第一篇：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

特約撰稿人 南安市侖蒼中學(xué) 梁耀勝

【熱點(diǎn)聚焦】

材料一：2014年7月14日，中國(guó)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心發(fā)布“第七次未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報(bào)告”。報(bào)告顯示，城市小學(xué)一年級(jí)至高中未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)到92.9%，農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中小學(xué)生也有80.2%曾接觸網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)高于我國(guó)網(wǎng)民的總體觸網(wǎng)率。我國(guó)未成年人觸網(wǎng)年齡日趨降低，77.4%的家長(zhǎng)對(duì)孩子的上網(wǎng)情況沒有任何監(jiān)控。

材料二：2014年12月2日《臺(tái)海網(wǎng)》報(bào)道：校園暴力事件頻發(fā)，引起了社會(huì)各方的高度關(guān)注與思考。近日，集美大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)對(duì)481名小學(xué)生和300名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，18.5%的小學(xué)生、35%的中學(xué)生遭遇過校園暴力，其中8%的小學(xué)生、6%的中學(xué)生回答“多次發(fā)生”；3%的小學(xué)生、4%的中學(xué)生回答“經(jīng)常發(fā)生”。

材料三：2015年3月30日是第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，3月30至4月3日，是第8個(gè)福建省學(xué)校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。開展好安全教育周（日）宣傳教育活動(dòng)，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故。

【設(shè)問角度提示】

1.我們?nèi)绾伟l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？

答：（1）在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（2）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。在為他人、為社會(huì)服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。

2.“網(wǎng)毒”有什么危害？

答：沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。3.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑，中學(xué)生怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？

答：（1）要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。（2）學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的安全防范意識(shí)，提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力。（3）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)更要遵守法律。

4.黨和國(guó)家對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)無(wú)限關(guān)懷，制定了哪些專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律，設(shè)置了哪四道防線？

答：專門法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。

5.黨和國(guó)家為什么要對(duì)未成年人給予特別的保護(hù)？

答：（1）未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷 1

史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（3）現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

6.面對(duì)突發(fā)的事故和侵害，我們青少年應(yīng)怎么辦？

答：面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7.舉出你所在的學(xué)校及周圍環(huán)境中的安全隱患。

答：校園內(nèi)打架斗毆事件，盜竊案件的發(fā)生；學(xué)校防火通道狹窄，出入門口不暢通，操場(chǎng)體育設(shè)施老化，存在安全隱患；學(xué)校周邊存在著社會(huì)上不法分子誘騙學(xué)生的現(xiàn)象；公路兩旁人行道上停放車輛太多，影響出行；學(xué)校周邊一些商店存在食品安全問題。

8.我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范？

答：（1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法等法律，自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法公民。（2）我們要加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個(gè)有道德的人。（3）我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

9.青少年應(yīng)如何做好自我保護(hù)？

答：（1）積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。（3）用智慧保護(hù)自己。面對(duì)不法侵害，我們要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)；遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，要冷靜，學(xué)會(huì)用最有效的方法求助，把損失降到最小。（4）用法律保護(hù)自己。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要敢于拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

【熱點(diǎn)專題訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.右邊漫畫《網(wǎng)絡(luò)見面》說明()A.上網(wǎng)沒有好處 B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 C.沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)使身心受到摧殘 D.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、隱蔽性

2.2014年4月中旬至11月，全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開展打擊網(wǎng)上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)。此次行動(dòng)將為未成年人的健康成長(zhǎng)撐起一把_______的傘。（）

A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)

3.如今，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。青少年使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，應(yīng)做到()A.增強(qiáng)獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友 B.追求各種情趣，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 C.抵制一切誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)交友 D.汲取有益信息，提高辨別能力

4.隨著近年來(lái)一系列侵害兒童身心安全事件的發(fā)生，一些人大代表和政協(xié)委員建議：政 2

府和社會(huì)需要從立法和社會(huì)保障等層面加大力度，盡快給孩子們營(yíng)造出更牢固的“安全島”。營(yíng)造“安全島”（）

①是國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校的共同職責(zé) ②有利于維護(hù)孩子的合法權(quán)益 ③有利于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧 ④是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.漫畫告訴我們（）A.父母和子女不能沖突

B.未成年人的合法權(quán)益受法律保護(hù) C.訓(xùn)斥、毆打子女是犯罪行為 D.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

6.近日，文化部下發(fā)第二十三批違法違規(guī)互聯(lián)網(wǎng)文化活動(dòng)查處名單，土豆、優(yōu)酷、愛奇藝等多家網(wǎng)站涉嫌提供含有誘導(dǎo)未成年人違法犯罪以及渲染暴恐、色情等網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫，被列入查處名單。這一舉措（）

A.能夠使所有的未成年人健康成長(zhǎng) B.會(huì)讓未成年人一帆風(fēng)順地成才 C.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)和關(guān)愛 D.是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本動(dòng)力

二、非選擇題

7.2014年11月25日《新華網(wǎng)》報(bào)道：近日，一則山西婁煩縣“四名女生毆打一名女生”的視頻在網(wǎng)上流傳。短短4分鐘時(shí)間，一位女孩被年紀(jì)相仿的另外4名女孩瘋狂掌摑，謾罵聲、嬉笑聲和哭求聲混雜在一起……近年來(lái)，青少年暴力事件頻頻發(fā)生。經(jīng)調(diào)查，近3個(gè)月內(nèi)，全國(guó)各地就發(fā)生了多起類似事件：江蘇連云港一名初二女生遭同學(xué)扒掉上衣群毆；黑龍江一名住校女中學(xué)生在半夜被7名同學(xué)毆打致昏迷；湖南15名學(xué)生因值日打掃引發(fā)糾紛，圍毆另一名同學(xué)……

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）為什么校園暴力事件頻發(fā)？

（2）中學(xué)生怎樣才能促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)？

8.2014年9月26日14時(shí)30分許，云南昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成6名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷。經(jīng)調(diào)查，事故原因?yàn)閷W(xué)生在通過臨時(shí)放臵于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒，引發(fā)下樓學(xué)生相互疊加擠壓，導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）明通小學(xué)踩踏事故的發(fā)生是對(duì)未成年人哪項(xiàng)保護(hù)缺失的結(jié)果？這項(xiàng)保護(hù)包括哪些內(nèi)容？

（2）6個(gè)幼小的生命在踩踏事故中離我們而去，這給了我們什么警示？

（3）為避免類似的校園安全事故重演，各方面應(yīng)該采取哪些措施？

9.近年來(lái)，騰訊公司開發(fā)的QQ姊妹產(chǎn)品——微信出現(xiàn)在我們的生活里。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語(yǔ)音，且不收費(fèi)，因此成為了人們常用的通訊工具。有調(diào)查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。于是，微信也就同時(shí)被一些不法分子盯上了，出現(xiàn)了不少利用微信實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪的案件。微信幾乎成了“危信”。另外，近幾年，互聯(lián)網(wǎng)上利用微博、微信和QQ制造謠言的違法犯罪活動(dòng)十分猖獗，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物上當(dāng)受騙的情況也是時(shí)有發(fā)生。

根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）請(qǐng)你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)謠言的危害。

（2）作為未成年人，我們?cè)鯓硬拍芟硎芙】档木W(wǎng)絡(luò)交往，做網(wǎng)絡(luò)的主人？

（3）請(qǐng)你從法律的角度為“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”提出合理建議。

10.2015年3月30日是第20個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，陽(yáng)光中學(xué)舉行了以“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育日(周）活動(dòng)。

據(jù)查，涉及青少年生活和學(xué)習(xí)的安全隱患有20多種。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，80%的意外傷害將可避免。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1)國(guó)家為什么高度重視中小學(xué)生的安全問題？

(2)當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，積極進(jìn)行自我保護(hù)十分重要。若你遇到以下情形會(huì)采取怎樣的措施來(lái)保護(hù)自己？

①受到不法侵害時(shí)：

②遇到雷電時(shí)：

③遇到地震時(shí)：

熱點(diǎn)專題訓(xùn)練參考答案

1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.（1）部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄，沒有依法規(guī)范自身行為；學(xué)校沒有落實(shí)學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生的教育和保護(hù)力度不夠；一些學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀念淡薄，不能尊重他人的合法權(quán)利；部分學(xué)生的道德素質(zhì)還不夠高；等等。（2）要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)；要增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；等等。

8.（1）①學(xué)校保護(hù)。②全面貫徹國(guó)家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；保護(hù)未成年人在學(xué)校活動(dòng)中的人生安全和健康。(2)①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。生活中一些突如其來(lái)的不幸事件，很容易對(duì)我們的生命造成傷害。我們要珍愛生命，懂得關(guān)愛和呵護(hù)生命。②校園人員密集，存在很多威脅我們?nèi)松戆踩囊蛩亍Ｎ覀儜?yīng)提高警惕，防范安全事故的發(fā)生；應(yīng)掌握必要的自救常識(shí)，一旦遇到突發(fā)事件或安全事故能夠自救逃生。(3)①學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)；增強(qiáng)秩序觀念，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全逃生常識(shí)；發(fā)現(xiàn)校園安全隱患及時(shí)報(bào)告學(xué)校或其他相關(guān)部門。②家庭：父母對(duì)未成年人要盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人安全知識(shí)的教育。③學(xué)校：加強(qiáng)校園安全的維護(hù)與監(jiān)管，及時(shí)消除安全隱患，健全校園安全規(guī)章制度；對(duì)師生加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。④國(guó)家：政府要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，確保學(xué)校建筑、設(shè)施安全，大力整治校園周邊環(huán)境；公檢法及司法部門要依法履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為。

9.（1）①污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。②誤導(dǎo)社會(huì)輿論，損害公民的合法權(quán)益。③嚴(yán)重?fù)p害互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力。④敗壞社會(huì)道德，妨礙社會(huì)穩(wěn)定。（2）①發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。②提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不在網(wǎng)上隨意透露自己的真實(shí)姓名、地址、電話等個(gè)人信息。③遵守道德和法律，文明上網(wǎng)。（3）網(wǎng)民要增強(qiáng)法制觀念，依法規(guī)范自己的上網(wǎng)行為，做到健康、文明上網(wǎng)；加強(qiáng)網(wǎng)管立法，使凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的工作有法可依；依據(jù)相關(guān)法律，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，做到有法必依；加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的各種違法犯罪行為的懲處力度，做到執(zhí)法必嚴(yán)；等等。

10.(1)①青少年是國(guó)家和民族的未來(lái)，是中華民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。②未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面還不夠成熟，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不強(qiáng)。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。(2)①要冷靜、勇敢、機(jī)智；有能力將對(duì)手制服時(shí)，要勇敢搏斗，沒有能力制服時(shí)，可呼救或及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。②陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷電屋里躥。③遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去；遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

第二篇：加強(qiáng)未成年人保護(hù) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)

專題二 加強(qiáng)未成年人保護(hù) 促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)

【熱點(diǎn)材料】

1.2014年8月1日，教育部就新修訂的《中小學(xué)生守則》公開征求意見。意見稿著重于三“愛”、三“講”、三“護(hù)”，即愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，講文明、講誠(chéng)信、講法治，護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園。此外，濃縮版守則中還出現(xiàn)了不少新身影，例如熱心志愿服務(wù)、控制上網(wǎng)時(shí)間、會(huì)自護(hù)懂求救、垃圾分類低碳生活等。而“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”等則不見蹤影。教育部表示，隨著時(shí)代變化，《守則》、《規(guī)范》在實(shí)施過程中有些規(guī)定不符合實(shí)際，因此做出更符合新時(shí)代的修訂方案。

2.從“中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育健康教育系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式”上獲悉：目前中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩發(fā)生率高達(dá)9.9%，總數(shù)居全球第二。來(lái)自多個(gè)領(lǐng)域的專家聯(lián)合呼吁，將每年8月定為中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育健康教育月，每年8月18日設(shè)立為中國(guó)兒童生長(zhǎng)發(fā)育健康教育日。

3.2014年《開學(xué)第一課》將于9月1日20：00在CCTV-1與CCTV-2播出，今年的開學(xué)第一課節(jié)目主題是“父母教會(huì)我”。

4.為依法嚴(yán)厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)制作傳播淫穢色情信息行為，全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、工業(yè)和信息化部、公安部決定，自2014年4月中旬至11月，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開展打擊網(wǎng)上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)。5.2014年11月3日，“守護(hù)寶貝——讓每個(gè)孩子安全成長(zhǎng)”公益行動(dòng)在北京啟動(dòng)。行動(dòng)由人民日?qǐng)?bào)客戶端、人民公安報(bào)社、中國(guó)警察網(wǎng)和360公司共同發(fā)起，旨在吸收社會(huì)各界力量廣泛參與，關(guān)注兒童被拐賣及兒童權(quán)益被侵害等社會(huì)問題，推動(dòng)建立兒童安全預(yù)警系統(tǒng)和防護(hù)體系。

6.“春蕾計(jì)劃”實(shí)施25周年紀(jì)念活動(dòng)12月23日在北京舉行。“春蕾計(jì)劃”是全國(guó)婦聯(lián)和中國(guó)兒童少年基金會(huì)組織開展的幫助失輟學(xué)女童重返校園的公益項(xiàng)目。25年來(lái)，籌集社會(huì)捐款近15億元，捐建春蕾學(xué)校1154所，資助春蕾女童250多萬(wàn)人次。

7.中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。2015年全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日是3月30日。【考點(diǎn)鏈接】

一、加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)

（1）未成年人：凡是未滿18周歲的公民都是未成年人。

（2）原因：未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史重任。未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。因此，我國(guó)的法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利予以明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。

（3）我國(guó)專門保護(hù)未成年人的法律有《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。

（4）體現(xiàn)觀點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益；黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)；立黨為公，執(zhí)政為民；以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)等。

二、對(duì)未成年人保護(hù)范疇：

（1）生命健康權(quán)。生命健康權(quán)是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。（2）受教育既是我們的權(quán)利也是我們必須履行的義務(wù)。（3）隱私權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)（智力成果權(quán)）等。三、四道保護(hù)線：（1）家庭保護(hù)是父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人的受教育的權(quán)利。家庭保護(hù)是未成年人成長(zhǎng)的搖籃，是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。

（2）學(xué)校保護(hù)是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年的教育培養(yǎng)負(fù)有重大責(zé)任，起關(guān)鍵作用。學(xué)校保護(hù)在未成年保護(hù)中有舉足輕重的作用。

（3）社會(huì)保護(hù)是指全社會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)必不可少的組成部分。

（4）司法保護(hù)是公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等要依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專門保護(hù)措施。司法保護(hù)在整個(gè)未成年人法律保護(hù)體系中具有十分重要的地位和作用。

四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力：

（1）戰(zhàn)勝不良誘惑：青少年要善于鑒別身邊的不良誘惑，鼓起戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣,并學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、正確的方法擺脫它們的干擾，避免其對(duì)自己的危害。（2）增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)依法進(jìn)行自我保護(hù)。

(1)增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。①未成年人應(yīng)自覺進(jìn)行自我教育，自我修養(yǎng)，自覺抵制社會(huì)不良影響，自覺與社會(huì)各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展。②面對(duì)不良的社會(huì)風(fēng)氣和不良的行為習(xí)慣，作為未成年人，首先要樹立正確的人生觀，注意培養(yǎng)自己對(duì)真與假，是與非，美與丑的分析和辨別能力；其次要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加種種有益的集體活動(dòng)，自覺把自己置于正面教育的氛圍中，不進(jìn)未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不亂交朋友。

(2)依法進(jìn)行自我保護(hù)。①在面臨險(xiǎn)境、合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要冷靜、沉著、機(jī)智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護(hù)生命為第一原則。②學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。面對(duì)不法侵害，忍讓和報(bào)復(fù)這兩個(gè)極端行為都是不可取的，我們可以直接與侵權(quán)者進(jìn)行交涉，也可以向有關(guān)管理部門控告，我們還可以訴諸法律，也就是打官司。③未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，以及其他公民合法的權(quán)利和自由。

（3）面對(duì)黨和國(guó)家為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造的良好條件，我們應(yīng)該怎么做？

①珍愛生命，熱愛生命，珍重生命。②樹立崇高理想積極承擔(dān)責(zé)任。③自覺珍惜各項(xiàng)權(quán)利，履行各項(xiàng)義務(wù)。④學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。⑤培養(yǎng)高雅情趣，自覺抵制各種不良誘惑。

五、構(gòu)建和諧校園促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)：

（1）建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，要正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。（2）正確對(duì)待逆反心理。

（3）時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命及要求。①為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春，是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命，也是有志青年應(yīng)當(dāng)確立的遠(yuǎn)大理想。②我們青少年學(xué)生要把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。把個(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合起來(lái)，積極承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任，自覺投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。【跟蹤訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇題

1.新版中學(xué)生守則中規(guī)定將“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”等刪除，而倡導(dǎo)“會(huì)自護(hù)懂求救”這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①未成年人自身能力較弱還需要保護(hù)

②見義勇為，敢于斗爭(zhēng)，是成年人的事情

③“會(huì)自護(hù)懂求救”有利于青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，健康成長(zhǎng)

④沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2．上海外灘在2015年元旦發(fā)生踩踏事故，假如你又不幸被卷入其中時(shí)，你應(yīng)該（）A．不驚慌，與人群前進(jìn)方向一致

B． 盡全力，以最快速度向前沖 C．低下腰，身體前傾匍匐前進(jìn)

D． 逆人流。趕快跑往相反方向 3．“春蕾計(jì)劃”實(shí)施25周年紀(jì)念活動(dòng)12月23日在北京舉行。“春蕾計(jì)劃”是全國(guó)婦聯(lián)和中國(guó)兒童少年基金會(huì)組織開展的幫助失輟學(xué)女童重返校園的公益項(xiàng)目。25年來(lái)，籌集社會(huì)捐款近15億元，捐建春蕾學(xué)校1154所，資助春蕾女童250多萬(wàn)人次。該活動(dòng)的（）①體現(xiàn)了對(duì)失輟學(xué)女童社會(huì)保護(hù)

②有力維護(hù)了失輟學(xué)女童的受教育權(quán)

③體現(xiàn)了我們黨始終代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益

④ 避免了失學(xué)和輟學(xué)的情況出現(xiàn)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

《防火墻》

4．漫畫《防火墻》說明了（）

①當(dāng)前社會(huì)上還存在許多不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素

②廣大未成年人要提高自律能力，自覺抵制不良誘惑

③社會(huì)各部門采取多種保護(hù)形式促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng) ④有利于實(shí)現(xiàn)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．①②③④ 5．2014年11月3日，“守護(hù)寶貝——讓每個(gè)孩子安全成長(zhǎng)”公益行動(dòng)在北京啟動(dòng)。行動(dòng)由人民日?qǐng)?bào)客戶端和360公司共同發(fā)起，旨在吸收社會(huì)各界力量廣泛參與，關(guān)注兒童被拐賣及兒童權(quán)益被侵害等社會(huì)問題，推動(dòng)建立兒童安全預(yù)警系統(tǒng)和防護(hù)體系。上述行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的。（）

A．學(xué)校保護(hù)

B．社會(huì)保護(hù)

C．司法保護(hù)

D．家庭保護(hù)

6．為迎接第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，某中學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全教育項(xiàng)目。這一活動(dòng)的開展（）

①有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)

②有利于建設(shè)安全和諧的校園

③有利于未成年人掌握必要的安全知識(shí)和技能

④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù) A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

7．自2014年4月中旬至11月，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開展打擊網(wǎng)上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)。這樣做（）

①有助于青少年健康成長(zhǎng)

②體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

③有助于營(yíng)造良好的文化建設(shè)環(huán)境

④ 能夠促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生根本改變 A．①③④

B．②④

C．①②③

D．①②③④

8．重慶籍85后男子譚某、陸某租來(lái)小車，以送其上學(xué)、帶其抓魚為名，將老鄉(xiāng)的兒子小軍(化名)騙上車，并關(guān)在后備箱中。好在這名年僅12歲的少年冷靜應(yīng)對(duì)，在掙脫繩索后，摸索著打開后備箱，大聲呼救，最終得以脫險(xiǎn)。該少年給我們的啟示有（）①我們于犯罪分子作斗爭(zhēng)時(shí)，既要勇敢又要機(jī)智

②力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲

③與歹徒死拼到底

④及時(shí)撥打110報(bào)警 A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

二、材料分析題 9．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出，“加強(qiáng)安全教育和學(xué)校安全管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理和周邊治安綜合治理。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，妥善處置各種事端。”2014年 9月26日，昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，截至當(dāng)日17時(shí)已造成學(xué)生6人死亡、26人受傷。學(xué)生、踩踏、傷亡??一個(gè)個(gè)敏感詞刺激著人們脆弱的神經(jīng)。針對(duì)云南省昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)發(fā)生的踩踏事故，教育部要求各級(jí)各類學(xué)校深刻汲取這次事故教訓(xùn)，舉一反三，切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作。，回答下列問題：（1）請(qǐng)列舉學(xué)校及周邊的安全隱患，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析其危害？

（2）如何創(chuàng)造安全的校園？

（3）學(xué)校走廊、過道準(zhǔn)備張貼“安全警示語(yǔ)”，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)幾條？（不少于3條）

（4）如何“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”？

三、實(shí)踐探究題

10．2014年11月26日新京報(bào)報(bào)道：全國(guó)法院少年法庭三十年座談會(huì)暨第三屆少年審判論壇在京召開。某班思想品德興趣小組收集以下信息，請(qǐng)你參與其中：

信息一：最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)在座談會(huì)上透露，目前，全國(guó)共設(shè)立少年法庭2253個(gè)，合議庭1246個(gè)，少年刑事審判庭405個(gè)，綜合審判庭598個(gè)，共有7200多名法官專門從事少年法庭審判工作。

信息二：各級(jí)法院要按照最高法院的要求，在地方黨政部門的支持下，努力建立、完善職責(zé)明確、運(yùn)行規(guī)范、人員齊備的少年法庭工作機(jī)構(gòu)。尚未設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的高級(jí)法院，要積極主動(dòng)向當(dāng)?shù)攸h委匯報(bào)，盡快完善機(jī)構(gòu)設(shè)置。

信息三：在審理涉未成年人案件方面，周強(qiáng)要求，依法嚴(yán)懲拐賣兒童、嫖宿幼女、組織兒童乞討及猥褻、強(qiáng)奸兒童等刑事案件，保持高壓態(tài)勢(shì)，切實(shí)保護(hù)未成年人權(quán)益不受侵犯。同時(shí)，始終堅(jiān)持①

的基本方針和②

的原則，妥善審理未成年人犯罪案件，積極探索符合未成年人身心特點(diǎn)的審判執(zhí)行方式。

周強(qiáng)表示，要始終保持高壓態(tài)勢(shì)，依法嚴(yán)懲拐賣兒童、組織兒童乞討及猥褻、強(qiáng)奸兒童等刑事案件，堅(jiān)決遏制此類犯罪多發(fā)勢(shì)頭。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題： 【法律顧問】（1）專門保護(hù)未成年的兩部法律是什么？

【知識(shí)鏈接】（2）法院屬于

機(jī)關(guān)；建立運(yùn)行規(guī)范的少年法庭工作機(jī)構(gòu)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的保護(hù)

；將信息三中①

和 ②

補(bǔ)充完成。【明辨是非】（3）有的同學(xué)認(rèn)為：有了該保護(hù)，未成年人就能健康成長(zhǎng)了。請(qǐng)你分析該觀點(diǎn)。

【深度分析】（4）結(jié)合信息二，談?wù)劄槭裁匆o予和加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？

11．每到暑假，中小學(xué)生因溺水、高空墜落、交通意外等意外險(xiǎn)情造成的安全事故更是經(jīng)常出現(xiàn)；針對(duì)未成年人的搶劫、敲詐勒索等不法侵害也時(shí)有發(fā)生，暑期安全問題備受各方關(guān)注。中考結(jié)束，我們將迎來(lái)又一個(gè)暑假，但同學(xué)們的安全教育不能“放假”。假如你和同學(xué)們將進(jìn)入社區(qū)（村莊）開展一次安全教育宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列活動(dòng)方案。活動(dòng)主題

防范意外傷害，我們共同努力

活動(dòng)形式(1)(只需設(shè)計(jì)一種)(2分)

活動(dòng)步驟（與活動(dòng)形式一致）(2)（2分）

活動(dòng)意義（聯(lián)系教材知識(shí)）

(3)①這次活動(dòng)，有利于讓學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)（村莊）居民加強(qiáng)對(duì)未成年人的監(jiān)管和安全教育，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

②這次活動(dòng)，通過對(duì)未成年人進(jìn)行預(yù)防溺水、交通事故等意外險(xiǎn)情的宣傳教育，有利于

．（2分）

③這次活動(dòng)，讓未成年人懂得，面對(duì)敲詐勒索、搶劫等不法侵害，應(yīng)該采取機(jī)智靈活的方法，如

?（2分）

④這次活動(dòng)的意義還有（注：從其他角度作答，不能與上面內(nèi)容重復(fù)）

．(2分)

【參考答案】

1．C

2．A

3．A

4．D

5．B

6．B

7．C

8．D 9．（1）校園周邊治安狀況不良，如勒索、偷盜、社會(huì)青年在學(xué)校周圍閑蕩等；校園周邊游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳、錄相廳違法接納未成年人；校園食品衛(wèi)生不安全；校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，如斗毆、打架等；校園公共設(shè)施存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設(shè)防、樓梯狹窄且照明不好等；學(xué)校教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴，如：體罰和變相體罰學(xué)生，偷看學(xué)生日記和信件等。危害：①上述案例侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利，造成學(xué)生的生命健康、財(cái)產(chǎn)的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成長(zhǎng)，侵犯了青少年的合法權(quán)益。③青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害，應(yīng)當(dāng)引起黨政府和學(xué)校的高度重視，讓全社會(huì)共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青少年的健康成長(zhǎng)。

（2）學(xué)校：a、應(yīng)配合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境的整治工作；b、加強(qiáng)校園安全設(shè)施的監(jiān)管，健全校園安全規(guī)章制度，及時(shí)消除安全隱患；c、對(duì)師生加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力；d、加大對(duì)學(xué)校公共設(shè)施的建設(shè)，從物質(zhì)條件上保證校園安全。

學(xué)生：a、青少年學(xué)生應(yīng)該依法自律，增強(qiáng)安全意識(shí)；b、青少年應(yīng)努力學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。c、發(fā)生安全問題，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校老師及有關(guān)部門。社會(huì)：社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造條件保障校園安全。如：確保學(xué)校設(shè)施質(zhì)量；整治校園周邊環(huán)境；嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為等。家庭：父母對(duì)未成年人要盡到保護(hù)的義務(wù)，用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人安全意識(shí)的教育。

（3）校園安全人人有責(zé)；校園安全是學(xué)習(xí)的保證；安全第一，防患于未然；珍惜生命，加強(qiáng)自我保護(hù)；校園安全，警鐘長(zhǎng)鳴等等。

（4）教育學(xué)生上下樓時(shí)按規(guī)定路線排隊(duì)行走，不要擁擠，嚴(yán)格遵守上下樓梯靠右行規(guī)則，不緊跟，不從樓梯的扶手上下滑，不爬護(hù)欄、不跳樓梯，行至拐彎處，要放慢腳步，不在樓梯上戲耍打鬧；要求學(xué)生遵守集中下樓安全要求，不中途停留、不彎腰拾東西、不緊跟擁擠，遇有突然停電或其他突發(fā)事件時(shí)不起哄、不嬉鬧、不搞惡作劇；教育學(xué)生做操、集會(huì)不追逐、不打鬧，不緊跟快跑，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要排隊(duì)、有序出入，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。10．（1）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。（2）審判；司法保護(hù)；①“教育、感化、挽救”；②“教育為主、懲罰為輔”。

（3）該觀點(diǎn)是片面的。①加強(qiáng)司法保護(hù)對(duì)未成年健康成長(zhǎng)有重要的作用。②我國(guó)未成年人保護(hù)法在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面還對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校的責(zé)任作出了規(guī)定，家庭保護(hù)是未成年人成長(zhǎng)的搖籃；學(xué)校保護(hù)對(duì)未成年的教育培養(yǎng)負(fù)有重大責(zé)任，起關(guān)鍵作用。③四道保護(hù)線的保護(hù)和幫助，只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件，對(duì)未成年人來(lái)說，還要提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身的權(quán)利。

（4）未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；另一方面，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力；此外當(dāng)前社會(huì)上侵害未成年人的現(xiàn)象還是由發(fā)生。所以，黨和國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予了無(wú)限的關(guān)懷和特殊的保護(hù)。

11．(1)（2分）活動(dòng)形式（只需設(shè)計(jì)一種）應(yīng)當(dāng)：屬于教育宣傳類：適合在社區(qū)（村莊）進(jìn)行；符合學(xué)生年齡特征。如：圖片展覽、板報(bào)宣傳、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、文藝演出等。(2)（2分）活動(dòng)步驟應(yīng)與活動(dòng)形式一致；從實(shí)際出發(fā)，具有可操作性。例答：（圖片展覽）①搜集、創(chuàng)作與未成年人安全知識(shí)相關(guān)的宣傳圖片。

②設(shè)計(jì)欄目?jī)?nèi)容，購(gòu)置相關(guān)材料，制作圖片展板。③進(jìn)入社區(qū)（村莊）進(jìn)行圖片展覽。④活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

(3)②（2分）例答：幫助未成年人掌握防范意外險(xiǎn)情的知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，機(jī)智勇敢地處置意外險(xiǎn)情等。（關(guān)鍵詞：自我保護(hù)）③（2分）只要是體現(xiàn)機(jī)智應(yīng)對(duì)不法侵害的做法即可。

例答一：依靠自己的智慧準(zhǔn)確作出判斷，人身安全第一，暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案等。

例答二：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。④（2分）答案不能與前面角度重復(fù)，與本活動(dòng)相符即可。例答：培養(yǎng)收集資料、處理信息的能力：增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力；學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益等。

第三篇：專題六保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

專題六

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

一、背景材料

1.教育部通報(bào)，2018年6月9日哈爾濱7名學(xué)生在松花江邊游玩4人溺水身亡、山東萊蕪11名中學(xué)生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵陽(yáng)5名小學(xué)生游泳時(shí)溺水身亡。另?yè)?jù)新華網(wǎng)報(bào)道，6月份以來(lái)的11天里廣東有7起10名學(xué)生溺水死亡；5月5日，浙江臺(tái)州的臨海、天臺(tái)、溫嶺三地也連續(xù)發(fā)生多起少兒集體溺水死亡慘劇，造成4名兒童溺水身亡……溺水，已成為現(xiàn)在中小學(xué)生非正常死亡的“頭號(hào)殺手”！

2.2018年1月30日，河北保定望都縣第二中學(xué)發(fā)生的校園欺凌事件，兩名初中生對(duì)同班同學(xué)進(jìn)行了掌摑、毆打等。1月31日，望都縣教育局發(fā)布情況通報(bào)，責(zé)成該校對(duì)事件進(jìn)行了調(diào)查，被打?qū)W生身體無(wú)異常，施暴學(xué)生及其家長(zhǎng)已向被打?qū)W生賠禮道歉，并取得諒解。

5.國(guó)內(nèi)首個(gè)警民聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報(bào)平臺(tái)——獵網(wǎng)平臺(tái)20日發(fā)布的《2017年上半年網(wǎng)絡(luò)詐騙數(shù)據(jù)研究報(bào)告》顯示，網(wǎng)絡(luò)詐騙中，三分之二受害者主動(dòng)轉(zhuǎn)賬，近一半受害者是90后。專家分析說，90后具有一定的上網(wǎng)能力，上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)，同時(shí)又缺乏足夠社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，是網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要對(duì)象和主要受害人群。

6.2017年12月28日上午，最高檢召開以“加強(qiáng)全面綜合司法保護(hù)，全心關(guān)愛未成年人健康成長(zhǎng)”為主題的新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布2017年前11個(gè)月，全國(guó)檢察機(jī)關(guān)共批捕侵害未成年人犯罪案件3.14萬(wàn)人、起訴4.24萬(wàn)人。各地檢察機(jī)關(guān)聯(lián)合有關(guān)部門、專業(yè)力量進(jìn)行同步救助，為未成年被害人提供法律援助1.18萬(wàn)人次，司法救助2173人次，心理疏導(dǎo)7304人次，身體康復(fù)3334人次。最高檢決定，從2018年1月起在北京等13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市開展為期一年的未成年人刑事執(zhí)行檢察、民事行政檢察業(yè)務(wù)統(tǒng)一集中辦理試點(diǎn)工作。

二、與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)

1.珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握自救自護(hù)的常識(shí)和本領(lǐng)。

2.生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。3.保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任。

4.認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，增強(qiáng)辨別是非的能力，學(xué)會(huì)識(shí)別騙術(shù)。

5.認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)法律和道德。

6.青少年的健康成長(zhǎng)需要法律特殊保護(hù)，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)是保護(hù)未成年人的“四道防線”。

7.未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法是保護(hù)未成年人的兩部專門法律。

8.中國(guó)共產(chǎn)黨始終踐行“三個(gè)代表”的重要思想，切實(shí)代表中國(guó)最廣大人民群眾的根本利益，全心全意為人民服務(wù)。

三、學(xué)科核心素養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)

（一）道德品質(zhì)

熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、愛崗敬業(yè)等

（二）心理健康

自尊自愛、情緒情趣、樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)意志、健全人格、交往合作、善于競(jìng)爭(zhēng)等

（三）法治觀念

法律作用、學(xué)法守法、憲法精神、公民意識(shí)、權(quán)利義務(wù)、程序意識(shí)、維護(hù)人權(quán)、民事責(zé)任、依法辦事、依法治國(guó)等

（四）國(guó)家意識(shí)

基本國(guó)情、民族團(tuán)結(jié)、全面小康、國(guó)家利益、國(guó)家觀念、開放意識(shí)、世界眼光等

（五）政治認(rèn)同

有序參與、黨的領(lǐng)導(dǎo)、理論自信、制度自信、道路自信等

（六）文化自信

文化傳統(tǒng)、民族精神、文化選擇、文化強(qiáng)國(guó)、興國(guó)之魂等

（七）社會(huì)和諧

和諧社會(huì)、和諧自然、和諧世界、可持續(xù)發(fā)展、綠色生活等

（八）人生價(jià)值

個(gè)人理想、民族復(fù)興、奉獻(xiàn)創(chuàng)造、勞動(dòng)就業(yè)等

四、中考試題預(yù)測(cè) 1.為什么珍愛生命？

①人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。

②生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。2.如何對(duì)待生命？

①要肯定、尊重、珍惜自己的生命；也應(yīng)尊重、善待他人的生命； ②珍愛生命，不斷延伸生命的價(jià)值。

③當(dāng)我們?cè)庥霾恍視r(shí)，永不放棄生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境時(shí)，要盡可能伸出援助之手。④生命的價(jià)值不在于索取而在于奉獻(xiàn)。

3.面對(duì)不良誘惑（黃、賭、毒、網(wǎng)絡(luò)游戲等），我們應(yīng)該怎么做？ ①追求高雅情趣，品味美好生活。②明辨是非善惡，遠(yuǎn)離不良誘惑；

③正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑； ④提高文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)，追求健康文明的生活方式。4.校園欺凌事件侵犯了受害者的哪些權(quán)利？ 生命健康權(quán)，人格尊嚴(yán)權(quán)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等。5.頻發(fā)的校園欺凌事件有哪些危害？

（1）敗壞社會(huì)風(fēng)氣，不利于社會(huì)主義法制建設(shè)和建設(shè)和諧社會(huì)。（2）破壞了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。（3）不利于青少年健康成長(zhǎng)。

6.開展校園欺凌專項(xiàng)治理有什么重要意義？

（1）有利于建設(shè)平安校園，有利于青少年的健康成長(zhǎng)。（2）有利于預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

（3）有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。7.請(qǐng)你分析校園暴力出現(xiàn)的原因有哪些？

（1）家庭：家庭教育不到位，過度溺愛，導(dǎo)致學(xué)生驕橫、任性等不良心理。

（2）學(xué)校：只重視成績(jī)，忽視對(duì)學(xué)生的道德教育，對(duì)學(xué)生的不良行為缺乏教育和管理。（3）社會(huì)：不良之風(fēng)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息影響學(xué)生的是非觀。（4）司法部門：法制教育缺失，懲戒不嚴(yán)等。

8.為預(yù)防校園欺凌，我們青少年應(yīng)怎樣做？（請(qǐng)你從心理、法律和道德等不同層面談一談，青少年怎樣預(yù)防校園暴力的發(fā)生？）

（一）心理方面：①學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，合理宣泄情緒；②克服盲目從眾，提高自我控制能力；③謹(jǐn)慎交友，善交益友，不交損友；④把握青春，珍愛友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)方式與異性交往等。

（二）道德方面：①要學(xué)會(huì)寬容他人，換位思考，與人為善；②尊重他人，平等待人；③分辨是非善惡，懂得行為不同，結(jié)果不同，對(duì)自己行為負(fù)責(zé)；④加強(qiáng)修養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格，樹立社會(huì)主義核心價(jià)

（三）法律方面：①加強(qiáng)自身防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力；②樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；③自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，防患于未然；④增強(qiáng)維護(hù)人身權(quán)的意識(shí)，關(guān)愛他人的生命和健康等。

9.如果遭遇校園欺凌，我們青少年應(yīng)怎樣做？（如果遭遇不法侵害，我們青少年應(yīng)怎樣做？）①保持高度警惕，學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧保護(hù)自己。

②要學(xué)法、知法、懂法，遇到不法侵害時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。③學(xué)會(huì)及時(shí)向?qū)W校、家庭、社會(huì)尋求保護(hù)，如撥打110報(bào)警、向路人求救等。④豐富課余文化生活，培養(yǎng)高雅生活情趣，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良誘惑。

10.為避免連續(xù)發(fā)生校園欺凌事件，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭應(yīng)怎樣做？（請(qǐng)你為創(chuàng)建平安校園出謀劃策）

（一）（國(guó)家）司法機(jī)關(guān)：①完善相關(guān)的法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。②加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

（二）社會(huì)：①要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚；②加強(qiáng)法制宣傳，營(yíng)造學(xué)法、守法的社會(huì)氛圍，切實(shí)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)；③凈化文化環(huán)境，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。

（三）學(xué)校：①要加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法侓意識(shí)和法制觀念；②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，開展豐富多彩的校園文化生活；③加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，建立問題學(xué)生的跟蹤、幫教制度。

（四）家庭：①家長(zhǎng)要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，注意自己的言行對(duì)孩子的影響；②用正確的方法引導(dǎo)、教育孩子。

11.網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙行為侵犯了受害人的那些權(quán)益？ 隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、生命健康權(quán)。12.常見的網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙形式有哪些？

①利用中大獎(jiǎng)進(jìn)行詐騙；②冒充社保、醫(yī)保、銀行、電信、公檢法、郵政等工作人員；③冒充熟人進(jìn)行詐騙；④QQ聊天冒充好友借款詐騙等。

13．網(wǎng)絡(luò)電信詐騙案頻發(fā)，具有怎樣的危害？

（1）泄漏公民個(gè)人隱私，侵犯公民生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)安全權(quán)。（2）敗壞社會(huì)風(fēng)氣，產(chǎn)生信任危機(jī)，破壞社會(huì)和諧穩(wěn)定。（3）損害法律權(quán)威，阻礙了依法治國(guó)的進(jìn)程。14．請(qǐng)就有效遏制電信詐騙活動(dòng)提出你的建議。

（一）國(guó)家：完善電信詐騙方面的法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊一切買賣公民個(gè)人信息、利用網(wǎng)絡(luò)電信進(jìn)行詐騙的違法犯罪行為。

（二）社會(huì)：加大對(duì)反電信詐騙方面的宣傳教育工作，提高公眾的自我保護(hù)意識(shí)和技能。

（三）電信部門：采取措施，保護(hù)好客戶個(gè)人信息不被泄露，實(shí)現(xiàn)電話卡實(shí)名制度。

（四）公民：

①學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)安全知識(shí)，提高辨別各種社會(huì)現(xiàn)象的能力，提高警惕。

②對(duì)不法分子提出的匯款要求，一定要反復(fù)核實(shí)。

③增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)電信詐騙活動(dòng)，積極向有關(guān)部門檢舉、揭發(fā)。④不輕易泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。

15.請(qǐng)你就青少年文明上網(wǎng)或安全上網(wǎng)提幾點(diǎn)合理化建議。

①明辨是非善惡，正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等不良誘惑，培養(yǎng)高雅生活情趣。②要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)定，文明上網(wǎng)，做綠色網(wǎng)民。③提高自我安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人的真實(shí)資料和信息，不隨意答應(yīng)與網(wǎng)友要求。④提高自我安全防范意識(shí)，不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言，不制謠、不信謠、不傳謠。

⑤自覺抵制不良誘惑，不瀏覽、不傳播不良信息，遇到不健康的網(wǎng)站和信息，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。16.我們應(yīng)怎樣自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言？

（1）積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，樹立誠(chéng)信意識(shí)和正義品質(zhì)。

（2）自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，不制造謠言，做綠色網(wǎng)民。

（3）樹立科學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力，不制謠、不信謠、不傳謠。

（4）要在憲法和法律允許的范圍內(nèi)正確行使權(quán)利，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利。

17.為避免青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)侵害，請(qǐng)你提一些合理化建議。

（1）國(guó)家：健全懲治網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，做到違法必究；加強(qiáng)宣傳教育，提高公民的思想道德素質(zhì)，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化。

（2）社會(huì)：互聯(lián)網(wǎng)主管部門應(yīng)依法加強(qiáng)監(jiān)管，依法關(guān)停非法網(wǎng)站，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)法治化管理，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)。

（3）學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明教育，增強(qiáng)未成年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容及其它不良誘惑的抵御能力；開設(shè)校園網(wǎng);上好計(jì)算機(jī)課，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)；教育學(xué)生不進(jìn)非法網(wǎng)站，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

（4）家長(zhǎng)：引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，指導(dǎo)利用健康網(wǎng)絡(luò)；控制子女上網(wǎng)時(shí)間；培養(yǎng)子女自控能力。18.我們應(yīng)該如何減少未成年人安全事故的發(fā)生？（預(yù)防突發(fā)事件，我們應(yīng)該如何做？）

（一）國(guó)家：①加強(qiáng)立法和執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊傷害未成年人的違法犯罪分子； ②對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行定期檢查、監(jiān)督，并加大對(duì)安全設(shè)施的投入。

（二）社會(huì)、學(xué)校、家庭：各盡其職，加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育和引導(dǎo)，以保障未成年人的生命安全和身心健康。

（三）未成年人：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。19.在校園內(nèi)，如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)的踩踏事件？

①舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄；盡量避免到人群擁擠的地方。

②上下樓梯靠右邊行走，前后要保持一定的距離，不要追逐打鬧，不要前推后擁。③發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂，要盡量站穩(wěn)并抓住牢固的東西，盡量順著人流方向走；

④如果不幸摔倒，要設(shè)法靠近墻角，并雙手在頸后緊扣，把身體蜷縮，以保護(hù)身體最脆弱的部位。20.火場(chǎng)逃生常識(shí)

①熟悉環(huán)境，臨危不亂。②保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。③簡(jiǎn)易防護(hù)，掩鼻匍匐。④避難場(chǎng)所，固守待援。⑤不貪戀財(cái)物，不盲目跳樓，不乘坐普通電梯。21.地震發(fā)生時(shí)如何逃生？ ①地震時(shí)要保持冷靜，不慌張。

②能撤離時(shí)，迅速有序地疏散空曠地帶避難。

③來(lái)不及撤離時(shí)，應(yīng)就近避震，在家里可躲在床或桌下面或衛(wèi)生間，在教室里可躲在書桌下或墻角邊，地震過后立即撤離。

④避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部，如用枕頭、臉盆、書包頂在頭上，用雙手護(hù)住頭部。

五、近三年濰坊中考試題

（一）2017年濰坊中考（考查本專題內(nèi)容約40分）生活情境辨識(shí)

1.2016年12月22日，我市“凈網(wǎng)2016”專項(xiàng)行動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)公布：2016年以來(lái)，我市先后依法查處了21個(gè)傳播淫穢信息的QQ群，抓獲犯罪嫌疑人員36人，16人被法院判處有期徒刑，你從中得到的啟示是（A）（抵制不良誘惑）

①要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益信息，抵制其不良誘惑

②傳播淫穢色情等網(wǎng)絡(luò)有害信息是違法行為，應(yīng)受到相應(yīng)的法律制裁 ③傳播淫穢色情等網(wǎng)絡(luò)有害信息是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰 ④我市加大司法保護(hù)力度，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．如圖反映的微信朋友圈拉票現(xiàn)象，你認(rèn)為正確的態(tài)度是（C）（明辨是非善惡）①弄懂有關(guān)信息，有益的活動(dòng)不妨投上一票 ②不要讓友情被“綁架”，果斷拒絕

③不要盲目參與，根據(jù)別人的投票情況而定

④正確看待、理性選擇，必要時(shí)投出你公平的一票。

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

3．李女士帶著8歲的女兒到某餐廳用餐，孩子在餐廳設(shè)立的免費(fèi)娛樂區(qū)玩耍時(shí)，一腳踩空，造成左腳骨折，經(jīng)醫(yī)院治療，花費(fèi)2000余元。此后，李女士多次就賠償問題與該餐廳聯(lián)系，都遭到拒絕……下列對(duì)這一案件的分析，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（A）（維護(hù)自身的合法權(quán)益）①該餐廳侵犯了李女士女兒的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)

②該餐廳侵犯了李女士及其女兒的人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)和依法求償權(quán)

③李女士女兒是在餐廳設(shè)立的免費(fèi)娛樂區(qū)摔傷，所以該餐廳不必承擔(dān)法律責(zé)任 ④李女士可請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解或向人民法院提起訴訟。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

16．小宇是學(xué)校的法治宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進(jìn)行普發(fā)宣傳。請(qǐng)你對(duì)他收集的下列生活案例進(jìn)行分析、思考，探究我們成長(zhǎng)過程中的類似問題。（任意選取三個(gè)作答即可。如四個(gè)都答，按前三個(gè)評(píng)閱。）

案例一：九年級(jí)學(xué)生王亮，在教室內(nèi)因小事跟同學(xué)李兵發(fā)生爭(zhēng)吵，回到宿舍后李兵糾集三個(gè)高年級(jí)同學(xué)，先是對(duì)王亮進(jìn)行推搡，后把他強(qiáng)行拉到衛(wèi)生間狂扇十幾耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青……（1）你對(duì)李兵的行為評(píng)價(jià)是

不尊重他人生命健康，侵犯了王亮的生命健康權(quán)；缺乏法律意識(shí)和法治觀念，沒有依法自律；不能對(duì)自己的行為后果做出正確判斷；缺乏自控能力等．

案例二：一天，一個(gè)自稱小學(xué)同學(xué)身份的人申請(qǐng)加小靜為好友，同意后兩人聊得很投機(jī)，達(dá)到無(wú)話不談的程度。可不久對(duì)方稱在外地遇到困難，要求小靜往他的銀行卡打500元錢。遭拒絕后威脅小靜要把她的有關(guān)信息在網(wǎng)上公開……（2）你對(duì)小靜的建議是：

及時(shí)告訴父母或老師，請(qǐng)他們幫助自己；注意保留證據(jù)，及時(shí)報(bào)警；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)自己的個(gè)人信息；明辨是非，提高防范能力等。

案例三：小輝在初中期間就有遲到、勒索小同學(xué)少量財(cái)物等壞習(xí)慣，多次受到老師的批評(píng)。走上社會(huì)后，曾因打架斗毆等被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留過，但他仍不思悔改。一次因持刀搶奪他人財(cái)物，得贓款400多元，被人民法院以搶劫罪判處有期徒刑。21教育網(wǎng)（3）你從中得到的警示是：

明辨是非善惡，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；一般違法發(fā)展下去可能導(dǎo)致犯罪；預(yù)防違法犯罪，要防微杜漸；增強(qiáng)法制觀念，自覺抵制不良誘惑等。

案例四：小凱剛買了一部智能手機(jī)，同學(xué)小明在使用時(shí)不小心掉地上給摔壞了，小明借口手機(jī)質(zhì)量低劣拒絕賠償。于是小凱以維護(hù)自己的權(quán)利為由，將小明的一些日記和個(gè)人信息在同學(xué)中傳播……（4）你對(duì)該案的分析是：

小明摔壞小凱手機(jī)，侵犯了小凱財(cái)產(chǎn)權(quán)，要承擔(dān)賠償責(zé)任；小凱傳播小明的一些日記和個(gè)人信息，侵犯 了小明的隱私權(quán)，應(yīng)該賠禮道歉；兩人都沒有做到依法行事，缺乏法律意識(shí)和法治觀念；可以通過正當(dāng)途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益等。

17．2016年7月19日，教育部、司法部、全國(guó)普法辦引發(fā)《青少年法治教育大綱》，要求把法治教育融入學(xué)校教育的各個(gè)階段，全面提高青少年法制觀念和法律意識(shí)，使尊法學(xué)法守法用法成為青少年的共同追求和自覺行動(dòng)。

某校九年級(jí)（2）班為此舉行了“中學(xué)生與法”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。

【調(diào)查展示】班會(huì)課前，社會(huì)調(diào)查小組以此為專題在全校范圍內(nèi)展開了一次問卷調(diào)查。如圖是班會(huì)課上他們部分調(diào)查結(jié)果的展示：

（1）請(qǐng)你分析圖表，歸納其中蘊(yùn)含的信息。（至少三條）

【提出建議】對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，需要全社會(huì)共同參與，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)多元素參與的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)。

①中學(xué)生接受法治教育渠道廣泛，學(xué)校、家庭、媒體作用較大；②多數(shù)中學(xué)生具有一定維權(quán)意識(shí)，但面對(duì)不法侵害不能做出正確選擇；③中學(xué)生掌握一定法律知識(shí)，但運(yùn)用能力不高；④中學(xué)生自我保護(hù)能力弱，不能運(yùn)用法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益；⑤學(xué)校是中學(xué)生接受法治教育的主要渠道；⑥社會(huì)各界要加大對(duì)中學(xué)生法治教育得度，提高學(xué)法守法用法的能力等．

（2）班會(huì)上，大家圍繞如何拓寬青少年法治教育的新途徑展開了討論。請(qǐng)你針對(duì)調(diào)查反映的問題，分別向?qū)W校、家庭、社會(huì)各提出一條具有創(chuàng)新性的建議措施。

①學(xué)校：開發(fā)法治教育課程，創(chuàng)新法治教育課堂，力求生動(dòng)活潑，具有趣味性；各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透法治教育，進(jìn)行行為規(guī)范、社會(huì)公德、法律知識(shí)等教育．②家庭：重視家庭美德建設(shè)，樹立良好家風(fēng)；重視對(duì)孩子的心理、品德教育，加強(qiáng)心理溝通，教育孩子遵紀(jì)守法．③社會(huì)：運(yùn)用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)形式宣傳法律知識(shí)，弘揚(yáng)法律精神等．

（二）2016年濰坊中考（考查本專題內(nèi)容約28分）生活情境辨識(shí)

3.小強(qiáng)所在的學(xué)習(xí)小組開展了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校周圍的“小飯桌”多數(shù)能按要求經(jīng)營(yíng)，但也有個(gè)別業(yè)戶無(wú)證經(jīng)營(yíng)，存在食材不新鮮、消毒衛(wèi)生差等食品安全隱患，針對(duì)這一調(diào)查結(jié)果，你向同學(xué)發(fā)出的倡議是

①?gòu)恼鋹凵母叨龋e極參與對(duì)“小飯桌”的監(jiān)督 ②取締存在食品安全隱患的“小飯桌”，不允許經(jīng)營(yíng) ③定期到“小飯桌”進(jìn)行監(jiān)督檢查，加強(qiáng)監(jiān)管 ④發(fā)現(xiàn)“小飯桌”存在食品安全隱患，及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。（C）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4.春節(jié)期間，八年級(jí)學(xué)生小冬在不到一個(gè)月的時(shí)間里搶了一千多塊錢的紅包，誤以為發(fā)現(xiàn)了“致富”捷徑，便不想繼續(xù)上學(xué)了。新學(xué)期開學(xué)，在家里吵著要休學(xué)，下列對(duì)小冬的勸說你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵˙）A．受教育是公民的基本義務(wù)，不能因?yàn)閾尲t包而影響學(xué)習(xí)B．搶紅包也是一條自食其力的捷徑，可以搶紅包為主兼顧學(xué)習(xí)C．搶紅包“致富”不靠譜，容易遭遇欺詐造成權(quán)益受侵害 D．休學(xué)搶紅包不可取，青少年學(xué)生要全面提高自身素質(zhì)

5.新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有 灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車，另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是（D）

①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒 ②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度 ④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

9.今年寒假，某校六名同學(xué)針對(duì)春節(jié)期間燃放煙花爆竹加重空氣環(huán)境污染問題，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，撰寫了《關(guān)于提倡市民文明過節(jié)減少煙花爆竹燃放的議案》，經(jīng)人大代表提交至該市人代會(huì)，向這六名同學(xué)學(xué)習(xí)，你的做法是（C）①增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，正確行使建議權(quán) ②增強(qiáng)主人翁意識(shí)，行使直接管理地方事務(wù)的權(quán)力 ③增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)禁止燃放煙花爆竹的義務(wù) ④增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16.生活問題解析

（1）小圓的煩惱：昨天，最要好的同學(xué)舒怡過生日，別同學(xué)都送“大禮”，作為“書蟲”的我送了她一本好書《唐詩(shī)的故事》。舒怡雖然沒有拒絕，有的同學(xué)卻取笑我小氣。我的看法：（至少2條，4分）

①學(xué)生本身還只是消費(fèi)者，送同學(xué)生日禮物要量力而行，不可因此加重家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)；②符合建設(shè)書香社會(huì)的要求，同學(xué)過生日送上一本好書，不僅傳達(dá)著美好的祝福，還可以豐富同學(xué)的知識(shí)；③要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，送禮物不要太奢華；④送生日禮物不要盲目攀比，重在感情等。

（2）小夢(mèng)的煩惱：最近一段時(shí)間，在學(xué)校門口幾次遭遇兩個(gè)“小青年”的勒索，如果不順從，就會(huì)挨揍，又不敢告訴老師和家長(zhǎng)。我該怎么辦好呢？ 我的建議：（至少2條，4分）

①要沉著冷靜，跟勒索人講清利害關(guān)系，在保護(hù)自己不受傷害的前提下，避免自己財(cái)物受損失；②告訴老師和父母，求得他們的幫助；③必要時(shí)，撥打“110”電話，求助警方保護(hù)；④平日在生活中不炫耀，特別是不要炫富等。

17.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn) 培養(yǎng)理性精神（15分）

【話題背景】2016年1月初，一段地鐵上一女子吃泡椒鳳爪、因隨地吐骨頭遭指責(zé)后“舌戰(zhàn)”乘客的頻網(wǎng)絡(luò)上熱傳。網(wǎng)友議論紛紛，大多指責(zé)其素質(zhì)低下。過后，她的大量個(gè)人信息遭網(wǎng)友“人肉”（搜索）并披露。甚至有網(wǎng)友假冒當(dāng)事人出現(xiàn)疑似惡搞行為。

某校九年級(jí)（2）班以此為契機(jī)，召開了以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)理性精神”為話題的主題班會(huì)，歡迎你參與互動(dòng)。

【課堂討論】班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“地鐵‘鳳爪女’遭人‘人肉’的是與非”展開激烈的爭(zhēng)論，并存在下面兩種觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)一：我們不能容忍無(wú)恥之人行不雅之事。“鳳爪女”的行為危害了社會(huì)公德和公共秩序，也是不尊重他人的行為，應(yīng)該借助網(wǎng)友的“人肉”行為予以懲戒。觀點(diǎn)二：“鳳爪女”的行為并無(wú)過錯(cuò)。網(wǎng)友的“人肉”行為已經(jīng)侵害了他人的人身權(quán)利，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。

（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述兩種觀點(diǎn)任選其一加以辨析。（7分）（1）答題方向提示：（考生任選其一作答，能夠言之成理即可。如果考生兩個(gè)觀點(diǎn)都辨析，只按第一個(gè)觀點(diǎn)的辨析評(píng)閱。7分）

觀點(diǎn)一：①這一觀點(diǎn)看到了“鳳爪女”的行為是危害社會(huì)公德和公共秩序的不文明行為，也是不尊重別人的行為，應(yīng)受懲戒，有其合理的一面。（2分）②但網(wǎng)友的“人肉”行為，侵犯了當(dāng)事人人身權(quán)利，違背了有關(guān)法律規(guī)定。（2分）③所以觀點(diǎn)一是片面的，只看到了“鳳爪女”的行為對(duì)社會(huì)公德及公共秩序的危害，沒有看到網(wǎng)友的“人肉”行為對(duì)他人的人身權(quán)利的侵害。（3分）

觀點(diǎn)二：①這一觀點(diǎn)看到網(wǎng)友的“人肉”行為侵犯了他人的人身權(quán)利，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任，有其合理的一面。（2分）②但“鳳爪女”的行為不僅危害社會(huì)公德和公共秩序，也是不尊重他人的行為。（2分）（3）所以觀點(diǎn)二是片面的，只看到了網(wǎng)友的“人肉”行為對(duì)他人的人身權(quán)利的侵害，而沒有看到“鳳爪女”的 行為對(duì)社會(huì)公德及公共秩序的危害。（3分）

【行動(dòng)宣言】班會(huì)結(jié)束前，主持人要求每個(gè)同學(xué)針對(duì)類似現(xiàn)象提出自己的行動(dòng)宣言。（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫下你的行動(dòng)宣言。（不超過100字，8分）

本題可能聯(lián)系到的知識(shí)點(diǎn)：①自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)；②增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；③樹立法治意識(shí)，正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)；④樹立規(guī)則意識(shí)，自覺維護(hù)社會(huì)的公平正義；⑤學(xué)會(huì)分辨是非善惡，在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中作出正確選擇；⑥培養(yǎng)獨(dú)立思考和自我控制能力，避免盲目從眾行為；⑦正確利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介參與社會(huì)公共生活；⑧正確行使自己的參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)；等等。

（三）2015年濰坊中考（考查本專題內(nèi)容約39分）

一、生活情境辨識(shí)

1.周末，初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護(hù)綠活動(dòng)，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動(dòng)。你對(duì)小剛這一做法的評(píng)價(jià)是（D）

A.缺乏安全意識(shí)，未成年人不要在危險(xiǎn)區(qū)域停留 B.有違誠(chéng)信原則，既然約定在先就不能失約 C.貴任意識(shí)不強(qiáng)，護(hù)綠活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)更重要 D.盡管耽誤了護(hù)綠活動(dòng)，但同樣是一種親社會(huì)行為

2.中學(xué)生小強(qiáng)，最近經(jīng)常逃課到學(xué)校附近的網(wǎng)吧玩游戲。一天，為爭(zhēng)一個(gè)游戲座位被他人敲詐30元。第二天他找了幾個(gè)無(wú)業(yè)人員把敲詐者暴打一頓。你對(duì)小強(qiáng)行為的看法是（C）

①育少年認(rèn)識(shí)能力低，有點(diǎn)過激行為可以諒解②為了維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以用不恰當(dāng)?shù)氖侄微蹧]有很好的珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)④缺乏自我保護(hù)意識(shí)，而且侵害了他人的生命健康權(quán) A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.中學(xué)生林某熱衷網(wǎng)購(gòu)，而且尤其喜歡“名牌”。在“雙十一“當(dāng)天狂購(gòu)千余元，結(jié)果所購(gòu)某知名品牌運(yùn)動(dòng)鞋竟是冒牌貨。對(duì)該同學(xué)的行為及后果，你的建議是(B)①中學(xué)生沒有收入來(lái)源，不能參加網(wǎng)購(gòu)活動(dòng)②要提倡勤儉節(jié)約，做到理性消費(fèi) ③向有關(guān)部門舉報(bào)該商家的售假行為④借助網(wǎng)絡(luò)對(duì)該商家的售假行為大肆渲染 A.①② B.②③ C.①④ D③④

11.小華同學(xué)在瀏覽當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏈接的有些部門網(wǎng)站形同虛設(shè)，許多內(nèi)容在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間內(nèi)也沒有更新。于是在該政府網(wǎng)站及時(shí)反映此情況，提出了意見和建議，很快得到了回應(yīng)。下列對(duì)小華行為的評(píng)論，你贊同的是（A）

①具有積極的媒介批評(píng)能力和參與公共生活的能力②具有自主的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，但缺乏理性利用的能力③正確行使了自己的監(jiān)督權(quán)④小華是未成年人，還沒有向政府提建議的權(quán)利 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 16.解決生活困惑 健康快樂成長(zhǎng)（12分)小明有一本成長(zhǎng)日記，用以記錄自己成長(zhǎng)過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面是他近期記錄的生活 中遇到的困惑，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q建議。(任意選取三個(gè)作答即可，如四個(gè)都答，按前三個(gè) 評(píng)閱。每題4分，共12分)日記一：最近發(fā)現(xiàn)周圍有些同學(xué)在偷偷吸煙，覺得他們很“酷”，自己也很想吸一 口。但學(xué)校規(guī)定禁止中學(xué)生在校內(nèi)外吸煙！我該怎樣戰(zhàn)勝自己呢?(1)我的建議：

珍愛生命健康，拒絕不良誘惑；不要盲目從眾，理性對(duì)待自我和社會(huì)；增強(qiáng)分辨是非的能力和自我控制能力等。

日記二：夏天到了，小區(qū)附近跳廣場(chǎng)舞的人又多了起來(lái)。他們常常跳到很晚，而且放 的音樂聲音太大。面時(shí)這種情景，我實(shí)在靜不下心來(lái)。

(2)我的建議： 與跳廣場(chǎng)舞的人們協(xié)商，希望他們降低音量，縮短時(shí)間；向有關(guān)部門反映，希望他們協(xié)調(diào)解決等。日記三：今天，我最要好的同學(xué)小亮又在欺負(fù)身材弱小的小濤，已坦垠他說過一次了，看來(lái)還是沒有效果。該怎樣幫他改摔這個(gè)毛病?(3)我的建議：

跟小亮進(jìn)行一次長(zhǎng)談，告訴他這樣做是錯(cuò)誤的而且對(duì)自己也是有害的；用恰當(dāng)?shù)姆椒ò研×恋倪@種情況告訴他的家長(zhǎng)或老師、學(xué)校，尋求幫助解決等。18.增強(qiáng)法治觀念 構(gòu)建和美家庭(15分)材料一近年來(lái)，我國(guó)家庭暴力案件呈現(xiàn)多發(fā)態(tài)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約有24.7%的家 庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意殺人案件，占到全部故意殺人案件的近10%。足見家庭暴力之嚴(yán)重。

材料二 2015年3月4日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部和司法部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見》，對(duì)依法辦理家庭暴力犯罪案件提出了指導(dǎo)意見，這是我國(guó)第一個(gè)全面反家庭基力刑事司法指導(dǎo)性文件。

有些家庭暴力案件嚴(yán)重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，為此某校開展了“勇敢對(duì)家暴說‘不’！”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參加吧。

【現(xiàn)場(chǎng)采訪】在主題班會(huì)上，同學(xué)們圍繞日常生活中了解到的侵犯未成年人權(quán)益的家 庭暴力現(xiàn)象，各抒己見。

(1)在互動(dòng)環(huán)節(jié)，假如讓你以校園小記者的身份就同學(xué)身邊的侵犯未成年人權(quán)益的家庭暴力現(xiàn)象及看法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪調(diào)查。請(qǐng)列出你的采訪提綱。(至少三條，6分)(1）提綱示例: ①你在家庭中是否遇到過家庭暴力? ②你認(rèn)為引起家庭暴力的原因一般有哪些? ③你對(duì)待家庭暴力的態(tài)度是怎樣的? ④你認(rèn)為家庭暴力的危害有哪些? ⑤你認(rèn)為應(yīng)如何制止家庭暴力事件的發(fā)生?等等。

(考生能答出3條即可。每條2分。共6分。其他言之成理的答案亦可酌情給分)【積極呼吁】通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們圍燒“如何制止和解決侵犯未成年人權(quán)益的家庭暴力現(xiàn)象”這一問題達(dá)成了許多共識(shí)。

(2)班會(huì)結(jié)束，請(qǐng)?jiān)谀惆嗉?jí)的論壇里發(fā)布幾條建議，呼吁全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，切實(shí)預(yù)防侵害青少年兒童的家庭暴力事件不再發(fā)生。(9分)(2）答題方向提示: ①國(guó)家立法機(jī)關(guān)加快制定反家庭暴力法。做到有法可依。

②政府部門要嚴(yán)格執(zhí)法，做好對(duì)未成年人合法權(quán)益的保護(hù)工作。

③司法機(jī)關(guān)要運(yùn)用法律手段保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，做到違法必究。④家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。⑤未成年人要學(xué)會(huì)與父母溝通，增強(qiáng)法律觀念，學(xué)會(huì)依法維權(quán)等。

〔考生能答出3點(diǎn)即可。每點(diǎn)3分，共9分。其他言之成理的答案亦可酌情給分)

第四篇：保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)(熱點(diǎn)6-7)

六、凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)（１－５題為手機(jī)涉黃，６－９題為校園安全）１、手機(jī)色情對(duì)青少年有哪些危害？

（１）嚴(yán)重影響青少年的學(xué)習(xí)和生活；（２）不利于其身心健康成長(zhǎng)；（３）容易誘發(fā)青少年違法犯罪行為等。

２、請(qǐng)從未成年人健康成長(zhǎng)角度說一說國(guó)家開展專項(xiàng)治理活動(dòng)的意義？

答：（１）開展打擊淫穢色情手機(jī)網(wǎng)站專項(xiàng)治理，符合未成年人保護(hù)法關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)保護(hù)的要求，有利于為青少年創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，培養(yǎng)高雅情趣，促進(jìn)其身心健康成長(zhǎng)。（２）有利于提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)。

（３）有利于增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，提高其遵紀(jì)守法的自覺性。

３、青少年為抵制手機(jī)色情的危害，青少年應(yīng)做出怎樣的努力？

答：（１）青少年要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品格、健康的心理素養(yǎng)和積極向上的文化情趣，從根本上提高自身抵御不良信息侵蝕的能力；（２）正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，合理使用手機(jī)上網(wǎng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，做文明守法的小公民；（３）不登錄手機(jī)色情網(wǎng)站，不瀏覽、不傳播手機(jī)色情內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)色情內(nèi)容及時(shí)向全國(guó)“掃黃打非”辦公室舉報(bào)中心和網(wǎng)站管理部門舉報(bào)。

（本題若抄過請(qǐng)標(biāo)出頁(yè)數(shù)）

４、談?wù)剣?guó)家為什么要開展整治手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息的專項(xiàng)行動(dòng)？

答：（１）青少年身心還不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)不足，辨別是非能力、自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易遭受不法侵害，需要社會(huì)保護(hù)。（２）青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，缺少經(jīng)濟(jì)能力；（３）不良信息危害青少年的身心健康，嚴(yán)重影響青少年的學(xué)習(xí)和生活，容易使人走上違法犯罪的道路；（４）有利于凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境，保障未成年人健康成長(zhǎng)；（５）有利于促進(jìn)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施；（６）有利于加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)，提高青少年的思想道德素質(zhì)；（７）有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展。

５、凈化手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)需要全社會(huì)各方面的共同努力，為此，各方面應(yīng)該怎么做？

答：（１）國(guó)家：要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，引導(dǎo)人們形成文明、健康、科學(xué)的生活方式，用先進(jìn)文化占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)主陣地；加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督和管理，建立健全相關(guān)法律法規(guī)；各有關(guān)部門要依法行政，加大對(duì)網(wǎng)上違法犯罪行為的打擊力度，加大對(duì)通信運(yùn)營(yíng)商的監(jiān)管力度。

（２）互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)：要加強(qiáng)行業(yè)自律，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念；依法規(guī)范自身行為，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

(3)學(xué)校：要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明教育，開展各種道德教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)青少年對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不良信息抵御能力。

（４）家長(zhǎng)：要加強(qiáng)對(duì)子女的教育和監(jiān)督，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，培養(yǎng)孩子廣泛、健康的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)孩子利用手機(jī)上網(wǎng)瀏覽不良信息時(shí)應(yīng)立即進(jìn)行批評(píng)教育。

6、目前 社會(huì)上存在哪些不利于青少年健康成長(zhǎng)的安全隱患？

答：（１）食品和飲食衛(wèi)生安全；（２）交通安全（３）校舍安全（４）各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件（５）大型集會(huì)活動(dòng)的擁擠踐踏問題（６）打架斗毆等暴力事件等。

７、國(guó)家為什么高度重視校園安全？

答：（１）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，在社會(huì)生活中處于被動(dòng)地位，需要國(guó)家給予特殊保護(hù)；（２）青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)需要國(guó)家給予特殊關(guān)注；（３）學(xué)校是未成年人集中的地方，當(dāng)前校園中不安全因素依然存在，影響著未成年人健康成長(zhǎng)；（４）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；（５）黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境；（６）加強(qiáng)校園安全，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)是各級(jí)教育行政部門和學(xué)校義不

容辭的責(zé)任；（７）踐行“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)，全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求。

８、請(qǐng)從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、青少年自身等方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防安全事故的發(fā)生？

答：（１）國(guó)家：要加強(qiáng)校園安全方面的立法和執(zhí)法；嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人違法犯罪的行為；加大學(xué)校危房改造的投入；對(duì)中小學(xué)校進(jìn)行拉網(wǎng)式的安全檢查。（２）社會(huì)：要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，要為未成年人的健康成長(zhǎng)清除一切隱患；清除校園周邊的網(wǎng)吧；道路安全等工作一定要做好，確保青少年的人身安全。

（３）學(xué)校：首先要樹立校園安全意識(shí)，按照國(guó)家規(guī)定保障青少年的人身安全，保證校舍安全，清除一切不安全隱患；其次要加強(qiáng)管理，防止不安全的突發(fā)事件的發(fā)生，要防患于未然；最后，學(xué)校的教職工要遵守國(guó)家的法令，正確教育學(xué)生，保證青少年不受侵犯。（４）

自身：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法律己，正確對(duì)待學(xué)校和家長(zhǎng)的教育，積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為做斗爭(zhēng)，掌握安全自救的知識(shí)和方法等。如：防磕碰、防滑、防摔、防墜落、防擠壓、防火災(zāi)；不帶打火機(jī)、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)品進(jìn)校園；防意外傷害；不帶錐、刀、剪等鋒利的工具，圖釘、大頭針等文具等等。

９、在創(chuàng)設(shè)“和諧校園”過程中你應(yīng)該從幾個(gè)方面努力？

答：（１）加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹立文明禮貌的待人作風(fēng)；（２）積極參與學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，為營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)盡自己的微薄之力；（３）發(fā)揚(yáng)互助合作精神，與同學(xué)和睦相處；（４）對(duì)學(xué)校里出現(xiàn)的各種陋習(xí)和不良現(xiàn)象敢干揭發(fā)檢舉并善于與其斗爭(zhēng)，維護(hù)校園的聲譽(yù)等。（本題若抄過，請(qǐng)標(biāo)出頁(yè)數(shù)）

第五篇：關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

熱點(diǎn)專題

關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

【熱點(diǎn)材料】

1.中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2011-2020年)》規(guī)定的總體目標(biāo)是完善覆蓋城鄉(xiāng)兒童的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高兒童身心健康水平；促進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，保障兒童享有更高質(zhì)量的教育；擴(kuò)大兒童福利范圍，建立和完善適度普惠的兒童福利體系；提高兒童工作社會(huì)化服務(wù)水平，創(chuàng)建兒童友好型社會(huì)環(huán)境；完善保護(hù)兒童的法規(guī)體系和保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)兒童合法權(quán)益。

2.2011年08月18日《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)工作的意見》指出：牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，貫徹預(yù)防為主、標(biāo)本兼治的方針，健全機(jī)制，完善政策，落實(shí)責(zé)任，加快推進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)體系建設(shè)，確保流浪未成年人得到及時(shí)救助保護(hù)、教育矯治、回歸家庭和妥善安臵，最大限度減少未成年人流浪現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕脅迫、誘騙、利用未成年人乞討等違法犯罪行為。

3.國(guó)務(wù)院總理溫家寶2011年11月27日在出席第五次全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，國(guó)務(wù)院已經(jīng)責(zé)成有關(guān)部門迅速制訂《校車安全條例》，抓緊完善校車標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)務(wù)院總理溫家寶表示：“要明確地方政府和部門責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。要通過中央、地方和社會(huì)各界共同努力，使校車成為學(xué)生安全的流動(dòng)校舍，為孩子們建立起安全無(wú)憂的綠色通道。”

4.關(guān)注留守兒童：目前，中國(guó)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力約1.3億人。中國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人，留守兒童引發(fā)諸多社會(huì)問題。多名全國(guó)政協(xié)委員提交了《關(guān)于為農(nóng)村留守兒童建立成長(zhǎng)保障制度的提案》，提案指出：從法律上保障農(nóng)村留守兒童的權(quán)益。

5.2011年全國(guó)的“開學(xué)第一課”以“幸福”為主題。教育部通知強(qiáng)調(diào)，要通過“開學(xué)第一課”引導(dǎo)學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，珍惜今天的幸福。

6.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、自我保護(hù)作了比較詳細(xì)明確的規(guī)定。

7.2011年9月5日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)出通知，要求從即日起至11月5日在全國(guó)開展打擊淫穢色情出版物和有害信息專項(xiàng)行動(dòng)，多措并舉，鏟除“黃毒”，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好文化環(huán)境。【考查角度】

一.為什么要關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)

1.未成年人正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，思想活躍，樂于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)。但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟，在辨別是非存在不足；法律意識(shí)和自我保護(hù)能力也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害。

2.未成年人是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。二.法律保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

1.為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)的憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等都對(duì)保護(hù)未成年人作出了明確規(guī)定。

2.我國(guó)保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的兩部專門法律是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。3.隨著新問題的出現(xiàn)，新形勢(shì)的發(fā)展，保護(hù)未成年人的一些新的法律條文也逐漸頒布。三．未成年人如何自我保護(hù)

1.培養(yǎng)高雅情趣，自覺抵制不良誘惑，提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，預(yù)防違法犯罪。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，要防微杜漸、防患于未然。

2.正確辨別社會(huì)中的真、善、美和假、惡、丑，努力提高自己明辨是非善惡的能力。

3.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，一方面要根據(jù)受侵害的性質(zhì)和程度，確定采取相應(yīng)的方法和途徑。另一方面，在日常生活中，要防止溺水、觸電、燒傷、交通事故、自然災(zāi)害以及被人勒索、拐騙、綁架等。4.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于拿起法律武器，運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。一是要學(xué)

會(huì)求得法律的幫助；二是通過非訴訟的途徑加以解決；三是通過訴訟的途徑加以解決。

5.行為不同結(jié)果不同，加強(qiáng)品德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)努力提高自己的判斷能力，努力做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

【跟蹤演練】

（一）單項(xiàng)選擇題

1．湯某是一名在校學(xué)生，從小學(xué)起就迷戀互聯(lián)網(wǎng)，初中時(shí)出于好奇，開始研究黑客技術(shù)，2011年11月8日，他先后兩次惡意攻擊(福建)周寧縣政府互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)器，導(dǎo)致部分縣政府成員單位網(wǎng)站無(wú)法正常訪問。湯某被警方行政拘留。這啟示我們青少年應(yīng)該（）

①提高鑒別能力，自覺抵制不良誘惑 ②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

③提高安全防范意識(shí)，拒絕網(wǎng)絡(luò)生活 ④自覺樹立法律意識(shí)，依法自律

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④

2．李明的QQ上收到一條信息，說他的QQ號(hào)中了二等獎(jiǎng)，讓他把家庭真實(shí)信息填寫好后可以領(lǐng)到一個(gè)筆記本電腦。他如實(shí)填寫，結(jié)果也沒領(lǐng)到被記本電腦。幾天后，外地工作的爸爸接到“學(xué)校”一個(gè)電話，說李明住院急需用錢，讓他趕緊匯款1萬(wàn)元。他父親抓緊按學(xué)校要求做了，事后才知由于李明的泄密被騙了。這件事給我們的教訓(xùn)是（）

①不要迷信網(wǎng)絡(luò)虛假信息 ②不要輕易對(duì)陌生人透露自己家庭的真實(shí)信息 ③處處防騙，我們永遠(yuǎn)交不到真正的朋友 ④保護(hù)好自己的隱私權(quán) A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

3.2011年9月5日，全國(guó)“掃黃打非”辦公室發(fā)出通知，要求從即日起至11月5日在全國(guó)開展打擊淫穢色情出版物和有害信息專項(xiàng)行動(dòng)，多措并舉，鏟除“黃毒”。這樣做有利于（）

A.凈化青少年的成長(zhǎng)環(huán)境，確保其健康成長(zhǎng) B.杜絕青少年上網(wǎng)，免受不良影響 C.物質(zhì)文明發(fā)展，構(gòu)建溫馨和諧校園 D.為精神文明建設(shè)提供法律保障

初中生林寧的父親在濱州某私營(yíng)餐具廠工作，2012年1月10日，時(shí)因機(jī)器緣故導(dǎo)致左手手指被截?cái)啵≡航又富ㄙM(fèi)4萬(wàn)余元，老板卻拒絕支付醫(yī)藥費(fèi)用。閱讀材料完成10—11題 4.林寧一定要為爸爸討回公道。這時(shí)林寧應(yīng)該通過（）解決糾紛 A.行政訴訟

B．刑事訴訟 C.刑罰制裁

D.民事訴訟

5.你認(rèn)為哪些有效途徑可以讓林寧討回公道（）

①到法律援助中心申請(qǐng)法律援助 ②向山東電視臺(tái)拉呱節(jié)目反映 ③打市長(zhǎng)熱線 ④找自己的親戚綁架老板的獨(dú)生子 A．①②③ B．②④ C．②③ D．①②④

6.關(guān)注漫畫，認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.國(guó)務(wù)院《校車安全條例》頒布就能杜絕此類事件發(fā)生 B．校車事故頻發(fā)，學(xué)校、家長(zhǎng)、車主都負(fù)有不可推卸的責(zé)任 C．校車出事只是極個(gè)別現(xiàn)象，不值得大驚小怪 D.我國(guó)學(xué)生太多，校車接送學(xué)生在我國(guó)行不通

7﹒2011年11月16日，浙江金華一中學(xué)生沈晨威發(fā)明的“新型化學(xué)試劑貯取裝臵”，參加第

五屆中國(guó)專利周獲發(fā)明專利。這一材料表明（）

①中學(xué)生享有智力成果權(quán) ②中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會(huì)實(shí)踐，搞發(fā)明創(chuàng)造

③中學(xué)生享有人格尊嚴(yán)權(quán) ④公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制

A.①② B.①④ C.①②④ D.②③④

8．中學(xué)生小莉多次發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部承包伙房的老板晚自習(xí)期間向男生兜售香煙，她應(yīng)該采取的措施是（）

A．認(rèn)為此事與己無(wú)關(guān)，不必多管閑事

B．將此事告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，建議學(xué)校采取措施封殺向男生兜售香煙行為 C．惡意指責(zé)食堂老板患有乙肝，讓大家不要去伙房就餐

D．回家后將此事告訴父母，母親讓她別多管閑事，她再也沒對(duì)別人提起此事

（二）非選擇題

9．材料一：2011年11月16日，甘肅省慶陽(yáng)市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門口，一輛大翻斗運(yùn)煤貨車與正寧縣榆林子小博士幼兒園學(xué)生接送面包車迎面相撞，事故遇難人數(shù)達(dá)20人。經(jīng)核實(shí)，校車系超載車輛，核載9人的校車，卻實(shí)載64人，超載了55人。

材料二：國(guó)務(wù)院總理溫家寶表示：“要明確地方政府和部門責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。要通過中央、地方和社會(huì)各界共同努力，使校車成為學(xué)生安全的流動(dòng)校舍，為孩子們建立起安全無(wú)憂的綠色通道。”

（1）國(guó)家為什么高度重視開展校車專項(xiàng)整治行動(dòng)？

（2）請(qǐng)你評(píng)析：有了這種保護(hù)我們未成年人就一定能健康成長(zhǎng)。

10.2011年9月1日，全國(guó)2.6億中小學(xué)生將組織觀看教育部與央視聯(lián)合主辦的《開學(xué)第一課》節(jié)目。這堂課被稱為“史上最牛”一課，今年的主題是“幸福”。【分析幸福】

中學(xué)生不幸福的壓力來(lái)自哪里？ 【分享幸福】

（2）讓人們因我的存在而感到幸福！——馬特洛索夫（蘇聯(lián)）今后你打算怎樣把幸福傳遞給別人，讓別人因你而幸福？（3）【保證幸福】

如何保證留守兒童的幸福生活？

11.2012年2月20日，山東電視臺(tái)的早間新聞指出：進(jìn)入2月份是流感、手足口病、麻疹多發(fā)期，特別是大中院校陸續(xù)開學(xué)，預(yù)示著疾病防治工作到了攻堅(jiān)時(shí)刻。看到這則新聞后，濱州市某實(shí)驗(yàn)學(xué)校7年級(jí)（2）班擬開一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)你為本次班會(huì)完成下列項(xiàng)目。（1）【擬定主題】請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬定主題。（2）【分析探究】分析認(rèn)清疾病病因有哪些。（3）【積極行動(dòng)】讓疾病遠(yuǎn)離你我,積極行動(dòng)。

參考答案

（一）單項(xiàng)選擇題

1.A 2.D 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B

（二）非選擇題

9.（1）①未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)；②未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，在辨別是非，區(qū)分良莠、自我保護(hù)等方面的能力不強(qiáng)；③當(dāng)前，校車事故嚴(yán)重危害廣大青少年身心健康，殃及千家萬(wàn)戶，禍及子孫后代，直接危害人民群眾的切身利益。④國(guó)家采取有力措施維護(hù)校車綠色通道，才能更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的重大舉措，稱民心，順民意，充分體現(xiàn)了“三個(gè)代

表”重要思想。

（2）①專項(xiàng)整治行動(dòng)，是屬于對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。要保證未成年人的健康成長(zhǎng)，除了社會(huì)保護(hù)以外，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)的密切配合。②更為重要的是，未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)；未成年人要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，正確把握好奇心，提高辨別是非美丑的能力；青少年要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)自己的高雅生活情趣；提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，積極同違法行為作斗爭(zhēng)。10.（開放性試題，言之有理即可）（1）學(xué)習(xí)壓力；留守兒童得不到父母的關(guān)愛；社會(huì)侵害兒童權(quán)益事件的發(fā)生等等。

（2）①積極參加社會(huì)公益活動(dòng)：為西部山區(qū)的孩子捐助一本書；收養(yǎng)一只流浪小動(dòng)物；每年種植一棵愛心樹；敬老院里獻(xiàn)愛心；清除白色垃圾等等。

②用感恩、博愛去傳遞自己的幸福：為母親洗衣做飯；教師節(jié)到了，為老師送一張祝福卡片；為殘疾人撐起遮陽(yáng)傘等等

（3）各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校；建立多種形式的留守兒童的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。比如建立以父母，親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校老師為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)等，對(duì)留守兒童給予對(duì)口的幫助；調(diào)整人口管理制度，逐步取消戶籍差別，并將解決留守兒童問題與城市民工子女入學(xué)問題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，從根本上解決留守兒童問題。

11.（1）讓健康伴我行；遠(yuǎn)離疾病；養(yǎng)成文明生活習(xí)慣等等。

（2）病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播;如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染;門診交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。

（3）在疾病高發(fā)季節(jié)，盡可能減少出入公共場(chǎng)所，尤其是已經(jīng)爆發(fā)感染的疫區(qū)；要加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生問題，勤洗手，定期使用肥皂、84消毒液對(duì)日常用品要煮沸消毒；定期將衣被進(jìn)行曝曬，要保持室內(nèi)通風(fēng)，營(yíng)造好的生活環(huán)境；注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不喝生水、不吃生冷食物。