第一篇：發揮信訪監督作用促進全鎮和諧發展

發揮信訪監督作用促進全鎮和諧發展

雞澤鎮紀委

（2011年10月12日）

近年來，我鎮紀委在鎮黨委、政府和縣紀委的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“抓改革、促發展、抓廉潔、保穩定”十二字方針，全面落實中央、省、市、縣紀檢信訪工作會議精神，結合全鎮信訪工作實際，狠抓各項工作措施的落實，銳意進取，勤奮務實，以改革創新精神推動農村黨風廉政建設，努力服務全鎮經濟社會又好又快發展。

（一）落實 “三項制度”，切實加強對信訪舉報工作的領導。一是實行領導下訪和預告制度。為解決一些村長期信訪量居高不下的問題，化解一批久拖不絕的疑難信訪問題，鎮黨委政府適時創新工作方法，變被動接訪為領導主動下訪，形成了鎮領導下訪預告制度。該制度要求鎮領導下訪前必須提前一個星期向群眾公布領導下訪的具體時間、接待地點、隨行人員等，方便群眾反映問題。接訪領導對群眾反映的問題能現場解決的現場解決，對現場解決不了的帶回來，經鎮信訪工作聯席會議，安排協調有關部門解決。今年以來，對于信訪問題比較嚴重的村，鎮領導先后下訪十余次，為群眾解決各紀檢監察類信訪問題30余件次，切實化解了大量不穩定因素和突出矛盾。二是堅持領導接待日制度和黨委成員包片定點負責制。年初，鎮紀委制定領導干部接訪日程安排表，確定鎮領導班子每位成員的接待

來訪日，按照要求領導干部輪流接待群眾來訪，及時處理群眾信訪舉報問題，接訪領導對來訪群眾反映的問題要做到包處理、包息訪。三是堅持鎮主要領導百分之百批辦信訪件制度。鎮黨委政府和紀委主要領導對每一件群眾來信都十分重視，對信訪舉報涉及到村干部經濟問題、計劃生育問題以及縣城建設拆遷和重點工程征地補償等問題，做到件件閱批，親自篩選，對有價值的線索作為重要督辦案件，由鎮紀委直接查辦。分管信訪工作的領導，對其他類別的信訪案件做到件件閱批，對要求調查核實的信訪案件，做到件件參加審結，從而確保信訪案件的辦結質量，初信初訪辦結率始終保持在95%以上。

（二）把握“三個注重”，切實加強對信訪舉報線索的排查。一是注重定期排查，建立篩選案件線索工作機制。每個月25日前，由鎮紀委書記和分管信訪工作的領導組織召開一次信訪舉報專題會議，疏理來信來訪情況，討論分析有價值的線索，填報信訪案件線索排查登記表，并向鎮主要領導報告，發現問題移交鎮紀委進行查實。信訪舉報、紀檢監察定期或不定期召開的案件線索排查聯席會議，提高了篩選案件線索的準確性。

二是注重選擇重點，保證排查案件線索的準確率。圍繞反腐倡廉工作中心，在篩選違反政治紀律、商業賄賂、失職瀆職、嚴重侵害群眾利益案件線索的同時，加大對腐敗現象易發多發、群眾反映強烈的重點領域和關鍵環節違紀違法案件線索的篩選力度。重點圍繞對上級政策執行情況、強農惠農資金物資管理使用情況、三年大變樣資金使用情況、農村兩委換屆選舉等工作開展專項舉報，激發群眾參與反腐

敗工作的積極性，加強群眾監督，提高信訪舉報工作的針對性和有效性，為案件檢查工作提供可查性較強的案件線索。

三是注重創新方法，積極探索排查線索的新路子。我鎮采取“深入、細致、類比”等方法，擴大排查線索范圍，不斷提高工作效率。“深入”，就是采取接訪和下訪相結合，深入分析信訪舉報的真實原因，從中尋找有價值的線索，抓大線索帶出小線索、抓小線索挖出大線索，全身心深入進去。“細致”，就是充分相信和依靠群眾，細心分析發掘線索。“類比”，就是將信訪舉報分類比較，如將反映土地征用問題的信訪件歸一類，反映貪污受賄的信訪問題歸一類，從中排查有價值的線索。

（三）推行“三項措施”，切實加強對信訪案件的回訪工作。

在信訪舉報工作中，我鎮始終堅持“穩定壓倒一切，責任重于泰山”的思想觀念，全力做好案件回訪工作，穩定信訪人員的思想情緒，避兔過激行為，從而減少重信重訪和越級上訪問題發生。

一是建立制度，定期回訪。鎮紀委在信訪案件處理過程中，始終堅持“分級負責，責任到人，一定三幫”的工作責任制，即由鎮紀委明確專人對受處分人員定期上門回訪，從思想上、工作上、生活上進行幫助，把回訪教育工作落到實處。

二是分類管理，靈活處臵。首先，對于署名舉報的信件或群眾來訪，必須及時通知本人，告知調查進度和查實情況以及處理的意見，防止出現重復來信來訪。其次，對于署名的批評信件和建議要求，誠懇回信鼓勵，保持信訪渠道暢通，主動接受群眾監督。第三，對于匿

名信訪舉報的問題，在調查初核、處理辦結后，在一定范圍內公開調查結果，并在適當場合或會議上公布調查情況，必要時進行通報，讓信訪群眾知道他們所反映的問題組織上已經引起高度重視，并在積極查辦落實，增強群眾參與反腐敗斗爭的信心和勇氣。第四，對于群眾反映黨員領導干部的問題，要通過黨員干部民主生活會的形式，積極與知情者通氣，促使當事人進行自我解剖，認真檢查，公開作出說明，以利于干部放下思想包袱，輕裝上陣，努力工作。

三是抓住熱點，直查快辦。群眾來信來訪中的熱點和難點問題，是紀檢監察信訪工作的重中之重。因此對于線索比較清楚、情況比較緊急、需要盡快解決的信訪件，我鎮紀委堅持采取直查快辦的形式，做到快速出擊，制止苗頭，打破常規，急事急辦，促使群眾反映的熱點、難點問題得以解決，不斷提高信訪辦結率。

（四）堅持圍繞中心，認真履行職責，為全鎮社會穩定和反腐倡廉建設服務。

我鎮紀委緊緊圍繞黨委、政府的工作重心，充分發揮信訪舉報工作在維護社會穩定和反腐倡廉建設中的的重要作用，認真搞好服務。近年來，隨著城鎮化建設步伐的加快，我鎮由于地處縣城，不穩定因素也隨之增多。維護全鎮大局穩定、最大限度地減少不穩定因素是鎮黨委、政府的頭等大事，也是信訪部門的首要職責。在三年大變樣、縣重點項目建設用地、新農村建設等工作中，我鎮紀檢監察信訪部門認真履行職能，全力以赴工作在第一線，付出了艱辛的勞動，經受了嚴峻的考驗，為維護全鎮社會穩定做出了重要貢獻。

在總結過去成績和經驗的同時，我們也清醒地認識到，當前信訪舉報工作面臨著許多新情況新問題，各種不穩定、不確定因素明顯增多，信訪舉報工作任務艱巨而繁重。工作上還存在一些有待加強和改進的問題：一是越級進京上訪問題比較突出。二是信訪總量持續攀高。今年一季度，鎮紀委受理群眾來信來訪電話舉報14件次，同比上升了15%。三是今年國家重大活動多、敏感節點多，信訪維穩工作面臨新的挑戰。四是個別村對信訪工作重視不夠，人員配備不到位，工作不夠扎實，致使一些問題沒有得到及時化解，造成群眾反復上訪甚至越級上訪。對于這些問題，我們必須高度重視和認真對待，采取更加有力的措施加以解決。

第二篇：發揮工會作用 促進學校和諧發展

發揮工會作用 促進學校和諧發展

旬邑縣鄭家鎮小學 秦虎民

學校的和諧發展,關鍵要有一支師德高尚、業務精良、團結協作的教師隊伍。更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發向上、敢于創新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了學校工會必須要堅持黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發教職工的創新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校和諧發展。

一、工會在師德建設中的作用

良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。如由黨組織牽頭,工會具體實施,開展了“師德大討論”等活動。通過活動的開展,增強了教職工的文明規范意識,營造了團結、奮進、健康、和諧的人際關系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用

一所學校的發展,必須要有一支素質優良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。我們在教職工中開展樹立典型、弘揚正氣,宣傳先進事跡活

動。還積極配合行政開展了構建“高效課堂”系列活動,舉辦了“教學研討會”和“精品課展示”等活動;組織開展了“讀書宣講”、“課件展示”和“同上一節課,同評一節課”活動,在校園內舉辦了“觀摩名師課”、名師專題報告會等。

三、工會在推進學校改革創新發展中的作用

學校要發展,必須與時俱進,不斷改革創新。而改革發展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我校“教師考核方案”、“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教職工欣悅執行,取得了良好效果,推動了學校改革的發展。

四、工會在加強校風建設中的作用

優良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風建設中,工會組織積極參與學校有關制度的制定,組織教職工參與促進校風建設的各項活動。如發動全體教職工開展了“學校發展三年規劃”大討論;還同黨支部組織開展了“我是人民教師,我奉獻”的活動,通過這些教育活動,教職工的精神面貌發生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用

學校的管理有制度管理和民主管理。科學民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管

理學校的重要組織形式。我校教代會已形成以下特點:定期召開,按期換屆,遇有重大事項需要決策則增加召開教代會次數;教代會為學校各項改革措施助力,成為依法治校的重要保證。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,使教代會成為依法維護教職工合法權益的有力保障。

六、工會在校園文化中的作用

校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的,不僅彰顯著一個學校發展理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。如工會開展了“教職工年級組排球賽”、“教職工乒乓球賽”、“師生詩朗誦”、“節日聯歡”等豐富多彩的文體活動,同時學校工會、行政定期走訪、看望特殊教師活動,對增強教職工的凝聚力、形成良好的校園文化起到了積極的作用。

七、工會在構建和諧校園中的作用

構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發動教職工群眾參與民主管理和民主監督,充分體現廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。我校支持工會工作主要做了:校黨支部定期聽取工會及教代會重大事項的匯報,對工會、教代會工作加強指導。工會主席列席校長辦公會議,參與學校的各項決策過程。同時學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發動群眾貫徹實施,從而變為全體教職工的自覺行動。

學校和諧發展,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學

校要緊緊依靠工會組織,充分發揮工會組織的作用。

第三篇：發揮工會作用_促進學校和諧發展

發揮工會作用 促進學校和諧發展

育才小學 史瑋瑋

學校的和諧發展,關鍵要有一支師德高尚、業務精良、團結協作、奮發有為的教師隊伍。建設這支隊伍,學校除了有完善的管理制度、良好的激勵機制外,更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發向上敢于創新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了校工會必須要堅持學校黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發教職工的創新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校事業的發展。在這當中,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學校要緊緊依靠工會組織,充分發揮工會組織的作用。

一、工會在師德建設中的作用。良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用。一所學校的發展,必須要有一支素質優良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力

提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。

三、工會在推進學校改革創新發展中的作用。學校要發展,必須與時俱進,不斷改革創新。而改革發展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我校“教師考核方案”、“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教工欣悅執行,取得了良好的效果,推動了學校改革的發展。

四、工會在加強校風建設中的作用。優良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。通過這些教育活動,教職工的精神面貌發生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用。學校的管理有制度管理和民主管理。科學民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管理學校的重要組織形式。

六、工會在校園文化中的作用。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的,不僅彰顯著一個學校發展的理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。

七、工會在構建和諧校園中的作用。構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發動教職工群眾參與民主管理和民主監督,充分體現廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發動群眾貫徹實施,從而變為全體教職工的自覺行動。工會的積極參與,對構建和諧校園起到了積極促進作用。

總之,學校工會之橋梁紐帶作用不可小視,工會應發揚優良傳統,為教工服務,為學校發展服務,更好地為學校行政起到輔助作用,工會就會真正成為教師最溫馨的家。

第四篇：發揮輿論監督作用 促進企業和諧發展改

發揮輿論監督作用 促進企業和諧發展

輿論監督是推進反腐倡廉教育，促進企業和諧發展的一項重要措施。開展輿論監督，可以很好地警示和教育廣大干部職工，震懾違法違紀的干部和員工，增強員工對企業黨員干部和領導的信任。輿論監督要堅持解放思想、實事求是、與時俱進；要把握正確導向，服務工作大局；要加強政策理論指導，推動工作方式改進；要堅持弘揚正氣，注重改革創新，從而為企業和諧、健康、穩定發展提供堅強的政治保障。

輿論監督是廣大干部員工就企業管理、發展、改革及反腐倡廉等方面的行為依制度進行評論、表達意見、提出建議、發出呼聲，是員工參與企業事務管理、提高管理部門績效的一種必要方式。輿論監督在弘揚企業正氣、通達廠情民意、聚焦員工熱點、疏導員工情緒、促進企業發展等方面發揮著不可替代的作用。構建和諧企業，需要大力重視和發揮輿論監督。加強輿論監督，可以使我們的工作不至于盲目，不至于懈怠，不至于失職和被動。那么，怎樣才能更好地做好輿論監督，筆者認為：

加強輿論監督，首先要樹立對輿論監督的正確認識。輿論監督不可避免地會遇到一些阻力，這些阻力主要來自被監督的單位及其管理人員，因為輿論監督往往是揭露一些單位存在的種種問題，會觸動到其部門利益，并會對其形象產生一定的影響。這就要求各級管理人員要提高對輿論監督重要性和必要性的認識，正確對待并虛心接受輿論監督，消除對抗情緒。要充分認識到輿論監督就是針砭時弊，弘揚正氣，解決問題，推動工作，增強團結，維護穩定。同時，管理人員要善待輿論監督，善用企業內刊，給輿論監督“撐腰壯膽，鼓勁打氣”。在充分尊重員工表達權、監督權的前提下，有則改之，無則加勉，以

此促進自身工作不斷改進。要把做好輿論監督當作企業精神文明建設的一件大事，當作本部門本單位義不容辭的責任，主動配合、積極回應輿論監督，認真整改、及時反饋，進一步提高輿論監督效果。各單位、支部為輿論監督營造良好環境，創造有力條件，提供相關信息，暢通報道渠道，關心和支持企業開展輿論監督，要把輿論監督作為發現問題、改進工作的渠道和途徑，作為調動廣大員工參與民主管理和行使民主權利的一種手段，以此來推動輿論監督工作順利開展。確保廣大干部員工心無壓力、心情輕松、熱情主動、積極參與輿論監督工作，并使輿論監督走上規范化軌道。

加強輿論監督，其次要規范輿論監督的工作機制。機制是輿論監督的保障。企業黨委要充分發揮監督保障作用，制定切合企業實際的輿論監督機制。要圍繞中心工作開展輿論監督，把輿論監督的目的與企業的奮斗目標聯系起來，與廣大員工的切身利益聯系起來。輿論監督既要反映干部員工議論、關注的焦點問題，又要幫助企業和黨委、支部做好工作；既要反映員工的呼聲，又要讓員工看到解決問題的希望；既要對工作中的缺點和錯誤進行批評，又要給人以啟發、希望和信心。為此，企業黨委應在各支部設立舉報箱和舉報電話，敞開輿論監督渠道，將搜集到的情況、反映出來的信息、發現的問題逐一進行登記，認真梳理成一條條建議和意見，及時反饋到相關單位，以便研究采納和認真改進。同時應建立并規范輿論監督工作分析制度、曝光事件追查制度、整治工作協調制度、整改落實反饋制度及舉報獎勵制度等相關的工作機制，確保輿論監督能夠順利推進。

加強輿論監督，最后要注重輿論監督的有效落實。落實是輿論監督的關鍵。對于干部員工反映的問題，若無特殊情況，應將處理結果通過合理渠道及時反饋，努力做到事事有回聲、件件有著落。這既有利于輿論監督順利開展，也有利于提高企業內刊的公信力和影響力。

近幾年來，在開展以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等為主要內容的理論教育中，公司利用企業內刊《海鑫報》、廠區專欄、宣傳資料等工具，緊密結合公司工作實際，宣揚先進事跡，曝光丑惡現象，及時用新的思想、新的理念引導和教育黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，輿論監督工作得到了不斷加強。但有些部門也存在對輿論監督的認識不夠、支持不力等問題。比如有的單位采取種種“推”、“拖”手段將大事化小、小事化了，有的表面上贊成但實際工作中不作為或欠作為，為此，公司充分發揮《海鑫報》的獨特作用，不斷加大輿論監督報道的力度。開辟輿論監督專欄《曝光建議》，針對生產管理、干部任命、薪酬福利、反腐倡廉等方面存在的問題和一些不規范現象發表批評言論文章。各單位對曝光問題認真整改，收到了良好的效果。為企業更好更快地發展創造了良好的輿論環境、發展環境和人文環境。

做好輿論監督工作，還要注意三個方面：一是要堅持正確的輿論導向。使正面的聲音能夠入情入理、入腦入心,從而增強宣傳工作的吸引力和感染力,掌握輿論主導權,加大正面宣傳力度,形成積極向上的主流輿論,使正確的輿論導向在員工思想中先入為主、生根發芽。二是要及時發布權威信息。黨委、支部及公司紀檢機關要取得干部員工的信任,要在事件發生的第一時間進行信息發布,公開事情真相,做好解釋和跟進工作。三是要認真糾正錯誤言論。事情或問題發生后,不可避免地會出現一些不實傳言,主管部門要擅于正確引導，確保企業各項工作順利開展。

第五篇：學校工會論文：發揮工會作用_促進學校和諧發展

學校工會論文：

發揮工會作用 促進學校和諧發展

廣西北海市海城區第六小學教師 雷臻

摘要:國運興衰,系于教育;教育成敗,系于教師。學校和諧科學發展,要擁有一支素質高、業務精的職工隊伍。教職工隊伍的整體素質已成為學校發展的核心因素。學校工會具有會員廣泛和親和力強的特點,同時又肩負著維護、教育和隊伍建設的基本職能,因此,著力發揮好工會在學校的改革發展中的作用既是當前學校的一項重要任務,也具有推動學校民主政治建設的長遠意義。

關鍵詞:發揮工會橋梁作用;構建和諧校園

學校的和諧發展,關鍵要有一支師德高尚、業務精良、團結協作、奮發有為的教師隊伍。建設這支隊伍,學校除了有完善的管理制度、良好的激勵機制外,更重要的是要有一種民主、平等、和諧的人際關系和奮發向上敢于創新的團隊精神。而這種良好氛圍的形成,必須依靠全體教職工的共同努力。這就決定了校工會必須要堅持學校黨委的正確領導,全面履行各項職能,不斷激發教職工的創新意識,凝聚教職工的聰明才智,推進學校事業的發展。在這當中,工會組織起到了橋梁和紐帶的作用,因此,學校要緊緊依靠工會組織,充分發揮工會組織的作用。

一、工會在師德建設中的作用。良好的師德,是一種強有力的教育因素,是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以,每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務,托起明天的太陽。2009年是開發區師德提高年,我校在師德建設中,工會積極配合黨組織和行政抓好師德系列教育活動,參與有關師德建設制度的制定和實施工作。如由黨組織牽頭,工會具體實施,開展了“師德大討論”和“仁愛之師”評比等活動。通過活動的開展,增強了教職工的文明規范意識,營造了團結、奮進、健康、和諧的人際關系,樹立了廣大教職員工的良好的師德形象。

二、工會在促進教職工綜合素質提高中的作用。一所學校的發展,必須要有一支素質優良的教師隊伍。只有人的素質提高了,才能促進和諧校園的快速實現。學校必須為教師綜合素質的提高提供一切機會。因此,堅持以人為本,工會組織作為黨領導下的群眾團體,要把努力提高教職工隊伍整體素質,組織教職工為建設和諧校園,促進學校高水平發展做貢獻作為重要任務來抓。我們在教職工中開展樹立典型、弘揚正氣,宣傳先進事跡活動。還積極配合行政開展了新課程培訓活動,舉辦了“教學沙龍”和“人人奉獻精品課”等活動;組織開展了“讀書宣講”、“課件展示”和“同上一節課,同評一節課”活動,在校園內開辟了名師榜,并舉辦了“觀摩名師課”、名師專題報告會等。

三、工會在推進學校改革創新發展中的作用。學校要發展,必須與時俱進,不斷改革創新。而改革發展措施,制度的出臺和實施,都必須得到工會組織的大力支持。如我校“教師考核方案”、“績效工資的分配”等重大改革措施,學校先通過工會了解教職工對改革的意見和建議,然后制訂改革方案,提交教代會,工會發動教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會表決通過,學校組織實施。通過教代會通過的方案,教工欣悅執行,取得了良好的效果,推動了學校改革的發展。

四、工會在加強校風建設中的作用。優良的校風是一種潛在的教育力量和無形的精神力量,對學生發揮著潛移默化的作用。從某種意義上說,學校校風的優劣決定著學校教育的成敗。它是一所學校在辦學過程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對學生的培養和成長起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風建設中,工

會組織積極參與學校有關制度的制定,組織教職工參與促進校風建設的各項活動。如發動全校教職工開展了“學校發展三年規劃”大討論;還同黨支部組織開展了“我是人民教師,我奉獻”的活動,提出了“我是灣小人,灣小以我為榮”的人格品德和人格形象要求。通過這些教育活動,教職工的精神面貌發生了新的變化,工作積極性進一步提高,學校的凝聚力不斷增強。

五、工會在民主理校制度中的作用。學校的管理有制度管理和民主管理。科學民主的管理必須依靠教代會制度。教代會制度是教職工群眾行使民主權利、民主管理學校的重要組織形式。我校教代會已形成以下特點:定期召開,按期換屆,遇有重大事項需要決策則增加召開教代會次數;教代會為學校各項改革措施把關,成為依法治校的重要保證。同時,堅持把涉及教職工利益的方案提交教代會通過,教代會是依法維護教職工合法權益的保障機制。

六、工會在校園文化中的作用。校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現,是在教育教學和管理實踐中逐漸創造生成的,不僅彰顯著一個學校發展的理念,更彰顯著一個學校的發展方向,可以說校園文化是一個學校發展的內涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強校園文化建設,是踐行科學發展觀的需要,也是構建和諧校園的需要,更是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。如學校工會開展了“教工年級組排球賽”、“教工乒乓球賽”、“師生詩朗誦”、“節日聯歡”、“外出郊游”等豐富多彩的文體活動和形式各異的年級組活動,同時學校工會、行政定期走訪、看望特殊教師活動,對增強教職工的凝聚力、形成良好的校園文化起到了積極的作用。

七、工會在構建和諧校園中的作用。構建和諧校園,必須廣開民主渠道,發動教職工群眾參與民主管理和民主監督,充分體現廣大教工的意志和根本利益,領導的依法辦事和依法管理才能落到實處,才能有效地維護廣大師生的合法權益。我校支持工會工作主要做了:校黨支部定期聽取工會及教代會重大事項的匯報,對工會、教代會工作加強指導。工會主席列席校長辦公會議,參與學校的各項決策過程。同時學校的一些重大決策和要求及時通知工會,通過工會發動群眾貫徹實施,從而變為全體教職工的自覺行動。工會的積極參與,對構建和諧校園起到了積極促進作用。