第一篇：教育局長在學校黨建工作會議暨“教師本領提升年”活動動員大會上的講話

教育局長在學校黨建工作會議暨“教師本領提升年”活動動員大會上的講話

同志們：

今天，區教育局黨委在這里召開學校黨建工作會議。目的就是進一步提高我區教育黨建工作水平、積極探求促進教育事業和諧發展的舉措與途徑。剛才，徐洪春同志代表局黨委作了工作報告，對黨建工作進行了總結，對黨建工作作了部署，希望大家認真抓好

貫徹落實。南洋中學、鹽城小學、建軍路小學、南苑小學等4個單位，從不同側面分別作了很好的交流發言。下面，我就全區學校黨建工作再講幾點意見：

一、認清形勢，切實增強做好黨建工作的責任感

近年來，通過各方面的共同努力，我區教育系統的黨建工作整體水平有了較大的提高，學校領導班子的整體合力得到進一步增強，黨組織的政治核心作用得到進一步地體現，不少學校的黨建工作也形成了一整套特色鮮明、行之有效的程序和方法。所有這些，都為我們研究和謀劃教育系統黨建工作的新發展奠定了堅實的基礎。在肯定成績的同時，我們也應該看到，隨著經濟社會的發展，教育黨建原有的一套工作程序和方法已不能很好地適應現實的需要，黨建工作也面臨著許多新情況和新問題。因此，我們要充分認識學校黨建工作的重要意義，切實增強做好黨建工作的責任感。

1、加強學校黨建工作是貫徹落實科學發展觀的必然要求。只有切實加強學校黨建工作，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用，才能團結帶領廣大教職工黨員根據時代賦予的責任不斷提高教育質量，提高學校教書育人、管理育人、服務育人的水平；才能圍繞“辦什么樣的學校、怎樣辦好學校”和“培養什么人、怎樣培養人”這兩個教育的根本性問題不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平；才能按照學生的成長和成才規律，促進每一個學生全面、主動、活潑地發展。因此，加強學校黨的建設對于貫徹落實科學發展觀，保障學校的科學發展意義重大。

2、加強學校黨建工作是推進教育事業健康有序發展的根本保證。十七大報告中提出了“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略決策，并對教育事業的科學發展作了總體部署，同時也規定了黨在推進社會建設中的應有角色。如何適應和勝任這一重要的角色需求，作為老師，作為黨員，作為學校的負責人，我們怎樣去調整適應社會建設、教育事業發展的這個角色需求，應該是我們理所應當思考的問題和義不容辭的責任。黨組織是學校發展的政治領導核心，只有核心強，教育事業健康有序發展才有保證。說到底，這事關我們為誰育人和育什么人的問題，來不得半點馬虎。

3、加強學校黨建工作是解決學校發展中各種客觀問題的現實需求。新形勢下，教育領域越來越成為倍受關注的焦點。教育工作再也不是一個簡單地教書育人的工作，而是日益成為一個復雜的系統工程。在這個問題上，大家體會和感悟比我更清晰。我們所承擔的各種有形的和無形的、內部的和外部的、傳統的和現實的、精神的和利益的壓力是前所未有的。在這種高壓之下，如何處理好各方面的關系，真正辦好“讓黨放心、讓學生高興、讓家長滿意”的教育，就必須以改革創新的精神加強黨的建設，有效發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。

總之，我們一定要統一思想，提高認識，站在黨和國家事業薪火相傳、后繼有人的戰略高度，以科學發展觀為統領，采取有力措施，全面加強和改進學校黨建工作，推進我區教育事業持續健康發展。

二、積極探索，充分發揮教育系統黨建工作的優勢

作為具體從事黨建工作實踐的同志，平時在工作中，可能都會有這種體會，就是黨建工作說起來很重要，但抓起來又比較虛。我敢說在座的很多同志都會有這樣的感覺，認為黨建工作是一種軟任務，不是硬任務，但是真正落實起來，貫徹下去又感覺到無從下手。我認為，教育系統黨建工作必須結合學校工作的特點，結合廣大教職工的思想實際，結合新時期教育事業的整體要求，必須處理好三個方面的關系。

1、處理好黨建工作與學校中心工作的關系。在我們這個國家，我們的黨是執政黨，我們所有工作都要依靠黨的領導，要堅持黨的領導，這是首要的政治原則。從教育的大局、全局來看，我們的中心工作是教育教學，我們所有的工作也必須服從和服務于教育教學這個中心工作，我們要堅定不移地圍繞這個中心來開展教育黨建工作和黨的各項活動，否則教育黨建工作就會成為無源之水，無本之木。目前，中小學實行的是校長負責制，處理好黨建工作與中心工作的關系，關鍵要處理好黨組織的領導與校長負責制的關系，把握好學校領導班子成為一個團結的整體、成為一盤好棋的問題。因此，“一肩挑”的領導，要增強黨建工作責任人的意識，投入精力抓黨建，在黨建和教學工作之間沒有厚此薄彼的思想和行為；黨政分工的領導，要按照民主集中制的要求，處理好黨政工作的關系，使“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的要求貫穿于黨建工作的始終。

2、處理好黨的領導與民主管理的關系。要堅持和完善黨的領導制度。堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，充分發揮好黨組織“抓班子、帶隊伍、出主意、用干部、搞監督和把方向”這六個職能作用。要堅持和健全民主集中制度。要重點處理好民主基礎上的集中和集中指導下的民主的關系，處理好集體領導和個人分工負責的關系，處理好黨政之間、正職與副職

之間的關系。班子的每位成員都要增強政治意識、大局意識和公仆意識，既不獨斷專行，又不軟弱渙散，既不無端沖突，又不是非不清，要爭創好班子，爭做好班長，爭當好助手。要改進黨的領導方式，推進民主管理進程。學校黨組織要充分調動學校和社會各方面的積極因素，建立并完善教職工代表大會等民主管理的機構，堅持校務公開、教職工議事等民主管理的制度。要充分發揮工青婦等群團組織的作用，處理好學校、教師、家長、學生的關系，保證教育的安全穩定，維護教育的良好形象。

3、處理好重點突破與全面推進的關系。今年教育黨建工作要抓好四個方面的重點。一是進一步深化學習實踐科學發展觀活動成果，當前教育系統各學校學習實踐科學發展觀活動已進行到總結階段，要廣泛總結前一階段的工作，尤其要深刻分析存在問題，剖析思想根源，狠抓整改措施的落實，真正把學習實踐科學發展觀活動的成效落實到推動全區教育事業發展上來。二是加強基層組織建設，要緊密結(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）合新的教育管理體制下出現的新情況，在中小學黨組織設置模式和運行方式等方面作大膽的探索和積極的嘗試，使中小學黨建工作特別是農村中小學黨建工作更加富有針對性、主動性和實效性。三是強化宣傳思想工作，要認真學習黨的路線方針政策特別是關于教育的路線方針政策，建設學習型基層黨組織。要全方位宣傳我區教育新成就，展示我區教育的新變化和新風貌，擴大亭湖教育的知名度，通過輿論引導，讓全區廣大教職工實實在在地干事業。四是深化黨風廉政建設，扎實開展“機關效能提升年”活動，進一步提高反腐防變、廉潔自律能力。同時，要抓好群團、老干部、信訪等工作，真正做到既把握住重點，又兼顧到全面，不偏廢任何一項工作，更好地實現黨建工作的整體推進。

三、把握關鍵，全面提高黨建工作整體水平

1、加強領導，落實責任。要牢固樹立“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建就是不稱職”的思想，要把學校黨建工作納入整體工作之中，與其他工作一同部署、一同檢查、一同考核、一同總結，切實做到認識到位、措施到位、工作到位、服務到位。要把推動黨建工作與做好當前工作緊密結合起來，按照區委、區政府關于教育工作的總體部署，按照今年教育工作目標，扎扎實實做好全年的各項工作，確保年度教育目標的順利實現。

2、轉變作風，提高效率。目前，第一季度即將過去，要圓滿完成全年黨建工作目標，時間緊，任務重。各級黨務工作者要緊密結合教育工作實際，真抓實干、爭先創優，以自己的實際行動推動黨建工作整體水平快速提升。要樹立“逢一必爭、遇冠必奪”的信念，找準工作目標，努力在教育系統形成“一起布置的工作爭速度，一個標準的工作比創新”的良好風氣。通過大家的共同努力，真正把工作做出特色、做出成績，確保做到重點工作在全市爭先進，常規工作在全區爭位次。

3、加強考核，嚴格獎懲。將學校黨建工作納入學校領導班子和領導干部考核內容，作為領導班子及其成員工作實績評定的重要內容，作為干部選拔任用、培養教育和獎勵懲戒的重要依據。要認真按照《亭湖區教育系統黨建工作標準》和“創四好”百分考核的意見，切實加強對教育系統黨建工作的考核考評。考核考評的方式要靈活多樣，可以采用日常考核與集中檢查相結合、上級督查與群眾測評相結合的方式進行。同時，要嚴格兌現考核考評的結果，及時表彰宣傳在考核考評過程中發現的先進典型。

同志們，黨建工作的目標任務和工作重點已經確定。只要我們始終堅持圍繞大局理思路、突出重點抓落實，就能不斷開創黨建工作新局面，就能更好地為教育事業發展提供堅強的組織保障和智力支撐。相信全區教育體育工作者一定能夠創新思維，扎實工作，以出色的成績完成全年黨建工作的各項目標任務，促進我區教育、體育事業的和諧發展，為奪取全面小康社會建設的新勝利作出應有的貢獻。

第二篇：“教師本領提升年”活動簡報

“教師本領提升年”活動

簡 報 鹽城小學教育集團

活動領導小組辦公室

2010年12月31日

教育感言

抓緊每一天，走實每一步。周新

一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。萬小云

把學生的思考空間留給學生自己，當然教師也當給予適當而強有力的引導。

徐瑾

你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭當那種人。

佟素琴

家訪日記

孩子，你是我的驕傲

孫玥父母都在蘇南打工，平時和爺爺奶奶生活在一起，這樣的留守學生學習成績為什么卻很好？帶著這樣的困惑，我來到學生孫玥家，一探究竟。

一進門，我就發現孫玥家很熱鬧，原來班級上的好幾個學生在她

家玩，都說孫玥在班級有緣好，今天果然又見識了。孫玥的奶奶熱情地請我進屋坐。學生們都圍了過來，嘰嘰喳喳地說個不停。趁著這個空當兒，我仔細打量了一下這個兩室一廳的小居室，房屋雖說有些陳舊，但家具及擺設讓人看了很舒服，屋里屋外打掃得干干凈凈，很溫馨。當我說到孫玥在校的優秀表現時，她的奶奶絲毫不掩飾對孫女的驕傲之情，說她是個從小就很讓人省心的孩子。孫玥在沒有家長囑咐，也沒有別人提示的情況下，又是倒水又是拿水果，做事情很是大方得體。

就在這時，電話響了。孫玥走過去接電話，是孫玥的爸爸打來的“嗯，嗯……爸爸，熊老師也在這……哦……”不一會兒，孫玥過來了，她說，爸爸媽媽在電話里問了她學習的情況。孫玥的爺爺告訴我，孫玥的媽媽爸爸隔三差五總要打電話回來，問問家里的情況，孩子的學習……我暗暗在心底說：“孫玥父母所具有的孝順老人，關心家庭，很強的責任感這些優秀的素質都潛移默化地在影響著孫玥的學習和生活。

接下來，我和孫玥的奶奶進行了交談。奶奶說：“平時孫玥都是一回家就寫作業，自己的事情自己做，當他們身體不好時，孫玥還能做簡單的飯菜……我們虧欠這孩子太多了。”說著說著，孫玥的奶奶眼睛濕潤了，孫玥在旁邊遞來了面巾紙，小聲地勸慰。看看比較晚了，我轉身對孫玥和爺爺奶奶告辭。離開時，孫玥一直把我送到小區的門口。

回家的路上，我心情久久無法平靜。我終于知道了孫玥優秀的原因：家庭塑造孩子！家長是孩子的第一任啟蒙老師，家庭是孩子性格形成的第一環境，留守并不等于頹廢！一個念頭越來越強烈的出現在我的腦海中，是的，一定要開一次主題班會，讓孫玥現身說法，但愿所有的學生都能像孫玥一樣自立自強。

——鹽城小學教育集團文港校區 熊盛華

師德師風大家談

鹽城小學舉行“師德師風”先進典型主題演講會

為進一步推動我校教師本領提升年活動的深入開展，創新學習形式，檢驗學習成效，近日，鹽城小學舉辦“師德師風”先進典型主題演講活動。演講會上，來自各年級組的演講者，分別以身邊的典型為題，激情滿懷、聲情并茂地講述了自己身邊的一個個先進事跡，深深感染和打動了在場的觀眾。鹽城小學黨支部書記、校長楊建斌同志在演講會結束時說，近年來鹽城小學發展取得了長足進步，這其中凝結著學校廣大教師的心血與汗水。他希望學校廣大教師以身邊典型為榜樣，甘于奉獻，為學校的發展做出更大的貢獻。

鹽城小學教育集團鹽小校區——唐錦秀

活動掠影

鹽城小學教育集團“名師工作室”成立

為進一步提高教師隊伍的整體素質和學校的教育教學質量，加強名師隊伍建設，鹽城小學教育集團“名師工作室”在集團校長室和教研處的精心策劃下于近日正式成立。9月28日上午，在該集團會議室，隆重舉行了“名師工作室”的啟動儀式。在儀式上，教學一線的名師與結對教師簽訂了結對協議。名師代表和結對教師代表分別發言。他們都表示，該工作室的成立，為他們更好的交流教育教學經驗

提高教育教學水平提供了良好的平臺。他們將充分發揮該平臺的優勢，積極主動的參與工作室組織的各項教育教學活動，力爭在活動中使自己得到進一步的提高。

近年來，為進一步探索創新教育模式，提高教師的專業素養和深入實施素質教育，亭湖區教育局組織全區中小學開展了“有效教學攻堅年”“教師本領提升年”和“學校特色建設推進年”等幾項重點活動。為了更好的貫徹和落實教育局的相關要求，扎實有效的組織和開展好上述活動，鹽城小學教育集團“名師工作室”應運而生。該工作室負責人表示，工作室將在“區名師工作室領導小組”的領導下積極開展工作，認真履行名師工作室職責，以科學發展觀為指導，加強學科教學教研團隊建設，解決學科教學難題，發揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，重點做好課題研究、教師培養、示范輻射、網站建設等工作，使“名師工作室”真正成為促進教師專業發展的廣闊平臺。

——鹽城小學教育集團鹽小校區 李幗光

鹽城小學舉行“家長開放日”活動

為樹立良好的教育形象，辦人民滿意的學校，進一步促進學校、家庭、社會教育三位一體教育體系，我校于11月11日舉行“家長開放日”活動。

這次家長開放日活動，首先讓家長走進課堂，感受孩子們在校的表現。在這里，家長們看到了科學與人才的重要性，教師教學的先進性，辦學原則的超越性，家長們深知這里才是孩子健康成長的樂園，孩子們可以快樂地在鹽城小學學習知識，陶冶情操，啟迪人生，展望未來。

通過這次學校開放日活動，把家長請進學校有利于學生的成長，更有利于學校、教師與家長互相了解，家長走進學校可以從總體上了

解自己孩子在學校里的學習情況、思想狀況、身心健康狀況，看孩子的各種作業、班級布置，聽教師對孩子的評價，對孩子做全面了解，以便對癥下藥進行家庭教育，與學校教育形成合力，這樣才能把學生培養成“德、才皆備”全面發展的人。

通過此項活動，使學校教育與家庭教育更好地結合起來，對今后開展學校工作有了更大的促進。

——鹽城小學教育集團鹽小校區 萬小云

鹽城小學教育集團文港校區開展英語教研活動

10月12日，鹽城小學教育集團在文港校區舉辦了一次小學英語教研活動。這次活動在鹽小教育集團的指導下，由文港校區主辦，主題是：探討新形勢下的小學低年級和畢業班的英語教學。

參加這次活動的有鹽城小學教育集團領導、英語專家，鹽城小學本部六年級全體英語教師，文港校區全體英語教師。本次活動一開始由文港校區陳蓉蓉老師上六年級教學觀摩課。陳老師的觀摩課體現了近幾年來一直在探究的小學英語教學模式：模仿記憶——鞏固練習——實踐提高——靈活運用——積累展示。然后是由區英語學科帶頭人李玉霞老師做點評，參與聽課的老師出積極發言、各抒已見，對畢業班的英語課教學提出了自己的各種建議和意見。鹽城小學教研主任耿妍針對小學英語低年級教學開展作了專題講座。講座中強調了英語低年級教學的必要性，使大家都認識到低年級英語教學負擔著重任——不但可以開拓學生的視野，創造新的思維和學習方式，而且能為將來的英語學習奠定堅實的基礎，培養孩子們對英語學習的興趣。在耿主任的講座結束后全體英語教師們還就自身教育教學中所遇到的問題一起研討，研究氣氛特別濃厚。

本次活動在學校領導的大力支持和全體英語老師的團結協作下取得了圓滿的成功，得到了領導和參加活動的老師好評，也為英語教研的開展開辟了新途徑，為促進教師的成長，創新教研機制，提高教研實效起很好的帶動作用，是一次成功的教研活動，也是鹽小集團積極開展“教師本領提升年”活動的又一重要舉措。

——鹽城小學教育集團文港校區

熊盛華

第三篇：在全市經濟工作會議暨“三個年”活動動員大會上的講話

奮發有為 奮勇爭先

全力推動全市經濟新一輪大發展

——在全市經濟工作會議暨“三個年”活動動員大會上的講話

同志們：

剛才，市委副書記、市長**同志代表市委、市政府作了一個很好的報告，總結了過去一年經濟工作取得的成績，分析了當前經濟工作面臨的形勢，提出了今年全市經濟工作的目標、要求和措施，特別是對“一號工程”、“三個年”活動作了重點部署，講得非常明確，非常好，希望大家會后及時貫徹，狠抓落實。**鎮、***工業園區管委會、建設局、***控股有限公司等四家單位作了很好的表態發言，信心很足、力度很大。會議還對2009全市經濟戰線中涌現出來的各類先進集體和個人進行了表彰獎勵。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協向獲得先進榮譽的集體和個人，表示熱烈的祝賀！希望大家在新的一年里，再接再厲，再立新功。下面，我就如何抓好今年的經濟工作，簡單強調三點意見：

一、緊扣形勢，牢牢把握經濟工作主動權

剛才，**市長就今年的宏觀經濟形勢已作了深入的分析，這里我不再展開。我個人覺得，對于今年的宏觀形勢，主要是要把握“一個方向”、“三條線”：所謂“一個方向”，就是目前各界都普遍認為今年將是一個全球經濟的復蘇之年，企穩向好

—1— 態勢會得到鞏固，這是一個大方向，也是我們謀劃工作的一個大前提；所謂“三條線”，一條“政策線”，總體上今年會是一個刺激政策逐步退出、回歸正常化的一年，關鍵在于把握其中的時機與節奏;第二條是“通脹線”，現在業界爭論比較多，意見不一，這個問題事關宏觀走向，也將對我們地方經濟發展帶來深遠影響；第三條是“市場線”，今年整個市場需求將會有較大擴張，但海外市場貿易摩擦風險難以預測，企業內需市場開拓將成關鍵。總的來講，今年將會是我國經濟形勢最為復雜的一年。在這樣的背景下，我市經濟工作要在復雜局面中理清思路，在企穩回升中得到鞏固，關鍵要處理好以下四對關系：

1、要正確處理著眼當前與謀劃長遠的關系。今年是一個比較特殊的年份，既收官“十一五”，謀劃 “十二五”，承前啟后，繼往開來。對于今年，目前我們目標任務舉措都已經明確，關鍵是抓好落實。對于長遠，我們更要認真總結“十一五”規劃發展經驗，深入分析“后危機”時代面臨的機遇和挑戰，研究事關全局的重大問題、重大舉措，精心編制“十二五”發展規劃，切實增強規劃的前瞻性、科學性和指導性，為實現“三個新”提供強大保障。

2、要正確處理加快發展與推進轉型的關系。發展是主題，轉型是主線，兩者內在統一。在今年的經濟工作中，我們既要按照科學發展、率先發展的要求，著力解決當前經濟發展中存在的突出矛盾和問題，努力保持經濟較快增長，又要把更多精

—2— 力放在轉變經濟發展方式上，優化產業結構，增強自主創新能力，推進生態文明建設，著力提高經濟增長的質量和效益，努力做到在發展中促轉型，在轉型中謀發展。

3、要正確處理激發內力和開放借力的關系。既要全面整合要素資源，不斷強化制度創新，優化創新創業環境，切實增強內生動力；更要強化開放合作理念，著力打破保守、閉塞的陳舊觀念，全力推動企業之間的合作嫁接、開發平臺的共建共享、區域經濟的聯合互動，借助外力、激發內力、催生動力，實現借梯登高、借船出海，推動**經濟的加速發展。

4、要正確處理發展經濟與改善民生的關系。把保障和改善民生作為一切工作的出發點和落腳點，著力解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，增加對民生的投入，強化民生激勵，擴大民生保障。同時，必須十分強調改善民生要以發展為前提和基礎，量力而行、盡力而為。

二、突出重點，著力創新經濟工作舉措

根據中央、省經濟工作會議精神，結合**實際，今年全市經濟工作的重中之重是要以招商引資“一號工程”和“三個年”活動為載體，努力提升區域經濟綜合競爭力。

1、重在提升產業競爭力。產業強則經濟強，產業興則**興。應該講，目前我市不乏具有核心競爭力的企業、行業，但如果放到整個區域經濟競爭的層面，優勢并不明顯，當前尤其還缺乏具有強大生命力和帶動力的戰略性產業的支撐。一是要

—3— 注重增量擴張與存量調整并重。金融危機催生了產業大轉移、大裂變，后危機時代更是“增量擴張時代”。我們一定要堅定不移地實施外向發展戰略，強勢推進招商引資“一號工程”，努力在“招大引強”上下功夫。尤其要充分發揮東一區的主戰場作用，大力引進裝備制造、電子電器、新材料、新能源等戰略性產業，實現“兩年招商、三年建設、五年達產，投資250億、實現產出500億”的目標。同時，要大力推進 “211企業培育工程”、“轉型升級示范工程”，通過“以增量調存量”、“以技改促升級”等手段，加快現有產業改造。二是要注重投資拉動與創新驅動兼顧。投資不足依然是制約我市工業發展的突出問題。要堅定不移地實施投資拉動戰略和“項目推進年”活動，深入研究投資方向，找準擴大投資的承接點、結構調整的著力點，扎實做好續建項目建設，全力推進新上項目，形成新的投資增長點。要著力提升科技研發在企業投入中的比重、新產品在工業總產值中的比重，大力實施“五個一批創新工程”，鼓勵企業融資創新、經營創新、管理創新，發展綠色經濟、循環經濟，推動節能減排，全面提升企業創新能力和持續發展能力。三是要注重產業融合與資源整合統籌。產業融合互動是當前經濟發展的一個重要方向。我們要著力推動先進制造業與現代服務業的融合互動，商貿旅游業與現代農業的融合互動，城市經濟與鄉村經濟的融合互動，重點打響“四季仙果之旅”、浙東新商都購物節等兩大品牌，加快三大核心景區建設

—4— 開園步伐，打造現代農業四大休閑觀光基地，做好城市樓宇、節會、物流、商貿、金融五篇文章。同時，要全面整合城鄉各種要素資源，為產業發展提供強大保障。

2、重在提升平臺承載力。項目要落地，產業要升級，必須有平臺的來支撐，大平臺才能支撐大發展。我們必須把平臺建設作為全市經濟工作的重中之重來抓，并著重抓好“三個從”： 一是起點從高。過去一年國家層面陸續出臺了10多個區域性發展規劃，浙江省把大平臺構筑作為今后工作的重點加以推進，紹興也適時啟動了濱海新城建設。縱觀這些平臺的規劃建設，其中有兩個顯著的特點：一是“大”，無論是在規模還是建設手筆上都非常大，這與以前有一個非常大的反差；二是“功能強”，較之于以前相對單一的工業平臺，現在推出來的都是一些集“工業、科技、商貿、人居、生態”等于一體的復合型平臺。接下去，我們無論是在做總體規劃還是詳細控規上，無論是基礎建設還是在產業引進上，都應該做到高起點、高標準，立足長遠、適度超前。特別是即將啟動建設的濱海新城、濱江新城和客運專線站前區域，都事關今后**發展定位、走向問題，一定做按照“城市提質”的要求，致力于豐富功能內涵，做到精品化開發。二是建設從快。當前各地在平臺建設上，可以說都在爭分奪秒、積極搶建。我們一定要按照增創**發展新速度的要求，加大拆遷力度，集全市之力，強勢推進，確保完成40萬平米的拆遷任務；加快項目建設，對已經確定、—5— 啟動的項目，特別是像長海公路、東西中心大道、濱海大道、東二區輸土等工程，要進一步明確責任，落實保障，倒排時間，早出形象。要創新開發機制，優化投融資機制，為開發建設提供強大的資金保障。前段時間我們已經對經濟開發區和曹娥街道進行了體制調整，城改辦已升格為城改局，濱海新城也已經成立了開發辦，接下去要進一步加快內部機制理順、落實職責、高效運作，加快開發進度。三是整合從優。要利用好土地利用總體規劃調整，改造提升經濟開發區和現有鄉鎮工業功能區，擴大產業空間容量；要著力推動城市平臺、產業平臺互動，實現資源共享、信息互通、項目互動。

3、重在提升民生發展力。人民群眾是推進**發展的力量源泉。必須高度關注民生，通過民生改善努力激發蘊藏在民間的巨大發展潛力。一要放大民生投入效應。目前，我們對民生投入的認識還多半停留于整治改善或者是補助福利層面，考慮它的產出效應不多，接下去我們要注重將民生投入從改善生活條件向優化生產設施轉變，從困難救濟向幫助就業、引導創業轉變，著力為老百姓創業創新創造條件，激發群眾對美好生活的向往，重點抓好村級物業經營項目、現代家庭工業集聚點建設，推動規模企業配套協作本地化，全面落實就業再就業政策，推進農民培訓轉移等，放大民生的綜合效應。二要擴大民生投入普惠。要盡可能地把資金投向群眾普遍受益的實事上，讓更多的老百姓享受到社會發展成果。對上級出臺的一系列保障性

—6— 政策措施，必須及時跟進、不打折扣。要堅持“均等化、共享化”的原則，切實抓好社會保障、醫療衛生、教育文化、公交服務等涉及群眾切身利益的工作，積極興辦各項社會事業，滿足人民群眾的現實需要。三要拓展民生投入渠道。現在上級對民生的要求越來越高，比如今年的教師績效工資、校安工程、民生提標等，這些民生項目的支出壓力非常大。接下去，我們要在擴大民生事業的多元化投入上多動一些腦筋，也要鼓勵更多的企業奉獻愛心，支持慈善事業，為民生事業發展匯聚更大的力量。

4、重在提升環境保障力。當前，在區域經濟的相互比拼中，硬件條件正越來越趨向于同質化，關鍵在于環境的軟實力競爭。一要努力創造優越的服務環境。全市廣大干部必須按照“服務型”干部的要求，切實增強“尊重投資者、保護生產力”的理念，堅持領導圍繞發展轉、部門圍繞基層轉、服務圍繞項目轉，將服務覆蓋到經濟建設的方方面面，貫穿到社會事業的前前后后，盡快打出**服務品牌。這里我強調一下，絕不允許任何部門和單位巧立名目向企業和群眾搞攤派、亂罰款；不得出臺加重企業和群眾負擔的規定和辦法；市里出臺的政策，各級各部門必須有效落實、全面執行。二要努力提供良好的要素環境。發展離不開資源要素的有力保障。土地上，職能部門要加快土地利用總體規劃修編，抓好用地指標的爭取和盤活，全力保障項目建設用地。資金上，要切實做好銀企協調，充分發

—7— 揮牽線搭橋作用。供電、勞動保障、人事等部門都要主動服務、協調配合。三要努力構建和諧的社會環境。和諧穩定的社會環境是發展的前提，特別是在今年這樣一個大招商、大建設、大發展之年，顯得尤為重要。我們必須繼續以“基層建設年”活動為抓手，圍繞打造“最具安全感城市”目標，全面落實平安創建的各項措施，夯實基層基礎，強化社會管理，毫不放松地抓好社會治安、信訪維穩、安全生產、食品安全等工作，努力為經濟發展營造公平正義、和諧穩定的環境。

三、奮發有為，全力推進經濟快速發展

今年經濟工作的目標任務已經明確，全市上下必須把思想和行動統一到市委、市政府的決策部署上來，凝心聚力，狠抓落實，全力以赴推進全市經濟又好又快發展。

1、要堅持實干為本，敢拼敢沖敢爭先。事業無坦途，奮斗無止境。新一年的經濟工作，有著大建設的硬仗要打，大拆遷的硬任務要拼，大招商的硬指標要完成等等，所有這些都需要我們特別是領導干部，把干事創業作為一種使命、一種追求，實干苦干加巧干，敢拼敢沖敢爭先，不為任何壓力所懼，不為任何艱難所阻，對確定的目標要百折不撓、腳踏實地地干，對看準的事要一以貫之、一往無前地干，決不允許議而不決，決而不行，行而不果，疲沓拖拉，坐失良機。

2、要堅持落實從快，抓緊抓早抓主動。這是一個干事效率和主動性的問題。“逆水行舟，不進則退”，在日趨激烈的競

—8— 爭面前，我們松不得、等不得、慢不得，必須以一種食不甘味、寢不安席的緊迫感，精神上繃緊，時間上抓緊，落實上從緊，倒排時間、持續作戰，只爭朝夕、緊張快干，狠抓各項工作的落實，確保天天有進度、周周有形象、月月有成效。要全面落實責任，形成一級抓一級、一級向一級負責，人人身上有擔子、個個身上有壓力的工作機制。

3、要堅持齊心協力，同心同向同節奏。合力謀求發展，和諧成就大業。市級領導班子要進一步發揚和衷共濟干事業、風雨同舟謀發展的優良傳統，以勵精圖治、奮發有為的精神風貌，低調務實、干事成事的良好形象，加快一方發展、造福一方百姓。各級各部門尤其是經濟職能部門要樹立全市“一盤棋”觀念，正確處理好局部和全局的關系，各司其職、各盡其責，加強協作、密切配合。要充分調動工會、共青團、婦聯等人民團體積極性，把各方面的智慧和力量凝聚起來，形成推動**又好又快發展的強大合力。

同志們，做好今年經濟工作，意義重大，任務艱巨。我們一定要深入貫徹落實科學發展觀，解放思想、開拓創新，攻堅克難、扎實工作，全面完成今年和“十一五”經濟社會發展目標，奮力開創我市新一輪發展的大好局面！

—9—

第四篇：教育局長在教學暨學校安全工作會議上的講話

教育局長在教學暨學校安全工作會議上的講話

（2013年8月18日 根據記錄整理）

同志們：

剛才，我們通報表彰了2012-2013學年的教學工作先進單位和先進個人，**局長對上一學年的教學成績進行了質量分析并對下一學年的教學和安全工作做了安排；**局長和**局長也分別就職業教育、師德建設和工作紀律作了安排，教育局長在教學暨學校安全工作會議上的講話。各位局長講得都很好，任務明確，重點突出，大家要認真學習領會，抓好落實。有幾所學校的校長也做了經驗介紹和表態性發言，講得也都不錯，決心很大，觀點鮮明，措施有力，我都贊成。下面我再強調幾點：

一、關于教學工作

我們今年對教學成績突出的單位要加大獎勵力度，學區和鄉中分開獎勵，把一、二、三等獎的獎勵金額分別提高到2萬元、1.5萬元和1萬元。健全激勵機制，加大獎勵力度之外，我認為教學工作應主要從兩方面抓起：一是強化教學常規管理。首先，教研室和各學校校長一定要狠抓教學常規管理。另外，教師的業務學習也絕對不能放松，可以借鑒靈中和護駕疃高中考察老師對知識的掌握程度，讓老師做高考題的做法，督促教師把教材吃透，把握好每個學科知識點的連貫性。**局長可以考慮組織一次針對全縣老師的業務考試。其次，還要抓好備、講、批、輔、考每個環節。這幾個環節都是技術性、藝術性的活，必須要有高人指點。要繼續與市教科所加強聯系，主動邀請省市教育專家“送教下鄉”，開展 “同課異構”、“同課同構”和“全程化、跟進式”教研活動。各學校校長、教學副校長、教導主任和研修室主任對教學教研活動要常抓不懈，通過開展“教學技能大比武”等多種形式狠抓教研活動的落實，并將教研活動制度化、經常化，使其真正起到提高教師素質和授課水平目的。二是充分利用好現代化教學設備。現代化的教學設備是一種手段。近幾年，我縣在現代化教育技術裝備方面投入了大量資金，尤其在優課系統的推廣運用方面走在了全市前列。但是，有些校長思想狹隘、觀念落后、重視程度不夠，對多媒體、優課系統等現代化的設備閑置不用。甚至有些校長不讓教師使用的原因是怕費電！記得我剛到教育局工作不久，有一次王忠中局長告訴我，省里剛給投資1200萬元裝備了遠程教育設備，后來我和他一塊兒下鄉檢查，了解到有的學校將電視機給了村支書，送了人情！有的放到自己家里！有的將設備閑置。當時我就說，這是純粹的“敗家子兒”！會后，**局長負責，由儀器站牽頭，對各學校設備的使用情況進行全面考核，通報考核結果。校長一定要重視起來，讓老師熟練掌握現代化教學設備的運用技術，使其真正為教學服務。

二、關于學校安全工作

剛才**局長對學校安全工作安排的非常具體，我就不再細說了。只強調一點，教育是民生之基，在這里，我要說，安全應是教育教學之基，學校安全工作是教育教學秩序的重要保證，安全工作永不言好！生命不保，何談教育！校長一定要克服麻痹大意思想和厭戰情緒，對安全工作高度重視起來。必須時時緊繃這根弦。大家可以看看，現在只要發生了安全責任事故，就必須進行責任追查，在追責時，從不問功勞多大，工作業績多么出色！這一點，大家心里一定要清楚！

三、關于學校管理工作

今天，各級各類學校的校長、主管副校長以及研修室主任、教導主任都到會了，這些同志都是學校教育教學工作的管理者，借這個機會，我就學校管理工作再講幾點意見：

（一）學校管理者對工作要做到胸中有數。毛澤東同志在《黨委會的工作方法》一文中提出了科學的工作方法，其中一條就是：對工作一定要做到“胸中有數”，“對情況和問題一定要注意到它們的數量方面，要有基本的數量的分析。任何質量都表現為一定的數量，沒有數量也就沒有質量。”毛澤東講的是從數量分析得到質的結論，但具體到我們校長的工作中，無論是學區校長、鄉中校長，還是小學校長，胸中有數應該是目標任務要胸中有數，圍繞目標任務，重大的決策要胸中有數。再比如，哪些老師的責任心強，業務水平高；哪些老師對工作敷衍塞責，業務水平低下，校長都要胸中有數。同樣，做為班主任和任課老師，對學生的好壞優劣和自己所教的學科的特點、每一節課要達到的課堂效果等，也要做到胸中有數。

（二）學校管理者要協調好各級各類教育的發展。做為管理者必須在尊重和遵循自然規律，針對不同學段學生的生理心理特點進行有的放矢教育的基礎上，抓住主要矛盾，強化工作措施，才能使各級各類教育真正實現協調發展。

學前教育：首先要提高普及率。一是要加快幼兒園建設。要想達到省里要求的90%以上的入園率，幼兒園建設是當務之急。大多數學區已經完成了前段時間我們安排的至少建一所二類標準幼兒園的任務，甚至有的學區建了兩所。有的學區一所的任務完成了，9月1日就能入住。但有個別學區還在講困難、講客觀；還在等、靠、要；還在怨天憂人、怨聲載道；還在爭論該這樣干還是該那樣干。我在這里強調一下，沒有完成任務的學區校長不要再等，不要再靠，也不要再要，必須抓緊時間完成。二是要解放思想，創新工作思路，可以充分利用轄區內較好的幼兒園，可以是公辦園，也可以是管理理念先進、信譽度高、條件較好的民辦幼兒園，以此為龍頭，優化整合相對薄弱的幼兒園，從教學質量、校園安全等方面對薄弱園加強管理，帶動輻射區域內學前教育的發展。這樣也就保證了入園率的提高普及。其次，要符合幼兒的身心特點，堅決克服“小學化”傾向。一是要把兒童當做兒童。我曾經在會上講過，法國教育家盧梭說：“兒童是有他特有的看法，想法和感情的”。“在人生的秩序中，童年有它的地位；應當把成人看作成人，把孩子看作孩子。”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基也說過：“世界在游戲中向兒童展現，兒童的創造操作才能也是在游戲中顯示的，沒有游戲就沒有完整的智力發展。”我想我們在座的校長，特別是學區校長，和分管幼兒園工作的副校長要懂得按照幼兒的身心發育規律進行幼兒教育，不能讓幼兒過早地接觸小學課程。二是要把兒童看做不同。每個兒童和每個兒童都不一樣。有些孩子好動，有些可能愛畫畫，有些會寫詩，要通過合適的教育，把他的才能發揮出來。“每個孩子都有一顆夢想的種子，只要有了適宜的土壤，充足的陽光，他們都會自由生長，盡情地去綻放”。要尊重并正視孩子的個性差異，培養人才不能千篇一律，千人一面。三是要讓兒童成為兒童。盧梭說過：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”可見，“小學化”傾向是非常危險的。現在有些學校的一、二年級就開始補課，家長不懂這個規律，不懂拔苗助長的危害，我們的老師應該懂得這個規律。所以說幼兒起始教育非常關鍵，幼兒教育就應該在玩中學、在學中玩。

小學教育：小學是孩子個性形成和矯正的關鍵時期。錯過這個關鍵時期，就要付出十倍的努力，甚至會收效甚微。小學教育一是培養孩子有個好的習慣。葉圣陶先生講過：“教育是什么？簡單一句話，就是要養成良好的習慣，不要考100分”。二是要讓孩子寫一手好字。教育部早在2011年就頒布了《關于中小學開展書法教育的意見》，要求小學一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力，三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學。加強書法教育既是對漢字書寫技能的培育，更是對古老母語文化的珍視與敬畏。三是要有濃厚的讀書興趣。四是要有一顆好奇的心。不要苛求孩子死記標準答案，應該培養孩子的創造性和實踐能力，開拓他們的思維和智力。

初中教育：初中的孩子是介于童年期和青春期的過渡期，是孩子發育的第二個高峰期。這個時期的孩子，內臟機能以及性開始成熟，注意力集中時間短，易疲勞，但恢復得較快；初中生對事物的認識興趣和方式異變得明顯，獨立思考和判斷能力增強，叛逆心理產生并逐步增強；渴望獨立與現實的依賴的矛盾、心理的閉塞與求得理解的矛盾也逐步增強，發言稿《教育局長在教學暨學校安全工作會議上的講話》。根據初中生的特點，我們要尋找和培養孩子的興趣點，讓學生學會計劃性地學習，安排學習的計劃，引導孩子養成好的習慣。培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生”。小學和初中的義務教育階段，都有培養孩子養成好習慣的職責，我們的校長、老師要擔負起這種責任。同時，義務段教育還要抓均衡。我們要正確認識均衡教育。均衡不是削高就低、殺富濟貧，是一種發展目標，更是一個促進教育發展的過程，是發展目的，這個過程是有時間的，并且可能是長期的。按照市里統一規劃，2015年我縣要迎接教育部實現基本均衡教育驗收。學區校長現在就應該未雨綢繆，提前自我衡量本轄區內是否達到了均衡，是初步均衡，還是基本均衡或高位均衡。**局長要以政府督導室的名義把均衡教育的標準發到各學區。學區校長要清楚本轄區均衡教育的現狀。均衡不是限制發展，而是不斷共同發展，不是低位徘徊，而是鼓勵提高質量。均衡是以質量為前提的，真正的均衡教育能有效防止擇校熱，改變一些學校“大班額”現象，從根本上保證教育教學質量的提高。質量的不斷提升應該成為義務教育高位均衡發展的核心特點，我認為：均衡教育還要抓師資的均衡，縮小城鄉間師資力量的差別，逐步推行轄區內教師輪崗制度；抓教學設備的均衡和校園文化的均衡，包括學校的制度建設、文化內涵等都要達到統一的高度。這樣才能實現真正的均衡。

高中教育：高中生已經進入了青春期，有了好奇、簡單獨立的傾向，生理成熟優于心理的成熟，并且有了一定的距離；價值觀也已初步形成，富于幻想，疏于務實；對異性的好奇轉為追求，易發生早戀現象。同時面臨著考大學這一人生第一大抉擇且選擇具有多重性。這就要求我們根據其生理、心理特點探索出一套行之有效的管理辦法。另外，我們的高中教育還要繼續“請進來”，多聘請專家培養骨干教師和學科帶頭人；鼓勵老師“走出去”開闊眼界；多培養選樹付世亮同志那樣的名師等等。

職業教育：三所職業學校要從現在開始吃透政策，掌握創建骨干專業的標準，多探討，多搞創新，選出并培養好本學校的骨干專業，贏得國家支持。

（三）學校管理者一定要掌握黨的教育方針政策。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中提出了教育的工作方針是“優先發展，育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”。優先發展是各級黨委政府的責任，育人為本就是我們教育行政部門和在座的校長們的責任了。發展規劃綱要里邊給我們學校提出的首要要求就是“把育人為本做為教育工作的根本要求，要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。關愛每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生的身心規律，為每個學生提供適合的教育。”第二個要求就是把改革創新做為教育發展的強大動力。改革創新包括改革教學內容、教學方法和教學手段，這是我們學校的重頭戲。第三個要求就是把促進教育公平做為國家的基本教育政策。促進教育公平，我認為主要是黨和政府的職責，但是我們學校也有責任，那就是要關心每一位學生，把提高教育質量做為教育改革發展的核心任務。把教育資源的配置和學校工作的重點，集中到強化教學環節，提高教育質量上來。按照規劃綱要的要求，我們的校長，要努力辦好每一所學校，教好每一個學生，堅持以能力為重，全面發展，德育為先；我們的老師，要上好每一節課，每一節課要讓學生學懂、學會，提高他的發展能力，減輕課業負擔，打造優質高效課堂。

（四）學校管理者要學會借勢、造勢、乘勢而上

孫子曰：“故善戰者，求之于勢，不責于人；故能擇人而任勢。任勢者，其戰人也，如轉木石；木石之性：安則靜，危則動，方則止，圓則行。故善戰人之勢，如轉圓石于千仞之山者，勢也”這句話是說：善于用兵打仗的人，總是努力尋求有利的態勢，并且能夠選擇人才去憑借、創造有利的態勢。善于利用態勢指揮軍隊作戰，就如同滾動木頭、石頭一般。木頭和石頭的特點是，置放在平坦安穩之處就靜止，置放在險峻陡峭之處就滾動。方的容易靜止，圓的滾動靈活。這就是勢。荀子在勸學篇里說：“登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰”。這就是借勢。那么我們現在要借什么勢呢？一要借十八大后中央出臺的“八項規定”，整頓干部的工作紀律，精神狀態的勢。剛才**局長講到，我們干部教師隊伍中，小病大養的，無病裝病的，校長私自批準借調到外單位或做生意、不上班的大有人在。下一步，省、市、縣對工作作風和紀律肯定要加大查處力度，校長一定要借這個勢，把老師工作紀律抓緊，抓好。二要借縣委、縣政府高度重視，空前關心支持教育的勢。宋存漢書記對教育非常重視，到靈壽工作第三個有效工作日就到教育系統調研。今年高考成績取得重大突破后，宋書記當場表態獎勵教育系統150萬元，并召開了高考總結表彰大會，以縣委、縣政府名義號召全縣向付世亮同志學習，這在靈壽歷史上還是第一次。這個勢一定要借足，借活。付世亮同志值得我們學習的地方非常多。但我認為，一定要讓老師們懂得一個道理：“絕不能讓老實人吃虧”，兢兢業業的人不會吃虧。開學前，學校領導班子要提前10天或7天到崗，老師提前7天或5天上班，組織向付世亮同志學習。校長要把這個勢造足。每個老師要結合自身工作實際，對照世亮同志的事跡手寫出心得體會，要讓付世亮同志的事跡入腦、入心。校長要把學習活動抓好、抓細，落到實處，通過借勢和造勢，乘勢而上，促進工作又好又快發展。

（五）學校管理者要學會管“人”的藝術

人是萬物之靈，有思想、感情、欲望、個性、情感。管理學的程序設計就是計劃、組織、領導、溝通、協調、監督。這些程序設計，每一個環節都離不開人對人的管理，因此對人的管理非常重要。那么對人應該怎樣管理呢？我想應從以下方面入手，來提高管人的藝術性。

1、要多方面關心愛護老師。管理學的每個環節都離不開人，對人的管理非常重要。孔子講過“己所不欲，勿施于人”，《圣經》馬太福音里邊也說“所以無論何事，你們愿意人如何待你，你們也要如何待人”。因此，做為校長，要關心老師、善待老師。從物質、精神兩方面，關心老師的柴米油鹽、喜怒哀樂。由于職業特點的原因，我們的教師患心腦血管等各種疾病和家庭困難的很多，尤其需要我們關心他們，幫他們渡過難關。只有這樣，老師才能將心比心，為學校的發展奉獻一切力量。

2、要學會管人的有效方法。管人的方法在封建社會叫“馭人之術”。當然，封建社會有很多東西都是糟粕，我們不是封建王朝，不能完全按封建社會的體制來管理，但封建社會的傳統政治智慧也可以帶給我們一些有益的啟示。《史記·滑稽列傳》記載：“子產治鄭，民不能欺；子賤治單父，民不忍欺；西門豹治鄴，民不敢欺。”子產做鄭國相國時，做到“仁”且“明”，事無巨細，事必躬親，所以人們不能欺騙他；子賤做單父縣宰，為政清靜無為，三年不下堂，自己只是操弦彈琴，孔子感到很不理解，問他每天彈琴怎么就能治理好。子賤解釋道，別看我表面上整天彈琴，實際上我很講究用人，“事如父者三人，事如兄者五人，事如友者十有二人，事如師者一人也”，這些人都是單父的賢人，我務求使他們人盡其能。子賤三年不下堂而用賢人，用能人，人們不忍欺騙他，所以照樣治理好了。西門豹治鄴，做縣令，以剛猛烈凌厲的作風和非常手段來治理，所以人們不敢欺騙他。魏文帝曹丕曾就“不能欺、不忍欺、不敢欺”這“三不欺”問題與大臣討論過。我把這“三不欺”總結了一下：做為校長，一是要加強自身的德性修養。或者作為班主任也是一樣，要加強德性修養，要用自己的人格魅力和思想魅力去影響、管理老師和學生。我曾經看過的一本書上講到：心理學家弗洛伊德在研究一座雕塑時發現：猶太人中的先知、最高領袖摩西并不是猶太人，但卻帶領猶太人歷盡苦難，走過了一個“長征”，到達今天的巴勒斯坦，最終成為基督教徒無比敬仰的英雄。歷史上沒有誰能夠像摩西那樣，擁有那樣眾多的崇拜者。究其原因，一個就是他吃苦在前的人格魅力，再一個就是他的思想魅力。二是要健全完善制度。校長都有督責的權力，只有有督責的權力，才有行使權力的空間，而督責權力的獲得和落實要靠制度設定。這不僅為鞏固行使權力的基礎，也利于權力的順暢落實，實現效率，并取得好的執政效果。所以一定要把制度制定好，制度要健全，要落實好。三是良好的制度必須要得到不折不扣的執行。制度的貫徹執行極為重要，只有良好的制度被有效落實，“言必行，行必果”，才能管理出一流的學校，干出輝煌的業績。

（六）學校管理者要學會“彈鋼琴”和抓典型

1、“彈鋼琴”。學校的校長，方方面面的事情非常多。上邊千條線，對著下邊一根針，校長一定要統籌全局，學會“彈鋼琴”。要抓緊教學、安全等中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。

2、抓典型。首先，要抓正面典型。沒有典型就不可能有領導意圖的集中體現，就不可能有效地實施領導。而沒有典型高度，也就難有領導工作的高度。典型必須具有先進性，必須是師德、道德最為高尚，教學成績最為突出、出色的一線教師，必須真正贏得其他教師和社會各界的信服，真正能發揮其榜樣、表率和示范引導作用。正面典型還要有群眾性，必須為大多數人認可、接受和效仿。靈中以外的其他學校也可以挖掘像付世亮同志那樣的愛崗敬業、無私奉獻的典型，發現并樹立身邊的典型。其次，要抓反面典型。一是從工作的薄弱環節抓反面典型。這個薄弱環節就是老師的工作紀律差和精神狀態差。由**局長負責，人事科牽頭，下半年在這方面要抓出反面典型來，然后嚴肅處理。前邊我講了，有哪個校長再超越管理權限，私自允許老師不上班的，連同校長一塊兒問責。二是從群眾關注的熱點抓反面典型。現在群眾關注的熱點，就是搞有償家教、辦小餐桌。有些教師在學校不認真上課，放學后辦班、收費補課，這是有悖于師德的。教育部對教師的師德有明文規定，禁止搞有償家教，河北省也出臺了師德建設的相關規定。違犯規定，就要被清除出教師隊伍。由**局長負責，普教科牽頭，在這個學期必須抓出這方面的反面典型來。三是從傾向性、苗頭性的問題中抓典型。我們現在有個苗頭性、傾向性的問題，就是評職稱時辦假獎證、假論文。老師不認真進行學術研究，造假書刊，是絕對不允許的。查出來論文造假的，取消評職稱資格，這是師德問題。包括局機關一些科室的人幫助造假。我們絕不能手軟，查出來要嚴肅處理。**局長負責，人事科、職稱科近段時間抓出典型來。四是從違法亂紀的案件中抓出反面典型。我們前邊查處違紀的力度就不小，今年5月份到現在，9個老師被停了工資。我想下邊肯定還有。**局長負責，監察科牽頭，新學期一開學要找出這方面的典型來，并按規定、按程序嚴肅處理。

最后，我再次強調一下師德問題。今年，師德教育肯定是要常抓不懈的，全國各地發生了多起“虐童事件”，有“連扇幾十耳光”，“揪著耳朵離地”，“倒扔進垃圾桶”，“用針扎孩子”等等，社會關注度很高。另外就是猥褻、性侵女學生的，比如“海南萬寧校長帶女生開房案”、“安徽潛山縣校長12年性侵9女童案”、“河南桐柏54歲小學教師猥褻女生”等還有很多。我在會上專門給校長們講過這個問題，有些校長很重視，在工作中進行了落實。但據我了解的情況，有些校長對這個問題不敢講，不敢去抓，能躲就躲，能回避就回避，這是錯誤的。校長要敢于正視師德方面存在的問題，如果師德方面出了問題，不亞于安全事故。有這么一句話，“如果你從肯定開始，必將以問題告終，如果你從問題開始，必將以肯定結束。”師德建設永無止境，希望校長要高度關注這方面的問題。

以上就是我強調的幾方面問題，起一個拋磚引玉的作用。希望大家創造性地開展工作，多探索做好以上工作的新思路、新途徑。

謝謝大家！《教育局長在教學暨學校安全工作會議上的講話》

第五篇：教育局長在全系統“崗位作為”活動動員大會上的講話

教育局長在全系統“崗位作為”活動動員大會上的講話

同志們：

今天召開這次會議，既是落實全區“崗位作為”大討論動員會議精神，又是對過去一年全區教育工作的總結和對新的一年工作的部署。剛才，對評選出的全區教學能手頒發了證書。三位教學能手代表作了典型發言。他們的事跡感人至深，讓我們倍受教育和啟發，也十分值得我們

學習和發揚。這次會議，目的就是為了突出教學的中心地位，突出教學一線的重要性，突出教師在教育工作中的重要性，以此營造做優秀教師光榮、向優秀教師學習的濃厚氛圍。

多年來，以在座的各位教學能手為代表的全區優秀教師和教育干部隊伍，以良好的精神狀態、高尚的職業道德、過硬的業務能力，潛心教書、精心育人，默默耕耘、奮斗在教育事業第一線。在你們身上，真正體現了像愛自己的孩子一樣，全心全意愛學生；像培養自己的孩子一樣，盡心盡力培養學生；像重視自己的孩子一樣，真心實意尊重學生；像包容自己的孩子一樣，誠心誠意包容學生；像要求自己的孩子一樣，真情善意嚴格管理學生。可以說，全區廣大教育工作者要比學生的家長更會愛學生，更會教育學生，更能愛到細微處，教到關鍵點，做家長做不到的事情。特別是那些優秀教師、模范教師的代表，有的扎根山區，矢志不渝；有的愛生如子，春風化雨；有的博學善教，潤物無聲，為全區教育事業發展作出了突出貢獻，充分體現了廣大教師勤奮敬業的進取精神和無私奉獻的高尚品德，贏得了學生的愛戴、家長的尊重和社會的認可，教師的地位空前提高，教師這個職業贏得了社會各界的廣泛贊譽，你們才是當今最可愛的人！正是因為有廣大教育工作者的共同努力，才取得了今天我區教育發展的突出成就；正是因為有以你們為代表的這樣一支優秀教干教師隊伍，全區教育事業的科學發展才有了保障。

去年一年，特別是學校領導班子調整以來，全區各級各類學校的面貌煥然一新，各項工作都有了新的起色，全區教育發展也取得了突出的成績。教育均衡發展有了新突破。針對城區學校管理層次多，發展不均衡，擇校問題難解決的現狀，創新思路，實施聯合辦學，將原秦樓二中劃歸區直管理，更名為北京路中學，啟動了學校建設工程。實施了文登路小學與市新營小學、天津路中學與新營中學聯合辦學；新建濟南路小學；強化實驗二中龍頭示范學校建設；嚴格實行了劃片招生等。區域教育均衡發展有了新的突破，城區學校招生擇校現象有了較大改觀，社會普遍反響良好。大力實施農村中小學校舍安全工程，全年投資8395萬元，新建和維修校舍面積70852平方米。年內為全區小學配備教學儀器235萬元，更新課桌凳10000余套。建立了區教育局網站，接入了日照好范文 域網，新添微機717臺，裝備多媒體教室210套，農村中小學辦學條件有了很大改善，進一步縮小了城鄉差別。各類教育協調發展，區職教中心順利通過了國家級重點職業學校驗收。我區被授予“全省推進義務教育均衡發展工作先進區”稱號。教干教師隊伍建設有了新氣象。深入開展“把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”主題教育，向全區教師發出了倡議書，印發了給學生家長的一封信，召開了師德報告會。全區各學校結合實際，開展了形式多樣的教育活動，受到了家長、社會的好評。分期、分批、分科目，對全區5000多名中小學教師進行了一次系統的全員培訓，廣泛開展了教學能手評選和教科研活動。面向社會公開招考了121名小學教師，優化了教師隊伍。教育教學質量有了新提高。大力實施素質教育，促進學生全面發展，學生綜合素質得到較大提高。高考、中考和高初中學業水平考試順利進行，高考取得好成績，本科進線人數居全市各區縣之首，有兩名學生分別考入北京大學、清華大學。參加全市中學生運動會，包攬了重點高中、普通高中、職業學校、初中學校全部四個組別的團體總分第一名，參加各類競賽成績在全市領先。區教育局先后榮獲“全國實施陽光體育開展冬季長跑工作先進單位”、“全省素質教育工作先進單位”、“第11屆全國運動會日照參賽工作先進集體”、“山東省第三屆中小學藝術展演活動優秀組織獎”等稱號。

總結一年來的工作，我們覺得有以下幾點經驗和啟示：一是必須緊緊依靠區委、區政府的堅強領導，圍繞全區經濟和社會發展大局開展工作。積極爭取上級主管部門和社會各界各方面的支持。二是必須堅持以人為本，切實抓住教育干部和教師隊伍建設這個關鍵，充分調動廣大教干教師的工作積極性。三是必須立足人民群眾子女公平接受教育的愿望與需求，贏得家長與社會的認可與支持。四是必須堅定抓教學質量的信心與決心，任何時候都要相信抓教學質量永遠沒有錯。五是必須帶著感情工作，把學生當自己的孩子培養，做人民滿意的教師，辦人民滿意的