第一篇：新時(shí)期大學(xué)生黨員現(xiàn)狀淺析

新時(shí)期大學(xué)生黨員現(xiàn)狀淺析

來源：中國論文下載中心[ 10-09-30 16:14:00 ]作者：高月亮 彭杰編輯：studa20

[摘要]大學(xué)是發(fā)展培養(yǎng)共產(chǎn)黨員的重要基地之一,重要性不言而喻。而新時(shí)期大學(xué)生黨員不論從組織上還是從個(gè)人入黨動(dòng)機(jī)、黨性修養(yǎng)及帶頭作用上都存在一系列問題。它對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨建提出了更加緊迫的要求。本文就目前的現(xiàn)狀及問題進(jìn)行一一剖析,并提出相應(yīng)的看法和措施。以期增強(qiáng)大學(xué)生黨建工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、實(shí)效性,更好地推進(jìn)大學(xué)生黨建工作的健康發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 黨員 現(xiàn)狀 措施

伴隨著高校的不斷擴(kuò)張,大學(xué)生隊(duì)伍的不斷壯大,發(fā)展大學(xué)生黨員成為各高校黨建工作繁重而又迫切的任務(wù)。大學(xué)生黨員是我們黨隊(duì)伍的有機(jī)組成部分。大學(xué)生思想活躍,站在時(shí)代的前列,正確引導(dǎo)好這支隊(duì)伍對(duì)我們黨和社會(huì)的穩(wěn)定及發(fā)展,起到至關(guān)重要的作用。尤其是近幾年以來,大學(xué)生黨員在校園文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮的作用日益凸顯。中共中央發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》,對(duì)于吸收積極分子入黨,發(fā)揮他們的帶頭作用和輻射作用,具有重要意義。但在新形勢(shì)下,受國際、國內(nèi)和教育體制的影響,大學(xué)生黨員在入黨動(dòng)機(jī)、黨性修養(yǎng)及發(fā)展方面存在較多值得我們關(guān)注的問題。在此,就這些問題做一一探討。

一、新時(shí)期大學(xué)生黨員的現(xiàn)狀、問題及原因

1.政治理論素養(yǎng)不高,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)模糊不清

調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前大學(xué)生黨員的馬克思主義政治理論水平普遍不高,對(duì)中國特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)不多,不了解黨的章程,對(duì)黨的路線、方針、政策了解更少,很多的大學(xué)生黨員主觀上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不感興趣,對(duì)于平時(shí)的政治學(xué)習(xí)不夠重視,認(rèn)為它枯燥無味。不能深入認(rèn)識(shí)自己在預(yù)備期內(nèi)或者成為正式黨員后在哪些方面體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的素質(zhì),大部分情況下都是做了形式上的演講,主題不深刻。對(duì)為什么入黨,怎樣入黨,對(duì)黨的性質(zhì)、理想、宗旨的認(rèn)識(shí)并沒有完全搞清楚。

2.大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純,存在多元性及復(fù)雜性,黨員考察發(fā)展難度加大

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在調(diào)動(dòng)人們積極性、創(chuàng)造性,對(duì)提高我國的綜合國力和人民的生活水平等方面起到巨大的促進(jìn)作用,然而也產(chǎn)生一定的負(fù)面效應(yīng),主要表現(xiàn)在部分大學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)存在一定的投機(jī)性、功利性、虛榮性和從眾性,呈現(xiàn)出個(gè)人主義、實(shí)用主義和多元化傾向相結(jié)合的復(fù)雜特點(diǎn)。而真正將實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務(wù)作為入黨動(dòng)力源泉的較少,很多情況下成為了一種口號(hào)和形式。

3.黨性修養(yǎng)不夠

黨性指一個(gè)政黨的屬性,是階級(jí)利益最集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨的黨性就是無產(chǎn)階級(jí)利益最高最集中的表現(xiàn)。是衡量黨員階級(jí)覺悟高低和立場(chǎng)是否堅(jiān)定的準(zhǔn)繩。有的學(xué)生把入黨僅僅當(dāng)作一件光榮的事情,入黨后又忽視了自己的責(zé)任和使命,缺乏理論修養(yǎng);在學(xué)習(xí)實(shí)踐中表現(xiàn)出來的就是:有些大學(xué)生黨員好大喜功,喜歡轟轟烈烈搞活動(dòng);不愿埋頭做事;不樂意做瑣碎細(xì)致的工作。這說明他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)還不夠深刻,對(duì)黨的事業(yè)的艱巨性、復(fù)雜性和長期性缺乏足夠的思想準(zhǔn)備,還不能很好的處理榮譽(yù)和責(zé)任、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系,在入黨動(dòng)機(jī)上還存在著比較明顯的功利主義色彩,在對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上,既不敢于也不善于從黨性原則高度去反省和鞭策自己。

4.模范作用不突出

部分大學(xué)生黨員的先鋒模范作用還不明顯。(1)學(xué)生黨員缺乏學(xué)習(xí)政治理論的積極性,不深入不全面;(2)學(xué)習(xí)表率作用不突出,少部分學(xué)生黨員入黨后自覺得已是一名中共黨員,放松了對(duì)自己各方面的要求。學(xué)習(xí)上,成績下降,甚至出現(xiàn)成績排名在班級(jí)和專業(yè)倒數(shù)及科目補(bǔ)考現(xiàn)象;在遵守校規(guī)校紀(jì)上,個(gè)別學(xué)生黨員經(jīng)常有曠課、遲到、早退、抽煙、酗酒行為;服務(wù)意識(shí)上,部分學(xué)生黨員和普通的學(xué)生干部在為班級(jí)同學(xué)和老師服務(wù)相比,欠缺主動(dòng)性和積極性;個(gè)別學(xué)生黨員心里存在為同學(xué)服務(wù)是班級(jí)干部或?qū)W生會(huì)干部的事情,與自己無關(guān)的我想法;(3)黨員標(biāo)準(zhǔn)模糊,與身份不符。目前很多學(xué)生黨員他們既是班級(jí)干部,又是院系甚至校學(xué)生會(huì)干部,當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候不能較好的處理。

5.群眾評(píng)議任課教師參與不夠

學(xué)生是學(xué)校的主體,學(xué)生在課堂的表現(xiàn)包括遲到、曠課、早退以及在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié),學(xué)生黨員和入黨積極分子表現(xiàn)出來的模范性和積極性等,任課教師了如指掌。因而任課教師對(duì)學(xué)生的入黨非常有發(fā)言權(quán)。所以應(yīng)加強(qiáng)任課教師在開黨內(nèi)外群眾座談會(huì)上對(duì)擬發(fā)展對(duì)象的充分發(fā)言權(quán)。

6.學(xué)生黨員在日常生活和學(xué)習(xí)中不能普遍深入同學(xué)當(dāng)中,在班級(jí)管理工作中做不到公平、公正和公開

由于大學(xué)生黨員大部分是主要的班級(jí)干部或?qū)W生會(huì)干部,他們不能深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的黨的宗旨。在班級(jí)推優(yōu)工作中做不到充分的公開、公平、公正,很多情況下都是根據(jù)感覺和感情用事。

7.學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員上注重形式,忽略內(nèi)容

由于支部在吸收新黨員時(shí)很難對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行深層次的了解,考察發(fā)展工作在一定程度上缺乏規(guī)范化和系統(tǒng)化,缺乏完善的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn),出現(xiàn)了注重形式、忽略內(nèi)容的現(xiàn)象。第一,注重考察學(xué)習(xí)成績,忽略政治思想素質(zhì)。

第二,注重發(fā)展經(jīng)驗(yàn)忽略政治覺悟和信仰;注重學(xué)生干部忽略學(xué)生群眾。經(jīng)驗(yàn)中的入黨標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn):一是學(xué)習(xí)成績好的;二是學(xué)生干部。學(xué)生干部是老師和普通學(xué)生的橋梁,接觸老師的機(jī)會(huì)較多,而且有機(jī)會(huì)通過工作來表現(xiàn)自己的能力,自然能得到老師的關(guān)注,成為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象;三是在紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)秀且人際關(guān)系良好的。把以上三點(diǎn)作為發(fā)展黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)是無可厚非的,但在實(shí)際工作中,我們往往把這些表現(xiàn)作為主要的標(biāo)準(zhǔn),甚至是唯一的標(biāo)準(zhǔn),而忽視了對(duì)學(xué)生政治覺悟、信仰、面對(duì)大是大非能否經(jīng)受住考驗(yàn)的能力的考察,造成了個(gè)別思想政治覺悟不高,不能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性的同學(xué)加入黨的組織,影響了黨員形象。而且這樣的選擇使一些平時(shí)表現(xiàn)好、積極要求進(jìn)步的普通同學(xué)失去了信心。

第三,大學(xué)生黨建工作存在重發(fā)展輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。目前,在學(xué)生黨支部往往在發(fā)展一批預(yù)備黨員后,就把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到下一批要發(fā)展的對(duì)象上,對(duì)新發(fā)展的預(yù)備黨員考察教育有所放松,導(dǎo)致了部分黨員“入黨之前拼命干,入黨之后松一半”,黨員先鋒模范作用不再成為其追求之目標(biāo)的狀況。

第四,存在重?cái)?shù)量輕質(zhì)量的現(xiàn)象。

第五,容易忽視大學(xué)生黨員全心全意為人民服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。部分大學(xué)生黨員對(duì)于黨的全心全意的根本宗旨在思想上認(rèn)識(shí)還不夠,工作中、行動(dòng)上體現(xiàn)不明顯。

第六,容易忽視大學(xué)生黨員批評(píng)與自我批評(píng)意識(shí)的培養(yǎng)。批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)是黨的“三大優(yōu)良作風(fēng)”之一。部分大學(xué)生黨員認(rèn)為自我批評(píng)就是揭自己的短,批評(píng)別人會(huì)得罪人的思想,在具體工作中對(duì)于批評(píng)與自我批評(píng)的尺度把握不準(zhǔn)。

二、關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生黨員建設(shè)的幾點(diǎn)意見

針對(duì)目前大學(xué)生黨員存在的諸多問題,本文提出如下幾點(diǎn)意見。

1.把握入黨動(dòng)機(jī),把關(guān)心班集體、同學(xué)學(xué)習(xí)生活作為組織發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)

高校在接收一個(gè)學(xué)生入黨時(shí)要聽其言,觀其行。一方面要看其平時(shí)的各種表現(xiàn),仔細(xì)聽取他們的思想?yún)R報(bào),另一方面要通過各種途徑的調(diào)查看其是否主動(dòng)和真誠地關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)。是否能把“全心全意為人民服務(wù)”的黨的宗旨貫穿其中。

2.壯大入黨積極分子隊(duì)伍,建立系統(tǒng)的培養(yǎng)教育體系是做好大學(xué)生發(fā)展工作的關(guān)鍵

(1)做好新生入學(xué)教育,發(fā)揮黨組織對(duì)學(xué)生的思想啟蒙作用。通過各種組織和培訓(xùn)讓新生學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)等,提高廣大青年學(xué)生對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)、激發(fā)入黨熱情,從而形成比較壯大的入黨積極分子隊(duì)伍。

(2)在高校內(nèi)建設(shè)由學(xué)校黨組織—院系黨總支—學(xué)生黨支部共同構(gòu)成的入黨積極分子三級(jí)培訓(xùn)體系。學(xué)生黨支部學(xué)習(xí)由院系黨總支負(fù)責(zé)指導(dǎo),學(xué)校黨校由校黨委組織部負(fù)責(zé)組織。三個(gè)層次的培訓(xùn)相互銜接、相互配合。

3.加強(qiáng)黨性修養(yǎng),深入馬克思列寧主義的學(xué)習(xí),提高理論水平并應(yīng)用于實(shí)踐

當(dāng)前在形形色色的思想浪潮的沖擊下,很多學(xué)生的主體理論思想出于混沌狀態(tài)。如何教育學(xué)生分清是非、辨別主次,學(xué)習(xí)馬克思列寧主義就顯得非常重要。由于馬列主義思想不可能自發(fā)地從大學(xué)生中產(chǎn)生,對(duì)他們進(jìn)行馬列主義基礎(chǔ)理論和知識(shí)的灌輸無疑是不可缺少的。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生黨員政治理論培養(yǎng)的針對(duì)性、系統(tǒng)性和深入性。同時(shí)要結(jié)合世界及我國的各種時(shí)事大事,不失時(shí)機(jī)地對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育,激發(fā)黨員的愛國熱忱和工作熱情。

4.注重黨員的后續(xù)教育,建立再教育、再培養(yǎng)、再鍛煉的結(jié)構(gòu)模式,把教育貫穿大學(xué)生黨員發(fā)展的始終

對(duì)己經(jīng)入黨的學(xué)生,開展后續(xù)教育。(1)讓學(xué)生黨員擔(dān)任積極分子的考察和培養(yǎng)工作,讓他們經(jīng)常找積極分子談話,了解積極分子的思想動(dòng)態(tài),幫助他們不斷取得進(jìn)步。(2)在學(xué)生宿舍建立學(xué)生黨員示范寢室,在所有有黨員的宿舍貼上黨員的姓名。一是讓所有學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督,二是激起黨員的責(zé)任感,充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,積極參與宿舍管理和建設(shè)。

5.提高大學(xué)生黨員分析事物的能力

大學(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,因而高校的一個(gè)重要任務(wù)就是不但要使大學(xué)生掌握文化知識(shí),更重要的是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,要讓大學(xué)生會(huì)運(yùn)用唯物主義辯證法分析事物,只有這樣才能夠客觀的辨別是非。

6.黨員的先鋒模范作用需要加強(qiáng)發(fā)揮

黨員模范作用的發(fā)揮關(guān)系到黨員本身的聲望,關(guān)系到黨支部建設(shè),關(guān)系到黨建工作的成效,必須高度重視。要加強(qiáng)監(jiān)督和約束機(jī)制的建立,把學(xué)生黨員置身于群眾的監(jiān)督和自我的約束之下,我們可以通過設(shè)立各院、系的黨員示范寢室以及學(xué)生宿舍黨員責(zé)任區(qū),讓黨員在學(xué)生中亮出自己的風(fēng)采,使廣大同學(xué)和老師知道誰是學(xué)生黨員,既在學(xué)生中樹立起大學(xué)生黨員的形象,也時(shí)刻提醒學(xué)生黨員自身要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,必須在德、智、體等方面真正起到先鋒模范作用。

7.充分利用網(wǎng)絡(luò),開拓信息時(shí)代學(xué)生黨建工作的新天地

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出:“要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。”目前很多高校宿舍都能上網(wǎng),這給黨的理論宣傳創(chuàng)造了便利的條件。一是利用互聯(lián)網(wǎng)闡述黨的路線方針政策,用馬克思主義中國化的最新成果武裝廣大黨員的頭腦;二是利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)流動(dòng)黨員的管理。利用網(wǎng)絡(luò)高效快捷、具有開放性和交互性、不受時(shí)空制約等特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的管理。

8.加強(qiáng)高校黨組織建設(shè),建立一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍

目前,各高校學(xué)生黨支部的干部,絕大部分由學(xué)生輔導(dǎo)員擔(dān)任,他們的時(shí)間和精力大都投

放在學(xué)生日常管理上,再加上沒有系統(tǒng)地接受過類似教育培訓(xùn),自身理論水平不高,這勢(shì)必影響學(xué)生黨員的發(fā)展和教育工作質(zhì)量和效果。因此,我們一方面要選擇政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)知識(shí)精、工作能力強(qiáng)的中青年干部從事思想政治工作;另一方面還要提高黨務(wù)工作者的自身素質(zhì)。

9.嚴(yán)格履行入黨程序,加強(qiáng)制度建設(shè)

接收學(xué)生入黨不僅要在黨內(nèi)充分討論,而且要廣泛聽取學(xué)生和廣大教師的意見,實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員選拔“透明化”,嚴(yán)格履行入黨程序。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的管理,除了通過日常的學(xué)習(xí)和教育之外,還必須制定相關(guān)的管理制度,包括基本理論知識(shí)測(cè)試制度、黨員發(fā)展規(guī)劃制度、民主測(cè)評(píng)制度、公示制度、監(jiān)督制度、考核制度等,定期對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行考核評(píng)價(jià),以增強(qiáng)學(xué)生黨員管理的科學(xué)性和規(guī)范性。強(qiáng)化監(jiān)督是學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的保障。我們要發(fā)揮高校各級(jí)黨組織和廣大學(xué)生對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行監(jiān)督。

10.應(yīng)建立健全民主參與機(jī)制,聽取各方面的意見

要定期開展組織生活,黨內(nèi)成員采取談心、學(xué)習(xí)、溝通交流、批評(píng)與自我批評(píng)等行之有效的方法,在全校形成健康向上的民主氛圍。學(xué)生黨員管理要規(guī)范化,黨內(nèi)生活要制度化,服務(wù)群眾應(yīng)長期化,發(fā)揮作用要具體化。為此,應(yīng)首先建立健全支部黨員日常學(xué)習(xí)教育機(jī)制;二是建立健全黨員管理、考核評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制;三是建立健全自我教育和自我管理、黨性分析評(píng)議的機(jī)制;四是建立健全黨員聯(lián)系普通學(xué)生、服務(wù)普通學(xué)生的機(jī)制。

11.加強(qiáng)黨團(tuán)銜接,強(qiáng)化團(tuán)組織推優(yōu)工作

中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出,要加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng),認(rèn)真做好推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作,要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建,把加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)作為高等院校黨建的重要任務(wù)。要完善推優(yōu)程序,增強(qiáng)推優(yōu)工作的透明度。推優(yōu)后團(tuán)組織要加強(qiáng)對(duì)推薦人選的考察,及時(shí)向黨組織匯報(bào)推薦人選的情況,做到動(dòng)態(tài)管理。

第二篇：淺析新時(shí)期大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)

淺析新時(shí)期大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)

王愛清（河南教育學(xué)院河南鄭州450014）

提要：在大學(xué)生中發(fā)展黨員是高校黨建工作的重要組成部分，堅(jiān)持和把握大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到發(fā)展黨員的質(zhì)量，從堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員基本標(biāo)準(zhǔn)入手，結(jié)合大學(xué)生群體的自身特點(diǎn)，探討大學(xué)生黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)及歷史標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：黨員標(biāo)準(zhǔn);大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)

當(dāng)代大學(xué)生是新時(shí)期黨員隊(duì)伍發(fā)展壯大的重要來源之一，把優(yōu)秀大學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍中來，是高校黨建工作者義不容辭的責(zé)任。在發(fā)展大學(xué)生入黨工作中，如何堅(jiān)持和把握入黨標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)高校黨建工作和思想政治教育工作都具有舉足輕重的作用。應(yīng)從堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員基本標(biāo)準(zhǔn)入手，結(jié)合大學(xué)生群體的自身特點(diǎn)，突出新時(shí)期大學(xué)生入黨標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代特征，探析大學(xué)生黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)和歷史標(biāo)準(zhǔn)，確保大學(xué)生黨員質(zhì)量。

1.始終堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)

黨員標(biāo)準(zhǔn)就是黨章對(duì)黨員提出的條件和要求，是衡量一個(gè)人是否具備黨員條件的準(zhǔn)則。發(fā)展黨員時(shí)，堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，保持黨員隊(duì)伍的純潔性與先進(jìn)性，是黨始終走在時(shí)代前列的重要條件，也是中國共產(chǎn)黨有別于其他政黨的一個(gè)重要標(biāo)志。

《中國共產(chǎn)黨章程》第一章的第一、二、三、四條規(guī)定了黨員的標(biāo)準(zhǔn)。第一條是申請(qǐng)入黨的資格，是對(duì)黨員的起碼要求；第二條是黨員必須具備的基本條件，也是一名合格黨員的根本標(biāo)準(zhǔn)；第三條、第四條是黨員必須具備的具體要求，分別規(guī)定了黨員必須履行的八項(xiàng)義務(wù)和享有的八項(xiàng)權(quán)利。黨章對(duì)黨員標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定是全面的、完整的、必須全面、正確地認(rèn)識(shí)和理解。

黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)黨組織成員要求的高度概括，是從思想上、政治上、組織上和作風(fēng)上提出的基本要求。這些內(nèi)容從不同角度、不同層面規(guī)定了對(duì)黨員要求，構(gòu)成了黨員標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)整體，既適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，又符合黨的建設(shè)的要求，三者之間互相聯(lián)系，各有側(cè)重。高校各級(jí)基層黨組織在發(fā)展大學(xué)生黨員的工作中，必須始終堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的全面性和完整性，不能擅解和偏重任何一條。

2.全面把握新時(shí)期大學(xué)生黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)

具體標(biāo)準(zhǔn)，就是在黨建工作的實(shí)踐中，對(duì)黨員和黨建對(duì)象考察、考核的操作指標(biāo)。黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同的群體又有具體細(xì)化和量化的不同內(nèi)容，對(duì)大學(xué)生這個(gè)群體來說，既始終堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，又結(jié)合新世紀(jì)、新時(shí)期黨建的中心任務(wù)，既結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況和自身特點(diǎn)，又結(jié)合工作實(shí)際，把黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)具體化，探索出既體現(xiàn)時(shí)代特征，又有針對(duì)性更具可操作性4個(gè)方面的具體標(biāo)準(zhǔn)，確保新時(shí)期大學(xué)生黨員的質(zhì)量。

2.1、思想政治方面。首先，思想上有入黨的迫切愿望。積極主動(dòng)地向所在班級(jí)團(tuán)支部或系學(xué)生黨支部遞交入黨申請(qǐng)書，經(jīng)常向組織匯報(bào)思想，對(duì)照黨章嚴(yán)格要求自己，自覺如實(shí)地開展自我批評(píng)。注重理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持班級(jí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在本班組織專題學(xué)習(xí)討論會(huì)中，積極發(fā)言，思想認(rèn)識(shí)深刻。其次，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。就是始終與黨中央保持一致，特別是在重大斗爭中和大是大非面前，能明辨是非表明自己的態(tài)度。再次，要樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。入黨積極分子要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，不斷提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，明白“入黨為什么、為什么要入黨”等問題，把開始時(shí)對(duì)黨的樸素感情，逐步升華為自覺的黨性意識(shí)、黨員意識(shí)和先鋒意識(shí)；

按照組織要求積極參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，每季度至少向黨組織匯報(bào)自己的思想一次，思想上、行動(dòng)上有明顯進(jìn)步。

2.2、學(xué)習(xí)紀(jì)律方面。首先在學(xué)習(xí)上，一是態(tài)度認(rèn)真。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，勤奮刻苦，自覺主動(dòng)。二是成績優(yōu)異。要求入黨的大學(xué)生各門課考試綜合成績居班級(jí)中上游。具體是，一年級(jí)學(xué)生中的積極分子學(xué)習(xí)成績應(yīng)在班級(jí)前四分之一，沒有不及格課程，采取個(gè)別發(fā)展的原則；

二、三年級(jí)積極分子，學(xué)習(xí)成績中等以上，即看成績又不唯成績，更主要的是近一年來，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步，并把這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生作為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象；畢業(yè)班學(xué)生要慎重發(fā)展，既要看學(xué)習(xí)態(tài)度，又要參考學(xué)習(xí)成績。三是積極參加專業(yè)技能賽。主動(dòng)參加學(xué)校或班級(jí)開展的專業(yè)技能比賽，把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，提高自己的動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力，形成良好的學(xué)風(fēng)。

2.3、無私奉獻(xiàn)方面。要求入黨的大學(xué)生應(yīng)把集體利益放在首位，做到吃苦在前、淡泊名利，勇于開拓創(chuàng)新，用自己的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)別人，發(fā)揮模范帶頭和榜樣示范作用。一是擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)干部，模范地做好交辦的工作，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。二是擔(dān)任系學(xué)生會(huì)干部，積極主動(dòng)制定本部室工作計(jì)劃和落實(shí)方案。認(rèn)真開展好系學(xué)生工作，積極參加院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在考察的一年中至少有一次組織活動(dòng)獲獎(jiǎng)或本人被評(píng)為系級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生干部。三是擔(dān)任班級(jí)主要干部，能按照分工帶頭開展好工作，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，在考察的本內(nèi)所在班級(jí)至少獲系級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)一次或本人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。四是未擔(dān)任職務(wù)的普通同學(xué)，應(yīng)做到積極主動(dòng)參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在學(xué)習(xí)生活上主動(dòng)關(guān)心幫助其他同學(xué)，積極努力完成系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、班級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)；在考察的一年中至少有一次被評(píng)為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀團(tuán)員”。

2.4、群眾基礎(chǔ)方面。作為一名大學(xué)生入黨積極分子，必須有一定的群眾基礎(chǔ)，在學(xué)生中有較高威信。一是擬發(fā)展對(duì)象在班級(jí)進(jìn)行的民主測(cè)評(píng)中有三分之二以上的學(xué)生贊成；二是得到所在班級(jí)輔導(dǎo)員和任課教師的認(rèn)可；三是所在團(tuán)支部積極向系學(xué)生黨支部推薦；四是培養(yǎng)聯(lián)系人認(rèn)為考察對(duì)象在被考察的過程中，已基本符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)展。五是在班干部、同寢室成員、普通同學(xué)等具有代表性的座談會(huì)中，同學(xué)們的態(tài)度和意見應(yīng)基本一致贊同發(fā)展，特別是同寢室成員，要有五分之四的同學(xué)贊揚(yáng)和肯定。

以上四個(gè)方面是根據(jù)黨章的要求，結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，具有可操作性的大學(xué)生黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，突出了針對(duì)性，確保大學(xué)生黨員質(zhì)量。

3.重視大學(xué)生黨員的歷史標(biāo)準(zhǔn)

歷史標(biāo)準(zhǔn)，就是黨組織對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行政治審查。主要考察發(fā)展對(duì)象本人的日常言行、對(duì)黨的路線方針政策的態(tài)度及在重大政治斗爭中的表現(xiàn)；考察直系親屬和與本人關(guān)系密切的主要社會(huì)關(guān)系的政治面貌、有無歷史問題等政治情況。

高校的基層黨支部對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行政審時(shí)，要同本人進(jìn)行談話，查閱他們的自傳材料及有關(guān)檔案。對(duì)于普通高校學(xué)生，由于年齡較小，主要是考察本人對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)貫徹情況及在與法輪功邪教作斗爭中的態(tài)度、認(rèn)識(shí)和言行等；還需調(diào)查發(fā)展對(duì)象在政治上、思想上、生活上、經(jīng)濟(jì)上與本人交往密切的直系（或旁系）親屬政治情況。

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行政治審查時(shí)應(yīng)實(shí)事求是，動(dòng)態(tài)考察，客觀全面，形成完整的考查材料。

高校基層黨組織在發(fā)展大學(xué)生黨員的過程中，要始終堅(jiān)持把黨章規(guī)定的黨員基本標(biāo)準(zhǔn)和不同時(shí)期大學(xué)生黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，重視發(fā)展對(duì)象的歷史標(biāo)

準(zhǔn)，并把它貫穿于教育、培養(yǎng)、鍛煉、考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保大學(xué)生黨員的質(zhì)量，以發(fā)展的眼光和態(tài)度形成對(duì)大學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，并將隨著時(shí)代的發(fā)展，在黨的理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中不斷得到充實(shí)、豐富和完善。

參考文獻(xiàn)

1、《大學(xué)生入黨教程》（河南人民出版社）

第三篇：大學(xué)生新時(shí)期黨員剖析及整改措施批評(píng)和自我批評(píng)

大學(xué)生新時(shí)期黨員剖析及整改措施（批評(píng)和自我批評(píng)）

篇一

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于認(rèn)真查擺問題、進(jìn)行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí);透過廣泛征求意見，進(jìn)一步明確了自身存在的問題。

總感到，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗(yàn)，理想信念堅(jiān)定，進(jìn)取精神比較強(qiáng)，宗旨意識(shí)比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀(jì)比較自覺，工作作風(fēng)比較扎實(shí)，任務(wù)完成比較圓滿。下面，自己對(duì)照黨章、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定、對(duì)照“四風(fēng)”方面的22條現(xiàn)象，進(jìn)行對(duì)照檢查和黨性分析。

一、對(duì)個(gè)人黨性原則和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)

總的感到，自己對(duì)黨是忠誠的，對(duì)崗位是熱愛的，對(duì)履職是努力的，對(duì)工作是認(rèn)真的，對(duì)自身要求是嚴(yán)格的。透過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使自己在“我是誰為了誰依靠誰”這一根本問題上立場(chǎng)更加鮮明，個(gè)人的黨性觀念不斷增強(qiáng)，堅(jiān)持群眾路線的根基不斷夯實(shí)，改善作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。

一是堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)不動(dòng)搖，始終持續(xù)理想遠(yuǎn)大的人生觀。作為一名黨員，隨著入黨時(shí)間的延長，對(duì)黨的樸素感情越深厚，對(duì)黨的信仰、對(duì)組織的信賴、對(duì)榮譽(yù)的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵(lì)自己。除了黨的事業(yè)和工作以外，從來不渴求什么，是我時(shí)刻提醒自己的人生信條。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對(duì)黨的熱愛、對(duì)工作的熱情、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

二是堅(jiān)持履職盡責(zé)不懈怠，始終持續(xù)顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫感，擔(dān)心自己因?yàn)樗刭|(zhì)低而不適應(yīng)工作，擔(dān)心潛力差而完不成任務(wù)，擔(dān)心知識(shí)少而跟不上形勢(shì)。注重學(xué)習(xí)新知識(shí)，研究崗位、職能、任務(wù)和環(huán)境帶來的工作特點(diǎn)和規(guī)律，始終持續(xù)勝任本職工作的潛力素質(zhì)要求;能夠始終持續(xù)群眾榮譽(yù)感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個(gè)人負(fù)責(zé)的原則，用心做好本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)搞好服務(wù)，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

二、存在的主要問題和根源分析

自己雖然總體上持續(xù)了共產(chǎn)黨員的政治本色，但是，用新時(shí)期黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求來衡量，與黨章和黨的群眾路線來對(duì)照，還存在一些差距。

一是學(xué)風(fēng)不夠端正。無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)少，缺少學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性;參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少，對(duì)于考試考核的資料學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，一般性的要求學(xué)習(xí)下的功夫不夠;學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來、個(gè)性是利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)少。由于學(xué)風(fēng)不夠好，在必須程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。

存在這一問題的根本原因，是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。一方面，對(duì)于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創(chuàng)新，每一個(gè)重要政策出臺(tái)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精髓，以持續(xù)理論、思想上的清醒和立場(chǎng)上的堅(jiān)定，另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時(shí)間比較長，政治比較堅(jiān)定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，一方面感到與自己工作關(guān)系不大，用不上;另一方面，感到自己年紀(jì)比較大，學(xué)不進(jìn)、記不住，信心不足，對(duì)待學(xué)習(xí)比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。

二是深入實(shí)際不夠。長期從事機(jī)關(guān)黨務(wù)、文字工作，雖然有必須的文字功底和政策理論水平，但經(jīng)常性、習(xí)慣性地思考問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉啟示，深入一線了解第一手材料、掌握實(shí)際和真實(shí)狀況比較欠缺，更多時(shí)候是等待下面報(bào)材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，發(fā)現(xiàn)典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動(dòng)和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務(wù)虛，有時(shí)為了追求對(duì)稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構(gòu)成了一種定勢(shì)，少一些指導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性。存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因?yàn)槿鄙偕钊雽?shí)際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動(dòng)有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風(fēng)存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，材料雖小，但材料里面有政治、有立場(chǎng)、有觀點(diǎn)、有文化，反映的是一個(gè)人的綜合素質(zhì)、認(rèn)知水平和立場(chǎng)觀點(diǎn)。篇二

作為一名大學(xué)生黨員，從入黨到為黨的事業(yè)而奮斗，這其中的行動(dòng)都是對(duì)自身的提升，對(duì)綜合素質(zhì)的一種考驗(yàn)。我從申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨到真正成為一名中國共產(chǎn)黨員已經(jīng)有三年多的時(shí)間了，在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在支部黨員老師、同學(xué)的悉心幫忙下，透過一系列的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。一向以來，我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮。回顧這幾年，我雖然取得了很大的進(jìn)步，但也存在許多不足：

1、學(xué)習(xí)存在懶惰情緒，不在自身專業(yè)學(xué)習(xí)上不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松。更加忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)不強(qiáng)。不能將理論應(yīng)用于實(shí)際，解決實(shí)際問題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)工作相脫節(jié)。

2、自我約束力差，遇事不敢堅(jiān)持原則，黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律，需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己，時(shí)刻持續(xù)黨員的自覺性，而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中，我有時(shí)會(huì)有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律，自己做什么事情都能夠。與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。

針對(duì)以上不足，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平，提高自律潛力。

2、改善工作作風(fēng)，提高工作用心主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進(jìn)取。

3、樹立群眾觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。從大學(xué)生活群眾的大局觀念來看待和處理問題，加強(qiáng)與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務(wù)人民、祟尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質(zhì)和道德水平。

學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還就應(yīng)樹立榜樣的作用，帶動(dòng)周圍的人，帶動(dòng)身邊的人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)技能等，用心向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的用心性和優(yōu)越性。用心參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

透過查找不足，我體會(huì)到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高自己的潛力和工作質(zhì)量，請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。

第四篇：新時(shí)期大學(xué)生黨員的精神追求

大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的社會(huì)群體。這個(gè)群體所具有的年齡、知識(shí)、求新等優(yōu)勢(shì)以及這個(gè)群體對(duì)自身弱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和克服，使這個(gè)群體能夠成為順應(yīng)歷史發(fā)展的、最有潛力和活力的、推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的新生力量。在當(dāng)代，思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，越來越成為國家、民族前進(jìn)發(fā)展的靈魂和動(dòng)力。

黨的十八大報(bào)告中提出，“中國特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。”

要讓青春煥發(fā)出絢麗光彩，就要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的學(xué)生黨員。“少年心事當(dāng)拏云”是唐朝詩人李賀《致酒行》這首詩中的名句。這告訴我們，只有樹立遠(yuǎn)大的志向，人生才能有所作為，有所創(chuàng)造。崇高的理想信念，是當(dāng)代學(xué)生黨員應(yīng)具備的精神追求。

要讓青春煥發(fā)出絢麗光彩，就要做一個(gè)勤學(xué)習(xí)、愛鉆研的學(xué)生黨員，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚和追求。溫家寶總理曾指出：“讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。”加強(qiáng)學(xué)習(xí)，可以開闊眼界，增長學(xué)識(shí)，陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。

要讓青春煥發(fā)出絢麗光彩，就做一個(gè)講正氣、嚴(yán)律已的學(xué)生黨員，要有情有義地做人。美國哈佛大學(xué)著名行為學(xué)家皮魯克斯曾有一句名言：“做人是做事的開始，做事是做人的結(jié)果”。因此，當(dāng)代學(xué)生黨員一定要誠信為本，要忠誠于你的工作，忠誠于你的事業(yè)，忠誠于整個(gè)社會(huì)；要守禮有節(jié)，要謙虛謹(jǐn)慎。

改革開放的深入發(fā)展，信息革新的飛速前行，經(jīng)濟(jì)政治的競(jìng)爭較量，思想文化的交流碰撞，使這個(gè)群體視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對(duì)的矛盾和斗爭更加復(fù)雜，承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也更加重大。要在堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新的統(tǒng)一、中國與世界的統(tǒng)一、原則性與靈活性的統(tǒng)一過程中把握正確的方向，沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的大業(yè)，需要學(xué)生黨員用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為國家和民族做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：論新時(shí)期大學(xué)生黨員的先進(jìn)性

論新時(shí)期大學(xué)生黨員的先進(jìn)性

【摘要】

高校大學(xué)生黨員是黨員隊(duì)伍中特殊而重要的一個(gè)群體，肩負(fù)著崇高而又艱巨的歷史使命，是我黨新生力量的重要來源。

文章分析了大學(xué)生黨員的先進(jìn)性對(duì)于黨、國家以及高效建設(shè)發(fā)展的重要性，但是由于學(xué)生黨員在理論水平，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面還存在著很大的欠缺與不成熟，如果得得不到正確及時(shí)的引導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)對(duì)我黨的組織建設(shè)能力，高校教育以及社會(huì)安定和諧成不利影響。因此，如何正確發(fā)揮大學(xué)生黨員先進(jìn)性是本文闡述的核心。

【關(guān)鍵詞】

大學(xué)生黨員；先進(jìn)性

黨的十六大和十六屆四中全會(huì)決定，在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。這是基于黨在新世紀(jì)、新階段所處的歷史地位和歷史使命，對(duì)黨的建設(shè)做出的重要戰(zhàn)略部署。

胡錦濤同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”大學(xué)生黨員作為青年中思想最活躍、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟆⒕ψ畛渑娴膬?yōu)良群體，是黨的事業(yè)的生力軍，是共產(chǎn)主義偉大事業(yè)的主要接班力量。

對(duì)新時(shí)期大學(xué)生黨員先進(jìn)性的探討，不僅是黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求，對(duì)大學(xué)生黨員自身發(fā)展、自身素質(zhì)的提高以及大學(xué)中黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮有著重要的意義。

一、充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先進(jìn)性的重要性

黨的先進(jìn)性問題，是黨的建設(shè)的根本性問題。黨能否保持先進(jìn)性，關(guān)系到黨能否生存和發(fā)展、興衰成敗。黨作為一個(gè)整體，黨的整體先進(jìn)性與黨員個(gè)體先進(jìn)性是辯證統(tǒng)一的。

黨組織是由黨員組成的，黨的先進(jìn)性賦予了每個(gè)黨員保持發(fā)揮先進(jìn)性的神圣使命，但是，黨員先進(jìn)性的保持和發(fā)揮卻是黨的先進(jìn)性的具體實(shí)施和體現(xiàn)，可以說，黨的整體先進(jìn)性取決于個(gè)體的先進(jìn)性，因此，個(gè)體先進(jìn)性顯得尤為突出。

（一）、大學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮是黨的先進(jìn)性的重要保證

當(dāng)代大學(xué)生是跨世紀(jì)人才的主力，是21世紀(jì)中華民族的希望所在。而大學(xué)生黨員，由大學(xué)生中的先進(jìn)分子所組成。

作為大學(xué)生中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，他們具備超過一般學(xué)生的 政治覺悟和素質(zhì)能力，并成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和學(xué)生工作的骨干，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)同學(xué)，今后也將是各條戰(zhàn)線的中堅(jiān)力量。

根據(jù)“三個(gè)代表”的重要思想，我黨要真正成為社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向以及最廣大人民的根本利益的代表，就必須要擁有一大批戰(zhàn)斗在社會(huì)生產(chǎn)第一線、具有高水平的專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)新能力，又具備良好的理論修養(yǎng)和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰的優(yōu)秀黨員，而同時(shí)兼?zhèn)溥@些條件的黨員將主要從大學(xué)生黨員中產(chǎn)生。

高校作為學(xué)生黨員相對(duì)集中的地方，是黨的后備力量的主要源頭。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，2006年，我國1800萬在校大學(xué)生中擁有黨員194.7萬人，而在2002年，714萬在校大學(xué)生中的學(xué)生黨員數(shù)為54.9萬人，同比增長3.11%[1]。這一群體不僅數(shù)量巨大，而且當(dāng)高校學(xué)生黨員走向社會(huì)時(shí)，因其具備年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化等優(yōu)勢(shì)，絕大必部分將成為各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域的骨干，同時(shí)他們還是我黨干部的重要后備力量，其先進(jìn)性直接影響到黨在各行各業(yè)以及各級(jí)基層組織先進(jìn)性的發(fā)揮。因此，大學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮是整個(gè)黨組織先進(jìn)性的重要保證。

（二）、大學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮是開展學(xué)生工作、構(gòu)建和諧校園的重要力量

大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性具有重要的帶動(dòng)和示范作用。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀群體，保持大大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮他們?cè)诖髮W(xué)生中的先鋒模范作用，使高校學(xué)生黨組織切實(shí)成為凝聚優(yōu)秀大學(xué)生的核心，有助于帶動(dòng)更多大學(xué)生思想進(jìn)步，進(jìn)而對(duì)全社會(huì)青年接受科學(xué)理論、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念產(chǎn)生重要影響。

同時(shí)，大學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮直接關(guān)系到構(gòu)建和諧校園工作的進(jìn) 程。大學(xué)生黨員是黨組織的一員，更是大學(xué)生中的一員,是高校與學(xué)生聯(lián)系的重要橋梁。大學(xué)生黨員先進(jìn)性的發(fā)揮，除了更好地起到先鋒模范作用，更有利于學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有利于學(xué)生了解掌握黨組織和學(xué)校良好的愿望，加深對(duì)黨的方針政策和學(xué)校規(guī)章制度的理解和支持；有利于學(xué)校及時(shí)了解規(guī)章制度在學(xué)生中的反映和意見，為學(xué)校優(yōu)化規(guī)章制度提供參考、建議和幫助。

同時(shí)在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí),有利于學(xué)校及時(shí)穩(wěn)定學(xué)生的情緒, 及時(shí)采取對(duì)策，做好穩(wěn)定工作，防止事態(tài)擴(kuò)展。[2]

二、大學(xué)生黨員先進(jìn)性的體現(xiàn)

由于大學(xué)生黨員作出位置的特殊性，他們的先進(jìn)性與非學(xué)生黨員有著很大的區(qū)別，是圍繞高效教育和大學(xué)生群體展開的，具體體現(xiàn)在以下方面：

（一）、堅(jiān)定理想信念, 提高政治理論水平。

理想信念是共產(chǎn)黨人的精神支柱和精神動(dòng)力，理想信念一動(dòng)搖，行為就會(huì)偏離正確的方向。堅(jiān)持理想信念，就是要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。共產(chǎn)黨員要保持先進(jìn)性，就是要堅(jiān)持用正確的理想信念武裝自己。

學(xué)生黨員雖然組織上已經(jīng)入了黨, 樹立了共產(chǎn)主義的理想信念，但是大學(xué)生正處在青年成長期, 其世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全形成，同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生生長于和平年代，受改革開放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的影響，仍然存在理想信念堅(jiān)定不堅(jiān)定、牢固不牢固的問題；作為大學(xué)生，他們也不同程度地存在對(duì)國情認(rèn)識(shí)不深和對(duì)國際政治斗爭復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足的情況。

但是作為黨員，就必須要通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷校正自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把共產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的 宗旨化作自己的信念和行動(dòng)。

因此，大學(xué)生黨員要成為真正的馬克思主義者，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的理論體系,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。自覺運(yùn)用共產(chǎn)主義強(qiáng)大的思想武器來武裝自己頭腦, 指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和是非鑒別力，在國家面臨復(fù)雜多變的國內(nèi)外局面下，正確認(rèn)識(shí)和判斷當(dāng)今國內(nèi)、外復(fù)雜形勢(shì)，將個(gè)人的前途與祖國的命運(yùn)聯(lián)系在一起，本著對(duì)共產(chǎn)主義信念的堅(jiān)定，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)，永葆黨員先進(jìn)性。[3]

（二）、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí), 增長知識(shí)才干。

當(dāng)今世界正處于一個(gè)知識(shí)大爆炸時(shí)期, 知識(shí)增長的速度與更新的速度非常快。在此背景下, 國與國之間的競(jìng)爭愈來愈表現(xiàn)為知識(shí)的競(jìng)爭、人才的競(jìng)爭。誰占有了科技的制高點(diǎn), 誰擁有的掌握了高精、尖端人才越多, 那么, 誰就可以在激烈的競(jìng)爭中贏得主動(dòng)。

高校是培養(yǎng)人才的搖籃，大學(xué)生是未來的社會(huì)主義建設(shè)中的“中流砒柱”。學(xué)生黨員作為大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子, 他們首先是一名學(xué)生，必須把專業(yè)學(xué)習(xí)放在非常重要的地位，發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，勇于拼搏，不甘落后，求真務(wù)實(shí)，致力于在專業(yè)學(xué)習(xí)和研究中取得優(yōu)異的成果。

大學(xué)生黨員除了要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好政治理論和專業(yè)知識(shí), 還要廣泛學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí), 用人類優(yōu)秀的文明成果充實(shí)自己，提高自己能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，在積極實(shí)踐“三個(gè)代表”的過程中，大學(xué)生黨員還做到必須奮發(fā)努力，善于學(xué)習(xí)，在繼承前人創(chuàng)造的優(yōu)秀文 明成果的同時(shí)，追隨現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展腳步，注重理論上的創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和檢驗(yàn)，把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新，這樣才能成為先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者，才能體現(xiàn)大學(xué)生黨員先進(jìn)性。

（三）、起好表率作用，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

黨的先進(jìn)性集中體現(xiàn)在共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用上，大學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的先進(jìn)群體，理當(dāng)在各方面做好表率作用。在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生黨員要在學(xué)習(xí)中應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦、積極進(jìn)取，通過自身有效的示范作用，影響和帶動(dòng)周圍的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。

在行為規(guī)范方面，作為大學(xué)生黨員，應(yīng)該自覺遵守黨的紀(jì)律，遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度, 不只滿足于“潔身自好”，更是要以身作則，督促周圍同學(xué)；弘揚(yáng)正氣，勇于同違法行為作斗爭，在困難和危險(xiǎn)面前體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，明禮修身、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，做好自我表率，同時(shí)帶動(dòng)更多的大學(xué)生爭做文明公民。

大學(xué)生黨員作為聯(lián)系黨和群眾最直接的紐帶，積極發(fā)揮其先進(jìn)性，全心全意為同學(xué)服務(wù)，是黨的宗旨的最佳實(shí)踐。

作為一名學(xué)生黨員，有責(zé)任、有義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)，從身邊小事做起，“見困難上，見榮譽(yù)讓”，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生黨員不僅自身要具有良好的專業(yè)文化知識(shí)，還要幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，帶動(dòng)大家共同進(jìn)步；在學(xué)生工作上，要為同學(xué)們提供便利的條件，為他們辦實(shí)事，用良好的黨員形象感染身邊的每位同學(xué)；在生活上，學(xué)生黨員應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心和幫助生活上有困難的同學(xué)，善于與同學(xué)談心、溝通，進(jìn)行及時(shí)有效的幫助；在政治上，學(xué)生黨員要 與黨中央時(shí)刻保持一致，主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，并積極向他們宣傳黨的路線、方針、政策等，積極做好同學(xué)們的思想工作，在同學(xué)之間起好協(xié)調(diào)作用，為構(gòu)建文明和諧校園貢獻(xiàn)力量。[4]

三、保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性的有效途徑

（一）、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí), 建立健全學(xué)習(xí)教育機(jī)制，提高大學(xué)生黨員理論素養(yǎng)和綜合修養(yǎng)。

努力用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想構(gòu)建大學(xué)生黨員的精神支柱,用與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論武裝頭腦。高校在堅(jiān)持對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本知識(shí)教育的基礎(chǔ)上，應(yīng)該逐步將理想、信念教育制度化、系統(tǒng)化，努力做到將理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化。不斷改進(jìn)黨員學(xué)習(xí)的形式、充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓寬教育渠道, 提高學(xué)習(xí)效果。

采取學(xué)生喜聞樂見的形式，如讀書月活動(dòng)、網(wǎng)上支部論壇、宣誓與寄語活動(dòng)等，達(dá)到理論教育入耳入腦的效果。在內(nèi)容上，將馬克思主義基礎(chǔ)理論教育與學(xué)生黨員的思想實(shí)際相結(jié)合，和現(xiàn)代科技文化知識(shí)教育并舉，幫助黨員拓寬知識(shí)層面，開闊思維空間。

（二）、完善制度建設(shè)，構(gòu)建具有時(shí)代性、系統(tǒng)性、層次性和創(chuàng)新性的制度體系，為持續(xù)保持和有效發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性提供制度保障。

為了使黨員教育落到實(shí)處，高校黨組織可以根據(jù)《黨章》、《中共高等學(xué)校基層組織工作條例》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》，結(jié)合高校實(shí)際，從學(xué)習(xí)、工作、監(jiān)督等方面制定相應(yīng)的制度。在黨支部工作中，要堅(jiān)持黨支部工作量化考核制度，同時(shí)加強(qiáng)積極分子教育培養(yǎng)工作，制定推行完善的積極分子培養(yǎng)考察制、黨員發(fā)展公示制、培養(yǎng)人責(zé)任追究制、預(yù)備黨 員考察制、入黨宣誓制度。

在學(xué)生黨員的日常管理工作中，堅(jiān)持學(xué)生黨員情況登記制、黨員目標(biāo)管理制、黨員民主評(píng)議制；建立和完善保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性的激勵(lì)、評(píng)估和管理機(jī)制，表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性；通過堅(jiān)持以黨員量化考核和監(jiān)督制度促進(jìn)學(xué)生黨員的教育、管理，使黨員教育管理制度目標(biāo)化、制度化。

（三）、加強(qiáng)黨建隊(duì)伍建設(shè)，為開展先進(jìn)性教育提供保障。

目前高校本科學(xué)生基層黨支部書記多由年輕的輔導(dǎo)員、班主任老師兼任，支部委員由能力突出的學(xué)生擔(dān)任，研究生基層黨支部成員大都是由具有一定能力的研究生黨員擔(dān)任。總的說來，大部分黨務(wù)工作者都有較強(qiáng)的能力、責(zé)任心和創(chuàng)新精神，但是由于他們黨齡都較短，大部分都不是專職的黨務(wù)工作者，在時(shí)間和精力的投人上有時(shí)也難以保證。

因此在實(shí)際工作中，可根據(jù)具體情況設(shè)立學(xué)生黨建專職工作者，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作；聘請(qǐng)有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生擔(dān)任兼職本科生黨建輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、規(guī)范各年級(jí)支部開展工作；聘請(qǐng)有豐富黨務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)、熱心學(xué)生黨建事業(yè)的離退休老師擔(dān)任專(兼)職組織員[5]。

同時(shí)，著力加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生黨務(wù)工作骨干，安排他們參加理論以及崗位技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高他們的政治理論素質(zhì)、政策水平和組織管理水平，同時(shí)還需建立有效的考核、監(jiān)督、激勵(lì)機(jī)制。

（四）、加強(qiáng)大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐教育，在實(shí)踐中體現(xiàn)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性。大學(xué)生黨員的先進(jìn)性不僅僅是一種思想境界，它更是在實(shí)踐中的積極參與及奉獻(xiàn)行為。大學(xué)生黨員僅僅在思想上做模范，在學(xué)習(xí)上做標(biāo)兵是不夠的,作為學(xué)生中的先進(jìn)分子與骨干，還必須積極組織和參加各種社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)以及校園文化活動(dòng)，帶頭營造良好風(fēng)氣，努力成為學(xué)生工作的排頭兵。高校也應(yīng)該充分利用社團(tuán)這個(gè)有效載體，積極開展大學(xué)生文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，打造一批校園文化活動(dòng)品牌，使社團(tuán)活動(dòng)貼近學(xué)生，把握導(dǎo)向,唱響主旋律[6]。

其次，積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員走出校門，投身社會(huì)實(shí)踐工作，一方面使自己的能力得到鍛煉與提高，另一方面也使自己的勞動(dòng)能為廣大群眾服務(wù)，最終促進(jìn)自己的全面發(fā)展，塑造起先進(jìn)性形象。

高校黨組織應(yīng)積極組織以學(xué)生黨員為骨干的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、黨員“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)、黨員便民服務(wù)、勤工助學(xué)鍛煉等活動(dòng),為保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性提供鍛煉和展示平臺(tái)。

（五）、抓好支部建設(shè), 發(fā)揮支部作用，增強(qiáng)學(xué)生黨支部的凝聚力。能不能建設(shè)一個(gè)有凝聚力、影響力、戰(zhàn)斗力并充滿生機(jī)和活力的學(xué)生黨支部,是黨能否發(fā)揮先進(jìn)性的組織保證。

高校黨支部首先要把學(xué)生黨員思想教育納入支部規(guī)范建設(shè)，通過制訂評(píng)估實(shí)施細(xì)則，實(shí)行支部建設(shè)與黨員思想教育目標(biāo)化管理相結(jié)合，建立強(qiáng)有力的支部班子，加強(qiáng)學(xué)生黨支部目標(biāo)化、規(guī)范化和制度化管理，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

同時(shí)，更要抓好社團(tuán)學(xué)生黨支部、公寓學(xué)生黨支部新嘗試創(chuàng)新支部的設(shè)置，開創(chuàng)“小支部、強(qiáng)凝聚”的工作格局，強(qiáng)化學(xué)生黨支部的功能。

同時(shí)，根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)和成才需要，應(yīng)著力進(jìn)行黨支部活動(dòng)的創(chuàng)新。在組織生活的內(nèi)容和形式上，強(qiáng)調(diào)與大學(xué)生黨員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文化修養(yǎng)與解決實(shí)際問題相結(jié)合，滿足學(xué)生黨員成才需求，針對(duì)不同年級(jí)突出不同主題，開展如時(shí)事評(píng)論、學(xué)術(shù)研討交流、職業(yè)規(guī)劃探討等活動(dòng)，形式靈活，安排合 理，不斷提升組織生活對(duì)黨員的教育效果，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生黨員和黨組織的影響力和凝聚力。

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