第一篇：黨員經常性學習

關于加強黨員經常性教育的安排

教育局黨委對深入學習胡錦濤同志“七一”重要講話，貫徹落實中央四個長效機制文件，全面加強黨的先進性建設，提出了明確具體的要求。根據教育局黨委的有關精神，現提出如下安排意見：

一、認真學習“七一”重要講話，增強加強黨的先進性建設的責任感和使命感

1、在領會精神實質上下功夫。胡錦濤同志“七一”重要講話主題鮮明、內涵豐富、思想深刻，進一步科學地回答了在新的歷史條件下，為什么要加強黨的先進性建設、怎樣加強黨的先進性建設等關系黨和國家前途命運的重大問題，提出了一系列新觀點、新論斷、新要求，形成了我們黨關于先進性建設的系統理論。支部要組織廣大黨員干部認真學習研讀，準確把握精神實質。通過學習，要加深對我們黨88年光輝歷程的理解和把握，深刻認識到我們黨的歷史就是為實現中國人民和中華民族的根本利益不懈奮斗的歷史，就是始終高度重視并不斷保持和發展先進性的歷史，從而進一步堅定對黨領導的偉大事業的信心；要加深對加強黨的先進性建設五個方面寶貴經驗的理解和把握，深刻認識到黨的先進性建設與時代要求、人民利益、理論創新、社會進步、政黨發展之間的關系，堅持運用寶貴經驗不斷推進黨的先進性建設；要加深對在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動戰略舉措的理解和把握，深化對教育活動特點和成效的認識，進一步認清保持黨員隊伍先進性對加強黨的先進性建設的基礎性作用，把黨的先進性要求轉化為廣大黨員自覺遵守的行為準則；要加深對加強黨的先進性建設面臨的新形勢新任務的理解和把握，深刻認識落實科學發展觀與加強黨的先進性建設的內在聯系，堅持把科學發展觀作為檢驗黨的 1

建設的重要標準，努力在貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設、保持黨同人民群眾血肉聯系的實踐中，不斷保持和發展黨的先進性。

2、在深入學習討論上下功夫。“七一”大會之后，根據教育局黨委總體部署，組織黨員干部認真學習胡錦濤同志“七一”重要講話，聯系實際，開展討論，取得了初步成效。為了進一步掀起學習高潮，把學習“七一”講話作為當前和今后一個時期的重要政治任務，采取多種形式，廣泛深入地開展學習討論活動，把廣大黨員干部的思想統一到講話精神上來。一是堅持黨員領導干部要先學一步、學深一些，通過集中學、專題學、研討學、輔導學等形式，為其他黨員干部作出表率。二是堅持組織黨員集中學。把學習“七一”講話精神作為黨員干部培訓的重點內容，納入教學計劃。三是加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。把學習宣傳“七一”講話作為當前工作的重中之重，開展有聲勢、有深度、有針對性、有說服力的宣傳教育。

3、在理論聯系實際上下功夫。要把深入學習胡錦濤同志“七一”重要講話與貫徹落實中央關于保持共產黨員先進性的四個長效機制文件結合起來，緊密聯系改革發展穩定的實際，聯系黨的先進性建設的實際，聯系學校具體實際，聯系黨員的思想和工作實際，全面推進黨的先進性建設。要把學習貫徹“七一”講話精神的過程變成提高認識、統一思想的過程，努力在指導實踐、促進工作上取得實效，以學習貫徹講話精神為動力，推動當前各項工作。

二、深刻領會四個文件精神，提高加強黨的先進性建設的主動性和自覺性

1、充分認識四個長效機制文件的重要意義。中央印發的四個保

持共產黨員先進性長效機制文件，是著眼于解決當前基層黨建工作中的重點難點問題，著眼于總結和運用先進性教育活動的成功經驗，著眼于堅持不懈地推進黨的先進性建設制定的，具有很強的針對性、創新性和操作性。對鞏固和擴大先進性教育活動成果，建立健全保持共產黨員先進性長效機制，全面加強黨的執政能力建設和先進性建設；對于更好地發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供堅強的政治和組織保證，具有十分重要的意義。

2、準確把握四個長效機制文件的主要精神。保持共產黨員先進性的四個長效機制文件，總結支部在先進性教育活動中創造的成功經驗，注意把學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章的要求貫徹始終，又注意與已有黨內文件和法律法規相銜接，充分體現了中央關于加強黨的執政能力建設和先進性建設等方面理論創新的最新成果，體現了時代要求。《關于加強黨員經常性教育工作的意見》，著眼于建立長效的黨員學習教育機制，明確提出黨員經常性教育要達到提高黨員思想政治素質、增強黨員工作能力、發揮黨員先鋒模范作用的目標要求，規定了黨員經常性教育的基本內容和方法途徑，強化了黨員經常性教育的保障措施；《關于做好黨員聯系和服務群眾工作的意見》，著眼于建立長效的黨員聯系群眾機制，對黨員聯系和服務群眾提出了五個方面的基本要求，明確了黨員聯系和服務群眾的主要方式，強調了對黨員加強馬克思主義群眾觀教育、建立黨員聯系和服務群眾網絡、暢通群眾表達意愿渠道等有關問題；《關于加強和改進流動黨員管理工作的意見》，著眼于建立長效的黨員管理機制，對“流動黨員”的概念作了明確界定，提出了加強和改進流動黨員管理的原則，對流出

地和流入地黨組織的責任分別作出了規定，對流動黨員自覺接受黨組織的教育管理提出了具體要求，明確了流動黨員組織關系管理的具體措施；《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》，著眼于建立長效的基層黨建責任機制，提出了各級黨委抓基層黨建工作的總體要求和原則，明確了各級黨委抓基層黨建工作的具體責任，規定了落實責任的主要措施和考核辦法。對四個文件的主要精神和基本內容要深刻領會，熟練掌握。

3、強化貫徹四個長效機制文件的具體措施。學校黨支部要把學習貫徹四個長效機制文件，作為推進黨的先進性建設的重要措施，與學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神結合起來，與強化黨員教育管理工作結合起來，與加強黨的基層組織建設結合起來，確保四個長效機制文件全面貫徹落實。要結合黨建工作實際，強化各項具體措施，把文件精神落到實處。要加強對文件貫徹落實情況的督促檢查，了解掌握文件的貫徹執行情況，及時解決存在的問題。要采取多種形式，廣泛學習宣傳，使四個文件人人皆知，為貫徹落實文件精神營造良好氛圍。

三、結合貫徹文件精神，鞏固和擴大先進性教育成果

1、繼續抓好先進性教育活動整改提高工作。先進性教育活動雖然已經結束，但鞏固、深化和擴大整改成果的任務還很重。支部要把抓好先進性教育活動整改提高的后續工作，作為貫徹落實四個長效機制文件精神，鞏固擴大教育活動成果的重要措施，堅持不懈地抓緊抓好。要對深入整改工作進一步作出安排，在認真檢查整改方案落實情況的基礎上，制定一個中長期整改計劃，對近三年的深入整改工作再次進行部署。定期分析和梳理整改方案的落實情況，對已經解決的問題，要抓好鞏固提高，防止反彈；對尚未解決的問題，要分析原因，一抓到底；對需要長時間才能解決的問題，要進一步靠實責任，積極創造條件，爭取盡早解決；對難以解決的問題，積極協調有關部門通力解決。凡是列入整改方案的問題，都要逐項抓好落實，逐個予以解決。要通過抓好整改提高的后續工作，兌現向黨員、群眾作出的承諾，真正取信于民，進一步體現先進性教育活動的成效。

2、健全完善保持黨員先進性的長效機制。要對照四個長效機制文件，認真查找工作中的薄弱環節，有針對性地提出加強和改進的措施，健全完善相關制度。對已經出臺的制度，要按照四個長效機制文件精神，結合實際修訂完善，做到原則性與靈活性相結合。要加強對四個長效機制文件和相關制度貫徹落實情況的督促檢查，了解和掌握運行情況，及時解決存在的問題。同時，要認真總結成功經驗和做法，不斷建立新的制度，努力完善制度體系，為保持共產黨員先進性提供切實可行的制度保證。

3、扎實做好保持共產黨員先進性的經常性工作。要堅持抓好黨員理論學習，加大教育培訓力度，努力提高黨員的思想政治素質，增強黨員的工作能力。要不斷完善組織生活制度，廣泛開展各種黨性實踐活動，努力增強黨員意識，加強黨性修養。要強化黨員管理工作，加強對黨員的監督，加大制度落實力度，推動黨員隊伍建設制度化、規范化。要從提高黨的執政能力的高度，堅持做好保持黨員先進性的經常性工作，努力推進黨的先進性建設。

四、按照文件精神要求，進一步加強黨的基層組織建設

認真研究新形勢下加強黨的建設規律與教育教學特點結合起來，不斷創新黨組織的活動內容和方式方法。進一步加強教師隊伍建設，健全黨建工作制度，確保黨組織活動有序運行、經常開展。深入開展學習型、團結型、服務型、創新型、廉潔型黨組織創建活動，提升支部黨建工作水平。總結借鑒先進性教育活動中的成功做法，把黨員“設崗定責”、“服務代理”、“整改承諾”等做法推廣到教師中，豐富黨性實踐活動載體，健全聯系服務群眾網絡。在深化校務公開工作的同時，全面實行黨務公開制度，拓展黨員參與黨內事務和接受群眾監督的途徑，促進黨建工作責任制的落實。

第二篇：黨員經常性學習教育制度

黨員經常性學習教育制度

建立黨員經常性學習制度是不斷提高黨員的素質和能力，促使黨員“長期受教育，永葆先進性”的重要舉措，也是建設學習型政黨，進而推動建設學習型社會和創新型國家的重要保證。為在黨內形成“認真學習的風氣，民主討論的風氣，積極探索的風氣，求真務實的風氣”，更好地使黨員堅持經常性學習，特制定本制度。

一、目標要求

1、強化學習理念。要通過建立和堅持學習制度，使黨員樹立全面學習、終身學習、自覺學習的理念，在學習態度與方法上實現根本轉變：即從過去的“要我學”轉變為“我要學”；從過去階段性的學校學習轉變為終身學習；從過去學業務知識為主轉變為業務知識與人文科學兼學；從過去以應付考試、單純追求分數為主轉變為以提高素質、指導工作為主。

2、在真學、真信、真用上下功夫。真學，就是靜下心來，認真讀書，刻苦鉆研，開動腦筋，深入思考，努力掌握理論和專業知識；真信，就是真心相信科學理論，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，永葆共產黨人的政治本色；真用，就是理論聯系實際，學以致用，不斷增強為人民服務的本領，提高運用理論觀察、分析和解決實際問題的能力。

3、一專多能，更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。黨員不僅要努力掌握本職工作的基本知識和基本技能，成為本職工作的行家里手，還要廣泛涉獵其它各門學科，做到一專多能，使自己不但在思想政治覺悟上高于一般群眾，而且

要在文化修養、業務技能和工作業績上高于一般群眾，從而更加有效地發揮黨員的先鋒模范作用。

4、黨員干部要做學習的表率。黨員干部特別是黨員領導干部不僅要比普通黨員多學一點、學好一點，而且要進一步端正學風，在理論聯系實際、指導工作實踐上成為黨員的表率；在邊學邊整邊改、促進主觀世界改造上成為黨員的表率；在繼承和創新、推動馬克思主義理論研究深入發展上成為黨員的表率。

5、在學習效果上注重結果。衡量黨員學習成效之大小，不僅要看聽了多少課，讀了多少書，參加了多少次學習，而且要看學習是否真正投入，能否入腦入心，能否反饋質疑。同時要看各項任務的完成，多種困難問題的解決，效益效率的提高，人的綜合素質能力的提高，是否形成了新理念，產生了新思路、新方法。

二、學習內容

1、黨的基本理論：馬克思列寧主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨史黨建及黨的基本知識。

2、黨的基本綱領、基本路線和基本經驗：黨章、黨的重要會議文件、重要決議和決定、黨的紀律及規章制度、黨的優良傳統作風等。

3、黨和國家的方針政策：改革開放政策、社會主義民主與法制建設、思想道德建設特別是“以八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀、“十一五”方案、社會主義新農村建設、時事政治、黨的階段性中心任務、目標、要求等。

4、經濟、法律和業務：社會主義市場經濟知識、現代科技知識、法律法規、崗位業務知識。

5、管理科學：經濟管理、人才管理、公共管理、領導藝術與方法。

6、區情民情：歷史、地理、自然資源、文化資源、經濟社會發展規劃及民情風俗。

三、學習形式

1、上好黨課。根據一定時期的中心學習內容，安排上級領導或專家學者做集中學習輔導。黨課輔導要注重啟發式，努力做倒深入淺出、通俗易懂，增強吸引力。

2、集中學習和討論。支部或黨小組組織黨員進行集體學習，針對疑難問題開展研討，以達到相互交流、共同提高的目的。集體學習和討論時間，原則上每周星期二下午為學習日，也可根據實際情況靈活安排，但要保證每周不少于2小時。

3、個人自學。黨員個人要按照支部的學習規劃，制定自學計劃，堅持擠時間學習，自學時間每周不少于2小時。

4、黨委中心組學習。黨委班子成員要堅持在先進性教育活動中創造的“雙重責任、雙重學習、雙重生活、雙重成果”的經驗，以提高政策水平、理論水平和執政能力為重點，認真搞好集中學習與討論，每年學習時間不少于12次。

5、培訓學習。黨員要積極參加上級黨組織安排的各類培訓學習，諸如參加黨員干部培訓基地培訓、黨校或其它高等院校學歷培訓，以及參加各種專題培訓、專業技術培訓、掛職鍛煉、外派交流等學習培訓。

6、結對幫學。對一些文化程度較低的黨員，由文化程度高的黨員與其結對子，共同學習交流，并指導和幫助他們撰寫學習心得體會；對一些離退休和體弱多病不能正常參加學習的黨員，要定期不定期地“上門送學”；對一些因工作繁忙而無法參加集中學習的黨員，要指定黨員為其“補課”。

7、網絡助學。充分利用教育網絡優勢，開辟“黨員網絡教育”專欄；大力推廣遠程電化教育，加強對黨員特別是流動黨員的學習教育。

8、直觀教學。可組織黨員到紅色教育基地參觀，進行革命傳統教育；組織黨員觀看正反兩方面的典型展出、影視節目，進行形象直觀教育。

9、實踐驗學。為提高黨員應用理論分折和解決實際問題的能力，可定期組織黨員開展理論研討、體會交流、技能競賽活動；也可組織黨員到工作生產經營一線向基層干部求教，向人民群眾學習，不斷活躍學習形式，增強學習效果。

四、保障措施

1、改善學習環境，注重學習場地建設。要加大學習投入，保障必要的學習經費，使黨員學習有制度、有規劃、有記錄、有書籍、有學習檔案、有學習場所。

2、開展創建“學習型黨員”活動。創建“學習型黨員”活動，是促進學習的有效載體。要以支部或黨小組為依托，緊密結合各單位的具體情況、不同群體黨員的特點，分別制定創建標準，提出學習要求，強化管理辦法，逐步形成黨員爭當勤奮學習型、創新工作型、為民服務型和廉潔自律型先鋒的一種良性學習競爭機制。

3、健全黨員經常性學習激勵機制。要樹立學習典型，推廣學習經驗，對長期堅持并學有成效者，給予一定形式的精神鼓勵和物質獎勵，以此形成正確的學習導向。

五、組織領導

1、落實領導責任。黨的主要負責同志必須高度重視黨員經常性學習工作，把它作為一項硬性任務，與業務工作一同安排部署、一同采取得力措施，切實抓好落實。要建立黨委主要領導和有關部門抓黨員經常性學習的責任制和聯系點制，使經常性學習工作責任到人、齊抓共管。

2、實行述學、評學、考學辦法。要把黨員學習納入民主生活會和年終工作總結的重要內容，實行述學、評學和考學辦法。述學，即黨員匯報個人學習情況；評學，黨員之間互

相評定學習成效；考學，黨支部或上級黨委以閉卷或開卷兩種形式出題進行考試測驗。

3、加強檢查考核。檢查考核是落實學習制度，檢驗學習效果的必要手段。對各階段開展的各項學習課程，都必須從教育時間、內容、人員、效果等方面進行認真的檢查、嚴格的考核驗收，防止流于形式走過場。對重要理論和重大方針政策的集中教育，還要組織必要的考試。檢查考核工作應由上級黨委有關部門組織實施。對歷次考核考試的成績要記入黨員檔案，并作為黨員評議、干部任用的重要依據。

第三篇：黨員經常性教育制度

華強社區黨員經常性教育制度

一、主要目標

(1)提高黨員思想政治素質，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；增強黨的觀念、黨員意識和執政意識，牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，清正廉潔、拒腐防變、嚴守黨的紀律，在思想上政治上與黨中央保持高度一致，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，保持共產黨人的政治本色。

(2)增強黨員工作能力，提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，組織群眾、宣傳群眾和服務群眾的能力，做好本職工作和自主創業、帶領群眾創業的能力。

(3)發揮黨員先鋒模范作用，在生產、工作、學習和社會生活中充分發揮先鋒模范作用，努力成為自覺學習的模范，貫徹執行黨的路線方針政策的模范，勇于創新、創造一流業績的模范，聯系和服務群眾的模范，踐行社會主義榮辱觀、發揚社會主義新風尚的模范。

二、工作原則

堅持用科學理論武裝頭腦，圍繞中心、服務大局，緊密聯系實際，促進各項工作；堅持正面教育、自我教育為主，既嚴肅認真又生動活潑，增強教育的吸引力、感召力，激發黨員自我提高、自我完善的內在動力；堅持面向全體黨員，分類實施，按需施教，增強教育的針對性；堅持教育與管理、監督、服務相結合，增強教育的實效性；堅持開門搞教育，虛心向群眾學習，接受群眾監督；堅持常抓不懈、不斷創新，努力實現黨員教育工作的科學化、制度化和規范化。

三、基本內容

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育：科學發展觀、構建社會主義和諧社會、黨的執政能力建設和先進性建設等一系列重大戰略思想教育；馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀等為基本內容的社會主義核心價值體系教育；黨章和黨的基本知識教育；黨的路線方針政策、；國家法律法規教育；形勢任務和世情、國情、黨情、省情、市情教育：集體主義和社會主義思想教育；黨的優良傳統和作風、黨的光輝歷史、黨的紀律和反腐倡廉教育；現代經濟知識、社會管理知識、法律知識、科學文化知識、歷史知識以及與履行崗位職責要求相關領域的知識和業務技能教育；黨組織應按照上述內容，根據不同時期的形勢和任務。結合不同領域、不同行業和不同黨員的實際情況，確定具有時代性、針對性的培訓內容。

四、方法途徑

運用“三會一課”、黨組中心組理論學習、形勢教育報

告會、黨員自主學習等多種途徑，采取舉辦培訓班與上黨課、專題輔導與電化教育、課堂教學與實地觀摩、組織研討與座談討論、集中培訓與送學上門相結合等多種方式，增強教育的針對性和實效性。

1、“三會一課”

(1)支部黨員大會每三個月召開一次，黨小組會分別于

每月召開一次，可結合工作實際，作適當的調整；黨課每半年上一次，抓住黨員普通關心的熱點、難點、疑點問題進行教育，黨員領導干部要帶頭上黨課。

(2)“三會一課”應有專門的記錄簿，指定專人負責記

錄、保管，并及時歸檔。

(3)黨組織要將“三會一課”制度落實情況列入黨

建目標考評的重要內容。

2、黨組中心組理論學習

(1)黨組中心組理論學習原則上每月安排兩次，以集中學習為主，可采取集中輔導、學習研討、參觀考察、觀看錄像等形式進行：黨組書記要率先垂范，帶頭參加黨組中心組學習。

(2)黨組中心組理論學習要做到“六個有”，即有學習計劃和階段性學習的具體安排、有集中學習討論記錄、有

學習出勤登記、有學習小結、有個人學習專用筆記、有個人學習體會文章；中心組成員每要撰寫1、2篇學習體會文章。

(3)黨組中心組每次集中學習都要事先確定學習時間、學習專題和中心發言人，做到集中學習討論有重點、有深度、有質量。

3、形勢教育報告會

(1)形勢教育報告會原則上每季度舉行一次，由相關職能部門負責組織，可約請有關專家、學者作專題報告，也可約請有關部門的主要負責人作專題輔導。

(2)黨組織可根據工作實際和黨員干部教育學習的需

要，適時舉行形勢教育報告會，并采取組織理論講師團、先進事跡報告團、理論宣講“小分隊”等形式深入基層宣講輔導。

(3)各級宣傳部門要適時提供形勢教育的宣傳提綱、參考資料。

4、黨員自主學習

(1)黨組織應創造必要條件，引導黨員根據自身實際和工作需要，制定學習計劃，利用業余時間自主選擇學習內容和方式搞好自學。

(2)黨組織應支持和鼓勵黨員參加在職學習培訓，并按規定報銷有關費用。

(3)黨員應自覺搞好自學，經常性地加強對黨的基本知識、政治理論、業務知識以及其他各類知識的學習，不斷提高自身素質。

(4)黨組織應把黨員自主學習的情況作為黨員個人考評、評先評優的依據之一。

五、時間要求

黨組織要統籌兼顧，在不影響正常生產和工作的前提

下，按照有關規定合理安排黨員集體教育活動。黨員每年參加所在黨組織集體教育活動的時間累計不少于12天。

六、黨組織應充分發揮在黨員教育中的重要作用，應把黨員教育作為主要任務。

利用各類資源，建立黨員教育基地。充分運用現代遠程教育、電化教育等手段和報刊圖書、廣播電視、信息網絡等媒介，拓展黨員教育的途徑。

七、建立黨員教育聯系會議制度，在黨組統一領導下，研究制定黨員教育的政策措施、中長期規劃和工作計

劃，并組織實施；對黨員教育工作進行督促檢查和考核評價。

八、黨組應加強對黨員教育的具體指導，通過開展創建學習型黨組織、讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式，推動黨員教育工作的扎實開展。采取督查、巡回檢查和隨機抽樣檢查等方式，加強對黨員教育工作的督促檢查。各級黨組織每年要以書面的形式向上級黨組

織報告開展黨員經常性教育工作的情況。

十、本制度由華強社區黨組組織實施。

華強社區黨支部

2012年7月

第四篇：2012年黨員經常性學習教育方案

中共****局委員會關于

印發《2012年黨員經常性學習教育方案》的通 知

各黨總支、支部：

現將《2012年黨員經常性學習教育方案》印發給你們，請結合實際，認真遵照執行。

2012年2月8日2012年黨員經常性學習教育方案

為進一步加強黨員干部理論學習，建設學習型黨組織和學習型機關，提升黨員干部思想文化素養和技能水平，培養黨員干部解決實際問題的能力，提高領導科學發展的能力，現結合交通運輸工作實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實市委七屆一次黨代會、人代會精神，繼續深化創先爭優活動和黨的基層組織“五個基本”“七個體系”建設，結合今年全國黨的基層組織建設年主題思想，堅持學以致用、以用促學，推進學習型黨組織、學習型機關建設，扎實開展好“喜迎十八大，爭創新業績”主題實踐活動，為促進**事業實現又好又快發展提供堅強的思想理論保證。

二、學習專題內容

（一）十七屆六中全會精神專題。黨的十七屆六中全會作出的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，對深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮作出了全面部署，對加強社會主義思想道德建設提出了新任務新要求。各黨組織要認真研究具體措施，扎實抓好貫徹落實，局黨委將聯系工作實際展開系列文化建設、培訓、文藝演出、體育競賽等活動。

（二）十八大精神專題。下半年即將召開的黨的十八大是我們黨在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對加快推進社會主義現代化、開創中國特色社會主義事業新局面具有重大而深遠的意義，各黨組織要學習文件，領會十八大會議精神，結合實際貫徹落實。

（三）市七屆一次黨代會、人代會精神專題。要把深入學習宣傳七屆一次黨代會、人代會精神作為當前和今后一個時期的重要任務，為建設生產發展、生態文明、生活幸福的小康宜都而努力奮斗”的目標內涵，明確各單位在實現這一目標過程中的差距和要求，充分認清“十二五”期間**發展面臨的客觀形勢，牢牢抓住發展機遇。

（四）創先爭優活動專題。組織黨員干部學習創先爭優活動的系列指示精神以及“五個基本”“七個體系”建設指示精神，學習系統涌現的創先爭優先進人物事跡，用先進事跡感染人、鼓舞人、教育人，激勵黨員干部自覺堅持把理論學習貫穿始終，繼續在全市行政服務窗口、基層辦事服務大廳、公交車、車站、收費站開展“窗橋工程”創建活動，爭創市級優質服務窗口。

（五）黨風廉政建設專題。繼續加強《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的學習，開展廉政文化專題教育培訓，培育黨 員干部廉潔奉公的品質，弘揚清風正氣，發揚黨的優良傳統和作風，增強黨員干部拒腐防變的自覺性和能力。開展工程建設突出問題專項治理，完善工程建設質量監督機制，加強警示教育，提高黨員干部廉潔從政意識和服務群眾的意識，切實把人民利益放在首位。

（六）《行政強制法》專題。各黨組織要結合實際，采取集中培訓、以會代訓、組織自學等多種方式，組織學習《行政強制法》，執法人員要做好學習筆記，結合自身特點寫學習心得，要使每一位執法人員都能夠全面掌握《行政強制法》內容，自覺遵守相關規定。要加強法制宣傳教育，提升普法依法治理水平，系統的學習“六五”普法規定的內容。堅持和完善集體學法、法制講座、法律培訓活動，通過工作研究、知識競賽和考試等形式加強法律知識教育，提高系統廣大黨員干部的法律素養。

（七）繼續教育學習內容。學習業務知識、行政管理知識、現代經濟知識、勞動技術，開展各種專項教育，有針對性的開辦各種類別、層次的業務技能、財務、管理培訓班，進一步強化黨員干部的服務水平和工作能力。

三、學習安排

（一）黨員春訓

1、時間：2012年1月-3月

2、對象：系統全體黨員干部

3、培訓內容：結合黨的十七屆六中全會精神講解宜都鄉土文化；廉政文化專題輔導講座；系統創先爭優先進典型作典型發言；《行政強制法》輔導講座。

4、培訓要求：各黨組織要認真組織黨員學習培訓，營造濃厚的學習氛圍，不斷提高政治理論水平和黨性修養，不斷提高自身的工作效率。要結合實際制定黨員春訓工作方案，落實好培訓內容、教材、場地和授課人，將日程安排到天，確保春訓工作有計劃、有步驟地開展。要抓好輿論宣傳，組織撰寫理論文章，及時宣傳黨員學習動態。

（二）黨員經常性學習教育

今年黨員經常性學習教育，要以爭做優秀共產黨員，迎接黨的十八大為總體要求，不斷豐富教育內容，創新教育方式，確保教育效果。具體措施如下：

1、堅持每日自學。各黨員要自覺對照規定科目和自選科目在工作之余進行自學，做到有計劃、有筆記、有心得體會，力求學以致用、學有所獲。

2、開展“向身邊先進典型學習”活動。各黨組織要結合創先爭優活動，選樹本單位的先進典型，認真總結和宣傳他們的先進事跡，組織廣大黨員進行學習。設立光榮榜，采取月評、季度評和年評等方式，推出一批鮮活可學的先進典型，也可以請其他單位的先進典型進行事跡介紹，從而進一步激發廣大黨員干部的工作熱情。

3、開展“喜迎十八大，爭創新業績”主題實踐活動。此活動以增強黨性意識，加強基層組織建設，立足崗位創新業績為重點，圍繞“修黨性、強基層、創業績、樹典型”，重點開展 “五亮五比五創”等系列活動，各黨組織要充分認識到此項活動的重要性，立足基層，務求實效，努力增強活動的吸引力和感召力，動員黨員干部在履行崗位職責、服務人民群眾中奮力創先爭優，“七一”前夕，組織干部職工開展演講比賽、文藝匯演、運動會等多種形式的活動，充分展示交通運輸系統積極向上的精神風貌，市局黨委將組織召開一次慶祝表彰大會，對一年來系統涌現出來的先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者進行表彰。

4、開展“大學習、大調研”活動。要完善學習長效機制，推動學習管理經常化、制度化、科學化。堅持每周“集中學習日”制度，各黨組織要面向全體黨員，結合工作實際和黨員需求，每周確定一項學習主題，利用黨員活動室、業余黨校等學習培訓陣地或載體，抓好集中學習。局班子成員每人確定一個課題，各黨組織要自選課題開展大調研活動，由黨組織負責人帶隊，深入基層、深入一線進行廣泛調研，掌握基層真實情況，形成有價值的調研文章。

5、抓好年終評學活動。年底，各黨組織召開一次黨員學習教育專題組織生活會，對全體黨員的學習筆記、學習成果進行檢查考核，同時組織黨員對本單位和個人開展學習教育的情況進行民主評議，總結經驗，提出建議。

四、學習要求

（一）加強組織領導。各單位黨組織主要負責人作為學習的第一責任人，要切實擔負起領導責任，加強黨員干部學習的規范化建設，每位黨員干部都要把學習作為一種責任、一種追求、一種工作方式和生活習慣，不斷提高理論修養和工作能力。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導體制和工作機制，加強對下屬單位理論學習的指導、督查和考核。

（二）堅持學用結合。要緊密聯系工作實際開展學習，要以優良的學風，促進學習成果的轉化和運用，增強學習的實效性。要通過學習，逐步提高服務人民群眾、辦實事辦好事的能力，依法辦事、做好本職工作的能力，從而推動工作再上新臺階。

（三）創新學習形式。要認真總結近年來行之有效的學習方法，結合新的形勢和任務，改進學習方法，創新學習形式。要綜合運用各種學習手段和載體，整合各類學習資源，不斷增強理論學習的吸引力和參與率，實現“被動學習”向“主動學習”的轉變，實現工作學習化，學習工作化。

第五篇：2012年黨員經常性教育計劃

木黨發（2012）15號

中共木孔鄉委員會

2012年黨員經常性教育計劃

黨員經常性教育是黨的建設的一項基礎性工作，加強黨員經常性教育，對于不斷提高黨員素質、保持黨員隊伍的先進性和純潔性，對于建設學習型政黨、推進黨的執政能力建設和先進性建設，對于貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。根據《中國共產黨章程》、黨員內有關規定和《中共木孔鄉委員會2012－2016年黨員經常性教育規劃》要求，特制定本計劃。

一、總體目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執政能力、保持黨的先進性這一主題，突出學習、遵守、貫徹、維護黨章這一重點，通過豐富教育內容，創新教育方式，落

實教育責任，進一步提高黨員思想政治纛，嚴格黨員組織紀律性，增強黨員工作能力，發揮黨員先鋒模范作用，為實現經濟社會發展歷史性跨越和全面建設小康社會的宏偉目標提供堅實的思想保證。

二、教育內容

基本教育內容以建設有中國特色社會主義理論體系、新時期黨的路線方針政策、提高黨員黨性修養和業務技能為主線，重點抓好五個方面的教育。

（一）政治思想理論：馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等重大戰略思想；

（二）路線方針政策：十七屆六中全會、中央經濟工作會議、全國“兩會”、黨的十八大、省委第十一次黨代會、市委第一次黨代會、縣委十一次黨代會等重要會議精神；

（三）黨性黨風黨紀：《中國共產黨章程》，中央四個保持共產黨員先進性長效機制文件精神，愛國主義、集體主義和社會主義榮辱觀教育，黨的優良傳統和作風、黨的紀律和反腐倡廉教育；

（四）綜合業務知識：黨務知識、“八學八增”行動分類指導的經濟知識、法律知識、科學文化知識和業務技能。

三、教育方法

教育方法包括集中學習、分散自學與按需培訓相結合，立足本職崗位，深入開展基層組織建設年、建設發展型黨組織、創先爭優、“四幫四促”、黨員責任區、黨員示范崗、黨員承諾、設崗定責等活動，組織年經黨員到艱苦崗位鍛煉，定期召開黨員大會、支部委員會和黨小組會，定期開展黨員黨性分析評議活動等。按照計劃，機關、事業單位的黨員參加據黨組織集體教育活動的時

間累計不少于12天，其他黨員累計不少于6天，鄉科級黨員領導要撰寫不少于10000字的讀書筆記，普通黨員要撰寫不少于5000字的讀書筆記。

四、有關要求

各黨組織要認真抓好落實，鄉黨委將定期或不定期對各黨組織對黨員經常性教育工作的情況進行督查。對黨員經常性教育工作成績顯著的黨組織給予表彰，對不認真履行職責的黨組織給予批評、限期整改，并追究相關人員的責任。各黨組織要及時總結和宣傳黨員經常性教育的成功經驗，營造良好的輿論氛圍，促進黨員經常性教育工作的健康發展。

中共木孔鄉委員會

2012年3月20日

中共木孔鄉委員會2012年3月20日印發 自存2份共印35份