第一篇：《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》課程的學(xué)習(xí)報(bào)告

聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)心得，寫(xiě)一份關(guān)于《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》課程的學(xué)習(xí)報(bào)告。

這學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了《實(shí)用公共關(guān)系》課程，課程采取理論與實(shí)踐（情景模擬）相結(jié)合的方式，讓我對(duì)公關(guān)有了較全面的認(rèn)識(shí)。實(shí)用公共關(guān)系課程已經(jīng)結(jié)束，以下是我對(duì)于這門(mén)功課所做的簡(jiǎn)短報(bào)告。

一、理論知識(shí)的把握。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到公共關(guān)系是社會(huì)組織以現(xiàn)代管理的哲學(xué)為指導(dǎo)；利用傳播溝通的手段，塑造良好形象，協(xié)調(diào)公眾關(guān)系，達(dá)到內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展的科學(xué)與藝術(shù)。也認(rèn)識(shí)到了公共關(guān)系傳播、公共關(guān)系策劃、公眾等各種理論知識(shí)，就不一一列舉了。老師系統(tǒng)地闡述了公共關(guān)系的理論與實(shí)踐，分析了大量公共關(guān)系的實(shí)際案例，讓我們對(duì)于公關(guān)的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。

二、技能的培養(yǎng)。

老師在理論的論述和課后練習(xí)中培養(yǎng)我們的分析能力和公共關(guān)系的基本技能，讓我們?cè)诎咐治龊图寄苡?xùn)練中提高了公共關(guān)系的實(shí)踐能力，以便適合未來(lái)公共關(guān)系工作的需要。

三、團(tuán)體合作能力的培養(yǎng)。

課堂上集知識(shí)性與趣味性于一體，通過(guò)小組間情景模擬和團(tuán)體作業(yè)讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)體的重要性，提高團(tuán)體合作能力。

在公共關(guān)系學(xué)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)上，我的思想和認(rèn)識(shí)發(fā)生了前所未有的提升。處理好公共關(guān)系并非一件易事；生活無(wú)時(shí)無(wú)處不在是公關(guān)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)下來(lái)，這門(mén)學(xué)科對(duì)我的影響深刻的。或許它并不能改變現(xiàn)在的我，但在我未來(lái)的路上定能記起許多教誨。這門(mén)課程雖然已經(jīng)學(xué)完了，但是我們對(duì)公共關(guān)系的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始。

第二篇：公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程論文

公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程論文

公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程論文

通過(guò)公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)我們可以知道，公共關(guān)系的目的就是要與公眾中的大多數(shù)建并保持良好關(guān)系。而由于公共關(guān)系的涵蓋面非常廣，因此實(shí)現(xiàn)這種良好關(guān)系的方法與途徑是多方面的，可以是組織傳播，可以是人際接觸，也可以是傳媒影響或者是其他組織性形象表現(xiàn)形式等等。歸根結(jié)底這些都是出于改善公眾輿論，創(chuàng)造美譽(yù)，為組織建立和保持令人滿(mǎn)意的聲望。因此我們可以理解為，公共關(guān)系并非只處于社會(huì)企業(yè)當(dāng)中，事實(shí)上是任何人都離不開(kāi)公共關(guān)系的。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的公共關(guān)系意味著形象和信譽(yù)。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，公眾的自發(fā)活動(dòng)，已形成一股潛在的、獨(dú)立的社會(huì)勢(shì)力，其能量與作用足以與組織對(duì)峙，并有可能對(duì)有關(guān)組織經(jīng)營(yíng)決策產(chǎn)生直接影響。任何處于公共關(guān)系當(dāng)中的個(gè)人，其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)都有可能影響到一個(gè)整體。

在這門(mén)選修課的學(xué)習(xí)上，我們還學(xué)習(xí)了危機(jī)公關(guān)的處理。危機(jī)公關(guān)的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們的應(yīng)變能力、處理問(wèn)題的組織能力都有了很大的促進(jìn)和提高。而且，危機(jī)事件本來(lái)就是不可避免的，學(xué)習(xí)危機(jī)公關(guān)處理，對(duì)于我們年輕一代來(lái)說(shuō)，它富有挑戰(zhàn)性，是一項(xiàng)充滿(mǎn)激情的事業(yè)。許多的實(shí)際案例，都令我們受益良深。雖然在危機(jī)的處理回個(gè)應(yīng)對(duì)方面，我們都是新手，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可是卻形成了一種直觀的認(rèn)識(shí)，我們可以預(yù)想到，在未來(lái)公共關(guān)系的處理當(dāng)中，危機(jī)是必然會(huì)有出現(xiàn)的，我們無(wú)法避免，可是我們卻有面對(duì)任何變化的準(zhǔn)備和信心。在處理某項(xiàng)具體事務(wù)之前，我們都能做兩手的準(zhǔn)備。在有準(zhǔn)備的心態(tài)下，危機(jī)都只會(huì)是挑戰(zhàn)而已。如果公共關(guān)系僅僅停留在理論上面那無(wú)疑會(huì)是一種枯燥感覺(jué)，還好我們的公共關(guān)系學(xué)老師就在本學(xué)期的選修課堂上盡了很大的努力讓我們每一節(jié)課都上的有意義，有所收獲。

總的來(lái)說(shuō)，在本學(xué)期選修課的公共關(guān)系學(xué)習(xí)上，我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備和思想方面都得到了提升。公共關(guān)系是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，學(xué)好不易，在現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)用妥當(dāng)更為不易。公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)讓自己大開(kāi)眼界，公共關(guān)系是一種“管理職能、經(jīng)營(yíng)策略、傳播行為及現(xiàn)代交往方式”。無(wú)論是對(duì)于組織還是對(duì)于個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的提高，都擁有無(wú)庸質(zhì)疑的力量。雖然課堂學(xué)習(xí)結(jié)束了，但“公關(guān)”還得繼續(xù)，挑戰(zhàn)就在不遠(yuǎn)的前方，我將用我學(xué)到的所有，直面未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)，并從挑戰(zhàn)中繼續(xù)充實(shí)武裝自己，我相信挑戰(zhàn)愈大，我越強(qiáng)大。

第三篇：《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》讀書(shū)筆記

《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》讀書(shū)筆記

上個(gè)月在圖書(shū)館無(wú)意找到這本《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》(The Practice of Public Relations 8th Edition), 到今天已經(jīng)翻了小半本。覺(jué)得實(shí)在應(yīng)該為這本愛(ài)不釋手的圖書(shū)寫(xiě)點(diǎn)什么, 做些記號(hào)。這本《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)務(wù)》)是由具有30年經(jīng)驗(yàn)的公關(guān)老手Fraser P.Seitel 先生所著。Seitel 曾擔(dān)任大通曼哈頓投行資深副總裁和公共事務(wù)董事10年之久, 同時(shí)是博雅公關(guān)的高級(jí)咨詢(xún)顧問(wèn)。就這本書(shū)來(lái)說(shuō), 我們可以看到Seitel 具有非常系統(tǒng)的PR知識(shí)體系, 并且有非常清晰的教授思路, 難怪。畢竟PR也是一門(mén)溝通的學(xué)問(wèn)嘛。

關(guān)于作者S大哥的介紹, 我們可以從本書(shū)的前幾頁(yè)找到。本書(shū)詳細(xì)介紹了有關(guān)公共關(guān)系的各方各面, 可謂博大精深, 深入淺出。從公共關(guān)系的起源、作用, 到公關(guān)的職能, 基本理論, 受眾等都有非常系統(tǒng)的介紹。此外《實(shí)務(wù)》還使用了大量的篇幅闡述道德及法律和PR之間的關(guān)系, 當(dāng)然與之聯(lián)系的是美國(guó)法律。互聯(lián)網(wǎng)在本書(shū)第八版中也有著重的筆墨來(lái)介紹, 可謂與時(shí)俱進(jìn)。本書(shū)也并不是純理論性的論文集, 而是飲用了大量公關(guān)人士的言論, 以及大量的事例及案例分析。如此多維立體, 也是frish對(duì)本書(shū)愛(ài)不釋手的原因。

從事商業(yè)以及營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的朋友強(qiáng)烈建議直接讀讀《實(shí)務(wù)》這本書(shū), 畢竟在這個(gè)溝通日漸重要的時(shí)代, 我們不僅要知道, 而且要以專(zhuān)業(yè)的方式處理這類(lèi)問(wèn)題。寫(xiě)這個(gè)讀書(shū)筆記首先是為了那些沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)的朋友做一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱, 其次也想和正在讀本書(shū)的朋友一起交流一下看法, 另外則是為自己做一個(gè)復(fù)習(xí)查閱的參考。請(qǐng)多指正。

第一章的標(biāo)題是 “什么是公共關(guān)系”。這個(gè)問(wèn)題很有意思, 正向《實(shí)務(wù)》后面幾章提到的那樣, 個(gè)體對(duì)于事務(wù)和信息的理解是千差萬(wàn)別的。在解答這個(gè)問(wèn)題之前, 我們需要達(dá)成一點(diǎn)共識(shí): 無(wú)論公關(guān)是什么, 它在這個(gè)時(shí)代起到的作用越來(lái)越重要, 而且是不可忽視的, 每一條信息, 一句話(huà)甚至一個(gè)詞都可能成為整個(gè)社會(huì)的焦點(diǎn), 并且產(chǎn)生深刻影響。

書(shū)中舉了微軟CEO鮑爾默對(duì)于微軟股票的個(gè)人評(píng)論導(dǎo)致微軟股價(jià)爆跌、《女巫布萊爾》的低成本運(yùn)作成功, 以及克林頓因萊溫斯基之事對(duì)公眾說(shuō)謊被彈劾等事件說(shuō)明PR在這個(gè)時(shí)代的五孔不入。在國(guó)內(nèi)近些年我們也可以看到相當(dāng)數(shù)量的例子, 如陳凱歌與胡哥之間的官司糾紛, 張鈺事件, 抑或去年的天津海河牛奶投毒事件等..有意思的事, 萊溫斯基事件是本書(shū)反復(fù)提到的例子, frish看到

第5章, 每章都會(huì)出現(xiàn) 呵呵。

公共關(guān)系的定義: 并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)定義。記得frish去年年初讀《傳媒操縱》的時(shí)候講到公關(guān)這一章, 也并未給出標(biāo)準(zhǔn)的定義, 只給一些行業(yè)人士的理解。本書(shū)亦是如此, 引一些過(guò)來(lái):

“公共關(guān)系是一項(xiàng)獨(dú)特的管理職能, 它幫助組織建立、保持與公眾間的相互溝通、理解、接受和合作關(guān)系；參與對(duì)問(wèn)題或議題的處理；幫助管理層了解公眾意見(jiàn)，并及時(shí)做出相應(yīng)。界定和強(qiáng)調(diào)管理層對(duì)公眾利益所負(fù)有的責(zé)任；協(xié)助管理層緊跟形勢(shì)的變化并充分利用這些變化；扮演早期的預(yù)警系統(tǒng)來(lái)協(xié)助對(duì)未來(lái)趨勢(shì)

作出預(yù)測(cè)；運(yùn)用研究及正確且合乎倫理道德的溝通球技巧作為主要工具?！?-美國(guó)公關(guān)研究和教育基金會(huì)。

“公關(guān)幫助組織和它面對(duì)的公眾互相適應(yīng)。

公關(guān)是指組織為獲得各種團(tuán)體人群的合作而做出的各種努力?！?--美國(guó)公關(guān)協(xié)會(huì)

另外一種方式則是按職能定義公關(guān)。本書(shū)提到了《傳媒操縱》中也提到了的RACE和ROISE法 即:

研究 Reaserach

行動(dòng) Action

溝通 Communication

評(píng)估 Evaluation

&

研究 Reseach

評(píng)估 Evaluation

目標(biāo) Objective

策略 Strategy

執(zhí)行 Implementing

無(wú)論哪種定義, 公共關(guān)系所強(qiáng)調(diào)的都是溝通與認(rèn)知, 書(shū)中舉了一個(gè)關(guān)于廣告、促銷(xiāo)、宣傳與公關(guān)之間關(guān)系的生動(dòng)例子, 有心的朋友可以動(dòng)腦想一想。營(yíng)銷(xiāo)與公關(guān)之間的關(guān)系也值得注意辨別, 國(guó)內(nèi)一些企業(yè)無(wú)法分清Marketing 與PR部門(mén)的職能規(guī)劃也正于此。營(yíng)銷(xiāo)是指宣揚(yáng)產(chǎn)品, 而公關(guān)則是指嘗試銷(xiāo)售企業(yè)本身。這有點(diǎn)像一個(gè)人的技能與品質(zhì), 抑或口碑。這與國(guó)內(nèi)一些“做好人才能做好的產(chǎn)品”的思路有些相像。拿Google來(lái)說(shuō), Google有世界上最好的搜索技術(shù), 這是營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn), 而Google不做惡, 形象友善, 技術(shù)高超則是公關(guān)形象的表現(xiàn), 兩者相輔相承。

書(shū)中所提出的公關(guān)的行動(dòng)方針: 做正確的事。這是公關(guān)的簡(jiǎn)單定義。正因?yàn)楣P(guān)關(guān)系的建立是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)期的過(guò)程, 正如做人一樣, 不要對(duì)公眾欺騙或者隱瞞?！肮碴P(guān)系并不是扭曲事實(shí)”, 這也是書(shū)中所強(qiáng)調(diào)的, 這也是許多PR從業(yè)人員需要格外注意和了解的。前一陣讀麥肯錫的營(yíng)銷(xiāo)策略, 提到營(yíng)銷(xiāo)包括制造價(jià)值和宣傳價(jià)值, 注意是宣傳價(jià)值而不是美化或者夸大。我想做企業(yè)也必須建立企業(yè)的價(jià)值,然后通過(guò)公共關(guān)系正確的傳遞價(jià)值。

有些章的內(nèi)容比較虛, 但是其中一些概念很重要, 如前文提到的“公關(guān)就是做正確的事”。另外互聯(lián)網(wǎng)的重要性也不能被忽視。(在本書(shū)的前幾個(gè)版本中, 作者也承認(rèn)忽略了互聯(lián)網(wǎng)的重要性)。經(jīng)常上網(wǎng)的朋友應(yīng)該對(duì)這一點(diǎn)有很深的認(rèn)識(shí)了, 書(shū)中提到的反商業(yè)聯(lián)盟在國(guó)內(nèi)也有很多類(lèi)似的網(wǎng)站, 如“反百度聯(lián)盟”。正因如此, PR的事一定要重視, 重視再重視, 迅速反應(yīng), 積極應(yīng)對(duì)。

第四篇：公共關(guān)系實(shí)務(wù)讀后感

公共關(guān)系實(shí)務(wù)讀后感在我們上公共關(guān)系課之前我對(duì)公關(guān)的認(rèn)識(shí)是一片空白的，對(duì)于公共關(guān)系這門(mén)學(xué)科原本也是很陌生的，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)夜沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)到。這學(xué)期，我們接觸到了這一學(xué)科，對(duì)于公共關(guān)系有了一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，其實(shí)公共關(guān)系作為一種新興的職業(yè)和新興的研究領(lǐng)域，一出現(xiàn)就受到了人們的熱切關(guān)注，雖然接觸了公共關(guān)系著一學(xué)科，但是也沒(méi)有真正的太多了解，我知道公共關(guān)系人員在一定的場(chǎng)合上一定要合理得當(dāng)。

上了幾個(gè)星期的課，我們對(duì)公關(guān)的認(rèn)識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的增加，知道了公關(guān)的含義，知道了公關(guān)的作用，知道了公關(guān)的影響，知道了作為公關(guān)人員的注意事項(xiàng)、心理素質(zhì)。老師雖然不是按照課本上的給我們講，有時(shí)讓我們感到一頭霧水，不過(guò)我們還是跟著老師的腳步走過(guò)了來(lái)了，老師課上有時(shí)讓我們一起分組探討問(wèn)題，這讓我在無(wú)形中加深了對(duì)公關(guān)的認(rèn)識(shí)。

老師給我們說(shuō)了很多的案例分析，現(xiàn)在的我們對(duì)公關(guān)不是非常的認(rèn)識(shí)也是小有成就了。公關(guān)這堂課給了我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的思維，認(rèn)識(shí)企業(yè)公司的思維，認(rèn)識(shí)公關(guān)工作的思維，接人待事的思維；給了我們哲學(xué)思維上的升華，我們接觸到了思維平面的上的東西，這些東西雖然說(shuō)不出來(lái)，但是他卻影響著我們以后的人生、以后的工作。

我們老師是一個(gè)很和藹的人，雖然她對(duì)我們的個(gè)人性格做出了讓我們認(rèn)識(shí)不到自己的分析，讓我們感覺(jué)像是被暴露，但是卻讓我們認(rèn)識(shí)到了自己，讓我們對(duì)自己的缺點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這給我們以后公關(guān)掃除了一些障礙。老師沒(méi)有給我們說(shuō)太多課本上的東西，但她說(shuō)的每一個(gè)案例都滲透著課本里的內(nèi)容，當(dāng)我們翻開(kāi)課本回顧時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師的案例分析都是課本的內(nèi)容，我們不在像以前那樣討厭上課了，我們就想老師能給我們都將一些知識(shí)，讓我們的思維更加的開(kāi)闊。通過(guò)公關(guān)課我認(rèn)識(shí)到，公關(guān)想要把品牌經(jīng)營(yíng)成功，必須把品牌經(jīng)營(yíng)提高到戰(zhàn)略化的發(fā)展高度。一是要建立品牌思維，通過(guò)品牌創(chuàng)造長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展；二是要通過(guò)市場(chǎng)細(xì)分，確定品牌定位和品牌的核心價(jià)值，保證品牌的市場(chǎng)承受力和發(fā)掘品牌獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；三是要塑造品牌的個(gè)性。在服務(wù)的設(shè)計(jì)上、包裝上、商標(biāo)的醞釀上應(yīng)賦予產(chǎn)品豐富的文化內(nèi)涵，增加產(chǎn)品的附加值，在服務(wù)上精益求精，提高通信監(jiān)理服務(wù)的權(quán)威性與親和力；四是要通過(guò)廣告、新聞策劃、主題公關(guān)活動(dòng)、企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)等一體化的市場(chǎng)傳播整合，進(jìn)行以雙向交流為基礎(chǔ)的品牌傳播，擴(kuò)大影響，提高知名度、美譽(yù)度。公共關(guān)系的溝通協(xié)調(diào)強(qiáng)調(diào)以“和”為貴，即在外部關(guān)系處理上強(qiáng)調(diào)企業(yè)與同行競(jìng)爭(zhēng)者、客戶(hù)、上下游企業(yè)、相關(guān)行業(yè)、相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)和合作，形成“競(jìng)合”公存的局面。

公關(guān)是一門(mén)哲學(xué)，需要我們?nèi)ピ陂L(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中總結(jié)，達(dá)到自己的一個(gè)認(rèn)識(shí)和思維。以上也是我目前對(duì)公關(guān)這堂課的認(rèn)識(shí)，雖有不足，但當(dāng)我們走過(guò)來(lái)時(shí)路回頭再看時(shí)，相信他會(huì)給我們不同的感受。

第五篇：公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程實(shí)訓(xùn) 新聞發(fā)布會(huì)策劃案

新聞發(fā)布會(huì)策劃方案

一．企劃背景

1．我院食堂裝修復(fù)業(yè)，完善相關(guān)設(shè)備，提高服務(wù)質(zhì)量，以新的環(huán)境面向廣大學(xué)生。

2．周邊飲食業(yè)，分流了消費(fèi)群。

二．企劃目的1．贏得學(xué)院在政策導(dǎo)向、宣傳支持等多方面支持，且擴(kuò)大在學(xué)生中影響力，從而奠定廣泛的市場(chǎng)基礎(chǔ)；

2．通過(guò)媒體的宣傳，擴(kuò)大知名度，增加學(xué)生對(duì)食堂的了解；

3．樹(shù)立良好的食堂形象，重新樹(shù)立學(xué)生對(duì)食堂的信心，并通過(guò)人際傳播帶動(dòng)學(xué)生消費(fèi)；

三．活動(dòng)組織

主辦：新勢(shì)力集團(tuán)

協(xié)辦：09行政管理班

四．活動(dòng)安排

前期籌備→ 活動(dòng)執(zhí)行→ 跟進(jìn)宣傳

1．籌備階段

工作內(nèi)容及分工：

1）確定邀請(qǐng)嘉賓人員名單

2）制作、發(fā)放邀請(qǐng)函

3）主辦方負(fù)責(zé)人演講稿

4）活動(dòng)場(chǎng)地選擇

2．執(zhí)行階段（新聞發(fā)布會(huì)當(dāng)天）

時(shí)間：5月5日10：00～11：00

地點(diǎn)：多媒體7

內(nèi)容：新聞發(fā)布會(huì)向外界宣告：

1）學(xué)院食堂復(fù)業(yè)

2）食堂環(huán)境，服務(wù)等改善情況

5）在學(xué)院的大力支持下，食堂設(shè)備更新，服務(wù)環(huán)境改善，即將與5月15日正式閃亮登場(chǎng)。

工作內(nèi)容：

1）現(xiàn)場(chǎng)人員的接待

2）回答新聞?dòng)浾邌?wèn)題

3）食堂介紹

4）現(xiàn)場(chǎng)酒水的供給

儀式流程：

時(shí)間內(nèi)容：30～10：00會(huì)場(chǎng)布置及媒體簽到

10：00～10：05與會(huì)人員入席（配背景音樂(lè)）

10：05～10：20主持人介紹項(xiàng)目情況及現(xiàn)場(chǎng)嘉賓

10：20～10：30學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

10：30～10：40食堂負(fù)責(zé)人發(fā)言（會(huì)議主要內(nèi)容公布）11：00主持人宣布結(jié)束

五．活動(dòng)預(yù)算

1．人員工資支出

名稱(chēng)數(shù)量工作時(shí)（天）單價(jià)費(fèi)用（元）

司儀200元/人200元

禮儀人員100元/天200元

拍攝人員100元/天100元

合計(jì)：50 0元

3．物料支出

物品名稱(chēng)數(shù)量單價(jià)費(fèi)用（元）

邀請(qǐng)函5元/張50元條幅100元/條 200元嘉賓胸花5元/個(gè) 50元地毯100元/天 100元會(huì)場(chǎng)租用費(fèi)50元/天 50元接送車(chē)輛平和提供

合計(jì)：450元

4．公關(guān)費(fèi)用支出

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)禮品 100（元）×10（份）=400（元）媒體記者禮品10（元）×20（份）=200（元）

照片沖洗100元

合計(jì)：700元

活動(dòng)總預(yù)算支出共計(jì)：165 0

新勢(shì)力集團(tuán)

二〇一一年五月一日