第一篇：上海市老年乒乓球運動開展現狀的調查研究

從1989以來的研究來看，對大眾健美操的研究主要集中在：（1）論健美操走進社區體育的必要性；如：高冬利。（2）對城市中開展以大眾健美操為特色的全民健身活動的探索；如：武慶中，馮宇鴻。（3）我國大眾健美操發展的社會學分析；如：周建社，李先雄（4）大眾健美操的社會價值探討。以上四個方面在研究數量上呈現遞減趨勢。現有研究的特點：（1）多以某個城市，某個民族，某市某種社區群體為研究切入點和研究樣本；（2）現狀調查研究居多；（3）研究大眾健美操現狀的過多；（4）大眾健美操運動開展現狀研究極其薄弱。

研究較少，視角比較獨特的有：大眾健美操在全民健身中發展的動因剖析；從社會學心理學體育學等多維角度通過對大眾健美操在全民健身中開展的現狀作用及其二者之間的關系進行分析，重點探討了大眾健美操在全民健身中開展的動因，旨在為全面貫徹實施《全民健身計劃綱要》，促進我國群眾體育的廣泛開展，引起廣大民眾對健美操運動的普遍關注等提供有益的參考。

綜上所述，歷史上眾多研究還未真正對大眾健美操開展現狀做過系統研究，大眾健美操運動開展現狀的研究應是尚未解決的課題。對于重慶市萬州區大眾健美操運動開展建立“終身體育”觀念具有重大意義。重慶市萬州區人數較多，以重慶市萬州區作為研究樣本，其研究的結果應具有代表意義。大眾健美操作為一種社會文化現象普遍存在于我國社會當中，它既具備大眾體育的社會值，也具備大眾健美操的所特有的社會價值。我們應該充分利用大眾健美操這一具有高度時代特征的健身項目，為我國全民健身事業的發展發揮最有效的力量。加強大眾健美操的科學研究，是不斷提高大眾健美操鍛煉效果的有效途徑。在城市大力宣傳開展大眾健美操運動，發揚該項目的優勢，將有利于全民建身運動的推廣與實施，有利于增強國民素質，有利于社會主義兩個文明建設，有利于繼承民族傳統文化遺產，振奮民族精神，有利于豐富人民的文化生活，在社會主義物質文明和精神文明建設中具有不可估量的作用。

第二篇：排球運動開展現狀的調查研究

肇慶學院排球運動開展現狀的調查研究

李慶晃指導老師：陳詩華

摘要：排球運動是一項集競技、娛樂、健康為一體，具有較高鍛煉價值的運動項目。因此，對肇慶學院的排球運動開展的現狀進行實地調查分析。分析制約排球運動的開展因素，針對存在的問題提出開展排球運動的措施和對策。

關鍵詞：排球運動 開展現狀 影響因素

引言

從排球運動的起源看,它的屬性應該是娛樂游戲.競技排球在學校體育教學中的局限性,使這一運動走上了嚴重脫離大多數人群的狹窄道路,直接影響著大學生排球運動的發展;國際排聯主席阿科斯塔曾經說：“排球是一項非常優美的體育運動，應該成為世界第一運動。”中國女排曾在世界排壇贏得了五連冠的殊榮，在那個年代為國人贏得了榮譽，振奮了民族精神，提高了民族自信心，而且也對當時的競技體育產生了很大的沖擊和震撼。但近年來，高校排球運動的開展卻不盡人意。學校開展的各項體育活動中排球對大學生的吸引遠不如籃球與足球，排球運動在學校體育日漸式微，排球教學與訓練更是不容樂觀，喜愛排球運動的學生比例同時也在下降。排球運動隔網而賽，相對比較安全，是一種雙方隊員身體非接觸性運動，應該說是體育中的紳士運動，運動量因人而異，在比賽中不僅可以達到鍛煉身體的目的，而且可以鍛煉參與者的心理品質，符合學校體育“健康第一”的目的。那么，高校排球運動開展徘徊不前的原因何在？據此對肇慶市肇慶學院排球運動開展情況作了調查。

1研究對象與方法

1.1研究對象

肇慶學院隨機抽取200名學生

1.2研究方法

(1)問卷調查法 對抽樣的學生發放問卷 共發出問卷200份，回收190份，回收率95%；其中有效問卷190份（男80份，女110份），有效率95%。

(2)文獻資料法 通過查閱相關排球運動開展現狀與研究等方面的文獻資料。

(3)數理統計法 對獲得的數據利用計算機相關軟件進行了統計處理。

(4)邏輯推理法 通過邏輯推理的方法提出建議和意見

2.結果與討論

據調查，高校排球運動開展不好的原因很多，如場地設施、教學方法、競賽組織、關注程度、學生參與興趣等等。大學生選修排球課多數出于一種被動選擇，是為了體育學分而選修，因此，排球教學中很難調動學生學習的自主性和興奮性。排球運動在高校就其普及和關注程度，與其它體育運動相比也有較大的差距。其次，由于排球運動自身的特點，表現為技術性較強，身體素質要求較高，技術全面，不易掌握，學生學習的信心不足，再加上場地及教學組織問題，很難調動起學生的學習興趣，因此，大學生對排球的喜愛和持久性也遠不如其它球類項目。

2.1肇慶學院排球運動開展的現狀

目前，從肇慶學院各二級學院開展排球運動的實際情況來看，排球運動開展不容樂觀.調查發現：肇慶學院學生對排球運動缺乏興趣，從表1對肇慶學院各二級學院學生排球興趣的抽樣調查調查可得知。

表1肇慶學院學生參與課外體育鍛煉項目調查表

項目

人數

百分比

籃球 排球 羽毛球 其他

23 56 41

36.8 12.1 29.5 21.6

抽樣調查中看到了排球運動在學生心目中的地位.從表1可以看出，排球運動已被學生們擺在邊緣地帶，表明，學生對籃球、羽毛球有著濃厚的興趣。主要因為：籃球、羽毛球等項目運動趣味性較大，較易組織。從表2知道，以前是否接觸過排球運動中，非體育專業的學生有78%的接觸過，從目前肇慶學院排球運動的開展看,目前僅僅出現在課堂教學上,很多學生只是在上排球課時才接觸排球,選擇在課余時間打排球的學生更是寥寥無幾,排球場很多時候都是空蕩蕩的。加之學生身體素質弱，運動能力差，體育意識淡薄，對排球運動提不起興趣，因此大學生對排球運動的熱情不高。2.2影響排球運動開展的因素分析 2.2.1排球運動的自身因素

排球運動也稱“空中飛球”.不允許身體任何部位使球停留和落地的規則,要求參與者具備良好的身體素質,在瞬間完成準備、判斷、移動、擊球等一系列動作.從表2可以看出，41.1%的同學認為排球打在手臂上引起的疼痛使得自己不能堅持練習排球。據目前來看，現在的高校學生大多都是獨生子女，在家受父母的疼愛，沒吃過什么苦。因此很難克服這樣的疼痛，從這方面講也從一定程度上影響了學生對排球的興趣。其次，排球運動不只是單個動作的完成，最重要的是講求配合。在看課后了解到：同學們再進行幾個人一組練習墊球時，由于每個同學掌握的情況不一樣，在練習中往往是撿球的次數比墊球的次數比墊球的次數多，再加上墊球時帶來的疼痛，幾個球下來同學們便失去了其中的興趣。再從比賽的角度看，排球是一個隔網比賽的球類項目，比賽中雙方隊員沒有身體的直接對抗。但受排球規則的影響，隊員在比賽中作無球動作比有球動作多，一局比賽下來碰不了幾下球。而不像羽毛球、乒乓球那樣只有一對或兩隊隊員比賽，場上的隊員可以不停的移動，觸球的機會又多，這樣能使運動員內心得到滿足感。相比而言，排球運動在這方面就處于劣勢，也就難以引起學生興趣。

表2影響排球運動開展的原因調查

排球技術性太強

人數 百分比（%）

34.7

怕痛78 41.1

場地設施的局限24 12.611.5 其他

2.2.3場地、設施、器材的局限

場地設施的局限是排球運動開展不起來的重要原因之一。據調查，肇慶學院沒有正規的室內排球場地，室外排球場有8個，其中4個場地設施不健全，排球配置也不充足。

2.2.4學生參加課外排球活動的次數及持續時間

表3學生課外參與排球活動頻度統計表

人數

鍛煉頻率

比例（%）126 63

1~2次/周 1~3次/月 不確定

12.6 66.3 33.1表3學生課外參與排球活動持續時間統計表

持續時間

男生人數

女生人數

比例（%）

90min以上/次 60min以上/次 30min以下/次 不確定16 31 2422 35 4320 34.7 35.3根據調查統計如下：據表

2、表3結果顯示，學生每周參加1～2次課外排球活動的占12.6%，66.3%的學生每月僅參加1～3次課外排球鍛煉，34.7%的學生每次鍛煉時間在30分鐘以下，不參加課外排球鍛煉的占35%。這些數據說明課外排球活動沒有得到較好的開展。由表3可知，學生課外參與排球活動時間集中在60～30min/次，占34%，參與時間相對較短。這必然造成兩種結果：1）由于準備活動不充分易出現運動損傷；2）由于多數情況下采取多人一起自由活動的參與方式，每個學生多數時間處于無球狀態，實際接觸球時間短，無法培養參與排球運動的興趣。學生的參加更是發展的重要因素之一。2.2.5學校因素

課外體育活動是同學們鍛煉身體，放松心情的最好環節，因此，應該充分的把它利用起來，調查得知，除了學校每年組織一次的排球競賽之外，各二級學院并沒有將它開展起來，然而，有部分學院挑選隊員代表學院參加比賽，也過于簡單，對排球的重視性不高.排球活動卻是無人問津。

表4大學生選擇排球授課形式的調查

授課形式 傳統授課形式 比賽形式

在游戲性學習自己玩

從表中可以看出，學生希望擺脫傳統的教學形式而選擇在游戲比賽中練排球的占抽查總數的65.2%。“玩”是學生的天性和本能，在體育課學生真正需要的就是能帶領他們“玩”的老師，需要“寓教于樂”的游戲化教學方式，需要其他各種更適合當今學校排球教學的新穎手段充實到排球課堂中，從而吸引學生踴躍參與。

人數33 124 10

12.1 17.4 65.2 5.3

百分比（%）

2.2.6社會因素

媒體宣傳力度不夠。媒體的宣傳可以對排球的普及與推廣起到幫助和支持的作用。也可以激發人們的鍛煉熱情，調動人們參與體育活動的積極性，指導人們正確的欣賞體育比賽。但據目前來看，電視、報刊等媒體熱衷于報道熱門體育項目以及賽事，爆炒體育明星，很少關注高校大學生開展體育活動的情況。家庭影響，大多數的大學生都來自于農村，家長對體育健康意識淡薄，從小就給孩子灌輸一種思想，認為體育不重要，現在最重要的就是多讀書多掌握文化知識，以找工作和考取公務員為目標，從這個方面講也相應的阻礙了排球運動的開展。3 結論與建議 3.1結論

（1）排球運動在肇慶學院的開展不容樂觀，學生對排球的興趣和喜愛程度不如籃球和羽毛球。

（2）學生對排球運動的興趣不高，學校場地和器材設施條件差，不能滿足教學的需要。（3）教學方法單一，缺乏相應的排球比賽，不能引起大學生對排球運動產生興趣，阻礙了排球運動的推廣。3.2建議

（1）爭取校方重視改善排球場地設施缺，通過多種渠道，多種途徑集資，修建和添置排球器材和設備。

（2）重視培養學生的興趣，啟發學生求知的精神。教師應通過排球教學和訓練,引導學生體會排球運動的激烈對抗性和高雅休閑性等特點,理解排球運動的價值和意義,掌握排球練習方法,感受排球的樂趣,從而積極主動地參與排球活動。

（3）注意挖掘教學內容與方法的新穎性，創造良好的學習環境。排球教學中，把教學內容與排球游戲有效的結合起來，來激發學生對排球的興趣，營造良好學習氛圍。注重培養排球特長生,發揮他們示范作用,只有不斷增強排球運動的吸引力,才能使更多的學生參與其中,開展排球運動的校園氛圍才會更濃厚。

（4）推廣形式多樣的排球運動。例如軟式排球、氣排球，手感柔軟，活動方法簡單，體質、技術水平的限制，尤其對女生和初學者更為適用。場上隊員組合形式多樣，可在高校大力發展；如草地上進行的草地排球，隨意性強，有具有獨特的風味。隨著輕型、堅固、體積小可攜帶式排球網架的出現，可以在校園內開展，更易于普及。

參考文獻：

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[2]楊建文,鄭慧芳 高校排球運動發展抉擇 西北師范大學學報(自然科學版)第40卷2004年第4期 [3]陳筑 遵義市高校排球運動開展現狀的調查研究 社會科學學科研究(科教導刊)2010年3月中

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第三篇：上海市高校網球運動開展現狀和對策研究

上海市高校網球運動開展現狀和對策研究

姓名：金杰

學號：1021008044

一、引言

網球運動是一項具有深厚文化底蘊、高雅、文明屬性的古老的體育運動項目,它孕育在法國,誕生在英國,開始普及和興盛高潮在美國,現在盛行全世界,被稱為世界“第二大球類運動”。隨著我國政治、經濟、文化等的不斷發展，網球運動在我國也開花結果，網球運動在整個體育運動中的地位愈加明顯，標志著世界男子網壇最高水平的ATP大師杯總決賽連續多年落戶上海之后，現在上海每年舉辦ATP1000大師賽，北京也有標志著女子網壇最高級別的皇冠賽事，世界網壇越來越多的賽事正在落戶中國。近年來，我國的網球運動也取得了不錯的成績，特別是女選手，李婷、孫甜甜勇奪雅典奧運會冠軍：鄭潔、晏紫獲得澳網和溫網冠軍，李娜又在法網上奪得亞洲選手第一個大滿貫單打冠軍，引起了世界的轟動。隨著國內外網球運動的蓬勃發展，網球以他的獨特的魅力、高雅的氣質、時尚的氣息、文明的象征贏得了我國廣大大學生的青睞。

上海的網球氛圍在全國也是非常好的，在大學校園內正在悄悄的盛行起來，有網球場地的學校正越來越多，條件也更加完善。網球運動能讓學生掌握網球的健身方法外，更要培養和提高學生自我健身的能力，使學生了解和喜愛網球運動，從而自覺的參與健身運動。網球運動符合高校學生的身心特點，是一項很好的體育鍛煉方式。網球運動過程中智力與技術的結合，使學生在鍛煉和比賽中不斷磨練控制力、耐力，形成良好的性格，又能培養學生的心理素質，增強學生體質，提高學生的綜合素質。

二、國內外發展現狀

1.國外網球運動發展現狀

網球運動是歐洲發明并逐漸流行起來的，其發明的初衷可以說是為了游戲和娛樂，可隨之發展，健身性網球和競技性網球成為了帶動網球運動滾滾向前的兩大車輪，這與其具有強大的健身功能分不開，同時也與網球賽事全球化、商業化的成功運作有關。根據查閱相關資料文獻得知，在歐美一些國家網球啟蒙教育較早，網球運動的發展僅次于足球[1]，如美國、西班牙、英國、法國、德國、澳大利亞等一些網球強國，擁有扎實的網球基礎。據調查統計：到上世紀末，法國人打完球的比較多，僅俱樂部的會員就達150萬，美國經常打網球的人就有4000多萬，其中青少年打網球的占很大的比重，有2000多萬；意大利網球俱樂部就有3000多個，會員數達100萬。可見國外經濟發達的國家網球運動的社會參與度、普及度非常高。而從修建的網球場地看，據美國2000年統計，就32所大學擁有場地共計944片（包括室內65片）；瑞士至2003年就增加到了3451片；而且在歐洲大部分國家中網球場地設施都建在公園等公共場所并是完全免費使用的。可見國外網球運動的場地設施建設和環境條件是非常充足優越的。[1] 陶志祥.網球運動教程[M]高等教育出版社，2003,8

網球比賽在體育運動所有項目的比賽中最為活躍。在國際性的網球大賽中，影響最大、水平最高的重大比賽為：法國網球公開賽、溫布爾登網球公開賽、美國網球公開賽、澳大利亞網球公開賽為主的四大滿貫、ATP年終總決賽、聯合會杯、戴維斯杯為代表的各類、各層次的比賽貫穿全年，遍及全球各地，對當前和以后的體育比賽都有著巨大的影響。

網球能成為全球的熱門項目，除了網球運動本身具有的特有魅力之外，還有一個重要因素，那就是國際網球賽事提供給優秀選手的高額獎金。在允許職業選手參加各類網球比賽以來，更是逐漸增加優勝選手的獎金數額。美國第一屆網球公開賽獎金總額僅僅為10美元，到了1985年居然達到300多萬美元，據最新消息2011年美網獎金總額高達2370萬美元，其中男女單打冠軍各位180萬美元。在球場之外，網球明星們廣告收入也變得更高。國際網球聯合會（ITF）與1912年3月1日在法國巴黎成立了。國際男子職業網球協會（ATP）在1972年成立了，國際女子網球協會（WTA）與1973年成立。每年舉行的各類網球賽事基本上都是有上述三個組織負責。

進入二十一世紀后，作為世界第二大運動的網球運動將以其無比的魅力和不斷發展的技術贏得越來越多的愛好者和觀眾。網球的發展有這樣幾個鮮明的特點：一是普及性較廣；二是競技水平較高，比賽較激烈；三是生產加工網球器材的技術水平有較快的提高，尤其在球拍的研制方面，以至于網球將向著力量、速度型方向發展；四是網球各種大賽獎金的不斷提高，加快了網球的職業化、商業化進程。[1]

2．國內網球運動發展現狀

網球運動是在1885年前后隨著西方近代體育的傳播而進入我國的，而最早的網球場地還是有占領天津紫竹林的英軍建立的，起初中國的富裕階層、教會學校最早參與其中，而后得力與基督教會的建立應運而生，在1910年南京舉行的舊中國第一屆全國運動會上，男子網球就被列入了正式比賽項目，隨后20世紀20年代在全國各地普遍開展起來，繼后相關的網球比賽也隨之產生了。[2]

新中國成立以后，網球運動有了更大的發展。在黨和政府的重視下，與1953年成立了中國網球協會，并在天津舉辦了首屆全國網球表演賽，1956年，中國網球選手又重新開設參加國際比賽。為了促進我國網球運動技術水平的提高，自1959年第一屆全運會開始，網球一直被列為正式比賽項目。20世紀80年代以來，我國網球運動水平有了大幅度的提高，在亞洲地區已具備了一定的競技地位，相繼在第十屆、第十三屆亞運會上獲得多項冠軍。1997年隨著原國家體委的體制改革進程的深入，成立了網球運動管理中心。根據1999年在網球運動管理中心注冊數據顯示，全國共有24支隊伍，353名專業網球運動員，95名專業教練員。

近些年來中國網球運動發展迅速，北京、上海、廣州都有舉辦高水平的國際網球比賽，我國的網球競技水平也有逐步的突破，李婷、孫甜甜勇奪2004年雅典奧運會冠軍：鄭潔、晏紫獲得2006年澳網和溫網冠軍，李娜又在2011年法網上奪得亞洲選手第一個大滿貫單打冠軍，引起了世界很大的轟動。

雖然中國網球取得了一定的成績，但是相對國外發達國家的網球運動，我國開展的網球運動仍屬于國家行為，帶有計劃經濟體制下“統購統銷”的色彩。這種體制易造成運動員依賴性和惰性，嚴重制約了我國網球運動水平的發展提高。[1]

[2] 陶志祥.網球運動教程[M]高等教育出版社，2003,8黃 珺.中國近代網球運動發展的歷史回顧[J].體育文化導刊，2002（1）

由于我國經濟還在發展階段，人口技術比較大，網球運動在國內還得不到普及，場地數量也有限，據統計，內蒙古自治區網球場地在2000年已達千片，北京有600多片，成都有500多片，深圳有300多片，近十年又有大幅度增長，參加網球活動的人口也有約幾百萬，但是歷史根基淺薄，網球普及程度與發達國家相差還是比較遠。在大城市，人口較為集中的城市，平均每萬人能擁有一片網球場，中小城市少的可憐，在廣大的偏遠農村基本就沒有網球場。培養網球人口就是培養網球產業及網球市場。阻礙我國網球人口擴大的主要原因之一是網球運動的消費太高，亞洲網聯主席川廷榮一也提出過這種看法。我國的網球場地少，公益性網球場幾乎沒有。[1]資金的匱乏、場地不足、人才短缺與不斷發展的網球事業的矛盾非常突出，導致我國網球運動的發展過程中仍然面臨一定的障礙，如何能夠促進全國網球運動合理、均衡發展是解決我國網球運動發展的首要關鍵因素。

3.國內高校網球發展的現狀

1885年前后，網球運動傳入中國。后來網球運動逐漸在教會學校中開展起來。1898年，上海圣約翰書院舉辦了斯坦豪斯杯網球賽，這是中國最早的校內網球比賽。20世紀初，北京的匯文學校，協和書院、清華學校、上海的圣約翰大學、南洋公學、滬江大學分別在北京和上海組織了校際間的網球對抗賽。

近十幾年來，在國內外網球運動發展的影響下，網球運動在高等院校的發展日益形成良好的趨勢，參加網球運動的大學師生與日俱增，成為當前大學生們喜愛的運動項目。網球運動以它的獨特魅力贏得我國高校大學師生們的青睞。[2]

1994年，中國大學生網球協會成立，它標志著中國大學生網球運動的發展有了新的起點。從1994年起每年7月或者8月舉辦一屆“大學生網球賽”。首屆全國大學生網球賽在浙江大學舉行，這項賽事極大地推動了大學生網球運動的普及與提高。

大學網球運動由于歷史原因底子太薄，沒有把它與藍、排、足球放在同等地位。當前阻礙開展網球運動的瓶頸是場地問題。許多大學沒有網球場地，即或有場地也很少，平均兩三千才有一片。有的學校收費高，學生承受不起，網球場地以對外盈利為主，這不符合國家辦學修場地的宗旨。網球運動是學校精神文明的重要陣地，應該與三大球同樣受到重視。政府應該投資秀網球場彌補過去的不足。

從文獻調查的研究來看，目前對我國網球運動走學校之路及方面的研究還不是很多。其中，上海大學的王永在《芻議網球發展的學校之路》的文章中，提出了我國網球發展之路還很漫長。通過分析國外網球運動發展的經驗，借鑒乒乓球運動在我國發展的成功經驗[3]。在我國推廣普及網球運動就離不開學校這塊沃土，發展校園網球文化，學校是個中間環節，也是普及網球的重要途徑。高校網球運動普及程度越高，越有利于競技網球的發展，越接近世界水平。季敦山在 《我國高校網球運動現狀調查與研究》一文中對全國32所高校進行調查研究，對網球運動的場地建設、科學建設、師資隊伍建設等方面調查分析，闡述高校網球運動的現狀及對策，提出要全方位，立體式的發展網球運動，才能使高校網球運動健康、快速、全面的發展[4]。張世如在《我國高校網球高水平運動隊的發展現狀與對策》一文中分析了我國高校網球高水平運動隊的建設情況，并提出了應當從[1] 劉世軍，張運亮.制約中國網球運動發展的因素及對策研究[J].沈陽體育學院選報，2005，24,（2）：115-117

[2] 陳 昱.我國普通高校網球運動開展現狀及對策分析[J].沈陽體育學院學報，2005，24，（1）：108-110

[3] 王永.芻議網球發展的學校之路[J]解放軍體育學院學報，2004,（4）：115-116

[4] 季敦山.我國高校網球運動現狀調查與研究[J].首都體育學院學報，2006,8，（2）:68-69

組織管理部門入手，加強對高校網球運動員的重視、投入和調動；加強各高校間網球運動交流，不斷提高和加強網球教練員業務能力；積極探索初符合高校特點的培養網球高水平運動員的思路和方法，推動我國高校網球運動快速發展[1]。江蘇科技大學的陳昱在《我國普通高校網球運動開展現狀及對策分析》一文中對我國當前普通高校網球教學、課外活動、運動對建設等方面的開展現狀，分析存在的問題，并提出適當從組織管理部門入手，加強對高校網球運動的重視、投入和調動，加強各高校間網球運動的交流，不斷提高和加強網球教師業務能力，推動我國高校網球運動快速發展[2]。

4.趨勢與建議

鑒于網球運動在中國起步較晚，與世界網球的整體水平還有段差距，因此本領域的研究也不可能像其他體育運動項目的研究那樣完善，對于網球運動領域的研究我們不能急于求成，一蹴而就，必須循序漸進的進行。關于網球運動在高校中發展的可提前人已經過了一些研究，對高校網球的發展起到了非常重要的作用。研究涉及到對場地、師資、教材、教法、課時等多個影響因素的調查分析，并提出有效地解決辦法。所以我認為應該對上海市高校網球運動的現狀體育有效的解決辦法。另一方面對在已經開設網球課程的學校在網球教學中存在的問題進行分析研究，并總結其寶貴經驗，為即將開設網球運動的中學提供有效的指導。

三、參考文獻

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[15] 蔣益民，蔣東明.普通高校網球教學的時空局限與突破[J].常州信息職業技術學院，2004,3（3）：80-82

[16] 楊芳，雷少芳.對網球運動的社會文化審視[J].體育與科學，2005,26（2）：71-73

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[18] 侯補成.對高校開展網球運動的思考[J].桂林航天工業高等專科學校學報，2007，（3）

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第四篇：中學乒乓球課開展情況的調查研究

宿豫區大興高級中學張杰

中學乒乓球課開展情況的調查研究

——宿豫區四所高中情況分析

實驗高中體育組張杰

摘要：影響乒乓球運動項目在學校開展的因素很多，而且各方面的因素對其的影響不可忽視。本文以乒乓球運動項目在宿豫區四所高中開展情況的調查為切入點，以分析出現這些情況為主線，揭示了影響乒乓球課在宿豫區四所高中開展情況的因素，為宿豫區能夠更好地解決這些因素和在該區所有中學推廣和普及這項運動起積極的作用。

關鍵詞： 體育課乒乓球開展情況前言

新中國成立以后，在黨和人民親切的關懷下，我國乒乓球運動項目發展得很快，并一直處于世界先進行列。1971年我國以“小球轉動大球”的策略，揭開“乒乓外交”的序幕，為我國外交事業做出巨大的貢獻。幾十年來，我國的乒乓球隊，在國際比賽中，取得了一個又一個輝煌的戰績，為我國人民爭了氣，為中華民族爭了光。正因為這一個個的勝利，乒乓球被我國人民譽為“國球”。使得我國乒乓球運動項目在世界乒壇如此長盛不衰的原因之一，就是此項運動在我國廣泛的開展，尤其是在基層廣泛的開展，有著深厚的群眾基礎。像在學校，少年體校，俱樂部，社區等等。它們為我國乒乓球的事業，培養出大量高水平的后備人才，做出了積極的貢獻。

乒乓球運動項目的特點是球小，速度快，變化多，趣味性強，設備比較簡單，不受年齡，性別和身體條件的限制，具有廣泛的適應性和較高的鍛煉價值，深受廣大群眾的喜愛。經常參加這項運動可以發展中學生的靈敏性和協調性，能改善他們心血管系統機能，促進新陳代謝，增強體質，并能培養他們的勇敢頑強，機智果斷等品質。符合當前學校體育教育的需要，在中學中比較容易開展和普及。對宿豫區四所高中體育課乒乓球開展情況的調查研究，其目的也是能更好地在這四所中學開展和推廣這項運動，以便使這項運動在宿豫區所有中學中得到普及。2 研究對象和方法

2.1 研究對象

大興高中來龍高中宿豫高中文昌高中四所中學體育課開展乒乓球活動情況。

2.2 研究方法

2.2.1 訪談法

與上述四所中學的領導人，體育教師，學生進行訪問和探討。

2.2.2 觀察法

對這四所高中的乒乓球設施進行實地考察與統計，并在課間與課外活動課時對學生參加這項運動進行觀察。

2.2.3 統計法

對上述四所高中乒乓球課開設情況，擁有的乒乓球設備，擁有體育教師情況，訪問學生人數等相關情況進行記錄統計。

3調查結果與分析

調查內容

是否開設

乒乓球課

擁有乒乓球

球臺數量

體育教師人數

乒乓球專項

教師人數

喜愛乒乓球的同學人數比例

通過對宿豫區四所高中體育課乒乓球開展情況的調查（見表），得到如下的結果：

（1）近55%的學生喜歡乒乓球運動項目

通過與宿豫區這四所高中隨機選取的200名學生（每個學校50名）交談中發現有近55%的學生喜愛乒乓球運動項目，其中約15%的學生對這項運動很感興趣。這間接地反映出這項運動在中學生中受歡迎的程度。而且我們從中可以看出，學生喜愛乒乓球這項運動與該校擁有這項運動設備的多少有密切的關系，學校擁有乒乓球設備和器材越多，該校喜歡這項運動的學生就越多。也間接的說明了環境對學生的影響。

（2）學校資金困難，乒乓球設備少，項目開展困難

通過調查，這四所中學擁有的乒乓球球臺數量差距很大，宿豫中學擁有乒乓球水泥球臺18張，無標準球臺，文昌中學擁有乒乓球球臺21張（水泥球臺18張，標準球臺3張），大興高中擁有乒乓球球臺9張（水泥球臺8張，標準球臺1張），來龍高中擁有乒乓球水泥球臺4張，無標準球臺。

通過與這幾所學校的領導交談得知，建一座乒乓球球館和購買標準乒乓球球臺，需要一筆很大的開支，對本來就地處蘇北貧窮地區的區級以及農村中學來說，無疑都是一個沉重的負擔。

宿豫區四所高中開展乒乓球課有關情況的調查 大興高中 來龍高中 宿豫中學 文昌中學 否 9 5 0 28/50 否 4 4 0 15/50 否 18 9 0 30/50 是 21 4 1 35/50

從上面的調查可以看出：除文昌中學，宿豫中學外，其它兩所中學乒乓球場地和器材都很缺乏。由此可知，資金短缺，相關設施跟不上，相應課程開設的困難程度也是顯而易見的。

（3）學校乒乓球專項教師少，乒乓球課開設困難

從調查中發現：在四所中學中，只有文昌中學開設了乒乓球科目，僅占25%。而四所中學中一共擁有22名體育教師，只有文昌中學擁有1名乒乓球專項教師，占所有體育教師4.55%。缺少相應科目的教師，對一個項目的開展無疑是困難的。這也是乒乓球課在其它中學很少開設的原因之一。

（4）學校領導重視程度不夠

在與這幾所學校領導交談中，領導也說出了自己的心聲。

現在社會競爭壓力越來越大，家長很重視子女的學習成績，因此學校的壓力很大，它們把學生的成績與升學率看成是衡量一個學校教學質量好壞的重要因素，也是吸引生源的重要因素。相應的，學校領導也就重視學生的德智方面的發展，忽視了學生的體育發展。也就忽視體育活動的開展。學生下午的課外活動課，一般被其它科目教學活動代替。

另外，與眾多體育項目相比，籃球和足球運動是多人參與的運動項目。幾個籃球或足球，一塊球場就可以供給幾十個同學活動。而乒乓球每張球臺一般是兩人，最多也只是四人參與。幾十個同學一起活動，至少需要十幾張球臺和幾十塊球拍。相對于籃球與足球運動，開設乒乓球課需要很多的器材設備和場地，這也是乒乓球課在這幾所中學中不被開設的原因之一。建議

4.1 尋求企業資助，學校多增設乒乓球器材設備

學生的學習興趣在教學中的作用十分巨大，如果學生對一門課程感興趣，學習的欲望就會更加強烈。然而“巧婦難為無米之炊”，教學要適應素質教育要求，要有一定的物質經濟作保證，沒有良好的體育教學環境和年硬件設施條件，學校體育場地和體育器材不夠，使得學生在學習中得不到充分的練習，也就談不上提高學習的興趣，更達不到鍛煉的目的。為解決這方面的問題，可以在區教育局或學校組織和領導下，積極開展這項運動的比賽，并尋求企業的贊助，將比賽的冠名權轉讓給這些企業，以至達到“雙贏”的目的。學校可以利用企業贊助的資金來購買乒乓球運動器材，尤其是水泥乒乓球臺，因為水泥乒乓球臺經濟實用，學生在課間和課外活動時可以方便地使用，這樣可以為學生提供更多的機會和更多的場地去接觸這項運動。也更容易提高學生對這項運動的興趣。

4.2 學校提高體育教師的綜合素質，多培養對乒乓球運動有教學能力的教師

對于學生應采取不同的教育方式激發他們的優勢，使學生自己形成良好的個性品質，那么作為一名教師就更應該注重自己的修養，要善于完善自我，為學生

做出表率。要調動學生的積極性就要改變學習方法，提高學生的學習興趣，所以教師不但要會做示范動作，而且還要學會創新練習方法，合理組織與安排練習。因此，目前在職的中小學體育教師，應加強自身的學習和進修，想方設法補上現代科學知識以及與體育交叉的學科，以適應教育改革發展的需要。正因為這樣，學校要提高體育教師的綜合素質，使教師擁有對乒乓球運動項目有教學的能力，這門課程才能在學校得以開設，也才能對學生的技術有正確的，專業性的指導。

4.3 學校多組織這項運動的比賽

為了進一步調動學生的積極性，使更多的同學參與到這項活動中來，學校可適當的開展這項運動比賽。經常參加這項運動常可以發展學生的靈敏性和協調性，能提高他們動作的速度和上下肢活動的能力。此項運動不易因為激烈的對抗而造成傷害事故，而且這項運動的比賽也易于組織和開展。學校經常組織這項運動的比賽，這樣能更加的調動學生對此項運動的積極性，可以進一步提高學生對這項運動的興趣，使更多的學生加入到這項運動中來。

參考文獻

《乒乓球》全國體育學院教材委員會編北京人民體育出版社。

第五篇：中學乒乓球課開展情況的調查研究

宿豫區大興高級中學

張杰

中學乒乓球課開展情況的調查研究

——宿豫區四所高中情況分析

實驗高中

體育組

張杰

摘要：影響乒乓球運動項目在學校開展的因素很多，而且各方面的因素對其的影響不可忽視。本文以乒乓球運動項目在宿豫區四所高中開展情況的調查為切入點，以分析出現這些情況為主線，揭示了影響乒乓球課在宿豫區四所高中開展情況的因素，為宿豫區能夠更好地解決這些因素和在該區所有中學推廣和普及這項運動起積極的作用。

關鍵詞： 體育課

乒乓球

開展情況前言

新中國成立以后，在黨和人民親切的關懷下，我國乒乓球運動項目發展得很快，并一直處于世界先進行列。1971年我國以“小球轉動大球”的策略，揭開“乒乓外交”的序幕，為我國外交事業做出巨大的貢獻。幾十年來，我國的乒乓球隊，在國際比賽中，取得了一個又一個輝煌的戰績，為我國人民爭了氣，為中華民族爭了光。正因為這一個個的勝利，乒乓球被我國人民譽為“國球”。使得我國乒乓球運動項目在世界乒壇如此長盛不衰的原因之一，就是此項運動在我國廣泛的開展，尤其是在基層廣泛的開展，有著深厚的群眾基礎。像在學校，少年體校，俱樂部，社區等等。它們為我國乒乓球的事業，培養出大量高水平的后備人才，做出了積極的貢獻。

乒乓球運動項目的特點是球小，速度快，變化多，趣味性強，設備比較簡單，不受年齡，性別和身體條件的限制，具有廣泛的適應性和較高的鍛煉價值，深受廣大群眾的喜愛。經常參加這項運動可以發展中學生的靈敏性和協調性，能改善他們心血管系統機能，促進新陳代謝，增強體質，并能培養他們的勇敢頑強，機智果斷等品質。符合當前學校體育教育的需要，在中學中比較容易開展和普及。對宿豫區四所高中體育課乒乓球開展情況的調查研究，其目的也是能更好地在這四所中學開展和推廣這項運動，以便使這項運動在宿豫區所有中學中得到普及。研究對象和方法

2.1 研究對象

大興高中

來龍高中

宿豫高中

文昌高中四所中學體育課開展乒乓球活動情況。2.2 研究方法

2.2.1 訪談法

與上述四所中學的領導人，體育教師，學生進行訪問和探討。

宿豫區大興高級中學

張杰

2.2.2 觀察法

對這四所高中的乒乓球設施進行實地考察與統計，并在課間與課外活動課時對學生參加這項運動進行觀察。2.2.3 統計法

對上述四所高中乒乓球課開設情況，擁有的乒乓球設備，擁有體育教師情況，訪問學生人數等相關情況進行記錄統計。

3調查結果與分析

調查內容 是否開設 乒乓球課 擁有乒乓球 球臺數量 體育教師人數 乒乓球專項 教師人數 喜愛乒乓球的 同學人數比例

通過對宿豫區四所高中體育課乒乓球開展情況的調查（見表），得到如下的結果：（1）近55%的學生喜歡乒乓球運動項目

通過與宿豫區這四所高中隨機選取的200名學生（每個學校50名）交談中發現有近55%的學生喜愛乒乓球運動項目，其中約15%的學生對這項運動很感興趣。這間接地反映出這項運動在中學生中受歡迎的程度。而且我們從中可以看出，學生喜愛乒乓球這項運動與該校擁有這項運動設備的多少有密切的關系，學校擁有乒乓球設備和器材越多，該校喜歡這項運動的學生就越多。也間接的說明了環境對學生的影響。

（2）學校資金困難，乒乓球設備少，項目開展困難

通過調查，這四所中學擁有的乒乓球球臺數量差距很大，宿豫中學擁有乒乓球水泥球臺18張，無標準球臺，文昌中學擁有乒乓球球臺21張（水泥球臺18張，標準球臺3張），大興高中擁有乒乓球球臺9張（水泥球臺8張，標準球臺1張），來龍高中擁有乒乓球水泥球臺4張，無標準球臺。

通過與這幾所學校的領導交談得知，建一座乒乓球球館和購買標準乒乓球球臺，需要一筆很大的開支，對本來就地處蘇北貧窮地區的區級以及農村中學來說，無疑都是一個沉重的負擔。宿豫區四所高中開展乒乓球課有關情況的調查

大興高中 來龍高中 宿豫中學 文昌中學 否 9 5 0 28/50

否 4 4 0 15/50

否 18 9 0 30/50

是 21 4 1 35/50

宿豫區大興高級中學

張杰

從上面的調查可以看出：除文昌中學，宿豫中學外，其它兩所中學乒乓球場地和器材都很缺乏。由此可知，資金短缺，相關設施跟不上，相應課程開設的困難程度也是顯而易見的。

（3）學校乒乓球專項教師少，乒乓球課開設困難

從調查中發現：在四所中學中，只有文昌中學開設了乒乓球科目，僅占25%。而四所中學中一共擁有22名體育教師，只有文昌中學擁有1名乒乓球專項教師，占所有體育教師4.55%。缺少相應科目的教師，對一個項目的開展無疑是困難的。這也是乒乓球課在其它中學很少開設的原因之一。（4）學校領導重視程度不夠

在與這幾所學校領導交談中，領導也說出了自己的心聲。

現在社會競爭壓力越來越大，家長很重視子女的學習成績，因此學校的壓力很大，它們把學生的成績與升學率看成是衡量一個學校教學質量好壞的重要因素，也是吸引生源的重要因素。相應的，學校領導也就重視學生的德智方面的發展，忽視了學生的體育發展。也就忽視體育活動的開展。學生下午的課外活動課，一般被其它科目教學活動代替。

另外，與眾多體育項目相比，籃球和足球運動是多人參與的運動項目。幾個籃球或足球，一塊球場就可以供給幾十個同學活動。而乒乓球每張球臺一般是兩人，最多也只是四人參與。幾十個同學一起活動，至少需要十幾張球臺和幾十塊球拍。相對于籃球與足球運動，開設乒乓球課需要很多的器材設備和場地，這也是乒乓球課在這幾所中學中不被開設的原因之一。建議

4.1 尋求企業資助，學校多增設乒乓球器材設備

學生的學習興趣在教學中的作用十分巨大，如果學生對一門課程感興趣，學習的欲望就會更加強烈。然而“巧婦難為無米之炊”，教學要適應素質教育要求，要有一定的物質經濟作保證，沒有良好的體育教學環境和年硬件設施條件，學校體育場地和體育器材不夠，使得學生在學習中得不到充分的練習，也就談不上提高學習的興趣，更達不到鍛煉的目的。為解決這方面的問題，可以在區教育局或學校組織和領導下，積極開展這項運動的比賽，并尋求企業的贊助，將比賽的冠名權轉讓給這些企業，以至達到“雙贏”的目的。學校可以利用企業贊助的資金來購買乒乓球運動器材，尤其是水泥乒乓球臺，因為水泥乒乓球臺經濟實用，學生在課間和課外活動時可以方便地使用，這樣可以為學生提供更多的機會和更多的場地去接觸這項運動。也更容易提高學生對這項運動的興趣。

4.2 學校提高體育教師的綜合素質，多培養對乒乓球運動有教學能力的教師

對于學生應采取不同的教育方式激發他們的優勢，使學生自己形成良好的個性品質，那么作為一名教師就更應該注重自己的修養，要善于完善自我，為學生

宿豫區大興高級中學

張杰

做出表率。要調動學生的積極性就要改變學習方法，提高學生的學習興趣，所以教師不但要會做示范動作，而且還要學會創新練習方法，合理組織與安排練習。因此，目前在職的中小學體育教師，應加強自身的學習和進修，想方設法補上現代科學知識以及與體育交叉的學科，以適應教育改革發展的需要。正因為這樣，學校要提高體育教師的綜合素質，使教師擁有對乒乓球運動項目有教學的能力，這門課程才能在學校得以開設，也才能對學生的技術有正確的，專業性的指導。4.3 學校多組織這項運動的比賽

為了進一步調動學生的積極性，使更多的同學參與到這項活動中來，學校可適當的開展這項運動比賽。經常參加這項運動常可以發展學生的靈敏性和協調性，能提高他們動作的速度和上下肢活動的能力。此項運動不易因為激烈的對抗而造成傷害事故，而且這項運動的比賽也易于組織和開展。學校經常組織這項運動的比賽，這樣能更加的調動學生對此項運動的積極性，可以進一步提高學生對這項運動的興趣，使更多的學生加入到這項運動中來。

參考文獻

《乒乓球》 全國體育學院教材委員會編 北京人民體育出版社。