第一篇：四圍繞四提升

桲羅臺鎮(zhèn)

開展“四圍繞實現(xiàn)四提高”

掀起創(chuàng)先爭優(yōu)新高潮

桲羅臺鎮(zhèn)將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與三次產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，立足本職，推動落實，著力在服務(wù)發(fā)展中加強黨的建設(shè)，開展四圍繞活動，以實現(xiàn)四提高。

一、圍繞教育抓培訓，提高黨員干部隊伍素質(zhì)

鎮(zhèn)黨委以科學發(fā)展觀創(chuàng)先爭優(yōu)、建設(shè)學習型機關(guān)等為主線潛心學習。黨委成員立會研究，結(jié)合實際，確立了“三規(guī)”的學習思路（規(guī)劃學習計劃，規(guī)定學習篇目，規(guī)范學習成效）。以此實現(xiàn)“五學”（領(lǐng)導帶頭學，骨干自主學，集中統(tǒng)一學，專家輔導學、交流談心學）。同時把每周五作為黨員集中學習日，每名黨員具體到學習內(nèi)容，圍繞本職工作結(jié)合所學內(nèi)容寫出心得體會，并適時在全體機關(guān)干部會上進行集中交流。

常規(guī)學習常抓不懈（抓好黨員“三會一課”、“支部書記月例會”、“黨建述職”等日常學習），專業(yè)學習專門舉辦（黨員干部遠程教育網(wǎng)和鎮(zhèn)黨校陣地建設(shè)），重點抓好“雙育工程”，在鎮(zhèn)黨校，不定期舉行黨員干部培訓班。聘請黨校教師、農(nóng)廣校教師，給全體黨員講黨課、講科技知識，對于培訓的課程內(nèi)容、教材資料、學習時間等做到精心設(shè)計、嚴格把關(guān)、嚴格要求、確保落實。上半年已經(jīng)按計劃舉辦培訓班3期，參加培訓300多人次。參加培訓的黨員普遍掌握了

1—2門實用技術(shù)，成為學科技用科技的實用人才。

二、圍繞產(chǎn)業(yè)抓組建，提高黨組織服務(wù)發(fā)展的能力 進一步完善“黨組織建在產(chǎn)業(yè)鏈上”的模式，注重將組織建設(shè)與三次產(chǎn)業(yè)建設(shè)相結(jié)合，具體做到三個“堅持”。

堅持“把支部建在項目上，把黨旗插在工地上”，在重點項目中成立由鎮(zhèn)包保黨員干部、項目所在村黨員干部、企業(yè)黨組織負責人組成的臨時黨支部領(lǐng)導項目建設(shè)，協(xié)調(diào)各種矛盾，使黨組織成為服務(wù)項目建設(shè)的中堅力量。積極發(fā)揮村黨支部在農(nóng)村經(jīng)濟中的戰(zhàn)斗堡壘作用。重點培樹炮嶺村支部為紅旗黨支部，指導支部在全村黨員中開展了“項目更快黨旗更紅”活動，黨員帶頭支持重點項目建設(shè)，帶頭維護好企業(yè)外部環(huán)境。努力使黨員成為項目建設(shè)的“排頭兵”和“頂梁柱”。在劍峰集團龍興公司征占尾礦庫以及新民居建設(shè)中，支部和黨員組織召開各類協(xié)調(diào)會120余場次，帶頭化解征占拆遷糾紛300多起，確保了項目建設(shè)順利進行。

堅持支部牽頭，黨員參與，共營農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目。截至目前，全鎮(zhèn)已建立了養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)鹿、養(yǎng)貂、網(wǎng)箱養(yǎng)魚五大黨員養(yǎng)殖示范基地和板栗、蘋果兩大黨員種植示范基地，帶動參與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營農(nóng)戶達500余戶。

堅持“庫區(qū)就是寬城品牌、黨員就是先鋒形象”的理念，夯實黨組織和黨員隊伍在旅游服務(wù)行業(yè)中發(fā)揮作用的載體，對外樹立良好形象。發(fā)揮水上臨時黨支部的作用，使常年在水上活動的20多名黨員“離岸不離黨”。并結(jié)合每名黨員實

際設(shè)立了“網(wǎng)箱養(yǎng)魚”、“旅游服務(wù)”、“治安巡邏”、“水上交通維護”等崗位，搭建了黨員在旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用的舞臺。

三、圍繞轉(zhuǎn)化抓升級，提高村級組織建設(shè)水平

今年桲羅臺村黨支部因為黨員老化，集體經(jīng)濟薄弱被定為后進支部。為盡快實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，鎮(zhèn)黨委把轉(zhuǎn)化工作當作一把手工程來抓。一方面加大了以黨支部為核心的村級組織建設(shè)工作力度，形成了帶領(lǐng)黨員群眾干事、創(chuàng)業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村的合力。另一方面加強陣地建設(shè)，擴建并修繕原有舊村部，形成有利于服務(wù)村民、村班子成員工作的良好環(huán)境。鎮(zhèn)黨委幫助村支部制定了“一帶兩抓三促進”的發(fā)展工作思路（充分發(fā)揮支部的核心作用和黨員的示范作用，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。兩抓：一抓養(yǎng)殖業(yè)；二抓村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。三促進：促進集體經(jīng)濟發(fā)展，促進農(nóng)民增收，促進文明新村建設(shè)）。通過整頓轉(zhuǎn)化，力爭使桲羅臺村村風村貌明顯改善，集體經(jīng)濟進一步增強，農(nóng)民增收潛力大幅度提升，逐步向“五個好”的目標邁進。

四、圍繞創(chuàng)先抓提升，提高基層黨組織的凝聚力

創(chuàng)先爭優(yōu)活動中共設(shè)立了8個黨員示范基地，2個黨員責任區(qū)、3個示范窗口。在鎮(zhèn)機關(guān)、鎮(zhèn)直部門、蟠龍湖酒店等窗口單位設(shè)立了30個黨員示范崗，在旅游船只中設(shè)立了2個黨員先鋒號。結(jié)合晉檔升級和“百面紅旗千顆星”活動，在全鎮(zhèn)各黨支部和鎮(zhèn)機關(guān)股、所、站中開展了“流動紅旗”

評選活動。鎮(zhèn)黨委和創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組研究制定評選標準，每一面紅旗按所有單位10%的比例進行評選，每個季度評選一次。征求黨員、群眾意見后，由黨委會和創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導小組投票決定。流動紅旗的評選激發(fā)了基層黨組織及廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的熱情，達到了學有內(nèi)容、比有標桿、有所作為、創(chuàng)先爭優(yōu)的目標。

通過活動開展，全鎮(zhèn)形成了人心思進、人心思干，人人講奉獻、個個比貢獻的強大氛圍，有力地促進了鎮(zhèn)域經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。

第二篇：“四學四提升”學習心得

匯報如下： “四學四提升”學習心得 自開展“四學四提升”活動以來，學習心得頗多，現(xiàn)將學習心得

“四學”：一是學先進思想理論。深入學習中國特色社會主義理論體系，認真學習領(lǐng)會市第十二次黨代會報告、《無錫市率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化行動綱要》等精神實質(zhì)，不斷提高政治素養(yǎng)，切實增強工作中的理論指導和實踐。二是學崗位業(yè)務(wù)知識。學習和掌握開展業(yè)務(wù)工作所需的專業(yè)知識、行政法律法規(guī)和現(xiàn)代科技知識，在真學、真懂、真用上下功夫。三是學身邊先進典型。學習系統(tǒng)內(nèi)的先進典型和模范人物，在思想作風和工作作風上尋找自身差距，端正思想、改進作風、愛崗敬業(yè)，爭當為民服務(wù)的模范。四是學創(chuàng)新工作思維。學習基層增強創(chuàng)新動力，學習群眾汲取創(chuàng)新智慧，學習實踐增長創(chuàng)新本領(lǐng)，使創(chuàng)新成為黨員干部的自覺意識和工作方法。

“四提升”：一是提升窗口服務(wù)質(zhì)量。進一步深化爭創(chuàng)“群眾滿意的窗口服務(wù)單位”活動效果，堅持“便捷、高效、優(yōu)質(zhì)、廉潔”原則，優(yōu)化服務(wù)流程，帶動本單位服務(wù)質(zhì)量全面提升。二是提升市場監(jiān)管效能。按照“四化”要求，優(yōu)化資源配置，加強信息化建設(shè)，降低執(zhí)法成本，提高工作效率，切實用好用活有限的執(zhí)法資源。三是提升工商行業(yè)形象。堅持惠民、利民、便民，進一步加大首問負責制、一次性告知制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、責任追究制等制度的落實力度，堅決杜絕不作為、慢作為和亂作為的現(xiàn)象，樹立各級工商窗口良好形象。四是提升群眾滿意水平。實事求是開展群眾滿意度測評，及時發(fā)現(xiàn)工

作中存在的不足，及時制訂整改措施。深化工商文化建設(shè)，深入推進懲治和預防腐敗體系建設(shè)，不斷提高工商部門“軟實力”，努力實現(xiàn)政府、企業(yè)、群眾“三滿意”。

通過學習與思考，在今后的工作中要做到以下幾點：

一、提高創(chuàng)新意識，防止精神懈怠的危險。組織工作連續(xù)性、傳承性強，但是過去的經(jīng)驗和成績，不能成為我們的負擔，我們不能固步自封，過去的好經(jīng)驗、好做法要繼承和發(fā)揚，但更要始終保持一種朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、永不懈怠的精神狀態(tài)，遇到新問題、新情況不能畏難徘徊、因循守舊，要多動腦思考，多問為什么，多想好辦法，更新工作理念，創(chuàng)新工作方法。要時時處處謙虛謹慎，注意把黨的創(chuàng)新理論與自己的工作實際緊密聯(lián)系，牢固樹立“爭先”意識和“精品”意識，用一流的工作和一流的業(yè)績讓黨和人民放心。

二、提高學習意識，防止能力不足的危險。當今世界形勢瞬息萬變、信息發(fā)展日新月異，我國正處于發(fā)展的攻堅期、社會的轉(zhuǎn)型期和矛盾的凸顯期，不斷面臨的新問題和新挑戰(zhàn)是對黨的執(zhí)政能力的嚴峻考驗，是對每一名黨員干部能力素質(zhì)的考驗，更是對組工干部業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的考驗。尤其面臨今年的四級黨委換屆，不僅工作量驟增、嚴謹性要求更高。這些都要求我們組工干部要時刻注意提升自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，爭做勤于學習、善于學習，勤于思考、善于思考的代表，努力掌握和運用新思想、新知識、新經(jīng)驗，實現(xiàn)知識的不斷更新、業(yè)務(wù)能力的不斷加強和綜合素質(zhì)的不斷提升，為面臨新的挑戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、提高為群眾服務(wù)意識，防止脫離群眾的危險。胡錦濤總書記強調(diào)：“密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。”高部長提出以群眾滿意為標準做好組織工作的要求。水能載舟亦能覆舟，人民群眾是真正的英雄和歷史潮流的推動者，作為一名組工干部在工作生活中應(yīng)當做到：思想上要牢固樹立人民最大、人民最高的思想，拜人民為師。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。要心里時刻裝著群眾，處處為群眾著想，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。工作中要始終堅持從群眾中來到群眾中去的路線，立足本職工作為群眾服好務(wù)。利用一切可以利用的時間到基層去，到矛盾、困難和問題多的地方深入調(diào)查研究，掌握真實情況；到群眾中去交心，在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情；到一線去學習，熱情幫助群眾，自覺做到民之所思，我之所想，民之所愿，我之所慮，民之所急，我之所向。

四、提高紀律責任意識，防止消極腐敗的危險?！跋麡O腐敗”極大損害了黨和政府在群眾中的影響力、公信力，嚴重損害了黨和政府以及廣大干部的形象。反對消極腐敗是檢驗領(lǐng)導干部思想、行為、作風正不正的一塊試金石，更是檢驗各級組織部門開展工作扎實不扎實的一塊試金石。面對當前市鎮(zhèn)換屆，組織干部應(yīng)當樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，著力增強宗旨觀念、著力提高實踐能力、著力強化責任意識、著力增強黨的紀律觀念。要正確處理好與工作對象之間的關(guān)系，對前來辦事的干部群眾要熱情接待、周到服務(wù)，對阿諛奉承者要頭腦清醒、心中有數(shù)，對拉攏腐蝕之徒要義正言辭、劃清界限。要自覺培養(yǎng)健康向上的生活情趣，多一些潔身自好，少一些庸俗追求，要守得住清貧、耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑。給廣大黨員干部作出表率，時刻維護組工隊伍的良好形象。

解放社區(qū)居委會

2011年12月23日

第三篇：四強四提升

“四強四提升”措施推動基層組織建設(shè)年

工作創(chuàng)新發(fā)展

為確保基層組織建設(shè)年活動取得實效，高新路街道黨工委按照省委、市委、區(qū)委的安排部署，真抓實干、務(wù)求實效、創(chuàng)新機制，以“抓班子、帶隊伍、促發(fā)展，創(chuàng)先爭優(yōu)迎接十八大”為主題，采取“四強四提升”措施，推動基層組織建設(shè)年工作創(chuàng)新發(fā)展。

強班子，提升基層黨組織戰(zhàn)斗力。選優(yōu)配強黨組織領(lǐng)導班子，著重增強領(lǐng)導干部顧全大局、團結(jié)協(xié)作的自覺性，樹立“懂團結(jié)是大明白、講團結(jié)是大氣量、會團結(jié)是大本事”、發(fā)展是硬道理、穩(wěn)定是硬任務(wù)的思想，建設(shè)一支“團結(jié)、務(wù)實、勤奮、廉潔”的領(lǐng)導班子。一是要建設(shè)班子和黨組織的堅定理想信念。大力推進學習型黨組織建設(shè)，深入開展理想信念教育，引導黨員干部進一步增強走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性，始終與黨中央保持高度一致，保持良好的精神狀態(tài)，創(chuàng)造性地開展工作。二是要建設(shè)班子和黨組織干事創(chuàng)業(yè)的能力。注重憑發(fā)展實績配班子、用干部，旗幟鮮明地為敢為、善為、有為者撐腰，樹立鮮明地用人導向，造就一支善于推動科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍。三是要建設(shè)班子和黨組織全心全意為人民服務(wù)的宗旨。群眾始終是黨的事業(yè)無往不勝的根本保證，要杜絕一些黨員干部宗旨觀念淡薄、不會做群眾工作、損害群眾利益的問題，進一步改進新形勢下群眾工作，引導各級干部經(jīng)常性深入基層、深入群眾開展工作，為群眾做好服務(wù)。四是建設(shè)班子和黨組織勤政廉

政的意識。堅持從嚴管理干部，大力推進懲防制度建設(shè)，積極構(gòu)建預防腐敗的“三道防線”，從機制制度上保證干部干成事、不出事，以黨風廉政建設(shè)的新成效取信于民。

強隊伍，提升黨員隊伍的生機活力。一是加大黨員干部的培訓力度，提高黨性修養(yǎng)。街道充分利用每周一的學習及“十分鐘課堂”這一有效形式開展“大講堂、小講堂”活動，采取集中學習討論與分組學習討論相結(jié)合的方式開展黨的知識學習。各支部采取集中學習討論與各小組學習討論相結(jié)合的方式開展黨的知識學習。重點以《黨章》、黨的十七大精神、科學發(fā)展觀、市、區(qū)第九次黨代會精神為主要內(nèi)容，組織黨員領(lǐng)導干部開展教育培訓，使每一位黨員能夠真真實實地學到知識，提高素質(zhì)，為迎接和學習、貫徹、落實黨的十八大、省第十一次黨代會精神作好思想上、組織上的準備。二是探索發(fā)展新形勢，開展黨組織“幫、建、聯(lián)”活動。按照有利于加強黨員教育管理、有利于發(fā)揮黨的領(lǐng)導作用、有利于鞏固黨的執(zhí)政地位的原則，合理設(shè)置基層黨組織，積極探索村企共建等組織設(shè)置形式，根據(jù)黨員分布情況，相對集中地把黨小組建在農(nóng)村專業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)鏈上；建在黨員相對集中的新企業(yè)等，促進基層黨組織作用的發(fā)揮。在黨支部領(lǐng)導下，農(nóng)村、企業(yè)、機關(guān)等黨組織的黨小組要積極創(chuàng)新、豐富黨組織活動的形式和內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強支部的活力，著力解決好村組黨小組建設(shè)和作用發(fā)揮等問題。三是采取多種渠道，加強黨員干部教育。制定2012年黨員教育培訓工作計劃，根據(jù)黨員干部的需求和開展工作的實際需要，合理安排培訓內(nèi)容，配備黨員教育經(jīng)費。邀請有關(guān)領(lǐng)導、專家學者進行講課，組織黨員干部集中進行方針政策、法律法規(guī)、公文寫作等知識的培訓。采取與農(nóng)業(yè)、勞動就業(yè)等部門聯(lián)合辦班的形式，有針對性的組織機關(guān)、“兩新”黨支部書記、副書記，村兩委會成員和普通黨員進行教育培訓。并且利用遠程教育這一有效平臺，緊緊圍繞 “三個建設(shè)年”、“四幫四促”、“三強一創(chuàng)”活動和街道各階段的中心工作，及時傳達貫徹中央和省、市委、區(qū)委精神，宣傳黨的建設(shè)成果，指導基層黨組織開展工作營造良好氛圍。四是完善管理機制，加強對轄區(qū)流動黨員的管理。做好流動黨員管理“三卡三簿”工作，改進流動黨員管理辦法。對流出黨員通過書信聯(lián)絡(luò)、電話聯(lián)系、建立黨員聯(lián)系卡等有效方式，加強黨組織與黨員的聯(lián)系，抓好大中專畢業(yè)生流動黨員教育管理工作，教育鼓勵黨員奉獻在外、心系家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻，真正做到使流出黨員“離鄉(xiāng)不離黨”。積極探索流入黨員登記報到、管理服務(wù)的新途徑、新辦法，街道成立流動黨員服務(wù)中心，各基層黨支部成立流動黨員服務(wù)站，與政法、公安、計生及勞動就業(yè)部門聯(lián)手，做好流入黨員的排查登記工作，建立臺賬，使流入黨員完全處于“掌控”之中，確保了流入黨員“流動不流失”，做到流動黨員管理經(jīng)常化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化。五是推進基層黨風廉政建設(shè)。把反腐倡廉教育列入基層黨員干部培訓內(nèi)容，加強示范教育、警示教育，積極推動廉政文化建設(shè)，落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，健全基層干部任前廉政談話、誡勉談話、述職述廉

制度，規(guī)范基層黨員干部的行為。開展黨務(wù)公開、政務(wù)公開、村務(wù)公開，積極探索點題公開，進一步加強對基層黨員干部權(quán)力運行的制約和監(jiān)督。

強基礎(chǔ)，提升基層基礎(chǔ)保障水平。一是按照“抓基層、打基礎(chǔ)”的工作思路，進一步提高村干部生活補助，落實村級黨組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費；積極探索解決“兩新”組織黨建活動場所的途徑，完善村級綜合樓內(nèi)部設(shè)施，增強整體功能；加強黨務(wù)干部隊伍建設(shè)，配強黨員培訓力量，采取黨員和群眾公開推薦與黨工委推薦相結(jié)合的辦法，選好配強機關(guān)、村、企業(yè)等黨組織領(lǐng)導班子；采取下派干部掛職、選派指導員、一村一大（大學生村官）任職等形式，充實基層黨組織領(lǐng)導班子，通過夯實基層基礎(chǔ)，提高基層黨建工作水平。二是借助作風建設(shè)年、“四幫四促”、領(lǐng)導干部下基層活動，把服務(wù)在一線延伸、問題在一線解決、措施在一線落實作為黨員干部作風轉(zhuǎn)變的主要抓手，通過整合各種專業(yè)服務(wù)隊下基層、幫村部門下基層、為民服務(wù)全程代理員等力量，配套完善問題收集、辦理、回復等保障機制，按照“馬上辦、主動辦、上門辦、透明辦、務(wù)實辦”的要求，真正通過辦實事、解難題轉(zhuǎn)變工作作風。三是規(guī)范發(fā)展程序，嚴格質(zhì)量關(guān)，認真做好發(fā)展黨員工作。以保證質(zhì)量為主，發(fā)展數(shù)量為輔，不硬性下達發(fā)展考核指標，力爭成熟一個，發(fā)展一個，鞏固一個。制定發(fā)展黨員工作指導意見，按照“一推二審三公開”的方式，嚴格執(zhí)行發(fā)展黨員工作推薦制、公示制、票決制、責任追究制。重點做好在生產(chǎn)和工作一線、高知識群體和青年中發(fā)展

黨員工作，加大在“兩新”組織、進城務(wù)工人員等黨的工作相對薄弱領(lǐng)域的發(fā)展黨員工作力度。按照“三個50%”的要求，抓好農(nóng)村發(fā)展黨員工作。對于在思想上發(fā)生變化、拒不履行黨員義務(wù)、違反黨紀法紀等的黨員，建立黨員動態(tài)管理機制，加大處置力度，該處分的就處分，決不放松管理。強機制，提升群眾對組織工作的滿意度。圍繞黨建在機制的創(chuàng)新，不斷進行深入探索，加強對制度“廢、改、立”的建設(shè)，修改與發(fā)展不相適應(yīng)的體制，建立和完善加強黨建工作的有效機制，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和向心力。一是建立黨內(nèi)民主建設(shè)機制。認真貫徹落實《貴州省黨的各級代表大會代表任期制實施辦法（試行）》，協(xié)助區(qū)委黨代表聯(lián)絡(luò)員辦公室抓好黨代表常任制期間各項工作，發(fā)揮好代表聯(lián)系黨員、服務(wù)群眾、推進黨內(nèi)民主建設(shè)的積極作用。扎實推進黨務(wù)公開，開展黨內(nèi)基層民主示范點建設(shè)，認真落實《黨員權(quán)利保障條例》，逐步擴大黨內(nèi)民主，尊重黨員的主體地位和民主權(quán)利。二是建立城鄉(xiāng)黨組織互幫互助機制。機關(guān)黨支部和街道各工作部門要加大幫村工作力度，重點協(xié)助抓好基層黨建工作，指導培育基層黨建示范點，扎實推進生態(tài)文明村建設(shè)。三是建立黨內(nèi)關(guān)懷工作機制。黨組織必須著眼于廣大黨員的政治、精神、經(jīng)濟、物質(zhì)、文化等方面需求，不斷建立健全保障黨內(nèi)關(guān)愛的長效機制，以黨內(nèi)關(guān)懷促進黨內(nèi)和諧，推進社會和諧。各支部要完善黨員家庭檔案，建立黨員管理工作臺帳。要根據(jù)基層黨員需求，積極搭建黨組織與

黨員、黨員與黨員之間的幫扶平臺，逐步實現(xiàn)黨內(nèi)個體差距的縮小，構(gòu)建“以激勵為核心、關(guān)懷為宗旨、幫扶為途徑”的黨內(nèi)和諧新格局，使關(guān)心黨員干部、關(guān)注民生成為基層黨組織的重要工作內(nèi)容，增強基層組織建立黨內(nèi)關(guān)懷機制的自覺性和主動性。四是完善黨建工作考核激勵機制。建立健全《高新路街道基層黨建工作督導檢查和考核激勵實施辦法》，把基層黨的建設(shè)工作作為考核黨組織及其負責人工作實績的重要內(nèi)容，改進黨建工作考核評價體系，注重考核黨建工作實績和基層黨員干部群眾對黨建工作的公認度和滿意度。五是完善黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作機制。全面開展黨員承諾制、設(shè)崗定責、結(jié)對幫扶和有事找黨員、黨員就在我身邊等活動，組建黨員志愿者、黨員義工隊伍，并積極開展活動。農(nóng)村黨支部黨員志愿者、黨員義工隊伍不低于本支部在冊黨員總數(shù)的40％，機關(guān)黨支部黨員志愿者、黨員義工隊伍不低于本支部在冊黨員總數(shù)的80％，全年組織開展活動不少于2次。機關(guān)黨支部要在開展黨員“一幫一”活動的基礎(chǔ)上，完善為民服務(wù)全程代理工作，抓好在窗口部門開展黨員干部面向服務(wù)對象述職述廉活動。各基層黨支部把黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾的情況作為民主評議黨員、黨性分析評議和考核評優(yōu)的重要內(nèi)容。領(lǐng)導班子成員要深入基層黨建工作聯(lián)系點加強指導，積極協(xié)調(diào)各項工作，把聯(lián)系點建設(shè)成為“五好”基層黨組織的示范點。

第四篇：作文序列化提升 專題四

專題四 會寫規(guī)范的記敘文——人事悠悠情縈紆

閱卷老師是如何就是否符合 記敘文文體要求判分的

考場上寫什么文體就應(yīng)該像或者就是什么文體，這是最基本的也是極重要的要求。一旦被閱卷老師判為文體不明，就如同跑題一樣，得分極低。這是考場“高壓線”，觸不得。

記敘文是考場上考生寫的主要文體之一。閱卷老師是如何判定考生所寫作文是否符合記敘文文體要求的？請看閱卷老師的閱卷手記：

(1)我知道，這幾年，考生受一些時文影響，在文體上不夠注意，把很多作文寫成了“四不像”。說它是記敘文吧，還有大段的議論和抒情，特別是一些作文，前一部分是明顯的記敘文，有情節(jié)、有人物、有細節(jié)，后半部分卻夾雜了大段的議論。這樣的作文，得分一般在35分上下。

在學生常接觸的刊物中，很多的文章就是前面一個故事，后面幾段議論和抒情。長期受這樣的熏陶，反映到作文中，就出現(xiàn)了不少“四不像”作文。由此看來，作文教學和平時寫作，規(guī)范文體還是很重要的。

(2)淡化文體，主要是指考試和閱卷要開放、靈活，不拘泥于單一的要求，但教學還是要嚴格文體規(guī)范。而從今年的閱卷情況看，這方面考生做得不盡如人意。有相當一部分考生，開頭引用或概括作文材料，提出觀點，中間記敘有關(guān)角色轉(zhuǎn)換的一件事，結(jié)尾又來一番議論。從開頭結(jié)尾看，屬于議論文；但從主體看，卻又像記敘文，文體不倫不類。最后閱卷老師只能根據(jù)其語言功底，給予三類文上下浮動的分數(shù)了事。

歸納一下兩位閱卷老師的手記，不難發(fā)現(xiàn)，“文體不明”，主要是記敘文和議論文這兩種文體特征不明，典型表現(xiàn)在：①前一部分記敘，后一部分議論，兩者平分秋色；②議論文的頭、記敘文的身子和議論文的尾巴。一旦作文符合其中任何一個，命運就可想而知了。

其實，這樣的文體不明是因為對記敘文中的議論與議論文中的記敘功能認識不清，關(guān)系處理不當。這里，談?wù)動洈⑽闹械淖h論問題。

記敘文中的議論往往要言不煩，畫龍點睛，把所敘事物本身包含的深刻含義揭示出來，以加深讀者的理解。如《故鄉(xiāng)》中的名句：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這些話議論精辟，寓意深刻，言簡意賅。它們沒有論據(jù)、論點、論證，只寥寥數(shù)語，便把全文的要旨點出來了。議論文中的議論，常常要列出論點，用論據(jù)來論證，有論證過程，要具備論點、論證和論據(jù)三要素。

記敘文中插入必要的議論，是為了深化主題，是幫助讀者認識文章的思想意義、理解作者生活感受的一種重要手段。因此，這種議論必須建立在敘述的基礎(chǔ)上，而不是憑空議論；并與記敘保持一致，不能敘議割裂。而議論文以議論為主，在用事實作論據(jù)時，有必要進行敘述交待，但敘述是為了闡明事理，只是手段，不能用敘述來代替說理。最后，要特別注意夾敘夾議的記敘文。運用夾敘夾議的表達方式一定要明確：“敘”是“議”的基礎(chǔ)，“議”是“敘”的深化；“敘”是文章的主體，“議”是文章的點睛之筆。其實考場上寫記敘文，可以光記敘、描寫，不要議論。迫不得已，來句議論，也只需點到為止，不要展開，不要因此削弱或扭曲記敘文的文體特征。這樣，也就不會出現(xiàn)所謂的“四不像”文了。

閱卷老師對考場記敘文打分的切分層級(以滿分60分為例)：

(1)在切合題意的前提下，凡敘述表達基本過關(guān)、主題基本突出、情節(jié)基本完整的記敘類文章，可以按38～42分檔次賦分。

(2)凡在表達或主題或故事情節(jié)等某一個方面達到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次類推。凡在某個方面達到優(yōu)秀級別的，或者構(gòu)思精巧，或者形象豐滿，或者意境深遠，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按53分向上賦分，最優(yōu)秀的可以達到60分。

(3)凡在“三基本”水準向下的文章，也應(yīng)該依據(jù)其表達、主題、情節(jié)某一個或幾個方面屬于較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬于很差級別的，則應(yīng)該在32分向下浮動。凡語言表達、記敘能力在低幼層次的文章，最高賦分也不能超過25分。

(4)通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在14分以下，如果無法判定，可提交組長或?qū)＜医M處理。

(5)考慮到多數(shù)記敘文章故事情節(jié)簡單、缺少內(nèi)涵，應(yīng)將考察重點放在如下方面：有機智的構(gòu)思，有生動的人物，有引人注目的“故事”，有比較濃郁的生活氣息，有令人思考的“余味”。這樣的優(yōu)秀文章，可以從53分向上給分?，F(xiàn)場佳作

心 雨

2011年上海高考優(yōu)秀作文

是誰讓我們難以記憶，又是誰讓我們難以忘記？誰能笑著讓雨濕了心芽？能過去的當然過去，不能過去也仍然要過去，人總是在無奈中醒悟。——題記

窗透初曉，日照西橋。追尋著一絲光亮，他疲困地睜開了雙眼?！昂⒆铀?！你可醒了！”病床邊的妻子激動地說。環(huán)顧四周都站滿了人，但卻仿佛沒有他所要尋覓的東西，他著急地追問：“孩子，孩??”“孩子上學校了，多虧鄉(xiāng)親們幫忙??！孩子他剛走。”妻子打斷他的話回答道。聽后他才松了一口氣，無意中，他摸到了自己被單旁有一淌濕水，還殘留著37℃的余溫。他咬緊唇邊，因為男人不能哭的思想，已在他心里根深蒂固。他沒有哭出聲，只是淚水太倔強，它??它不聽勸攔。

將歷史翻回故事的扉頁。

除夕夜，飯桌上擺了幾道母親的拿手菜，雖談不上什么名貴佳肴，卻是父親最喜歡的家庭小菜，與以往有別的是還多了一盤紅燒肉，這頓年夜飯對于他們來說，是何等的奢侈，躊躇滿志的孩子，輕輕遞上了一紙大學錄取通知書。這本該是錦上添花、雙喜臨門的事情，卻讓他喜憂參半。他點燃了一支煙，氣氛一下子沉靜了下來，那一夜，家里彌漫著煙草味。孩子是懂事的孩子，自幼勤工儉學，努力學習，每年都能拿到優(yōu)異的成績，墻上寫滿三好學生的“壁紙”，就是他給予父母最好的回報和安慰。

童年的他沒有玩具，自制的風箏是他最好的玩伴。當秋風掀起滿地黃蝶時，風箏就載著他的夢想在天空翱翔，到黃昏時分，他知道家里需要幫忙，便扯斷線讓風箏獨自游玩，把他的故事講給云兒聽，自己便撿拾著路邊的柴枝沿路小跑回家。

父親是嚴厲而慈愛的父親，依靠瘦小的身軀獨自將整個家扛起。憑著幾畝玉米地還不足以維持孩子上學的費用，他晚上還堅持在外奔波。孩子的成績越來越好，而逐年增長的學費也壓彎了他的腰。曾幾何時，孩子提出不讀書，而選擇外出打工來幫父親分擔重擔。父親一怒之下，第一次動手打了孩子，并承諾就算傾盡家產(chǎn)，也要供孩子上學。淚落濕衫的孩子明白父親的決心后，承諾要好好讀書，不再提退學的事。那一次，父親紅著眼眶，臉上卻掛著一絲笑意；那一次，孩子的童年就此畫下了句點。

轉(zhuǎn)眼已十幾個春秋，當年的孩子已成為年輕力壯的少年。為了照看好父親的那幾畝玉米地，他執(zhí)意拿著哨棒守夜。

無奈流年似水飛快，當年健壯的父親也已憔悴了容顏。為了湊齊孩子上大學的費用，他堅持每晚回來還得去看看莊稼的長勢。

盈月高掛，月光靜謐。守夜站崗的孩子聽到了田地里傳出一些聲響，隨后見一個黑影竄入其中。為了父親辛勞的成果不被竊取，他顧不上害怕，就拿起哨棒緊跟在后面。在田地里，他躲在一處，數(shù)著腳步聲越來越近，在一處轉(zhuǎn)角對其當頭一棒??

一個熟悉的身影應(yīng)聲倒下，一座名為父親的大山就此坍塌。倒地的聲響不大，僅使得倒伏的玉米稈呻吟吱呀，卻將一個孩子的心震碎成沙。月光透過樹梢撒在地上，鱗鱗散散的月光宛如孩子的心般支離破碎。只有布谷鳥紅著眼睛在樹上喊著：“不哭，不哭??”

趕赴醫(yī)院的救護車哀嚎著將這場悲劇傳送。一位勞碌半生的父親被強行進入休眠，一個后悔莫及的孩子徹夜未閉眼挽著父親的手，十指相扣，向上帝苦苦哀求，那一夜他淚撒床邊??

后記：壯闊的臂膀擔不起歲月的重量，一切不能忘記的也只能先跨過去，然后在某個人生時刻，它們會突然醒來。生活總是在忘記與銘記之間，讓人被成長。

[得分點評] 這是一個不能輕易過去的故事，卻又是人生中不能不過去的故事，也許這就是大多數(shù)人的無奈。文章開篇即用倒敘手法，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，很好地避免了敘述的平板單調(diào)，使文章的情節(jié)波瀾起伏，引人入勝，增強了文章的生動性。而后文的故事更是一波三折。能深刻地寫出這樣的人生的體驗者，其生活底蘊之豐富，細節(jié)之真實，情節(jié)之巧妙，得文學之真諦，非優(yōu)秀者不能為。題記和后記的哲理，充滿了生活體驗，本文是一篇優(yōu)秀的生活化文學化作文，具有濃烈的“小說味”，成為閱卷場標桿作文，理所當然。

如何寫才能符合記敘文文體要求

一、記敘文文體特征

記敘文寫作側(cè)重寫人記事，寫景狀物，表情達意，即通過精心選擇的典型事例，塑造個性鮮明的人物形象，鋪展精彩動人的生活畫面，揭示生活真諦和人生哲理，力求達到以形動人，以情感人。1．要有一個相對完整的故事情節(jié)

故事由若干具有時間延續(xù)、因果聯(lián)系的事件構(gòu)成。一種感情，凝聚著一個故事。感情的來由、成因或認識內(nèi)容，決不會是抽象的，在文中也不應(yīng)以抽象的形式來作交代或說明，而是要付諸事實，把你感情(包括文中人物感情)的來龍去脈寫清寫深。總之，寫記敘文，要交代清楚時間、地點、人物，以及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。讓閱卷者知道文章講述了什么事情，抒發(fā)了什么感情。2．要有一兩個曲折

巧意營造出文章的曲折(波瀾起伏)之美是記敘文寫作成功的關(guān)鍵。有以下幾種方法：一是抑揚法。指對寫作對象或欲揚先抑，或欲抑先揚，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者意料，從而使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏之美。二是突轉(zhuǎn)法。指編寫故事時，故意順著某個方面發(fā)展下去，層層遞進，直到情節(jié)高潮時，筆鋒突轉(zhuǎn)，來一個180度的大轉(zhuǎn)彎，頓起波瀾，一下子把讀者帶到意想不到的境界。三是懸念法。這是一種引起讀者急切期待心理的藝術(shù)手段，運用這種方法，往往是把正在發(fā)展的主要情節(jié)或尖銳的矛盾沖突阻遏一下，暫時不把情節(jié)發(fā)展的結(jié)局告訴讀者，讓讀者產(chǎn)生強烈的期待心理。四是誤會法。社會生活充滿矛盾，沒有矛盾就沒有生活；人與人之間也充滿矛盾，矛盾的產(chǎn)生有多種原因，其中也有因誤會產(chǎn)生的。誤會法運用得好，不但能在大開大闔的情節(jié)中使人物性格鮮明地凸現(xiàn)出來，而且能使文章在情節(jié)結(jié)構(gòu)上跌宕多姿，魅力無窮。3．要有一兩處細節(jié)描寫

所謂細節(jié)描寫是指對有典型意義的人物的某些細小的舉止、行動或?qū)毼⑹录拿鑼懀蚴侨宋锏膫€性化語言、形態(tài)動作、面部表情，或是事情發(fā)展過程中具有特定氛圍的某個場面，等等。如阿Q畫押、嚴監(jiān)生臨終前豎起兩根指頭等。作者對生活的獨特理解和體驗都包容在作品的細節(jié)里，能夠真實地反映生活本質(zhì)。符合客觀實際的細節(jié)描寫，會起到展示人物性格特征、烘托文章主題的作用。細節(jié)描寫是記敘文的靈魂。

二、怎樣寫好記敘文 1.要體現(xiàn)“記敘”的要素

記敘文有六個要素，即時間、地點、人物以及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。寫作時要注意把這些要素交代清楚。判斷一篇文章是否是合格的記敘文，就要看它是否塑造了一個完整的人物或敘述了一個相對完整的故事。2．要強化“背景”和“細節(jié)”

記敘文中，人物的活動不是單一的幾個動作、幾句話，事情的敘述也不宜直來直去，如果這樣，文章就會顯得平板、干癟，缺少波瀾。好的記敘文，人物的活動、情節(jié)的展開必然是在一定的背景之下，這一“背景”就是呈現(xiàn)人物、事件的舞臺。背景，就是我們平時所說的環(huán)境。強化“背景”設(shè)計，就是強化環(huán)境描寫。好的環(huán)境描寫不僅可以渲染氣氛，對表現(xiàn)人物心理、刻畫人物形象都有一定的作用。同樣，人物活動，情節(jié)的推進，也離不開細節(jié)。細節(jié)也叫“有包孕的片刻”(萊辛語)，是最有情趣、最耐人尋味、最能引起人們想象的片刻，它可以使人賞心悅目，獲得審美愉悅。如朱自清的《背影》中，“父親”為買橘子翻越月臺的細節(jié)，對刻畫人物形象和表現(xiàn)情感有很大的作用。3．要挖掘典型意義

記敘文，寫人或記事是基礎(chǔ)，但所寫的人或事又必須具有一定的典型性，作者總得通過文中的人或事傳達某種情感和思考，這就是人、事的典型意義。很多記敘文，讀后總讓人感覺少點什么，很大程度上是沒有挖掘出人物或事件的典型意義，從這個角度說，缺乏典型意義的人或事是沒有寫作的價值的。

此外，記敘文還要注意用恰當?shù)姆绞絹肀磉_主題：一是含蓄地表達主題，將作者的思想情感蘊涵在敘事、描寫之中，讓讀者通過敘事的傾向、景物的色調(diào)、細節(jié)的特征等去體悟作者的思想情感；二是明確地揭示主題，一般采用夾敘夾議之法，在開頭、中間或結(jié)尾之處，直接點明作者的思想情感。

就具體文體來說，寫人為主的記敘文，可以開門見山地寫出記的是哪一個人，這個人具備什么本質(zhì)特點。圍繞中心，可以從幾個側(cè)面，選取幾件典型的事來安排，以表現(xiàn)“這一個”人的本質(zhì)特點。這幾件典型的事也有所側(cè)重，孰詳孰略，孰先孰后，或欲揚先抑，或欲擒故縱，幾件事通過怎樣的過渡來連接起來，均須根據(jù)主旨的需要來做恰當合理的安排。以記事為主的記敘文，寫的是一件事，一個有意味的事件，這一事件發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過(來龍去脈)，事件的結(jié)局以及它對于作者的意味和思想及情感的影響，都需要在這篇文章中交代清楚。尤其是事件發(fā)生的經(jīng)過，是文章的主體部分，要引人入勝，就必須有大波大瀾，有曲有折，那就要有開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，險象環(huán)生，扣人心弦，這樣的文章，設(shè)懸念，構(gòu)伏筆，欲揚先抑、欲擒故縱等等，均須做巧妙、匠心的設(shè)置。寫景狀物的記敘文，要重點抓住景物的特征來描寫，但要按照一定的順序，或作者行蹤，或空間轉(zhuǎn)換，有作者活動的敘述、交代，有景物細致的刻畫描寫，有作者的感情抒發(fā)，或觸景生情，或意在言外，孰先孰后，哪詳哪略，何處抒情何處議論，全可根據(jù)主旨表現(xiàn)的需要來做精心安排。

1．根據(jù)以下文字，按照要求寫一篇記敘文。

2011年1月16日，“中國農(nóng)業(yè)銀行杯CCTV2010三農(nóng)人物推介活動”頒獎典禮在北京隆重舉行，年已八旬的袁隆平榮獲“特別大獎”，在領(lǐng)獎臺上，主持人對他說，人生七十才開始，您還年輕，今后的目標是什么？

袁老平靜地笑著回答：“我現(xiàn)在是‘八零后’，目標畝產(chǎn)水稻900公斤，到‘九零后’，畝產(chǎn)實現(xiàn)1 000公斤。”話音未落，就贏得全場熱烈的掌聲。

這段材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請選準一個角度作文。要求：立意鮮明，自擬標題，不少于800字；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。答案 略。

2．請以“你是我的唯一”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

要求：自定立意，除詩歌外文體不限，文體特征鮮明，不要套作，不得抄襲。答案 略。

第五篇：四查四提升自查報告

四查四提升自查報告

通過這次學習，我認識到只有堅持以科學發(fā)展觀為指導，以牢固樹立執(zhí)法為民思想為根本，以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為核心，以解決影響警民關(guān)系的突出問題為切入點，以維護人民群眾根本利益為出發(fā)點和落腳點，堅持標本兼治、糾建并舉、突出重點、統(tǒng)籌推進，著力在鞏固、深化、提高上下功夫，在糾正和解決群眾反映強烈的突出問題和預防整治不正之風上取得新成效，在建立健全政風行風建設(shè)長效機制上取得新進展，努力實現(xiàn)公安機關(guān)執(zhí)法服務(wù)更加規(guī)范，警民關(guān)系更加和諧，人民群眾更加滿意，為加快推進和諧溫江建設(shè)營造良好的治安環(huán)境。

緊緊圍繞分局局長吳驚夢同志的講話內(nèi)容，深入查找自身在執(zhí)法思想、執(zhí)法行為、紀律作風等方面存在的問題。通過開展“四查”教育整頓活動，切實達到“四個不發(fā)生”：不發(fā)生刑訊逼供行為，不發(fā)生涉案人員在公安執(zhí)法環(huán)節(jié)非正常死亡，不發(fā)生冤假錯案，不發(fā)生造成重大影響的執(zhí)法問題；使我在執(zhí)法為民的理念進一步強化，執(zhí)法行為進一步規(guī)范，執(zhí)法公信力進一步提高，警民關(guān)系更加和諧；達到“三大”、“三上”、“三升”的要求：一是自身紀律作風大轉(zhuǎn)變，工作效率大提升，精神面貌大改觀；二是管理措施上層次，執(zhí)法成效上水平，服務(wù)能力上臺階；三是轄區(qū)群眾對我工作的滿意率提升、支持率提升，治安的參與率提升。

要充分認識開展“四查”教育整頓活動的重要性和緊迫性，重點反思自身理想信念是否堅定，執(zhí)法為民的思想是否根植，對公安事業(yè)是否忠誠，有無理想信念動搖，宗旨意識、奉獻意識弱化，認為自己付出多、回報少，干得多、得到少，心理不平衡；有無特權(quán)思想膨脹、人權(quán)意識淡薄、漠視群眾疾苦和利益；有無自由主義，不講原則，不顧大局，當面“一團和氣”，背后說長道短、搬弄是非、不負責地亂反映問題，影響隊伍內(nèi)部團結(jié)的問題；有無思想理念陳舊、業(yè)務(wù)技能不精，工作不扎實，辦事效率低，得過且過，不思進取，缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識等問題。執(zhí)法行為是否規(guī)范，執(zhí)法質(zhì)量是否合格，執(zhí)法結(jié)果是否公正，人民群眾是否滿意，有無玩忽職守、濫用職權(quán)，執(zhí)法違法的問題；有無執(zhí)法不公呈“霸氣”，潛意識里以管人者自居，處理問題方法簡單、態(tài)度生硬，導致群眾的異議和舉報投訴；有無群眾觀念淡薄，對待群眾報警、報案、辦理證照、合理求助推諉扯皮以及濫用職權(quán)，安全防范措施配備不到位、值班巡視和執(zhí)法安全責任制不落實等問題。是否嚴格遵守執(zhí)法辦案紀律，是否嚴格執(zhí)行制度規(guī)定，有無違反公安部“五條禁令”的行為；有無做出一點成績就居功自傲，要待遇、要地位，一不如愿，就怨天尤人，不思進取，“做一天和尚撞一天鐘”，只要組織照顧，不要組織紀律；有無對待群眾呈“傲氣”，無視法律和公安紀律，認為自己可以不受紀律約束，也可以不受組織的督察，以管人者自居，對群眾“冷、硬、橫、推”，執(zhí)法作風粗暴，甚至打罵群眾，導致社會公眾的不滿，降低了人民群眾對警察的認同感，嚴重影響了公安隊伍形象的行為的苗頭性、傾向性問題。工作作風是否扎實，工作措施是否落實，方法簡單粗暴，遇到問題推諉扯皮，對群眾疾苦麻木不仁，不負責任，有無存在高高在上、盛氣凌人、作風漂浮等不良作風；有無報喜不報憂、弄虛作假以及重大情況遲報、漏報、瞞報的問題；有無抱怨客觀條件不能適應(yīng)自己的主觀需要，經(jīng)受不住“風吹日曬”，無車不出門，下社區(qū)混日子；有無遇到一點挫折，就心灰意冷，一蹶不振；有無對下屬社區(qū)保安不抓不管、放任自流，造成轄區(qū)風氣不正、政令警令不暢的問題；有章不循、有令不行，有禁不止，把制度寫在紙上、掛在嘴上、釘在墻上，不講落實等問題。

通過這次的學習教育，我認識到必須真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責，才是一個合格的人民警察