第一篇：“兩個經常性工作”學習體會

加強和改進部隊“兩個經常性工作”需研究解決的幾個問題

輪訓即將結束，通過輪訓理論學習，交流討論，使我進一步提高了《綱要》的法規意識，開拓了工作的思路。結合黃金部隊基層實際及本人的膚淺認識，下面我就今后加強和改進“兩項經常性工作”需研究解決的幾個問題談一下自己的看法。

新形勢下部隊“兩個經常性工作”如何更好地貼近戰士實際，提高工作效益，當前亟待解

決的有以下三個問題。

一、要辯證地看待戰士的思想，努力解決好戰士講求實際利益與少數干部認識片面的問題。軍人來自社會，戰士思想的多層次性，是社會經濟成分多樣性在戰士思想觀念上的必然反映。大家都能清楚的認識到，在社會主義市場經濟這個大背景下，戰士在物質利益上趨向公開追求；在政治進步上趨向視情舍取；在事業追求上趨向權衡選擇；在消費心態上趨向以闊為榮；在人際往上趨向注重功利。具調查，大部分戰士在當兵前有過打過工經歷，8xxxx的談過女朋友，有的甚至當過老板，走南闖北，閱歷豐富，有的是大學畢業等等。這就使得基層干部在解決戰士現實思想問題時比過去復雜得多。如，一些戰士的女朋友來隊，戰士能不能自己購買電腦，戰士使用手機，戰士花幾百元錢搞生日宴會等現象，基層少數干部對戰士思想觀念上的變化和新情況新問題的出現，往往因自身認識的局限而不能正確看待，片面地去堵，當收效甚微時，又表現出無能為力、無所作為的情緒。如何解決好這些問題？關鍵是要引導基層干部用辯證的眼光看待新形勢下戰士的思想特點和思想觀念的變化，既看到戰士一味重實際利益的消極一面，又看到其中蘊藏著許多可利用的積極因素，并善于把消極因素轉化為積極因素。比方說，有的戰士一入伍就熱衷于學技術，其本質出發點是想盡早地掌握服務社會的一門技能以適應社會。抓住戰士思想的這一閃光點，在此基礎上加強教育引導，既肯定其合理的個人理想，又堅決反對極端個人主義；既鼓勵其個性發展，又強調個人利益要服從革命利益。這樣，就可以把戰士個人求進步的積極性引導到為部隊建設服務上來，在獻身國防事業中實現自身價值。

二、要破除非此即彼、兩極對立的思維模式，努力解決好戰士思想行為的復雜性與少數干

部處理問題簡單化的矛盾。

新形勢下戰士思想的復雜性，還表現為思想變化原因多元化，呈一果多因或多因多果等復雜情況，一些被視為“好兵”的有時也爆發出讓人發始料未及的問題，甚至違法犯罪、自殺等。這種現象的出現不是偶然的。因為社會在變，人們的思想在變，這就要求基層思想教育工作和管理工作的方式方法要作相應調整。然而調查表明，基層一些干部并不懂得這一道理，而是習慣于按照以往固有的、非此即彼的思維模式抓工作。比如，評價戰士，說好一切都好，說差一切都差。這種以點代面、以偏概全的評價方式，必然使一些戰士把“本來的我”、“真實的我”隱藏起來，使了解戰士真實思想的難度加大。要解決好這個問題，就必須破除兩極對立的思維模式，客觀地全面地了解掌握戰士的真實思想。在解決戰士思想問題時，也要注意有的放矢，一把鑰匙開一把鎖。基層干部要下功夫搞好思想摸底工作，真正做到“四個知道，一個跟上”，并熟悉戰士的家庭、個人生活習慣、人際關系等。只有對戰士各方面“底數”清了，才能通過音容笑貌看出“陰晴”，透過言談舉止把準“脈搏”，從而使經常性思想

工作和管理工作更好地貼近戰士的實際。

三、要以條令條例為基本依據，妥善解決好戰士需求的多樣性和軍隊要求高度統一的矛盾。

伴隨兵員文化素質的不斷提高和獨生子女、經過商、打過工戰士的逐年增多，如今的青年戰士和過去相比，對求知、求樂表現出濃厚的興趣。在基層進行的一些點驗中，不難發現戰士隨身攜帶的物品既新潮又繁雜，大到攝像機、照相機、“隨身聽”、銅管樂器，小到圖書、雜志、個人名片、證書、集郵集卡集幣冊等。這種明顯帶著社會進步和家庭富裕印跡的變化，既反映了年輕人強烈的求知欲，又顯露了一代青年強烈的個性追求。對此，各級干部要以條令條例為依據，教育引導戰士把個人的需求和部隊的要求統一起來。在一般情況下，對戰士合理的興趣愛好和個人需求，可在保持軍隊高度集中統一的前提下，靈活地加以處理。同時要教育他們正確處理好個人愿望與實際可能的關系，講清軍隊是具有高度組織紀律性的戰斗集體，某些個人生活需求在社會上是常見的，但在部隊就要受到限制，這是正常的。要通過疏導的方法，使他們自覺執行條令條例和各項規章制度，做到令行禁止。

第二篇：淺析機動部隊開著兩個經常性工作

機動部隊如何開展好“兩個經常性”工作

當前，部隊:軍委首長強調指出，按照《軍隊基層

建設綱要》（以下簡稱《綱要》）指導基層建設，大量的、重要的是做好經常性工作。新形勢下按照《綱要》做好部隊經常性思想政治工作，在工作指導上需要解決好以下幾個問題：

一、必須著眼全局，切實把經常性思想政治工作擺到部隊建設的突出位置

經常性思想政治工作，是按照《綱要》的規定和要求，進行的強基層、打基礎、謀打贏、保穩定的工作，是部隊建設一項帶有根本性、全局性、長遠性的工作。特別是在當前國際形勢復雜多變、國內改革開放加速發展、部隊軍事斗爭準備任務十分繁重的新形勢下，做好經常性思想政治工作尤為迫切、更為重要。因此，必須把強化經常性思想政治工作意識作為當務之急，引導廣大官兵特別是各級黨委和機關從實踐“三個代表”要求、提高部隊“打贏”能力的戰略全局高度充分認識新形勢下做好經常性思想政治工作的極端重要性和必要性，切實把經常性思想政治工作作為關乎全局、影響長遠的重大基礎工程，認真抓緊抓好。

首先，做好經常性思想政治工作是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。“三個代表”重要思想，是黨的一個重大的理論創新成果，是新世紀全面加強黨的建設的偉大綱領，也是部隊基層建設和各項工作的根本指針。通過組織學習江澤民主席關于加強軍隊建設的一系列重要論述，回顧70多年我軍以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向為方向的實踐活動，分析“三個代表”與“五句話”總要求、《綱要》、基層建設具體實踐、經常性思想政治工作之間的內在聯系，反思一些基層單位工作滯后、起色不大的主要原因，使大家深刻認識“三個代表”重要思想的先進性、實踐性，進而用正確的思想理論武裝官兵，切實把黨對軍隊絕對領導的要求落實到基層，解決好體現官兵利益的各種現實問題；

只有按照“三個代表”要求做好經常性思想政治工作，貫穿于基層具體實踐之中，滲透到部隊工作的方方面面，才能使黨的理論、路線、方針、政策變成廣大官兵的自覺行動，才能有效解決基層建設出現的新情況、新問題，推動基層建設不斷向更高層次發展。

其次，做好經常性思想政治工作是生成和鞏固基層戰斗力的根本所在。按照《綱要》加強基層建設，最終目的在于提高部隊的戰斗力。《綱要》規定，思想政治工作，是戰斗力生成和鞏固的基本要素。基層作為部隊戰斗力生成的基礎，一切工作都必須向打贏聚焦。這就要求我們，必須把做好經常性思想政治工作的目標牢牢鎖定在提高基層戰斗力上，堅決克服和防止消極保安全、人為降低訓練難度等錯誤做法，真正以戰斗力標準作為衡量經常性思想政治工作落實的根本尺度，以經常性思想政治工作的實際成效來促進基層戰斗力的生成和提高。

再次，做好經常性思想政治工作是部隊基礎建設面臨的緊迫課題。經常性思想政治工作是部隊建設強根固本的基礎工程。因此，我們必須充分認清部隊基礎建設面臨的形勢和任務，切實把經常性思想政治工作作為一項刻不容緩的任務，抓深、抓細、抓實，扎實有效地解決基層建設中存在的各種問題。只有這樣，部隊建設的基礎才會不斷鞏固。

二、必須突出重點，著力抓好經常性思想政治工作的關鍵環節

經常性思想政治工作涉及到基層建設的方方面面。只有抓住制約建設全局、決定發展方向的關鍵環節和牽一發而動全身的重點工作，下氣力、求突破，才能收到事半功倍的效果。實踐證明，按照《綱要》做好經常性思想政治工作，關鍵在支部，重點是干部，根本在制度。各級黨委和機關在指導經常性思想政治工作上，一定要牢固樹立關鍵抓黨支部、重點抓基層干部、保證抓規章制度的思想，務求在這些關鍵環節和重點工作上見成效。

一是要著力強化黨支部的領導功能。黨支部是連隊統一領導和團結的核心，在經常性思想政治工作乃至整個基層建設中起著主導性、決定性的作用。因此，要從堅強黨支部的集體領導入手，深入抓好“三個代表”重要思想和黨對軍隊絕對領導根本原則的學習教育，不斷強化黨的觀念和組織觀念，增強依靠集體力量搞好連隊建設的自覺性。要認真研究新形勢下加強政治領導的新途徑、新方法，努力提高黨支部駕馭連隊建設全局、開展經常性思想政治工作、解決自身問題的能力。要嚴格落實黨內組織生活制度，加大黨管黨員和黨管干部的力度，切實增強黨支部的凝聚力和戰斗力。只要把黨支部搞堅強，做好經常性思想政治工作就有了可靠的組織保證。

二是要著力提高基層干部的能力素質。基層干部是連隊建設的組織者和領導者。其能力素質如何，直接影響和制約著經常性思想政治工作落實的質量。提高基層干部的能力素質，要著重加大“三個力度”，即加大思想教育力度，深入抓好以“講黨性、顧大局、盡職責、守紀律”為主要內容的經常性思想教育，建立健全獎懲激勵機制，大力宣揚愛崗敬業的先進典型，不斷增強基層干部的革命事業心和政治責任感；加大在職培訓力度，采取崗位自學、短期培訓、專題研討、示范觀摩等多種形式，抓好各職各類干部的培訓，特別是各級領導干部要結合工作實踐手把手地搞好傳幫帶，重點幫助理清工作思路、掌握方法要領、解決難點問題，力求使基層干部在做好經常性思想政治工作的能力素質上有一個明顯的提高；加基層出現了一些管理松懈、作風松散、紀律松弛的問題，甚至引發了這樣或那樣的事故、事件、案件，從根本上看都有深層次的原因，都是從漸變開始，都有一個形成的過程，并有其一定的、主客觀的內外因果關系。這表明，新形勢下做好經常性思想工作和經常性思想工作的責任更大，任務更重。從邊防基層部隊當前的實際情況分析，做好兩個“經常性”工作相結合，應該著重解決好

以下幾個方面的問題：

一是分清任務，行政主官和政治主官分工合作，密切配合，防止麻痹大意思想，始終保持清醒的頭腦，兩者相互補充相互合作，進而達到經常性管理工作和經常性思想教育工作服務于大局，服務于部隊的各項基礎建設。克服“軍政分工”的習慣意識和做法，形成凡事共謀、協同作戰，取得“共同來做、共同完成、共同進退”的共識。各干各的，“事不關己，高高掛起”，勢必影響全局，而導致任務不明，導致“一棋走錯，全盤皆輸”，這“棋子”就是行政和政治主官，只有步步為營，通力合作，才可通觀全局贏得勝利。

二是克服就事論事的簡單工作做法。在邊防部隊基層所隊，時不時的會發生一些例如小偷小摸、違反規定進行賭博、聚眾吃喝、金錢攀比等行為，這些既有思想教育不到位的緣故，也有管理控制不嚴、紀律約束不力的原因。因此，在工作中防止就事論事、防止粗心大意，不論哪種行為，都要剖析厲害關系，解決連隊存在的問題，既要克服管理工作上的薄弱環節，又要克服思想工作的不足，創新方式方法，理直氣壯地講好、講透大道理，強化官兵的條令條例和法規意識，運用綜合素質手段，加強綜合管理，使官兵懂得哪些事可以做，哪些事應該禁止做，強化官兵的自我養成和控制能力。

三是克服“單項分析”的習慣做法。管理教育會和思想分析會，是基層所隊抓兩個經常性工作的傳統例會。但是，管教會不注意分析官兵現實思想，思想分析會不注意研究改進管理工作的方法，是基層普遍存在的一個薄弱環節。克服上述做法要注意：

1、開管理教育會，不僅要有軍事干部，還應吸收政工干部和思想骨干參加，反之亦然。

2、分析會內容要堅持突出重點，又要堅持面面俱到，走進官兵的心靈，掌握他們的真實想法，做好思想分析，達到預期的效果。

3、會議形式多樣化，使兩個經常性工作同時并舉。

四是克服“分開檢查”的習慣做法。檢查往往與考核、總結相掛鉤，檢查是為了把工作做得更好，無論是哪種形式的檢查什么階段或時間的檢查。在邊防部隊中把兩個經常性工作檢查考評結合起來，使檢查考評的過程真正成為促進兩個經常性工作落實的過程。連隊黨支部在檢查考評經常性管理工作的同時，也要看經常性思想工作保證得是否得力。切實作到“兩項工作”一起抓，同時并舉，有力推動新時期連隊

全面建設的順利發展。

第三篇：發揮好兩個作用 促進兩個經常性工作

發揮好兩個作用 促進兩個經常性工作

江門邊防檢查站執勤業務一科

尊敬的各位領導、各位戰友：

大家好！

江門邊檢站執勤業務一科主要擔負江門港澳客運口岸每年約15萬人次的入出境旅客前臺查驗任務，我科現有干部11人（男干部6人，女干部5人），其中科長、教導員、副科長各1人，檢查員8人，均為黨員。

多年來，科黨支部堅持把兩個經常性工作作為加強隊伍建設的基礎工程、安全工程、凝聚工程、和諧工程，著力發揮黨支部、黨員在兩個經常性工作中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，一以貫之地常抓不懈，推進全科建設不斷取得新突破、新業績。連續8年被部局評為“基層建設標兵單位”、“基層先進黨支部”和江門市“共建精神文明口岸先進集體”，連續７年榮立集體三等功，2009年并被共青團廣東省委和總隊聯合授予 “青年文明號”稱號。我科的主要做法是：

發揮黨支部在兩個經常性工作中的戰斗堡壘作用

（一）強化支部班子建設，夯實管理教育的組織基礎。堅持選舉支部委員不搞論資排輩，突出德、能、績等環節，結合崗位調整、人員變更等情況，公平、公正、公開選舉支部班子成員，切實讓政治立場堅定、政治素質過硬、管理能力突出的黨員選入支部班子，確保班子血液不斷引新去陳，時刻保持先進性、前瞻性和戰斗性，為促進兩個經常性工作奠定扎實的組織基礎。同時，支委一班人在共同抓好支部建設的基礎上，還按照軍事業務、政治工作、創建活動、紀檢安全、后勤衛生等五個方面，進行行政分工，形成了重大問題支部把關，日常工作分頭落實的分抓齊建局面。結合每月一次的“兩分析一評估”會議，實事求是地分析講評支委一班人對分管工作的落實情況，表揚成績，批評不足，把工作督促落實到經常，擺在臺面，時刻為支委班子成員增壓，促進工作落實。今年6月，支部委員XXX同志分管的工作臺賬在站里考核檢查中，從第1名下滑到第3名，分析評估會議上，支部針對此問題對XXX進行了批評，集思廣益，研究整改措施。在第三季度考核檢查中，我科的工作臺賬水平又重回第一。

（二）強化黨員榮譽意識，打牢管理教育的思想保障。始終把強化全科人員的宗旨意識、使命意識、榮譽意識作為政治教育的出發點和立足點，實事求是、區分情況，高標準、高起點、高要求，不斷增強每名干部的責任感和自豪感。除認真落實“三會一課”制度，深化“三學”活動，不斷強化黨員的先進性思想意識外，我們還嚴把新成員的思想教育

關，每次新入科干部到位后，支部正副書記都要與其談心，介紹我科光榮傳統、形勢任務、定位標準，以黨日活動形式，組織參觀站歷史長廊，宣傳弘揚我站“崇尚榮譽、追求卓越、不甘人后、奮勇爭先”的站魂精神，教育他們消除平庸思想，引導其立足崗位，腳踏實地，干事創業，追求人生價值。下半年，各有1名交流同志和院校畢業生分配我科，自認為通過自己的努力交流到先進科和已成為干部，明顯有松一口的思想，作風不夠扎實。支部迅速對其采取思想介入措施，指定專人對其跟蹤管理、教育，全方位的進行傳幫帶，使其很快跟上了隊伍整體發展進度。

（三）注重抓好兩個結合，拓展管理教育的工作平臺。發揮黨小組的前沿教育、管理、監督功能和“三互”小組活動靈活、簡便、易行的優勢，堅持黨小組與“三互”小組同步設置，讓黨小組長兼任“三互”小組組長，按照優勢互補的原則，合理配備三互小組成員。依托黨小組組織生活，將“互幫、互助、互教”落實在學習室、開展在訓練場、滲透到日常執勤服務工作中，促進檢查員能力素質互促共進。今年以來，我科將黨小組活動與“三互”小組活動相結合，開展活動50余次，解決思想問題8個，引導4名干部迅速轉變角色，進入工作狀態。將“三兵”活動與經常性管理教育相結合，將官兵檔案資料制作成小卡片，每人1張發放官兵彼此熟悉了解。科領導與普通官兵之間、黨小組內部、黨小

組之間經常性開展談心活動，交流思想，疏導情緒，緩解壓力；特別是對于個別有思想情緒、有心理壓力的官兵，支委一班人認真研究、對癥下藥，加強個別談心，及時予以化解。今年8月，有一名檢查員因大運安保不能按期舉行婚禮，來自家庭壓力很大，小組長準確把握了其思想動態，并反映到支部，支委一班人及時走訪與其未婚妻講明部隊的任務和特殊情況，得到了其理解和支持。

發揮黨員在兩個經常性工作中的先鋒模范作用

（一）強化管理責任，增強黨員對參與管理的主動性。注重激發檢查員的主人翁意識，明確全科每名同志既是管理者，又是被管理者，人人都有管理的責任。支部根據每名黨員干部的分工和承諾，正副書記與檢查員簽訂安全工作責任狀，督促全科人員嚴格落實部隊條令條例和管理規章，形成安全工作人人有責任、時刻抓落實的局面。落實日常值班員責任，將管理責任分解到每名檢查員身上，全科人員輪流值班，協助科領導管理日常工作，實行與科領導同步責任追究，讓每名檢查員參與落實日常管理監督，切實調動其積極性，確保各項管理措施落到實處。該制度實施以來，值班員自主發現梅沙系統信息采集不規范問題XX條，協助科領導查鋪查哨XX次，為勤務安全和全科的穩定提供了保障。把“黨

員履職承諾”評議納入部隊建設形勢分析，通過黨員干部匯報履職承諾情況，相互之間圍繞能力素質、敬業精神、工作業績等重點進行點評，相互找問題，共同訂措施，促進每名黨員干部自身建設，推動全科整體發展。我科檢查員XXX畢業于XX大學，剛到科里時紀律觀念不是很強，書生意氣濃厚。今年X月，在黨員履職承諾評議會上，科里其他同志客觀地指出了他存在的問題。會后，科里骨干的引導和幫助下，他很快克服自身問題，并迅速成長為科里工作的骨干人員，今年8月還被站里評為大運安保先進個人。

（二）注重示范引導，增強官兵對落實規定的自覺性。“喊破嗓子，不如做個樣子。領導干部如自身做不到，道理講得再好，要求再高，檢查員也不會擁護，更不會嚴格執行。工作中，我們不僅注重言教，更注重身教。無論是執勤訓練，還是業務學習，科領導都總是言行一致，帶頭落實，沖在前頭，以自身的行為去影響、帶動大家，讓大家信服，引領大家跟進落實。今年，我科確立了爭做軍事業務標兵的工作目標，3名科領導帶頭學習、帶頭鉆研、帶頭學習，撰寫了業務理論文章15篇，占全科撰寫文章數量的40%，在上級歷次會操考核中，成績均能保持全科上游水平。“十一”黃金周期間，口岸入出境人員大幅增加，經營公司增開航班，除探親休假和參加學習培訓人員外，科里只有6名同志在位，我與孫副科長主動放棄休息時間，全身心到投入執勤工作，特

別是孫副長為了工作，將不到3歲的兒子交由托兒所照顧，在我們的帶動和感召下，全科上下擰成一股繩，以零差錯、零投訴的優質服務質量完成了高負荷執勤任務。開設我身邊的好黨員“微博”，實時記錄科里的典型人物的典型事跡，引領科里每名同志向典型學習，爭當標兵模范。借助支部開展民主生活會、階段性工作總結會和開展集體文體活動之機，邀請從我科成長走出的領導干部、機關干部及業務骨干等先進典型列席參加，通過先進典型現場談入伍心路、成長歷程和工作感想，教育全科官兵深刻認識科榮我榮的深層次內涵，切實認清只有集體的進步，才有個人的成長。今年，我們邀請從科里成長的5名團職領導干部召開歷任書記座談會，請其現身說法講解在一科通過團隊實現自身成長的經歷，全科人員得到很好的熏陶和激勵，極大增強了其促進團隊前進的向心力和凝聚力。座談會結束后，剛分配到我科的學員小瞿感嘆道：5名領導的成長經歷就是我們將要走的路，聽完他們的發言，使我對未來充滿了憧憬、充滿了信心。

（三）注重個性發展，增強黨員對管理教育的認同感。堅持“用人之長，補人之短”，針對全科人員生長地域環境廣、年齡跨度大、思想活躍、所學專業不同、能力素質長短不

一、男女性格差異等實際情況，結合每名同志的特點和長處，將全科劃分為業務組、文藝組、語言組、宣傳組、臺賬組，定期開展才藝展示交流，積極推薦參與各類比賽活動，促使每名檢查員都有展示才華、施展抱負的舞臺和空間，增強自我認同，消除對管理教育抵觸情緒，引導檢查員逐步完善薄弱，實現全面提高。今年以來，在業務組帶領下，全科業務素質穩步提升，在各級業務考核中均名列前茅；在宣傳組的帶領下，新聞信息上稿量長期排名全站科隊第一。特別是去年剛入警的大學生林彤，通過參加站里組織的2次文藝演出和1次演講比賽，自身的價值得到了體現，自信心進一步增強，不到1年就成長素質全面的工作骨干。把干部特長與長期培養相結合，支部根據每名干部的實際，為其“量身訂制”培養計劃，交方法、壓擔子、促成效，通過“三幫一”措施和教育引導，促進檢查員全面發展。如我科一名97入伍的女檢查員軍事業務素質十分過硬，但大局觀念和擔當意識不強，科支部針對此情況，有意識地分配其管理科里工作臺賬，鍛煉其擔當意識和全局觀念，使其迅速克服了自身的短板問題；今年7月，該同志通過了站里的“雙考”成長為副科領導。

（四）推行陽光作業，增強黨員對管理教育的向心力。著眼解決問題，敢于亮丑，完善提高，促進發展，實時公布全科人員的工作業績，嚴格按照工作標準和工作要求開展定期評議，增強檢查員主人翁的責任感，切實把問題查擺出來，把意見建議建議亮出來，確保全科上下養成敢于說真話，勇于相互批評，正視發展問題的良好風氣。今年以來，我科通

過每月德、能、勤、紀、廉量化公示和定期講評，糾正了科內不良風氣3個，檢查員薄弱問題和不足10余人次，收集采納上報檢查員合理化意見建議13條，其中有關新入警業務骨干的培養，黨小組試點民主化管理等多條意見被站黨委采納。堅持對重大敏感問題的研究實行陽光作業、透明作業。在研究推薦文明使者暨黨員先鋒崗、立功受獎人員、評優評先人員以及干部量化考評時，嚴格按照站黨委制定的評選辦法，嚴格落實民主集中制，配套開展推薦評選結果說明會，堅決杜絕個人說了算、唯親推薦評選情況，以公平公正的民主作風贏得了全科人員的擁護，凝聚了全科抓工作、干事業的向心力。今年，我科有3名工作表現突出的新入警大學生和部隊院校畢業生被評為文明使者暨黨員先鋒崗，面對榮譽，3名同志深刻感到自己來到新的環境，沒被組織忽視和埋沒，紛紛表示要繼續努力，再創佳績；未獲評的部分老同志從中也感受到了壓力，工作的積極性得到了激發，全科迅速形成力爭上游的共進局面。大運安保期間，我科成功查獲網上追逃人員1人，無任何違規違紀現象，3名同志被站評為大運安保先進個人，科辦公室被站定為正規化建設示范科。

兩個經常性工作是部隊的基礎工作，是提高部隊戰斗力，確保部隊安全穩定的基礎工程。隨著形勢任務的變化，更多的具體有操作性、實效性的落實舉措，有待于在實踐中

進一步摸索完善和深化拓展。上述內容只是我科在兩個經常性工作的膚淺實踐，敬請領導和同志們批評指正。

第四篇：基層部隊如何開展好“兩個經常性工作”

基層部隊如何開展好“兩個經常性工作” “兩個經常性工作”是部隊全面建設的根本性、基礎性工作，它是我軍在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統，也是確保部隊安全穩定的重要環節。

經常性思想工作，是針對官兵各種現實思想問題以及思想變化規律，隨時進行的教育疏導工作；經常性管理工作，是貫穿于部隊值勤、訓練、工作、生活和各項任務，隨時進行的管理活動。二者一個側重于思想引導，一個側重于行為規范，他們的工作對象都是最基層的官兵，在形式、內容、方法和手段上，都有密不可分的內在聯系。離開經常性思想工作，管理工作就會缺乏思想基礎，容易導致簡單粗暴；離開常抓不懈的嚴格管理，思想工作就沒有行為約束力，很難取得良好效果。只有把兩者很好的結合，做到管中有教，教中有管，才能使兩個經常性工作真正發揮最大效能。

在實施部隊管理教育活動中，要充分發揮兩個經常性工作的作用，應重點抓好以下工作：

一是抓全時段、全天候管理。消防部隊的性質、任務決定了基層大、中隊全天24小時都要處于等級戰備狀態，要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，除刻苦訓練熟練、掌握運用滅火救援戰術、熟練運用手中消防裝備外，關鍵在于平時的嚴抓細管。當前部隊管理存在著重正課時間，忽視八小時以外管理的現象，在正課時間都有周密的計劃、安排，有組織、有分工、有措施，但對八小時以外的管理卻普遍重視不夠，對戰士存在失控漏管現象，這就為自控力較差的戰士提供了犯錯誤的機會。“兩個經常”必須做到全時段、全天候、全方位，做到時時處處都有人抓，有人管，堅持常抓不懈，一抓到底，抓反復、反復抓，形成班長抓戰士，干部抓班長，班長對干部負責的良性管理體系。

二是抓骨干隊伍，強作風養成。要落實好兩個經常性工作，僅憑軍政主官的重視和負責是不夠的。首先必須充分發揮每一名干部和骨干隊伍的作用，要讓他們感覺到人人都是被管理者，人人又都是管理者；人人都在教育中，人人又都是教育者。骨干隊伍是基層部隊管理教育的中堅力量，是連接干部與戰士的紐帶，戰士的思想動態、心聲可以通過骨干真實反映，黨支部的決議、干部的指令也可以通過骨干的作用下達，可以說骨干作用發揮的到位不到位直接反映一個基層單位的管理水平。所以要是善于培養骨干，讓骨干在部隊管理教育中真正發揮作用。其次，要抓骨干隊伍的作風養成，提高他們的綜合素質。骨干作用發揮的強不強，關鍵在于骨干的素質高不高，自身要求嚴不嚴。基層管理干部要從提高骨干隊伍的綜合素質抓起，增強他們的事業心和責任感，提高他們的軍事業務素質、管理能力和獨立開展思想教育的能力和水平，處處做士兵的表率。

三是突出“重點人”管理。每個單位、一個時期、一個階段都會出現一些問題人物。對于重點人，帶兵干部一定要做到心中有數，問題原因清楚，分工包干到位，幫教計劃落實，應急措施得力，認真做好重點人員的幫教轉化工作，及時解決已經表現出來或是潛伏的問題，將事故消滅在萌芽狀態。同時對給養員、行政車輛駕駛員等工作性質特殊人員也必須時時刻刻納入管理之中，他們去哪、在干什么，都必須明確掌握。

四是加強車輛的安全管理。安全工作是部隊一項經常性、綜合性管理工作，就消防部隊而言，車輛多，消防監督業務用車經常開展防火監督檢查，消防車頻繁滅火救援，所以說預防車輛事故的發生是基層大、中隊安全工作的重中之重。近年來車輛安全事故的教訓很多、總支、支隊也相繼出臺了一系列車輛管理制度，對車輛派遣、干部用車帶車、車輛維護保養等情況都做了明確規定，對預防車輛事故的發生起到了很好的扼制作用。基層大、中隊領導干部一定要從思想上高度重視，堅決貫徹落實駕駛員安全行車教育和各項車輛管理制度，真正將車輛管死、管牢，減少并杜絕車輛事故的發生。

第五篇：經常性工作

淺淡如何在“兩個經常性”工作中抓重點、治難點、瞄弱點緒論

經常性管理和經常性思想工作是部隊建設中，面最廣、量最大、最現實、最直接、最細致、最艱苦的一項基礎性工作，它無處不有、無時不有、無事不有，這兩項經常性工作象兩條主動脈貫穿于部隊的各項工作之中，既同時并存，又互為補充，互為作用，把經常性思想工作和經常性管理工作相結合起來是使兩項工作相互促進，共同發展的有效措施，這既是我軍的光榮傳統，也是新時期提高部隊戰斗力和確保部隊穩定的現實需要。

本論

一、針對“兩個經常性”工作的思想重點，樹立正確的思想觀念。經常性工作重在經常，難在落實，從以往的部隊實踐中看，影響經常性工作的落實主要是思想認識上有偏差，以及工作作風不實，有名利思想等等。因此，客觀現實告訴我們，在端正工作指導、工作作風的同時，要確立正確的思想觀念，這是抓好“兩個經常”工作的重點問題。

（一），要克服片面性的思想。隨著人們工作生活節奏的不斷加快，“經常性”工作也必須適應這種新的變化，因為官兵的思想，也明顯呈現出變化快、反復性大等特點。如果思想工作不下“及時雨”總打“馬后炮”，就很難取得最佳效果。可是又不能搞“熱得快”或者“立竿見影”，那樣結果往往事與愿違。從部隊反映的情況看，有的干部做工作片面地追求速度而忽視效果。有的干部上午搞完教育下午就收集成果，更有甚者做后進戰士的轉化工作搞“輪番進攻”想急于求成，恨不得一夜之間就讓其跨入先進行列，結果是欲速則不達。“經常性”工作的對象是人，而人的思想壯況是比較復雜的，受到諸多主客觀因素的影響，因此做工作不能為了強調速度，而不注意實際效果。講速度是以求效果為前提的，沒有實際效果的速度那就是空忙。所以要根據工作對象的不同情況，采取不同的方法，有地放矢地工作。

（二），要破除名利思想。我們應該看到，在當前部隊工作中固然存在形式主義的問題，也有簡單化的傾向。比如，該開的會不開，該傳達的精神不傳達，該搞的活動不搞，黨的生活制度堅持不好，談心活動、文體活動、育才活動等開展不經常，有的把不屬于形式主義的東西當形式主義的東西加以反對，對每周搞幾次早檢查、點幾次名也有意見，認為可有可無，存在這些問題的根本原因，就是形式主義作怪。名利思想是產生形式主義的主要思想根源。透過形式主義的種種表現，可以看出，熱衷于搞形式主義的人，大都缺少實事求是之意，懷有嘩眾取寵之心，目的都是為了謀取個人名利，有的單位搞形式主義，雖然是為了謀取本單位的利益。但實質上這也是一種小團體主義的表現。事實告訴我們，只要名利思想存在，形式主義就不會絕跡，要破除形式，就必須破除名利思想，只有拋棄了名利思想，才能事事處處把部隊建設放在第一位，一切從實際出發。唯物辨證法告訴我們，內容決定形式，形式對內容具有反作用，形式是內容的載體，要做好“兩個經常性”工作離不開必要的形式，那么怎樣區分形式主義與必要形式的界限呢？一要看有沒有實際內容，二要看有沒有積極效果，總之要采取分析的態度，形式主義的東西一定不能要，而必要的形式一定要堅持。對于發生的各種形式主義現象要注重從思想上找原因，從破除名利思想入手找對策，只有這樣才能從根本上鏟除滋生形式主義的溫床，做好“兩個經常”工作。

（三），克服工作上刻求“新意”的思想，認真打牢基礎。有的基層干部思想上有這樣一個誤區，經常性工作面面俱到，抓不出棱角，出不了特色，費力再大，也是老和尚的帽子——平不沓，總認為抓老工作，解決老問題，用老章法是“老一

套，沒創造”惟有求新求異，工作才有創造。于是坐在家里空想“新點子”，漫無邊際地想“新思路”，變著法子選角度，抓特點，搞一招鮮，結果導致有的工作斷了線，多數工作不落實，缺乏實效，工作事倍功半。衡量一個單位是不是活躍，有生氣，最重要的一條就是看“經常性”工作做得怎么樣。只有“經常性”工作抓好了，做實了，才會有別于其它別的單位，才能出成績。做工作不能違背部隊的規律搞創新。部隊兩個經常你做他也做，年年都得做，時時需要干，一個顯著特點就是經常。任何時候也忽視不得，割舍不得，軍委領導多次指出，當前軍隊建設的大政方針已定，關鍵是要抓好落實。這就是說，做好部隊工作，抓好工作落實，不是要搞什么名堂，新花樣，而是要按上能指示，條令的要求《綱要》的規定，一招一式地去抓，如果別人沒做的你做了，別人沒抓的你抓了，別人沒有落實的你落實了，這就是一種創造。我們不能離開工作實效搞“創新”，一切創新都是為了解決問題，推動部隊建設，“經常性”工作雖然內容老，但是在新形勢下，也遇到了許多新情況，新問題，要使這些老內容富有新活力，收到真實效，就必須開動腦筋，拿出對策，改進方法，這就說抓落實的過程，也就是創新的過程。因此，新工作，實工作基層需要就是實工作；新招法，老招法，實在管用就是好招法；新點子，老點子能夠促進工作落實就是好點子。

（四），克服急于求成的思想，要從點滴做起。“經常性”工作大量的是一些瑣碎具體的小事，因而有的人總擔心抓小了，做碎了，會陷入事務主義的圈子，影響抓重點，求突破。認為部隊建設就應該大干，快上，要天天有變化，月月有發展，年年上臺階，而抓“經常性”耗時費力，難出成果，抓多了顯不出來，抓少了看不出來。因此就耐不住寂寞而犯急性病，有的什么省事抓什么，有的什么見效快抓什么，還有的上級檢查什么抓什么，影響了“經常性”工作的實效。在實習期間，曾聽到有的干部這樣規劃自已未來的工作，一年打基礎，二年求實破，三年上臺階。事實上，部隊建設發展變化是有其內在規律的，基礎打牢了，部隊建設的發展就快，反之圖快怕慢只能事與愿違，想變化無變化，想發展難發展，想上臺階有時還要下臺階。作為基層干部，抓重點也好，求實破也好，最根本的要根據自身實際，分清輕重緩急，扎實有效地做好每一件具體工作。這是快與慢的辯證關系，也是最簡單樸實的道理。一方面打基礎，抓落實不是一朝一夕的事情，必須舍得下長功夫，慢功夫，需要有一股年復一年，日復一日，周而復始，反復抓的韌勁，企求走捷徑、圖省事，一口吃個胖子是不現實的。另一方面只有打牢基礎，部隊建設才能出成果、上臺階。

二、針對“兩個經常性”工作中，兵難帶的難點，抓好干部骨干隊伍的思想建設。

部隊“兩個經常”工作的落實，關鍵在基層干部骨干，提高干部骨干“能管能教”的雙重能力，充分發揮他們在“兩個經常”結合中的積極性和創造性，是新時期帶好兵的關鍵所在。部隊“兩個經常”工作做得好，一個重要原因就是基層干部骨干的素質好。工作做得不好，甚至發生了一些問題，也都可以從基層干部骨干身上找原因，基層干部骨干處在部隊建設的第一線，是基層建設的具體組織者和實施者。“兩個經常”工作歸根到底要靠他們來做，只有不斷提高他們的素質才能開創“兩個經常”工作的新局面。

隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的逐步建立，社會各個領域發生了日新月異的變化，部隊管理教育的對象，內容和客觀環境發生了很大變化，遇到了許多新情況和新問題，主要有以下幾個方面，一是軍地物質生活條件反差增大，引起了部分官兵的思想動蕩，無私奉獻精神受到沖擊，一些腐朽思想和生活方式不同程度地影響部隊戰士，容易誘發違法違紀行為。二是部隊駐地環境更加復雜，路邊店、歌舞廳、發廊、酒吧，比比皆中，一些戰士受環境影響，經常不假外出，進舞廳、下館子、逛市場、亂拉關系。三是兵員成份變化大。戰士中城鎮待業青年、獨生子女、打過工、經過商的人增多，他們愛交際、重利益、講實惠、重老鄉觀念，有的到部隊是為了學技術、見世面、找出路，缺乏奉獻精神

和吃苦耐勞的思想準備，紀律觀念淡薄，自我約束能力差。面對這些新情況、新問題，就要采取有效對策加以解決，這就要求部隊一定要抓好干部隊伍的思想建設。

首先，要抓班長的隊伍建設。班長是基層的骨干和酵母，是基層建設的“脊梁”。在我軍的編制序列中，班長是最基層的建制單位，是基層管理中不可替代的重要層次。班長職務雖不高，但在帶兵中有著特殊的地們和作用。拿破侖將班長譽為“軍中之母”。聶榮臻元帥指出：“班長是基層的基石，是基礎。這個基礎打好了，就經得起任何風吹雨打，艱難險阻”。班長所以受到這樣高的贊譽和肯定，是由于班長所特有的“兵頭”與“將尾”，這一雙重身份所決定的，班長身為士兵，又要以“將”的身份去帶兵，身為帶兵人，又要時刻以兵的身份接受管理。所以班長既是戰士利益的代表者，又是干部意圖的體現者；既是基層工作最直接的組織者和實施者，又是基層軍官得力的參謀和助手；既是基層完成任務的中堅力量，又是密切官兵關系的紐帶和橋梁。對于抓好在兩個經常性工作中起著橋梁和助手作用的“兵頭將尾”是非常關鍵的。因為班長整天與戰士摸爬滾打在一起，同他們聯系最多、最廣泛、同戰士之間年齡、等級差別不大。涉及戰士入黨、考學、立功受獎等切身利益問題所引起的思想波動、家庭困難、變故、身體壯況等引起的思想變化，甚至戰士嘆氣、發牢騷等現象，往往最先被班長發覺，這樣班長最能先捕捉到信息，通過班長向組織反映問題，很容易讓組織及時跟上“對癥下藥”進行教育，解決戰士的思想疙瘩，所以抓好班長隊伍建設對“兩個經常”工作能起到意想不到的效果。那么怎樣才能抓好班長的隊伍思想建設呢？第一要加強教育，使他們知道自己的位置，從而增強自己的光榮感和責任感，講清班長與成長進步的關系，明確軍旅生活對人生的重大影響，看到自身的特定優勢，立足軍營成才，將來到地方有所作為，講清軍人要有勇于奉獻的犧牲精神，當班長不能圖個人名利，而應謀連隊發展。用我軍歷史上的英模班長張恩德、董存瑞、雷鋒等人的光輝業績進行感召，引導班長正確處理個人利益與部隊建設的關系，樹立正確的人生觀、價值觀，熱愛班長崗位，增強做好班長工作的光榮感和責任感，自覺在班長崗位上建功立業。第二，有的放矢做工作。每個班長在想什么？有何苦衷、有何愿望和要求，都應做到心中有數，對癥下藥。并且經常與班長談心，每季對班長思想情況進行一次分析，既知現狀，又知根底、知變化，有的放矢做工作，牢牢掌握工作的主動權。第三，要盡力幫助班長擺脫實際困難的困擾，安心服役干事業。只要領導心想到、話說到、力盡到，就能給廣大班長以極大的鼓舞和慰藉，使班長情系軍營、心想本職、干在崗位。第四，抓好班長的在職訓練。要經常檢查班長履行職責，遵章守紀情況，及時進行講評，使班長始終處在有效管控之中。并要定期搞好小集訓，不斷更新和豐富班長隊伍的知識結構，經常組織班長學習帶兵中的有關問題，適時召開經驗交流會、座談會、進行難題會診，提高班長隊伍教管的能力，并把班長平時的工作表現，與入黨、考學、提干、轉志愿兵等實際利益掛起鉤來，切實讓班長感到干有奔頭。第五，選苗時要把好思想素質關。在選拔培養班長“苗子”時，必須把思想素質放在首位，重點從以下幾個方面考察。一是看愛不愛兵，愛兵是帶好兵的基礎，它是一個根本態度問題，也是一個方法問題。考察班長苗子愛不愛兵的關鍵是看他們在戰士思想上有了疙瘩的時候、戰士生病的時候、戰士受挫的時候、戰士家庭遇到困難和不幸的時候，能不能用一棵愛心去關心、去幫助、去引導、去化解。二是看想不想干。想干是干好的基礎，關鍵是看他們有沒有責任意識和積極主動的工作態度。三是看群眾擁護不擁護，群眾的擁護是當好班長的基礎，是當班長的必要條件。

其次，抓住基層主官，促進工作的落實。基層連隊主官在經常性工作中處于具體實施的位置，起著舉足輕重的作用。俗話說：上面千條線，下面一根針。部隊大量的具體工作都要靠基層主官去抓落實，他們往往是“兩眼一睜，忙到熄燈”，有的甚至需要“睜著一只眼睡覺”。所以落實經常性工作最主要的環節還在基層主官，培養他們的責任心、事業心，使他們真正撲下身子動腦筋、想問題，真

正與戰士打成一片。才能及時摸清戰士的思想脈搏，積極主動地解決戰士的思想問題，經常性工作才能真正做到扎實有效。那么提高干部的素質特別是思想政治素質就需要從以下二個方面做好文章，一方面必須從品格上塑造。品格是衡量一個人道德言行的基本準則，也是影響基層干部思想政治素質提高的關鍵，一名干部如果品格出了問題，思想道德就不可能純潔，政治信念也難以堅定，思想政治素質也就不可能提高。另一方面必須從行為上規范。思想是行為的先導，行為是思想的延伸。基層干部只有自覺做到“自重、自省、自警、自勵”，才能堂堂正正做人，清清白白做官，老老實實做事，努力把自已培養成高尚的人、純粹的人、有道德的人、脫離低級趣味的人，有益于人民的人。

江主席指出“抓軍隊建設的中心環節除了抓基層建設以外，要抓好干部，并要求各級組織必須抓緊培養干部，大力提高干部素質，以適應新形勢下我軍建設的迫切要求。”那么提高干部骨干素質需要解決好以下四個方面的問題。第一，要進一步增強干部的事業心，責任感，搞好思想教育，激發爭當合格帶兵人的內在動力。事業心、責任感是基層干部做好“兩個經常”工作最基本的素質，一些單位工作上不去，從根本上說是由于干部責任心不強造成的，部隊中存在的這樣或那樣的問題，各種事故案件的發生，無不與有關干部混日子，不負責任有關。因此，提高干部素質必須把增強干部的事業心、責任感，作為根本性的問題來抓。從而調動干部做好“兩個經常”工作的積極性和自覺性，提高其思想覺悟。并把解決干部的思想問題和實際問題結合起來，才能使他們始終保持高昂的斗志和積極進取的精神，以事業重如山、名利淡如水的高尚境界，熱愛部隊、熱愛本職、自覺地抓好“兩個經常”工作。第二，要端正基層干部對戰士的根本態度。做好“兩個經常”工作的一個重要條件就是基層干部要正確對待戰士，解決好對戰士的根本態度問題。只有干部以寬廣的胸懷和熾熱的感情去關心、愛護戰士，與戰士建立起深厚的感情，戰士才能自覺服從管理遵守紀律，才能從思想感情上與戰士溝通，做好“兩個經常”工作。第三，要樹立良好的自身形象。干部既是管理者，又是被管理者，必須自覺接受條令、條例和各項規章制度的約束，以身作則，為戰士作好樣子，樹立起遵紀守法，嚴于律已的形象；吃苦耐勞、勇挑重擔的形象；樹立起勤奮扎實、講求實效的形象。才能產生強大的感召力，引導戰士自覺服從管理，嚴格要求自己，“兩個經常”工作也才能做好。

處在管理教育第一線的基層指揮員，是“兩個經常”工作的直接組織者和管理者，做好“兩個經常”工作必須記充分發揮這一層次的橋梁和紐帶作用，必須下功夫幫助他們解決不安心、不盡心、想干而不會干等問題。使他們認清自己的地位和使命，加強責任心，認真履行職責，真正把基層“兩個經常”工作的重擔挑起來，做到腦勤、嘴勤、腿勤、手勤，成為稱職合格的一線帶兵人。

三、針對“兩個經常”工作結合上的弱點，在落實上加大力度。

經常性的思想工作和經常性的管理工作具有密不可分的內在聯系，二者相互包容，相互滲透，只有充分認識它們的這種內在聯系，教育提高“兩個經常”一起抓的自覺性，保證“兩個經常”一起抓的效果。經常性思想工作是通過及時、正確、有效的政治思想灌輸，提高人的思想覺悟，解決各種思想問題，從而促進每個人遵紀守法、執行條令、服從管理。如果放松了經常性的思想工作，部隊就很難有效抵制各種非無產階級思想的侵蝕，很難徹底糾正那些無組織、無紀律的現象。經常性管理是用黨和國家的各項方針政策，軍隊的條令條例，規章制度來約束和指導每個軍人的行動，保證部隊的高度集中和行動的協調一致。如果不加強經常性管理，軍人的行動就會失去約束，部隊就會失去控制，平時就難免出現松、散、亂現象。只要我們稍加分析就可以發現，無論部隊出了什么樣的問題，都可以從思想和管理兩個方面同時找到原因。比如，某個單位發生了事故，一方面說明這個單位的思想工作沒做好，同時也說明他們的管理松懈。可見，思想工作和管理工作有著巨大的威力。但是思想工作又不是萬能的，在許多情況下，還必須用鐵的紀律來約束每個人的行動，使被管理者在任何時候、任何地點、任何情況

下，不管思想通不通，都得按組織紀律和規章制度辦事，不充許有任何違抗命令，破壞紀律的現象存在。管理是從嚴治軍的有力武器，但抓管理必須首先打通思想，解決好管理對象的思想問題，增強被管理者服從管理的自覺性。因此只有把“兩個經常”結合起來做，同時發揮思想工作的支配作用和管理工作的約束作用，才能收到更好效果。我們應當正確認識“兩個經常”的內在聯系和密不可分性，自覺地把“兩個經常”工作結合起來抓。

首先，在抓“兩個經常”過程中要注意克服“兩個經常”工作相脫離的現象。有的基層單位，軍政主官相互配合較差，致使經常性管理和經常性思想工作二者相脫離。有的認為：軍事干部管了經常性思想工作，或者政工干部管了經常性管理工作，就是干涉了人家的“內政”會影響內部團結。因此，軍事干部不到政治教育課堂，政工干部不到訓練現場。這些錯誤認識嚴重影響了“兩個經常”工作的開展。軍事干部如果單純地就管理抓管理，單靠行政命令管理部隊，沒有經常性思想工作作保障，則經常性管理工作顯得“蒼白無力”。政工干部如果脫離條令、條例的規范和管理工作的具體要求去做思想工作，則思想教育顯得空洞無物，針對性很差。要想克服脫離現象，關鍵在領導，上級領導要教育正確處理內部團結與“兩個經常”的關系。充分認識“兩個經常”工作一起抓的必要性，加強內部團結關系。

那么如何在落實“兩個經常”工作時，搞好結合呢？一是要加強教育，強化“兩個經常”結合的意識，充分認識兩者的結合對部隊建設有著重要的推動作用。實踐證明，哪個單位結合的好，哪個單位管理就嚴，思想政治工作就有成效；反之，就管理松弛，思想不穩易出現問題。要通過專題教育，解剖正反事例，幫助大家認清經常性管理和經常性思想工作，兩者只是方法和手段不同，目的是一致的，都是為提高部隊戰斗力直接服務的。要增強在管理中加強思想工作，在加強思想工作中注意用條令、條例和規章制度嚴格約束部隊的自覺性。在新的形勢下，針對官兵特點，單靠“禁”、“堵”的帶兵方法，是不可能奏效的，而且違紀現象和事故案件時有發生。因此，要注重從“兩個經常”工作結合抓起，堅持疏、堵并舉，才能扭轉被動局面，才能取得成績，才能使大家認識到“兩個經常”結合抓就受益，不結合不受益，結合好了嘗甜頭，不好吃苦頭。增強大家搞好“兩個經常”結合的緊迫感，從而自覺在工作實踐中抓好結合。二是上級部門要主動配合，密切協作，形成齊抓共管的局面。兩項經常性工作，你中有我，我中有你，互為滲透，互為作用，不能相互脫離。必須打破界限，分工不分家，大家來管，大家來做，互為補充，建立整體聯動機制。抓管理的部門要結合管理抓好思想工作，把思想工作滲透到管理中去，用思想工作促進管理工作。抓思想工作的部門也要結合做思想工作抓管理，將思想工作與管理工作融合起來，增強思想工作的針對性。一定要堅決糾正抓管理的不做思想工作，搞政工的不抓管理工作，和在兩個經常中當“甩手先生”的現象。各個單位都應制定“兩個經常”結合抓的必要制度和規定，保證“兩個經常”結合抓的落實。三是，應把“兩個經常”工作貫穿到各項工作中去。經常性管理和經常性思想工作沒有集中的專門的時間，可以說也沒有固定的場所，只有把它們貫穿到各項工作任務中去，在各項工作中廣泛開展，隨時開展，不斷開展，才能收到好的效果，否則，這兩項工作就會因失去依托而難以經常性地開展下去。因些，要把“兩個經常”工作貫穿到軍事、后勤、技術等各項工作之中，堅持訓管結合，管教結合，管人與管物結合，以保證“兩個經常”工作的連續性和經常性。部隊的各項工作是一個相互聯系的有機整體，“兩個經常”作為這個整體的一部分，與其他各項工作有著必然的聯系，其中軍事訓練與之聯系最密切。從工作對象上看都是以部隊的官兵為對象；從工作目的上講，都是為了加強部隊建設，提高部隊戰斗力；從工作內容上看，具有一定的兼容性。由此可見，他們是相互作用、相互影響的。因此，就要采取措施，促進與各項工作的結合。例如，應因人、因事、因時、因地采取小動員、小討論、小講評、小互助、小競賽、小評比等多種多樣的形式來加強訓管結合、管教結合、以訓促管、以管促訓、管中有教、教中有管，耐心疏導與必要的行政手段相結合，才能使兩個經常性工作相得益彰。