第一篇：未成年人保護工作總結

莆田十八中未成年人保護工作總結

未成年人是祖國的未來，學校的希望，但其身心健康正處于發展的不穩定階段，所以關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是一個長期的任務，也是學校德育工作的重中之重。根據《中共中央國務院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和上級有關文件精神，結合我校師生的具體情況。堅持以人為本，以讓學生健康發展為目標，精心構筑教育平臺，著力整和教育資源，不斷探索“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的新思路、新方法，使我校該工作呈現出健康發展的勢頭，取得了較好的教育效果。

一、建立健全組織，統一思想，強化認識

由于種種原因，當前社會上、校園內影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權益的行為時有發生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現出低齡化、智能化的特點。鑒于目前的這種狀況，學校在緊抓教學質量的同時，高度關注“未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作。為此，學校專門成立未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領導小組。由校長任組長，綜治副校長任副組長，校行政領導、各班主任、政治課教師、心理健康課教師為組員。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協同配合，形成一個立體的教育管理網絡，力求讓學生的違法犯罪行為盡可能地消化、遏制在萌芽狀態。

領導小組督促政教處、總務處、團總支定期組織班主任、課任教師、后勤工作人員、團員干部學習新《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規以及中小學生自我安全防范常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統一，使“關注未成年人健康成長”“預防未成年人違法犯罪”工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留于形式，要有實效。

二、加強教師德育隊伍建設，以人格魅力感召學生

中學生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應新課改的精神要求，樹立“學高為師，身正為范”身教重于言教的思想，樹立“民主、和諧”的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。

結合師德師風建設，我校組織教師系統地學習《未保法》等法律和《中小學教師職業道德規范》，要求廣大教師要愛崗敬業，嚴謹治學，對業務精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學生的表率；不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的伙伴，生活上做學生的知

己??初步鑄就了一支“師業清、師德慈、師風正、師心強”教師隊伍。教師高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設起到了潛移默化的教育作用，也為“關注未成年人健康成長”、“預防未成年人違法犯罪”工作的開展奠定了堅實的基礎。

三、發揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育

學校作為“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的主陣地、主渠道，對做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立“教書育人、以人為本”的思想。各任課教師認真鉆研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生培養真、善、美的品質和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養、興趣的培養，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。

四、積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生

農村中學不比城市中學的學生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業余時間無從打發，所以，開辟第二課堂教育，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。

1、我校充分利用學校現有的多媒體設施，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的內容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的嚴重后果個案以及迷戀網吧、校園暴力事件的危害性的事例，并組織學生討論、寫觀后感，增強學生的維權意識，提高自我保護的能力。

2、組織音體美等興趣小組開展活動，發揮了學生的特長愛好，激發了學生的學習興趣，增強了學生的才干和知識，陶冶了情操。

3、學校利用班會、學生會、團隊活動對學生進行“中學生守則”、“日常行為規范”的教育，請歷史教師召開“弘揚中華民族偉大民族精神”的主題校會；請思想品德課教師開設“如何交友”、“如何培養正確的世界觀、人生觀、價值觀”的講座；在學生中開展“遠離毒品、遠離暴力、遠離網吧”的征文活動；

4、邀請城廂區公安分局副政委翁東同志（綜治副校長）、靈川法庭陳玲亞庭長給師生作法制報告，以案釋法，對師生很有教育意義，增強了師生的法律意識。邀請市地方志蔡慶發副編審來學校作社會主義價值核心體系報告，加強對未成年人的愛國主義教育。

五、加強校園文化建設，構建和諧校園

學校是培養人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環境，能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，使學生自覺規范個人的行為，做到與校園文化環境的完美融合。

學校想方設法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設計；結合構建和諧社會的時代精神，開展構建和諧校園、和諧班級的活動；結合生物課活動興趣小組，組織學生認養綠樹、草坪等活動，激發培養了學生熱愛集體、關心同學、奮發向上、講究衛生、愛護環境、勤儉節約、助人為樂的良好品質。

學校的“環保小衛士”每天對校園衛生進行檢查評比產，凈化、美化了環境，陶冶了學生的情操。

六、整合德育資源，拓展德育陣地

根據農村中學學生的特點和成長的規律，結合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”的工作奠定了堅實的基礎。

1、發揚市級德育基地的優勢。我校“黃鳳金烈士展覽館”是市級愛國主義基地，我校以此為依托，組織學生參觀、寫觀后感，樹立向烈士學習，培養良好品德的決心。

2、積極發揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用。

3、升國旗儀式。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。

4、學習園地。各班教室都設有學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。本學期以“構建和諧班級”為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內容豐富的學習園地，學習園地就像一個百花園，激勵同學們全面發展，不斷進步。

5、積極開展學生集體活動。學生的集體活動不僅能調動學生的積極性，發現學生的閃光點，而且有利于培養學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。我校舉行一年一度的第十一屆校園文化藝術節，還經常舉行班級籃球賽、拔河比賽、游園活動等，讓學生的特長得以發揮，增強了學生自信心，也豐富了學生的業余生活。

七、真情溫暖“留守學生、貧困學生、特殊學生”

貧困學生、留守學生在校學生中的“弱勢群體”，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好“保護未成年人健康成長”、“預防未成年人犯罪”工作的核心內容。學校對于留守學生、貧困學生的態度，并不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關懷、教育。

1、對于留守學生的教育措施主要有；

（1）建立留守學生檔案。學校以班級為核心，摸清留守學生數量，了解他們的狀況，登記存檔。

（2）實現教職工結對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導他們健康成長。學校

向留守學生及其家長、監護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯系，充分發揮學校的主導作用。

（3）營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內教育活動，有序地強化學生文化習慣養成訓練，組織社會活動，積極開展綜合素質評價，將評價過程變為教育過程，實現由紀律到自律的轉變過程。

2、關愛貧困學生，不讓一個學生因貧困而失學，我們今年共爭取了“方玉金助學金”“校友會助學金”“黃仲箴助學金”共四萬多元，資助了七十多位家庭貧困的學生。另外學校積極貫徹上級有關文件精神，給予相應的減免，我們還不定期的在生活上給以關心、扶助，在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師并沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。

3、關心特殊生。學校加強心理健康教育，加強對網絡癡迷者，學習困難者，生活困難者，嚴重心理障礙者和經常違紀等學生的教育管理。政教處每學期初把《莆田十八中特殊生幫教情況記錄表》分發給班主任，讓班主任及時發現有問題的學生，針對存在問題學生的實際情況，制訂幫教措施，對學生進行疏導、幫扶，及時地消除問題學生的不安全因素，避免了不安全行為的發生。

存在的問題

1、學校、家庭、社會對升學率的過熱追求導致教師學生工作學習壓力過大，教師學生身心健康受到一定的影響，學校的素質教育未能得到全面推進，由此引發的學生的思想、心理問題仍然存在。

2、學校周邊網吧問題較多。一是監管不力，網吧監管職能部門存在“重罰輕管”、“一罰了事”現象，管理不夠深入、徹底。二是監管時間有漏洞，上網時間與監管時間存在時間差。

3、學校周邊仍有安全隱患。小商小販流動攤點較多，衛生狀況較差，交通秩序混亂。

4、社會閑散人員滋擾校園現象令人堪憂。他們常于放學時間在校門口尋釁滋事，與校內有不良習慣的學生相串聯，打架斗毆，攔截學生勒索錢物，由此引發的治安案件屢有發生。

莆田第十八中學

二0一三年六月

第二篇：保護未成年人工作總結

海南歐鼎商業藝術學校

保護未成年人工作總結

為了認真貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》，維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長的校園環境，切實保護未成年人健康成長，近一年來，我校結合學校實際，認真開展了一系列的未成年保護工作，并取得了良好的效果。我們的具體做法是：

一、領導高度重視。學校成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組。領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在的問題，并結合學校實際構建學校與家庭、警區三位一體的未成年人保護工作網絡，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現的問題。

二、宣傳教育得力。為了積極營造未成年人保護工作的良好氛圍，學校特別重視將未成年人保護教育納入校園文化建設，重視學生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，學校要求各班利用每周一課外活動時間，開好主題教育班會，讓未成年的學生都有一種自我保護、遠離危險、緊急避險意識。

三、家校緊密聯系。新學期開始時，學校校長向全體學生及家長發送了一封公開信，同時規定每月班主任老師與學生家長聯系一次，希望學生及其家長與學校加強溝通，互通情報，共同營造一個未成年人健康成長的社會環境和家庭教育環境，形成良好的教育合力，確保我校未成年人保護工作的持續有效和循序漸進。

四、爭取廣泛關注。為了拓展未成年人的法制教育層面，讓學生受到應有法制保護，學校特意聘請當地派出所負責人任我校法制副校長，負責定期對學校學生進行法制教育和宣傳，對學校周邊環境進行巡防和凈化，對學生進行軍事化行動方面的訓練，對學校或學生中發生不安全隱患或事故進行整治和處理，收到了良好的效果。

五、規范教師行為。學校在開學集訓期間，把學習討論《未成年人保護法》納入了集訓的內容，以貫徹落實《中專教師職業道德規范》為契機，加大對教職工學法、知法、守法的宣傳教育力度，嚴格規范教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。讓老師們從貫徹落實《未成年人保護法》的高度去統一思想、提高認識，充分理解未成年人保護工作的重要性，積極主動地投身于未成年人保護工作。

六、貫穿工作始終。我們認為：中專學校的一切工作都是對未成年孩子的教育和保護工作。因此，無論是課堂教學、課外活動，還是學生生活吃穿住行，我校始終從對未成年人保護的高度去履行教育教學和學生管理的工作職責，為關心愛護青少年學生健康成長提供優良的設施、營造良好的氛圍，這也是我們學校一切工作的出發點和落腳點。

以上這些，僅僅是我校在貫徹實施《中華人民共和國未成年人保護法》的過程中所做的一些積極的實踐與探索，不妥之處，敬請上級及各位領導批評指正！

二○一三年十一月十日

第三篇：小學未成年人保護工作總結.

小學未成年人保護工作總結

**華僑小學未成年人保護工作總結

為維護未成年人的合法權益，凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長，根據《潞西市人們政府關于加強未成年人保護工作的實施意見》（潞政發【2008】181號）和潞西市教育局未成年人保護工作推進會議精神，結合我校實際，認真開展了一系列未成年保護工作，并取得了良好的效果。現將工作

總結如下：

一、學校重視領導隊伍建設，健全未成年人保護制度。我校不斷完善健全學校未成年人保護工作的領導隊伍建設和制度落實，成立了以校長為組長、其它領導班子成員和班主任為組員的未成年人保護工作領導小組，領導小組定期和不定期地召開專題會議，分析未成年人保護工作中存在問題，并結合學校實際制定了《**華僑小學保護未成年人工作實施方案》，積極構建學校與家庭、社區三位一體的未成年人保護工作網絡，定期研究學生思想動態，密切注重未成年人保護工作中出現的問題，協調各方力量，妥善解決未成年人保護工作中出現問題。

二、加大宣傳力度、積極營造未成年人保護工作的良好氛圍。學校重視校園文化、營造各利環境氛圍，重視學生的基礎道德和行為規范的訓練和養成教育。為了提高學生的自我教育、自我管理、自我約束的能力，進一步抓好教師值周制度、門衛制度、少先隊值日崗等，培養良好的行為習慣。同時，學校結合實際，在校園內懸掛了“我們不僅要關愛未成年人的身體，更要呵護他們的心靈”、“凈化未成年人成長的社會環境，切實保護未成年人健康成長”的標語，并制定了“未成年人保護工作十禁”的匾牌掛到每一個教室，切實讓整個校園融入在良好的文化氛圍中來。

三、向家長發放《告學生家長書》。一個未成年人的健康成長離不開學校教育，更需要良好的社會環境和家庭教育。我校在開展未成年人保護工作注意與家庭教育形成合力，針對華小學生家長主要是進城務工的農民工這一特點，學校向家長發放了826份《告學生家長書》，《書》中向家長介紹了科學的家庭教育方法和在保護未成年人工作家庭教育應該承擔的責任和注意事項。使學校教育和家庭教育互相聯系，形成良好的教育合力，全面推進未成年人保護工作的全面發展。

四、制作學生身份卡，喚起社會的廣泛關注。為進一步規范學校管理，加大對未成年人保護的針對性，我校為全校學生制作了“學生身份卡”，身份卡中具體表明學校、學生姓名、班級，并在背面標上《未成年人保護工作“十禁”》，學生憑卡進出校門，既規范了學生的學習生活，又引起了社會對未成年人保護工作的關注，使社區等積極參與到該工作來。

五、規范教師行為，健全未成年人保護制度。學習積極通過黨支部和工會等組織，抓住學習新的《中小學教師職業道德規范》的契機，加大對教職工的宣傳教育力度，嚴格教師的教學行為，禁止教師歧視、體罰和變相體罰學生。通過一系列法規條例的學習，使教師提高認識，進一步明確法律賦予的各項責任，充分理解未成年人保護工作的重要性，明確保護的內容和要求，從而使教師更積極主動地參與未成年人保護工作來。

六、我校對未成年人保護的高度重視還體現在將形勢教育、理想信念教育、社會實踐教育等納入班會和主題教育中來，同時向學生進行有關未成年人保護知識的宣傳教育，增強學生的法制意識和自我保護意識。課堂上積極通過思品課、晨周會、班隊會等，有針對地進行宣傳教育，提高學生認識，努力把未成年人保護工作貫徹到學校整個工作之中，充分發揮學校、家庭和社區的作用，為關心愛護青少年學生健康成長創造了良好的環境。

一學期以來，在潞西市教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，我校的未成年人保護工作取得了良好的效果。學生的學習習慣逐步得到規范，學習積極性逐步得到提高，社會對未成年人的保護的保護意識也逐漸得到提高，相信在以后的工作中，在上級領導的關心支持下，在全社會的廣泛參與下，我校的未成年人保護工作一定會更加協調發展，提高到一個新的高度。**華僑小學

二00八年十二月十六日

第四篇：未成年人保護委員會工作總結

未成年人保護委員會工作總結（2014上半）

2014年上半，山西省律協未成年人保護委員會（以下簡稱未保委）在省律師協會的領導下，積極推動未成年人保護實踐探索與研究工作，指導律師參與未成年人保護工作，取得了一定的成績。

一、未保委圍繞工作計劃、多次召開工作會議、確定工作目標。

1、鑒于未保委人數較少，建議把志愿律師吸納進委員隊伍，消滅未成年保護空白地區；

2、在各地市律協設立未成年人保護委員會；

3、在山西省法律援助中心領導下，成立未成年人保護工作站； 4增加針對未成年人的辦案補貼，提高志愿律師積極性等

二、小額愛心捐贈，開啟未成年人保護工作新起點。

2014年6月14-15日，省律協未保委與全國律協未成年人保護委員會在定襄舉行了“小額愛心”捐贈活動。這次活動為10名特殊家庭的孩子進行愛心捐贈，傳遞了律師界對這些特殊家庭孩子們的無限關愛，其中多人捐贈2000元，受到當地市委、政府高度評價。

三、考察，座談，開展助學幫扶項目。3、2014年6月17-與全國律協未成年人保護委員會副主任王毅偉共同到山西省未管所進行考察、座談，并就未成年犯的助學幫扶工作進行了詳細座談，基本確定了助學幫扶項目。下一步，就助學資金落實和項目具體實施進行工作。通過這項工作的開展，使不懂法、文化水平低的失足未成年人的人生開始了新的轉折，對其將來的發展和回歸社會創了良好條件，同時對于預防未成年人重新犯罪和社會穩定發揮了一定的作用。

四、參加全國律協未成年人保護委員會2014年年會。2014年6月26-28日，未保委參加全國律協未成年人保護委員會2014年年會。

5、積極甄選、推薦“全國保護未成年人特殊貢獻律師”工作。

第五篇：衛生局未成年人保護工作總結

衛生局未成年人保護工作總結

為全面貫徹落實黨的十八大關于教育方針的重要精神，堅持“以人為本，健康第一”的思想，根據法律的有關規定，市衛生部門貫徹執行新修訂的《安徽省未成年人保護條列》的主要職責，開展了一系列有針對性的工作，為建設“平安蚌埠”、構建和諧社會作出了積極貢獻。現將一年來的工作總結如下：

一、加強領導、明確職責，工作機制進一步完善

為認真做好未成年人保護工作，我系統將其作為衛生工作中的一項大事擺上議事日程，制定相應的措施和目標，在各方面給予保障。明確了分管領導和承辦科室，落實了具體職責。將保護未成年人工作任務，逐項分解到各個醫療衛生單位，強化責任意識，發揚協作精神，以對未成年人健康成長高度負責的精神，扎實做好職責范圍內的未成年人保護工作。

二、創新思路、積極實踐，工作實效和社會影響力不斷增強

根據衛生系統的工作性質和行業特點，我局開展了卓有成效的未成年人保護工作：

一是以強化載體為手段，不斷完善未成年人保護工作體系。

衛生部門具有較強專業知識優勢，工作網絡廣，社會影響力大，結合自身業務開展活動，既可以豐富活動載體，深化活動內涵，又可以有效輻射家庭和社會。

1、深入宣傳貫徹有關未成年人權益保護的法律、法規。加強對未成年人的法律法規宣傳和自我保護教育，普及未成年人法律保護知識和自護技能知識。以“三下鄉”活動和健康教育進社區為契機，開展形式多樣、貼近廣大未成年人的宣傳教育活動。今年，共組織大型義診宣傳活動5次，發放宣傳材料3500余份。

2、積極配合有關部門，在衛生執法中做好未成年人權益保護工作。結合自身工作實際，認真履行未成年人保護工作職責，切實加大未成年人學習生活環境、食品衛生以及文娛器具、保健用品等方面的衛生監督。我市大部分學校有分管領導負責衛生保健工作，對傳染病防控工作非常重視，衛生管理員能按時參加培訓，能嚴把兒童入園、入學體檢關，建立了各種衛生保健制度，建立了系統的衛生保健管理資料，如兒童健康檔案、工作人員健康檔案，制定傳染病防治應急預案，積極開展愛國衛生運動，落實晨檢、缺勤登記和傳染病病愈返園有醫院證明制度，規范疫情報告，規范毛巾、杯子、餐具等日常用品的消毒工作，杜絕了傳染病的爆發和流行，現在我市兒童入園體檢率達100%，定期體檢率達95%以上，認真做好疾病、傳染病、缺勤等兒童的登記工作，并記錄完整；能堅持工作人員持證上崗，認真做好晨檢工作；嚴把晨間檢查關。

3、努力營造有利于未成年人健康成長的良好社會環境。在學校舉辦心理保健講座，對未成年人進行心理輔導和心理健康指導，通過未成年人心理咨詢門診的方式，開展心理咨詢和健康教育，促進了未成年人的身心健康發展。同時密切關注弱勢未成年人群體，結對資助貧困家庭學生10人，積極幫助他們解決學習生活困難。二是以突出問題為抓手，全面優化未成年人的成長環境。

根據法律賦予的行業監管和執法的職責，我局圍繞保障未成年人的健康權益，積極發揮職能作用，進一步加大維權力度，打擊侵害未成年人健康權益的不法行為。

1、加強對市售食品、未成年人健康相關產品的質量管理和監督工作。加大對制造、銷售和經營有害未成年人健康成長的食品的打擊力度，維護未成年消費者的合法權益，檢查校園周邊餐飲店鋪、中小副食店檢查飲料、奶制品、兒童食品及保健食品等，凈化了學校周邊環境。

2、大力開展禁毒和防治艾滋病的宣傳工作。6月26日“國際禁毒日”和12月1日“世界艾滋病日”，組織了大型宣傳教育和咨詢活動，制作“預防艾滋病，你我共參與”和“珍愛生命，拒絕毒品”的展版，深入學校和社區巡回展出、播放禁毒vcd宣傳片，大張旗鼓進行宣傳，讓未成年人遠離毒品和艾滋病的威脅，引導未成年人在抵制毒品和防治艾滋病活動中發揮積極作用。發放禁毒知識宣傳單1000多份、《未成年人保護法》100多本。

3、為未成年人創造良好的學習生活環境。針對違規網吧與游戲機室衛生狀況差、影響未成年人健康、群眾反映強烈的問題，我局與相關職能部門配合，開展了專項整治活動，全面加強了這類場所的公共衛生監督管理，按職責對衛生狀況不達標的經營戶依法進行了查處。

4、做好未成年人常見病、多發病的防治工作。每逢傳染病高發期到來之前，都在未成年人中強化免疫接種，甲肝、水痘、流感、麻疹等傳染病均得到有效控制，未成年人傳染病發病率穩步降低。在做好常見病、多發病的防治，采取積極措施，預防血吸蟲病、結核病、食物中毒、以霍亂為重點的腸道傳染病等重大疾病。

5、提高未成年人健康水平。監督和指導中小學校、托幼園所的衛生工作，加強對傳染病防治工作的監督管理和衛生保健的業務指導。對學生進行生長發育監測，并針對影響學生生長發育的問題，提出干預性措施。結合“愛眼日”、“愛牙日”、“愛耳日”等活動，共對未成年人進行了眼保健、口腔保健和聽力保健。

三、存在問題及下一步的措施

盡管我局作了一定的工作，取得了一定的效果，但也存在著一些困難和不足，主要在于：流動人口的流動規律性弱，流動人口未成年人衛生保健與計劃免疫工作難度較大；流動人口家庭的衛生保健意識不夠強，有的家長不知道兒童預防接種的作用，因而沒有主動地將兒童送到衛生保健機構進行預防接種。

為切實維護包括流動人口在內的未成年人的衛生保健權益，我局下一步將采取以下措施：

（一）擴大婦幼保健三級網絡的覆蓋面。加強三級網絡建設，健全流動人口未成年人保健制度，主動加強流動適齡兒童計劃免疫的查漏補種工作。探索在流動人口相對集聚地設立流動服務點，落實流動人口未成年人保健措施。

（二）增強流動人口的保健意識。充分利用各種媒體和宣傳手段，廣泛開展對流動人口的衛生保健知識教育，尤其是在流動人口聚集地開展經常性的衛生健康咨詢活動，進一步提高流動人口未成年人的健康水平。

未成年人保護工作是一項光榮而艱巨的事業，也是一項極具開拓性的事業，我們的工作任重而道遠。我們將以高度的社會責任感和使命感，在市委、市政府的統一部署和領導下，增強信心，密切協作，共同努力，為切實維護未成年人合法權益，促進未成年人健康成長，做出新的貢獻。