第一篇：經(jīng)常性思想政治工作

加強(qiáng)新的歷史條件下部隊(duì)經(jīng)常性思想工作、經(jīng)常性管理工作和經(jīng)常性心理工作（以下簡稱“三個(gè)經(jīng)常性工作”），是積極適應(yīng)新的形勢任務(wù)，有效履行我軍新的歷史使命，推進(jìn)部隊(duì)革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)，全面提高部隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力的重要舉措，是推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。

一、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”形勢特點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到部隊(duì)建設(shè)的方方面面，必須認(rèn)清面臨的形勢和特點(diǎn)，抓好學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)把握“三個(gè)經(jīng)常性工作”的形勢要求。近年來，隨著改革的進(jìn)一步深化，社會(huì)競爭加劇、生活節(jié)奏加快、工作壓力加大，對(duì)人們思想、心理帶來較大沖擊和影響，加上軍事斗爭準(zhǔn)備任務(wù)繁重，部隊(duì)執(zhí)行多樣化軍事任務(wù)日益增多，一些青年官兵心理適應(yīng)和承受能力弱的問題凸顯出來。為此，軍委胡主席反復(fù)強(qiáng)調(diào)要關(guān)愛、關(guān)心官兵成長進(jìn)步和身心健康，明確指出要貫徹以人為本的理念，把推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)與促進(jìn)官兵全面發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷提高官兵的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、軍事專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)造就新一代革命軍人。胡主席特別強(qiáng)調(diào)，解決官兵心理方面的問題，根本的是要發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮我軍政治工作的強(qiáng)大優(yōu)勢，用真摯的官兵情、戰(zhàn)友情幫助官兵，保持部隊(duì)旺盛的戰(zhàn)斗力；要求各級(jí)把促進(jìn)官兵思想進(jìn)步與保持心理健康結(jié)合起來，深入研究社會(huì)、家庭環(huán)境對(duì)官兵思想、心理和行為方式帶來的影響，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確的方式處理人際關(guān)系，努力營造有利于官兵奮發(fā)向上、健康成長的良好環(huán)境；大力加強(qiáng)官兵的技能、智能、體能、心理和作風(fēng)紀(jì)律訓(xùn)練。我們必須通過抓緊抓好“三個(gè)經(jīng)常性工作”，貫徹落實(shí)好胡主席一系列重要指示，不斷推進(jìn)部隊(duì)全面建設(shè)科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展。

另一方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)把握“三個(gè)經(jīng)常性工作”的具體特點(diǎn)。①具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。抓緊抓好新的歷史條件下“三個(gè)經(jīng)常性工作”，必須從適應(yīng)新的形勢任務(wù)、部隊(duì)建設(shè)實(shí)際需要出發(fā)，牢固樹立綜合安全的觀念，始終堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理、重在建設(shè)的方針，切實(shí)把工作重心放在基層，下大力提高“三個(gè)經(jīng)常性工作”的質(zhì)量，真正從源頭性基礎(chǔ)性問題抓起，防范重大安全問題。②具有實(shí)踐系統(tǒng)性。抓緊抓好新的歷史條件下“三個(gè)經(jīng)常性工作”，必須學(xué)習(xí)運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，積極探索新形勢下思想政治工作和建軍治軍特點(diǎn)規(guī)律，采取結(jié)合融合整合的方法做好“三個(gè)經(jīng)常性工作”，改變過去單一的、各顧各的格局，形成你中有我、我中有你，有機(jī)結(jié)合、缺一不可的統(tǒng)一整體。③具有操作群眾性。抓緊抓好新的歷史條件下“三個(gè)經(jīng)常性工作”，必須自始至終貫穿群眾路線，充分尊重廣大官兵在部隊(duì)建設(shè)中的主體地位，主要視角了解官兵的現(xiàn)實(shí)需求，解決官兵的實(shí)際困難，關(guān)心官兵的成長進(jìn)步，以一切為了官兵、一切服務(wù)官兵、一切依靠官兵為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各級(jí)黨委、領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)必須秉持黨委總體抓、機(jī)關(guān)協(xié)同抓、主官親自抓、骨干具體抓、官兵互相抓的思路，體現(xiàn)群策群力、集思廣益、科學(xué)發(fā)展的精神，使“三個(gè)經(jīng)常性工作”具有廣泛的群眾性。④具有管用基礎(chǔ)性。“三個(gè)經(jīng)常性工作”是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確保”（從思想上、政治上、組織上確保我軍始終成為黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，確保國防和軍隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，確保有效履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命）時(shí)代課題的基礎(chǔ)性工作，是提高部隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)部隊(duì)革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)的重要體現(xiàn)。其根本著眼點(diǎn)就是要打牢基層安全穩(wěn)定工作基礎(chǔ)，確保官兵思想穩(wěn)定和全面發(fā)展。抓好了“三個(gè)經(jīng)常性工作”，就抓住了部隊(duì)的源頭性工作，就為從源頭上抓好安全和預(yù)防犯罪工作，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。

二、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”基本原則的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“三項(xiàng)整治”（整治思想作風(fēng)、思想觀念，整治技術(shù)基礎(chǔ)、專業(yè)能力，整治組訓(xùn)能力、模式機(jī)制）為抓手，著眼幫助官兵樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，深化培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，把促進(jìn)思想進(jìn)步、加強(qiáng)行為規(guī)范、保持心理健康結(jié)合起來，把解決思想問題、實(shí)際問題和心理問題一致起來，把推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)與促進(jìn)官兵全面發(fā)展統(tǒng)一起來。主要遵循以下原則：

一是要堅(jiān)持思想領(lǐng)先。始終把思想建設(shè)作為“三個(gè)經(jīng)常性工作”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊貼時(shí)代發(fā)展，緊貼使命任務(wù)，緊貼官兵實(shí)際，及時(shí)有效做好工作。從思想教育入手，使官兵懂得發(fā)展道理、人生哲理、生活常理、健康心理，逐步樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，尤其是不斷深化培育“忠誠于黨、熱愛人民、報(bào)效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。

二是要堅(jiān)持以人為本。尊重官兵在部隊(duì)建設(shè)中的主體地位，充分調(diào)動(dòng)官兵發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。注重人文關(guān)懷，了解官兵的現(xiàn)實(shí)需求，解決官兵的實(shí)際困難，關(guān)心官兵的成長進(jìn)步。堅(jiān)持思想教育、科學(xué)管理、心理疏導(dǎo)相結(jié)合，啟發(fā)自覺、嚴(yán)格要求、關(guān)心愛護(hù)相統(tǒng)一，促進(jìn)官兵身心健康和全面發(fā)展。

三是要堅(jiān)持科學(xué)實(shí)施。講求科學(xué)精神，遵循科學(xué)規(guī)律，客觀分析官兵思想、行為、心理狀況，把握其活動(dòng)和變化特點(diǎn)，采取形式多樣、行之有效的方法手段，按照規(guī)范程序組織實(shí)施。要堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，按照條令條例和規(guī)章制度開展和指導(dǎo)工作，防止和克服盲目性和隨意性。著眼提高信息化水平，強(qiáng)化信息主導(dǎo)觀念，增加科技信息含量，增強(qiáng)工作的針對(duì)性科學(xué)性有效性。

四是要堅(jiān)持預(yù)防為主。著力關(guān)口前移，在打牢官兵思想基礎(chǔ)、強(qiáng)化官兵條令意識(shí)、增強(qiáng)官兵心理素質(zhì)上下功夫，著力提高自我教育、自我約束、自我調(diào)適能力。充分發(fā)揮各級(jí)各類骨干作用，對(duì)官兵存在的問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早引導(dǎo)，掌握主動(dòng)權(quán)，打好主動(dòng)仗，防止思想失控、行為失控、心理失控。堅(jiān)持人防、物防、技防、聯(lián)防“四防一體”協(xié)調(diào)發(fā)展，形成上下合力、群策群力、共防共保的良好局面。

五是要堅(jiān)持結(jié)合滲透。緊密結(jié)合部隊(duì)建設(shè)形勢、中心工作和大項(xiàng)任務(wù)，緊密結(jié)合官兵思想實(shí)際、認(rèn)知水平、心理狀況開展工作。把“三個(gè)經(jīng)常性工作”滲透到部隊(duì)建設(shè)的各領(lǐng)域、各系統(tǒng)、各崗位，融入到官兵學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練和生活之中，貫穿于遂行多樣化軍事任務(wù)始終，促進(jìn)工作開展經(jīng)常、落實(shí)有效。

六是要堅(jiān)持主動(dòng)服務(wù)。以對(duì)黨的事業(yè)和部隊(duì)建設(shè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)地做工作，防止和克服等靠思想。滿腔熱情地關(guān)心官兵的疾苦，維護(hù)官兵的合法權(quán)益，尊重官兵的合理建議和要求，搞好法律服務(wù)和維權(quán)服務(wù)。關(guān)注官兵心理感受，保護(hù)官兵個(gè)人隱私，對(duì)處在心理危機(jī)狀態(tài)下的官兵，及時(shí)給予心理干預(yù)，提供心理服務(wù)，幫助其消除心理困擾，形成良好心理環(huán)境。

三、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”根本任務(wù)的學(xué)習(xí)研究

抓緊抓好新的歷史條件下“三個(gè)經(jīng)常性工作”，必須緊緊圍繞培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高素質(zhì)新型革命軍人的目標(biāo)，大力發(fā)揚(yáng)聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真貫徹依法從嚴(yán)治軍方針，切實(shí)增強(qiáng)部隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力，著力解決新形勢下部隊(duì)在思想政治、作風(fēng)紀(jì)律、內(nèi)部關(guān)系等方面存在的突出問題，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定，確保任務(wù)圓滿完成，確保官兵全面發(fā)展。具體講，其根本任務(wù)有以下幾點(diǎn)：

一是提高思想覺悟。把中國特色社會(huì)主義理論體系武裝和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀培育作為重要內(nèi)容，深入開展四項(xiàng)重大教育，增強(qiáng)官兵政治上的堅(jiān)定性和思想道德的純潔性。引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人愿望與部隊(duì)需要、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，增強(qiáng)大局觀念、服從意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；旗幟鮮明地反對(duì)拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義，解決官兵在人生追求、價(jià)值取向、生活情趣和道德觀念等方面存在的問題，提高辨別是與非、善與惡、美與丑、榮與辱的能力，打牢拒腐防變的思想基礎(chǔ)；正確處理個(gè)人前途、婚戀和家庭變故、生活困難等問題，保持積極向上的精神狀態(tài)；自覺抵制庸俗關(guān)系等不良風(fēng)氣的影響，建立平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助的良好關(guān)系。

二是激發(fā)精神動(dòng)力。把戰(zhàn)斗精神培育作為長期任務(wù)，從根本上激發(fā)官兵愛軍習(xí)武的熱情，始終保持旺盛的士氣、高昂的斗志和頑強(qiáng)的作風(fēng)，為有效履行我軍歷史使命提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。持續(xù)強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把官兵的勁頭鼓起來，大力培養(yǎng)敢打必勝、爭第一扛紅旗的志氣、膽氣、豪氣、霸氣，在敵人和困難面前永不服輸、永不言敗，在各項(xiàng)任務(wù)中爭第一、當(dāng)標(biāo)桿、作先鋒、打頭陣，為建設(shè)首都防空作戰(zhàn)“鐵拳頭”提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。教育引導(dǎo)官兵繼承革命先烈特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，為了黨和人民的利益勇于進(jìn)取、不怕犧牲、不計(jì)得失，充分展示當(dāng)代革命軍人的良好精神風(fēng)貌，為圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

三是嚴(yán)格行為規(guī)范。堅(jiān)持以紀(jì)律建設(shè)和正規(guī)化管理為重點(diǎn)，嚴(yán)格按照條令條例規(guī)范部隊(duì)和官兵的一切行動(dòng)。加強(qiáng)條令條例的教育訓(xùn)練，強(qiáng)化官兵的條令意識(shí)、職責(zé)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)格的紀(jì)律，使官兵明確和認(rèn)真履行職責(zé)，熟悉和自覺執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，做到令行禁止，一切行動(dòng)聽指揮。依據(jù)條令條例對(duì)機(jī)關(guān)工作、部隊(duì)秩序、作風(fēng)紀(jì)律、內(nèi)外關(guān)系、事故預(yù)防等逐項(xiàng)進(jìn)行規(guī)范，堅(jiān)決糾正管理松懈、作風(fēng)松散、紀(jì)律松弛的現(xiàn)象，堅(jiān)決防止和認(rèn)真查處各種嚴(yán)重違章違紀(jì)行為。建立和保持正規(guī)的戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作、生活秩序，做到一日生活有序，軍容風(fēng)紀(jì)嚴(yán)整，禮節(jié)禮貌周到，對(duì)外交往守紀(jì)，值班執(zhí)勤正規(guī)，營院秩序良好。

四是保持心理健康。普及心理知識(shí)，引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)心理現(xiàn)象，了解常見心理問題，掌握心理調(diào)適方法，增強(qiáng)維護(hù)心理健康意識(shí)。進(jìn)行心理訓(xùn)練，加強(qiáng)官兵心理適應(yīng)能力、穩(wěn)定能力和承受能力。積極開展心理咨詢活動(dòng)，解答官兵心理困惑，找準(zhǔn)心理癥結(jié)，果斷實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，幫助官兵消除心理困擾，防止產(chǎn)生心理創(chuàng)傷。廣泛開展心理測評(píng)，科學(xué)把握官兵心理狀況和個(gè)性特征，健全心理健康檔案，為綜合評(píng)估官兵心理狀況，針對(duì)性開展心理服務(wù)提供依據(jù)。正確區(qū)分生理問題與心理問題、思想問題與心理問題、一般心理問題與嚴(yán)重心理障礙、心理疾病與精神疾病，對(duì)確有明顯精神疾病癥狀的，要及時(shí)診治。

五是確保安全穩(wěn)定。認(rèn)真貫徹落實(shí)安全穩(wěn)定工作九項(xiàng)長效機(jī)制，堅(jiān)持事先防范、科學(xué)防范、依法防范，認(rèn)真落實(shí)形勢分析、教育檢查、總結(jié)講評(píng)、情況報(bào)告等工作制度，督促各級(jí)、各部門按職責(zé)抓好本系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作，形成齊抓共管、綜合治理的機(jī)制。加強(qiáng)安全常識(shí)教育、法規(guī)教育和警示教育，強(qiáng)化官兵的條令意識(shí)、安全意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)做好安全工作的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)安全訓(xùn)練，提高官兵自我防范技能。突出安全工作重點(diǎn)，加大安全工作力度，確保專機(jī)安全萬無一失，確保空中防線、“三庫”、首腦要害部位和新武器裝備的安全。運(yùn)用“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確掌握、正確處理、連續(xù)反饋”四個(gè)環(huán)節(jié)，解決官兵現(xiàn)實(shí)思想問題。注重做好個(gè)別人員的轉(zhuǎn)化工作，及時(shí)化解矛盾，防止激化。

四、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”內(nèi)容豐富、涉及面廣。在實(shí)施過程中，要善于抓住重點(diǎn)，兼顧一般，結(jié)合實(shí)際做好細(xì)化量化具體化工作。

（一）經(jīng)常性思想工作的主要內(nèi)容。主要有六個(gè)方面：

一是形勢變化和政策調(diào)整中的思想工作。針對(duì)國內(nèi)外形勢的重大變化，國家、軍隊(duì)重大政策的調(diào)整和出臺(tái)，官兵產(chǎn)生的思想反映，及時(shí)搞好教育引導(dǎo)，使大家在思想上緊跟形勢發(fā)展變化，正確理解黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，不斷堅(jiān)定政治信念和政治立場，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央和中央軍委保持高度一致。

二是執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)中的思想工作。在完成作戰(zhàn)訓(xùn)練、演習(xí)演練、輪戰(zhàn)駐訓(xùn)等軍事任務(wù)，以及非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)中，要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想教育，充分調(diào)動(dòng)官兵的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，激勵(lì)官兵高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量做好各項(xiàng)工作。

三是個(gè)人成長進(jìn)步中的思想工作。緊緊抓住轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)退、晉職晉銜、入黨考學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)處分、士官選取等時(shí)機(jī)，及時(shí)跟進(jìn)做好工作，引導(dǎo)官兵正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人愿望與崗位需求、個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人進(jìn)步與部隊(duì)發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)大局觀念、服從意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

四是維護(hù)作風(fēng)紀(jì)律、樹立良好形象中的思想工作。針對(duì)官兵在精神追求、生活情趣、作風(fēng)紀(jì)律等方面產(chǎn)生的不良傾向，及時(shí)抓住苗頭，開展加固思想、道德、法律、紀(jì)律、心理“五道防線”教育，幫助官兵區(qū)分是與非、善與惡、美與丑、榮與辱，提高鑒別能力和抵御能力，保持高尚的道德情操和艱苦奮斗的作風(fēng)。

五是幫難解困中的思想工作。對(duì)婚戀受挫、身患疾病或傷殘、家庭遭災(zāi)或生活困難、親人病重病故、鄰里發(fā)生糾紛的官兵，要滿腔熱情地做好工作，教育他們正確對(duì)待挫折困難，積極幫助解決實(shí)際問題，確保思想穩(wěn)定，安心本職工作。

六是處理內(nèi)外關(guān)系中的思想工作。在日常生活中，官兵之間、軍民之間發(fā)生矛盾問題時(shí)，及時(shí)開展尊干愛兵、擁政愛民教育，引導(dǎo)官兵發(fā)揚(yáng)我軍優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺抵制庸俗關(guān)系等不良風(fēng)氣的影響，建立團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的良好關(guān)系。

（二）經(jīng)常性管理工作的主要內(nèi)容。主要有七個(gè)方面：

一是嚴(yán)格條令條例經(jīng)常性學(xué)習(xí)訓(xùn)練。廣泛開展“學(xué)法規(guī)、知法規(guī)、用法規(guī)”和“條令學(xué)習(xí)月”、“條令學(xué)習(xí)日”活動(dòng)。充分利用任務(wù)轉(zhuǎn)換、季節(jié)變化、部隊(duì)發(fā)生事故案件等時(shí)機(jī)，及時(shí)進(jìn)行條令條例教育，使官兵熟悉條令條例內(nèi)容，增強(qiáng)條令意識(shí)，牢記行為規(guī)范。加強(qiáng)條令條例訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好行為訓(xùn)練，培養(yǎng)官兵良好的軍人形象；抓好崗位訓(xùn)練，提高官兵履行職責(zé)的能力；抓好養(yǎng)成訓(xùn)練，提高遵章守紀(jì)的自覺性。

二是嚴(yán)格日常養(yǎng)成。堅(jiān)持嚴(yán)點(diǎn)滴、嚴(yán)養(yǎng)成，從起居作息、穿衣戴帽、集合列隊(duì)、禮節(jié)禮貌等言行舉止抓起，做到制度化規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化，培養(yǎng)官兵“令行禁止、整齊劃一”的作風(fēng)。充分利用各種機(jī)會(huì)、各種活動(dòng)、各種場合，培養(yǎng)官兵一點(diǎn)一滴按條令條例辦事的良好習(xí)慣。依據(jù)條令條例經(jīng)常檢查督促，嚴(yán)抓細(xì)摳，一絲不茍，隨時(shí)隨地糾正不符合條令條例的言行。

三是嚴(yán)格規(guī)范秩序。嚴(yán)格按條令條例、訓(xùn)練大綱等法規(guī)施訓(xùn)，堅(jiān)持訓(xùn)練計(jì)劃、備課示教、按級(jí)任教、評(píng)教評(píng)學(xué)、登記統(tǒng)計(jì)、考核評(píng)定等各項(xiàng)制度。堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，按職盡責(zé)，加強(qiáng)計(jì)劃協(xié)調(diào)，嚴(yán)格辦事程序，樹立準(zhǔn)確、迅速、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的作風(fēng)，提高工作效率。嚴(yán)格執(zhí)行日常管理制度，遵守作息時(shí)間，遵守軍容風(fēng)紀(jì)規(guī)定，做到一日生活緊張有序，內(nèi)務(wù)設(shè)置整齊統(tǒng)一，值班執(zhí)勤嚴(yán)格正規(guī)，營院管理秩序井然，軍容嚴(yán)整舉止端正。

四是嚴(yán)格零散人員管理。嚴(yán)格落實(shí)集中居住，專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理的原則，做到思想工作有人做，工作生活有人管，日常管理有人抓。單獨(dú)外出執(zhí)行任務(wù)，選派思想作風(fēng)好、紀(jì)律觀念強(qiáng)的人員，并加強(qiáng)跟蹤管理，建立匯報(bào)聯(lián)系制度。探親休假、看病住院以及其他外出人員，及時(shí)交代注意事項(xiàng)，歸隊(duì)后要及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育糾正。

五是嚴(yán)格節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間管理。嚴(yán)格按照《軍區(qū)空軍加強(qiáng)節(jié)假日和業(yè)余時(shí)間管理措施》，抓好制度落實(shí)，堵塞漏洞，消除隱患，確保不發(fā)生問題。堅(jiān)持軍官留營住宿和值班制度，隨時(shí)嚴(yán)格掌握部隊(duì)，做到人數(shù)清、去向明、不失控。課外活動(dòng)必須有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行，積極開展健康有益的文體活動(dòng)，豐富課余生活；個(gè)人支配時(shí)間要限定人員活動(dòng)范圍，并嚴(yán)格請銷假。熄燈就寢后，嚴(yán)密組織查鋪查哨和各種勤務(wù)。

六是嚴(yán)格小散遠(yuǎn)直單位管理。選派責(zé)任心強(qiáng)、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、能獨(dú)立解決問題的干部、骨干到小散遠(yuǎn)直單位工作，加強(qiáng)幫帶，提高綜合能力素質(zhì)。實(shí)行歸口管理，按照隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)性質(zhì)，把管理責(zé)任賦予主管業(yè)務(wù)部門；檢查評(píng)定主管業(yè)務(wù)部門的工作，要把小散遠(yuǎn)直單位的管理情況作為重要內(nèi)容。

七是嚴(yán)格車輛和槍支彈藥管理。嚴(yán)格落實(shí)車輛派遣使用制度，從嚴(yán)控制車輛外出。加強(qiáng)司機(jī)隊(duì)伍的作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)和技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)禁私自出車、酒后開車、強(qiáng)行超車、帶故障行車和非駕駛?cè)藛T開車。嚴(yán)格兵器室、軍械庫、彈藥庫的安全管理，加強(qiáng)安全警戒，定期組織安全檢查。實(shí)彈射擊、實(shí)爆作業(yè)，要嚴(yán)守操作規(guī)程，指派專人發(fā)放彈藥，及時(shí)清查收繳剩余彈藥。嚴(yán)禁私存槍支彈藥。

（三）經(jīng)常性心理工作的主要內(nèi)容。主要有五個(gè)方面：

一是開展心理健康教育。把心理健康教育作為部隊(duì)健康教育的重要內(nèi)容，納入部隊(duì)經(jīng)常性思想教育計(jì)劃。

二是組織心理測試評(píng)估，健全心理健康檔案。

三是加強(qiáng)心理訓(xùn)練。把心理訓(xùn)練納入部隊(duì)軍事訓(xùn)練之中，結(jié)合軍事訓(xùn)練科目，依托心理訓(xùn)練系統(tǒng)和拓展訓(xùn)練器材，科學(xué)設(shè)置心理訓(xùn)練科目，把指揮員的心理訓(xùn)練作為重點(diǎn)，培養(yǎng)各級(jí)指揮員處變不驚的心理素質(zhì)，提高緊急情況下的臨機(jī)處置能力。

四是搞好心理咨詢疏導(dǎo)。采取心理門診、心理信箱、部隊(duì)巡診、電話連線、網(wǎng)上交流等形式，開展團(tuán)體心理咨詢和個(gè)體疏導(dǎo)。

五是做好心理疾病診治。

五、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”基本規(guī)律的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”是一項(xiàng)復(fù)雜性、艱巨性的基礎(chǔ)工作，要在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，積極研究探索基本規(guī)律，不斷提高“三個(gè)經(jīng)常性工作”質(zhì)量效益。

一是要正確把握“四個(gè)要素”。即牢牢把握“愛兵、知兵、教兵、管兵”四個(gè)要素。認(rèn)真貫徹疏導(dǎo)方針，對(duì)官兵反映出的思想、心理問題，只能用說服教育和疏導(dǎo)的方法去解決，而不能采取簡單粗暴和壓服的錯(cuò)誤做法。要情理交融。端正根本態(tài)度，尊重、理解、關(guān)心干部戰(zhàn)士，相互間建立起深厚的同志感情，使他們敢于講心里話，樂于接受教育管理；設(shè)身處地地想問題，把道理講得親切感人；真誠相待，將心換心，在感情的交流中灌輸革命道理，把以情感人、以理服人和依法管人有機(jī)結(jié)合起來。要對(duì)癥下藥。因人而異，根據(jù)官兵不同的思想基礎(chǔ)、性格特點(diǎn)、接受能力，區(qū)別對(duì)待，做到一把鑰匙開一把鎖。因事而異，根據(jù)問題性質(zhì)的不同、原因的差異，有針對(duì)性地開展工作，做到有的放矢，觸及思想，打動(dòng)心靈。因時(shí)因地而異，根據(jù)官兵思想發(fā)展變化的不同階段，在不同時(shí)機(jī)、不同場合，采取不同方式方法開展工作。要啟發(fā)自覺。既要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)長，充分調(diào)動(dòng)積極因素，又要善于發(fā)現(xiàn)不足，深入挖掘內(nèi)在潛力，使官兵自覺增強(qiáng)奮發(fā)向上的動(dòng)力，克服自身的缺點(diǎn)和不足。要堅(jiān)持原則。提倡什么，反對(duì)什么，要是非分明，毫不含糊。對(duì)個(gè)人主義、自由主義、無組織無紀(jì)律等錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象，不能順著說、哄著來、繞著走，必須旗幟鮮明地批評(píng)糾正，真正做到歪風(fēng)邪氣有人抓，好人好事有人夸。

二是要正確運(yùn)用“一談四分四法”。根據(jù)部隊(duì)實(shí)際和官兵思想反映，全面開展“兵情”調(diào)查，真正做到知基層、知官兵、知思想（簡稱“三知”），組織進(jìn)行專題“會(huì)診”，切實(shí)解決問題、消除隱患。“一談”，就是廣泛開展干部找戰(zhàn)士、黨員找群眾、思想骨干找聯(lián)系對(duì)象的談心活動(dòng)，在真誠、廣泛、深入的交流中把思想、心理底數(shù)摸清楚。“四分”，在全面談心了解情況的基礎(chǔ)上，召開基層黨支部會(huì)議，區(qū)分“本單位的傾向性思想問題、本單位人員的特殊性思想問題、危及安全的個(gè)別人問題、精神心理疾患問題”等四大類，進(jìn)行專題“會(huì)診”，研究對(duì)策辦法。“四法”，針對(duì)上述四種不同類別的問題，分別采取普遍教育，干部骨干談心和解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，一包

一、幾包一，請心理醫(yī)生疏導(dǎo)、送醫(yī)院治療等方法，加強(qiáng)循因施策，搞好綜合治理。

三是要正確操練“雙四環(huán)節(jié)”。上級(jí)和干部骨干，要正確操練“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)確掌握、正確處理、連續(xù)反饋”四個(gè)環(huán)節(jié)。①及時(shí)發(fā)現(xiàn)。干部骨干通過與官兵同吃、同住、同勞動(dòng)、同娛樂、同操課，聽其言、觀其行，從其情緒、言論和行為的變化中，發(fā)現(xiàn)問題，全面、深入、及時(shí)準(zhǔn)確地掌握官兵的思想變化和心理狀態(tài)。②準(zhǔn)確掌握。上級(jí)對(duì)下級(jí)、干部對(duì)戰(zhàn)士要隨時(shí)知道在哪里、在干什么、在想什么、有什么困難和需要。③正確處理。思想、管理和心理工作要跟上，端正對(duì)官兵的根本態(tài)度，把自己擺到與官兵平等的位置上，從關(guān)心、愛護(hù)、幫助人和規(guī)范良好行為的良好愿望出發(fā)，解決官兵存在的現(xiàn)實(shí)思想和心理問題。④連續(xù)反饋。充分認(rèn)識(shí)到思想問題、心理問題是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的過程，會(huì)因時(shí)間、環(huán)境的變化而出現(xiàn)反復(fù)，對(duì)已經(jīng)解決的同一思想問題或心理問題，要不斷觀察分析，連續(xù)掌握情況，加強(qiáng)行為管控，反復(fù)做好工作，直到問題徹底解決。下級(jí)和部屬，要正確操練“主動(dòng)報(bào)告、自覺調(diào)整、依靠組織、崗位盡責(zé)”四個(gè)環(huán)節(jié)。①主動(dòng)報(bào)告。下級(jí)對(duì)上級(jí)、戰(zhàn)士對(duì)干部要主動(dòng)報(bào)告在哪里、在干什么、在想什么、有什么困難和需要。②自覺調(diào)整。教育引導(dǎo)官兵自覺調(diào)整情緒狀態(tài)，保持心理健康，不斷增強(qiáng)自己的自控能力和承受能力。③依靠組織。進(jìn)一步密切官兵之間、上下級(jí)之間關(guān)系，使官兵自覺做到“有事愿對(duì)組織講，有話愛跟領(lǐng)導(dǎo)說”，有了問題和困難要依靠組織來解決。④崗位盡責(zé)。要通過崗位實(shí)踐，增強(qiáng)經(jīng)常性思想工作的有效性。在日常生活和經(jīng)常性工作中，逐步做到一人有困難，戰(zhàn)友同幫助；一人有苦惱，大家齊分憂；一人有困惑，上下來疏導(dǎo)；一人在掉隊(duì)，大眾共幫帶。

六、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)習(xí)研究

干部骨干既是“三個(gè)經(jīng)常性工作”的對(duì)象，又是“三個(gè)經(jīng)常性工作”的組織者和實(shí)施者，他們的素質(zhì)直接影響和制約著工作的成效。加強(qiáng)“三個(gè)經(jīng)常性工作”，關(guān)鍵是要建設(shè)一支有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有很強(qiáng)的帶兵管兵能力，有良好自身形象的干部骨干隊(duì)伍。

一是要大力提高干部特別是基層主官的帶兵素質(zhì)。要強(qiáng)化敬業(yè)精神，解決不愿干的問題。教育干部把工作當(dāng)事業(yè)干，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，大膽管理；引導(dǎo)干部正確對(duì)待苦樂、得失、進(jìn)退、走留和家庭困難，并想方設(shè)法為他們排憂解難。要提高“四個(gè)能力”，解決不會(huì)做的問題。指導(dǎo)幫助干部學(xué)習(xí)教育管理的新知識(shí)，研究教育管理的新特點(diǎn)，掌握“三個(gè)經(jīng)常性工作”的基本功，提高運(yùn)用條令條例帶兵的能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，嚴(yán)格管理與說服教育相結(jié)合的能力，做好個(gè)別人員思想轉(zhuǎn)化工作的能力。要嚴(yán)格管理和監(jiān)督，解決形象差的問題。堅(jiān)持抓領(lǐng)導(dǎo)帶部屬，抓機(jī)關(guān)帶部隊(duì)，抓干部帶戰(zhàn)士，真正樹立起遵章守紀(jì)的軍人形象、情同手足的兄長形象、言傳身教的師長形象、公正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)形象。采取短期集訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場觀摩、問題解剖、經(jīng)驗(yàn)交流、領(lǐng)導(dǎo)干部傳幫帶等形式，搞好在職培訓(xùn)。師、旅、團(tuán)要抓好基層主官做好“三個(gè)經(jīng)常性工作”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

二是要大力加強(qiáng)骨干特別是班長隊(duì)伍建設(shè)。基層單位都要建立一支以黨員、班長、士官為主，結(jié)構(gòu)比較合理的骨干隊(duì)伍。要精心選。挑選思想基礎(chǔ)好、責(zé)任心強(qiáng)、有教管能力、有群眾威信的戰(zhàn)士進(jìn)入骨干隊(duì)伍。要嚴(yán)格訓(xùn)。采取多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，使骨干熟悉自己的職責(zé)，做到“三會(huì)”：會(huì)發(fā)現(xiàn)問題苗頭，會(huì)做思想工作和管理工作，會(huì)處理一般的突發(fā)性問題。要大膽管。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不放任遷就，對(duì)發(fā)揮作用不好的及時(shí)調(diào)整。要放手用。有針對(duì)性地交任務(wù)、壓擔(dān)子、提要求，鼓勵(lì)和支持骨干獨(dú)立解決職責(zé)范圍內(nèi)的問題。要注意留。適當(dāng)控制骨干調(diào)動(dòng)和退伍的比例，骨干退伍或調(diào)動(dòng)后要及時(shí)補(bǔ)充。

三是要大力加強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的培養(yǎng)。以培養(yǎng)心理人才為重點(diǎn)，以建設(shè)一支適應(yīng)形勢任務(wù)需要、作用發(fā)揮明顯的高素質(zhì)心理工作人才隊(duì)伍為目標(biāo)，依托全軍國家職業(yè)資格心理咨詢師培訓(xùn)中心、國家職業(yè)資格軍隊(duì)培訓(xùn)點(diǎn)，組織心理醫(yī)生和心理骨干參加心理咨詢師培訓(xùn)和鑒定。

七、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”方式方法的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”必須積極創(chuàng)新方法、手段和載體，抓出質(zhì)量抓出成效。堅(jiān)持把“三個(gè)經(jīng)常性工作”與利益導(dǎo)向、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷、制度約束等有機(jī)統(tǒng)一起來，著力增強(qiáng)教育說服力、利益驅(qū)動(dòng)力、心理干預(yù)力、情感凝聚力和制度約束力。

一是注重自我啟發(fā)。運(yùn)用民主討論、平等交流、思想互助等方法，引導(dǎo)官兵在自覺參與、相互啟迪中進(jìn)行自我教育、自我管理、自我調(diào)適，提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟。

二是隨機(jī)教育引導(dǎo)。根據(jù)形勢任務(wù)和官兵思想、行為、情緒變化，隨時(shí)隨地、靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行一事一議、談心交心、現(xiàn)場鼓動(dòng)等，因勢利導(dǎo)，析事論理。

三是用好信息載體。運(yùn)用全軍政治工作網(wǎng)和部隊(duì)局域網(wǎng)，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流、文化娛樂、嘉賓訪談和格言征集等活動(dòng)，增強(qiáng)先進(jìn)思想影響的覆蓋面和時(shí)效性。組織收聽收看廣播電視新聞，觀看優(yōu)秀影視節(jié)目，開展讀報(bào)評(píng)報(bào)、新聞點(diǎn)評(píng)和影視評(píng)介等活動(dòng)，運(yùn)用大眾傳媒資源開展工作。

四是典型激勵(lì)警示。宣揚(yáng)先進(jìn)典型事跡，剖析反面典型教訓(xùn)，思想啟發(fā)與典型引導(dǎo)相結(jié)合，分清是非、榮辱、美丑界限，形成奮發(fā)向上的軍營風(fēng)氣。

五是軍營文化熏陶。廣泛開展讀書演講、文藝演唱等形式多樣的群眾性文化娛樂活動(dòng)，用好歷史、榮譽(yù)等教育資源及各種文化設(shè)施，加強(qiáng)“六位一體”軍營文化環(huán)境建設(shè)，營造健康向上的文化氛圍。

六是開展評(píng)比競賽。結(jié)合各項(xiàng)任務(wù)，開展多種形式的小評(píng)比、小競賽，調(diào)動(dòng)官兵積極性，激發(fā)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。

七是儀式慶典激勵(lì)。舉行升旗、誓師大會(huì)、向軍旗告別、授銜等儀式，組織入伍、入團(tuán)、入黨宣誓，開展重大節(jié)日和紀(jì)念日慶典活動(dòng)，拍攝制作“軍旅人生紀(jì)念”光盤，增強(qiáng)吸引力感染力。

八是行為規(guī)范養(yǎng)成。把說服教育、心理疏導(dǎo)與規(guī)范行為結(jié)合起來，發(fā)揮干部骨干模范作用，加強(qiáng)日常道德修養(yǎng)和行為養(yǎng)成。嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度，嚴(yán)格遵守軍容風(fēng)紀(jì)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)務(wù)設(shè)置要求，嚴(yán)格正規(guī)各類值班執(zhí)勤，保持部隊(duì)良好的秩序。

九是心理教育疏導(dǎo)。普及心理科學(xué)知識(shí)，開展心理咨詢活動(dòng)，做好心理調(diào)節(jié)工作，組織心理行為訓(xùn)練，培育良好的心理素質(zhì)。

十是法律咨詢服務(wù)。發(fā)揮部隊(duì)政法部門、律師和基層法律骨干隊(duì)伍的作用，開展形式多樣的法律咨詢活動(dòng)，為官兵提供各種法律服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)法用法、依法辦事的意識(shí)和能力。

十一是軍地共教共育。運(yùn)用改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)成就，利用愛國主義教育基地和各種紀(jì)念場館，發(fā)揮官兵親屬和家鄉(xiāng)政府的積極影響，借助社會(huì)、家庭教育資源進(jìn)行共教共育。

“三個(gè)經(jīng)常性工作”的形式與方法，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際效果出發(fā)，根據(jù)不同內(nèi)容和客觀條件靈活運(yùn)用，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新。

八、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”重點(diǎn)對(duì)象的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”面向全體官兵，同時(shí)對(duì)那些思想基礎(chǔ)比較差、組織紀(jì)律觀念淡薄、心理承受力弱的官兵，要予以重點(diǎn)關(guān)注。重點(diǎn)對(duì)象主要是指思想工作個(gè)別人、管理工作重點(diǎn)人、精神心理疾病患者等。對(duì)這些同志要做好以下工作：

一是要弄清問題。通過全面的調(diào)查了解，深入細(xì)致的分析，真正摸清他們的問題癥結(jié)及產(chǎn)生的原因。及時(shí)召集骨干研究轉(zhuǎn)化工作的對(duì)策辦法，明確職責(zé)，交代任務(wù)。

二是要關(guān)心體貼。以深厚的兄弟情、戰(zhàn)友愛對(duì)待這些同志，主動(dòng)親近，多給溫暖，使他們真正感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志的信任，建立做好工作的感情基礎(chǔ)。

三是要啟發(fā)覺悟。針對(duì)存在的問題，由淺入深地灌輸?shù)览恚托恼f服，行為引導(dǎo)，咨詢疏導(dǎo)，逐步幫助他們分清是非，解開疙瘩。

四是要積極鼓勵(lì)。對(duì)他們要不歧視，不嫌棄，不諷刺挖苦，應(yīng)以滿腔的熱情，尊重、信任、幫助他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，使他們鼓起勇氣，樹立信心，積極上進(jìn)。

五是要抓好反復(fù)。做重點(diǎn)對(duì)象的工作不能一勞永逸，不能簡單急躁，要下細(xì)功夫、苦功夫、長功夫，不斷做好鞏固提高的工作。善于分析他們出現(xiàn)反復(fù)的主客觀原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把工作做得更實(shí)在、更有成效。

九、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”結(jié)合融合工作方法的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”是緊密相連、相輔相成，必須采取結(jié)合、融合、整合的方法，抓好工作落實(shí)。只有把三者結(jié)合起來，才能相得益彰，事半功倍。

一是要依據(jù)法規(guī)結(jié)合抓。依據(jù)上級(jí)制度規(guī)定和指示要求，結(jié)合當(dāng)前正在開展的各項(xiàng)工作，抓好“三個(gè)經(jīng)常性工作”。要講求科學(xué)、講求規(guī)律，循序漸進(jìn)，不能急功近利，盲目蠻干。

二是要互相滲透融合抓。抓管理，要注意從思想教育、心理疏導(dǎo)入手；抓思想、心理工作，要重視行為規(guī)范。加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，克服松散現(xiàn)象，不僅要抓好深入細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)，還要充分發(fā)揮條令條例的約束作用；抵制腐朽思想文化和生活方式的侵蝕，不僅要注重從根本上提高干部戰(zhàn)士的免疫力，還要堅(jiān)決執(zhí)行“十個(gè)不準(zhǔn)”、“十個(gè)不得”等有關(guān)規(guī)定，堵塞侵入的渠道；做好重點(diǎn)對(duì)象的“三個(gè)經(jīng)常性工作”要及時(shí)做好化解矛盾的工作，落實(shí)好有關(guān)政策和制度，同時(shí)還要采取必要的防范措施。

三是要齊抓共管整合抓。黨委、支部要把“三個(gè)經(jīng)常性工作”融為一體，統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一部署，涉及三個(gè)方面工作的文電指示，能合發(fā)的，均由機(jī)關(guān)聯(lián)合下發(fā)，防止政出多門。“三個(gè)經(jīng)常性工作”涉及到部隊(duì)的方方面面，涉及到每一個(gè)部門、每一個(gè)崗位、每一個(gè)人員，必須集中各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力量、集中全體官兵智慧、集中一切可用的財(cái)力物力，形成抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”的強(qiáng)大聲勢和凝聚力。軍事、政治、后勤、裝備干部要有“一盤棋”的思想，互相協(xié)調(diào)，密切配合，做到三個(gè)方面一起管，三項(xiàng)工作一起抓，形成齊抓共管的良好局面。

十、要狠抓“三個(gè)經(jīng)常性工作”制度規(guī)定的學(xué)習(xí)研究

“三個(gè)經(jīng)常性工作”貴在經(jīng)常，重在落實(shí)。必須建立健全并認(rèn)真堅(jiān)持行之有效的工作制度，保證工作經(jīng)常、深入、持久地開展。

一是學(xué)習(xí)教育制度。經(jīng)常性思想教育要根據(jù)不同內(nèi)容和實(shí)際條件，采取多種形式，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容和效果落實(shí)。

二是形勢分析制度。查找薄弱環(huán)節(jié)和不安全因素，預(yù)測可能發(fā)生的問題，研究制定相應(yīng)的措施。對(duì)需要幫教和防范的人員，明確責(zé)任分工，提出具體措施。遇有特殊情況，應(yīng)及時(shí)分析。要勇于揭露矛盾，做到問題搞清、原因找準(zhǔn)、措施有力。

三是情況匯報(bào)制度。所有官兵都要主動(dòng)、及時(shí)、如實(shí)地匯報(bào)思想、心理、工作、生活情況，通常戰(zhàn)士在班務(wù)會(huì)上、黨員在黨小組會(huì)上進(jìn)行。執(zhí)行任務(wù)、探親休假、住院治療等在外人員，要定期向原建制單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。遇有重大問題，要立即匯報(bào)。要堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)決糾正隱情不報(bào)、急情緩報(bào)、重情輕報(bào)的現(xiàn)象。

四是談心交心制度。上下級(jí)之間、同志之間要廣泛開展談心活動(dòng)。談心要注意方法，掌握時(shí)機(jī)，在新兵下連、工作分配、轉(zhuǎn)業(yè)退伍、單獨(dú)出差、探親休假、與同志發(fā)生矛盾等時(shí)機(jī)，要主動(dòng)與有關(guān)人員談心。

五是骨干培訓(xùn)制度。基層單位應(yīng)當(dāng)建立健全骨干隊(duì)伍。確定工作骨干要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，全面考察，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們的實(shí)際工作能力。對(duì)新確定的骨干，要及時(shí)組織上崗前培訓(xùn)，幫助他們熟悉政策規(guī)定、職責(zé)任務(wù)、工作方法和工作對(duì)象的情況，提高工作能力。

六是軍地聯(lián)系制度。要與駐地政府及有關(guān)部門建立聯(lián)系，及時(shí)了解掌握社情；與兵員集中的戰(zhàn)士家鄉(xiāng)政府和人武部溝通信息，反映戰(zhàn)士情況及其家庭實(shí)際困難，取得支持和幫助。基層單位要與官兵家庭建立聯(lián)系，結(jié)合年終工作總結(jié)，寫信介紹戰(zhàn)士成長進(jìn)步情況。戰(zhàn)士親屬來隊(duì)，連隊(duì)干部應(yīng)主動(dòng)看望。可安排干部骨干利用出差、探親等機(jī)會(huì)，走訪地方政府、人武部和戰(zhàn)士家庭。

七是檢查講評(píng)制度。定期進(jìn)行全面檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)措施。同時(shí)，根據(jù)需要進(jìn)行不定期、不打招呼的專項(xiàng)檢查。檢查后要進(jìn)行講評(píng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題要限期改正、到期復(fù)查。

八是獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。把開展“三個(gè)經(jīng)常性工作”的情況作為選拔使用干部的重要依據(jù)，對(duì)責(zé)任心強(qiáng)、實(shí)績突出的，要表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)先提升使用；對(duì)工作敷衍、無所用心的，要批評(píng)教育，問題嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理。根據(jù)骨干在工作中的表現(xiàn)實(shí)施獎(jiǎng)懲，對(duì)工作扎實(shí)，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)完成有突出貢獻(xiàn)的；堅(jiān)決反對(duì)和抵制不良傾向，維護(hù)紀(jì)律成績顯著的；幫助后進(jìn)戰(zhàn)士、改變落后班組面貌成效明顯的；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，有效制止事故案件發(fā)生的，要按照有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先選送入學(xué)、優(yōu)先選改士官、優(yōu)先提拔使用。對(duì)隱情不報(bào)、工作失職造成損失的，要嚴(yán)肅查處。

第二篇：做好經(jīng)常性的思想政治工作

做好經(jīng)常性的思想政治工作，把政治工作滲透到平時(shí)民兵執(zhí)行的各項(xiàng)任務(wù)中去，是政治工作發(fā)揮服務(wù)保證作用的基本途徑，也是政治工作“生命線”地位作用的具體體現(xiàn)。民兵平時(shí)除了參加經(jīng)濟(jì)建設(shè)外，還要參加軍事訓(xùn)練、維護(hù)社會(huì)治安、擔(dān)負(fù)巡邏執(zhí)勤、完成搶險(xiǎn)救災(zāi)和各種急難險(xiǎn)重等任務(wù)。在完成這些任務(wù)中，艱苦的生活環(huán)境，險(xiǎn)惡的工作條件，繁重的生產(chǎn)和戰(zhàn)斗任務(wù)，以及生與死、苦與樂、得與失的考驗(yàn)，容易使民兵產(chǎn)生各種思想問題。因此，需要通過及時(shí)有力的思想政治工作，解決民兵的各種現(xiàn)實(shí)思想問題，充分調(diào)動(dòng)積極因素，增強(qiáng)民兵的凝聚力和戰(zhàn)斗力，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成。

（一）深入進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)

根據(jù)民兵負(fù)擔(dān)的不同任務(wù)和民兵存在的現(xiàn)實(shí)思想，深入調(diào)查研究，摸清思想情況，認(rèn)真研究分析原因，有針對(duì)性地進(jìn)行思想動(dòng)員，主要明確任務(wù)，講清意義，端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，樹立克服困難，完成任務(wù)的信心，增強(qiáng)民兵完成任務(wù)的光榮感和責(zé)任感。遠(yuǎn)離原單位、集中執(zhí)行任務(wù)、時(shí)間較長的民兵分隊(duì)，應(yīng)建立臨時(shí)黨、團(tuán)組織，配好干部，不間斷的對(duì)民兵進(jìn)行思想教育和組織發(fā)動(dòng)工作，調(diào)動(dòng)民兵完成任務(wù)的積極性。執(zhí)行任務(wù)中，采取多種形式和方法，做好現(xiàn)場宣傳鼓動(dòng)，廣泛開展思想互助、立功創(chuàng)模活動(dòng)，使民兵始終保持旺盛的斗志。干部深入現(xiàn)場，把思想政治工作做到第一線，及時(shí)了解各種人員的心理特點(diǎn)和思想變化情況，掌握思想政治工作的主動(dòng)權(quán)。把各種思想問題解決到現(xiàn)場。

（二）開展群眾性的思想政治工作

認(rèn)真抓好典型，廣泛開展競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)民兵立功當(dāng)模范，及時(shí)表彰完成任務(wù)出色的單位和個(gè)人；依靠和發(fā)動(dòng)群眾，開展群眾性的思想互助，形成人人做思想工作，處處有思想工作的局面；充分發(fā)揮黨團(tuán)員、干部和骨干的模范帶頭作用，增強(qiáng)思想政治工作的說服力和感召力；充分發(fā)揮臨時(shí)黨團(tuán)支部的作用，加強(qiáng)思想政治工作的力度，把思想政治工作做到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)民兵身上。在進(jìn)行政治教育和宣傳鼓動(dòng)的同時(shí)，要關(guān)心民兵的物資文化生活，解決好民兵在執(zhí)行任務(wù)中的各種待遇等問題，在可能的情況下，照顧好他們的家庭，解決他們的后顧之優(yōu)。

（三）搞好總結(jié)評(píng)比和表彰先進(jìn)工作

完成任務(wù)后，組織民兵談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談思想的收獲，開展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)比先進(jìn)，找出存在的問題。在群眾性總結(jié)評(píng)比的基礎(chǔ)上，開好總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)取得的成績、經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，進(jìn)行全面總結(jié)，表彰先進(jìn)，號(hào)召民兵學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)。臨時(shí)黨支部應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)民兵在執(zhí)行任務(wù)期間的政治思想、生活作風(fēng)、組織紀(jì)律以及工作表現(xiàn)等情況。實(shí)事求是地做出鑒定，并送交民兵所在單位。按規(guī)定兌現(xiàn)民兵在執(zhí)行任務(wù)期間的誤工補(bǔ)貼、工資獎(jiǎng)金以及各種勞保福利等。按照有關(guān)規(guī)定落實(shí)好撫恤待遇。

第三篇：淺談如何做好經(jīng)常性思想政治工作

淺談如何做好經(jīng)常性思想政治工作

經(jīng)常性思想政治工作是黨委辦公室思想政治工作的重要組成部分和有效手段，它貫穿于整個(gè)黨委辦公室日常工作的全過程，具有很強(qiáng)的及時(shí)性、針對(duì)性和群眾性，在黨委辦公室建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。要有效解決新形勢下經(jīng)常性思想政治工作存在的問題，筆者認(rèn)為，應(yīng)學(xué)會(huì)跳“單人舞”。單人舞，顧名思義就是一個(gè)人跳的舞。集體舞人多勢眾，相映成輝，雖然對(duì)單個(gè)演員的要求也是很高的，但相對(duì)來說，觀眾的注意力被熱烈的氛圍引導(dǎo)至整體畫面和群體美感上，而對(duì)單個(gè)演員就不那么在意了。單人舞卻不同，幾百雙、上千雙眼睛就盯在一個(gè)人身上，演員的一舉手、一投足，全是觀眾注意力聚集的焦點(diǎn)。單人舞對(duì)演員的每個(gè)動(dòng)作都要求很高，不允許有絲毫的懈怠。

如果把經(jīng)常性思想政治工作比作跳舞的話，那么，下功夫跳好“單人舞”，采取有效措施，切實(shí)提高個(gè)體做經(jīng)常性思想政治工作的能力和水平，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。這些年來，經(jīng)常性思想政治工作的“集體舞”不能說跳得不好。各級(jí)黨委辦公室都注意到思想政治工作需要“大家來做”，組織也比較健全，骨干也不算少，可實(shí)際效果卻不盡如人意。其原因固然很多，但個(gè)體做思想政治工作的能力弱、水平低、不能獨(dú)擋一面，不能不說是一條很重要的原因。

首先，思想政治工作者的個(gè)體能力有待加強(qiáng)。實(shí)踐證明，哪個(gè)單位思想政治工作者及其骨干的能力和素質(zhì)高，哪個(gè)單位經(jīng)常性思想政治工作整體水平就高；反之，哪個(gè)單位思想政治工作者及其骨干個(gè)體的能力弱、水平低，哪個(gè)單位的經(jīng)常性思想政治工作整體水平就低。

其次，工作方法簡單，缺乏靈活性。某些教育者自身工作經(jīng)歷少，經(jīng)驗(yàn)不足，且文化修養(yǎng)不夠高，因此對(duì)開展工作缺乏信心。教育者普遍缺乏心理學(xué)知識(shí)，難以有針對(duì)性的對(duì)黨委辦公室工作人員的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。平等意識(shí)有所欠缺，了解思想問題的渠道狹窄。作為教育者通常不能平等的看待受教育者，居高臨下，難以放下架子，導(dǎo)致教育者和受教育者之間關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，信任感喪失，給思想溝通造成障礙，了解思想問題的渠道也越來越窄。教育者難以事先發(fā)現(xiàn)問題的隱患，就達(dá)不到未雨綢繆解決問題的效果。

因此，要跳好經(jīng)常性思想政治工作的“集體舞”，就必須首先跳好“單人舞”，大力提高和增強(qiáng)個(gè)體做經(jīng)常性思想政治工作的能力。筆者認(rèn)為，作好黨委辦公室經(jīng)常性思想政治工作，應(yīng)抓好以下幾個(gè)方面：

一是在工作中大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣：要勤奮好學(xué)、學(xué)以致用；要心系群眾、服務(wù)人民；要真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要顧全大局、令行禁止；要發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事；要秉公用權(quán)、廉潔從政；要生活正派、情趣健康。當(dāng)今時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新不斷加快，國際形勢不斷變化。在這樣的情況下，黨委辦公室工作人員如果不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，很難做好黨委辦公室經(jīng)常性思想政治工作，難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。

二是要提高處臵日常問題的能力。可通過傳授經(jīng)驗(yàn)、典型示范、專題研討、模擬演練等方法，切實(shí)提高骨干的實(shí)際工作能力，使他們做到心中有數(shù)，工作起來得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。要提高攻堅(jiān)能力，經(jīng)常性思想政治工作中常常會(huì)遇到復(fù)雜情況和棘手的問題，必須抓好這方面訓(xùn)練。

三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢理論功底。教育者要履行好教人育人的職責(zé)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立“知識(shí)支撐”觀念，切實(shí)打牢理論功底。一要學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)過硬的政治素養(yǎng)，打牢開展經(jīng)常性思想政治工作的功底。二要積極學(xué)習(xí)相關(guān)文化知識(shí)，提高處（室）品牌和處（室）文化品質(zhì)，從而帶動(dòng)黨委辦公室整體水平的提高。通過自身較高的文化素質(zhì)來引導(dǎo)人，帶動(dòng)人，感染人。三要多學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)知識(shí)。只有通過具備心理學(xué)常識(shí)，才能深入了解廣大機(jī)關(guān)干部心理動(dòng)態(tài)，有的放矢地提高開展思想政治工作的水平。

四是加強(qiáng)溝通，樹立平等觀念。平等對(duì)話是新時(shí)期開展經(jīng)常性思想政治工作、促進(jìn)思想溝通的一種有效形式。作為教育者，一要改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，貼

近工作人員、貼近實(shí)際，正確看待黨委辦公室工作人員的時(shí)代特點(diǎn)和合理要求，真心實(shí)意地幫他們解決問題、解決困難。二要暢通民主渠道，營造良好氛圍。要真正放下架子，不能居高臨下、官氣十足，通過開展一人一事的思想政治工作，增進(jìn)了解，培養(yǎng)感情，真正建立起融洽的關(guān)系和健康的氛圍。

五是增強(qiáng)親和力，提高思想政治工作質(zhì)量。一要提高開展經(jīng)常性思想政治工作的生動(dòng)性和藝術(shù)性。開展經(jīng)常性思想政治工作的形式、內(nèi)容和語言都可以講求生動(dòng)性和藝術(shù)性。對(duì)形式而言，必須講究寓教于樂的靈活性、寓理于行的引導(dǎo)性、寓長于短的突破性、寓實(shí)于心的熏陶性，切實(shí)寓思想教育于各種健康、輕松、生動(dòng)活潑的活動(dòng)中去。二要加強(qiáng)內(nèi)容的豐富性、深刻性。我們要讓思想教育的內(nèi)容本身生動(dòng)具體、形象直觀。或者寓道理于事實(shí)，通過擺事實(shí)來說明道理；或者取喻明理，用簡單的事例說明抽象、深刻的道理。

第四篇：加強(qiáng)部隊(duì)新形勢下經(jīng)常性思想政治工作

加強(qiáng)部隊(duì)新形勢下經(jīng)常性思想政治工作

經(jīng)常性思想政治工作作為滲透到基層消防大、中隊(duì)、每名官兵日常工作和生活中最普遍、最現(xiàn)實(shí)、最具體的工作，直接關(guān)系到消防部隊(duì)的安全穩(wěn)定，關(guān)系到部隊(duì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，然而面對(duì)傳統(tǒng)教育與社會(huì)發(fā)展之間日益嚴(yán)重的矛盾關(guān)系，深化部隊(duì)思想政治教育改革，進(jìn)一步提高經(jīng)常性思想政治針對(duì)性和實(shí)效性，已是擺在我們所有政治工作者面前的一項(xiàng)迫切任務(wù)。

多年來，通過我們工作上有效的嘗試消防部隊(duì)已經(jīng)逐步建立了一套行之有效的思想政治工作制度，營造了具有消防特色的思想政治工作良好氛圍，同時(shí)也培養(yǎng)了一支思想骨干隊(duì)伍。當(dāng)然面對(duì)新時(shí)期、新要求、新任務(wù)對(duì)經(jīng)常性思想政治工作的挑戰(zhàn)，要求我們必須建立起一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、方法多樣、內(nèi)容科學(xué)的可持續(xù)性教育體系，把教育放到社會(huì)大背景中去考慮，順應(yīng)社會(huì)開放性變化，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，為消防部隊(duì)各項(xiàng)工作開展提供一個(gè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展空間。經(jīng)過深入基層單位走訪和座談，以及積累平時(shí)檢查指導(dǎo)工作的情況，現(xiàn)提出以下觀點(diǎn)：

一、大力提高“三種能力”,充分發(fā)揮基層部隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)斗堡壘作用。實(shí)際情況：個(gè)別黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，存在分工不明確，人員素質(zhì)不高的問題，模范作用不明顯。調(diào)研結(jié)果：一是要提高各級(jí)黨組織成員的黨務(wù)能力。“一班人”要堅(jiān)持從基礎(chǔ)做起，熟練掌握黨務(wù)工作的基本內(nèi)容、基本程序、基本要求及其有關(guān)政策規(guī)定，做到會(huì)做黨務(wù)工作，會(huì)講黨課，會(huì)依靠組織制度管理和監(jiān)督黨員，會(huì)正確處理黨內(nèi)各種關(guān)系和矛盾。二要提高做思想政治工作的能力。各級(jí)黨組織要熟知官兵情況，善于針對(duì)不同對(duì)象、不同問題，采取不同方法，充分調(diào)動(dòng)官兵的工作積極性、上進(jìn)心。妥善處理各種矛盾，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。三要提高開拓創(chuàng)新的能力。圍繞消防部隊(duì)“三基”建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)、新思路，推動(dòng)基層全面建設(shè)上升到一個(gè)新的水平。

二、增強(qiáng)基層政工干部業(yè)務(wù)水平，提高干部的綜合素質(zhì)，向素質(zhì)要效果。實(shí)際情況：個(gè)別政工干部自身素質(zhì)不高，思想認(rèn)識(shí)有偏差，解決思想政治教育工作能力薄弱，經(jīng)常性思想政治工作感染力弱化。調(diào)研結(jié)果：

1、加大政工干部繼續(xù)強(qiáng)化系統(tǒng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度。采取輪訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合辦法，培養(yǎng)“四會(huì)”、“四能”（能寫、能講、能幫、能做）教員，通過定期開展政工干部崗位練兵和比武等方法，進(jìn)一步提高政工干部的業(yè)務(wù)能力。在培訓(xùn)中要考慮到大隊(duì)教導(dǎo)員同時(shí)擔(dān)任大隊(duì)黨委書記，負(fù)責(zé)全盤工作的實(shí)際情況，逐步增加消防業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的比重，增強(qiáng)政工干部駕馭全局的能力。

2、每季度通過政工例會(huì)開展一次難題座談會(huì)診、網(wǎng)上即時(shí)“點(diǎn)將”難題解答，結(jié)合經(jīng)常性思想政治教育工作的新情況、新問題結(jié)合身邊的人和事，集思廣益，共同探討，共同提高。

3、每個(gè)教育階段結(jié)束后，通過發(fā)放民主測評(píng)表的形式，定期開展評(píng)教議教活動(dòng)。在教育實(shí)踐中互相交流，互相切磋，共同提高。

三、整合教育內(nèi)容，將教育內(nèi)容細(xì)化分層施教，向內(nèi)容要效能。實(shí)際情況：教育內(nèi)容頭緒多，開展教育被動(dòng)應(yīng)付，經(jīng)常性思想政治教育工作針對(duì)性有所弱化。調(diào)研結(jié)果：部隊(duì)開展經(jīng)常性思想政治教育要有的放矢，要貼近部隊(duì)實(shí)際、工作實(shí)際、官兵思想實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，離開這些“土壤”，教育只能是紙上談兵。在教育開展過程中，要注重分層施教的方法，我們將分為義務(wù)兵、士官、干部三個(gè)層次開展分層施教。對(duì)義務(wù)兵的教育內(nèi)容設(shè)置應(yīng)主要圍繞

傳統(tǒng)“四個(gè)教育”展開，包括人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)、宗旨教育、愛崗敬業(yè)和法紀(jì)教育等，主要是幫助他們明確“為誰當(dāng)兵、當(dāng)兵為什么”的道理，通過一點(diǎn)一滴的教育灌輸，一人一事的啟發(fā)引導(dǎo)，幫助義務(wù)兵建立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；士官教育內(nèi)容重點(diǎn)圍繞增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮模范作用展開，主要是士官制度的特色、士官的使命、素質(zhì)要求、婚戀、選拔培養(yǎng)制度，以及一些與士官相關(guān)的規(guī)定等內(nèi)容，引導(dǎo)士官始終保持“兵的本色、官的責(zé)任”；干部的教育內(nèi)容設(shè)置應(yīng)以突出抓好理想信念教育，革命氣節(jié)教育等，著力增強(qiáng)講政治、講道理、講大局的能力和反腐倡廉的黨風(fēng)廉政教育，把立警為公、執(zhí)法為民，五條禁令、六個(gè)嚴(yán)禁等教育內(nèi)容作為干部特別是防火崗位干部的經(jīng)常性思想教育內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長鳴。同時(shí)對(duì)于每年部局、總隊(duì)下發(fā)的專題教育等統(tǒng)一的教育內(nèi)容，要把握好“階梯教育”的原則，即政工干部在掌握全盤的教育內(nèi)容后，有機(jī)的將內(nèi)容分解成若干層次，對(duì)干部、士官、義務(wù)兵開展了解、熟悉、重點(diǎn)掌握等不同程度的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性，深化教育的效果。

四、拓寬教育形式，引入新的教育機(jī)制，向方法要質(zhì)量。實(shí)際情況：教育形式相對(duì)單一，內(nèi)容以講課為主，思想政治教育工作實(shí)效性有所淡化。調(diào)研結(jié)果：第一，實(shí)施分片教育，有效分配教育資源。尤其是對(duì)大隊(duì)干部和在大隊(duì)擔(dān)任勤務(wù)任務(wù)的士官（兵），按照城南、城中、城北進(jìn)行區(qū)分，片區(qū)內(nèi)單位教導(dǎo)員（指導(dǎo)員）分別按課題備課，再以片區(qū)集中進(jìn)行授課，此舉有利于整合教育優(yōu)勢，最大限度利用資源。同時(shí)對(duì)于一些少、小、邊、遠(yuǎn)地區(qū)的官兵可相對(duì)集中或在附近大隊(duì)進(jìn)行集中授課教育，既不會(huì)造成教育設(shè)施浪費(fèi)同時(shí)也起到了很好的學(xué)習(xí)、競爭、共同進(jìn)步的作用。第二，提高教育資源的利用率，拓展教育形式。充分利用現(xiàn)場攝像留存等方式，可為因故不能正常參加學(xué)習(xí)的官兵“補(bǔ)課”。同時(shí)這種重現(xiàn)課堂教育的過程，還可在相關(guān)大、中隊(duì)巡回播放，通過在“第二課堂”理論講述重現(xiàn)和現(xiàn)場政工干部適時(shí)輔導(dǎo)這種“人機(jī)結(jié)合”的方式，進(jìn)一步提高教育資源的利用率。第三，延伸教育課堂，實(shí)行開放式教育。利用部隊(duì)、社會(huì)、家庭“三位一體”的方式，有目的地延伸和擴(kuò)大思想政治教育的課堂。讓官兵在社會(huì)大環(huán)境中接受教育，以增強(qiáng)思想政治教育的說服力。在“三位一體”的教育氛圍中，特別要抓住兩個(gè)極端，即在部隊(duì)表現(xiàn)較差的官兵和思想、情緒變化大的官兵，可通過家長來隊(duì)座談、電話記錄、通信（電子郵件）等方式全程跟蹤，力求全面掌握情況，未雨綢繆。第四，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式的方法，引導(dǎo)官兵進(jìn)行自我教育。針對(duì)目前官兵文化素質(zhì)普遍較高、思考能力較強(qiáng)等特點(diǎn)，結(jié)合教育內(nèi)容，多運(yùn)用啟發(fā)式、講座式的教育方法，引導(dǎo)官兵在討論中思考問題，尋找正確答案，以幫助官兵提高分析和認(rèn)識(shí)問題的能力，增強(qiáng)教育的效果。第五、引入心理健康疏導(dǎo)教育。隨著80年后官兵比例在部隊(duì)中逐步擴(kuò)大，獨(dú)生子女教育成為眼下部隊(duì)經(jīng)常性思想政治教育的一個(gè)熱點(diǎn)，由于成長環(huán)境的不同獨(dú)生子女思想呈現(xiàn)出多元結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)，服從意識(shí)弱化，因此心理健康疏導(dǎo)教育是開展好各項(xiàng)教育的基礎(chǔ)。心理健康疏導(dǎo)教育工作重點(diǎn)是要在“疏”字上想辦法。通過平時(shí)的談心教育說服，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，然后又針對(duì)性地采取教育行動(dòng)。疏導(dǎo)教育還能使廣大官兵自覺地知道該怎么做，為什么這樣做，從而主動(dòng)的服從命令，聽從指揮，提高部隊(duì)安全防事故的能力。心理健康疏導(dǎo)教育作為消防部隊(duì)一種新型的教育方式已經(jīng)成為傳統(tǒng)教育方法的有益補(bǔ)充。需要重點(diǎn)注意的是開展心理教育注重內(nèi)容，淡化形式，特別是官兵剛開始對(duì)心理教育不甚熟悉的情況下，過分談?wù)撔睦斫逃菀滓鸸俦钟|和恐慌情緒，而應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方法，通過談心“迂回”戰(zhàn)術(shù)，最終達(dá)到疏導(dǎo)的目的。第六，發(fā)動(dòng)思想骨干隊(duì)伍的作用。思想工作骨干隊(duì)伍是政工干部進(jìn)行思想政治工作的得力助手。在現(xiàn)實(shí)工作中，要走出以往只滿足于“官教兵”的圈子，充分吸收軍政素質(zhì)好的黨員、班長、士官參加思想工作骨干隊(duì)伍，通過編寫下發(fā)《思想骨干工作指導(dǎo)手冊》，為思想骨干科學(xué)開展工作提出指導(dǎo)意見和具體方法，依靠他們影響和帶動(dòng)官兵。同時(shí)在工作中，基層指導(dǎo)員還可以培養(yǎng)其中優(yōu)秀的骨干充當(dāng)戰(zhàn)士

教員，其一可以充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性；其二戰(zhàn)士當(dāng)教員拉近了施教雙方的距離，有利于教育的開展；其三有利于在部隊(duì)形成一種積極的學(xué)習(xí)氛圍和良好的競爭氛圍；其四為消防部隊(duì)建立“士官骨干任助教、政工干部任教員、地方專家學(xué)者任顧問”的新“三合一”動(dòng)態(tài)教學(xué)圈提供了基礎(chǔ)保障，有利于思想政治教育不斷線，也有效提高了教育的針對(duì)性和有效性。

五、加大硬件設(shè)施投入，優(yōu)化教育實(shí)施環(huán)境，增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。實(shí)際情況：以人為本，以兵為本的意識(shí)尚需逐步加強(qiáng)。調(diào)研結(jié)果：隨著支隊(duì)“三基”工程建設(shè)的推進(jìn)，各基層大、中隊(duì)的硬件建設(shè)水平穩(wěn)步提高，在支隊(duì)進(jìn)一步將經(jīng)費(fèi)向基層傾斜，改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，各個(gè)基層單位也要不等不靠，主動(dòng)與地方黨委、政府聯(lián)系，爭取地方的支持，改善官兵生活福利待遇，解決官兵實(shí)際困難。在加強(qiáng)官兵思想教育的同時(shí)，還要積極與地方企事業(yè)單位聯(lián)掛鉤，定期舉辦“兩用人才培訓(xùn)班”，發(fā)揮共建優(yōu)勢，為官兵成才創(chuàng)造外部機(jī)會(huì)。在部隊(duì)內(nèi)也要通過開展健康向上、催人奮進(jìn)、豐富多彩的警營文化活動(dòng)，營造拴心留人的環(huán)境，激發(fā)官兵參與教育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有效調(diào)動(dòng)官兵參與部隊(duì)建設(shè)的熱情。同時(shí)通過每季度組織“歌詠比賽”、“讀書演講”、“政工干部比武”等重點(diǎn)活動(dòng)，引導(dǎo)官兵在潛移默化中受到熏陶和教育。

六、充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，激發(fā)官兵自主學(xué)習(xí)意識(shí)，實(shí)施零距離教育。實(shí)際情況：網(wǎng)絡(luò)資源點(diǎn)擊率不高，沒有形成一種主動(dòng)加入、有意識(shí)的網(wǎng)絡(luò)教育。調(diào)研結(jié)果：一是開發(fā)思想政治教育考試系統(tǒng)，強(qiáng)化教育互動(dòng)性。系統(tǒng)設(shè)置教育題庫、在線測試、生成試卷、成績查詢等功能，官兵設(shè)置密碼實(shí)名登錄注冊。“教育題庫”欄目每季度按干部和戰(zhàn)士不同類別，登載應(yīng)知應(yīng)會(huì)的思想政治教育基本知識(shí)，在線測試和生成試卷的題目均在此范圍，官兵可隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽。“在線測試”欄目是供官兵進(jìn)行網(wǎng)上模擬考試的練兵平臺(tái)，官兵可分類選擇進(jìn)入考試，考試結(jié)束計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。“查詢成績”欄目自動(dòng)記錄官兵歷次網(wǎng)上練兵信息，便于官兵了解自身知識(shí)熟悉情況，也為部隊(duì)掌握官兵自學(xué)和練習(xí)情況提供參考。“生成試卷”欄目為支隊(duì)組織思想政治教育考核提供隨機(jī)生成試卷，官兵也可點(diǎn)擊進(jìn)行日常練習(xí)，但計(jì)算機(jī)不進(jìn)行自動(dòng)評(píng)分，考生可在“教育題庫”中查找相關(guān)試題的答案。

第五篇：加強(qiáng)部隊(duì)新形勢下經(jīng)常性思想政治工作（精選）

經(jīng)常性思想政治工作作為滲透到基層消防大、中隊(duì)、每名官兵日常工作和生活中最普遍、最現(xiàn)實(shí)、最具體的工作，直接關(guān)系到消防部隊(duì)的安全穩(wěn)定，關(guān)系到部隊(duì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，然而面對(duì)傳統(tǒng)教育與社會(huì)發(fā)展之間日益嚴(yán)重的矛盾關(guān)系，深化部隊(duì)思想政治教育改革，進(jìn)一步提高經(jīng)常性思想政治針對(duì)性和實(shí)效性，已是擺在我們所有政治工作者面前的一項(xiàng)迫切任務(wù)。

多年來，通過我們工作上有效的嘗試消防部隊(duì)已經(jīng)逐步建立了一套行之有效的思想政治工作制度，營造了具有消防特色的思想政治工作良好氛圍，同時(shí)也培養(yǎng)了一支思想骨干隊(duì)伍。當(dāng)然面對(duì)新時(shí)期、新要求、新任務(wù)對(duì)經(jīng)常性思想政治工作的挑戰(zhàn)，要求我們必須建立起一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、方法多樣、內(nèi)容科學(xué)的可持續(xù)性教育體系，把教育放到社會(huì)大背景中去考慮，順應(yīng)社會(huì)開放性變化，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，為消防部隊(duì)各項(xiàng)工作開展提供一個(gè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展空間。經(jīng)過深入基層單位走訪和座談，以及積累平時(shí)檢查指導(dǎo)工作的情況，現(xiàn)提出以下觀點(diǎn)：

一、大力提高“三種能力”,充分發(fā)揮基層部隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)斗堡壘作用。實(shí)際情況：個(gè)別黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，存在分工不明確，人員素質(zhì)不高的問題，模范作用不明顯。調(diào)研結(jié)果：一是要提高各級(jí)黨組織成員的黨務(wù)能力。“一班人”要堅(jiān)持從基礎(chǔ)做起，熟練掌握黨務(wù)工作的基本內(nèi)容、基本程序、基本要求及其有關(guān)政策規(guī)定，做到會(huì)做黨務(wù)工作，會(huì)講黨課，會(huì)依靠組織制度管理和監(jiān)督黨員，會(huì)正確處理黨內(nèi)各種關(guān)系和矛盾。二要提高做思想政治工作的能力。各級(jí)黨組織要熟知官兵情況，善于針對(duì)不同對(duì)象、不同問題，采取不同方法，充分調(diào)動(dòng)官兵的工作積極性、上進(jìn)心。妥善處理各種矛盾，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。三要提高開拓創(chuàng)新的能力。圍繞消防部隊(duì)“三基”建設(shè)新標(biāo)準(zhǔn)、新思路，推動(dòng)基層全面建設(shè)上升到一個(gè)新的水平。

二、增強(qiáng)基層政工干部業(yè)務(wù)水平，提高干部的綜合素質(zhì)，向素質(zhì)要效果。實(shí)際情況：個(gè)別政工干部自身素質(zhì)不高，思想認(rèn)識(shí)有偏差，解決思想政治教育工作能力薄弱，經(jīng)常性思想政治工作感染力弱化。調(diào)研結(jié)果：

1、加大政工干部繼續(xù)強(qiáng)化系統(tǒng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度。采取輪訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合辦法，培養(yǎng)“四會(huì)”、“四能”（能寫、能講、能幫、能做）教員，通過定期開展政工干部崗位練兵和比武等方法，進(jìn)一步提高政工干部的業(yè)務(wù)能力。在培訓(xùn)中要考慮到大隊(duì)教導(dǎo)員同時(shí)擔(dān)任大隊(duì)黨委書記，負(fù)責(zé)全盤工作的實(shí)際情況，逐步增加消防業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的比重，增強(qiáng)政工干部駕馭全局的能力。

2、每季度通過政工例會(huì)開展一次難題座談會(huì)診、網(wǎng)上即時(shí)“點(diǎn)將”難題解答，結(jié)合經(jīng)常性思想政治教育工作的新情況、新問題結(jié)合身邊的人和事，集思廣益，共同探討，共同提高。

3、每個(gè)教育階段結(jié)束后，通過發(fā)放民主測評(píng)表的形式，定期開展評(píng)教議教活動(dòng)。在教育實(shí)踐中互相交流，互相切磋，共同提高。

三、整合教育內(nèi)容，將教育內(nèi)容細(xì)化分層施教，向內(nèi)容要效能。實(shí)際情況：教育內(nèi)容頭緒多，開展教育被動(dòng)應(yīng)付，經(jīng)常性思想政治教育工作針對(duì)性有所弱化。調(diào)研結(jié)果：部隊(duì)開展經(jīng)常性思想政治教育要有的放矢，要貼近部隊(duì)實(shí)際、工作實(shí)際、官兵思想實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，離開這些“土壤”，教育只能是紙上談兵。在教育開展過程中，要注重分層施教的方法，我們將分為義務(wù)兵、士官、干部三個(gè)層次開展分層施教。對(duì)義務(wù)兵的教育內(nèi)容設(shè)置應(yīng)主要圍繞傳統(tǒng)“四個(gè)教育”展開，包括人民軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)、宗旨教育、愛崗敬業(yè)和法紀(jì)教育等，主要是幫助他們明確“為誰當(dāng)兵、當(dāng)兵為什么”的道理，通過一點(diǎn)一滴的教育灌輸，一人一事的啟發(fā)引導(dǎo)，幫助義務(wù)兵建立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；士官教育內(nèi)容重點(diǎn)圍繞增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮模范作用展開，主要是士官制度的特色、士官的使命、素質(zhì)要求、婚戀、選拔培養(yǎng)制度，以及一些與士官相關(guān)的規(guī)定等內(nèi)容，引導(dǎo)士官始終保持“兵的本色、官的責(zé)任”；干部的教育內(nèi)容設(shè)置應(yīng)以突出抓好理想信念教育，革命氣節(jié)教育等，著力增強(qiáng)講政治、講道理、講大局的能力和反腐倡廉的黨風(fēng)廉政教育，把立警為公、執(zhí)法為民，五條禁令、六個(gè)嚴(yán)禁等教育內(nèi)容作為干部特別是防火崗位干部的經(jīng)常性思想教育內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長鳴。同時(shí)對(duì)于每年部局、總隊(duì)下發(fā)的專題教育等統(tǒng)一的教育內(nèi)容，要把握好“階梯教育”的原則，即政工干部在掌握全盤的教育內(nèi)容后，有機(jī)的將內(nèi)容分解成若干層次，對(duì)干部、士官、義務(wù)兵開展了解、熟悉、重點(diǎn)掌握等不同程度的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的針對(duì)性，深化教育的效果。

四、拓寬教育形式，引入新的教育機(jī)制，向方法要質(zhì)量。實(shí)際情況：教育形式相對(duì)單一，內(nèi)容以講課為主，思想政治教育工作實(shí)效性有所淡化。調(diào)研結(jié)果：第一，實(shí)施分片教育，有效分配教育資源。尤其是對(duì)大隊(duì)干部和在大隊(duì)擔(dān)任勤務(wù)任務(wù)的士官（兵），按照城南、城中、城北進(jìn)行區(qū)分，片區(qū)內(nèi)單位教導(dǎo)員（指導(dǎo)員）分別按課題備課，再以片區(qū)集中進(jìn)行授課，此舉有利于整合教育優(yōu)勢，最大限度利用資源。同時(shí)對(duì)于