第一篇：寧家埠鎮中心小學創建儒家校園文化特色學校

寧家埠鎮中心小學

創建儒家校園文化打造特色品牌學校

一個好的校園文化，是一個學校的靈魂。我校以全市特色學校創建為契機，圍繞儒家校園文化建設，打造特色品牌學校。創建工作有以下幾點：

一、創設“儒家校園文化”建設的濃厚氛圍。在全體師生中開展孔子教育、教學、學習、為人等思想精髓征集和討論活動，集廣大師生之廣義確立了學校校風、學風、教風，設計了校標。

二、創建“儒家文化”為主題的校園環境。學校以“弘揚儒家文化，創建特色校園”為主旨，綠化、凈化、亮化、美化校園環境。在校內設置《勸學》墻，在校園的教學走廊處張掛儒家經典中有關愛國、讀書、行為、科技、國學、廉政等宣傳欄64個；各班以“宣揚儒家文化，創建班級特色”為主題，制定班名、班風、班訓，開展各類班級活動，讓學生時時處處感受“儒家文化”的無窮魅力。各教師將儒家文化融入學科教學，對學生進行潛移默化的滲透教育。

三、開展豐富多彩的活動，寓教于樂，爭取實效。組織教師研讀《論語》、《道德經》、《老子》等經典書籍，撰寫讀書筆記，開展演講比賽，提高自身儒家文化素養。引導學生積極參與誦讀《論語》，學唱《三字經》、《弟子規》、《千字文》等活動。通過說、讀、宣、學讓他們在耳濡目染，潛移默化之中陶冶性情，開闊胸襟，邁向圣賢之道。一年來，儒家校園文化創建活動在我校已經得到比較深入的開展，取得一定的成績，得到上級領導、各家長以及社會的充分肯定。

第二篇：寧家埠鎮中心小學少先隊開展紅領巾監督崗活動

寧家埠鎮中心小學少先隊開展“今天我當家”紅領巾監督崗活動 為充分發揮每個少先隊員的主動性和積極性，在自主參與學校管理中提高了自主控制能力，讓學生感受到肩負的責任，從而約束自己的言行舉止，寧家埠鎮中心小學開展“今天我當家”紅領巾監督崗自我管理活動。監督崗活動建立學校管理班級輪換制，把管理的權利交給每個班。各班根據學校管理要求、崗位設定要求，利用班會進行干部競選、任命進行日常管理。每天由“當家班級”全權組織與處理當周學校事項。對學生上學、放學秩序、晨讀、兩操、體育活動、午休紀律、課間安全、清潔環保、儀表、文明禮儀等方面進行全面檢查和督導，并進行嚴格記錄列入班級考核。紅領巾監督崗活動的開展不僅發揮了學生的個性特長，而且促進了學生整體素質的全面提高，有力地推動了學校教育教學健康發展。

第三篇：寧家埠鎮少年宮現場解說詞

寧家埠鎮中心小學少年宮現場解說詞

尊敬的各位領導：

下午好!歡迎蒞臨章丘市寧家埠鎮中心小學少年宮檢查指導工作，下面由我簡單的為您介紹該少年宮的總體情況。

寧家埠鎮黨委、政府高度重視鄉村少年宮建設，按照中央文明辦和省、市委文明辦的部署要求，把鄉村少年宮建設擺上重要議事日程，成立專門領導小組，完善各項制度，全力打造未成年人思想道德建設的平臺。投資20萬余元，添置各類器材、整合裝修提升圖書室、閱覽室、書法室、音樂室、舞蹈房、閱覽室、多媒體、陶藝室、棋藝室、手工坊、心理咨詢室等多個活動室。充分利用活動課、雙休日、節假日，從學生年齡特點和興趣愛好出發，結合學校實際，廣泛開展了包括思想道德教育、文學藝術教育、快樂體育運動、游戲娛樂活動在內的16余項活動。主要項目有：電腦制作、聲樂、舞蹈、健美操、手工制作、經典吟誦、棋牌、美術、書法、編織，陶藝、武術、籃球、足球、乒乓球等。

各位領導，請跟我檢查指導。

陶藝室：這里是陶藝室。走進陶藝，讓雙手感受泥土，揉捏她，塑造她，琢磨她，最后讓她從一團丑陋的泥巴變成一件光彩奪目的陶藝作品。在這個過程中，孩子們獲得創作和表現自己的愉悅。而擁有自己的作品，更是人生的一次升華。

繪畫室：這里是繪畫室，丹青繪重彩，妙手寫童真。孩子們用自己的筆觸去感悟生活，構思夢想。墻上展示的一幅幅頗見功

力的繪畫作品都是小畫家們辛勤耕耘、潛心畫藝的見證。

聲樂室:這里是聲樂室，主要培養學生對音樂的興趣，引導學生積極學習我國優秀的民族民間音樂，外國優秀音樂作品，進一步陶冶孩子們的情操。

舞蹈室:這里是舞蹈室。翩翩起舞弄清影，霓裳處處有詩情。舞蹈愛好者們在這里留下了優美的舞姿，感受了音樂的節奏，陶冶了道德情操，提升了自身素養。

器樂室:這里是器樂室。豎笛悠悠飛古韻，聲聲吹奏美律聞。豎笛教學開展的有聲有色，孩子們在學到技藝的同時，也得到了心靈的熏陶。

圖書閱覽室:“求知而來，載知而去”這里是圖書閱覽室，面向全體學生按時向他們開放，開放之余還開展各種富有意義的益智讀書活動。建立班級圖書角，組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，以進一步激勵學生的讀書積極性。

操場:各位領導，這是高標準標準化的塑膠田徑場和籃球場、足球場、乒乓球臺，少年宮活動時，各活動小組在這里打籃球、踢足球、打羽毛球、做跳繩、跳皮筋、踢毽子、推鐵環等各種體育活動，既培養了他們的健身興趣，又錘煉了堅韌的意志品質。

棋藝室:這里是棋藝室。“楚河漢界，博弈人生智慧”，目前我們開展的是中國象棋小組活動，特邀了濟南象棋協會章丘分會秘書長盧向仁來給孩子上課。通過一段時間的學習活動，普遍提

高了孩子們的豐富想象力、敏銳洞察力和獨特創造力。

手工坊:這里是手工制作室。十字紛飛頌盛世，大千世界自神奇。心靈手巧的十字繡愛好者在這里交流技能，提升素養。一幅幅栩栩如生的精彩畫面展示了他們豐富多彩、天真活潑的內心世界。

書法室:這里是書法室。中華民族幾千年的文化積淀，為我們追求書法藝術積聚了豐富的內涵。翰墨飄香，在充滿靈性的章丘大地，揮毫潑墨，蔚然成風。

電腦室：這里是電腦室，配備40多臺微機，學生課余時間到少年宮參加培訓，學習計算機知識，遨游互聯網，徜徉科學技術知識海洋。觀瀾詩社：這里是觀瀾詩社。“吟誦詩詞，誦讀文賦；傳雅言之道，養君子之風”。詩社是由我校語文教師彭弘老師帶頭組建創立的，幾年來，她致力于經典古詩詞吟誦的積極推廣和踐行，引領廣大孩子學習吟誦經典詩詞歌賦，如今，孩子們慢慢喜歡上吟誦，熱愛上了傳統經典。

少年宮辦公室:這里是少年宮辦公室。“快樂學習、全面發展、健康成長”是我們的辦宮宗旨。規范的管理，先進的理念，讓我們的少年宮活動開展的更加扎實有效。

各位領導，您在寧家埠鎮中心小學少年宮參觀的內容到這里就結束了，歡迎您提出寶貴意見，真誠歡迎您再來檢查指導工作。

第四篇：深圳市龍華新區龍華中心小學創建深圳市校園文化特色學校情況匯報

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創新校園文化 涵育幸福人生

——龍華中心小學創建深圳市校園文化特色學校情況匯報

第一部分：學校概況

我校建于1947特色鮮明、聲譽較好的品牌學校。早在2000，“深圳市依“深圳市籃球傳“深圳市廣播操傳統23項

第二部分：校園文化特色概述

60余年深厚的歷史文化底蘊，立足培養具有民族現代公民，確立了“文以化人”的校園文化創建戰略，制定了創建校園文化特色學校的整體規劃。校園文化建設堅持以科研為引領，以活動為載體，著力營造了以物質環境為

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代表的硬性文化和以特色活動為代表的軟性文化。目前，校園文化蔚然成型，已初步形成以下三大文化特色。

1、彰顯人文的環境文化

積極創設人文關懷的環境文化——校園環境文化、班級文

:一大主題（文以化人）（校史墻、榜樣墻、榮譽墻）文明、陽光的理念，（一“夸一夸”我的、“798”美術室2

為實踐目標，自主開發、實施《中華傳統文化教育》《志愿服務課程》《籃球文化課程》《楷書教程》《體驗養蠶感恩實踐課程》《人生遠足之社會實踐課程》等校本課程，高度重視國學文化進課堂活動，實施德智相融的《國學教育》課程，提升學生人文素

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養。每學年定期舉辦讀書節、體育節、藝術節、科技節、數學節、信息節等主題活動，為校園文化注入了新的內涵。

3、感恩奉獻的行為文化

創新形式，以靈活多變的主題活動施以教化。⑴社會實踐。重視志愿服務和義工文化的建設，建設的立體式志愿服務隊伍，造“十佳評選”文化機制，、“十禮物等；在“六一”蛋糕等禮物，還為學習和行為有困⑸儀式固化。重視儀式文化的2012年少先隊建隊日開展的主題活動，媒體的關注，得到了深圳市少工委的高度評價和認可。

第三部分：校園文化建設成效與影響

經過不懈探索和實踐，創建校園文化成效顯著，學校卓越發展、學生健康成長、教師幸福工作。三年來，學生習慣優良，在深圳市龍華新區龍華中心小學 版權所有 違者必究

各級各類競賽與評比中獲市級以上獎830人次；教師銳意創新，師德素養與業務水平得到較大提升，自主編輯出版《花開有聲》系列校刊20冊，30余位教師獲得市級以上獎項；學校辦學效益明顯提升，《中國教育報》《南方日報》《廣東教育》和廣東電道，交流校園文化建設經驗與做法。

神”，子曰：構建具有校本特色的校園文化體系。

：第一步，繼色、課程文化特色、活動文化特色等，最終形成“文以化人、文以載道”的校園文化整體特色。在具體實踐上，我們繼續豐富內涵，創新實踐，做好“一主兩翼”創新實踐探索，即“以‘化蝶’系列體驗課程為主，優化校園人文環境和提升志愿服務文化”為

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兩翼，全面提升校園文化特色內涵。

1、實踐系列體驗課程。以校本課程為主陣地，繼續深入實踐以提升學生人文素養和品格養成為核心的系列校本課程。繼續深入實施《中華傳統文化教育》《志愿服務課程》《籃球文化課程》《楷書教程》《體驗養蠶感恩實踐課程》園電影節”切實提升學生綜合文化素養。成蝶。

2綜合文

大力倡導志愿服務精神，建立富有特色的的多層次、立體型、廣泛性的志愿服務體系：工”，以教師為主體的“園丁志愿者”，打造志愿者之校，弘揚志愿文化。繼續深入推進“薪火”家長工作坊，積極打造以開放、志愿、奉獻、感恩為內涵的志愿文化。充分發掘家長“合唱團”

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“舞蹈隊”“攝影社”等組織資源，鼓勵其廣泛參加學校管理、社區活動。

“士不可以不弘毅，任重而道遠。”校園文化創建是任重道歌不輟、且行且歌，強校。

第五篇：寧家埠鎮中心小學陽光體育冬季長跑啟動儀式

寧家埠鎮中心小學陽光體育冬季長跑啟動儀式

暨2012年冬季越野賽競賽規程

為了推動我校體育運動的全面發展和提高，增強學生體質，選撥優秀人才，經研究決定與2012年11月30日（星期五）下午2:00舉行小學冬季越野賽，請各班接此通知后，積極組織訓練，以優異的成績和良好面貌參賽。

一、競賽時間和地點

1、時間：11月30日（周五）下午2:00。

2、地點：中學體育場。

二、項目 四、五、六年級男女3000米。

三、參賽辦法及人數、條件

1、以班級為單位報領隊1人，男女運動員各5名。

2、參賽隊員必須思想進步、品德優秀、身體健康的學生。

四、錄取名次及獎勵辦法

1、凡按規定跑完全程到達終點的運動員，按順序排列名次，第一名得1分，第二名得2分……依次類推。各班男女前三名運動員積分和為團體總分，不足3人的不計分，總分少者名次列前，若總分相等，按個人成績，個人最好成績列前者名次列前。

2、個人獎：四、五、六年級男女各15人，各獎前5名。

3、團體獎： 獎第一名。

五、報名時間

1、各班認真填寫報名單，經審查無誤后于11月23日（周三）上午交教導處，逾期不予編排。

2、比賽期間，各班需遵守規程規定，凡有冒名頂替、弄虛作假等現象，經查證屬實，取消個人及團體總分，并通報批評。

3、各班號碼自備。(號碼編寫如：4101-4110，4201-4210,4301-4310；5101-5110，5201-5210,5301-5310；6101-6110，6201-6210,6301-6310。編號先男后女，同一號碼制作兩個，胸前和背面均佩戴號碼)

4、未盡事宜，另行通知。

寧家埠鎮中心小學

2012年11月