第一篇：余鎮長在全鎮“整頓作風、提升形象”活動動員大會上的講話

在全鎮“整頓作風、提升形象”活動動員

大會上的講話

（2011年10月26日）

為了進一步加強干部作風建設，迎接縣里各項工作年終考評，鎮黨委政府決定召開全鎮“整頓作風、提升形象”動員大會，這次大會是一次教育大會，更是一次警示大會，充分體現了鎮黨委、政府整治干部作風的堅強態度和決心。在這里我主要結合縣里的會議精神談三點感受：

一、充分認識整頓作風的重要性和必要性。今年是“十二五”規劃的開局之年，也是轉型跨越發展的關鍵年，我們左里的發展面臨著前所未有的大好機遇，招商引資力度的加大，新城鎮建設的進一步加強，特色農業、一村一品、基礎設施以及新農村建設的全面推進等等都為我們左里的經濟社會全面發展帶來了重大的機遇。要使“十二五”規劃宏偉藍圖得以實現，各項目標任務全面完成，左里的明天更加美好、燦爛，這就必須要有一個鐵的紀律和一支高素質的干部隊伍做保證。為此，希望全鎮黨員干部一定要正確理解、充分認識這次“整頓作風、提升形象”的重要意義。以活動為動力，通過轉變作風，提升素質，進一步打造良好的發展環境，強力推進招商引資和項目建設，促進我鎮經濟社會各項事業轉型跨越發展。

二、對干部作風的一些認識。

干部作風體現干部形象，關乎事業發展。今天是我到左里工作的第二天，也是第一次和大家見面。未到左里之前，我就聽說左里的干部作風非常好，特別是在以黃書記為班長的帶領下，有一支非常團結、非常有戰斗力的班子，有一支非常能吃苦耐勞的村級戰斗堡壘，又有鎮直辦單位的密切配合，有一個非常好的干事創業環境。近年來，左里的各項工作均是走在全縣前列，我感覺到，今天能到左里來工作是一種榮幸，能和大家一起共事是一種緣分。希望大家在今后的工作中，繼續發揚左里干部作風的優良傳統。對干部作風存在的個別問題，要做到有則改之，無則加勉。總的來說，我感覺到干部在作風問題上要做到“三有”：

一要有強烈的事業心。如果我們有的干部不思上進，精神不振，按部就班，缺乏干事創業的熱情，工作就會庸庸碌碌，拖泥帶水，推諉扯皮，就會天天跑著要待遇，要進步，過多的考慮自己的利益升遷。二要有強烈的責任意識。如果我們有的干部不作為，不干事，有令不行有禁不止，有工作不落實就會原則性不強，胡作為亂作為，把工作職位作為撈取個人好處的手段；三要有鐵的紀律性。紀律是一個部門一個單位開展工作的重要保障。如果我們有的的干部存在著紀律松弛，作風渙散的現象，上班時間上網玩游戲、打麻將賭博，就會嚴重影響我們事業的開展。為此，要在全鎮廣大干

部中大力弘揚“四種風尚”，大力弘揚勤學善思之風；大力弘揚知責奮進之風；大力弘揚艱苦奮斗之風；大力弘揚清正廉潔之風。以“整頓作風，解決問題，提升形象，促進發展”為主題，不折不扣的抓好干部作風整頓活動的組織實施，為推動我鎮經濟轉型跨越發展提供堅強保證。

三、精心部署，確保整頓作風活動取得實效

這次整頓干部作風活動，任務艱巨，責任重大。各村、各單位一定要按照鎮黨委政府的統一部署，動真格，使實招，不走過場，務求實效。

一是要加強組織領導，明確工作責任。整頓作風活動能不能取得實效，關鍵在領導。縣委成立了整頓活動領導組，鎮黨委也成立了相應的機構。會后希望各村各單位也要立即成立相應機構，由本單位一把手親自抓，負總責，以親歷親為之風展現抓整頓之決心，以雷厲風行之舉擔當抓整頓之表率，真正做到扎扎實實開展活動，實實在在解決問題。

二是要搞好輿論引導，營造深厚氛圍。各村各單位要加大新聞宣傳和輿論引導力度，編印工作簡報，開辟宣傳專欄，大力宣傳開展整頓作風活動的現實意義和具體要求，宣傳整頓活動中的好經驗、好做法，營造濃厚氛圍的活動氛圍。同時，加強輿論監督，對整頓中發現的問題進行公開曝光。

三是強化督促檢查，確保任務落實。鎮整頓作風活動領導小組將對各村、各單位整頓落實情況進行督查，確保干部

紀律作風不走過程，確保縣委、縣政府交辦的事項圓滿完成，一旦發現有疲疲塌塌、拖拖拉拉，工作不負責的現象，不僅要追究當事人的責任，還要追究各村、各單位主要負責同志的責任。

四是要健全完善制度，形成長效機制。在活動中，要對一些好的經驗和做法及時進行總結提升，通過建立健全長效機制，使整頓作風活動常態化，制度化。

同志們，目前我鎮正處于改革發展的關鍵時期，開展這次整頓作風活動，事關全局，意義重大，影響深遠。這就要求我們在縣委、縣政府和鎮黨委的正確領導下，在全鎮干部群眾的共同努力下，解放思想，轉變觀念，搶抓機遇，爭創一流，扎扎實實開展好這次整頓作風活動，用嶄新的姿態，全新的作風，創新的精神，為推動我鎮經濟社會各項事業的轉型跨越發展作出新的更大的貢獻。

2011年10月26日

第二篇：王院長在動員大會上的講話

提高認識 明確責任

真正把全部精力投入到迎評促建工作上來

——在動員大會上的講話

各位老師，院長：

半年多來，我們圍繞迎評做了很多工作，進行了第一次、第二次以及11月初的第三次模擬自評。老師們為迎評工作付出了心血和汗水，我們心懷感恩。這次學士學位授予權的評估對我們學院的發展意義重大，關系到每位教師，每位學生的切身利益，現在我們面臨著即將來臨的正式評估，我們的迎評工作也進入了沖刺階段。

今天，我們在這里召開迎評促建沖刺階段動員大會，主要目的：一是進一步統一思想，深化全院上下對迎評促建工作重要意義和艱巨性的認識；二是明確迎評促建的任務與責任，全面推進各項工作的落實。下面，我從兩個方面來講一下。

一、評估是學院建設與發展的動力和契機，是學院生存與發展的需要，是對教學工作水平進行的國家級“質量認證”，從這個意義上講，新增學士學位授予權的評估絕不是選修課，而是必修課。另一方面，評估結果向社會公布，關系到學院今后招生、學生就業、人才引進等一系列問題。因此說，評估對我院的生存與發展具有至關重要的意義，與師生員工的切身利益息息相關。若我們新增學士學位授予權不予通過，受影響的不僅是學生拿不到他們相應的畢業證，做為天河學院的一員都將會收到直接的影響。所以此次評估的重大意義是可想而知的。

現在我們的評估工作進入了倒計時，時間緊迫自不待言，任務繁重也是有目共睹，我們在這樣一周的時間里還要做些什么呢？ 首先我們要進一步提高認識，形成共識

此次學士學位授予權的評估是對學院全方位的評估，是對全院工作的內容、狀態、效果和師生員工風貌的“大檢閱”，是一項復雜的系統工程。因此，必須要舉全校之力，集中全院的智慧、力量和資源，確保評估順利通過，確保教學理念、運行過程、教學保障、管理水平達到本科院校的良好水平，躍上一個新臺階。全院上下要扭轉思想認識上的偏差，高度重視評估工作，集中全部精力投入到迎評促建工作中來。

其次要進一步明確分工，落實責任

要嚴格工作要求，抓好“三個落實”。即責任落實，任務落實，進度落實。要注意做好六點工作：營造濃郁、熱烈的迎評促建氛圍；加強評估服務人員的培訓工作；接待設施、設備要盡早準備齊全；專業剖析、講課要做好最后的演練，去粗取精，由表及里，突出特色；各系部要充分采用討論會、學生班會等方式，組織教師學生認真學習領會評估精神和內涵，特別是要對學生進行全面的再發動、再動員，以新的面貌、新的作風迎接評估；后勤物業和保衛處要做好校區的衛生、餐飲和安全保衛工作。各級組織和各系（部）、各部門要按照各自的職責，進一步細化分解任務，形成可操作的工作方案，明確目標，明確任務，明確標準，明確時限，明確責任人，一級對一級負責。玩忽職守，造成工作漏洞和失誤的人員，我們將追求起責任，給與相應的

處分，讓其為所造成的后果承擔全部責任。當然，我們也不會對有貢獻的教職員工視而不見，我們會對在此次評估中有突出貢獻的員工用多種形式給與表揚與鼓勵。

第三、要認真做好整改工作，切實提高管理和建設水平迎評促建任務涉及到方方面面，我們要通過前三次的自評模擬工作找出我們的問題和不足，切實整改，補充必要的文字材料，強化細節環節，優化報告材料，統一數據等等，加強建設，提高我們的管理和建設水平，真正實現以評促建，以評促管，抓住核心，全面提高。接下來的一周是我們迎評促建的關鍵時刻，這就要求全院上下、特別是各級領導干部，一定要胸有全局，統籌兼顧，精心組織，逐項落實。同時，也必須明確重點，處理好常規工作、各項職能專項建設工作與迎評促建工作的關系，將迎評促建工作與本職工作有機結合，相互促進。各系（部）、各部門都要創造性地開展工作，互相配合，發揚團結奮斗、勵精圖治的精神，保質保量地完成迎評促建領導小組及其辦公室布置的各項任務。

老師們，時間緊，任務重，要求高，對此，我們必須有足夠的思想準備。我們面臨的是一次挑戰性的跨越。我們要在董事會領導下，以科學發展觀為指引，聚精會神迎評，一心一意促建，以高度的責任感，發揚苦干實干作風，發揚勇于創新的精神，全面提高教學質量，增強辦學實力和競爭力。我們要以科學的精神對待評估，以高昂的士氣投入工作，以求實的態度搞好建設。我們一定要做好，我們一定能做好！謝謝大家！

第三篇：校長在實踐活動動員大會上的講話

在教育系統黨的群眾路線教育實踐活動

動員大會上的講話

（2014年3月21 日）

同志們：

按照局黨委的統一部署，今天我們召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。參加今天會議的有全體領導干部、全體黨員。這次會議的主要任務是，認真學習貫徹中央、省委、威海市委、乳山市委、市教育局黨委精神，就我校開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。為加強對這次教育實踐活動的督導力度，局黨委向我校派出了督導組，教育局XXX同志也參加了今天的會議。稍后，XXX還要作重要講話，我們一定要認真學習、深刻領會、堅決貫徹落實，高標準高質量地開展好我校教育系統的教育實踐活動。下面，我根據局黨委研究的意見，講五方面的問題。

一、統一思想，提高認識，深刻領會開展教育實踐活動的重大意義

在全黨深入開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大做出的一項重要戰略部署。總書記等中央領導同志帶頭查擺“四風”問題，率先開展批評和自我批評，為全黨作出了表率。3月8日，市委召開了全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，市委書記高書良同志號召我們要以堅強的黨性、高度負責的態度、真抓實干的作風，扎實推進每個環節的工作，確保教育實踐活動取得滿意的效果。3月X日，局黨委召開專題會議進行了部署。全校黨員干部一定要站在全局的高度，深刻認識這次活動的重要性和緊迫性，切實增強思想的自覺和行動的自覺，以高度的政治責任感和使命感積極投身教育實踐活動。

（一）開展教育實踐活動，是弘揚黨的光榮傳統、鞏固黨的執政地位的必然要求。密切聯系群眾，是黨的性質和宗旨的體現。高書記在全市動員大會上的重要講話，要求我們要深刻認識到我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。全校廣大黨員干部，要以此次教育實踐活動為契機，繼承光榮傳統，大力弘揚黨的優良作風，把為民務實清廉的價值追求深深植根于全體黨員的思想和行動中，增強創造力、凝聚力、戰斗力，全面提高教育事業服務發展、服務群眾、服務學校、服務師生的能力，為加快建設現代化幸福乳山貢獻力量。

（二）開展教育實踐活動，是推動我市教育事業高位優質發展，努力辦好人民滿意教育的客觀需要。近年來，我市大力實施科教興乳和人才強市戰略，實行了一系列加快教育改革發展的政策措施，教育事業取得了顯著成就。但也必須看到，我市教育事業發展與現代化幸福乳山建設的要求、與人民群眾的期盼還有一定的差距，主要表現在：優質教育資源不足與人民群眾需求之間的矛盾仍然突出；教育改革的系統性、整體性、協同性有待加強，教育結構和布局不盡合理；素質教育的推進需要進一步深入，學生課業負擔過重等問題依然存在。教育是直接為人民利益服務的行業，是國家富強、民族振興、社會進步的重要基石；教育事業的發展涉及千家萬戶、關乎子孫后代，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，保障廣大人民接受優質公平的教育是我們黨的莊重承諾和義不容辭的職責。教育是與廣大市民切身利益息息相關的事業，辦好人民滿意的教育，是教育領域貫徹執行黨的群眾路線的具體體現。全體黨員干部要進一步加強對黨的群眾路線的認識和把握，要把解決“四風”問題作為重中之重，把辦好人民滿意的教育作為最重要的職業追求、行動指南和工作目標，真正讓教育改革發展成果惠及于民，取得讓人民群眾滿意的效果，為全面深化教育領域綜合改革、加快建設現代化幸福乳山而努力奮斗。

（三）開展教育實踐活動，是轉變黨員干部作風、密切聯系服務群眾的重要舉措。良好的作風是黨的群眾路線的必然要求，也是一個系統、一個單位高效有序、奮發有為的重要標志。我校黨員干部隊伍總體上是好的，是講奉獻、有能力、靠得住的。但是我們也必須清醒地看到，與中央、省委、市委、局黨委的要求，與廣大市民群眾的期待相比，作風方面還有許多不相適應、不相符合的地方。當前正處于社會變革期和經濟利益調整期，群眾的民主意識、法制意識、政治意識和維權意識進一步增強，對黨員干部做好群眾工作提出了更高的要求，部分黨員干部“四風”問

題的存在，也損害了群眾的利益，群眾對我們的工作還有不滿意的地方。在新的歷史條件下，我們要把教育實踐活動與“機關改革創新年”活動緊密結合起來，把解決“四風”問題和“轉作風、提效能、促創新”作為主要任務，從教育實踐活動啟動之日起，從群眾最不滿意的事改起，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，以改進作風的實際成效、以教育改革發展的實際成績取信于民。

二、把握原則，明確標準，推動教育實踐活動深入扎實開展 開展教育實踐活動，要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹總書記系列講話特別是視察山東重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，突出作風建設，貫徹整風精神，著力解決關系群眾切身利益的問題，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力解決關系群眾切身利益的問題，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，使黨員干部的思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。具體推進過程中，要牢牢把握以下幾條原則：

一要堅持聚焦“四風”。這次活動的主題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風等“四風”問題。反對形式主義，就是要著重解決工作不實的問題，教育引導黨員干部改進學風、文風、會風和工作作風，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上；反對官僚主義，就是要著重解決在人民群眾利益上不維護、不作為的問題，著力解決侵害群眾利益的問題；反對享樂主義，就是要著重克服及時行樂思想和特權現象；反對奢靡之風，就是要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣。我們一定要緊緊圍繞解決“四風”這個主題，突出重點、扭住不放，從小事做起，從具體事情抓起，有針對性地進行檢查、整改。

二是堅持領導帶頭。領導干部發揮表率作用，這是黨中央開展群眾路線教育實踐活動的重要原則。學校主要負責人要認真履行第一責任人職責，要帶頭學習討論、帶頭征求意見、帶頭改進作風、帶頭自我剖析、帶頭整改落實、帶頭解決問題，親自抓部署、抓督查、抓落實，改進作風、自我剖析、解決問題。參照教育局做法，每名領導班子成員都將確定1至2個部門作為聯系點，保證每個部門都有人聯系指導，確保到聯系點參加一次動員大會，一次民主生活會，開展一次調研指導，解決一個難點問題，努力完善制度機制，努力把聯系點建成示范點。在這里，我代表學校黨支部一班人，向全校黨員干部群眾作出鄭重承諾：堅決貫徹中央、省委、威海市委、乳山市委和局黨委的決策部署，認真參加教育實踐活動，帶頭學習、帶頭剖析、帶頭整改，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，切實發揮好示范表率作用，請教育系統黨員干部群眾監督。

三是堅持群眾參與。要堅持開門搞活動、開門聽意見、開門抓整改，活動安排要向群眾公開，關鍵節點要請系統內外的普通

群眾參與，進展情況要受群眾監督，活動成效要讓群眾評判，每安排一項工作、提出一項要求，都要認真看看是不是從群眾的利益和愿望出發，會不會取得讓群眾滿意的效果，真正使教育實踐活動成為群眾支持、群眾參與、群眾滿意的民心工程。

四是強化問題導向。注重聚焦“四風”、解決問題，堅持即知即改、立行立改，要以問題整改亮相開局，以問題整改注入動力,以整改成效交出答卷，切實解決在“四風”方面的突出問題和群眾集中反映的教育熱點難點問題，以實際行動革除積習舊弊，讓群眾看到變化、得到實惠。

五是堅持“嚴”字當頭。市委高書良書記明確提出，要把“認真”要求和“釘釘子”精神貫穿活動始終，把每一個環節、每一個步驟的工作做扎實、做到位，確保教育實踐活動不虛不空、不走過場。按照局黨委要求，我們要用更高的要求、更嚴的紀律抓緊抓實教育實踐活動，要堅決查處和糾正發生在群眾身邊的不正之風，對存在一般性作風問題的，要立足于教育提高、促其改進；對群眾意見大、沒有明顯改進的，要進行組織調整；對活動中發現的重大違紀違法問題，要移交紀檢監察機關或有關方面嚴肅查處。

三、突出重點，找準方向，著力解決“四風”方面存在的突出問題

開展教育實踐活動，必須認真落實上級要求，聚焦作風建設，貫徹整風精神，著力解決“四風”突出問題。近年來，我們在加

強作風建設上采取了一系列措施，取得了一定的成效，但對照上級黨委的要求，對照人民群眾的期望，我校的黨員干部在作風上還存在一些不符合為民務實清廉要求的問題，有的還比較突出。開展教育實踐活動，要抓住“四風”這個重點不放松，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，著力解決聯系服務群眾和基層組織建設中的重點難點問題，把改進作風的要求真正落實到基層，以扎實有效的工作贏得群眾的尊重與認可。在此次動員大會召開前，市教育局歸納和整理了廣大市民群眾通過市長熱線、行風熱線、人大建議、政協提案、電話詢訪等途徑反映的意見，局教育實踐活動領導小組辦公室，又集中征求了各學校、各單位的意見，對黨員干部存在的“四風”問題和關系群眾切身利益的突出問題進行了重點查找。

（一）在形式主義方面，著力解決作風不實、不求實效、急功近利、弄虛作假等問題。

從局機關和領導干部層面看：從領導干部層面來看：有的對上級各種政策和文件，滿足于形式上的“傳達了”，缺乏實際上的“落實了”，沒有對上級政策和文件進行深讀細研，更沒有結合本校實際制定切實可行的有效措施，指導性和操作性差，致使許多工作走了過場、打了水漂；有的在落實工作過程中，滿足于形式上的“我做了”，缺乏實際上的“做好了”，熱衷于做表面文章，搞花架子，只管湊足文字材料，不管實際效果如何，只為應付上級檢查，不管是否勞民傷財，致使許多對教育教學有益的工

作變成了師生的負擔，耽誤了工夫，影響了工作；有的沒有起到“排頭兵”的作用，滿足于形式上的“指導了”，缺乏實際上的“實干了”，對工作總是想辦法布臵給別人去做，自己沒有鋪下身子真抓實干，喜歡當甩手掌柜，對一些工作缺少實戰經驗，久而久之成了教育門外漢，出現“瞎參謀亂指揮”現象，影響了干部的威信。從黨員教師層面看：有的存有“當一天和尚撞一天鐘”的心理，工作中得過且過，表面上看每天也在上課、坐班，上級分配的工作似乎也都干了，但出工不出力，工作干得不細不實；有的存有敷衍塞責心理，工作中不是主動參與而是被動應付，比如備課不是為了上好課而是應付學校檢查，聽課不是為了相互學習而是應付評比打分，參與教科研課題研究不是為了促進教學而是為得到一紙證書，參加各種會議不是認真聆聽會議精神而是一種事不關己之態，參加集體教研不是積極發言而甘當一名旁觀者，等等；有的存有安于現狀心理，工作中缺乏進取心，圖省事、找捷徑，能交上差即可，缺少爭一流的精神和勇氣，沒有起到一名黨員應有的模范帶頭作用。

（二）在官僚主義方面，著力解決脫離實際、脫離群眾、獨斷專行、作風霸道、思想僵化等問題。

從領導干部層面看：有的官本位思想嚴重，以領導自居，習慣于在工作中對別人指手畫腳，要求別人必須服從自己，而從不考慮自己的指揮是否得當；有的高高在上，與群眾交流少，聽不到一線教師的心聲，在某些政策的制定或問題的處理上難免會有

所偏頗；有的缺乏團結協作精神，大局意識差，對學校整體工作缺乏通盤考慮；有的固執己見，看不起、聽不進教師、家長和社會提出的批評意見，對別人提出的合理化建議從不認真考慮，一味地我行我素；有的喜歡擺架子、打官腔，熱衷當官搞管理，不愿俯下身子搞業務；有的滿足于現狀，不鉆研業務，不考慮學校的長遠發展，工作中拈輕怕重、不思進取、看攤守業。從黨員教師層面看：有的習慣擺老資格，工作時意見大、埋怨多,常以各種理由要求減少工作量；有的對學生家長呼來喝去，不注意交談時的語言和語氣，態度“冷、橫、硬”，損害了教師形象；有的對上級政策在沒有深入理解的情況下亂發言、亂表態，影響了相關工作的落實。

（三）在享樂主義方面，著力解決精神懈怠、不敢擔當、畏難發愁、不思進取、追名逐利等問題。

從領導干部層面看：有的缺乏大局意識，對非職責范圍內的工作不表態、不參與，影響了學校整體工作的推進；有的奉行“好人主義”，怕得罪人，明哲保身，求穩怕亂、患得患失，遇到大事不敢決斷，該及時處理的人或事沒有及時處理，造成人心渙散，影響了集體的戰斗力；有的缺乏責任心，工作只求“過得去”、不求“過得硬”，缺乏扛紅旗、當先進、爭一流的精神；有的在其位不謀職，上推下卸，習慣當“二傳手”，缺乏擔當意識。從黨員教師層面看：有的缺乏創新精神，習慣于根據自己以往的方法工作，沒有考慮教育發展的新形勢、新要求，缺少“活到老學

到老”的進取精神；有的安于現狀，工作的積極性、主動性不強，不求上進，工作應付，成績平平；有的利益至上，對自己有利的事爭著做，需要自己無私付出的事躲一旁，缺少奉獻精神；有的作風散漫，紀律性差，上班打游戲、搞網購、玩手機，節假日熱衷于打麻將、打撲克，興趣愛好不高雅、不健康。

（四）在奢靡之風方面，著力解決鋪張浪費、超標接待、勞民傷財、以權謀私等問題。

從領導干部層面看：有的借外出開會、學習之機休閑娛樂，難以取到“真經”；有的在準備材料時重量不重質，重復材料多，有用材料少，辦公材料浪費現象嚴重；有的膽小怕事，不愿得罪人，該處理的不處理，一碗水端不平，使得人心失衡，影響了大多數人的工作積極性；有的廉潔自律意識不強，參與不必要的吃請。從黨員教師層面看：有的在辦公用品使用上，大手大腳，印制試題缺乏精選，缺少計劃，有些甚至印了也不做，嚴重浪費人力物力；有的在辦公用微機上搞網購、玩游戲及從事娛樂性活動，真正用于輔助教學的時間少之又少；有的在上報材料時，習慣于從網上抄襲，自己不愿動腦，懶惰思想嚴重。

這些問題雖然只存在于個別部門和個別人身上，但直接影響了群眾對教育系統的良好評價，也影響了黨員干部在群眾中的威信，如果不認真解決，必然會損害黨群干群關系，制約教育事業發展。這次教育實踐活動，每個黨員干部都要對照這些問題認真反思，抓好整改，取信于民。我們每個黨員干部都要在思想上警

醒起來，在行動上自覺起來，以教育實踐活動為契機，按照“對準焦距、找準穴位、抓住要害”的要求，針對“四風”重點開展各項活動，努力做到清廉自守、克己奉公、履職盡責，始終保持為民務實清廉的本色，推動教育系統黨員干部努力爭當“轉作風、提效能、促創新”的模范。

四、把握關鍵，嚴督實導，抓好教育實踐活動各個環節工作 按照局黨委的統一部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動從現在開始，到9月份結束，集中開展活動的時間不少于3個月。整個活動分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節。各部門要準確把握每個環節的任務和要求，采取得力措施，切實抓好落實，確保各個環節的工作有機銜接、融合貫通。

一要加強學習教育，廣泛聽取意見。學習教育是教育實踐活動的基礎環節，只有學習教育到位了，各方面意見聽取收集到位了，才能掌握思想武器，找準改進和提高的參照坐標。要把學習教育作為開展教育實踐活動的首要任務，采取集中學習與個人學習、學習討論與集中交流、專題輔導和現實教育相結合的形式，組織黨員干部深入學習中國特色社會主義理論，學習黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習總書記系列重要講話精神和視察山東講話精神，學習中央規定的必讀篇目，做到學深、學透、學扎實。要堅持原汁原味、原原本本地學，集體討論，相互交流，共同提高，各部門集中學習討論時間不少于3天。同時，要充分利用馬石山烈士陵園、膠東育兒所、馮德英文學館等紅色資源，組織黨員干部開展紅色教育，重溫入黨誓詞，感悟時代責任；要通過舉辦反復倡廉講座、觀看警示教育片、參觀廉政警示教育基地等多種方式，讓黨員接受警示教育；要立足教育實際，積極學習各級關于教育改革、素質教育、師德建設等方面的政策文件，開闊視野、更新觀念、提高水平。要發揚理論聯系實際的學風，創新學習形式，堅持“一把手”領學、專題輔導、集中考學、主題討論等相結合，學校主要負責人為本單位黨員干部上一堂黨課。要堅持“開門辦教育”，積極開展“千名教師訪萬家”、“邀請社會各界人士進校園”、聘請行風監督員對學校進行監督、評議等活動，采取個別訪談、座談調研、走訪聯系、電話問詢等方式，征求意見建議；各單位領導班子成員要深入處室、深入師生、深入家長中聽取意見。要敞開大門聽意見，讓群眾講真話、講實話、講真心話，保證聽取的意見全面到位。我們倡導一對

一、面對面的溝通交流，這樣聽取意見的效果最好。

二要深入查擺問題，開展批評和自我批評。查擺問題是教育實踐活動集中攻堅的關鍵環節。要對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，結合平時掌握的情況和活動中聽取到的意見，結合教育實際，聯系崗位特點、工作職責和個人學習生活實際，把“四風”方面存在的突出問題找準找實，逐條列出，自己找不準找不透的，要采取群眾提、上級點、相互幫等形式把問題梳理清楚。要克服不想查擺、不愿查擺、不敢查擺等

顧慮，不能以工作問題代替作風問題、以班子問題代替個人問題、以籠統問題代替具體問題。要認真落實“三個擺進去”的要求，班子存在的問題，班子成員要擺進去；下級存在的問題，上級要擺進去；面上存在的問題，每個單位和每個黨員要擺進去。要真正實現“五個談透”，就是在民主生活會會前談心上，真正把班子問題談透、自身問題談透、對方問題談透、擬在會上提出的批評意見談透、改進措施談透。要重點抓好行風評議、民意征集和問題集中反饋活動，把群眾的評議意見作為查擺問題的重要依據，暢通民意收集、反饋、辦理和監督渠道，幫助和引導各單位找準問題。要引導黨員干部對照問題，自查自糾，認真撰寫領導班子和班子成員的對照檢查材料，召開專題民主生活會和組織生活會，自我批評亮丑揭短，互相批評見真見心，真正觸及問題本質，挖到思想深處，做到紅紅臉、出出汗、排排毒，切實達到“補鈣”、“洗澡”、“治病”的效果。每個人撰寫的材料都需單位“一把手”嚴格把關，市教育局活動領導小組、督導組逐一審核把關。凡材料寫得不認真、問題找的不準、措施定的不實的，一律推倒重來。民主生活會原則上安排一天，對沒有按照要求對照檢查、沒有達到預期效果的部門，要責令重開。

三要抓好整改落實，注重建章立制。整改落實、建章立制是教育實踐活動取得實效的根本環節。針對作風方面存在的問題，要堅持邊學邊改、邊查邊改、即知即改、立行立改，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾最不滿意的事改起，認真制定整改方

案，明確整改目標、任務、措施、責任人、完成時限，聚焦“四風”，不折不扣地落實上級確定的專項整治任務，解決好群眾切身利益的問題，讓廣大群眾得到更多實惠、更多滿意，真正讓活動收到實效。領導班子成員要制定個人整改措施，其他部門黨組織要列出問題清單，學校教育實踐活動辦公室要嚴格把關，對不聚焦“四風”、不針對單位實際、整改措施不具體的，督促改進。整改后要確保改而不犯，必須落腳到長效機制上。要立足當前，加強制度建設和流程再造，對好的經驗用制度機制固定下來；對存在制度缺位的，及時制定，并盡快廢止不適用的舊制度，強化教育系統黨員干部依法治教、依法治校的意識，嚴格按照制度和流程規范從政從教行為、提高服務效能，形成“以制度管人，按規章辦事”的科學管理機制。

五、強化領導，周密組織，確保教育實踐活動取得預期成效 開展教育實踐活動，是黨的十八大作出的重要決定，是全黨政治生活中的一件大事，是市委工作的重大安排和部署，是全市教育工作的重要方面。學校黨支部將在局黨委的領導下，在局黨委督導組的指導下做好教育系統的教育實踐活動，班子成員及黨個人要自覺接受學校督導組的指導與檢查，確保活動取得實效。

（一）要落實領導責任。為做好教育實踐活動，學校成立教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責日常工作。各部門負責人是教育實踐活動的責任人，要高度重視，認真負責，一級抓一級，層層抓落實；主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，不僅要帶頭參加活動，而且要對本部門的教育實踐活動負總責，認真指導，嚴格把關，發揮好領導作用。各部門負責人要親自帶頭查找問題，親自牽頭召開專題會議，研究制定落實方案，撰寫講話材料，組織集體討論，集思廣益。學校活動領導小組將對相關材料進行隨機檢查，不過關的，將追究部門負責人的責任。

（二）要堅持嚴督實導。局黨委對教育實踐活動高度重視，并選派聯系督導組，負責對我校的教育實踐活動進行全程監督指導，主要任務是全面掌握活動進展情況，及時提出工作建議，督促抓好局黨委部署要求的貫徹落實。我們一定要端正態度，積極配合，真正把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫徹始終。

（三）要強化宣傳引導。這次教育實踐活動局黨委重視、社會關注，宣傳輿論引導工作一定要跟上。要通過多種形式，充分運用各種媒體，宣傳教育實踐活動進展情況和取得的成效。要認真總結推廣活動中的好經驗、好做法，大力宣傳為民務實清廉的先進典型，特別要注意挖掘身邊的典型，強化引導作用，營造輿論氛圍，推動教育實踐活動深入開展。

（四）要務求工作實效。教育實踐活動的根本目的是為推動教育事業健康發展，更好地保障人民群眾接受良好教育的權利。我校將把上級的部署要求落到實處，堅持教育實踐活動的基本環節不缺少、重點要求不變通、措施目標不走樣，把“規定動作”做到位，又要堅持讓活動的每個環節、每項措施都為中心工作服務，把黨員、干部在活動中激發出來的工作熱情和進取精神轉化

為做好工作的動力，實現開展活動與做好工作兩手抓、兩不誤、兩促進，用教育事業的發展成果來檢驗活動成效。

同志們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大、影響深遠。我們要在市委、市政府和局黨委的正確領導下，緊緊抓住教育實踐活動這一重大契機，以更加高昂的政治熱情、更加扎實的工作舉措，認真做好各個環節的活動，確保圓滿完成教育實踐活動各項任務，為加快推進我校教育教學工作高位優質發展、努力辦好人民滿意的教育提供有力保證。

第四篇：局長在市檔案局深入開展“三提升”活動動員大會上的講話

同志們:

按照市委的統一部署和要求，今天我們召開大會，就我局深入開展“三提升”活動進行安排部署，動員全局上下以飽滿的政治熱情，迅速投身到活動中來。下面，根據局活動領導小組研究的意見，我著重講三個方面問題。

一、提升思想認識，深刻領會“三提升”活動重要意義

開展“三提升”活動，是市委、市政府立足我市發展實際

和黨員干部思想作風實際，著眼于推動**后發趕超做出的重大決策，旨在為實現今年目標任務提供堅強保證，為搶占未來競爭制高點提供有力支撐。市委**書記在全市深入開展“三提升”活動動員大會上明確指出：“三提升”活動是延伸鞏固提升學習實踐和作風建設成果的重要舉措，也是適應新形勢、站在新起點、實現新跨越的現實需要，更是加強干部隊伍建設的迫切要求。按照市委要求，我們全局同志一定要自覺地把思想和行動統一到市委的決策部署上來，統一到全市檔案事業融入中心、服務大局、創新工作、加快發展的具體要求上來。為此我們要從三個方面充分認識這次活動的重要意義。

1、深入開展“三提升”活動，是提高檔案隊伍能力的需要。

去年以來，我局按照中央和省市委要求，認真組織了學習實踐和作風建設年兩項活動，雖然收到了一些成效，但也要清醒地看到，目前我們領導和推動全市檔案事業又好又快發展的能力和水平還有待進一步提高，有的黨員同志在思想觀念和能力素質方面還不完全適應和符合新形勢新任務的要求。尤其是有的同志事業心、責任心還不夠強；有的同志學習新知識的主動性不夠，滿足于一知半解，還沒有從根本上認識學習的重要性；有的同志進取精神不足，工作不夠投入，安于現狀，在創新檔案工作上表現得眼界不寬、辦法不多，缺乏事爭一流、追求最好的工作態度，缺乏好中求優、精益求精的工作作風。這些問題如不及時解決，我們檔案部門就無法適應新形勢下檔案工作所面臨的新挑戰，就難以肩負起推動全市檔案事業又好又快發展的重任和使命。因此，我們一定要把“三提升”活動作為一次有利契機，大力提高全局同志推動檔案工作創新發展的能力和本領。

2、深入開展“三提升”活動，是提高檔案工作標準的需要。

我市檔案事業雖然近年來發展較快，在服務全市經濟社會發展中做出了一定貢獻。然而，由于客觀條件制約和主觀因素影響，檔案事業發展中確實還存在著很多困難和問題。如國家檔案館基礎設施建設還比較落后，這已成為阻礙我市檔案事業發展的瓶頸；檔案信息化建設發展緩慢，與其他省市相比差距較大；檔案社會化服務功能偏弱，特別是在更好地服務全市大局和百姓民生方面作用還不明顯。這次開展“三提升”活動，就是要求我們對照全省乃至全國檔案工作一流標準，研究我市工作現狀，找準存在突出問題，謀劃長遠發展定位，確定近期工作目標，向更高標準邁進，向一流水平努力，推動檔案事業再上新臺階。另外提升標準也涉及方方面面，涉及到各個崗位和各項工作，所以每項工作都要向更高標準看齊，力爭做到最好，只有每個崗位的工作都達到了高標準，全局整體工作才能更快向一流邁進。

3、深入開展“三提升”活動，是提高檔案工作效率的需要。

一直以來，我們檔案工作在一定程度上存在著滯后性，缺乏前瞻性和主動性。這固然有基礎設施建設投入不(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）足等客觀因素的影響，但更多的是主觀因素的制約，如推進工作落實的反應還不夠快速，高效率、快節奏、說了就算、定了就辦的良好風氣還沒有真正形成。這些讓我們習以為常的現象從表面看似乎影響不太明顯，但長此以往，對我市檔案工作加快發展，走出自己的特色之路，充分發揮檔案工作服務大局和社會建設中的重要作用，將會造成消極的影響。因此，我們要充分認識和深刻領會市委開展“三提升”活動的重要意義，大力轉變作風，并把轉變工作作風與提高工作效能緊密結合起來，引導全局同志牢固樹立服務意識、趕超意識、創優意識、爭先意識，始終保持奮發向上的精神狀態和工作狀態，用最快的速度、最優的質量、最佳的效果來要求和推動各項工作。

二、明確目標任務，扎實推動“三提升”活動取得實效

在深入開展“三提升”活動中，我們要按照市委總體部署及我局的《實施方案》，結合全省檔案工作會議精神和全市檔案事業發展實際，以創建學習型機關、對標定位創優爭先、增效提速推動工作為抓手，抓學習提能力，抓創新提標準、抓規范提效率，努力實現市委提出的發展理念得到新轉變、發展能力得到新提升、發展定位得到新提高、發展難題得到新破解、發展環境得到新優化、發展機制得到新保障的“六新”目標。在活動的具體推進過

第五篇：鎮長在提升年動員階段匯報

2011年元月中旬以來，我鎮認真按照省、上饒市、德興市關于開展發展提升年活動的工作部署和要求，組織全鎮扎實開展發展提升年活動，進行周密謀劃部署，精心組織實施，廣泛動員，采取有力措施，深入推進各項工作的開展。通過動員學習，廣大干部職工不斷增強服務意識和效能意識，進一步端正服務態度，改進工作作風，提高服務質量，提升工作效率，積極為全鎮各類企業和創業者提供更優質、更高效、更方便、更快捷的服務保障。現將今年對發展提升年活動工作總結如下：

一、組織領導到位，確保活動開展順利實施

鎮黨委認真把握省、上饒市、德興市發展提升年活動相關精神，始終把發展提升年活動列為今年重點工作來抓緊抓實。根據今年發展提升年活動的形勢、特點、任務等要求，及時調整了機關效能建設領導小組，專門成立全鎮發展提升年活動領導小組，在活動領導小組下設活動辦公室，設立發展提升活動專門的活動場所，抽調精干人員專職從事材料收集、活動開展臺賬登記等具體工作，以強有力的組織保障深化發展提升年活動的順利開展。

二、方案制定到位，確保精神實質落到實處

元月19日晚召開了鎮班子成員發展提升活動專題部署研究會，認真貫徹傳達上級精神。緊緊圍繞“發展提升為什么”和“發展提升做什么”，針對我鎮工作實際，及時研究制定了《鎮發展提升年活動實施細則》，進一步明確了發展提升年活動指導思想、工作重點、方法措施、時間步驟、責任要求，為“發展提升年”活動的開展奠定了良好的基礎。活動共分學習動員、組織實施、總結考核三個階段，對五項重點工作的落實作了具體的部署。同時，注重發展提升活動配套工作的狠抓落實，落實創業扶持政策和重點項目建設管理協調推進機制，進一步建立健全投資發展提升體系，積極搭建創業平臺，深化機關作風建設，出臺了相關政策。

三、思想動員到位，確保全鎮干部全員參與

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元月26日，鎮黨委組織全鎮干部職工，召開了2012創業服務年活動總結表彰暨發展提升年活動動員大會，對市委、市政府關于開展發展提升年活動動員大會精神進行傳達，對我鎮開展發展提升活動進行廣泛動員。在鎮常務副鎮長宣讀了《鎮發展提升年活動實施細則》之后，鎮黨委書記程曙前對全體干部職工作了動員講話。活動期間組織開展“發展提升大討論”活動，對發展提升開展進行思想再動員，全鎮上下統一思想認識，明確目標任務，突出工作重點，積極行動起來，深入到開展發展提升年活動中去。

四、信息宣傳到位，確保活動開展有聲有色

為進一步搞好宣傳發動，形成濃厚的發展提升氛圍，我鎮充分利用報社、電視臺、電臺等新聞媒體及各級簡報大力宣傳我鎮發展提升年活動工作動態。近兩個月來，我們在鎮機關幾處顯眼地張貼宣傳標語橫幅3條，已報送相關信息17條、新聞稿件11篇，加大了發展提升年的宣傳力度，保證了活動宣傳不留死角，進一步提高了全鎮干部職工對活動重要性的認識，營造了發展提升年活動的濃厚氛圍。通過精心組織，周密安排，大家積極參與，為活動勝利開展打下了堅實基礎。