②③④ 5．2014年11月3日，“守護寶貝——讓每個孩子安全成長”公益行動在北京啟動。行動由人民日報客戶端和360公司共同發起，旨在吸收社會各界力量廣泛參與，關注兒童被拐賣及兒童權益被侵害等社會問題，推動建立兒童安全預警系統和防護體系。上述行動體現了對未成年人的。（）

A．學校保護

B．社會保護

C．司法保護

D．家庭保護

6．為迎接第二十個全國中小學生安全教育日，某中學讓學生體驗了火災現場逃生演練、地震災害應急避險等安全教育項目。這一活動的開展（）

①有利于增強未成年人的自我保護意識

②有利于建設安全和諧的校園

③有利于未成年人掌握必要的安全知識和技能

④體現了對未成年人的司法保護 A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

7．自2014年4月中旬至11月，在全國范圍內統一開展打擊網上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網2014”專項行動。這樣做（）

①有助于青少年健康成長

②體現了對未成年人的社會保護

③有助于營造良好的文化建設環境

④ 能夠促進社會風氣發生根本改變 A．①③④

B．②④

C．①②③

D．①②③④

8．重慶籍85后男子譚某、陸某租來小車，以送其上學、帶其抓魚為名，將老鄉的兒子小軍(化名)騙上車，并關在后備箱中。好在這名年僅12歲的少年冷靜應對，在掙脫繩索后，摸索著打開后備箱，大聲呼救，最終得以脫險。該少年給我們的啟示有（）①我們于犯罪分子作斗爭時，既要勇敢又要機智

②力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲

③與歹徒死拼到底

④及時撥打110報警 A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

二、材料分析題 9．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》提出，“加強安全教育和學校安全管理，加強校園網絡管理和周邊治安綜合治理。完善學校突發事件應急管理機制，妥善處置各種事端。”2014年 9月26日，昆明市明通小學發生踩踏事故，截至當日17時已造成學生6人死亡、26人受傷。學生、踩踏、傷亡??一個個敏感詞刺激著人們脆弱的神經。針對云南省昆明市盤龍區明通小學發生的踩踏事故，教育部要求各級各類學校深刻汲取這次事故教訓，舉一反三，切實加強校園安全工作。，回答下列問題：（1）請列舉學校及周邊的安全隱患，并進行簡要分析其危害？

（2）如何創造安全的校園？

（3）學校走廊、過道準備張貼“安全警示語”，請你幫助設計幾條？（不少于3條）

（4）如何“加強疏散演練確保學生平安”？

三、實踐探究題

10．2014年11月26日新京報報道：全國法院少年法庭三十年座談會暨第三屆少年審判論壇在京召開。某班思想品德興趣小組收集以下信息，請你參與其中：

信息一：最高人民法院院長周強在座談會上透露，目前，全國共設立少年法庭2253個，合議庭1246個，少年刑事審判庭405個，綜合審判庭598個，共有7200多名法官專門從事少年法庭審判工作。

信息二：各級法院要按照最高法院的要求，在地方黨政部門的支持下，努力建立、完善職責明確、運行規范、人員齊備的少年法庭工作機構。尚未設立專門機構的高級法院，要積極主動向當地黨委匯報，盡快完善機構設置。

信息三：在審理涉未成年人案件方面，周強要求，依法嚴懲拐賣兒童、嫖宿幼女、組織兒童乞討及猥褻、強奸兒童等刑事案件，保持高壓態勢，切實保護未成年人權益不受侵犯。同時，始終堅持①

的基本方針和②

的原則，妥善審理未成年人犯罪案件，積極探索符合未成年人身心特點的審判執行方式。

周強表示，要始終保持高壓態勢，依法嚴懲拐賣兒童、組織兒童乞討及猥褻、強奸兒童等刑事案件，堅決遏制此類犯罪多發勢頭。

閱讀材料，結合所學知識回答下列問題： 【法律顧問】（1）專門保護未成年的兩部法律是什么？

【知識鏈接】（2）法院屬于

機關；建立運行規范的少年法庭工作機構體現了對未成年人的保護

；將信息三中①

和 ②

補充完成。【明辨是非】（3）有的同學認為：有了該保護，未成年人就能健康成長了。請你分析該觀點。

【深度分析】（4）結合信息二，談談為什么要給予和加強對未成年人的特殊保護？

11．每到暑假，中小學生因溺水、高空墜落、交通意外等意外險情造成的安全事故更是經常出現；針對未成年人的搶劫、敲詐勒索等不法侵害也時有發生，暑期安全問題備受各方關注。中考結束，我們將迎來又一個暑假，但同學們的安全教育不能“放假”。假如你和同學們將進入社區（村莊）開展一次安全教育宣傳活動，請你完成下列活動方案。活動主題

防范意外傷害，我們共同努力

活動形式(1)(只需設計一種)(2分)

活動步驟（與活動形式一致）(2)（2分）

活動意義（聯系教材知識）

(3)①這次活動，有利于讓學生家長和社區（村莊）居民加強對未成年人的監管和安全教育，營造未成年人健康成長的良好氛圍。

②這次活動，通過對未成年人進行預防溺水、交通事故等意外險情的宣傳教育，有利于

．（2分）

③這次活動，讓未成年人懂得，面對敲詐勒索、搶劫等不法侵害，應該采取機智靈活的方法，如

?（2分）

④這次活動的意義還有（注：從其他角度作答，不能與上面內容重復）

．(2分)

【參考答案】

1．C

2．A

3．A

4．D

5．B

6．B

7．C

8．D 9．（1）校園周邊治安狀況不良，如勒索、偷盜、社會青年在學校周圍閑蕩等；校園周邊游戲廳、網吧、舞廳、錄相廳違法接納未成年人；校園食品衛生不安全；校園暴力事件時有發生，如斗毆、打架等；校園公共設施存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設防、樓梯狹窄且照明不好等；學校教師教育方法簡單粗暴，如：體罰和變相體罰學生，偷看學生日記和信件等。危害：①上述案例侵犯了學生的人身權利，造成學生的生命健康、財產的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成長，侵犯了青少年的合法權益。③青少年的合法權益最容易受到侵害，應當引起黨政府和學校的高度重視，讓全社會共同關注、關心、關愛青少年的健康成長。

（2）學校：a、應配合當地有關部門搞好校園周邊環境的整治工作；b、加強校園安全設施的監管，健全校園安全規章制度，及時消除安全隱患；c、對師生加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護的能力；d、加大對學校公共設施的建設，從物質條件上保證校園安全。

學生：a、青少年學生應該依法自律，增強安全意識；b、青少年應努力學習和掌握一些安全常識，增強自我保護的意識和能力。c、發生安全問題，要及時報告學校老師及有關部門。社會：社會應創造條件保障校園安全。如：確保學校設施質量；整治校園周邊環境；嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為等。家庭：父母對未成年人要盡到保護的義務，用健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，同時加強對未成年人安全意識的教育。

（3）校園安全人人有責；校園安全是學習的保證；安全第一，防患于未然；珍惜生命，加強自我保護；校園安全，警鐘長鳴等等。

（4）教育學生上下樓時按規定路線排隊行走，不要擁擠，嚴格遵守上下樓梯靠右行規則，不緊跟，不從樓梯的扶手上下滑，不爬護欄、不跳樓梯，行至拐彎處，要放慢腳步，不在樓梯上戲耍打鬧；要求學生遵守集中下樓安全要求，不中途停留、不彎腰拾東西、不緊跟擁擠，遇有突然停電或其他突發事件時不起哄、不嬉鬧、不搞惡作劇；教育學生做操、集會不追逐、不打鬧，不緊跟快跑，進出會場要排隊、有序出入，嚴防擠壓事故的發生。10．（1）《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。（2）審判；司法保護；①“教育、感化、挽救”；②“教育為主、懲罰為輔”。

（3）該觀點是片面的。①加強司法保護對未成年健康成長有重要的作用。②我國未成年人保護法在保護未成年人健康成長方面還對國家、社會、家庭、學校的責任作出了規定，家庭保護是未成年人成長的搖籃；學校保護對未成年的教育培養負有重大責任，起關鍵作用。③四道保護線的保護和幫助，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件，對未成年人來說，還要提高自我保護意識，增強自我保護能力，依法維護自身的權利。

（4）未成年人代表著祖國的未來，民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任；另一方面，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護的能力；此外當前社會上侵害未成年人的現象還是由發生。所以，黨和國家對未成年人的健康成長給予了無限的關懷和特殊的保護。

11．(1)（2分）活動形式（只需設計一種）應當：屬于教育宣傳類：適合在社區（村莊）進行；符合學生年齡特征。如：圖片展覽、板報宣傳、張貼宣傳標語、文藝演出等。(2)（2分）活動步驟應與活動形式一致；從實際出發，具有可操作性。例答：（圖片展覽）①搜集、創作與未成年人安全知識相關的宣傳圖片。

②設計欄目內容，購置相關材料，制作圖片展板。③進入社區（村莊）進行圖片展覽。④活動結束后，進行活動總結。

(3)②（2分）例答：幫助未成年人掌握防范意外險情的知識，提高自救自護能力，機智勇敢地處置意外險情等。（關鍵詞：自我保護）③（2分）只要是體現機智應對不法侵害的做法即可。

例答一：依靠自己的智慧準確作出判斷，人身安全第一，暫時妥協，事后報案等。

例答二：設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。④（2分）答案不能與前面角度重復，與本活動相符即可。例答：培養收集資料、處理信息的能力：增強團結合作意識，提高社會實踐能力；學會依法維護自身的合法權益等。

第二篇：保護未成年人健康成長

保護未成年人健康成長

特約撰稿人 南安市侖蒼中學 梁耀勝

【熱點聚焦】

材料一：2014年7月14日，中國少先隊事業發展中心發布“第七次未成年人互聯網運用狀況調查報告”。報告顯示，城市小學一年級至高中未成年人使用互聯網的比例達到92.9%，農村（鄉鎮）中小學生也有80.2%曾接觸網絡，遠高于我國網民的總體觸網率。我國未成年人觸網年齡日趨降低，77.4%的家長對孩子的上網情況沒有任何監控。

材料二：2014年12月2日《臺海網》報道：校園暴力事件頻發，引起了社會各方的高度關注與思考。近日，集美大學心理健康協會對481名小學生和300名中學生進行了問卷調查，調查結果顯示，18.5%的小學生、35%的中學生遭遇過校園暴力，其中8%的小學生、6%的中學生回答“多次發生”；3%的小學生、4%的中學生回答“經常發生”。

材料三：2015年3月30日是第20個全國中小學生安全教育日，3月30至4月3日，是第8個福建省學校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。開展好安全教育周（日）宣傳教育活動，目的是進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故。

【設問角度提示】

1.我們如何發揮網絡的積極作用？

答：（1）在網絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，更不應在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節食”，學會抵御網絡上的不良誘惑。（2）我們要善于利用網絡技術，解決工作學習生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現自己的人生價值。（3）網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人。

2.“網毒”有什么危害？

答：沉迷網絡荒廢學業，以及誘惑欺詐的事情，也時常發生。3.面對網絡誘惑，中學生怎樣才能享受健康的網絡交往？

答：（1）要正確認識網絡的兩面性，學會利用網絡的優勢。（2）學會自我保護，提高自己的安全防范意識，提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力。（3）網絡交往要遵守道德，上網更要遵守法律。

4.黨和國家對未成年人健康成長無限關懷，制定了哪些專門保護未成年人合法權益的法律，設置了哪四道防線？

答：專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。四道防線：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

5.黨和國家為什么要對未成年人給予特別的保護？

答：（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷 1

史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。（3）現實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。

6.面對突發的事故和侵害，我們青少年應怎么辦？

答：面對一些突發的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。

7.舉出你所在的學校及周圍環境中的安全隱患。

答：校園內打架斗毆事件，盜竊案件的發生；學校防火通道狹窄，出入門口不暢通，操場體育設施老化，存在安全隱患；學校周邊存在著社會上不法分子誘騙學生的現象；公路兩旁人行道上停放車輛太多，影響出行；學校周邊一些商店存在食品安全問題。

8.我們應該怎樣加強自我防范？

答：（1）我們要認真學習預防未成年人犯罪法等法律，自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做守法公民。（2）我們要加強修養，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。（3）我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

9.青少年應如何做好自我保護？

答：（1）積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。（3）用智慧保護自己。面對不法侵害，我們要采取機智靈活的方法與其斗爭；遇到意外險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的方法求助，把損失降到最小。（4）用法律保護自己。當合法權益受到侵害時，我們要敢于拿起法律武器保護自身的合法權益。

【熱點專題訓練】

一、單項選擇題

1.右邊漫畫《網絡見面》說明()A.上網沒有好處 B.網絡信息良莠不齊 C.沉迷網絡會使身心受到摧殘 D.網絡交往具有虛擬性、隱蔽性

2.2014年4月中旬至11月，全國范圍內統一開展打擊網上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網2014”專項行動。此次行動將為未成年人的健康成長撐起一把_______的傘。（）

A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護

3.如今，網絡逐漸成為我們生活中不可缺少的一部分，網絡改變著我們的生活。青少年使用手機網絡時，應做到()A.增強獵奇心理，廣泛結交網友 B.追求各種情趣，謹防上當受騙 C.抵制一切誘惑，拒絕網絡交友 D.汲取有益信息，提高辨別能力

4.隨著近年來一系列侵害兒童身心安全事件的發生，一些人大代表和政協委員建議：政 2

府和社會需要從立法和社會保障等層面加大力度，盡快給孩子們營造出更牢固的“安全島”。營造“安全島”（）

①是國家、社會、家庭、學校的共同職責 ②有利于維護孩子的合法權益 ③有利于社會的穩定與和諧 ④是社會主義精神文明建設的根本任務 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.漫畫告訴我們（）A.父母和子女不能沖突

B.未成年人的合法權益受法律保護 C.訓斥、毆打子女是犯罪行為 D.法律靠國家強制力保證實施

6.近日，文化部下發第二十三批違法違規互聯網文化活動查處名單，土豆、優酷、愛奇藝等多家網站涉嫌提供含有誘導未成年人違法犯罪以及渲染暴恐、色情等網絡動漫，被列入查處名單。這一舉措（）

A.能夠使所有的未成年人健康成長 B.會讓未成年人一帆風順地成才 C.體現了對未成年人的特殊保護和關愛 D.是實現中華民族偉大復興的根本動力

二、非選擇題

7.2014年11月25日《新華網》報道：近日，一則山西婁煩縣“四名女生毆打一名女生”的視頻在網上流傳。短短4分鐘時間，一位女孩被年紀相仿的另外4名女孩瘋狂掌摑，謾罵聲、嬉笑聲和哭求聲混雜在一起……近年來，青少年暴力事件頻頻發生。經調查，近3個月內，全國各地就發生了多起類似事件：江蘇連云港一名初二女生遭同學扒掉上衣群毆；黑龍江一名住校女中學生在半夜被7名同學毆打致昏迷；湖南15名學生因值日打掃引發糾紛，圍毆另一名同學……

閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：（1）為什么校園暴力事件頻發？

（2）中學生怎樣才能促進自身健康成長？

8.2014年9月26日14時30分許，云南昆明市明通小學發生踩踏事故，造成6名學生死亡、26名學生受傷。經調查，事故原因為學生在通過臨時放臵于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時發生跌倒，引發下樓學生相互疊加擠壓，導致學生嚴重傷亡。

閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：

（1）明通小學踩踏事故的發生是對未成年人哪項保護缺失的結果？這項保護包括哪些內容？

（2）6個幼小的生命在踩踏事故中離我們而去，這給了我們什么警示？

（3）為避免類似的校園安全事故重演，各方面應該采取哪些措施？

9.近年來，騰訊公司開發的QQ姊妹產品——微信出現在我們的生活里。微信借助互聯網發送短信和語音，且不收費，因此成為了人們常用的通訊工具。有調查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。于是，微信也就同時被一些不法分子盯上了，出現了不少利用微信實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪的案件。微信幾乎成了“危信”。另外，近幾年，互聯網上利用微博、微信和QQ制造謠言的違法犯罪活動十分猖獗，網絡購物上當受騙的情況也是時有發生。

根據上述材料，結合所學知識，回答下列問題：（1）請你談談網絡謠言的危害。

（2）作為未成年人，我們怎樣才能享受健康的網絡交往，做網絡的主人？

（3）請你從法律的角度為“凈化網絡環境”提出合理建議。

10.2015年3月30日是第20個全國中小學生安全教育日，為進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，陽光中學舉行了以“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育日(周）活動。

據查，涉及青少年生活和學習的安全隱患有20多種。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護意識和能力，80%的意外傷害將可避免。

閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：(1)國家為什么高度重視中小學生的安全問題？

(2)當我們遇到危險時，積極進行自我保護十分重要。若你遇到以下情形會采取怎樣的措施來保護自己？

①受到不法侵害時：

②遇到雷電時：

③遇到地震時：

熱點專題訓練參考答案

1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.（1）部分學生法律意識淡薄，沒有依法規范自身行為；學校沒有落實學校保護的有關規定，對學生的教育和保護力度不夠；一些學生權利義務觀念淡薄，不能尊重他人的合法權利；部分學生的道德素質還不夠高；等等。（2）要增強自我保護意識，提高自我保護能力，學法懂法，依法維護自身的合法權益；要依法自律、防微杜漸，預防違法犯罪的發生；要努力學習科學文化知識，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質；要增強權利義務觀念，正確行使權利，自覺履行義務；等等。

8.（1）①學校保護。②全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發展；尊重未成年人的人格尊嚴；尊重未成年人的受教育權，不得隨意開除未成年學生；保護未成年人在學校活動中的人生安全和健康。(2)①生命是頑強的，也是脆弱的。生活中一些突如其來的不幸事件，很容易對我們的生命造成傷害。我們要珍愛生命，懂得關愛和呵護生命。②校園人員密集，存在很多威脅我們人身安全的因素。我們應提高警惕，防范安全事故的發生；應掌握必要的自救常識，一旦遇到突發事件或安全事故能夠自救逃生。(3)①學生：增強自我保護意識，掌握自我保護的本領；增強秩序觀念，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全逃生常識；發現校園安全隱患及時報告學校或其他相關部門。②家庭：父母對未成年人要盡到監護義務，同時加強對未成年人安全知識的教育。③學校：加強校園安全的維護與監管，及時消除安全隱患，健全校園安全規章制度；對師生加強安全教育，提高師生的安全意識和自我保護能力。④國家：政府要進一步加強監管，確保學校建筑、設施安全，大力整治校園周邊環境；公檢法及司法部門要依法履行職責，嚴厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為。

9.（1）①污染網絡環境，擾亂網絡秩序。②誤導社會輿論，損害公民的合法權益。③嚴重損害互聯網的形象和公信力。④敗壞社會道德，妨礙社會穩定。（2）①發揮網絡優勢，以健康的心態把網絡作為生活的補充；學會“信息節食”，抵制網絡上的不良誘惑；善于利用網絡技術，解決學習、生活中的問題，做一些對他人和社會有用的事情。②提高自己的安全防范意識，學會自我保護，不在網上隨意透露自己的真實姓名、地址、電話等個人信息。③遵守道德和法律，文明上網。（3）網民要增強法制觀念，依法規范自己的上網行為，做到健康、文明上網；加強網管立法，使凈化網絡環境的工作有法可依；依據相關法律，加強網絡監管，做到有法必依；加大對網絡上發生的各種違法犯罪行為的懲處力度，做到執法必嚴；等等。

10.(1)①青少年是國家和民族的未來，是中華民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的重任。②未成年人由于生活經驗不足，各方面還不夠成熟，法律意識和自我保護能力不強。③生命健康權是公民最根本的人身權利。(2)①要冷靜、勇敢、機智；有能力將對手制服時，要勇敢搏斗，沒有能力制服時，可呼救或及時撥打“110”報警電話等。②陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷電屋里躥。③遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去；遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

第三篇：2013關于促進未成年人健康成長實施方案

永興小學

關于進一步凈化社會文化環境促進未成年人

健康成長實施方案

為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步凈化社會環境促進未成年人健康成長的若干意見》的精神，根據《中共荔浦縣委員會辦公室 荔浦縣人民政府辦公室關于進一步凈化社會文化環境促進未成年人健康成長的實施意見》的文件要求，進一步保護未成年人合法權益，促進未成年人健康成長，結合我校的實際情況，制定如下實施方案。

一、成立“促進未成年人健康成長”領導小組組長： 楊金華

副組長： 趙有軍

組員： 葉學英朱受華許春燕李會玲

二、工作要求及實施步驟

1、營造氛圍。創新宣傳方式，加大宣傳力度，形成正面輿論，進一步喚起全社會對凈化未成年人社會文化工作的關注和重視，引導群眾廣泛參與。

2、形成合力，凈化社會文化環境工作涉及部門多牽扯領域廣。在做好學生工作的基礎上與相關部門互相協調加強溝通密切配合，分工協作，齊抓共管。

3、健全機制。建立有效的協調運作、工作激勵、檢查督導和信息反饋等有效機制。把此項工作做為學校德育工作之重，納入學校管理之中。

三、具體措施

1、認真組織師生學習貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》，培養學生的行為素質。

2、認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》學會用法律武器保護自己。

3、積極配合有關部門做好開展社會文化環境專項整治工

作，進一步健全完善學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡。

4、教育學生不沉迷于網絡，要充分地認識現代通訊和互聯

網給我們生活帶來的利弊，認識網絡游戲、網上交友等危害性。

5、利用班會、晨會對學生做好道德法制教育。通過宣傳板報、致家長一封信的形式，廣泛開展此項“活動”意義。

6、開展“凈化社會文化環境促進未成年人健康成長”主題班會。

永興小學

2009年5月19日

第四篇：關注未成年人促進健康成長

關注未成年人促進健康成長

——水井小學舉行未成年人思想道德建設骨干教師培訓活動

4月6日下午，興義市水井小學舉行了未成年人思想道德建設骨干教師培訓活動，水井小學全體教師參加了培訓，會議由該校校長趙玖國主持。

此次培訓活動以“關注未成年人，促進健康成長”為主題，首先趙玖國校長傳達了參加貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓班學習的培訓會議精神，深入闡述了當今社會對未成年人加強思想道德建設的重要性和緊迫性。接著趙玖國校長緊緊圍繞貴州省未教所教育科李婧的“未成年人違法犯罪的思考”講座，認真分析現狀并深入剖析了未成年人違法犯罪的原因，預防未成年違法犯罪的對策探討；貴州省團校副教授、貴州省團校青少年工作教研室主任李志東的“教師禮儀”講座闡述了教師的言傳身教對學生的熏陶作用等方面的知識展開。最后，趙校長強調，在今后的教學工作中，教師們要緊緊抓住“課堂”這一主陣地，引導未成年人樹立正確的理想信念和價值觀，不斷深入開展各隊室的德育教育工作，培養未成年人高尚的思想品質和良好的道德情操，高度關注未成年人的身心，促進未成年人的健康發展。此次活動是貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓工程的貫徹和落實，對加強學校德育建設、促進未成年人思想道德建設工作起到了一定的積極作用。

興義市水井小學史健

第五篇：專題六保護未成年人健康成長

專題六

保護未成年人健康成長

一、背景材料

1.教育部通報，2018年6月9日哈爾濱7名學生在松花江邊游玩4人溺水身亡、山東萊蕪11名中學生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵陽5名小學生游泳時溺水身亡。另據新華網報道，6月份以來的11天里廣東有7起10名學生溺水死亡；5月5日，浙江臺州的臨海、天臺、溫嶺三地也連續發生多起少兒集體溺水死亡慘劇，造成4名兒童溺水身亡……溺水，已成為現在中小學生非正常死亡的“頭號殺手”！

2.2018年1月30日，河北保定望都縣第二中學發生的校園欺凌事件，兩名初中生對同班同學進行了掌摑、毆打等。1月31日，望都縣教育局發布情況通報，責成該校對事件進行了調查，被打學生身體無異常，施暴學生及其家長已向被打學生賠禮道歉，并取得諒解。

5.國內首個警民聯合網絡詐騙舉報平臺——獵網平臺20日發布的《2017年上半年網絡詐騙數據研究報告》顯示，網絡詐騙中，三分之二受害者主動轉賬，近一半受害者是90后。專家分析說，90后具有一定的上網能力，上網時間較長，同時又缺乏足夠社會經驗，是網絡詐騙的主要對象和主要受害人群。

6.2017年12月28日上午，最高檢召開以“加強全面綜合司法保護，全心關愛未成年人健康成長”為主題的新聞發布會，發布2017年前11個月，全國檢察機關共批捕侵害未成年人犯罪案件3.14萬人、起訴4.24萬人。各地檢察機關聯合有關部門、專業力量進行同步救助，為未成年被害人提供法律援助1.18萬人次，司法救助2173人次，心理疏導7304人次，身體康復3334人次。最高檢決定，從2018年1月起在北京等13個省、自治區、直轄市開展為期一年的未成年人刑事執行檢察、民事行政檢察業務統一集中辦理試點工作。

二、與教材知識的結合點

1.珍愛生命，增強自我保護意識，提高自我保護能力，掌握自救自護的常識和本領。

2.生命健康權是公民最根本的人身權，我國法律保護公民的生命健康權。3.保護未成年人健康成長是全社會的共同責任。

4.認識到社會的復雜性，增強辨別是非的能力，學會識別騙術。

5.認識到網絡是把雙刃劍。正確認識和使用網絡，上網要遵守網絡法律和道德。

6.青少年的健康成長需要法律特殊保護，家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護是保護未成年人的“四道防線”。

7.未成年人保護法和預防未成年人犯罪法是保護未成年人的兩部專門法律。

8.中國共產黨始終踐行“三個代表”的重要思想，切實代表中國最廣大人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務。

三、學科核心素養的結合點

（一）道德品質

熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、自立自強、團結友善、愛崗敬業等

（二）心理健康

自尊自愛、情緒情趣、樂觀向上、堅強意志、健全人格、交往合作、善于競爭等

（三）法治觀念

法律作用、學法守法、憲法精神、公民意識、權利義務、程序意識、維護人權、民事責任、依法辦事、依法治國等

（四）國家意識

基本國情、民族團結、全面小康、國家利益、國家觀念、開放意識、世界眼光等

（五）政治認同

有序參與、黨的領導、理論自信、制度自信、道路自信等

（六）文化自信

文化傳統、民族精神、文化選擇、文化強國、興國之魂等

（七）社會和諧

和諧社會、和諧自然、和諧世界、可持續發展、綠色生活等

（八）人生價值

個人理想、民族復興、奉獻創造、勞動就業等

四、中考試題預測 1.為什么珍愛生命？

①人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。

②生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。2.如何對待生命？

①要肯定、尊重、珍惜自己的生命；也應尊重、善待他人的生命； ②珍愛生命，不斷延伸生命的價值。

③當我們遭遇不幸時，永不放棄生的希望；當他人的生命遭遇困境時，要盡可能伸出援助之手。④生命的價值不在于索取而在于奉獻。

3.面對不良誘惑（黃、賭、毒、網絡游戲等），我們應該怎么做？ ①追求高雅情趣，品味美好生活。②明辨是非善惡，遠離不良誘惑；

③正確認識和使用網絡，享受健康的網絡交往，擺脫網絡游戲的誘惑； ④提高文化修養和道德品質，追求健康文明的生活方式。4.校園欺凌事件侵犯了受害者的哪些權利？ 生命健康權，人格尊嚴權，財產所有權等。5.頻發的校園欺凌事件有哪些危害？

（1）敗壞社會風氣，不利于社會主義法制建設和建設和諧社會。（2）破壞了學校正常的教學秩序。（3）不利于青少年健康成長。

6.開展校園欺凌專項治理有什么重要意義？

（1）有利于建設平安校園，有利于青少年的健康成長。（2）有利于預防校園欺凌事件的發生。

（3）有利于維護社會的公平正義，促進社會和諧發展。7.請你分析校園暴力出現的原因有哪些？

（1）家庭：家庭教育不到位，過度溺愛，導致學生驕橫、任性等不良心理。

（2）學校：只重視成績，忽視對學生的道德教育，對學生的不良行為缺乏教育和管理。（3）社會：不良之風、網絡負面信息影響學生的是非觀。（4）司法部門：法制教育缺失，懲戒不嚴等。

8.為預防校園欺凌，我們青少年應怎樣做？（請你從心理、法律和道德等不同層面談一談，青少年怎樣預防校園暴力的發生？）

（一）心理方面：①學會調節和控制情緒，合理宣泄情緒；②克服盲目從眾，提高自我控制能力；③謹慎交友，善交益友，不交損友；④把握青春，珍愛友誼，學會用恰當方式與異性交往等。

（二）道德方面：①要學會寬容他人，換位思考，與人為善；②尊重他人，平等待人；③分辨是非善惡，懂得行為不同，結果不同，對自己行為負責；④加強修養，培養健全人格，樹立社會主義核心價

（三）法律方面：①加強自身防范意識，增強自我保護能力；②樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；③自覺遵紀守法，防微杜漸，防患于未然；④增強維護人身權的意識，關愛他人的生命和健康等。

9.如果遭遇校園欺凌，我們青少年應怎樣做？（如果遭遇不法侵害，我們青少年應怎樣做？）①保持高度警惕，學會運用智慧保護自己。

②要學法、知法、懂法，遇到不法侵害時，學會運用法律武器保護自己。③學會及時向學校、家庭、社會尋求保護，如撥打110報警、向路人求救等。④豐富課余文化生活，培養高雅生活情趣，遠離網絡游戲等不良誘惑。

10.為避免連續發生校園欺凌事件，國家、社會、學校、家庭應怎樣做？（請你為創建平安校園出謀劃策）

（一）（國家）司法機關：①完善相關的法律法規，加大執法力度，嚴厲打擊侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。②加強監督和管理。

（二）社會：①要加強社會主義核心價值觀建設，形成良好的社會風尚；②加強法制宣傳，營造學法、守法的社會氛圍，切實保護未成年人健康成長；③凈化文化環境，發展社會主義先進文化。

（三）學校：①要加強法治教育，增強學生的法侓意識和法制觀念；②加強對學生的心理健康教育，開展豐富多彩的校園文化生活；③加強管理，嚴格要求，建立問題學生的跟蹤、幫教制度。

（四）家庭：①家長要肩負起對孩子的教育和監護職責，注意自己的言行對孩子的影響；②用正確的方法引導、教育孩子。

11.網絡、電信詐騙行為侵犯了受害人的那些權益？ 隱私權、財產所有權、生命健康權。12.常見的網絡、電信詐騙形式有哪些？

①利用中大獎進行詐騙；②冒充社保、醫保、銀行、電信、公檢法、郵政等工作人員；③冒充熟人進行詐騙；④QQ聊天冒充好友借款詐騙等。

13．網絡電信詐騙案頻發，具有怎樣的危害？

（1）泄漏公民個人隱私，侵犯公民生命健康權和財產安全權。（2）敗壞社會風氣，產生信任危機，破壞社會和諧穩定。（3）損害法律權威，阻礙了依法治國的進程。14．請就有效遏制電信詐騙活動提出你的建議。

（一）國家：完善電信詐騙方面的法律法規，加大執法力度，嚴厲打擊一切買賣公民個人信息、利用網絡電信進行詐騙的違法犯罪行為。

（二）社會：加大對反電信詐騙方面的宣傳教育工作，提高公眾的自我保護意識和技能。

（三）電信部門：采取措施，保護好客戶個人信息不被泄露，實現電話卡實名制度。

（四）公民：

①學習和掌握有關安全知識，提高辨別各種社會現象的能力，提高警惕。

②對不法分子提出的匯款要求，一定要反復核實。

③增強維權意識，發現電信詐騙活動，積極向有關部門檢舉、揭發。④不輕易泄漏個人資料，不隨意答應網友的要求。

15.請你就青少年文明上網或安全上網提幾點合理化建議。

①明辨是非善惡，正確認識和使用網絡，遠離網絡游戲等不良誘惑，培養高雅生活情趣。②要遵守網絡道德和法律規定，文明上網，做綠色網民。③提高自我安全防范意識，不輕易泄露個人的真實資料和信息，不隨意答應與網友要求。④提高自我安全防范意識，不輕信網絡謠言，不制謠、不信謠、不傳謠。

⑤自覺抵制不良誘惑，不瀏覽、不傳播不良信息，遇到不健康的網站和信息，及時向有關部門舉報。16.我們應怎樣自覺抵制網絡謠言？

（1）積極承擔社會責任，樹立誠信意識和正義品質。

（2）自覺遵守網絡道德和法律，不制造謠言，做綠色網民。

（3）樹立科學意識，增強辨別是非的能力，不制謠、不信謠、不傳謠。

（4）要在憲法和法律允許的范圍內正確行使權利，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。

17.為避免青少年遭遇網絡侵害，請你提一些合理化建議。

（1）國家：健全懲治網絡違法犯罪的法律法規，加大執法力度，做到違法必究；加強宣傳教育，提高公民的思想道德素質，發展網絡先進文化。

（2）社會：互聯網主管部門應依法加強監管，依法關停非法網站，推進網絡法治化管理，做到有法必依、執法必嚴。

（3）學校：加強對未成年人進行網絡道德、網絡安全、網絡文明教育，增強未成年人對網絡低俗內容及其它不良誘惑的抵御能力；開設校園網;上好計算機課，讓學生掌握現代信息技術；教育學生不進非法網站，不進入營業性網吧。

（4）家長：引導孩子正確上網，指導利用健康網絡；控制子女上網時間；培養子女自控能力。18.我們應該如何減少未成年人安全事故的發生？（預防突發事件，我們應該如何做？）

（一）國家：①加強立法和執法力度，嚴厲打擊傷害未成年人的違法犯罪分子； ②對安全設施進行定期檢查、監督，并加大對安全設施的投入。

（二）社會、學校、家庭：各盡其職，加強對未成年人的教育和引導，以保障未成年人的生命安全和身心健康。

（三）未成年人：要增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會運用法律武器維護自身的合法權益。19.在校園內，如何預防和應對突發的踩踏事件？

①舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄；盡量避免到人群擁擠的地方。

②上下樓梯靠右邊行走，前后要保持一定的距離，不要追逐打鬧，不要前推后擁。③發現擁擠現象不要慌亂，要盡量站穩并抓住牢固的東西，盡量順著人流方向走；

④如果不幸摔倒，要設法靠近墻角，并雙手在頸后緊扣，把身體蜷縮，以保護身體最脆弱的部位。20.火場逃生常識

①熟悉環境，臨危不亂。②保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。③簡易防護，掩鼻匍匐。④避難場所，固守待援。⑤不貪戀財物，不盲目跳樓，不乘坐普通電梯。21.地震發生時如何逃生？ ①地震時要保持冷靜，不慌張。

②能撤離時，迅速有序地疏散空曠地帶避難。

③來不及撤離時，應就近避震，在家里可躲在床或桌下面或衛生間，在教室里可躲在書桌下或墻角邊，地震過后立即撤離。

④避震時，要注意保護頭部，如用枕頭、臉盆、書包頂在頭上，用雙手護住頭部。

五、近三年濰坊中考試題

（一）2017年濰坊中考（考查本專題內容約40分）生活情境辨識

1.2016年12月22日，我市“凈網2016”專項行動新聞發布會公布：2016年以來，我市先后依法查處了21個傳播淫穢信息的QQ群，抓獲犯罪嫌疑人員36人，16人被法院判處有期徒刑，你從中得到的啟示是（A）（抵制不良誘惑）

①要正確使用互聯網，從中汲取有益信息，抵制其不良誘惑

②傳播淫穢色情等網絡有害信息是違法行為，應受到相應的法律制裁 ③傳播淫穢色情等網絡有害信息是犯罪行為，應受到刑罰處罰 ④我市加大司法保護力度，保護未成年人的健康成長。A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．如圖反映的微信朋友圈拉票現象，你認為正確的態度是（C）（明辨是非善惡）①弄懂有關信息，有益的活動不妨投上一票 ②不要讓友情被“綁架”，果斷拒絕

③不要盲目參與，根據別人的投票情況而定

④正確看待、理性選擇，必要時投出你公平的一票。

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

3．李女士帶著8歲的女兒到某餐廳用餐，孩子在餐廳設立的免費娛樂區玩耍時，一腳踩空，造成左腳骨折，經醫院治療，花費2000余元。此后，李女士多次就賠償問題與該餐廳聯系，都遭到拒絕……下列對這一案件的分析，你認為錯誤的是（A）（維護自身的合法權益）①該餐廳侵犯了李女士女兒的生命健康權和人格尊嚴權

②該餐廳侵犯了李女士及其女兒的人身、財產安全權和依法求償權

③李女士女兒是在餐廳設立的免費娛樂區摔傷，所以該餐廳不必承擔法律責任 ④李女士可請求消協調解或向人民法院提起訴訟。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

16．小宇是學校的法治宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進行普發宣傳。請你對他收集的下列生活案例進行分析、思考，探究我們成長過程中的類似問題。（任意選取三個作答即可。如四個都答，按前三個評閱。）

案例一：九年級學生王亮，在教室內因小事跟同學李兵發生爭吵，回到宿舍后李兵糾集三個高年級同學，先是對王亮進行推搡，后把他強行拉到衛生間狂扇十幾耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青……（1）你對李兵的行為評價是

不尊重他人生命健康，侵犯了王亮的生命健康權；缺乏法律意識和法治觀念，沒有依法自律；不能對自己的行為后果做出正確判斷；缺乏自控能力等．

案例二：一天，一個自稱小學同學身份的人申請加小靜為好友，同意后兩人聊得很投機，達到無話不談的程度。可不久對方稱在外地遇到困難，要求小靜往他的銀行卡打500元錢。遭拒絕后威脅小靜要把她的有關信息在網上公開……（2）你對小靜的建議是：

及時告訴父母或老師，請他們幫助自己；注意保留證據，及時報警；增強自我保護意識，保護自己的個人信息；明辨是非，提高防范能力等。

案例三：小輝在初中期間就有遲到、勒索小同學少量財物等壞習慣，多次受到老師的批評。走上社會后，曾因打架斗毆等被公安機關罰款、拘留過，但他仍不思悔改。一次因持刀搶奪他人財物，得贓款400多元，被人民法院以搶劫罪判處有期徒刑。21教育網（3）你從中得到的警示是：

明辨是非善惡，對自己的行為負責；一般違法發展下去可能導致犯罪；預防違法犯罪，要防微杜漸；增強法制觀念，自覺抵制不良誘惑等。

案例四：小凱剛買了一部智能手機，同學小明在使用時不小心掉地上給摔壞了，小明借口手機質量低劣拒絕賠償。于是小凱以維護自己的權利為由，將小明的一些日記和個人信息在同學中傳播……（4）你對該案的分析是：

小明摔壞小凱手機，侵犯了小凱財產權，要承擔賠償責任；小凱傳播小明的一些日記和個人信息，侵犯 了小明的隱私權，應該賠禮道歉；兩人都沒有做到依法行事，缺乏法律意識和法治觀念；可以通過正當途徑維護自己的合法權益等。

17．2016年7月19日，教育部、司法部、全國普法辦引發《青少年法治教育大綱》，要求把法治教育融入學校教育的各個階段，全面提高青少年法制觀念和法律意識，使尊法學法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動。

某校九年級（2）班為此舉行了“中學生與法”主題班會活動，請你一起參與。

【調查展示】班會課前，社會調查小組以此為專題在全校范圍內展開了一次問卷調查。如圖是班會課上他們部分調查結果的展示：

（1）請你分析圖表，歸納其中蘊含的信息。（至少三條）

【提出建議】對青少年進行法制教育，需要全社會共同參與，構建學校、家庭、社會多元素參與的青少年法治教育網絡。

①中學生接受法治教育渠道廣泛，學校、家庭、媒體作用較大；②多數中學生具有一定維權意識，但面對不法侵害不能做出正確選擇；③中學生掌握一定法律知識，但運用能力不高；④中學生自我保護能力弱，不能運用法律手段維護自己合法權益；⑤學校是中學生接受法治教育的主要渠道；⑥社會各界要加大對中學生法治教育得度，提高學法守法用法的能力等．

（2）班會上，大家圍繞如何拓寬青少年法治教育的新途徑展開了討論。請你針對調查反映的問題，分別向學校、家庭、社會各提出一條具有創新性的建議措施。

①學校：開發法治教育課程，創新法治教育課堂，力求生動活潑，具有趣味性；各學科教學有機滲透法治教育，進行行為規范、社會公德、法律知識等教育．②家庭：重視家庭美德建設，樹立良好家風；重視對孩子的心理、品德教育，加強心理溝通，教育孩子遵紀守法．③社會：運用微信、QQ等網絡形式宣傳法律知識，弘揚法律精神等．

（二）2016年濰坊中考（考查本專題內容約28分）生活情境辨識

3.小強所在的學習小組開展了一次社會調查活動，發現學校周圍的“小飯桌”多數能按要求經營，但也有個別業戶無證經營，存在食材不新鮮、消毒衛生差等食品安全隱患，針對這一調查結果，你向同學發出的倡議是

①從珍愛生命的高度，積極參與對“小飯桌”的監督 ②取締存在食品安全隱患的“小飯桌”，不允許經營 ③定期到“小飯桌”進行監督檢查，加強監管 ④發現“小飯桌”存在食品安全隱患，及時向有關部門舉報。（C）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4.春節期間，八年級學生小冬在不到一個月的時間里搶了一千多塊錢的紅包，誤以為發現了“致富”捷徑，便不想繼續上學了。新學期開學，在家里吵著要休學，下列對小冬的勸說你認為不恰當的是（B）A．受教育是公民的基本義務，不能因為搶紅包而影響學習B．搶紅包也是一條自食其力的捷徑，可以搶紅包為主兼顧學習C．搶紅包“致富”不靠譜，容易遭遇欺詐造成權益受侵害 D．休學搶紅包不可取，青少年學生要全面提高自身素質

5.新學期第一節課，魏敏同學“曬”起了自己寒假作業的完成情況：外出時，看到一些公共自行車上有 灰塵，我便連續幾天到小區附近的公共自行車站點，擦拭公共自行車，另外，還參加了幾次公益活動……你對這份寒假作業的看法是（D）

①能緩解平時的學習壓力，避免產生厭學情緒 ②能增進關心社會的興趣和情感，養成親社會行為③不利于形成良好的學習習慣和生活態度 ④有利于養成參與公益活動、愛護公共設施的好習慣。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

9.今年寒假，某校六名同學針對春節期間燃放煙花爆竹加重空氣環境污染問題，開展社會實踐活動，撰寫了《關于提倡市民文明過節減少煙花爆竹燃放的議案》，經人大代表提交至該市人代會，向這六名同學學習，你的做法是（C）①增強權利意識，正確行使建議權 ②增強主人翁意識，行使直接管理地方事務的權力 ③增強責任意識，主動承擔禁止燃放煙花爆竹的義務 ④增強環保意識，自覺履行保護環境的義務。A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16.生活問題解析

（1）小圓的煩惱：昨天，最要好的同學舒怡過生日，別同學都送“大禮”，作為“書蟲”的我送了她一本好書《唐詩的故事》。舒怡雖然沒有拒絕，有的同學卻取笑我小氣。我的看法：（至少2條，4分）

①學生本身還只是消費者，送同學生日禮物要量力而行，不可因此加重家長負擔；②符合建設書香社會的要求，同學過生日送上一本好書，不僅傳達著美好的祝福，還可以豐富同學的知識；③要繼承和發揚艱苦奮斗精神，送禮物不要太奢華；④送生日禮物不要盲目攀比，重在感情等。

（2）小夢的煩惱：最近一段時間，在學校門口幾次遭遇兩個“小青年”的勒索，如果不順從，就會挨揍，又不敢告訴老師和家長。我該怎么辦好呢？ 我的建議：（至少2條，4分）

①要沉著冷靜，跟勒索人講清利害關系，在保護自己不受傷害的前提下，避免自己財物受損失；②告訴老師和父母，求得他們的幫助；③必要時，撥打“110”電話，求助警方保護；④平日在生活中不炫耀，特別是不要炫富等。

17.關注社會熱點 培養理性精神（15分）

【話題背景】2016年1月初，一段地鐵上一女子吃泡椒鳳爪、因隨地吐骨頭遭指責后“舌戰”乘客的頻網絡上熱傳。網友議論紛紛，大多指責其素質低下。過后，她的大量個人信息遭網友“人肉”（搜索）并披露。甚至有網友假冒當事人出現疑似惡搞行為。

某校九年級（2）班以此為契機，召開了以“關注社會熱點，培養理性精神”為話題的主題班會，歡迎你參與互動。

【課堂討論】班會上，同學們圍繞“地鐵‘鳳爪女’遭人‘人肉’的是與非”展開激烈的爭論，并存在下面兩種觀點。

觀點一：我們不能容忍無恥之人行不雅之事。“鳳爪女”的行為危害了社會公德和公共秩序，也是不尊重他人的行為，應該借助網友的“人肉”行為予以懲戒。觀點二：“鳳爪女”的行為并無過錯。網友的“人肉”行為已經侵害了他人的人身權利，應該承擔法律責任。

（1）請你運用所學知識，對上述兩種觀點任選其一加以辨析。（7分）（1）答題方向提示：（考生任選其一作答，能夠言之成理即可。如果考生兩個觀點都辨析，只按第一個觀點的辨析評閱。7分）

觀點一：①這一觀點看到了“鳳爪女”的行為是危害社會公德和公共秩序的不文明行為，也是不尊重別人的行為，應受懲戒，有其合理的一面。（2分）②但網友的“人肉”行為，侵犯了當事人人身權利，違背了有關法律規定。（2分）③所以觀點一是片面的，只看到了“鳳爪女”的行為對社會公德及公共秩序的危害，沒有看到網友的“人肉”行為對他人的人身權利的侵害。（3分）

觀點二：①這一觀點看到網友的“人肉”行為侵犯了他人的人身權利，應該承擔法律責任，有其合理的一面。（2分）②但“鳳爪女”的行為不僅危害社會公德和公共秩序，也是不尊重他人的行為。（2分）（3）所以觀點二是片面的，只看到了網友的“人肉”行為對他人的人身權利的侵害，而沒有看到“鳳爪女”的 行為對社會公德及公共秩序的危害。（3分）

【行動宣言】班會結束前，主持人要求每個同學針對類似現象提出自己的行動宣言。（2）請結合所學知識，寫下你的行動宣言。（不超過100字，8分）

本題可能聯系到的知識點：①自覺遵守公共秩序，維護社會公德，維護社會安定團結；②增強責任意識，學會對自己的行為負責，做一個負責任的公民；③樹立法治意識，正確行使公民權利，自覺履行公民義務；④樹立規則意識，自覺維護社會的公平正義；⑤學會分辨是非善惡，在比較復雜的社會生活中作出正確選擇；⑥培養獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾行為；⑦正確利用互聯網等傳播媒介參與社會公共生活；⑧正確行使自己的參與權、表達權、監督權；等等。

（三）2015年濰坊中考（考查本專題內容約39分）

一、生活情境辨識

1.周末，初中生小剛與同學約好到公園參加護綠活動，途中發現路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結果耽誤了約定的活動。你對小剛這一做法的評價是（D）

A.缺乏安全意識，未成年人不要在危險區域停留 B.有違誠信原則，既然約定在先就不能失約 C.貴任意識不強，護綠活動對個人和社會更重要 D.盡管耽誤了護綠活動，但同樣是一種親社會行為

2.中學生小強，最近經常逃課到學校附近的網吧玩游戲。一天，為爭一個游戲座位被他人敲詐30元。第二天他找了幾個無業人員把敲詐者暴打一頓。你對小強行為的看法是（C）

①育少年認識能力低，有點過激行為可以諒解②為了維護自己的合法權益，可以用不恰當的手段③沒有很好的珍惜受教育的權利，履行受教育的義務④缺乏自我保護意識，而且侵害了他人的生命健康權 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.中學生林某熱衷網購，而且尤其喜歡“名牌”。在“雙十一“當天狂購千余元，結果所購某知名品牌運動鞋竟是冒牌貨。對該同學的行為及后果，你的建議是(B)①中學生沒有收入來源，不能參加網購活動②要提倡勤儉節約，做到理性消費 ③向有關部門舉報該商家的售假行為④借助網絡對該商家的售假行為大肆渲染 A.①② B.②③ C.①④ D③④

11.小華同學在瀏覽當地政府網站時，發現鏈接的有些部門網站形同虛設，許多內容在長達半年的時間內也沒有更新。于是在該政府網站及時反映此情況，提出了意見和建議，很快得到了回應。下列對小華行為的評論，你贊同的是（A）

①具有積極的媒介批評能力和參與公共生活的能力②具有自主的網絡學習能力，但缺乏理性利用的能力③正確行使了自己的監督權④小華是未成年人，還沒有向政府提建議的權利 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 16.解決生活困惑 健康快樂成長（12分)小明有一本成長日記，用以記錄自己成長過程的點點滴滴。下面是他近期記錄的生活 中遇到的困惑，請提出你的解決建議。(任意選取三個作答即可，如四個都答，按前三個 評閱。每題4分，共12分)日記一：最近發現周圍有些同學在偷偷吸煙，覺得他們很“酷”，自己也很想吸一 口。但學校規定禁止中學生在校內外吸煙！我該怎樣戰勝自己呢?(1)我的建議：

珍愛生命健康，拒絕不良誘惑；不要盲目從眾，理性對待自我和社會；增強分辨是非的能力和自我控制能力等。

日記二：夏天到了，小區附近跳廣場舞的人又多了起來。他們常常跳到很晚，而且放 的音樂聲音太大。面時這種情景，我實在靜不下心來。

(2)我的建議： 與跳廣場舞的人們協商，希望他們降低音量，縮短時間；向有關部門反映，希望他們協調解決等。日記三：今天，我最要好的同學小亮又在欺負身材弱小的小濤，已坦垠他說過一次了，看來還是沒有效果。該怎樣幫他改摔這個毛病?(3)我的建議：

跟小亮進行一次長談，告訴他這樣做是錯誤的而且對自己也是有害的；用恰當的方法把小亮的這種情況告訴他的家長或老師、學校，尋求幫助解決等。18.增強法治觀念 構建和美家庭(15分)材料一近年來，我國家庭暴力案件呈現多發態勢。據統計，我國大約有24.7%的家 庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意殺人案件，占到全部故意殺人案件的近10%。足見家庭暴力之嚴重。

材料二 2015年3月4日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部和司法部聯合發布《關于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見》，對依法辦理家庭暴力犯罪案件提出了指導意見，這是我國第一個全面反家庭基力刑事司法指導性文件。

有些家庭暴力案件嚴重侵犯了未成年人的合法權益，為此某校開展了“勇敢對家暴說‘不’！”主題班會活動，請你一起參加吧。

【現場采訪】在主題班會上，同學們圍繞日常生活中了解到的侵犯未成年人權益的家 庭暴力現象，各抒己見。

(1)在互動環節，假如讓你以校園小記者的身份就同學身邊的侵犯未成年人權益的家庭暴力現象及看法進行現場采訪調查。請列出你的采訪提綱。(至少三條，6分)(1）提綱示例: ①你在家庭中是否遇到過家庭暴力? ②你認為引起家庭暴力的原因一般有哪些? ③你對待家庭暴力的態度是怎樣的? ④你認為家庭暴力的危害有哪些? ⑤你認為應如何制止家庭暴力事件的發生?等等。

(考生能答出3條即可。每條2分。共6分。其他言之成理的答案亦可酌情給分)【積極呼吁】通過這次主題班會，同學們圍燒“如何制止和解決侵犯未成年人權益的家庭暴力現象”這一問題達成了許多共識。

(2)班會結束，請在你班級的論壇里發布幾條建議，呼吁全社會行動起來，切實預防侵害青少年兒童的家庭暴力事件不再發生。(9分)(2）答題方向提示: ①國家立法機關加快制定反家庭暴力法。做到有法可依。

②政府部門要嚴格執法，做好對未成年人合法權益的保護工作。

③司法機關要運用法律手段保護未成年人的合法權益，做到違法必究。④家長要轉變教育觀念，增強法律意識，切實保護未成年人的合法權益。⑤未成年人要學會與父母溝通，增強法律觀念，學會依法維權等。

〔考生能答出3點即可。每點3分，共9分。其他言之成理的答案亦可酌情給分)